心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇一
今天聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫(xiě)一寫(xiě)自己的體會(huì)。
1、身體的接觸
在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來(lái)給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒(méi)有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛(ài)撫，缺少安全感，需要用一個(gè)東西來(lái)填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過(guò)兩個(gè)星期以上離開(kāi)媽媽?zhuān)蔷驼?qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢(qián)吧。這樣的說(shuō)法并非危言聳聽(tīng)，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬(wàn)以上，留守兒童的境況不需我多說(shuō)，我只想說(shuō)既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。
2、全身心的陪伴
現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場(chǎng)，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對(duì)孩子說(shuō)，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。
3、語(yǔ)言的肯定
多對(duì)孩子進(jìn)行肯定，少批評(píng)?？隙ú⒉皇且晃兜恼f(shuō)，你好棒啊，你真乖啊之類(lèi)籠統(tǒng)的話?？隙ê⒆右唧w，比如說(shuō)，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說(shuō)，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛(ài)護(hù)它們，每一個(gè)玩具都很開(kāi)心呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅?。
1、過(guò)度保護(hù)
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，往往剛一開(kāi)始，就被大人們給拉開(kāi)了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過(guò)度保護(hù)，只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2、過(guò)度安排
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛(ài)好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺(jué)得自己是過(guò)來(lái)人，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長(zhǎng)大，參與孩子成長(zhǎng)，過(guò)程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，孩子，你慢慢來(lái)。孩子的每一步成長(zhǎng)都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇二
在父母教育孩子方面，可以從四個(gè)方面去做：
在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來(lái)給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒(méi)有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛(ài)撫，缺少安全感，需要用一個(gè)東西來(lái)填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過(guò)兩個(gè)星期以上離開(kāi)媽媽?zhuān)蔷驼?qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢(qián)吧。這樣的說(shuō)法并非危言聳聽(tīng)，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬(wàn)以上，留守兒童的境況不需我多說(shuō)，我只想說(shuō)既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。
現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場(chǎng)，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對(duì)孩子說(shuō)，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。
多對(duì)孩子進(jìn)行肯定，少批評(píng)?？隙ú⒉皇且晃兜恼f(shuō)，你好棒啊，你真乖啊之類(lèi)籠統(tǒng)的話?？隙ê⒆右唧w，比如說(shuō)，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說(shuō)，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛(ài)護(hù)它們，每一個(gè)玩具都很開(kāi)心呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅?。
1、過(guò)度保護(hù)
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，往往剛一開(kāi)始，就被大人們給拉開(kāi)了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過(guò)度保護(hù)，只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2、過(guò)度安排
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛(ài)好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺(jué)得自己是過(guò)來(lái)人，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長(zhǎng)大，參與孩子成長(zhǎng)，過(guò)程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，孩子，你慢慢來(lái)。孩子的每一步成長(zhǎng)都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性逐漸受到更多人的關(guān)注。為了提高家長(zhǎng)的教育水平和育兒能力，許多家庭教育平臺(tái)開(kāi)始舉辦講座，為家長(zhǎng)們提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。近期我參加了一次家庭教育平臺(tái)的講座，深受啟發(fā)和教育。在這次講座中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧，并對(duì)自己的家庭教育理念和方式進(jìn)行了反思和調(diào)整。
在這次講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他指出，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子最重要的榜樣和引導(dǎo)者。良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。而糟糕的家庭教育則會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響，甚至導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。聽(tīng)到這些觸動(dòng)人心的話語(yǔ)，我深深意識(shí)到，作為父母，我們的責(zé)任重大，不能忽視家庭教育的重要性。
其次，講師還介紹了一些提高家長(zhǎng)育兒能力的方法和技巧。他鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子交流，用心傾聽(tīng)他們的心聲和想法。他還建議家長(zhǎng)給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。此外，他還提到要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的目標(biāo)和追求。我深深被這些實(shí)用的方法和技巧所感染，立即決定將它們付諸實(shí)踐。我試著與孩子多溝通，了解他們的需求和困惑，同時(shí)，我也更注重親子共讀和共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。
與此同時(shí)，這次講座還分享了一些實(shí)際案例。這些案例涵蓋了孩子的不同年齡段和各種問(wèn)題。其中有一個(gè)案例深深觸動(dòng)了我。這個(gè)案例講述了一個(gè)家庭教育失敗的故事。這個(gè)父母忙于工作，很少與孩子溝通，缺乏關(guān)愛(ài)和陪伴。結(jié)局是悲劇性的，孩子逐漸走上了犯罪的道路，最后喪命。我聽(tīng)完這個(gè)案例，內(nèi)心充滿了痛苦和愧疚。我意識(shí)到，為了給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我必須更加關(guān)注他們的心理和情感需求，給予他們足夠的關(guān)懷和陪伴。
最后，講座還對(duì)家庭教育的未來(lái)進(jìn)行了展望。他們認(rèn)為，隨著科技的發(fā)展，家庭教育平臺(tái)將會(huì)提供更多的優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)，幫助父母更好地教育孩子。我們可以通過(guò)在線課程、親子活動(dòng)和交流平臺(tái)等渠道，獲取專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。我對(duì)這個(gè)展望感到非常興奮和期待，因?yàn)檫@將為家長(zhǎng)們提供更多的機(jī)會(huì)和方法，提升自己的家庭教育水平，為孩子的成長(zhǎng)打下更良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)家庭教育的重要性和方法有了更深的了解。我決心將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到自己的育兒實(shí)踐中，給予孩子更好的關(guān)懷和教育。同時(shí)，我也期待家庭教育平臺(tái)能夠不斷發(fā)展，為更多的家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能夠促進(jìn)家庭教育的進(jìn)步，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇四
今天下午我有幸與全校學(xué)生及家長(zhǎng)聽(tīng)取了張會(huì)長(zhǎng)的有關(guān)庭教育的專(zhuān)題報(bào)告講座，主要內(nèi)容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽(tīng)完講座后對(duì)于我來(lái)說(shuō)受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多重要。
“家庭教育” 既是搖籃教育，也是終身教育，對(duì)孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師，教育方法的采用與家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)有密切關(guān)系。讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)是很重要的，父母應(yīng)該為孩子樹(shù)立良好的榜樣，尊重孩子，不要按照自己的意愿來(lái)要求孩子，學(xué)會(huì)溝通，幫助孩子來(lái)開(kāi)發(fā)最大的潛能，要接納孩子的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)保護(hù)好孩子的情緒，要以朋友式的關(guān)系來(lái)欣賞自己的孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)的能力。
時(shí)，不給孩子施加任何的壓力，并適當(dāng)?shù)慕o與挫折考驗(yàn)，從小建立起過(guò)硬的心理素質(zhì)，孩子有的時(shí)候考試沒(méi)有考好，家長(zhǎng)不能去一味責(zé)怪孩子，那樣會(huì)挫傷孩子的自尊心，而應(yīng)該以平和的態(tài)度去分析考不好的原因，和孩子去探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓孩子有自信心，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)該去夸獎(jiǎng)孩子。
另外，在報(bào)告中，張會(huì)長(zhǎng)也舉出了很多的反面例子，如李天一等等，這些孩子原本也是祖國(guó)美好的花朵，只是因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)募彝ソ逃艑?dǎo)致他們釀成大禍，走到了無(wú)法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心，發(fā)人深省，使人不得不對(duì)家庭教育投入更多關(guān)注的目光。
通過(guò)對(duì)本次報(bào)告的學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育在整個(gè)教育中的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我在以后的工作中應(yīng)該在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí)，積累有關(guān)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并做好與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，在日常工作中多跟學(xué)生家長(zhǎng)接觸，提供建設(shè)性意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)同心協(xié)力，共同做好對(duì)孩子們的教育工作。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇五
聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱(chēng)奇，其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道，當(dāng)然不能!
可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛(ài)心和耐心。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)(三)
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇六
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的`作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
周老師結(jié)語(yǔ)：一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問(wèn)題：
看到優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。
比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇七
Introduction:
最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座，這場(chǎng)講座讓我受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，講師分享了他的教育經(jīng)驗(yàn)和理念，讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這篇博客，我將分享我所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，并探討家庭教育的重要性。
Body Paragraph 1: 傳遞愛(ài)和關(guān)懷
講座中，我意識(shí)到家庭教育最重要的核心是傳遞愛(ài)和關(guān)懷。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。父母是孩子的首要教育者，我們要透過(guò)愛(ài)來(lái)啟發(fā)孩子的自信和積極性。我了解到，關(guān)愛(ài)和支持的家庭環(huán)境能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。因此，作為父母，我們需要改變教育方式，以愛(ài)和關(guān)懷的方式來(lái)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
Body Paragraph 2: 培養(yǎng)自主性和責(zé)任心
家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任心。講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主行動(dòng)的重要性。我們不能總是為孩子解決問(wèn)題，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。只有讓他們自己去嘗試，才能培養(yǎng)他們的自信心和能力。同時(shí)，我們也要教育孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不僅要學(xué)會(huì)獨(dú)立，還要懂得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
Body Paragraph 3: 培養(yǎng)良好的溝通能力
溝通是家庭教育中另一個(gè)重要的方面。在講座中，講師分享了如何在家庭中建立有效的溝通。他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)和尊重的重要性。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地了解孩子的需求和問(wèn)題，并與他們建立緊密的親子關(guān)系。
Body Paragraph 4: 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)習(xí)慣
在家庭教育中，我們還需要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講師分享了一些方法，如培養(yǎng)孩子閱讀的興趣、設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。這些方法能夠幫助孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。除此之外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)并發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
Conclusion:
通過(guò)參加這場(chǎng)家庭教育講座，我意識(shí)到了家庭教育的重要性。作為父母，我們需要給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷，培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任心。同時(shí)，我們要建立良好的家庭溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橐粋€(gè)健康和和諧的家庭環(huán)境，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著巨大的影響。我希望在將來(lái)的教育中，能夠?qū)⑦@些知識(shí)和理念付諸實(shí)踐，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇八
今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育報(bào)告，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專(zhuān)家就這樣說(shuō)道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：語(yǔ)言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境：有一位專(zhuān)家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語(yǔ)是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒(méi)有了自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過(guò)對(duì)嗎？你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？、讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。無(wú)論他將來(lái)是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)！
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇九
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了更好地學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，我參加了一次家庭教育課堂講座。這次講座內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。在講座中，我收獲了很多關(guān)于如何進(jìn)行有效家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：課前準(zhǔn)備的重要性
在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了課前準(zhǔn)備的重要性。他指出，家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)，要提前做好準(zhǔn)備工作，尤其是對(duì)于重要話題和教育目標(biāo)，要提前進(jìn)行研讀和思考。只有做到充分準(zhǔn)備，在教育過(guò)程中才能更好地引導(dǎo)孩子，給出有效的解決方案。這讓我認(rèn)識(shí)到，在進(jìn)行家庭教育時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們要有決心主動(dòng)去了解教育理論，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變
在講座中，主講人還強(qiáng)調(diào)了思維方式的轉(zhuǎn)變對(duì)于家庭教育的重要性。傳統(tǒng)的家庭教育往往是以權(quán)威的方式進(jìn)行，父母或長(zhǎng)輩在教育過(guò)程中處于主導(dǎo)地位。然而，現(xiàn)代的家庭教育理念已經(jīng)發(fā)生了變化，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，從權(quán)威教育轉(zhuǎn)向溫和教育。在溫和教育中，父母應(yīng)該成為孩子最好的朋友，傾聽(tīng)他們的需求并與他們進(jìn)行溝通。這種思維方式的轉(zhuǎn)變可以更好地培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，并建立良好的親子關(guān)系。
第四段：父母的示范作用
講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了父母作為孩子第一任教師的重要性。父母應(yīng)該被視為孩子的榜樣，以行動(dòng)告訴孩子如何正確地行為和思考。當(dāng)父母通過(guò)正確的方式處理問(wèn)題時(shí)，孩子會(huì)觀察并模仿他們的行為。因此，父母必須時(shí)刻注意自己的言行舉止，成為孩子值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，給孩子樹(shù)立正確的榜樣。
第五段：家庭教育的重要性和長(zhǎng)期性
講座最后，主講人強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性和長(zhǎng)期性。家庭教育不僅僅在孩子小時(shí)候進(jìn)行，而是需要在孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中持續(xù)進(jìn)行。家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子的個(gè)性與品質(zhì)，幫助他們成為獨(dú)立自信的人。因此，家長(zhǎng)要始終保持對(duì)孩子的關(guān)注和引導(dǎo)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們合理的教育和指導(dǎo)。這讓我明白了家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，但只要我們有恒心和耐心，付出的努力將會(huì)有意義。
在這次家庭教育課堂講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧。從課前準(zhǔn)備到思維方式的轉(zhuǎn)變，再到父母的示范作用和家庭教育的重要性和長(zhǎng)期性，這些都將對(duì)我今后的家庭教育起到重要指導(dǎo)作用。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我才能成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇十
5月13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以"提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)"為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的.核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹(shù)立"吃苦"的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在"逆境"中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子"深讀"的習(xí)慣。
由于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專(zhuān)題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇十一
在近期參加了一場(chǎng)以家庭教育為主題的講座后，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。講座中，專(zhuān)家介紹了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，并強(qiáng)調(diào)良好的家庭教育對(duì)一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步不可或缺。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是課堂教育的補(bǔ)充，還是培養(yǎng)孩子良好品德、塑造孩子人格的重要手段。因此，我們有責(zé)任和義務(wù)了解家庭教育的重要性，并為孩子的成長(zhǎng)提供最好的環(huán)境和教育。
二、 學(xué)習(xí)了解家庭教育的理論知識(shí)
在講座中，專(zhuān)家們?cè)敿?xì)介紹了一些家庭教育的理論知識(shí)，使我們對(duì)家庭教育有了更深入的理解。首先，他們強(qiáng)調(diào)了父母的榜樣作用。孩子是模仿性學(xué)習(xí)的，他們會(huì)從父母身上學(xué)到很多東西，包括語(yǔ)言、行為、價(jià)值觀等。因此，父母應(yīng)該成為良好的榜樣，給孩子樹(shù)立正確的行為模范。其次，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)了父母的陪伴和關(guān)注的重要性。孩子需要父母的陪伴和關(guān)注，通過(guò)父母的關(guān)注和陪伴，孩子能夠建立安全感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的情感溝通能力等。最后，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)了家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)獨(dú)立、有責(zé)任感和積極向上的孩子，并提供了一些家庭教育的具體措施和方法。
三、 收獲的家庭教育的啟示
通過(guò)這場(chǎng)講座，我有了一些關(guān)于家庭教育的啟示。首先，我意識(shí)到了家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。家庭教育不是一蹴而就的，需要父母長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷調(diào)整教育方式和方法。其次，我明白了家庭教育不能只重視知識(shí)的傳授，還要注重培養(yǎng)孩子的品德和能力。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造能力，使他們成為積極向上的社會(huì)人才。最后，我認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅僅是父母的責(zé)任，還需要社會(huì)和學(xué)校的支持和配合。家庭教育需要社會(huì)各方的共同努力，才能取得更好的成果。
四、 如何實(shí)施家庭教育
根據(jù)講座中的指導(dǎo)，我總結(jié)了一些實(shí)施家庭教育的方法。首先，我們應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。我們要提供一個(gè)充滿愛(ài)和尊重的家庭環(huán)境，以及一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。其次，我們要注重與孩子的交流和溝通。不僅僅是言語(yǔ)上的交流，還要注重情感上的交流。我們要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給他們提供安全的情感溝通環(huán)境。最后，我們要為孩子提供適合的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。我們可以帶著孩子參觀博物館、圖書(shū)館等，引導(dǎo)他們閱讀好書(shū)，了解世界，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
五、 進(jìn)一步思考家庭教育的未來(lái)
通過(guò)這次參加的家庭教育講座，我進(jìn)一步思考了家庭教育的未來(lái)。我認(rèn)為，家庭教育應(yīng)該緊跟時(shí)代的需求和變化。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)，注重培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等現(xiàn)代社會(huì)所需的能力。此外，家庭教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)?？傊?，家庭教育應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新，為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和教育。
聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)篇十二
我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子長(zhǎng)大后成材，尤其是當(dāng)今的孩子，出生下來(lái)就是繁榮盛世"4+1"家族組合的年代，對(duì)于孩子難免有些溺愛(ài)，這種心情大家都是理解的。但過(guò)分溺愛(ài)造成孩子不當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣和畸形的心理定勢(shì)。逐漸脫離了社會(huì)生活的正常軌道。反之，過(guò)分嚴(yán)厲，又抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展，極有可能造成孩子對(duì)父母教育不當(dāng)，產(chǎn)生惡性情感反應(yīng)。
做為家長(zhǎng)，我們一定要尊重孩子，在家庭教育中，家長(zhǎng)要與孩子平等相待，既是孩子的父母又是孩子的朋友，站在孩子的立場(chǎng)上理解孩子。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，充分體會(huì)孩子的心情與感受，需要我們做父母的多去了解孩子，用引導(dǎo)的方法或用代替的方法說(shuō)出自己的心理感受，當(dāng)孩子和家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)，在此同時(shí)，也給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話。
只要孩子哭，我們就會(huì)心疼而滿足孩子的要求。一旦滿足，下次她為了達(dá)到自己的要求，就會(huì)采取哭鬧的方法，如果不去理睬并告訴她這種方法行不通，她會(huì)知道她的要求是不對(duì)的，用哭鬧的方法也解決不了問(wèn)題，下次就不會(huì)以此來(lái)要求家長(zhǎng)滿足她的要求了。
培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣，我女兒很小時(shí)，我們就和她一起看幼兒畫(huà)報(bào)》》，在看書(shū)的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子能專(zhuān)注的做一件事，我經(jīng)常給她讀畫(huà)報(bào)上的故事，讓她從書(shū)中感受到一些樂(lè)趣，從而喜歡上書(shū)籍，上學(xué)后在和她一起讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)女兒不太想讀時(shí)，我會(huì)和她說(shuō)："寶貝，媽媽和你比賽朗讀課文咋樣?看誰(shuí)讀的聲音響亮，又帶有感情色彩?"接著女兒非常高興而且很有自信的說(shuō)："好吧!"我讀的時(shí)候，讓女兒當(dāng)裁判。我對(duì)女兒說(shuō)："寶貝，看好書(shū)上的句子。"我會(huì)故意漏掉句子中的某個(gè)字或故意發(fā)錯(cuò)音，女兒會(huì)準(zhǔn)確并及時(shí)給我糾正。同時(shí)也讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，把閱讀作業(yè)順利完成。
家長(zhǎng)的日常行為習(xí)慣對(duì)孩子具有示范的作用。孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)的某些習(xí)慣可以在自己的孩子身上找到，因此，在日常生活中，我們要注意改掉自己身上的不良習(xí)慣。避免把不良習(xí)慣帶給孩子。用好的思想品質(zhì)去熏陶和影響孩子，處處做孩子的表率，給孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到示范作用。記得女兒第一次把西瓜先給爺爺奶奶、記得女兒第一次掃地、第一次整理房間。在生活中，還有許多值得我們?nèi)リP(guān)心和引導(dǎo)的事，教孩子做一些力所能及的事。
我們當(dāng)父母的，要多拿出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子，增加與孩子的交流，讓孩子多參加活動(dòng)，讓孩子多知道一些做人的道理?？傊屛覀兊暮⒆幽軌虺蔀橐粋€(gè)老師心中的好學(xué)生，父母心中的好孩子，期盼我們每個(gè)家庭中的兒女都能成為一個(gè)最優(yōu)秀的好孩子!
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