最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-13 16:01:25
最新教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告(通用8篇)
時(shí)間:2023-10-13 16:01:25     小編:GZ才子

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來(lái)了解一下吧。

教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇一

為貫徹《xx省教育廳關(guān)于落實(shí)xx省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,全面開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)(20xx—20xx)》精神,針對(duì)我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,切實(shí)提高全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平,結(jié)合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀,制定本實(shí)施方案。

以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本,以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向,以“教育思想大討論,專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動(dòng)為載體,面向教師,組織實(shí)施以“師德教育、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

——服務(wù)教師,傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本,著眼教師專業(yè)發(fā)展需求,著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平;以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn),在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上,兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求,科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo),采取適宜的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。

——聚焦課堂,訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能,運(yùn)用學(xué)、練、評(píng)、改、考結(jié)合的方法,分學(xué)科開(kāi)展訓(xùn)練,學(xué)以致用,扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。

——重心下移,校際聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究,使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,采用“典型引路——成果推廣——評(píng)價(jià)促進(jìn)”方式和課題牽動(dòng)方式,加強(qiáng)校際間的合作共贏,變個(gè)體優(yōu)勢(shì)為資源共享,推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展。

——分類指導(dǎo),評(píng)價(jià)跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求,根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要,分層分類,及時(shí)反饋,及時(shí)指導(dǎo)。通過(guò)建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對(duì)教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),通過(guò)對(duì)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià),不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程,確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。

(一)對(duì)象

培訓(xùn)的對(duì)象是具有中小學(xué)教師資格的各級(jí)各類中小學(xué)校在職專任教師,包括各級(jí)各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師。

(二)目標(biāo)

總目標(biāo):通過(guò)全員培訓(xùn),使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為;基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng);整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力;穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力;班主任全員達(dá)到合格水平。

具體目標(biāo):

1.現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到20xx年底前完成不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

2.通過(guò)培訓(xùn),切實(shí)提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作,其中,教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀;教師師德年終考核合格率達(dá)到100%。

學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力培訓(xùn),使教育技術(shù)能力得到顯著提高。

(一)培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時(shí)、學(xué)分

按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施

說(shuō)明:本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時(shí)的培訓(xùn);所列課程經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并通過(guò)考試、考核后,每10學(xué)時(shí)記1學(xué)分,共計(jì)24學(xué)分。

(二)培訓(xùn)方式

以校本研修為主,以集中培訓(xùn)為輔,由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。

1.校本研修

校本研修包括:自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

(1)自主學(xué)習(xí)

教師有計(jì)劃地通過(guò)“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問(wèn)題,把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個(gè)教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”,并依據(jù)目標(biāo)制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(2)同伴互助

教師以教研團(tuán)隊(duì)(教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織)為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智,以對(duì)話編織學(xué)習(xí)共同體,通過(guò)教師之間互相交流、切磋、平等對(duì)話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí),或以校際聯(lián)動(dòng)的方式參與其他學(xué)校的教研活動(dòng),以達(dá)到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。

(3)專業(yè)引領(lǐng)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),提供專業(yè)引領(lǐng)菜單,采取講座、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(聽(tīng)評(píng)課)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、個(gè)性問(wèn)題解答(電話或網(wǎng)絡(luò)即時(shí)應(yīng)答)、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

2.集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)定位在問(wèn)題指導(dǎo)上。要堅(jiān)持貼近課改,貼近課堂,貼近教師。從教師中來(lái),到教師中去,根據(jù)教學(xué)需要,調(diào)研教學(xué)問(wèn)題,開(kāi)展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo),切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。有條件開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),應(yīng)通過(guò)實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué),以視頻、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)專題輔導(dǎo)和交互研討。

(三)考核

建立和完善培訓(xùn)考核制度,實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時(shí)考評(píng)加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度,實(shí)行過(guò)程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合,突出能力考核,考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式,分年度進(jìn)行。統(tǒng)一考核由各市(州)教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施;校本考查在各級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下,由縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施。考核實(shí)行分級(jí)制度,分為優(yōu)秀、良好、合格和基本合格四個(gè)等級(jí),作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《xx省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》(另行下發(fā))實(shí)施。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作,省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和評(píng)估。各級(jí)教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。

市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級(jí)工作機(jī)構(gòu),優(yōu)化網(wǎng)絡(luò),精心組織,分級(jí)指導(dǎo),以“教育思想大討論,專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),教學(xué)技能大訓(xùn)練” 為活動(dòng)載體,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

堅(jiān)持各級(jí)教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強(qiáng)化中心學(xué)校和中小學(xué)校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度,采取措施,建立機(jī)制,把制度落到實(shí)處,保證校本培訓(xùn)的有效開(kāi)展。

(二)優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)

省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計(jì)劃,確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求,指導(dǎo)各市(州)開(kāi)展年度專題學(xué)習(xí)活動(dòng),并對(duì)各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)估。

各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要在教育行政部門的統(tǒng)籌下,整合高等院校、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源,建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),切實(shí)把校本培訓(xùn)抓緊抓實(shí)。

要積極開(kāi)展關(guān)于遠(yuǎn)程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究,發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,創(chuàng)造性地開(kāi)展教師全員培訓(xùn)工作。

(三)提高培訓(xùn)能力

加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度,省教育廳繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級(jí)培訓(xùn),各市(州)要做好培訓(xùn)者市級(jí)培訓(xùn)和集體備課,切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平。

建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題,精選課程資源,下發(fā)課程資源推薦目錄,各市(州)在推薦課程資源目錄范圍內(nèi),根據(jù)自身特點(diǎn)和需要自主選擇。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要,組織力量積極開(kāi)發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。

構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍,各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

(四)繼續(xù)實(shí)施繼續(xù)教育證書制度

各級(jí)教育行政部門要繼續(xù)實(shí)施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績(jī)登記制度。考核成績(jī)作為教師職務(wù)聘任、晉級(jí)的依據(jù)之一。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》,作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證,由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管。

教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,且考核合格,由任職學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)分登記,建立本校教師繼續(xù)教育檔案,保存考核合格證明等原始材料。

教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇二

本教研組現(xiàn)有教師9名,以中青年為主,

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。在教學(xué)上用心肯干,努力上進(jìn),且大部分都是班主任,是學(xué)校的中堅(jiān)力量,透過(guò)對(duì)于一些課題的研究,老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用,但還是存在必須的問(wèn)題的,所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng),有待提高,為此本期教研重點(diǎn),學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,發(fā)揮骨干教師的示范作用,指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。

二、主要工作:

1、根據(jù)學(xué)校要求,著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究,初步擬定為“電子備課”方面的資料。

2、做好教學(xué)開(kāi)放周組織宣傳工作。

3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。

三、具體工作安排:

三月份:

1、完成教研組計(jì)劃的制定。

2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì),明確學(xué)期工作重點(diǎn),明確備課、作業(yè)批改的要求。

3、開(kāi)學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃,進(jìn)度表)。

四月份:

1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽(tīng)課一節(jié)),有評(píng)價(jià)反思。

2、組織參加電教8項(xiàng)和小語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文,設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。

3、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份:

1、期中測(cè)試狀況的分析。

2、作文和寫字比賽。

3、舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

六月份:

1、讓骨干教師介紹語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、對(duì)電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié)。

教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇三

4.參加活動(dòng)的班級(jí)通知學(xué)生帶自己的好朋友來(lái)參加 活動(dòng)時(shí)間大概為1小時(shí)左右

三.活動(dòng)道具

2.相關(guān)活動(dòng)單詞,卡片,句型卡片 3.參加活動(dòng)老師所準(zhǔn)備的校幣

4.自制 心愿單 發(fā)放學(xué)生

四.活動(dòng)流程

1.老師提前20分鐘到達(dá)活動(dòng)班級(jí),并分組擺放桌椅

2.參加活動(dòng)班級(jí)按指定時(shí)間和家長(zhǎng)到教室

3.準(zhǔn)備道具放置到指定地點(diǎn),方便活動(dòng)開(kāi)始時(shí)無(wú)誤

4.參加活動(dòng)班級(jí)入場(chǎng)后,主持老師由游戲控場(chǎng),并裝扮準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)

up 部分,全場(chǎng)互動(dòng) 自己擬定

7.老師根據(jù)本班情況給出本次活動(dòng)相關(guān)的單詞及口語(yǔ)句型并講解教授

11.模擬“ 跳蚤市場(chǎng)”正式開(kāi)始,學(xué)生可按組進(jìn)行買賣自己所喜愛(ài)物品

12.買賣交易完畢,到虛擬銀行(老師)開(kāi)出單據(jù)及交易金額并評(píng)出最佳賣手/組

16.活動(dòng)結(jié)束后,活動(dòng)部老師與在場(chǎng)家長(zhǎng)溝通今日活動(dòng)學(xué)員的表現(xiàn)及口語(yǔ)運(yùn)用的技巧練習(xí)

17.清場(chǎng)后,整理手拉手活動(dòng)名單,儲(chǔ)存參加活動(dòng)外校學(xué)生名單并做好跟蹤回訪的準(zhǔn)備

18.與參加活動(dòng)老師

總結(jié)

活動(dòng)不足與心得

19.整理活動(dòng)教室及活動(dòng)用具并擺放整齊桌椅

教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇四

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),傳道授業(yè)解惑的教師,被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。另外,聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。

為了慶祝教師節(jié),給我們敬愛(ài)的老師一份節(jié)日的祝福,制定以下三個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)方案。

活動(dòng)方案一:“教師節(jié)里有我的一份祝福”

活動(dòng)內(nèi)容:

1、開(kāi)展“真情書畫告白”比賽活動(dòng)。給畫一幅畫,畫得好不好沒(méi)關(guān)系,但畫中的人物能讓我們感覺(jué)到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個(gè)班選3幅評(píng)比,最后全校評(píng)出最好的10幅畫。

2、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問(wèn)候、一份祝?!皭?ài)心明信片”。

3、營(yíng)造尊師風(fēng)尚,布置教師講臺(tái)。

活動(dòng)方案二:教師節(jié)大聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)主題:(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈,讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師,讓心靈飄香

活動(dòng)內(nèi)容:

1、校長(zhǎng)致辭,全校師生一起歡度教師節(jié)。

2、全體教師分5大組,每個(gè)組為教師節(jié)獻(xiàn)歌一曲。

3、趣味游戲,搶座位,搶不到座位的老師要表演節(jié)目。

4、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)方案三:獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容:

1、以班為單位,每班出一首與老師有關(guān)的詩(shī)歌朗誦。

2、以班委單位,每班出一首與老師有關(guān)的歌曲,可以是合唱、獨(dú)唱。

3、評(píng)選我心目中的最好的老師,以班為單位推舉,每班推薦,給最好的三位老師獻(xiàn)花。請(qǐng)老師一起合唱。

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教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇五

母親節(jié)就要到了,為了感謝母親的的養(yǎng)育之恩,我們可以參加學(xué)校的一系列教育活動(dòng)。下面為大家整理了幾篇“培訓(xùn)學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案2019”,僅供參考。

培訓(xùn)學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案2019(一)

一、活動(dòng)背景

"母親節(jié)"是歌頌?zāi)笎?ài)的日子,也是贊揚(yáng)母親的日子,很多時(shí)候在我們心里,母親已經(jīng)變成一個(gè)刻板的符號(hào),看到自己的媽媽為我們操勞一世,我們想,也許她就應(yīng)該是這樣的。

許多人已經(jīng)不習(xí)慣跟母親說(shuō)些親密的話,或親自表達(dá)對(duì)母親的感激,可是一定不要忘記在母親節(jié)這天祝福自己的媽媽,無(wú)論在何處,無(wú)論以什么方式,要讓母親知道你是愛(ài)她的.三江四海五湖水,淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此母親節(jié)來(lái)臨之際,讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給---親愛(ài)的媽媽!

2、擴(kuò)大xx品牌的社會(huì)影響力,使得xx的企業(yè)文化能夠深入人心,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通,為暑期招生做鋪墊,促進(jìn)學(xué)校的招生。

三、活動(dòng)主題

感恩天下母親情,xx五月送好禮

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、講述媽媽:每人講述一段與媽媽之間的故事,回憶媽媽為自己的付出,看哪位小朋友所講的故事最感人。

2、歌唱媽媽:每人準(zhǔn)備一首關(guān)于歌頌媽媽的歌,歌曲形式不限,內(nèi)容必須是關(guān)于媽媽的。

3、畫像媽媽:讓媽媽做模特,為媽媽畫一副畫像,可以是創(chuàng)意畫、線描,也可以是素描,看哪位學(xué)員畫的最像。

五、活動(dòng)參與對(duì)象及報(bào)名辦法

參與對(duì)象:全市學(xué)生均可報(bào)名參與;

活動(dòng)時(shí)間:5月xx日,xx培訓(xùn)學(xué)校;

報(bào)名辦法:剪下巨人邀約卡上的報(bào)名表,填寫完整后,送到xx學(xué)校;

六、活動(dòng)市場(chǎng)推廣

1、聯(lián)合當(dāng)?shù)貗D聯(lián)共同發(fā)出倡議,擴(kuò)大宣傳面,擴(kuò)大活動(dòng)影響力;

2、制作精美的活動(dòng)邀約卡,到各個(gè)中小學(xué)、幼兒園發(fā)放;

3、各班教師發(fā)動(dòng)xx學(xué)校內(nèi)部學(xué)員踴躍報(bào)名;

4、網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)通知,公布活動(dòng)內(nèi)容。

培訓(xùn)學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案2019(二)

一、活動(dòng)背景

“母親節(jié)”是歌頌?zāi)笎?ài)的日子,也是贊揚(yáng)母親的日子,很多時(shí)候在我們心里,母親已經(jīng)變成一個(gè)刻板的符號(hào),看到自己的媽媽為我們操勞一世,我們想,也許她就應(yīng)該是這樣的。許多人已經(jīng)不習(xí)慣跟母親說(shuō)些親密的話,或親自表達(dá)對(duì)母親的感激,可是一定不要忘記在母親節(jié)這天祝福自己的媽媽,無(wú)論在何處,無(wú)論以什么方式,要讓母親知道你是愛(ài)她的.三江四海五湖水,淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此母親節(jié)來(lái)臨之際,讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給---親愛(ài)的媽媽!

二、活動(dòng)目的1,通過(guò)此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員的愛(ài)心,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情.通過(guò)親情的熏陶,從而使孩子們也能夠懷著一顆感恩的心去面對(duì)自己身邊的人.2,擴(kuò)大巨人品牌的社會(huì)影響力,使得巨人的企業(yè)文化能夠深入人心,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通,為暑期招生做鋪墊,促進(jìn)學(xué)校的招生。

三、活動(dòng)主題

感恩天下母親情,巨人五月送好禮

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、素描媽媽:讓媽媽做模特,為媽媽畫一副素描,看哪位學(xué)員畫的最像;

2、歌唱媽媽:每人準(zhǔn)備一首關(guān)于歌頌媽媽的歌,歌曲形式不限,內(nèi)容必須是關(guān)于媽媽的;

3、講述媽媽:每人講述一段與媽媽之間的故事,回憶媽媽為自己的付出,看哪位小朋友所講的故事最感人。

五、活動(dòng)參與對(duì)象及報(bào)名辦法

參與對(duì)象:全市學(xué)生均可報(bào)名參與;

活動(dòng)時(shí)間:5月12日,xx培訓(xùn)學(xué)校;

報(bào)名辦法:剪下巨人邀約卡上的報(bào)名表,填寫完整后,送到巨人學(xué)校。

六、活動(dòng)市場(chǎng)推廣

1、聯(lián)合當(dāng)?shù)貗D聯(lián)共同發(fā)出倡議,擴(kuò)大宣傳面,擴(kuò)大活動(dòng)影響力;

2、制作精美的活動(dòng)邀約卡,到各個(gè)中小學(xué)、幼兒園發(fā)放;

3、各班教師發(fā)動(dòng)xx培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員踴躍報(bào)名;

4、網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)通知,公布活動(dòng)內(nèi)容。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、評(píng)委組成:婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)(或其他領(lǐng)導(dǎo))、巨人學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表;

2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:根據(jù)比賽的先后順序,依據(jù)得分的高低,分別角逐出每個(gè)項(xiàng)目的前五名;

獎(jiǎng)品設(shè)置:每項(xiàng)前三名,分別獎(jiǎng)勵(lì)巨人300元學(xué)習(xí)卡一張,第四名獎(jiǎng)勵(lì)200元學(xué)習(xí)卡一張,第五名獎(jiǎng)勵(lì)100元學(xué)習(xí)卡一張。所有獲勝學(xué)生均頒發(fā)xx榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀。(注:學(xué)習(xí)卡一定要限制日期,限制學(xué)生在暑期報(bào)名或暑期前使用)

八、活動(dòng)后續(xù)電話回訪

1、回訪時(shí)間:活動(dòng)后至暑期班招生前;

2、回訪對(duì)象:所有活動(dòng)登記、未當(dāng)場(chǎng)報(bào)名的家長(zhǎng);

3、回訪目的:通過(guò)后續(xù)電話回訪和后續(xù)服務(wù),使一些"潛在客戶"轉(zhuǎn)化為巨人學(xué)員,提高報(bào)名轉(zhuǎn)化率。

培訓(xùn)學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案2019(三)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與說(shuō)明

每一個(gè)子女都在純潔而又無(wú)私的母愛(ài)沐浴下長(zhǎng)大,母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人,子女就應(yīng)牢記父母的恩情,要好好孝順?biāo)麄?。?bào)答他們的養(yǎng)育之恩,況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動(dòng)通過(guò)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》,激情導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料,欣賞電影片斷,引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》,學(xué)生齊叫一聲“媽”,升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)與母親通電話,向來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的自己的母親真情表白。再制作賀卡,將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動(dòng)內(nèi)涵與形式延伸到課外,永遠(yuǎn)刻在學(xué)生的心靈深處,最終學(xué)會(huì)施恩。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)母親節(jié)知恩、感恩、報(bào)恩活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行,教育學(xué)生牢記父母的恩情,孝順父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩,體諒父母的辛勞,懂得做人的責(zé)任,最終學(xué)會(huì)施恩。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

1、以人為本,著眼于學(xué)生的全人發(fā)展;

2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展;

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì),形成良好的價(jià)值觀、人生觀,懂得人文關(guān)懷;

4、活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件,電話,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng),生準(zhǔn)備制作賀卡的工具、材料等。

五、活動(dòng)時(shí)間

勞動(dòng)節(jié)前一天

六、活動(dòng)實(shí)踐年級(jí)

高年級(jí)

七、活動(dòng)過(guò)程

(一)欣賞歌曲,點(diǎn)燃情感

老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》,學(xué)生欣賞。

學(xué)生說(shuō)感受。

(通過(guò)欣賞此曲,憶海鉤沉,激發(fā)起學(xué)生對(duì)自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對(duì)自己母親的深深眷戀之情。)

(二)閱讀欣賞,情感共鳴

1、學(xué)生聆聽(tīng)配樂(lè)朗誦《秋天的懷念》。(配樂(lè):二胡曲《二泉映月》)

學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)感受。

師:母愛(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)是偉大的!母愛(ài)給了作者——一個(gè)殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,再愛(ài)我一次吧!”

2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛(ài)我一次》片斷,學(xué)生欣賞。

學(xué)生看后說(shuō)感受。

(此時(shí)學(xué)生已經(jīng)被短文中的故事情節(jié)所感染,已經(jīng)為電影片斷中的人物形象而頻頻落淚。)

教師小結(jié):同學(xué)們,是母親給予我們生命,是母親的關(guān)愛(ài)讓我們幸福成長(zhǎng)。她是我們生活幸福的港灣,又是我們前進(jìn)的引路人。

(三)親情回眸,激發(fā)情感

師:同學(xué)們,在你們記憶深處一定有許多你與母親之間讓你動(dòng)情、落淚的故事,挑個(gè)最動(dòng)情的講給大家聽(tīng),好嗎?!

學(xué)生回憶并講述自己與母親之間曾發(fā)生過(guò)的感人事(伴輕緩的鋼琴曲)

先同桌互講,再登臺(tái)講

老師播放閻唯文演唱的歌曲《母親》,生欣賞。

師:此時(shí)此刻,你一定百感交集,想到自己的母親,你會(huì)深情的喊一聲——

學(xué)生自由地、深情地叫出: 媽——

(四)真情現(xiàn)場(chǎng),升華情感

1、電話現(xiàn)場(chǎng),真情表白:

師:課前我通過(guò)了解,知道我們班有將近一半的同學(xué)的父母在外地打工,一年半載才回來(lái)一趟,此時(shí)此刻你一定很想念你的母親,你想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么。春風(fēng)又綠淮楚地,明月何時(shí)照母還。今天老師特意給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)。老師這兒有電話,可以現(xiàn)場(chǎng)把電話打給你的媽媽。

老師拿出電話,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)撥通遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親廠里的電話或母親的手機(jī),向母親傳遞真情。

(這一環(huán)節(jié)的安排,讓學(xué)生知道真誠(chéng)的去感謝母親,令課堂現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子燃燒起來(lái),同時(shí)也點(diǎn)燃其他孩子心靈深處的情感火把。)

2、真實(shí)現(xiàn)場(chǎng),真情噴涌:

師:同學(xué)們,今天我們特意請(qǐng)來(lái)了3名學(xué)生的母親,當(dāng)然課前這3名學(xué)生并不知情,掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)前來(lái)!

3名學(xué)生家長(zhǎng)走上臺(tái)前,那3名學(xué)生驚訝中臺(tái)前真情表白。(伴舒緩、抒情的鋼琴曲。)

(這一真情現(xiàn)場(chǎng)的安排,會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)所有學(xué)生的情感圓舞曲奏出最強(qiáng)音。也會(huì)深深的震撼他們的心靈,進(jìn)而在心中播下飲水思源、知恩圖報(bào)的種子。)

3、賀卡真情,詩(shī)意無(wú)限:

學(xué)生自我設(shè)計(jì)賀卡,寫話表達(dá)真情。

(五)報(bào)答母恩,方式繽紛:

師:我們向母親表達(dá)真情與謝恩的時(shí)間與方式還有很多,你們還會(huì)選擇什么方式?

學(xué)生說(shuō)(伴溫馨的音樂(lè))

師:是啊!母親下班回來(lái)后端上一杯熱茶,媽媽勞累時(shí)一聲輕輕的問(wèn)候,都會(huì)讓母親驚喜不已,甚至喜極而泣,因?yàn)樗齻兛吹搅俗约旱暮⒆娱L(zhǎng)大了,也懂事了。

(六)吟《游子吟》,抒真感情

游子吟,慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

(七)真情回聵,延伸內(nèi)涵

老師:心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們將愿望化為實(shí)際行動(dòng)吧!

老師出示多媒體,投影親情作業(yè):

1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭,再替媽媽做一次家務(wù)。

2、將這次親情作業(yè)的過(guò)程記錄下來(lái),并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動(dòng)。

(八)小結(jié)。

師: 是啊!一寸母愛(ài)一寸金,寸金難買慈母心。擁有母愛(ài)是幸福的,品嘗母愛(ài)更是甜蜜的。難忘母恩,母恩難忘。感謝母親,讓感恩之心伴隨我們一生。最后讓我們用最真誠(chéng)的聲音一齊祝人世間所有的母親,母親節(jié)快樂(lè)。

音樂(lè)《感恩的心》起,活動(dòng)到此結(jié)束。

培訓(xùn)學(xué)校母親節(jié)活動(dòng)方案2019(四)

一、活動(dòng)背景

5月份的第二個(gè)星期天,作為向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日,出于自身的不善表達(dá),很多同學(xué)也往往不知道以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),也是最無(wú)私的愛(ài)。再加上現(xiàn)在社會(huì)的母親早已被快捷的生活節(jié)奏打亂,也就不會(huì)在特意的注重什么母親節(jié)不母親節(jié)一說(shuō),因?yàn)樵谒麄冃闹嘘P(guān)系自己的兒女早已成理所當(dāng)然。所以在這樣的一個(gè)節(jié)日里作為兒女的我們必須以一種獨(dú)特的,用心的方式去感恩自己的母親之愛(ài)!

二、活動(dòng)主題

母愛(ài)之大無(wú)以回報(bào)——(只需一點(diǎn)點(diǎn))

三、活動(dòng)時(shí)間

校內(nèi) 5月12日以前

四、活動(dòng)地點(diǎn)

各校區(qū)發(fā)動(dòng)

五、活動(dòng)對(duì)象

本校小學(xué)1—4年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)目的讓學(xué)生真正理解母愛(ài)的含義、了解母親的點(diǎn)滴付出是多麼的不容易和多麼的無(wú)私!

七、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:

1、(任務(wù)前準(zhǔn)備工作)學(xué)校發(fā)動(dòng)

(算算親情賬):

2、任務(wù)進(jìn)行時(shí):

(1)各班級(jí)教師組織學(xué)生和學(xué)生朋友(老帶新)一起算第一筆賬:金錢賬(如何算參考上邊即可)

(2)(默默奉獻(xiàn)賬):收集第一條學(xué)生通過(guò)觀察母親給他們所做事情,并作為秘密任務(wù)安排下去,如:給母親悄悄疊被子、洗襪子、整理臥室等等。

3、觀看專題影片:大愛(ài)無(wú)疆

(注:影片內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況安排)以班或以校區(qū)為單位組織觀看主題電影

《暖春》:

建議4年級(jí)以上學(xué)員觀看電影并書寫觀后感國(guó)外片

《母性》:

均可選擇,本校學(xué)生邀請(qǐng)伙伴一起參加達(dá)到老帶新的效果;(也可以要求孩子在家觀看并書寫感想)

4、活動(dòng)最后環(huán)節(jié)(秘密任務(wù)_心跳加快);

(執(zhí)行時(shí)間參考活動(dòng)流程時(shí)間安排)

征文對(duì)象:山月學(xué)員和前來(lái)我校參加此活動(dòng)學(xué)院均可參加征文活動(dòng)

征文方式:以班為單位收集(有朋友的可把文章交予xx同班教師處)

篩選方式:把文章收齊后個(gè)班教師從中選出3份不錯(cuò)文章交予學(xué)校再進(jìn)行評(píng)分篩選打分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)三名 三等獎(jiǎng)五名 優(yōu)等獎(jiǎng)若干

教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇六

為進(jìn)一步開(kāi)闊視野,學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受先進(jìn)教育理念,以提高教師隊(duì)伍的工作水平和業(yè)務(wù)能力,加快教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)和造就一批教育教學(xué)骨干教師,不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量,從而提升學(xué)校的知名度。根據(jù)學(xué)校結(jié)合實(shí)際安排,特組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。

二、參觀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

教師課堂教學(xué)、校本教研、班主任工作、大課間活動(dòng)、校園文化等先進(jìn)理念和做法。

三、參觀學(xué)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日——xx月xx日

四、參觀學(xué)習(xí)地點(diǎn)

xxx小學(xué)

五、參觀學(xué)習(xí)方式

結(jié)對(duì)子課堂教學(xué)觀摩交流、校本教研觀摩、校園文化參觀。

六、外出參觀學(xué)習(xí)人員

組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):xx(教務(wù)員)

成員:xxx、xxx、xxx

七、參觀學(xué)習(xí)要求

1.參加教師必須是學(xué)校在編在崗人員。

2.外出教師必須明白學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。深入課堂聽(tīng)課,關(guān)注課堂中“教師如何實(shí)施教學(xué)、取得實(shí)效”,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師高效課堂中的“導(dǎo)學(xué)方式”。

3.認(rèn)真參與參觀學(xué)?!靶1窘萄小被顒?dòng),重點(diǎn)關(guān)注“校本教研”的實(shí)效、教研模式及操作流程。做到一看,二聽(tīng),三記,四反思。

4.帶著問(wèn)題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)的教師要帶著問(wèn)題與參觀學(xué)校的名師相互交流,力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí),解決本人在教育教學(xué)中的困惑。

5.參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后,外出教師要撰寫學(xué)習(xí)心得,并在教師會(huì)議上作交流,按時(shí)上交教導(dǎo)處。

6.羅江芬和韋德令老師分別上一節(jié)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文匯報(bào)課。

八、相關(guān)安全注意事項(xiàng)

1.本次活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排行程,所有外出學(xué)習(xí)的教師必須守時(shí)守紀(jì),不得脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng),確保學(xué)習(xí)活動(dòng)安全并取得切實(shí)效。

2.所有學(xué)習(xí)的教師認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,安排好本班教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)工作和家庭事務(wù),安心外出學(xué)習(xí)。

3.參加學(xué)習(xí)人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時(shí)間,明確學(xué)習(xí)目的。通過(guò)學(xué)習(xí),把新的教育教學(xué)理念、校本教研及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

4.嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)期間,所有教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時(shí)間,規(guī)章制度,樹(shù)立良好的教師形象,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

5.在外學(xué)習(xí)期間所有老師不得出現(xiàn)違法違紀(jì)事件,一旦出現(xiàn)教師自行負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校及鎮(zhèn)寧教育造成不良影響的,學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定處理。

教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇七

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),遵照《教育法》、《教師法》和教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新的知識(shí)、新的技術(shù)武裝教師,突出培訓(xùn)工作的時(shí)代性、創(chuàng)造性、實(shí)效性,促使全體教師更新教育思想觀念,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,提高自我發(fā)展能力,從而建設(shè)一支師德高尚,結(jié)構(gòu)合理,教科研能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。根據(jù)我區(qū)《教師培訓(xùn)方案》,特制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃。

二、總體目標(biāo):

1、新教師培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)對(duì)象:教齡在3年內(nèi)的教師;(2)培訓(xùn)內(nèi)容:結(jié)合維揚(yáng)區(qū)教師培訓(xùn)方案,學(xué)校以實(shí)施青年教師導(dǎo)師制為主要方式,加強(qiáng)新年教師教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),學(xué)校規(guī)劃,教師業(yè)務(wù)發(fā)展方向,學(xué)校規(guī)章制度,所擔(dān)任的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),教材教法分析及班主任工作等方面的培訓(xùn)。(3)培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

2、骨干教師培訓(xùn)(1)培訓(xùn)對(duì)象:師德修養(yǎng)好,有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處煛D挲g一般在35周歲以下。(2)培訓(xùn)內(nèi)容:現(xiàn)代教育教學(xué)理論和實(shí)踐;學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí);課程改革專題研究;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用;教育科學(xué)研究。骨干教師培訓(xùn)實(shí)行以自我學(xué)習(xí)提高為主的研究式學(xué)習(xí),重視實(shí)踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓(xùn)環(huán)節(jié)。(3)培養(yǎng)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。

3、學(xué)科帶頭人培訓(xùn):

(1)培訓(xùn)對(duì)象:具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛?2)培訓(xùn)內(nèi)容:主要內(nèi)容為教育教學(xué)理論,教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù),科學(xué)技術(shù)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)科學(xué)研究等內(nèi)容。培訓(xùn)主要聘請(qǐng)教育專家或市內(nèi)名師、特級(jí)教師和教科研機(jī)構(gòu)的“研究型”教師為其指導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)。(3)培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),使教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),逐步提高學(xué)術(shù)水平,成為省、市范圍內(nèi)有較大影響的教師。

四、考核要求:

參加培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,所有在職教師都必須通過(guò)周期考核。學(xué)校制定考核細(xì)則,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的,必須完成晉升前應(yīng)該完成的培訓(xùn)數(shù)和質(zhì)量,否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升和評(píng)選優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的必備條件。

1、成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),教務(wù)處設(shè)專人管理教師的培訓(xùn)工作,制定一系列制度,加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。

2、做好培訓(xùn)過(guò)程中的有關(guān)記錄,包括參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師等。

3、建立教師培訓(xùn)簽到制度。

新教師階梯教室

集中培訓(xùn)

教師培訓(xùn)活動(dòng)方案評(píng)估報(bào)告篇八

通過(guò)對(duì)我??茖W(xué)教師三至六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn),尤其是分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)提高我校科學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和科技輔導(dǎo)能力,從而有效提高我校科學(xué)課堂教學(xué)效率。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

四、五、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。

三、培訓(xùn)形式

各組教師對(duì)本年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n并準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材,對(duì)全校教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)講解演示培訓(xùn),具體負(fù)責(zé)教師如下:

三年級(jí)

實(shí)驗(yàn)演示教師:__

四年級(jí)

實(shí)驗(yàn)演示教師:__

五年級(jí)

實(shí)驗(yàn)演示教師:__

六年級(jí)

實(shí)驗(yàn)演示教師:__

四、培訓(xùn)時(shí)間

_年_月_日——_月_日每日放學(xué)后4:00-5:00,請(qǐng)全體科學(xué)教師準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室參加培訓(xùn)。

備注:每學(xué)期每個(gè)班級(jí)至少開(kāi)出兩個(gè)分組實(shí)驗(yàn),其它實(shí)驗(yàn)?zāi)芊纸M的分組進(jìn)行,不能分組的必須演示。實(shí)驗(yàn)由同一年級(jí)教師合作完成,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、器材回收整理及實(shí)驗(yàn)記錄材料的建立歸檔。

__二小教導(dǎo)處

_年_月_日

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