當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古典舞心得體會篇一
古典文學作為中國文化寶庫中的瑰寶，一直以來都是人們倚重的精神食糧。通過閱讀古典文學，我深深感受到了其深廣的內(nèi)涵和真摯的情感。在我所讀過的古典名著中，有許多讓我著迷的故事和令人陶醉的意境。這些作品不僅是文學的經(jīng)典之作，更是人類智慧和情感的結晶。下面我將就我對古典文學的理解和感受，分享一些自己的心得體會。
首先，古典文學給我?guī)砹艘环N超然的美感。在閱讀古典名著時，與現(xiàn)代快節(jié)奏的生活相比，我仿佛進入了一個寧靜、安詳?shù)氖澜?。這個世界里，時間慢了下來，繁雜的瑣事也漸漸淡出了我的腦海。我仿佛置身于故事的背景中，看著人物們的命運起起伏伏，感悟著他們的喜怒哀樂。在虛構的故事世界中，我忘卻了自己的身份和現(xiàn)實的束縛，盡情地沉浸其中。這種超然的美感，讓我更加愛上了古典文學，也讓我對生活中繁忙的瑣事產(chǎn)生了一種豁然開朗的感覺。
其次，古典文學讓我感受到了深刻的人性思考。在古典文學中，人物形象的塑造是非常豐富和復雜的。作家通過對人物內(nèi)心世界的描寫，表達了對人性和人生的深刻思考。例如《紅樓夢》中的賈寶玉，他身世顯赫，但卻無法逃脫命運的擺布。他內(nèi)心善良純潔，卻又容易受到外界誘惑和困惑。這種復雜的人性描寫，給我留下了深刻的印象。通過閱讀古典文學，我更加明白了人性的復雜和脆弱。人性中的善惡、矛盾和糾結，都在古典文學中得到了充分的展現(xiàn)。這讓我深深地思考和審視了自我的內(nèi)心世界。
古典文學也為我?guī)砹松詈竦奈幕滋N。中國古典文學作為中華民族的瑰寶，承載了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過閱讀古典名著，我不僅領略到了古代文人的思想和情感，也更好地了解了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。例如《水滸傳》中的英雄豪杰，展現(xiàn)了中國古代人物個性的豐滿和獨特。通過這些文學作品，我了解到了古代的社會制度、倫理道德和風俗習慣。這些都成為我擁有精神世界的重要組成部分，也讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深入的認識。
同時，古典文學也是一面照亮現(xiàn)實的鏡子。盡管古典文學作品大多以古代為背景，但其中所反映的人性和社會問題卻是永不過時的。比如《西游記》中的孫悟空，他有著人類的內(nèi)心糾結和渴望自由的精神。他的歷險和成長，不僅是一個個令人心馳神往的故事，更是對人性和社會困境的深刻思考。通過古典文學，我看到了人性中的善良和邪惡，看到了社會中的正義與不公。這些問題在現(xiàn)實生活中同樣存在著，而古典文學則為我們提供了一種審視和思考的角度。
最后，古典文學對我的影響不僅體現(xiàn)在對生活態(tài)度的改變上，更是激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的興趣。通過閱讀古典文學，我領悟到了優(yōu)秀作品的內(nèi)涵和魅力。我也開始嘗試自己的文學創(chuàng)作之旅，通過筆觸表達自己的情感和思考。而古典文學中的優(yōu)秀范本，無疑成為了我文學道路上的指南針和燈塔。我希望通過自己的努力，能夠傳承并發(fā)揚古典文學的精神，為傳統(tǒng)文化注入新的生命力。
總之，古典文學以其獨特的審美和深刻的內(nèi)涵，一直以來都對我產(chǎn)生著巨大的影響。通過古典經(jīng)典的閱讀，我不僅感受到了超然的美感和深刻的人性思考，還享受到了豐富的文化底蘊和思想啟迪。同時，古典文學也成為了我對現(xiàn)實的思考和對文學創(chuàng)作的激發(fā)。對于我而言，古典心得體會是一種寶貴的財富，也是我成長的重要支撐。我相信，在古典文學的引領下，我將繼續(xù)堅持閱讀和思考，不斷豐富自己的精神世界。
古典舞心得體會篇二
中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤缜屣L滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性。我以極大的熱情投入到研究和實驗中，引領學生們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。
在學校，如何讓學生被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂讀”“美讀”呢？我們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，如安排好誦讀的時間，每天利用活動時間，開始是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對讀，方法靈活多變。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。
后來因為學生記憶的快慢拉開了距離，我們又用獎勵的辦法，凡是背誦下來一段《弟子規(guī)》的內(nèi)容，我們就獎他一面小紅旗，最后看誰的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種積極的鼓勵之下，學生們的背誦熱情一天天增長。在“讀經(jīng)典，學做人”活動蓬勃開展的同時，大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的變化——不知從什么時候起，我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進了孩子們的生活。有時它在校園，有時它在家庭，有時它在社會生活中。
以前，班級偶爾發(fā)生丟東西的現(xiàn)象，可自從學習了《弟子規(guī)》，學生明白了“用人物，須明求，倘不問，既為偷?！钡牡览硪院?，班上失竊的行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。公共場合，你會發(fā)現(xiàn)我們的同學也在隨時隨地實踐著經(jīng)典的教誨——公共汽車上，有同學在給年老的人讓座位，因為他知道“長者先，幼者后?！痹瑺柕系募议L在“家長來信”中寫到：“經(jīng)典誦讀活動舉辦以后，我的孩子確實發(fā)生了巨大的變化，每天回家后，隨口誦出來的是一些經(jīng)典格言，有時讓我們作父母的都深感啟迪，一個具有優(yōu)秀品質的人，永遠都會是社會的財富，家庭的驕傲?！?/p>
閆鵬的家長在來信中寫到：“以前孩子特別好玩，完全是一種衣來伸手、飯來張口的小皇帝狀態(tài)，現(xiàn)在變化很多，對待長輩表現(xiàn)的非常有禮貌，能夠在上學和放學時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；當父母工作一天很累的時候，就會給大人捶背揉肩的，有時還會幫助媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了；和鄰里的小伙伴也能和睦相處，團結友愛，所有這些都讓我們家長看到孩子的健康成長而喜在心里，非常感謝學校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力，讓學生學習誦讀經(jīng)典美文，實在是一種極佳的教育方式?！罢鐫櫸锛殶o聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子對學生們來說，真正做到了“進我耳，入我心”，時刻指導著他們的言行與思想，它在微笑地告訴孩子們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。
回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著學生們在經(jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>
古典舞心得體會篇三
古典文化是中華民族的瑰寶，它蘊含著深厚的思想和藝術成果。在我對古典文化的學習與體驗中，我深深感受到古典之美的魅力。古代文人墨客以其獨特的藝術表達方式和卓越的思想境界，讓人流連忘返。下面是我在學習古典文化中，所得到的一些心得體會。
第一段：古典文學的深刻內(nèi)涵
古典文學是中華民族的文化瑰寶，在中國歷史長河中留下了濃墨重彩的一筆。古代文人通過詩、詞、曲、文等形式，表達出自己對生活、自然和社會的獨特見解。他們以簡潔而有力的文字，揭示了人性的善惡、生死的真相，展示了人類內(nèi)心的復雜和豐富。讀古文，可以感受到古代文人的深情與思考，深入人心的句句詞句讓人回味無窮。
第二段：古代書畫的韻味
中國古代書畫是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它以其獨特的筆墨韻味和藝術風格，讓人陶醉其中。古代書畫以自然景物、人物形象和動物花鳥為題材，通過線條的勾勒和筆墨的運用，表達了墨者情懷和文化內(nèi)涵。中國書畫不拘泥于形式，不追求完美，而是通過意境的抒發(fā)和筆墨的點睛，營造出一種獨特的美感。讀古畫，可以感受到筆墨間的靈氣飛揚，領略到古代文人的雅趣和墨韻。
第三段：古代音樂的藝術魅力
古代音樂是古代文化的重要組成部分，它以其獨特的曲調(diào)和動人的旋律，贏得了人們的贊美和喜愛。古代音樂融合了中華民族獨特的音樂表達方式和卓越的音樂才華，給人們帶來了美的享受。古代音樂以其獨特的節(jié)奏和韻律，表達了古人的情感和思想。演奏古樂，可以感受到古人的風韻和音樂旨趣，享受到音樂給人們帶來的愉悅和心靈的滋養(yǎng)。
第四段：古箏的音樂韻味
古箏是中國傳統(tǒng)樂器中的瑰寶，它以其獨特的琴音和音樂韻味，深受人們的喜愛。古箏的音色柔和甜美，琴音倩索悠揚，給人一種獨特的美感。彈古箏，可以感受到音樂與人的交流，感受到古箏帶給人們的歡愉和舒緩。聽古箏，可以陶冶情操，讓人沉浸在音樂的世界里，體味古人的音樂情懷和審美境界。
第五段：古典文化的綿延
古典文化是中華民族的驕傲和瑰寶，在中國歷史中起到了重要的影響力。古典文化不僅僅是古人的產(chǎn)物，更是中華民族的精神支柱。它貫穿了千年的時間，鑄就了中國人民的精神風貌。不論是詩詞、書畫、音樂還是古典樂器，都是中華民族獨特的文化符號，代表著中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。古典文化通過時間的淬煉，反映出中國人民的智慧和創(chuàng)造力，也彰顯出中華民族的凝聚力和文化自信。
總結：
在探尋古典文化的過程中，我深深被古代文人的思想和創(chuàng)作所感染。身臨其境地欣賞古代文人的作品和藝術，讓我深深體會到古典之美的魅力。古典文化是中華民族的瑰寶，正是這份瑰寶，讓中華民族在悠久的歷史長河中熠熠生輝。我希望通過認真學習和體驗，保護和傳承古典文化，讓這份瑰寶在我們手中永恒閃耀。
古典舞心得體會篇四
中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤?，如清風滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性。我以極大的熱情投入到研究和實驗中，引領學生們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。
在學校，如何讓學生被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂讀”“美讀”呢？我們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，如安排好誦讀的時間，每天利用活動時間，開始是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對讀，方法靈活多變。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。
后來因為學生記憶的快慢拉開了距離，我們又用獎勵的辦法，凡是背誦下來一段《弟子規(guī)》的內(nèi)容，我們就獎他一面小紅旗，最后看誰的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種積極的鼓勵之下，學生們的背誦熱情一天天增長。在“讀經(jīng)典，學做人”活動蓬勃開展的同時，大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的變化——不知從什么時候起，我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進了孩子們的生活。有時它在校園，有時它在家庭，有時它在社會生活中。
以前，班級偶爾發(fā)生丟東西的現(xiàn)象，可自從學習了《弟子規(guī)》，學生明白了“用人物，須明求，倘不問，既為偷?！钡牡览硪院?，班上失竊的行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。公共場合，你會發(fā)現(xiàn)我們的同學也在隨時隨地實踐著經(jīng)典的教誨——公共汽車上，有同學在給年老的人讓座位，因為他知道“長者先，幼者后?！痹瑺柕系募议L在“家長來信”中寫到：“經(jīng)典誦讀活動舉辦以后，我的孩子確實發(fā)生了巨大的變化，每天回家后，隨口誦出來的是一些經(jīng)典格言，有時讓我們作父母的都深感啟迪，一個具有優(yōu)秀品質的人，永遠都會是社會的財富，家庭的驕傲?！?/p>
閆鵬的家長在來信中寫到：“以前孩子特別好玩，完全是一種衣來伸手、飯來張口的小皇帝狀態(tài)，現(xiàn)在變化很多，對待長輩表現(xiàn)的非常有禮貌，能夠在上學和放學時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；當父母工作一天很累的時候，就會給大人捶背揉肩的'，有時還會幫助媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了；和鄰里的小伙伴也能和睦相處，團結友愛，所有這些都讓我們家長看到孩子的健康成長而喜在心里，非常感謝學校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力，讓學生學習誦讀經(jīng)典美文，實在是一種極佳的教育方式?！罢鐫櫸锛殶o聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子對學生們來說，真正做到了“進我耳，入我心”，時刻指導著他們的言行與思想，它在微笑地告訴孩子們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。
回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著學生們在經(jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的.校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>
古典舞心得體會篇五
20xx年九月開學，學校要求每位教師要參加國學經(jīng)典的網(wǎng)絡學習。我們有幸聆聽許多教授名師的經(jīng)典言論，真的是受益匪淺。
身坐于電腦前，面對名師大家的當面講解，猶如坐在一個古色古香遺韻綿長的建筑中，忽聽幽幽仙樂，再聞四溢茗香，聆聽老師講讀經(jīng)典是非常享受的。那情那景，仿佛我們已經(jīng)穿越了時空的遂道與先哲們進行了心靈的交流。
記得初學經(jīng)典時老師教我們的是《弟子規(guī)》，學習《弟子規(guī)》，首先要從自身做起。我們要時時懷著一顆感恩的心，包容之心，善待自己也善待他人。與人為善，也與己為善。
在這些老師的課堂上沒有壓力、沒有煩惱，更沒有煩冗的作業(yè)。他們的課是生動的，是有色彩的，是情景交融的。當老師教到“勿踐閾勿跛倚”時，老師告訴我們因為在古時候人們大多都用木頭做成門檻兒，如果我們天天踩，門檻兒過不了多久就會被踩爛了。我深深記住了老師說的話，我以此來教育自己的學生。學生從此不再踩門檻兒，不僅如此，他們看見別的小朋友踩門檻兒時也會勸他們不能踩。這在我記憶中是印象最深的一次。
在隨后的日子里，老師還教了《笠翁對韻》、《論語》、《朱子家訓》、《禮運大同篇》、《大學》等經(jīng)典。通過抑揚頓挫的誦讀，我的記憶力、樂感方面都得到了很大的發(fā)展。當聽到別人跟我說我記憶力真好，我的口頭表達能力也很強時，我真高興，我深知這都是在老師的教導下，學習經(jīng)典的結果。
現(xiàn)在我的女兒也越來越懂事，知道孝順父母，三八婦女節(jié)的那天，她放學回來后跟我說：“今天是媽媽的節(jié)日，她每天上班很辛苦，我?guī)退聪茨_吧?！蔽液芨袆印！兜茏右?guī)》教我們“見人善即思齊”，想想自己對父母的關心實在是太少了，以后一定要多注意。
近來，不知該說是我陪女兒學習，還是女兒在陪我學習?！凹议L來補課，孩子來學習”，這是老師們常說的一句話?，F(xiàn)在我深刻的體會了這句話的含意。和孩子一起學習，不僅增強了我和女兒之間的親子關系，也讓我懂得了許多為人處事的道理。
雖然在學習的過程中，有一段時間我因工作的原因沒堅持帶女兒一起學習，落下的功課，自己很懊惱。工作順利些，我定會帶女兒繼續(xù)把經(jīng)典學下去。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，老師們您辛苦了！在此還要感謝市教委的領導，是他們給我們提供了這么好的讀經(jīng)典環(huán)境，讓我們能在其中得到圣賢文化的熏陶。
古典舞心得體會篇六
在最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》走近我的夏至，冷卻了我青春的煩亂與躁動。在最迷惘的時候，是張曉風的文字理平了我心中凌亂蠱惑的鬢角。怎能不說散文是一把為我寧靜心中“三千煩惱愁”的骨梳呢?那句句“哀而不傷”的美好、精致、細膩。如四月的春雨潤澤著我。性靈的文字仿佛帶我走進了文字所編織的鄉(xiāng)間密居，讓我在喧囂中尋得一處寧靜，讀讀冰心。讀讀余秋雨，讀讀張小嫻……行走在散文所營造的靈性世界，梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界，頭戴以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧，如此，寧靜的我更美麗。
詩歌，讓我顧盼神飛
我愛詩，更愛朗讀古詩，沉醉于詩歌的朗讀，讓老師和同學見證了我臉上最美麗的表情。想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`文天祥，凜然的劍眉無疑是用眉筆勾描不出來的俊朗;讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及?我凝望著那述出自己希望，以殘損的手掌摸索著天的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動人的色彩。沉醉在這些詩歌的意境中，我用聲音表達出詩人的情致，而老師和同學說，沉醉在朗讀世界中的我，顧盼神飛。
古典舞心得體會篇七
古代的文化歷史博大精深，其文化產(chǎn)生的影響深遠不可估量，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。其中，古典文化是古代文化的精華，是璀璨的文化瑰寶。在這個快節(jié)奏、浮躁的社會，我們不應該忘記古典文化的重要性，應該去頌揚古代文化。經(jīng)過一段時間的了解、學習，我不禁肅然起敬，深刻認識到了古典文化的魅力和對于現(xiàn)代社會的意義。
第二段：古典文化的學習
古典文化的學習不僅匯聚了古代學者的智慧，更是對現(xiàn)代人提供了一種獨特的審美與思考方式。在學習古典文化的過程中，我深深感受到了詩詞、書法、音樂、繪畫等各種藝術形式所承載的中國文化底蘊和文化傳承。特別是古典詩詞，它具有優(yōu)美的語言藝術和深刻的思想內(nèi)涵，人們在欣賞古典詩詞的同時，也能感受到文化傳承的力量和人文情懷的魅力。
第三段：古典文化的影響
古典文化不僅是文化的傳承，更是一種生活方式、穩(wěn)固良好的人生態(tài)度。在古典文化中，我們可以看到，人與自然是如此親近，人與人之間也是如此深厚的情感。傳統(tǒng)文化中的仁義道德、愛情友情等貴重的人文情感，在今日的社會中得到了更加廣泛的傳播與弘揚，成為社會生活中重要的精神紐帶，為我們的生活與工作帶來了前所未有的人文關懷。
第四段：古典文化的傳承
文化是一個民族的靈魂，文化才是一個民族強大的支柱和標志。在現(xiàn)實生活中，我們應該更加注重對古典文化的傳承與弘揚，應該努力讓更多的人了解、認識和傳承古典文化。我們可以通過豐富多樣的活動來傳承和弘揚古典文化，如舉行古典詩詞比賽、古典音樂會、古風服裝展示和古代舞蹈表演等，這些活動能夠讓古典文化煥發(fā)出更加耀眼的光彩。
第五段：結語
頌古典，古典文化所代表的價值觀和精神理念對我們都有著難以估量的影響。從中我們可以得到啟發(fā)，我們也應該讓這種思想、這種理念繼續(xù)傳承下去。古典文化，包含了人類智慧和人類情感的精華，它已經(jīng)成為了歷史的一部分，但也在我們的當代生活中產(chǎn)生了深刻的影響。我們不妨多關注古典文化，去了解，去學習，去頌揚。這是對我們自己，也是對整個人類文明的一種寶貴的貢獻。
古典舞心得體會篇八
學習古典文學，深深的感受到了古典美的風度，隨著老師的步伐，在老師的指引下，漫步在五千年古典文學的歷史長河中，我看到了上古神話中，童年的拙樸與浪漫，知道了浪漫主義的源頭楚辭，和現(xiàn)實主義的源頭詩經(jīng)，辛勤善文的理性與雄辯，漢代辭賦的宏闊豪邁，魏晉南北朝的家那邊風骨與田園浪漫，等等，但這只是冰山一角，古典文學的博大精深還需要我們?nèi)ネ诰?。學習古典文學，主要是培養(yǎng)我們鑒賞美，創(chuàng)造美的能力，提升我們內(nèi)在的氣質。
一學期很快結束了，總結一下自己一學期的學習收獲，學習的不足，課堂上有時候跟不上老師的步伐，筆記記得不全，課后結合同學的筆記補，但總覺得很亂，無法下手，不知道該些什么，分不清哪個是重點。說實話，如果這樣糊涂下去，真不知道做筆記有什么用，對于我來說，筆記只是用來應付，應付自己，糊弄老師，為考試，為獲得那可憐的平時成績而作。
或許是出于本性，只要接觸，總想得到。由于太想得到，一開始學這門課，懷著滿腔的熱情，十足的信心，極大的好奇，總想著，我一定要好好學這門課，仔細斟酌每段歷史，回到古時候，感受他們的生活，可是，現(xiàn)在想想，課本沒吃透，課外閱讀少之又少，一項到五千年的歷史，太長，太難了。
正所謂“腹有詩書氣自華”，古典文學的學習讓人儒雅，有氣質，也可以學到古人為人處世之道。古典文學是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定成俗的教科書，將古人的智慧傳承下去。
古典舞心得體會篇九
古典名詞是指流傳于古代文化中的詞語，這些詞語包含文學、哲學、歷史、政治等眾多領域，并具有深刻的文化內(nèi)涵和意義。這些古典名詞不僅是古代文化的重要組成部分，也是現(xiàn)代文學、哲學等領域必備的重要知識點。在學習古典名詞的過程中，我不斷地感受到它們與現(xiàn)實的密切聯(lián)系以及對心智成長的深刻影響，深切體會到古典名詞對我個人的啟迪和幫助。
二、 古典名詞的啟示
古典名詞之所以被經(jīng)久不衰，其背后深藏的故事和道理是它在當時時代背景下的必備品。儒家思想中的“仁、義、禮、智、信”五常思想是中華文化的精髓之一，它在中國文化中起著非常重要的作用。五常思想和現(xiàn)代社會工作、學習等在很多層面上是有關聯(lián)和影響的，使人仍然深受啟示和引導。
三、古典名詞對于人文素養(yǎng)的提升
古典名詞不僅是我們理解古代文化和思想的必修課，也是培養(yǎng)人的人文素養(yǎng)的重要途徑，如《呂氏春秋》、《論語》、《大學》、《孟子》等，有深刻的哲學內(nèi)涵，不同于淺薄的時代思潮，它們可以提高人們的人文素養(yǎng)，幫助人們思考人生、社會和世界的本真意義。
四、 古典名詞對于人生經(jīng)驗的指導
在我學習古典名詞的過程中，悟出了“有志者，事竟成”、 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、 “忠誠、信任、奉獻、創(chuàng)新”等生活哲理，在實踐生活中也都得到了不同程度的應用和提高。這些古典名詞不僅可以志向高遠，而且可以引導我在生活、學習和工作中做出更好的決策和選擇，以及提升人生經(jīng)驗和智慧。
五、 生活中古典名詞的價值體現(xiàn)
我在自己的日常生活中也常常使用古典名詞，如“讀書百遍，其義自見”、“朝聞道，夕死可矣”、“日日行，不怕千萬里”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等，盡管經(jīng)過百年的時空跨度，但它們的價值較為穩(wěn)定，仍然對現(xiàn)代人生活產(chǎn)生重要的指引和未來的啟示，它們在現(xiàn)代社會仍然具有非常重要的文化價值和現(xiàn)實意義。
總之，在學習古典名詞的過程中，我們不僅需要傳統(tǒng)文化的積累，也需要現(xiàn)代文學、哲學等方面的適度運用和更新，將古典名詞融入到現(xiàn)代社會中，為我們帶來新的啟示和思考。雖然時代在不斷發(fā)展，但是古典名詞卻讓我們在人生的旅途中減少了誤入迷途的機會，更好地前進！
古典舞心得體會篇十
隨著原始詩歌的產(chǎn)生發(fā)展，又出現(xiàn)一種原始文學－－神話。它起源于遠古人們對自然現(xiàn)象的解釋，這些神話故事隨時由于人們的幻想所構成的，但是這些幻想絕非全然是荒誕無稽，而是深深植根于現(xiàn)實生活的土壤，如《山海經(jīng)》中的精衛(wèi)填海，夸父追日等神話，他們明顯反映了原始人在實際生活中的那種與大自然作斗爭的堅強意義，神話對后世文學創(chuàng)作的影響是廣泛而深遠的。
剛剛結束了對神話的了解認識，我又接觸了《詩經(jīng)》它由305首詩組成，也被稱為是“詩三百”，《詩經(jīng)》中的作品按照音樂的不同，分為“風”“雅”“頌”，并運用“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法，它反映了我國2500年前漫長歷史時期的社會面貌，描寫了上古時代民族的形成發(fā)展，也反映了古老國家的政事興衰，心得體會《中國古代文學心得體會》。《詩經(jīng)》中質樸清新的風格生動活潑的語言，和諧自然的韻律，將永遠是激勵文學創(chuàng)作的力量源泉隨著時間的不斷推移，我又通過老師的教導，認識到偉大教育家的教學理念，通過學習我體會到了孔子的“仁”和“禮”，孟子的“行善”“仁政”“王道”，荀子的“性惡”，老子的“道”莊子的“順天命不作為”西漢的司馬遷，對我影響很深刻，他對史學的執(zhí)著追求，嚴謹公正的學術態(tài)度，淵博的學識，都是值得我去學習的。更讓人欽佩的是他在遭遇宮刑之后寫下的我國第一部紀傳體通史巨著——《史記》，《史記》是我國古代的歷史豐碑，在史學上開啟了我國的紀傳體史學，在文學上他使以人物為中心的文學藝術創(chuàng)作達到一個高峰，不論在思想上還是在藝術上都取得了重大成就。它就如一顆部不落的星辰，永遠閃耀在中國和世界文化的長河上魏晉那杯朝的陶淵明也有很高的成就，他有四分之一的是田園詩，這些詩表現(xiàn)了田園生活，抒發(fā)了他復雜的思想感情，讀他的詩鎮(zhèn)可謂是種享受，他把我們都帶到那些美麗的迷人的田園中去體會當中的樂趣通過這個學期的學習，我懂得了古人作品和古人的為人做事，更多的領會作品中體會做人的道理，我相信，在此后的時間里面我會不斷的完善自己的不足，讓自己成長，讓自己進步，同時也感謝老師這一個學期對我的教導，我喜歡古代文學，更喜歡您這個老師，喜歡您那種古典的美，我一定會好好學習，也會不斷向您探討古代文學中的蘊意。
古典舞心得體會篇十一
古典名著是中華文化的瑰寶，承載著豐富的思想、智慧和藝術，對讀者具有深遠的影響。讀古典名著給我們帶來了千古不變的智慧啟迪，開闊了我們的思維視野，豐富了我們的精神世界。在我不斷探索和閱讀古典名著的過程中，我深深體會到了古典名著的魅力與價值。以下是我對古典名著的心得體會。
首先，古典名著給我?guī)砹霜毺氐膶徝老硎?。古代文學作品追求的是一種高度藝術的表達和構思，以及對美的追求。比如《紅樓夢》中巧妙的人物塑造、細膩的情感描寫、含蓄的語言，都展現(xiàn)了中國古代文人的獨到思想和審美追求。通過閱讀古典名著，我不僅再現(xiàn)了古人的審美觀點，也被這些古代文學作品中獨特的藝術魅力所吸引，感受到了一種純粹的美。
其次，古典名著使我對中華文化有了更深刻的了解。中國古代文學作品為我們提供了深入了解中國文化和傳統(tǒng)價值觀的渠道。在《西游記》中，我看到了孫悟空身上的英雄精神和不屈不撓的意志，體會到了中國人崇尚自由、追求真理的品質。通過閱讀經(jīng)典名著，我更加了解了中國文化的精髓和特點，這對我個人的成長和國家的發(fā)展都有著重要的指導意義。
古典名著還教會我如何處理人際關系和處理生活中的困難。古代文學作品中豐富的人物形象和復雜的情節(jié)，使我在閱讀的過程中深入思考和反思。比如《水滸傳》中的英雄豪杰們面對困境的堅定和勇敢，使我明白在生活中面對挫折和困難時應該如何堅持和奮斗。通過閱讀古典名著，我明白了人際關系的復雜性和重要性，學會了與人相處、關心他人、寬容和體諒他人。
古典名著中還蘊含了豐富的哲理和思想。智慧的引導給我的生活帶來了許多可貴的啟發(fā)和指導，幫助我成為一個更為成熟和理智的人。比如《論語》中的孔子思想，告訴我要做一個寬厚、真誠和有擔當?shù)娜耍弧都t樓夢》中的詩詞歌賦，讓我懂得了凡事皆應追求完美；《道德經(jīng)》中的哲學智慧，使我懂得了內(nèi)外相應、以仁德為根本等等。通過閱讀古典名著，我慢慢地積累了人生的智慧和哲理，也明白了德行和美德對人生的重要性。
最后，古典名著培養(yǎng)了我的文學素養(yǎng)與審美情趣。閱讀古典名著不僅讓我領略到了古代文人的瑰麗筆墨，也啟迪了我的文學創(chuàng)作和欣賞能力。通過閱讀和品味，我接觸到了東方文化的獨特之處和典型意義，使我能更好地欣賞和理解各種文學作品。同時，我在古典名著之中也發(fā)現(xiàn)了自己對文學創(chuàng)作的興趣，并開始嘗試進行文學創(chuàng)作，從而豐富了我的人生經(jīng)歷。
總的來說，古典名著是一部寶貴的人類文化遺產(chǎn)，具有豐富的智慧啟發(fā)和審美價值。通過閱讀古典名著，我體會到了其中所蘊含的文化、哲理和藝術，豐富了自己的內(nèi)心世界。古典名著所展現(xiàn)的高尚品格和智慧的閃光點也影響了我個人的品格塑造和人生觀念的形成。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)閱讀古典名著，不斷豐富自己的知識和修養(yǎng)，以此提升自己的人生境界。
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