每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇一
女：各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
男：送去五月的芬芳，迎來六月的時(shí)光。
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
女：六月，有童年的沃土，有童年的.太陽。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌；
女：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。
合：“六一”兒童節(jié)！
男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲
合：謝謝你們！
男：在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來了xx小學(xué)第xx屆校園科技體育藝術(shù)節(jié)。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇二
女1：尊敬的各位來賓
男2：敬愛的老師們
女2：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男1：聆聽5月的訊息，陽光灑滿大地;
女1：走進(jìn)5月的校園，我們充滿活力!
男2：藝術(shù)節(jié)正向我們走來
女2：我們充滿期待，激情滿懷!
男1：這次舉辦校園藝術(shù)節(jié)，不僅豐富了校園的生活，陶冶了藝術(shù)情操;
女1：還激發(fā)了全校師生愛校、愛藝術(shù)的熱情。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇三
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
甲：清風(fēng)送來賀喜的聲音，彩旗飄揚(yáng)滿校園。在這臘梅傲立、辭舊迎新、充滿喜慶氣息的'日子里，我們迎來了我校第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，駕乘藝術(shù)的翅膀，展現(xiàn)青春的旋律、思想的翱翔、感情的抒發(fā)、技能的展示、科學(xué)的探索、毅力的體現(xiàn)和詩意的飛揚(yáng)。
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋！
合：在這歡樂、美好的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行xx分校第xx屆校園藝術(shù)節(jié)閉幕式。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇四
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！
男：各位老師、親愛的同學(xué)們！
女：現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們！
合：大家好！
女：六月的'大地姹紫嫣紅，六月的天空色彩繽紛，火紅的六月，已向我們健步走來；
男：六月的氣息芬芳醉人，六月的鮮花沁人心脾，絢麗的六月，正向我們整齊吐艷；
女：這天彩旗飄飄，微風(fēng)拂面，
男：這天花團(tuán)錦簇，歡聲笑語
女：在這充滿歡樂和期望的日子里，xx中學(xué)迎來了第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇五
舞出美的情懷，請(qǐng)聽獨(dú)唱《金色的木鼓敲起來》演唱者韓晶晶。
2、我想對(duì)于功夫我們都不陌生它是有肢體動(dòng)作所表達(dá)出
來的，但是這次我們將欣賞到的是與眾不同的《功夫》
4、（任靜）哎，楊宏偉你聽說過吹牛還有股份有限公司的嗎，（楊宏偉）啊，這個(gè)倒沒聽說，你瞧，他們《吹?！返娜松蟻砹恕?/p>
5、草原美，草原綠，草原的風(fēng)光更迷人，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《草原贊歌》
6、請(qǐng)欣賞銀子旺小學(xué)的舞蹈《春曉》
8、“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)級(jí)紋章”沒有誰生來就是歌唱家，沒有誰生來就是藝術(shù)家，每一個(gè)剛榮稱號(hào)的背后所付出的代價(jià)都是一顆顆辛勤的汗水下面請(qǐng)欣賞雙簧《學(xué)冠軍》表演者：張遠(yuǎn)航、賀廣川。
10、很美的花朵布滿了校園，下面有請(qǐng)欣賞歌唱《花兒頌》
11、我們每一天都在這個(gè)校園里快樂的生活著，也許我們真的應(yīng)該用一個(gè)不同的形式贊美一下我們的這個(gè)第二個(gè)家。
12、請(qǐng)聽由崔軍豪百納森同學(xué)演唱的《我從草原來》
15、畢業(yè)的鐘聲即將敲起，我們即將分離，全部真相都在這里，現(xiàn)在唱給你聽
18、收起那張?zhí)煺鏍€漫的臉，踏上成熟穩(wěn)重的節(jié)拍初中在向我招手，小學(xué)不舍得離開
19、請(qǐng)聽劉巖，霍珊同學(xué)為大家演唱《斷橋殘雪》。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇六
歡樂的歌兒唱起來
歡快的舞步扭起來
歡喜的'心兒飛起來
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
這是最喜慶的時(shí)刻，歌聲舞姿揮灑著誠摯的祝愿
這是最激情的時(shí)刻，歡聲笑語洋溢著迷人的風(fēng)采
讓我們盡情地唱吧！用我們的絕妙歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！讓我們的輕盈舞姿旋宇宙之彼岸，泛銀河之繁星。xx學(xué)校藝術(shù)節(jié)！
（合）現(xiàn)在開始！
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好！
男：夢(mèng)想之石敲出星星之火。
女：夢(mèng)想之火點(diǎn)燃熄滅的燈。
男：這個(gè)時(shí)代賦予我們希望。
女：讓我們朝著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)！
男：少年志則中國志，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
女：我們的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)是我我們的夢(mèng)。
男：xx市xx高中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)“xx”才藝展示會(huì)現(xiàn)在開始。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇八
開場(chǎng)白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓。
乙：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：春天的大地姹紫嫣紅，春天的天空色彩繽紛。
乙：春天的鮮花沁人心脾，春天的氣息芬芳醉人。
合：春天的校園響徹歌聲。
甲：春風(fēng)賀喜無言語，花枝招展?jié)M校園，在這鶯歌燕舞、絢 麗多姿的日子里，我們迎來了安澤縣第十六屆校園藝術(shù)節(jié)。
合：讓我們歡聚在陽光下共同成長，馬壁中心校“陽光下成長”文藝匯演現(xiàn)在開始。
節(jié)目單串詞
一、甲：請(qǐng)欣賞合唱《四季的歌》、《天使的城》。
乙：表演者：王靜、李東陽等。指揮：申鵬鵬。伴奏：苗超。表演單位：馬壁中心校。 二、甲：茂密的森林、寂靜的陽光。
乙：聽玲瓏的鳥兒在歌唱、泉水叮咚走在路上。
甲：森林的魅力像一股無形的風(fēng)，在蔚藍(lán)的天空飛翔。
合：一份執(zhí)著 、一種力量。
甲：請(qǐng)欣賞樂器演奏《森林狂想曲》。
乙： 表演者：祁景景、孫子豪等。指導(dǎo)教師：申鵬鵬。表演單位：馬壁中心校。
三、甲：我們的校園寬敞明亮，我們的校園纖塵不染。
乙：咦，潔白的墻壁上怎么弄了個(gè)黑黑的小手印，那是誰干的呢？ 甲：請(qǐng)欣賞詩朗誦《白墻上的黑手印》。
乙：表演者：張億鳴、祁景景等。指導(dǎo)教師：司楠、楊婧。表演單位：馬壁中心校。
乙：但美麗的環(huán)境需要美好的行為去愛護(hù)。
甲：接下來請(qǐng)欣賞課本劇《美麗的小路》。
乙：表演者：王文博、暴欣怡等。指導(dǎo)教師：趙莉、劉文淵。表演單位：馬壁中心校。
五、甲：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
乙：青青小草皆頑強(qiáng)，親親小樹總陽光。
合：一花一草一木，且看且愛且護(hù)。
甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《親親我的小樹》。
乙：表演者：?jiǎn)棠饶?、郭佳鑫等。指?dǎo)教師：苗超。表演單位：馬壁中心校。
結(jié)束語
甲：火紅的五月向我們健步走來，絢麗的五月鮮花盛開，充滿希望的
五月承載著多少希望與期待。
乙：讓我們將所有的赤城、智慧、勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)更為輝煌的未來。
甲：讓我們用歡快的歌聲呼喚幸福的生活。
乙：讓我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園。
甲：讓我們?cè)谲魃侥_下傾聽孩子的歌聲。
乙：讓我們?cè)谇吆又喜シN教育的希望。
甲：讓每一個(gè)音符都暢想著一個(gè)美好的未來，每一個(gè)笑臉都綻放著一段快樂的童年。
乙：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。
合：馬壁中心校20“陽光下成長”文藝匯演到此結(jié)束！謝謝大家！
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇九
乙：親愛的同學(xué)們
（合）大家上午好
甲：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展；
乙：為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍
丙：在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來了張官屯鄉(xiāng)第二屆藝術(shù)節(jié)。
丙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來。
甲：藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；
乙：藝術(shù)打破了時(shí)空的界限，使生活更有光彩。
合：張官屯鄉(xiāng)第二屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇十
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
男：所有的河流都朝著東方，不拒細(xì)流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海汪洋。
女：所有的.禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴(yán)寒，都阻擋不住拔節(jié)向上。
男：我們一天天健康成長，從牙牙學(xué)語到小學(xué)學(xué)堂，身體和智慧一樣茁壯。
女：有一種向善的力量
男：有一束指引的光芒
合：那就是成長的方向
男：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
女：參與，是我們成長的必經(jīng)之路。
男：參與其中，快樂便觸手可及。
女：我參與，我成長，今天，就讓我們唱起來，跳起來，嗨起來。
合：xx小學(xué)20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)演出此刻正式開始！
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
男：深秋的`楓葉象征著我們的熱情如火
女：初冬的霜花象征著我們的純潔無瑕
男：我們把熱情和純潔寫進(jìn)青春的日記
女：記下菁菁校園的艱辛和喜悅
男：展開知識(shí)的翅膀，我們把夢(mèng)想放飛到天堂
女：敞開圓潤的歌喉，我們使青春的旋律流淌
合：中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演正式開始！
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇十二
乙：親愛的同學(xué)們
（合）大家上午好
甲：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的'改革和發(fā)展；
乙：為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍
丙：在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來了張官屯鄉(xiāng)第二屆藝術(shù)節(jié)。
丙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來。
甲：藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；
乙：藝術(shù)打破了時(shí)空的界限，使生活更有光彩。
合：張官屯鄉(xiāng)第二屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇十三
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
男：所有的河流都朝著東方，不拒細(xì)流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海汪洋。
女：所有的.禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴(yán)寒，都阻擋不住拔節(jié)向上。
男：我們一天天健康成長，從牙牙學(xué)語到小學(xué)學(xué)堂，身體和智慧一樣茁壯。
女：有一種向善的力量
男：有一束指引的光芒
合：那就是成長的方向
男：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
女：參與，是我們成長的必經(jīng)之路。
男：參與其中，快樂便觸手可及。
女：我參與，我成長，這天，就讓我們唱起來，跳起來，嗨起來。
合：xx小學(xué)20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)演出此刻正式開始！
校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白篇十四
女：今天，讓我們匯聚在此刻，一起譜寫屬于我們的樂章。
男：今天，夏日的陽光如此明媚
女：今天，我們的心情如此激動(dòng)
男：今天，我們涌動(dòng)著青春的朝氣
女：今天，我們用最燦爛的笑容，為個(gè)多彩的校園書寫下最璀璨的夢(mèng)想
合：丹鳳中學(xué)第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！
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