2023年六年級(jí)學(xué)生日記(精選14篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年級(jí)學(xué)生日記篇一

今日，是學(xué)農(nóng)的第一天——咱們杭師附小與金都天長(zhǎng)小學(xué)、紫陽小學(xué)的六年級(jí)同學(xué)，行將在學(xué)農(nóng)基地展開為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

在今日下午，咱們就體會(huì)到了一個(gè)風(fēng)趣的活動(dòng)——花卉培養(yǎng)。

輔導(dǎo)咱們的教師是張教師和朱教師，他們教的分別是移植培養(yǎng)與水培。其間，我最喜歡移植培養(yǎng)。

移植培養(yǎng)一共有5個(gè)過程：1、墊底；2、填土；3、插花；4、蓋土；5、灑水。

“首要，得用一張白布把花盆底部蓋上，以免土漏出去?！苯處熣诮o咱們闡明移植的辦法，“其次，把捻碎的摻有珍珠巖的土填到花盆里，但只能填三分之一。然后再把挖來的花放到土里，最終把土填上，僅僅不能填滿?！?/p>

教師說得簡(jiǎn)單，但做起來似乎是兩碼事一般，十分的困難。當(dāng)咱們捻碎土?xí)r，黑乎乎的土立刻在咱們手上留下了“足跡”。這讓咱們這些怕臟的女孩子怎么辦？沒辦法，只好硬著頭皮做了。

當(dāng)咱們好不簡(jiǎn)單把土弄碎時(shí)，新的問題又產(chǎn)生了——咱們挖的花全蔫了！彎著腰的花兒沒了往日的氣憤，成了一株株“柳樹”。但教師說這不要緊，澆完水就會(huì)康復(fù)的。

咱們把花盆放進(jìn)了裝有水的盆子里，靜靜地等待著。此時(shí)的咱們已是累得滿頭大汗了，所以，當(dāng)咱們看到花兒筆挺腰時(shí)，是多么得高興。

現(xiàn)在，我總算了解為什么不能采公園里的花草了——咱們種一朵花都這么累，那么，當(dāng)咱們采花時(shí)，辛苦的種花人該是多么心痛??！

六年級(jí)學(xué)生日記篇二

似乎，有一段時(shí)間總有那么一個(gè)游戲在流行著，什么“西游”啊，什么“轉(zhuǎn)筆”啊······今天，一樣游戲像瘟疫一般傳開。那速度，那架勢(shì)，我只能說我眼界小。

早晨，我正在看書復(fù)習(xí)時(shí)，有一個(gè)人拿著一個(gè)透明膠，一個(gè)用完了的透明膠卷。然后在透明膠上撕一段粘在透明膠卷上，再把透明膠一扯，一小段膠帶便飛了出去，真是看得我眼花繚亂?。?/p>

考完試后，我回來一看，除了許多“西游”大軍，又增加了一批“透明膠子彈”大軍。簡(jiǎn)直都快把教室給轟了。

音樂課上，有許多不安的男生在射擊，透明膠那可是隨處可見啊。

中午寫作業(yè)時(shí)，又出現(xiàn)了一種新玩法，把透明膠粘在保溫杯上發(fā)射，那“創(chuàng)始人”是湯豪，而這個(gè)新玩法的第一個(gè)受害人是洪月。當(dāng)時(shí)，我正在寫作業(yè)，在我耳邊一直有“啪啪”的聲音。我好奇的四處張望了一下，原來是湯豪在掃擊洪月，再看洪月的背，還真成了槍把子，好多透明膠子彈，而洪月卻把帽子戴上了，在那里默默的寫作業(yè)?？礈滥蒙駳獾臉幼?，但他得意是自然的，他可是彈無虛發(fā)??！

讀書時(shí)間下課，透明膠子彈已經(jīng)全部開始玩了，透明膠子彈斷的聲音不絕于耳，而這個(gè)透明膠子彈已經(jīng)從玩的改成了攻擊性的了，人人都成了靶子。

看同學(xué)們這樣玩，我只想到了一點(diǎn)，這要浪費(fèi)多少透明膠??？

希望這個(gè)透明膠子彈只像“轉(zhuǎn)筆”一樣只流行幾天，不然太可怕了！

六年級(jí)學(xué)生日記篇三

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。想想前面五年一步一個(gè)腳印走過來，雖然很累，但是我也很滿足，因?yàn)槲覍W(xué)到了別人偷不走的知識(shí)。

暑假的時(shí)候，媽媽就在我面前嘮叨著說：“你都要六年級(jí)了，還不去看書??！”每次我都會(huì)不耐煩，但是后面我知道了，媽媽也是為了我好，不愿意讓我考到差成績(jī)。

當(dāng)然，一個(gè)新的開始，必須得有個(gè)新的計(jì)劃，我現(xiàn)在就想到了一個(gè)很簡(jiǎn)單的計(jì)劃。一。提前預(yù)習(xí)。二.新課上完后及時(shí)復(fù)習(xí)，以免忘記。三.多看課外書。

最后，希望我能順利地過完六年級(jí)，不讓家人失望，也不讓自己失望……

六年級(jí)學(xué)生日記篇四

昨天下午，我們一家人去走親訪友，來到親戚家，我的肚子不爭(zhēng)氣地呱呱直叫。我也無可奈何，爸爸告訴我倆：“不要去催，這樣他想著要讓我們?cè)琰c(diǎn)吃，以最快的速度做給我們吃，一急就做不好吃了。”吃完飯，我們就去了大會(huì)堂。一到大會(huì)堂，時(shí)間還沒到，我便爬上臺(tái)去，可她們?nèi)齻€(gè)上不來，我便當(dāng)起哥哥來，把她們拉了上來，那時(shí)，她們一個(gè)三年級(jí)，另外兩個(gè)才讀幼兒班，我便主動(dòng)帶了個(gè)好頭，我讓她們玩了個(gè)痛快。她們很喜歡跨凳子，我便參與了進(jìn)來。比賽開始了，月月一馬當(dāng)先，因?yàn)槲遗铝硗鈨蓚€(gè)小孩摔個(gè)倒栽蔥，我就耐心地陪著她們，誰知欣欣一步三滑，剛走就摔了下來，我連忙三步并做兩步，沖上前去?？蛇@個(gè)剛扶助，另一個(gè)堅(jiān)持不住了，我連忙放下這個(gè)，去扶那個(gè)，誰知，天有不測(cè)風(fēng)云，我趴在凳子上救了她，可誰知好心沒好報(bào)，欣欣又摔了一跤，剛好摔在了我身上，還好她不太重，不然，我非倒霉不可。厲盡千辛萬苦，九九八十一難，終于走完了。我這才松了一口氣。她準(zhǔn)備再走一躺，我差點(diǎn)沒暈倒，還好她媽媽來了，不然我真的要光榮犧牲了。今天真開心啊！使我度過了快樂的一天。

六年級(jí)學(xué)生日記篇五

我的爸爸一直都很忙，很少去學(xué)校，尤其是開家長(zhǎng)會(huì)爸爸從來都沒有參加過。我多么渴望我爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)！

今天，又要開家長(zhǎng)會(huì)，我真希望爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)，可是我爸爸說：“我要上班，沒有時(shí)間去，還是媽媽去吧！”媽媽說：“今天我們店里要舉行活動(dòng)，很忙不能請(qǐng)假?！本瓦@樣爸爸媽媽激烈的爭(zhēng)了起來，我大叫到不如你們石頭剪子布三局二勝吧？爸爸說：“來就來我可不怕”。媽媽說：“誰怕誰呀“。我說好規(guī)矩就開始了。

就這樣只見爸爸左一個(gè)石頭，媽媽右一個(gè)布，媽媽欣喜若狂的'對(duì)我說；“我贏了，你爸爸輸了?！卑凑找?guī)矩爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)，終于我爸爸要去開家長(zhǎng)會(huì)了，我幸災(zāi)樂禍偷笑了起來。

渴望我爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)的夢(mèng)想成真了！

六年級(jí)學(xué)生日記篇六

時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過去了。而我也即將畢業(yè)。在這離開母校的時(shí)刻，我心里對(duì)這生活了六年充滿了留戀。

六年來，我們班上開展的各項(xiàng)活動(dòng)才有趣呢！有一次我們班開了一個(gè)演講會(huì)，是關(guān)于保護(hù)水資源的，現(xiàn)在世界上雖然有70%是海洋，而在這么多海洋當(dāng)中有97%是咸水，只有3%的淡水，而大部分淡水卻在冰川里，世界上供人類直接使用的淡水只占全世界水量的0。003%！我最近去過大沙漠與大草原，那里面的水都很少，特別是沙漠里面，那里的水只有四米深，這點(diǎn)兒水在沙漠中卻十分珍貴，在草原上，“風(fēng)吹草低見牛羊”的情景已十分少見。而人類又一再破壞環(huán)境，把水資源污染，讓世上這僅有的一點(diǎn)淡水也被污染了，我們以后喝什么，靠什么生存呢？人類啊覺悟吧。我們的.演講會(huì)真的很有意思！

有一次，我們?cè)谕嬗螒?，畫鼻子，有的同學(xué)把鼻子畫到了耳朵上，有的畫到了嘴上，有的畫在了頭像的外面，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。到了我的時(shí)候，我一個(gè)箭步跨上講臺(tái)，兩眼盯著頭像鼻子的位置。老師用手帕蒙住了我的眼睛，然后讓我原地轉(zhuǎn)了幾圈，這時(shí)，我眼前黑糊糊的一片，摸摸黑板，什么也摸不著。我把鼻子畫到了眼睛上面了。

整個(gè)班沉浸在一片笑的海洋中，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了歡樂。

?。⌒W(xué)生活是多么豐富多彩?。?/p>

六年級(jí)學(xué)生日記篇七

星期六的晚上，我和媽媽坐著車一起去賓館吃分歲酒。

到了賓館，我迫不及待的到了二樓。啊!那里人山人海十分熱鬧。

一盆盆菜放在我們的面前，大家立即搶了過去一點(diǎn)也不流下。我和幾位小朋友一邊玩游戲

一邊敬酒，玩的可開心了。過了一會(huì)兒我興奮的走在回家的路上。

六年級(jí)學(xué)生日記篇八

老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，此時(shí)許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題：

3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？

平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，此時(shí)從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然就是九分鐘？。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽?？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也就是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，此時(shí)覺得就應(yīng)沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我就是愛動(dòng)腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣?！?/p>

瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真就是無處不在啊！讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！

六年級(jí)學(xué)生日記篇九

今天晚上，我和媽媽、弟弟、姨媽、姨夫一起去吃骨頭。我心里好激動(dòng)!我騎著媽媽的車子去吃啃骨頭。我們先到!姨媽也來了。我們點(diǎn)了紅薯餃子4份，水餃一份，骨頭一份。

我們?nèi)ハ词謳Ш檬痔诇?zhǔn)備開吃!我先吃骨頭，蘸蘸醋好好吃!然后再吃紅薯水餃，一個(gè)一個(gè)的吃。突然，我的弟弟發(fā)燒了。我們就回去睡覺了。

六年級(jí)學(xué)生日記篇十

今天，是我最高興的日子——終于放寒假了。

路隊(duì)長(zhǎng)“齊步走”的口令還沒落下，同學(xué)們背著早已收拾好書包，像出籠的小鳥一樣呼喊著跑出了校門，我的身體似乎有說不出的大。

走在放學(xué)的路上，我感到什么都是那么美，那么溫馨，那么和諧。天空變得更加蔚藍(lán)，太陽公公變得更加和藹，煦暖的陽光照著地上的積雪，積雪罩著一層金色的余暉，陽光也照在我的身上，讓人感受到春天般的溫暖；落盡了葉子的道旁樹，此時(shí)也仿佛有了生機(jī)，幾只麻雀也在樹枝上竄上蹦下，和我們一起歡呼這令人神往的寒假的到來。

寒假里，我可以回農(nóng)村的奶奶家，可以和我可愛的小妹妹一起玩耍，可以吃到鮮美可口的雞、鴨、魚、肉等，可以在爺爺家的電視上打游戲，可以和爺爺奶奶團(tuán)聚，可以與爸爸一起寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)，還可以串門、走親，給長(zhǎng)輩拜年，當(dāng)然，我也要承受爸爸媽媽不住地嘮叨：做作業(yè)、讀書！

我想著，不覺到了家門口，開了門，扔下書包，我翻翻這兒，看看那兒，一時(shí)不知所然。

總之，我的寒假開始了，我高興，我開心，我快樂！

六年級(jí)學(xué)生日記篇十一

昨晚下了一場(chǎng)大雨，今天早晨起來，起霧了!

清晨，草葉上的露珠正想借助陽光，在與草葉分別時(shí)留下一絲璀璨，它卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，太陽忽隱忽現(xiàn)，沒有足夠的溫度，它便得更加圓潤(rùn)了。它驚訝地嘆道：“哦，起霧了!”

我早早地起了床，想一邊呼吸新鮮空氣一邊眺望遠(yuǎn)山?？晌覅s驚奇地發(fā)現(xiàn)：對(duì)面的山峰從下到上越來越模糊，最上面還泛著一層白氣，使山峰和天際的界限不那么明顯了。墨綠色的森林一會(huì)兒呈青色，一會(huì)兒又變得模糊了。這倒未曾影響我看景的興致，我驚嘆道：“哦，起霧了!”

可好景不長(zhǎng)。不一會(huì)兒，太陽就穿透了云層，把朦朧霧氣全都驅(qū)散了露珠也終于以更加飽滿，更加燦爛的形象告別了草葉。清晨的美景頓時(shí)蕩然無存。

一瞬的美麗，多么震撼人心!

六年級(jí)學(xué)生日記篇十二

小學(xué)六年，做過的題目更是數(shù)不勝數(shù)，可是我印象最為深刻依然是那道——“怎樣區(qū)別分率與具體的量”。

傍晚，我正在寫作業(yè)。忽然，看見了一道題目，它是這樣說的:“把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是它的幾分之幾，每段長(zhǎng)()米?”我心想：貌似今天考試考到了這道題，怎么做呢？我苦思冥想，終于想出來了！我高興地說：“yes!這道題目被我想出來了！哈哈?！?/p>

第二天，作業(yè)發(fā)下來了，我急忙翻開我想了半天的題目。本想以為是鮮艷的紅勾，可卻是刺眼的紅叉叉。老師怒氣沖冠地說:“你看看你們，啊？這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)做錯(cuò)，天哪!”老師想了一會(huì)兒，說:“把一根3米長(zhǎng)的金條平均分成5段，每段金條是總長(zhǎng)的幾分之幾，每段長(zhǎng)米？每段是幾分之幾也就是平均分的問題，每段也就是1段，用“1”去除以總段數(shù)“5”，所以，最后為五分之一。第二問:把三米平均分成五段，用“3”除以“5”，最后等于五分之三。”我恍然大悟，心想：徐老師這種應(yīng)試教育真好，用金條來生動(dòng)而形象地讓我們理解了這道題！

數(shù)學(xué)，在生活中處處存在，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)他們，利用他們！

六年級(jí)學(xué)生日記篇十三

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細(xì)雨，我們非常擔(dān)心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。

一進(jìn)村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現(xiàn)在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨說：“對(duì)，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說：“好??！”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經(jīng)全部都做好了?！薄澳俏覀冓s快去買番石榴吧?！蔽覀凖R聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘?！卑⒁陶f：“好，我拿只桶去裝?！比缓螅覀兒桶⒁桃黄鹑シ駡@，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點(diǎn)?！?/p>

一進(jìn)番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結(jié)滿了許許多多又大又圓的果實(shí)，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜?！蓖@番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會(huì)兒去這邊摘，一會(huì)兒去那邊摘。不一會(huì)兒，摘了非常多。就在這時(shí)候，因?yàn)榈鼗?，我不小心摔了一跤，真痛。后來我們又去到阿姨家稱果實(shí)的重量并讓媽媽付了錢。然后，我們就回家了。

回到家里，媽媽就拿幾個(gè)番石榴清洗干凈并切成小塊，然后給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機(jī)會(huì)我還會(huì)親自去摘果子。

今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。

開始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點(diǎn)不服氣，我走過去對(duì)媽媽說：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽說：“你行嗎?”

我說：“為什么不行?”就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來。

我拿起餃皮，把餡放進(jìn)里面，用手一捏，呀，皮破了，媽媽說：“你不是行嗎？”

我不好意思地說：“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士。”

大家聽了這句話，漸漸笑起來，我也跟著笑起來。

唉，包餃子可真不容易。看來小小的家務(wù)活也有學(xué)問，輕視不得。

今天，我學(xué)習(xí)了《會(huì)植樹的鳥》這篇課文。文章說的是在美國(guó)北部的納得華地區(qū)有一片沙漠，每年都有一種鳥，成群結(jié)隊(duì)地飛來，它們用嘴、爪子在沙漠 里刨出一個(gè)個(gè)小坑，又用嘴銜來帶綠葉的樹枝，種植在小坑中，使沙漠中生長(zhǎng)出了一片片樹木，沙漠中間有了一塊塊綠洲，雖然這些鳥的生命只有三年，但給沙漠里 帶來了綠色和生機(jī)。

小朋友們，你們讀完我的

作文

記得小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們烤番薯，那可真有趣！

某一天，我?guī)е』锇閭內(nèi)タ痉?。由于家里沒有番薯，所以我們只好去別人的地里去偷番薯，我們?cè)谥車纯?，沒有人，我們就開始挖番薯。挖了四五個(gè)，又賊眉鼠眼的向四周望望，結(jié)果沒人，就趕忙走了。

現(xiàn)在東西都齊全了，就開始烤番薯了。我們先用磚頭搭成一個(gè)燒火的小火堆，然后抓了一大把草進(jìn)去，可是怎么點(diǎn)都點(diǎn)不著，所以只好找?guī)讖埣垇碓偃舆M(jìn)去，這下子可好了，火老大老大的，可嚇人了！我們就再搬一個(gè)磚頭放在上面，見火勢(shì)小了一點(diǎn)，我們就把生的番薯扔了進(jìn)去，過了幾十分鐘，我們覺得應(yīng)該烤好了，就決定把番薯拿出來吃?？墒遣恢涝趺茨贸鰜恚谑嵌揪驼f：“我們先把火撲滅，再把番薯拿出來吧！”“好的?！蔽覀円恢峦狻?/p>

結(jié)果番薯拿出來了。

突然對(duì)面有一個(gè)人跑過來說：“這幾個(gè)小屁孩在干嗎?”我害怕極了，連忙對(duì)伙伴們喊道:“不好了，快跑?！薄罢咀??！蹦侨艘娢覀兣芰?，連忙吼道。結(jié)果我們跑遠(yuǎn)了，那人就沒再追上來。當(dāng)我們回來尋找番薯時(shí)，番薯已不見了蹤跡。估計(jì)是那人見了番薯，順手帶走的吧！

我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲(chǔ)蓄。唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會(huì)往它的背上放。

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯(cuò)?！彼焯炫惆橹?，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香；草兒枯黃了；秋菊怒放，紫紅的、淡黃的……一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?cè)谏峡茖W(xué)課，miss吳說：“下課你們?nèi)プノ伵盹曫B(yǎng)。”“耶！”我高興地叫了起來。我想：這么干燥的天氣，會(huì)有蝸牛嗎？蝸牛是喜歡陰涼、潮濕的地帶的呀！

下課了，侯端立、我、周鴻海、張逸……我們這幫飛快地涌了出去，這邊找一找，那邊找一找，還是沒找到。我們恨不得插上翅膀去尋找蝸牛。我們來到食堂前的草地上，雪松蒼翠，小草密密麻麻，心想：蝸牛保證躲在這兒。我趕緊東張張，西望望，可邊蝸牛的影子都沒有。我們又蹲下身子，伸出小手，輕輕地?fù)荛_小草，揀掉落葉，希望蝸牛就在眼前?？晌伵s跟著我玩起捉迷藏，躲著不見人，我說：“平時(shí)到處可見蝸牛，現(xiàn)在都干嘛去了？是不是這不夠潮濕，蝸牛搬家了？”于是我們換了一個(gè)地方，來到教師餐廳旁邊的草地。那兒雜草茂盛，十分陰涼，我心想：這里應(yīng)該有蝸牛的。我把草翻開，除了沙，還是沙，什么昆蟲都沒有。我遺憾地低下了頭，自言自語地說：“哪里才有蝸牛?。俊蔽乙豢?，這可一點(diǎn)也不潮濕，才不會(huì)有蝸牛呢！我只好空著盒子回到教室。今天沒找到，打算第二天再找。第二天下起雨來，我們興沖沖地跑了出去，沈奧騰抓了一只很罕見的蝸牛，miss吳說：“貝殼逆時(shí)針轉(zhuǎn)的在中國(guó)超級(jí)少的?！蹦莻€(gè)蝸牛而且十分大。我們看了一下，細(xì)細(xì)的觸角，眼睛長(zhǎng)在頂端，怎么沒有鼻子？好奇怪呀！蝸牛有4只觸角，還有腹足呢！蝸牛行動(dòng)十分慢，過半年左右，差不多一千米也爬不到呢！嘴巴只有一根針尖那么小呢！卻有26000顆牙齒呢！舌頭叫“齒舌，”像個(gè)“小銼板?！?/p>

沈奧騰把蝸牛養(yǎng)在塑料杯里，鋪上一層層粗粗的濕沙，再鋪上幾片樹葉，對(duì)于蝸牛來說，已經(jīng)是“五星級(jí)賓館”了。這樣可以讓小蝸牛舒舒服服地睡大覺了。哈，哈。

“哎！今晚作業(yè)好多！”一回家，我就向爸爸媽媽“訴苦”。

上六年級(jí)才剛剛幾天，感覺作業(yè)明顯增多了，而且今晚放學(xué)也比較遲。完了！作業(yè)要寫到半夜了。我匆匆扒完晚飯，喝了口水，開始“奮筆疾書”，一絲一毫也不敢怠慢。

一開始還算順利，但不一會(huì)兒，難題出現(xiàn)了：“兄弟四人合修一條路，結(jié)果老大修了另外三人總數(shù)的一半，老二修了另外三人總數(shù)的1/3，老三……”咦！這怎么解？我抓耳撓腮，想不出一點(diǎn)兒頭緒。爸爸看我這副狼狽樣，便坐下來和我一起分析這道題。哈！經(jīng)過爸爸的點(diǎn)撥，問題迎刃而解，原來這么簡(jiǎn)單！

做完數(shù)學(xué)作業(yè)，已經(jīng)九時(shí)十五分了，我慌忙做起語文作業(yè)?！吧成成场成成场币粋€(gè)小時(shí)之后，呼！終于又“解決”了一樣。

最后，剩下英語作業(yè)，雖然不太難，但時(shí)間不等人啦！老爸坐在一旁干著急呢。我只好又一鼓作氣完成了英語作業(yè)。

哦，手好酸！六年級(jí)真緊張呀！這么多功課，總算被我“搞定”了。

我很想學(xué)做飯，因?yàn)闀?huì)做飯也是一種本領(lǐng)。

有一次，我放學(xué)回家后，覺得肚子有點(diǎn)餓，心想：我把作業(yè)做完了，再悄悄地去做一次飯給小伙伴們一個(gè)驚喜！過了一會(huì)兒，作業(yè)做完了，我收拾好，就到廚房做起飯來。

我想做稀飯，我先加水，再開火，等水開了才下米，如果飯熟了就可以吃了。我想請(qǐng)我的小伙伴們一起來嘗嘗我做的飯。因?yàn)樾』锇閭兌荚f我是一個(gè)小公主，什么都不會(huì)做，今天我要讓他們吃一驚，改變對(duì)我的看法。于是我到鄰居家去找來我的伙伴們。我飛也似地跑去再跑回，生怕飯糊了，那可就丟臉了。我來到廚房一看，嗯，還不錯(cuò)，剛剛好，我連忙關(guān)火，準(zhǔn)備開飯了。

“咚，咚咚！”我聽到了敲門聲，我打開門一看，小伙伴們都來了，一個(gè)也不少。我把飯盛好了，給他們一人一碗，譚鴻月姐姐說：“我嘗了一口，這飯……”就在這時(shí)候，姐姐不知怎么了吞吞吐吐地說，我在心里想是不是飯不好吃呢？突然，小伙伴們一起說：“這飯真好吃！”我想原來不是我想的這樣，他們也給我驚喜呢。李銳哥哥說：“這飯是不是你做的呢？”小伙伴們也都半信半疑，我說：“你們看，我家里有其他人嗎？還真的是我做的呢！這下你們不會(huì)叫我小公主了吧！”

我也吃了一口飯，啊，真好吃！

六年級(jí)學(xué)生日記篇十四

今天，我們南關(guān)小學(xué)的同學(xué)一同去了東湖公園，過了把小導(dǎo)游的癮。

上午九點(diǎn)，我們?cè)跂|湖公園南門集合，首先，快板藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)表演快板，他們表演得很精彩，我們禁不住為他們叫好。然后，吳亞楠姐姐先介紹整個(gè)東湖公園，老師又讓我在“龍騰虎躍”巨石那里做了介紹，我好激動(dòng)?。〗榻B得很順利。接著，我們又向塑木平橋出發(fā)，快板同學(xué)在那里表演了快板，游客們都為他們喝彩！該韋子昂介紹了，他說：“大家好，我是南關(guān)小學(xué)小導(dǎo)游，下面就讓我為大家介紹一下景點(diǎn)吧……”

他的介紹也贏得了游客們的喝彩。我們的大部隊(duì)又向公園最高點(diǎn)，“玉帶橋”出發(fā)，嗬，這么高啊，從潘嚴(yán)新同學(xué)的介紹中我了解到：“這個(gè)玉帶橋高度為5·5米，是公園最高點(diǎn)，29級(jí)臺(tái)階，象征人長(zhǎng)久，新婚青年都喜歡來這走走，圖個(gè)吉利。玉帶橋旁邊，有人工湖，趙一同同學(xué)介紹說：“公園是由八十年代開挖的兩個(gè)人工湖的水，現(xiàn)在通過一條自然式河道將河面分兩級(jí)跌水連接起來……”我了解到很多。后來，我們?nèi)チ藘和顒?dòng)區(qū)，現(xiàn)在于曉雯姐姐正介紹東湖公園呢，她主要介紹的是東湖公園的晚上。秦政也給大家介紹這里。

然后，他們表演了快板，“天安門廣場(chǎng)看升旗”和“繞口令”觀眾們都為他們叫好！接下來就到五馬園了，老師讓我們休息一會(huì)兒，我看到有好多同學(xué)趁這個(gè)時(shí)候?yàn)橛慰徒榻B五馬園呢，我也不甘示弱，鼓足勇氣，給很多游客介紹了五馬園。最后我們到“錦繡河山”，常遠(yuǎn)姐姐介紹了這里，我們便合影留念，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束！

這次活動(dòng)，讓我收獲了許多……

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