大家都經(jīng)常接觸到，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的勇敢是人生的必修課【范文4篇】，歡迎大家分享。
勇敢是人生的必修課【范文4篇】一
《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威的不朽之作，它讓世界上的每一個(gè)人震驚，今天，我再次看完了這部只有十幾篇的著作，合上書(shū)本，感慨萬(wàn)千……
故事雖短，卻字字珍貴句句經(jīng)典。
第一次看這本書(shū)是在很小的時(shí)候，那時(shí)的我幼稚，并不明白這本書(shū)，只是覺(jué)得是本故事書(shū)罷了。
《老人與海》講述的是一位年近六旬的老人圣地亞哥在84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，在一次出海意外捕獲了一條罕見(jiàn)的大馬林魚(yú)，但是，在歸程中老人一再與前來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)們搏斗，最后只獲得了大馬林魚(yú)的剩骨，失敗而歸的故事。
故事雖然很短，但卻讓讀者印象深刻。這短短的故事在海明威的筆下變得驚心動(dòng)魄，讓我深陷其中不能自拔。我被故事中不折不扣，頑強(qiáng)拼搏的硬漢圣地亞哥深深吸引，他是那么的勇敢，讓我欽佩不已。一般人在與一條大甚至危險(xiǎn)的魚(yú)不是焉了就是暈了，更何況是一個(gè)年近六旬的老人呢?他有著超乎常人的勇氣，在面對(duì)一條大馬林魚(yú)和數(shù)條危險(xiǎn)的食肉類(lèi)鯊魚(yú)時(shí)，他沒(méi)有選擇慌張，更沒(méi)有選擇逃避，他選擇的是：冷靜面對(duì)。就是這個(gè)選擇，使他理智，勇敢地與其搏斗，盡管最后他失去了好不容易得來(lái)的大馬林魚(yú)，但至少，他是自己的英雄。試問(wèn)，又有多少人在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能做到他那樣勇敢，那樣鎮(zhèn)靜，那樣理智呢?我自愧不如，當(dāng)我合上《老人與?！返哪且豢蹋サ貋喐?，這位老人，這位英雄，成為了我心目中的榜樣，我崇拜他，崇拜他的一切。他的一句話是我所不能說(shuō)出的：“我要和你奉陪到死?！睅讉€(gè)字，不就把他的勇敢無(wú)畏充分的體現(xiàn)了出來(lái)了嗎?
多少人，能做到圣地亞哥那樣的勇敢，多少人，能達(dá)到圣地亞哥那樣的冷靜，多少人，能克服自身的懦弱，又有多少人，能明白英雄的心。
真正的英雄，只能被摧毀，但，永遠(yuǎn)不會(huì)被擊敗。
勇敢，是在面對(duì)困難甚至是死亡時(shí)，不退縮，不慌張。
勇敢，是即使知道直面就是死亡，但還是泰然自若，無(wú)所畏懼，勇往直前。
《老人與?！方o了我極大極大的震撼。
勇敢是人生的必修課【范文4篇】二
今天，我正在舒服的水盆了嬉戲著，突然一位年輕的女士把我的家搬進(jìn)了教室，使我在眾人面前出丑，我剎那間滿臉通紅。
這時(shí)我想我仍是龜王的兒子長(zhǎng)命龜，我有著聰明的頭腦和堅(jiān)硬的外殼，還有我最有力氣的前后肢，想欺負(fù)我還得問(wèn)問(wèn)我的龜殼同不同意，你們還不知道我有一個(gè)絕招“咬咬神功”，只要你把手放到我嘴邊，那么我是不會(huì)松開(kāi)嘴巴的，直到你的手被我咬斷為止?？墒俏疫€有一個(gè)極大的缺點(diǎn)：我最怕有紅色的東西，我一看到紅色的東西就會(huì)縮頭縮尾。
剛開(kāi)始這些人類(lèi)給我一些飼料，由于我一個(gè)月都是喝水，肚子一下子小了許多，也餓了，剛好有東西給我充饑，上天真是有好生之德！我連忙伸出頭把飼料迅速吃進(jìn)肚子。我覺(jué)得這些人類(lèi)很和善。
后來(lái)，他們把我的整個(gè)身體拿去翻來(lái)翻去，龜殼一會(huì)兒朝上一會(huì)兒朝下，把我轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)X脹，我可生氣了。老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓，我連忙用“咬咬神功”東咬一下西咬一下，可是人類(lèi)很敏捷，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功，我精疲力盡。這時(shí)，人類(lèi)竟趁人之危，用紅色的物體來(lái)嚇我，我連忙縮成一團(tuán)。后來(lái)人類(lèi)抓來(lái)了兩條娃娃魚(yú)，它們兩個(gè)是我的鄰居，我們認(rèn)識(shí)，所以我決不會(huì)去傷害它們，娃娃魚(yú)說(shuō)：“真是有緣千里來(lái)相會(huì)我們又見(jiàn)面了，人類(lèi)是要我們反目成仇，自相殘殺，我們絕不能中了人類(lèi)的圈套。”人類(lèi)看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，好似沒(méi)看見(jiàn)娃娃魚(yú)，就覺(jué)得無(wú)趣，接著就把娃娃魚(yú)分到了盆子里，讓它們回到原來(lái)的地方。一天下來(lái)，我被人類(lèi)整得很慘，我多么懷念故鄉(xiāng)得的媽媽呀！最后，我和娃娃魚(yú)又回到了原來(lái)屬于自己的地方。
勇敢是人生的必修課【范文4篇】三
誠(chéng)信，是一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。你可以貧窮，但不可以沒(méi)有誠(chéng)信。
記得那次開(kāi)學(xué)，我?guī)Я撕芏嗔闶?。裝在書(shū)包里，鼓鼓的。我的朋友看見(jiàn)了，疑惑的對(duì)我說(shuō)：“你書(shū)包里裝的是什么啊！怎么都鼓起來(lái)了。我笑著對(duì)他說(shuō)：“嘻嘻，里面裝的是零食。有很多，我會(huì)給你的。”他說(shuō)：“謝謝?！蓖蝗挥幸惶?，我正在和另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)話。突然，他出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，他把我拉到一邊，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你什么時(shí)候讓我吃你的零食啊，你答應(yīng)我的，可不許反悔。”聽(tīng)完他說(shuō)的話后，我立即答應(yīng)到：“行行行，不過(guò)現(xiàn)在還不能給你。”
后來(lái)，我漸漸的就把這件事給忘了。有一天，我正在吃零食。他伸出手說(shuō)：“給我點(diǎn)，你答應(yīng)我讓我吃你零食的。”我疑惑的看著他，說(shuō)：“有嗎？我怎么不記得了？”他提高了嗓音：“你說(shuō)的，你怎們能言而無(wú)信，哼！以后再也不和玩了。”
他轉(zhuǎn)身離去，我看著他的背影，暗自說(shuō)道：“有嗎？”
后來(lái)，我突然想起來(lái)，我答應(yīng)過(guò)他的。真怪我，把這件事給忘了。我以后不能再言而無(wú)信了。答應(yīng)別人的就要報(bào)到。否則，你就比答應(yīng)別人。
以后，我要說(shuō)到做到。
勇敢是人生的必修課【范文4篇】四
山寒水瘦，風(fēng)走云留。紅塵陌上，持一顆勇敢的心，無(wú)畏前行。——題記
雨淅淅瀝瀝，綿密如蜘蛛網(wǎng)一般，淋濕了我的心。低頭，斑駁的水洼映出我灰暗的臉色，我從中看到深深的沮喪與怯懦。
捏著那張不及格的試卷，我恍恍惚惚地走上公交車(chē)。人群擁擠喧嘩，不絕于耳的喜慶的廣告聲仿佛在嘲笑我的失落。
我不敢向母親說(shuō)我努力學(xué)習(xí)，上了半年補(bǔ)習(xí)班還是考了不及格，我甚至不敢回家，我怕聽(tīng)到母親“你既不聰明，還膽小怕事”的責(zé)備。深深的無(wú)力感拖拽著我的心。
四下環(huán)顧，人們冷漠麻木的神情更讓我心情憂郁。驀地，我眼角余光里忽然瞥見(jiàn)一只手，一只伸向背包拉鏈的手。
小偷！我下意識(shí)地低下頭，只在新聞里見(jiàn)過(guò)類(lèi)似事件的我?guī)缀蹩煲豢謶值某彼蜎](méi)，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地縮進(jìn)角落里。
車(chē)廂的擁擠和人們的漫不經(jīng)心似乎為小偷作案提供了天然屏障。那只手摸上了拉鏈。我終于看清，那是一只粗壯有力、青筋虬結(jié)的手。我被恐懼扼住了喉嚨。
那只手一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)拉鏈，我的心失控般怦怦狂跳起來(lái)。似有一個(gè)聲音響起：“快想辦法啊，不然小偷就要得手了?！鞭D(zhuǎn)而又被一個(gè)聲音壓過(guò)：“當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，你就是安全的。”我猶豫著，恐懼著。
眼看著那只手要探進(jìn)背包了，我頭腦一熱，身子一挺，喉嚨一緊，脫口而出：“抓小偷！”短短的三個(gè)字用盡了我人生中最大的力氣，似一聲驚雷炸響。
我霎時(shí)癱倒在座位上，似被抽盡了全身氣力，恍惚中望見(jiàn)小偷竄出車(chē)門(mén)落荒而逃的背影。
心神方定，耳畔傳來(lái)人們的聲音：“小姑娘，你可真勇敢??！”“多虧了你的勇敢，才讓我的錢(qián)沒(méi)被偷?！薄?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，水汽氤氳了我的眼眸，望向窗外，雨后陽(yáng)光燦爛，暖意洋洋……
生命的征程上，穿風(fēng)掠雨，傲然前行。。
閱卷心語(yǔ)：
考生選取的素材并不新鮮，但其在行文中采取的多元的寫(xiě)作手法卻讓閱卷老師眼前一亮。文章采用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，先寫(xiě)自己怯懦，“不敢回家”，害怕聽(tīng)到母親的責(zé)罵，這與后面“脫口而出：‘抓小偷！’”及時(shí)制止小偷的勇敢行為形成鮮明的對(duì)比，前后判若兩人，人物的性格特點(diǎn)呼之欲出，豐富了這篇短文跌宕起伏的情節(jié)。另外，細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和側(cè)面烘托也是本文的閃亮之處。
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