大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我與古詩詞作文【范文10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與古詩詞作文【范文10篇】一
古詩原文
云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。紗廚藤簟，玉人羅扇輕縑。
譯文翻譯
云收雨停，雨過天晴，水面增高并增添了波瀾，遠處高樓顯得比平時更高了，水讓人感覺到比平時更涼爽了，雨后的瓜也似乎顯得比平時更甜了，綠樹的樹陰一直遮到畫檐。紗帳中的藤席上，有一個芳齡女孩，身著輕絹夏衣，手執(zhí)羅扇，靜靜地享受著宜人的夏日時光。
注釋解釋
越調：宮調名。天凈沙：曲牌名，入越調。
畫檐：有畫飾的屋檐。
紗廚：用紗做成的.帳子。?。╠iàn）：竹席，葦席。
縑（jiān)：細的絲絹。
詩文賞析
作者選取了一個別致的角度：用寫生手法，勾畫出一幅寧靜的夏日圖。前三句是第一個層次：云收雨霽，流水波添，雨過天晴，樓也顯得比平時高，水散發(fā)著涼爽的氣息，雨后的瓜似乎也顯得比平時甜了，綠樹的樹陰一直垂到畫檐。后兩句是第二層次，畫面上出現(xiàn)了人物：紗帳中的藤席上，一個身著輕絹夏衣，手執(zhí)羅扇的芳齡女孩，靜靜地消受著宜人的時光。整首小令中沒有人們熟悉的夏天躁熱、喧鬧的特征，卻描繪了一個靜謐、清爽的情景，使人油然產(chǎn)生神清氣爽的感覺。
這一特殊境界的創(chuàng)造，得力于作者藝術上的功力。它的特征首先是洗凈鉛華，全用白描，簡潔、清晰得如同線體畫。其次，作者特意選擇雨后的片刻，將夏日躁動的特征，化為靜態(tài)：云收雨過，綠蔭低垂，就給人一種清爽、恬靜、悠閑的感受。第三，與白樸的《天凈沙·春》一樣，這首小令也可以看作是從樓上女子的角度來描寫的。不過，在《天凈沙·春》中，作者著重突出的是作品中“人物”的視覺和聽覺，而這首曲子突出的是一種情緒體驗，“樓高水冷瓜甜”，正是這一具體情景下的獨特感受。
我與古詩詞作文【范文10篇】二
初中語文古詩詞背誦全集 初中語文古詩詞背誦全集 第一冊 1.送杜少府之任蜀州(王勃) 城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。 海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。 2.酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫) 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。 3.夜雨寄北(李商隱) 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。 4.淮上與友人別(鄭谷) 揚子江頭楊柳春,揚花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。 5.回鄉(xiāng)偶書(賀知章) 少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。 6.觀滄海(曹操) 東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。 樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。 7.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白) 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 8.望岳(杜甫) 岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。 蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。 9.江南春(杜牧) 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。 10.登飛來峰(王安石) 飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。 第二冊 11.飲酒(陶淵明) 結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。 12.次北固山下(王灣) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 13.早春呈水部張十八員外(韓愈) 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。 最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。 14.雁門太守行(李賀) 黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。 15.天凈沙?秋思(馬致遠) 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 16.迢迢牽牛星(《古詩十九首》) 迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。 終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許? 盈盈一水間,脈脈不得語。 17.渡荊門送別(李白) 渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
我與古詩詞作文【范文10篇】三
春天啊，你能和我聊聊天嗎？盡管你貌似無色無味，無聲無息，可我已經(jīng)察覺到了你輕輕走來的氣息，正在我身邊環(huán)繞、徘徊著。不管怎樣掩飾，都藏不住你獨有的魔力。冬天剛過，你就迫不及待地出來了，在大地上閑逛著。
你來到大樹旁，嶄新的小葉芽就從不知道經(jīng)歷過多少風雨洗禮的樹干上醒了過來，并頑強地生長著。是你讓沉睡的萬物醒來，是你給了新生命的勇氣與力量。
你來到草地上，只輕輕走過，身后便留下一片綠毯——那是小草們頂破地皮，堅強地重生了，你是他們的“再生父母”。你還幫忙在毯子上綴上了美麗無瑕的小花，使得草原充滿了無限生機。你來到江河溪流邊，那似乎無法融化的堅冰一下就變成了清澈綠流，蝦兵蟹將們又開始了新的旅程……
你來到柳樹邊，柳樹垂下了她的綠辮子，美麗異常，真是“碧玉妝成一樹高”芽呀！她那青青的發(fā)絲，綠綠的衣裙，是誰剪裁梳理的呢？古人早有答案了——“二月春風似剪刀”唄！
親愛的春天，你盡管只是“四季”中的“一季”，可我最想和你說知心話了?！巴幌υ?，勝讀十年書”，你這本大自然的無字之書，讓我看到了美好與希望。與你聊天，獲益匪淺；與你聊天，其樂無窮！朋友們，讓我們都來和春天聊天吧！
我與古詩詞作文【范文10篇】四
今天是9月1日星期五，晚上九點，奶奶和我一起看了中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)播出的開學第一課。今年的開學第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身"班主任"，帶領大家從前輩們身上學習對中國傳統(tǒng)文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領大家唱響"班歌"！
節(jié)目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節(jié)課上，有"瑜老板"之稱的著名青年京劇演員王佩瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調歌頭》。京劇和詩詞的結合讓我們領略到了古詩詞的魅力！
文學體現(xiàn)著中國人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書、讀上一首詩，就像乘著文學的小船，漫游在上下五千年的歷史長河中。
文以載道這節(jié)課的學習讓我們了解了古典文化之美，許淵沖老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領略到中國詩詞獨特的魅力。他將"向世界講好中國故事"作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。他的這種精神值得我們學習。
古典文學是董卿老師心目中的"中華驕傲"，她的魅力和對詩詞的熱愛深深的觸動了我。
看了央視《開學第一課》，我決心努力學習，將來把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，做一個愛好詩詞、努力上進，對國家有用的人！
我與古詩詞作文【范文10篇】五
我愛古詩的作文
古詩，這個由漢字構建成的龐大體系，似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無關系，但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛上了它，不可自拔。
我愛古詩，愛它“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。看慣了官場上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍天，不時有幾只鳥兒飛過，自由自在，隨心而動。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來，一切都是那么安逸、自然，即便我現(xiàn)在做不到這樣，但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩，愛它的淡然、優(yōu)雅。
我愛古詩。愛它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好，可惜相愛的人卻不能在一起，只怪愚昧的.封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛的人，這是何等的糾結呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇，看著曾經(jīng)的心上人過來給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩，愛它凄婉、殘缺的美。
我愛古詩，愛它’空山新雨后，天氣晚來秋”的恬靜。九月，一場清新的小雨過后，山林安靜了下來，一陣清涼的風過后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛古詩，愛它的恬靜。
我愛古詩，愛它的淡然、凄婉、恬靜……
我與古詩詞作文【范文10篇】六
大家好，我叫葉承宏。你們叫我“葉導”就可以了。我們今天要去的地方名字叫麗江古城，它形成于南宋后期，到現(xiàn)在已有八百多年的歷史了。
麗江古城又名大研鎮(zhèn)，地處云貴高原，坐落在麗江壩的中部，是“保存最完好的.四大古城之一”。里面文化遺產(chǎn)眾多，我們主要參觀的是麗江古城內的街道，希望大家做文明的游客，不能破壞麗江古城內的歷史文物，也不能亂摘街道上的花草。
我們現(xiàn)在來到的是麗江古城內的街道，它依山傍水，鋪的石頭大多是紅色的角礫巖，雨季不會泥濘，旱季也不會飛灰，石上的花紋也十分精美。我們現(xiàn)在來到的是麗江古城內最有名的街道：四方街，它的地面上鋪的全都是五彩石，如同蜘蛛網(wǎng)般交錯著。看，這些房子都是純手工建造的。地面上采用的大多數(shù)礫角巖，礫角巖是麗江特有的一種巖石。由于它色彩十分的鮮艷，所以當?shù)厝艘卜Q它為五花石。人行馬踏，它經(jīng)過了幾百年的歷史，還是那么的光亮。下面，你們就快在這里拍一拍照吧。
麗江古城還有一個特別的習俗：放河燈，放河燈是一種古老的習俗，據(jù)說每一盞河燈都能讓自己和家人心想事成，萬事如意。大家快來放河燈吧。
時間過得真快，麗江古城之旅一下子就過完了。希望大家旅途愉快，下次再來這里玩。
我與古詩詞作文【范文10篇】七
在春的到來之季，我和春有一個約定：我們，來玩一個游戲，咱們捉迷藏！當時我覺得春像一個永遠長不大的孩子，我懷著好奇心答應了。
當我推開房門那一刻，我有了新的發(fā)現(xiàn)，家里的盆栽漸漸泛綠，我知道春來過這。
當我走到山腳，我在無意間看到了那威武的櫆樹下隱隱約約的可以看見那顆柔弱的小花苗，低垂著頭，好似很害羞，它雖然隨風搖擺，但是我堅信它不像溫室里的嬌花兒，它會開得更燦爛！瞧瞧，它在大樹的陪伴下好似很有信心，自己會成為春季里的一道最美的風景。
我繼續(xù)興致勃勃的向前走。我又發(fā)現(xiàn)，大樹不再是一身單調褐色，它換了一件新衣服。看，風輕輕拂過，大樹就向風炫耀自己的魁梧，大樹昂首挺胸，驕傲的揚揚自己的頭發(fā)，可自豪了呢！
我繼續(xù)往前走，眼看快到山腰，我留意著身邊的一切美好。我一蹦一跳地來到莊稼旁，小孩們掛著天真無邪的笑臉，睜著那雙水靈靈的大眼睛，抓蟲子，他們一邊學小鳥叫一邊學青蛙跳。漸漸走上前，我聽到了歡笑聲，我感到奇怪，走上前一看，人們正載歌載舞，歡唱著春天的美好。轉眼一看，田野里。樹桿上。草叢間……綠意盎然。我知道，春來過，
我聆聽著美妙的旋律，聽，蟲兒鳴，鳥兒啼；看，蝴蝶跳起了芭蕾。孩子們唱到：“春來到，春來到，我與春風放風箏，我與春雨打雨傘，我與春天笑開花。”在不知不覺中，我來到了山頂，我看到了一片片綠色，春，一定就在這附近！再往前走，我找到了春。蝴蝶與她嬉戲，大樹為她遮涼，昆蟲為她演奏著優(yōu)美動人的樂曲。她滿臉笑意的蕩著秋千，笑著，說著……
夕陽，慢慢的落下，耀眼的紅光從山間消失…
從那一刻，我覺得春像一個才女，會撫琴，會作畫，會作曲，會吟詩。
我與古詩詞作文【范文10篇】八
我愛古詩我愛古詩，“慈母手中線，游子身上衣?！泵慨斘乙髡b起孟郊的這首詩的時候，心中就會充滿對母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長貢獻出了無私的愛，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的`三春之暉讓我們將如何報答??！我愛古詩，“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>
讓我驚嘆野草頑強的生命力，更為春風所帶來的新生而歡呼。古詩，中華文化的瑰寶，它穿越時空，給我們心靈以滋潤；它充滿哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛古詩，那“千里鶯啼綠映紅”的美景，那“多少樓臺煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧靜，它是那么的和諧，充滿生機與活力，不用擔心捕捉和農藥……我愛古詩，它教導我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛古詩，它告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”；我愛古詩，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛古詩。
我與古詩詞作文【范文10篇】九
中國五千年文明史，其中于世界之林獨樹一幟的當數(shù)詩詞歌賦了，無論是律詩還是詞闕，均有著無窮的魅力。 昔日讀梁羽生之武俠小說，吸引我的除了那行俠仗義之事，最重要的是那些詩詞歌賦，那仗劍天涯的豪氣，落魄荒漠的孤獨，幽幽咽咽的情感，愛恨情仇的糾葛，無一不體現(xiàn)在詩詞上，或香樓獨作，或酒后狂吟，或豪勝劍指石壁，或慘烈指血涂絹，每每令人讀罷長夜難眠，淚濕長衫。 后讀瓊瑤之言情之作，無論清風明月，雨霧朦朧，還是小鳥飛花，煙雨樓臺，均有詩，有詞，有歌，興奮時讀來喜之不盡，悲傷時曰罷肝腸寸斷，真是怎一個情字得了。 昨日無事，閑讀一作品，文中發(fā)現(xiàn)一首小詩，讀后覺得味道無窮，再讀，卻突然發(fā)現(xiàn)其中更有玄妙，又讀更覺百思不得其解，讀罷數(shù)遍，突然悟起一番見解，卻已失去了自己。 其詩如下： 紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引綠鞠。
空院小欄疏對影，悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風髻圍環(huán)玉，索絡蟲釵補露珠。
風冷通窗梧雨細，隔燈寒夢倚樓孤。 初讀毫不在意，突然看到最后一句，怎么像起句？倒過來一讀，果然也是一首詩： 孤樓倚夢寒燈隔，細雨梧窗通冷風。
珠露補釵蟲絡索，玉環(huán)圍髻風玲瓏。
膚凝薄粉殘妝悄，影對疏欄小院空。
鞠綠引香濃冉冉，近黃昏月映簾紅。 這一番倒讀，倒使我明白了許多，原來，這本是一首巧妙的回文詩，為解詩意，我順手拿起一本宋詞，尋找其中引用之意，突然又發(fā)現(xiàn)了一個奧妙，斷句讀來，此詩豈不是一闕《虞美人》？ 紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏，對影悄妝殘粉薄凝膚。 瓏玲風髻圍環(huán)玉，索絡蟲釵補。露珠風冷通窗梧，雨細隔燈寒夢倚樓孤。 正當我暗自得意之時，心中忽然又想起一個問題，既然詩是回文詩，詞呢？可不可以回文？略一讀，果然倒過來又是一闕《虞美人》！ 孤樓倚夢寒燈隔，細雨梧窗通。冷風珠露補釵蟲，絡索玉環(huán)圍髻風玲瓏。 膚凝薄粉殘妝悄，影對疏欄小。院空鞠綠引香濃，冉冉近黃昏月映簾紅。 真是嘆為觀止??！
我與古詩詞作文【范文10篇】一十零
詠鵝
駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
[注釋]
1。詠：用詩、詞來敘述或描寫某一事物?！对侚Z》是駱賓王七歲時寫的詩。
2。項：頸的后部。
3。掌：詩中指鵝的腳掌。
[簡析]
這首詩從一個七歲兒童的眼光看鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫得極為生動活潑。
首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這三個“鵝”字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。
次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態(tài)。“曲項”二字形容鵝向天高歌之態(tài)，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。
三、四句寫鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！薄案 薄皳堋眱蓚€動詞生動地表現(xiàn)了鵝游水嬉戲的姿態(tài)?！鞍酌薄凹t掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。
駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱為“初唐四杰”。徐敬業(yè)起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。檄文羅列了武后的罪狀，寫得極感人。當武后讀到“一抔土之未干，六尺之孤安在”兩句時，極為震動，責問宰相為何不早重用此人。徐敬業(yè)兵敗后，駱賓王下落不明，有被殺、自殺、逃匿不知所終等傳說。？
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