大家都寫過(guò)作文，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】，歡迎閱讀與收藏。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】一
過(guò)去的歲月令人回憶，回憶起往昔的歲月心里有萬(wàn)分的感慨。不知為什么我最近特別喜歡一句話，“我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在?！笔前?在這個(gè)“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的茫茫人海中，我們是最微小的存在，然而有些人曾經(jīng)“存在”后來(lái)消失了，有些人存在著卻忽視自己的“存在”，而現(xiàn)在的我們正值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，我們努力用絢爛的青春證明自己的“存在”
懷著這一顆懵懂，緊張又有一絲喜悅的心就來(lái)了，稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞，兩只小手不知該放何處緊緊攥住書包帶，心里默念道高中。我來(lái)了。初中，再見。不要太想我啊。
面對(duì)著新學(xué)校新同學(xué)新的一切我感到了一絲絲莫名的恐懼，在那一張張新的面孔下暗藏著什么，在那一張張笑臉下又包含著什么，算了。不想了，那只會(huì)讓我的腦細(xì)胞加速死亡。哎，我的高中生活就這樣開始了，在數(shù)百名學(xué)生中我顯得毫不起眼，獨(dú)自一人坐在位上，看著陌生的周圍，哎，該來(lái)的總要來(lái)。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】二
綠苗，因?yàn)橛辛死硐攵仆炼?小溪，因?yàn)橛辛死硐攵ち髑斑M(jìn);雄鷹，因?yàn)橛辛死硐攵钩岚肯?少年，因?yàn)橛辛死硐攵删蛪?mèng)想。
人類，為了心中的夢(mèng)想，全力以赴。一個(gè)人夢(mèng)想的追尋和實(shí)現(xiàn)，成就了這個(gè)國(guó)家的騰飛和光榮，這就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”。
中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚一體成為“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)，沒有被“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”擊倒;中國(guó)，沒有被貧窮落后嚇退縮;中國(guó)，走在了世界的前列。中國(guó)的歷史，熔鑄于百年滄桑巨變的圖景，展現(xiàn)幾代人為民族奮斗復(fù)興的歷程，令人感慨，催人奮進(jìn)。
正是有了中國(guó)的騰飛，我們才有了做自己夢(mèng)的自由。“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，如果“中國(guó)夢(mèng)”沒有綻放，個(gè)人夢(mèng)又怎會(huì)開花?我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深根植于“中國(guó)夢(mèng)”。我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”相伴。
我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，為我們放飛自己的夢(mèng)想，提供了土壤和平臺(tái)?；蛟S我們的人生未必會(huì)像“名人”那樣耀眼，但我們可以通過(guò)自己的努力，一步步走向理想的彼岸。作為一名高中生，在接觸了來(lái)自不同學(xué)校的新同學(xué)后，我才明白我并不是自己認(rèn)為的那樣優(yōu)秀?！叭送庥腥?，天外有天”，我也深深地意識(shí)到如果稍有一絲懈怠，那我就沒有權(quán)利豐滿自己的理想。夢(mèng)想不是抽象的，也不只是說(shuō)說(shuō)而已。我的夢(mèng)想是從小小的努力開始，高中，是我夢(mèng)想起航的地方，每天多記幾個(gè)英文單詞，上課專注的聽講，課下虛心的請(qǐng)教老師同學(xué)，小小的夢(mèng)想有大大的方向，夢(mèng)想起航的地方也就會(huì)成為我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。
“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北母嬖V我們。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，必須要有汗水與淚水的相伴。夢(mèng)想伴隨著我們每個(gè)人。夢(mèng)想就是生命中一雙無(wú)形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)我們和激發(fā)我們的生命，使我們擺脫平庸和低俗。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。
愿每個(gè)前進(jìn)的步伐永不退縮，愿莘莘學(xué)子能夠夢(mèng)想成真，愿祖國(guó)的明天更加富強(qiáng)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，不錯(cuò)的，中國(guó)的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，我的夢(mèng)。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】三
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)奇特的東西，人人都有，人人卻都不一樣。
我當(dāng)然也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想可能是最普通的了——當(dāng)一位像伽利略一樣的科學(xué)家。也許很多人都有這樣的夢(mèng)想，可是真正為夢(mèng)想付出的人卻是微乎其微，我自己覺得我就是那微乎其微吧！我一年級(jí)時(shí)從科學(xué)課本上認(rèn)識(shí)了伽利略，就被他為真理獻(xiàn)身的精神所感動(dòng)了，他不怕死的恐懼，堅(jiān)持真理，被羅馬教皇處以終身監(jiān)禁，在獄中，他雙目失明，可還是不改變他的理論。我認(rèn)為這才是真正的科學(xué)，他才是真正的科學(xué)家，從此便把我的理想定為一名真正的科學(xué)家。
媽媽常說(shuō)：如果你想當(dāng)一名科學(xué)家，首先要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)。我有一段拼命的看數(shù)學(xué)，每一次數(shù)學(xué)考試我都在想：“杜敬心啊杜敬心，可得考好啊，伽利略在看著你呢，要是考不好你就成不了科學(xué)家！”夢(mèng)成為了我考試的動(dòng)力，有一次考試的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，心中不禁產(chǎn)生了抄題的念頭，我心中就像有兩支部隊(duì)，一支是主張抄題的藍(lán)軍，一支是主張自己做的紅軍，藍(lán)軍用先進(jìn)武器對(duì)紅軍狂轟亂炸，眼看紅軍就要敗下陣來(lái)，這時(shí)，伽利略出現(xiàn)了，藍(lán)軍迅速土崩瓦解，我那一次并沒有抄題。這就是夢(mèng)的力量！
在生活中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象，就去書中尋找我心中的疑問(wèn)，比如說(shuō)“重力、慣性、浮力、光的折射等等。有一次，我在玩量角器一不小心把量角器摔倒了地上，誰(shuí)知量角器不但沒有受損，連落地的聲音都聽不到，我又試了試，還真是這樣。我高興的吶喊：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定理！”“什么呀？”爸爸饒有興趣的問(wèn)。我把經(jīng)過(guò)給爸爸講了講，爸爸笑著說(shuō)：“這是力的定理，阿基米德五百年前就發(fā)現(xiàn)了！”知識(shí)真是無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有新的收獲。
人們常說(shuō)：有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，可如果只是空喊口號(hào)，不為之付出努力，夢(mèng)想有怎能變成奇跡呢？朋友們，從現(xiàn)在起，讓我們一同為心中的夢(mèng)想而努力吧！
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】四
3月23日，在這個(gè)隆重的日子里，我們中華人民共和國(guó)新上任的主席習(xí)近平爺爺提出了“中國(guó)夢(mèng)”。
“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代來(lái)中國(guó)人民偉大的夢(mèng)，基本內(nèi)涵就是國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。
光這一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”就是我們?nèi)袊?guó)所有人的夢(mèng)。習(xí)近平爺爺說(shuō)了：夢(mèng)醒萌發(fā)于現(xiàn)實(shí)，任何夢(mèng)想之花都離不開腳下的土壤，必須因地制宜，實(shí)事求是?！?/p>
夢(mèng)想照耀著現(xiàn)實(shí)，有所思即有所夢(mèng)，習(xí)近平爺爺還說(shuō)了：“夢(mèng)想反映的是追求，展現(xiàn)的是抱負(fù)?！笔前?，如果一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)都不真實(shí)，要我們?nèi)嗣窀墒裁茨兀?/p>
夢(mèng)想成就于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)在心中，路在腳下，有夢(mèng)想是好的，但必須要付出努力，這樣的愿望與決心，激情飛揚(yáng)，催人奮進(jìn)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們未來(lái)祖國(guó)更加繁榮，人民更加幸福去實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”吧。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】五
醒著做夢(mèng)高中生作文
“丁零零零……”伴隨著一陣短暫而又急促的鬧鈴聲，我從床上爬了起來(lái)。開啟手表，單擊確認(rèn)，穿上一層透明的外殼后，我便開始了新一天的生活。
刷牙時(shí)，我俯下身子，外殼便會(huì)自動(dòng)打開輸水裝置。不一會(huì)兒，一道細(xì)流便涌入口中，幫助我完成了牙齒的清潔工作。走到飯桌前，我拿起一杯涼牛奶，外殼又幫我立即加熱到常溫。于是，我高興地吃完早飯，然后背起書包去上學(xué)了。走在路上，我感到輕松無(wú)比，外殼幫我承擔(dān)了所有的重量。我看到烈日當(dāng)空，但在外殼的`保護(hù)下，我感受不到絲毫的炎熱，反而有陣陣清風(fēng)從四面八方涌來(lái)。不僅如此，這層殼還可以根據(jù)紫外線的強(qiáng)弱進(jìn)行顏色轉(zhuǎn)換以防止過(guò)于強(qiáng)烈的光線對(duì)人的皮膚造成傷害。
到了學(xué)校，我通過(guò)語(yǔ)音對(duì)話開啟了學(xué)習(xí)模式，四處的噪音瞬間便消失了，每個(gè)同學(xué)都沉浸在自己的背誦當(dāng)中。外殼不僅可以幫你梳理重點(diǎn)知識(shí)并呈現(xiàn)在眼前的屏幕上，更可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的古文，英語(yǔ)翻譯，幫助你更好地理解記憶。老師在講課時(shí)，外殼的攝像系統(tǒng)可以進(jìn)行跟拍放映，這對(duì)那些視力不好的同學(xué)很有幫助。每個(gè)人在外殼的顯示屏上便可以看到老師教授知識(shí)，然后課下還可以進(jìn)行反復(fù)鉆研，以免課堂上出現(xiàn)疏漏。在寫作業(yè)時(shí)，你不用拿出一堆筆和本，因?yàn)橥鈿ぞ哂兴季S辨別能力，它可以自動(dòng)根據(jù)你的大腦思維進(jìn)行分析，然后呈現(xiàn)在作業(yè)上，這樣，你做題的思路便會(huì)十分清晰地表現(xiàn)出來(lái)，這也更能幫助你把學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和不足暴露出來(lái)。
到了課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們像一只只歡樂的小鳥在操場(chǎng)上飛奔。我開心地踢著足球，享受著飛馳的快意。一不小心，便摔了個(gè)四腳朝天。但是，我的身上卻沒有一絲傷痕，我也沒有感到一絲疼痛。原來(lái)，外殼已經(jīng)在我落地之前做好了一切防備工作。于是，我又開始和伙伴們嬉戲起來(lái)，那愉快的笑聲在操場(chǎng)上此起彼伏地響著……
“叮鈴鈴鈴……上課的時(shí)間到了……”我打了個(gè)哈欠，揉了揉眼，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切都不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。是呀，那樣便捷而又美好的世界對(duì)于現(xiàn)在而言還是很遙遠(yuǎn)的，我也只能在夢(mèng)中存有些許幻想罷了。但看到世界的快速發(fā)展和人類潛力的不斷提升，我又在心中暗暗堅(jiān)信著這樣的高科技終有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。因此，我們要大膽創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地鉆研，為未來(lái)創(chuàng)造無(wú)限可能。
醒著做夢(mèng)，或許就能窺探未來(lái)，或許就能創(chuàng)造新奇，或許就能改變世界。它不僅將成為我們打開新世紀(jì)大門的鑰匙，更會(huì)啟發(fā)我們創(chuàng)造更美好的明天。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】六
“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。
秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了一陣清涼。人們都說(shuō)，秋風(fēng)是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風(fēng)拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒;可以讓身上的塵埃飛向遠(yuǎn)方;可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬(wàn)樹都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個(gè)場(chǎng)面隆重盛大，不亞于盛大晚會(huì)的熱鬧場(chǎng)面，滿天飛舞著蝴蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報(bào)喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動(dòng)的心情是無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的，也不需要表達(dá)，因?yàn)榍镲L(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。
秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來(lái)了一段滿天飛舞的動(dòng)人場(chǎng)面。每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開始。落葉在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著婀娜的身姿，時(shí)而偏偏下落，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而隨風(fēng)而行，身披黃衫的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的養(yǎng)育之恩。秋天的落葉鋪滿了世界各個(gè)角落，一走過(guò)，猶如在彈奏著動(dòng)聽的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢(shì)，“余音繞梁三日”。
秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來(lái)，天地萬(wàn)物以此來(lái)迎接。褐色讓人產(chǎn)生無(wú)限暇想。我 不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨(dú)熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn)，同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛 酸。同時(shí)褐色也是畫家們?cè)诿枥L秋景時(shí)的最愛。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。
秋天的陽(yáng)光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨 礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽(yáng)光是了解我內(nèi)心的秘密，我不用向誰(shuí)傾吐。因?yàn)榍锾斓年?yáng)光已經(jīng)告訴大自然的萬(wàn)物，它們會(huì)和我一起同喜同憂。
秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的色調(diào)，秋天的陽(yáng)光，構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就有以揭開;圖畫中蘊(yùn)藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領(lǐng)悟。圖畫中展現(xiàn)了許許多多多姿的人生，只要我們端正態(tài)度，就可以擁有。
秋景——一幅美妙的人生宏圖。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】七
我的未來(lái)我的路高中作文
踏出6年朝夕相處的母校，我們即將踏上中學(xué)的這班列車。小學(xué)畢業(yè)了，我們成熟了、長(zhǎng)大了、懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒人能料到將會(huì)發(fā)生什么。自己的路，是靠自己去開拓、去創(chuàng)新的。我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿了我的未來(lái)路，我也會(huì)竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。
小時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺(tái)上，聽著歌，想象自己未來(lái)的形象?？赡苁且晃挥兄呱械?醫(yī)德，仁心仁術(shù)的醫(yī)生；可能是一位穿著帥氣軍裝，為人民服務(wù)的警察；但我想的最多的是成為一個(gè)戴著眼鏡，手中拿著書做孩子王的溫柔老師。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。媽媽一心希望我能上大學(xué)，得到大學(xué)文憑，將來(lái)找個(gè)好工作。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”“南開”……都已經(jīng)成習(xí)慣了。每當(dāng)媽媽談起我的成績(jī)，要我加油、努力，要上哪所大學(xué)時(shí)，我都對(duì)未來(lái)充滿希望，暗暗定下了目標(biāo)。從此，在我內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上大學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)老師，當(dāng)同學(xué)們都喜歡的溫柔老師。
為了有朝一日能考上大學(xué)，即使跌倒，也要站起來(lái)，再繼續(xù)努力。我一直對(duì)自己說(shuō)，努力了，才會(huì)有好成績(jī)，每次跌倒，都是為我最后的成績(jī)加上一道歡喜的痕跡。在未來(lái)路上，我努力著，奮斗著，用堅(jiān)韌的毅力鋪就未來(lái)的路；用希望斬?cái)嗦飞系淖钃?；用努力去進(jìn)一步描繪只屬于我的未來(lái)。
因?yàn)槲乙恢毕嘈胖号Σ灰欢ň痛沓晒Γ慌鸵欢ú粫?huì)成功。為了那一份不確定的成功，就一定要努力，加油！
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】八
小時(shí)候，我常去翻媽媽的大書櫥。有一次。我從書櫥中翻出了一本書—《海的女兒》，于是我就吵著鬧著讓媽媽給我講這個(gè)故事。媽媽笑了，講道：“從前，在蔚藍(lán)的大海里住著一位美麗又善良的人魚公主。她有……”聽著聽著，我就開始幻想另外一位人魚公主的故事。“從前，在蔚藍(lán)的大海里……”從那時(shí)起，我就十分喜愛大海，更喜愛魚了。有一次，我夢(mèng)見自己變成了一只活蹦亂跳的小魚，在海中自由自在地遨游。大海是多么美麗??！海底全是水草和珊瑚，水草是淡綠色的，在大海的蕩動(dòng)下?lián)u曳著。它們的身軀柔軟，像一群美麗又輕盈的少女，正在婆裟起舞，顯得炯娜多姿。一片片色彩斑斕的珊瑚，晶瑩剔透，絢麗多彩。突然。一群銀白色的小魚兒，在我身體四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，象一條條銀白色的紗巾。這群銀白色小魚，又在剎那間變成了一支銀白色的魔法棒。我抓住了魔法棒，它使我的衣服變成了白色的。魔法棒帶著我在海底世界中，幫助弱小，除暴安良。最后，它讓海底世界充滿了和平與安寧……
夢(mèng)，幾乎每天夜里都伴隨著我，但是夢(mèng)見魚的時(shí)候并不多。因此，魚在我心中是模糊不清的，但也是神秘莫測(cè)的、神圣的。魚，是我心靈中的一部分。當(dāng)我潛水時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我似乎已經(jīng)不是人的軀體，而是魚了。在水中，我的身體像魚一樣靈活、輕巧。我是否可以像夢(mèng)中那樣在水中游玩呢？
我曾去青島參觀過(guò)一個(gè)很大的海底世界。那里有常見的金魚，身體呈耀眼的金黃色，軀干很小，尾巴很大，像一條撤開的大裙子；有平時(shí)在電視上見到的箭魚，它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的像鉆孔機(jī)一樣的上唇，下唇十分短，皮膚與海水的顏色十分接近，似乎要深一點(diǎn)，又似乎要淺一點(diǎn)；還有可愛的蝴蝶魚，身休小巧玲瓏，一道道黃色的'條紋十分漂亮，沒有條紋的地方則是淡黃色的小圓點(diǎn)兒，魚鰭上還有一個(gè)像眼睛似的斑點(diǎn)，我猜想可能是用來(lái)迷惑“敵人”的吧；這里還有兇猛的大白鰲，稀有的院魚……各種各樣的魚應(yīng)有盡有，美不勝收。
這些魚是野生的呢，還是人工喂養(yǎng)的？如果是人工喂養(yǎng)的，那它還會(huì)有本來(lái)的天性和靈性嗎？我想，或許沒有吧，人類已經(jīng)把它們“打磨”成一種失去自我的東西了，只有軀體而沒有靈魂。我又想，魚是否也像人類一樣有語(yǔ)言、個(gè)性、思維，以及人類不常有的第三感應(yīng)呢？這一串串大大小小、稀奇古怪的問(wèn)題又該找誰(shuí)來(lái)解答呢？是科學(xué)家？還是上帝？我認(rèn)為，一切的答案都蘊(yùn)藏在大自然的心中?？墒?，它的回答并非用言語(yǔ)來(lái)表白，而需要我們用心去體會(huì)、去感覺、去尋找。無(wú)論是誰(shuí)創(chuàng)造了世間萬(wàn)物，這世間萬(wàn)物都是隨著大自然的軌跡、規(guī)律發(fā)展的。遺憾的是，人類并沒有遵循這一自然法則，他們認(rèn)為自己是萬(wàn)物的主宰，因而為所欲為，任意破壞賴以生存的自然環(huán)境，最后遭到一系列的報(bào)復(fù)。魚兒卻不同，他們不離開水，即使是飛魚，最終也要回到水中，但它們從不破壞自己賴以生存的水環(huán)境，因?yàn)樗鼈兩钪?，一旦水環(huán)境被破壞，自己也只有死路一條。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】九
從我?guī)е活w新奇之心踏入人生的另一個(gè)階段的那一刻起，高中的每一個(gè)變化都在我的回憶里次顯現(xiàn)。不禁激起了我對(duì)人生的感嘆，對(duì)往事的深思，不覺又陷入了沉思之中……
誒，又是失敗的總結(jié)，思緒中涌現(xiàn)出的都是我的痛處。從我學(xué)習(xí)的每一個(gè)鏡頭中，總是后退的。青春的張揚(yáng)，總是在彌漫中突顯。他人的腳步如袋鼠般的輕快，而我卻像烏龜，一直是怠慢的，稍有不測(cè)便會(huì)縮回去。心中還有幾絲應(yīng)變的技巧：強(qiáng)蠻掩飾自己意志的脆弱，偏顧左右而言他。做的事情總是違背了想的意愿，不管是不是故意的，常有一種失敗感不斷襲來(lái)，此刻內(nèi)心深處感應(yīng)到窒息的困境。高一的我，如此。
昨天，行色匆匆，猶如滔滔大江向東流，一去不還;留下殘缺的自我，因?yàn)樽蛱斓南Ｍ鹨呀?jīng)被我耗的燈枯油盡了，使我以后的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在只有不斷注入我的心血來(lái)維持他的一絲光明，努力的加油，才會(huì)讓那盞燈繼續(xù)為我照亮以后黑暗的路。
懷念昨天，不禁感嘆，作日的失敗與痛苦，曾經(jīng)的失去與放棄，是那樣的徹人心扉。直到現(xiàn)在，作日的黑夜已將過(guò)去，今天的黎明之際，本人定將要折射一束陽(yáng)光，在未來(lái)的某一刻有一絲暖意足矣。人就是這樣的不可思意，我也渴望自己變的偉大。確定，做生活的強(qiáng)者，不相信命。可是，昨天的自我似乎已經(jīng)走進(jìn)了夢(mèng)境，渴望內(nèi)心的真實(shí)，獨(dú)有一個(gè)亮麗的自我。但是這有談何容易呢?不過(guò)，我還是愿意相信。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："只有經(jīng)歷地獄的磨練，才能創(chuàng)造天堂之美;只有流過(guò)血的指頭，才能彈出世間絕唱。"要彌補(bǔ)昨天的遺憾，肯定要風(fēng)雨無(wú)阻，寒窗苦讀的。
總之，高三的學(xué)習(xí)生活感觸頗深。人生在世，別的可以沒有但是不能沒有希望，就像夜里在風(fēng)中搖曳的燭光，即便是風(fēng)雨吹打，哪怕只有一點(diǎn)火星也要燃燒發(fā)亮。星星之火可燎原，既然擁有希望之火，就不要讓它熄滅，給自己內(nèi)心一絲溫暖，就不必疑惑將來(lái)的成功與幸福。
我的高中夢(mèng)作文【通用10篇】一十零
總是喜歡徜徉于睡夢(mèng)中，幻想著，雪白的云，蔚藍(lán)的天，金字塔上的我以及散發(fā)金色光芒的遠(yuǎn)方。曾幾何，我得以意識(shí)到，睡著做夢(mèng)，不如醒著做夢(mèng)，付諸實(shí)際，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
兩個(gè)世界——在現(xiàn)實(shí)做夢(mèng)
我們有兩個(gè)世界：虛擬，實(shí)際。在虛擬實(shí)際中可以構(gòu)成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的夢(mèng)，甚至可以構(gòu)出你的小王國(guó)。在虛擬世界中，一切都是不確定因素，使你產(chǎn)生五味瓶中的佐料。這樣看來(lái)。虛擬世界確實(shí)不錯(cuò)。如果一味停留在睡夢(mèng)中，那么連行尸走肉都不如，即使實(shí)世界你一無(wú)所知，或許怨恨，或許害怕，但就是這樣，你才能體盡人間滋味，豐富自己。夢(mèng)想只是幻想中的夢(mèng)想，它一文不值，就像癱瘓的人，一張廢紙一般。若你醒著做夢(mèng)，努力把自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你將擁有你想擁有一切，你的人生，也將會(huì)更加幸福，更加快樂！作家亦舒曾說(shuō)過(guò)“一旦做出成績(jī)來(lái)，全世界和顏悅色?！毙阎鰤?mèng)，你的處境會(huì)越來(lái)越好。
醒著做夢(mèng)——把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
空談的人夢(mèng)想叫幻想，沒有行動(dòng)，就不叫醒著做夢(mèng)，我們要付諸行動(dòng)，怎么行動(dòng)呢，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)過(guò)程，我們要把這個(gè)過(guò)程劃分為細(xì)細(xì)的一小節(jié)，這樣執(zhí)行起來(lái)就不容易脫離實(shí)際，覺得夢(mèng)想不再是一個(gè)虛無(wú)縹緲、空曠、令人迷茫的名詞，就比如高中三年你的短期目標(biāo)，高一準(zhǔn)備達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)等等，結(jié)合實(shí)際地去一步步地完成你的.夢(mèng)想。
我曾經(jīng)見到學(xué)校第一名站在講臺(tái)上演講，我是十分地羨慕。我也想上臺(tái)亮亮相。可回頭，我只是來(lái)回地嘆息，把它存在睡夢(mèng)中，一遍又一遍地幻想著我演講的場(chǎng)面，甚至在睡夢(mèng)中構(gòu)思著怎么演講，說(shuō)些什么，漸漸遺忘掉我根本就沒有獲得演講的機(jī)會(huì)，后來(lái)，一陣陣的失落，我準(zhǔn)備去嘗試。我終于得以帶著會(huì)心微笑自豪地站在上面，講述我愿意告訴的一切，同時(shí)又因?yàn)槟切?mèng)中精妙的構(gòu)思，我的演講非常成功。本來(lái)演講，類似于講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，很容易被遺忘的，可事經(jīng)多月，再問(wèn)起別人，別人仍清晰地記得。也許，這就是因?yàn)槲业摹靶阎鰤?mèng)”吧！醒著做夢(mèng)，把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。你睡夢(mèng)中的嘴角上揚(yáng)，絕對(duì)比不上現(xiàn)實(shí)中夢(mèng)想成真時(shí)的燦爛微笑！
醒著做夢(mèng)，讓雪白的云，蔚藍(lán)的天，金字塔上的我，以及散發(fā)金色光芒的遠(yuǎn)方，變得更清晰，使身下的腳步更堅(jiān)定！
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