在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編精心整理得有趣的游戲【通用7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲【通用7篇】一
游戲作文400字 有趣的3D游戲
終于，我等到了今天，我一直盼望著這一天的到來了，因為我可以和聰聰姐姐一起看有趣的3D了!
我、姐姐還有她的兩個朋友一起來到溫州財富中心三樓，找到3D展覽館，我們興奮不已，剛來到大門口一對大大的羽翼豐滿的翅膀引入眼簾。我走到前面，迫不及待叫媽媽拍照。瞧!我變成了美麗的天使了!走入館內，許多有趣的好玩的新奇的畫面呈現(xiàn)在眼前，我們不知所措不知道應該先拍哪張，大家都亂了步伐，拼命向這些平面中見立體的圖像奔去，差點都走散了。
這中間讓我記憶最深的就是我和奧巴馬合影了，我與奧巴馬合影時，奧巴馬明明站在畫面里的，怎么一拍照，就可以搭著我啦!而且很逼真!
最有趣的該數(shù)那視覺魔術，我和姐姐站在斜房子里，媽媽用相機“咔嚓”一下，一切都變了，聰聰姐姐變的很大很大，我卻變得很小很小，斜房子也變成了平房子。我感到有點奇怪!媽媽說這是一種人的空間視覺效果。
但最吸引我的還是哈哈鏡，沒有鏡子，也沒有玻璃，我在鏡子前，鏡子里怎么變成了聰聰姐姐了呀!有點神奇吧。我仔細觀察發(fā)現(xiàn)，鏡子里外是兩個空間，只是把兩個空間所有的東西的擺設變得一樣，達到鏡面的效果。我很佩服大家的奇思妙想。
3D游戲真的好有趣喲!
有趣的游戲【通用7篇】二
“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位，只聽老師說：“今天我們一起來做游戲.”
游戲是：給口字加兩筆，組成一個新字
老師將我們分成了男女兩隊進行比賽，寫出字多的一方取勝。
游戲開始了，看!同學們你爭我奪，不相上下，同學們分別都為自己的隊加油。先是男生先說：“只!” “對了。”老師說。女生停了一會，有的人說: “田，還有百、電!”老師說：“對了，男生可要加油哦!”老師這一說，可給男生啟發(fā)了，很快男生們說：“還有加油的加。”還沒等女生說話，男生又說：“石、由、古!”女生說：“右邊的右和目!”老師說：“男生說吧，快點，我可要數(shù)了，“一，二，三?！薄斑€有叨、甲!”女生也不泄氣，沉思不語，沒多久女生就有人說：“囚、叭、占!”女生話音剛落，男生又說：“葉!”女生們抓耳撓腮，實在想不起來了，只聽老師說：“一，二，三，四。”女生打斷了老師的話說: “兄、目?！蹦猩终f：“嘰、句、叨!”“很好!”老師說。女生對答如流：“司，史, 叱!”男生瞠目結舌,愁眉苦臉，女生說：“叮!”老師說：“很好，男生想一想，開動腦筋?！蹦猩犃死蠋煹脑?，立刻說：“號、石.”大家一個個抓耳撓腮誰也不說話，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生說：“還有可!”沒有女生再說話了。
就這樣，男生獲勝了，直到放學，男生還在沾沾自喜地議論著。
有趣的游戲【通用7篇】三
今天我們玩了一個有趣的詞語搭配游戲。
游戲規(guī)則是：1。在三張紙上分別寫上一個名詞、一個動詞、一個地點的詞，連起來是一個通順的句子。2。老師分類收上去，打亂順序，讓每人從每類中抽一張。3。連在一起讀出來，如果通順就給他鼓掌，如果不通順就笑話笑話他，并讓他說出一個通順的句子。
第一個抽的是陳新鈺，她抽到了“劉子川在廁所睡覺。”我們哈哈大笑，她的臉紅了。第二個抽的是我，我抽到了我自己寫的三張紙條，連起來是“蜜蜂在花朵上飛舞”。大家聽了都給我鼓掌，我很開心。劉子川抽到的非常好笑，是“我在沙發(fā)上跑步”。我們又開心地笑了。
游戲在開心的笑聲中結束了，我知道了詞語不能亂搭配，否則要鬧笑話的。
有趣的游戲【通用7篇】四
下課了，我和同學們一起到樓下玩“寫大字”游戲。
首先，用“剪刀、石頭、布”選出一位同學來“寫字”，其余的同學在后面的“家”里。“寫字”的同學在墻上“寫大字”，在“家”的同學馬上向前走一步。他突然回頭的的時候，走的同學要馬上定住不動。等到離“寫字”的同學很近的時候，用手拍他的后背并說：“定”?！皩懽帧钡耐瑢W就不能動了。在“家”的同學就說：“橫、撇、捺”?！皩懽帧钡耐瑢W馬上回頭抓這些同學，哪位同學被抓到就輪到他來“寫字”了，其余同學和原來“寫字”的同學就回到“家”里，開始新一輪的游戲。
這個游戲既有趣又能鍛煉身體，同學們都愛玩。
有趣的游戲【通用7篇】五
游戲，大家都熟悉。大家也都玩過，在自己五彩繽紛的童年里，快樂的玩耍，有捉迷藏、猜謎語……它給我們的生活中帶來了無限樂趣。你喜歡什么游戲呢？
我，一個平凡的小孩，也算一個游戲高手，在玩藏貓貓的時候，我藏起來，他們一直沒找到我，最后以為偷偷我回家了，就氣沖沖的走了，我就一個人傻傻的藏著，到了黃昏，時候不早了我只好自動出來，可卻發(fā)現(xiàn)連一個人影都沒發(fā)現(xiàn)，你們說我是聰明還是傻呢？
現(xiàn)在回想起來，我還真是厲害，呵呵，你們覺得我有些自夸了嗎？不，現(xiàn)在的我也是“所向無敵”的。
你們喜歡什么游戲，和我說說吧！
有趣的游戲【通用7篇】六
6月6日 星期六 天氣雨
又是這樣的一個下午，我們一來到教室，交完作業(yè)就開始看課外書。教室里很安靜，掉根針都聽得清清楚楚。但黃老師的到來卻打破了教室的寧靜，她要和我們做個游戲！
這個游戲叫“揪出‘偽裝者’”。游戲規(guī)則是：挑戰(zhàn)者先到教室外，老師在教室里寫出偽裝者的名字，挑戰(zhàn)者一進來，大家就和“偽裝者”做同樣的動作，讓挑戰(zhàn)者迷失方向，找不到“偽裝者”。
游戲開始了！第一輪的挑戰(zhàn)者是孫雅妍，教室里突然發(fā)出一陣笑聲，原來“偽裝者”就是老師自己。孫雅妍走進教室，大家都做動作，她掃視了每一個同學，就是忽略了背后的老師。她找得“偽裝者”都是錯的，后來得知“偽裝者”是老師時，驚呼一聲：“什么？”。
第二輪的挑戰(zhàn)者是周翰林，他走出教室，教室里發(fā)出了更大的笑聲，原來“偽裝者”就是他自己。他一進教室，嘆了一口氣，大家也都開始嘆氣，他感到很奇怪，卻沒發(fā)現(xiàn)大家都跟他學。當我們說出“偽裝者”就是他自己時，他感嘆到：“我們走過最深的路是什么，就是老師的套路?。 ?。
第三輪的挑戰(zhàn)者就是我！臨走時有些同學在下面助威“猴哥，你行的，你被燒了四十九天可不是白燒的，用你的火眼金睛！”。我一進教室，就立刻讓自己冷靜下來，因為要在半分鐘內從61個人中找出“偽裝者”真不容易。我啟動了我的“火眼金睛”，迅速掃視了所有人，一眼盯中了劉亦凡，我發(fā)現(xiàn)其他人都跟她學，她做得也慢些。她發(fā)現(xiàn)我盯住她時，身子往后一仰。還有，袁浩揚他們也與眾不同，只不過他們的動作太浮夸。我的“火眼金睛”告訴我他們不是，我立馬說出了答案。霎時間，同學們沸騰了，他們高興地喊道：“猴哥，我就知道你行的！”
今天的游戲主要考察的就是觀察力，你是不是也有一雙像我一樣的“火眼金睛”呢？
有趣的游戲【通用7篇】七
下課了，我和同學們一起到操場上去玩“寫大字”的游戲。
游戲開始前，我們大家聚集在一起，用“剪刀、石頭、布”來選出誰來寫“大”字。結果覃靜儀最“幸運”，“剪刀、石頭、布”連輸好幾盤，她輸給了每個人，成為了了第一個寫大字的人!我悄悄松了一口氣。
游戲開始了。覃靜儀在一棵大樹前寫“大”字，一寫完，她就迅速地回頭，看大家動了沒有。只要身體動一下，手指抖一下，不小心被覃靜儀看見了的話，哈哈，就要變成寫“大”字的人了。由于王曼羽跑得實在是快，剎不住車，正巧覃靜儀猛地一回頭，王曼羽還沒有反應過來，就“不幸被俘”了。
在一片歡聲笑語中，游戲結束了。但我們還是沉浸在游戲的快樂之中。
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