大家或多或少都會接觸過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一名老師的英語【通用10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一名老師的英語【通用10篇】一
Do you know my English teacher?Her name is Li Ping.She is very tall and she is thin, with long
own hair. She likes singing and dancing. Her voice sounds sweet. What is she like?She is kind and friendly. She often tells interesting jokes for us. She is funny. She is good at singing and she teaches us English songs. So we like her. This is my English teacher. We are proud of her.
一名老師的英語【通用10篇】二
我們班的英語老師是六年級時新調(diào)來的。英語老師姓黃，是個男老師。
黃老師他對付我們還真有那么一手的。剛調(diào)來的第一天就對我們說：“你們的升學成績可都是捏在我手里，你們哪個上課認真又很聽話的，考了B我也給他A，哪個老讓我生氣的上課又不認真的，就算考了A也讓你降到C。”這招果然管用，同學們上課都認真多了。有些英語成績不是很好的同學一逮到機會就拍黃老師的馬屁。一下課就跟著他，為黃老師端茶遞水，還搶著幫黃老師拿包，拍馬屁說好話比喝水還快?！包S老師，你讓我這次考試得A，我請你吃飯?！薄包S老師，你好酷??！我真的好崇拜你??！”“黃老師，我送你NBA的球鞋，你幫我加幾分，好不！”……
不過也有同學和黃老師對著干。那天，黃老師在講臺上講課，有個男同學在座位上正眉飛色舞地跟同桌講“夢幻西游”網(wǎng)絡游戲，正巧被神通廣大的黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師二話不說，隨手把他那裝滿水的水壺朝那男同學扔了過去，“正中目標”,水壺正好打在那個男同學的頭上，痛得他哇哇叫?！昂檬虏怀鲩T，壞事傳千里”不一會，這件事很快就在學校里傳開了，黃老師暴力對付學生的事情讓我們害怕了好一陣子。
很快又發(fā)生了一件事－－“脫鞋熏學生”。那天，我們班的同學都很興奮，班級里亂成一團，很吵。黃老師來了好一會兒，班級里還是安靜不下來。黃老師課也不上了，端張椅子在講臺旁坐下來，拿出NBA的周刊看了起來。過了一會兒，黃老師和一個男同學起了爭執(zhí)，黃老師就罵了他幾句。后來，我也不知道什么原因，黃老師竟然坐在椅子上把一只腳上的鞋子給脫了，把那只鞋子放在了講臺上，一個字“臭”，同學們都快被熏暈了，后來聽說是那個男同學在下面說黃老師的壞話，把黃老師惹急了，所以黃老師才發(fā)火脫鞋子的?？磥砦覀兘窈笊险n還是認真點好，不然我們可憐的鼻子又要遭殃了。不過從那以后，再也沒有人敢去惹黃老師了。
黃老師，您的這樣的行給了我們好大的“壓力”，真希望您今后不要再出現(xiàn)類似行為了，您這樣做可不是一個好老師啊！
一名老師的英語【通用10篇】三
鄧老師，曾教了我四年的英語老師啊，現(xiàn)在她去其他小學教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧老師中等身材，有著一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。
記得四年級上學期的期中考試，當時，正在考數(shù)學，我自認題目比較簡單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時被鄧老師發(fā)現(xiàn)了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數(shù)學你沒有考好，怎么回事啊，鄧老師正要找你呢?”于是她便把我?guī)У洁嚴蠋煾?，我想：完了，怎么考這么差，鄧老師肯定要批評我了?！巴趵钜?，知道這次數(shù)學考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧老師和藹的地問我，可此時我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧老師看我這樣，親切地對我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對是不是？”我含著眼淚點點頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績，現(xiàn)在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個不驕不躁的好學生?！甭犃死蠋煹脑挘倚呃⒌氐拖铝祟^，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧老師心目中的好學生。
鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點點，滋潤著我的心靈。然你不再教我們，但我會一直想念你，永遠不會忘記你那次對我的教導。
一名老師的英語【通用10篇】四
我有一個非常嚴厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個，戴一副近視眼鏡平時她一頭如波浪線一樣的美發(fā)，秀美且整潔，非常漂亮。
每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業(yè)。我認為老師是為我們好，為了提高學習成績，為了拿著一份滿意的分數(shù)，為了打好英語的基礎。老師您辛苦了，您勞累了。
老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個錯單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發(fā)了我，與現(xiàn)在相比我的錯單詞是越來越少，奧秘也一點一滴積累。老師我謝謝您！
其實每次您布置的作業(yè)避免很多。也會遭遇許多同學的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時光，您也為我們操出了幾根銀絲。
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想?！边@也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師謝謝您！
一名老師的英語【通用10篇】五
英語詹老師是我非常尊敬的老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
詹老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的作業(yè)歪歪扭扭，非常難看。詹老師把我留下來，讓我重新寫。直到我把字寫得公正規(guī)范，王老師才讓我回家。我當時還很不高興，心想：不就是幾個字嘛，寫好寫壞不都是一樣的嗎?干嘛這樣一遍又一遍的寫呢，硬是把字寫規(guī)范了，真是浪費時間!回到家中，我把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從字就可以看出一個人的性格。詹老師嚴格要求是對你負責，你寫一手好字的是自己，誰也盜不走?！甭犃藡寢尩倪@一番話，我明白了詹老師的良苦用心，使我更加欽佩她了。從那以后我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論些什么作業(yè)都把子給寫工整，寫規(guī)范。
過了一段時間。我的字比以前更漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是詹老師嚴格要求的好處啊!
【人物作文300字：我親愛的英語老師作文(二)】
我們班的英語老師性郭。她高高的鼻梁上有一對閃閃發(fā)亮的眼睛。你可別被她的外貌所迷惑，她可是一只“魔鬼”。
一次上英語課，她對全班同學說;“今天抽察第36頁對話，不會的同學抄詞語表1--3單元詞語10次?！霸捯魟偮?，引起了滿堂同學的不滿：有的說;“這下子完了?！坝械恼f;“老師真狠?！斑€有的說;“又要抄到三更半夜了。“抽察開始了，第一個遭殃的是陳旭，他站起來嬉皮笑臉的說;“我不會背。“英語老師說;“不會背很光榮嗎，你抄20遍。陳旭為此付出了代價。老師又請了余佩佩，她鎮(zhèn)定的地站起來，流利地背了出來，受到了老師的表揚，同學們都投去了羨慕的目光。
抽察結束了，只有一個人會背，所以全班做雙倍作業(yè)。唉呀，真倒霉。
【人物作文300字：我親愛的英語老師作文(三)】
自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因為上英語課非常有趣。
我的英語老師姓寇，她非常的漂亮?？芾蠋焸€子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。
今天的活動課上，英語課代表把昨天的英語練習冊發(fā)下來了，我打開練習冊,一個個鮮紅的錯號就映入我眼簾，這時候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對練習冊上的答案。
上課鈴響了，寇老師走了進來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學們，拿出練習冊，這節(jié)課我們來對練習冊?！蔽易顡牡氖虑榘l(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習冊，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會到了寇老師為我們上課是多么辛苦!我真想對寇老師說：“您辛苦了!”
這次期中考試，我的英語成績很不理想，當寇老師看了我的成績后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會批評我呢!每想到我剛走進辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯題。我被感動了，我下定決心，一定要努力，考個好成績，不會讓寇老師失望!
功夫不負有心人，這次月考成績，我考了98分，寇老師當著全班同學的面表揚了我。
我喜歡我的英語老師——寇老師。
【人物作文300字：我親愛的英語老師作文(四)】
我喜歡我的英語老師，我們都叫她張老師，她既是我們的英語老師，又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦，身材特別好，一張瓜子臉，烏黑光亮的頭發(fā)下面有一對月牙般的眉毛，眉毛下有一對動人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，她說話字正腔圓。一笑起來，兩邊便會有一個迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，仿佛掉下一根針，她都能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增添了一分嚴肅。
她上課時很會用一些英文單詞，句子等，讓我們在哄堂大笑中明白了許多英語句子的意思，她還教會我們一些四年級課本上還沒有出現(xiàn)的句子。
有一次，正在上英語課的時候，張老師說要找?guī)讉€演員上臺表演，當然我也被老師給挑上去了，但是，她們第一個說出來形容我的英文句子竟然是“she’sverytall”用中文表達就是她非常高。頓時，全班亂成一鍋粥，都在哈哈大笑，老師也笑了，但過了大約1分鐘左右，老師不笑了，表情開始嚴肅起來。但同學們還在笑，老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽這聲音，“哎呀!完啦!老師發(fā)火了,”我心想。全班立刻恢復了往常上課的平靜。我們被老師狠狠的吵了一頓。
通過這件事以后，我們班以后不管是上英語課，還是上信息課，除了三四個個別同學以外，其他的都很認真地聽老師講課。
這就是我們的英語和信息課老師——張老師，難道你覺得這樣的英語老師不值得我尊敬嗎?
一名老師的英語【通用10篇】六
我們的英語老師
步入初中，認識了許多同學和老師。我有很多個老師，每個老師各自的性格特點也不同，比如數(shù)學老師，喜歡執(zhí)著；歷史老師，和藹可親……
但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他有火一樣蓬勃的頭發(fā)，表示出他那活潑的性格；他有一張愛笑的臉，散露出他詼諧幽默的心態(tài)；深邃的眼睛略帶藍色，有一種不能不讓人笑的感覺，整個描寫出他活潑幽默的性格。
一次上課，英語老師一邊上網(wǎng)查歌，一邊叫我們讀單詞。過了一會兒，單詞讀完了歌也下完了。老師就打開歌詞，打開千千靜聽放歌。老師說：“我們來唱首歌吧！叫Bingo！”說完，老師用手拿起指揮棒，走了下來，一邊指揮著我們，一邊唱歌。大家都非常感興趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的時候，老師唱得非常大聲，臉上洋溢著笑容，手搖來搖去，嘴巴成“O”形，身體傾斜著。我們看到這幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老師不慌不忙地說：“現(xiàn)在我們來做一個小游戲吧！首先，先抄好25個單詞，之后我再念單詞，念到你寫的那個單詞你就畫一下，當你連續(xù)畫了五個并排單詞時，你就喊‘Bingo’！有獎勵加分的哦！懂不懂？”之后，我們興致勃勃地抄好了單詞，等待著老師來報。英語老師故意地清清嗓子，提醒我們快開始了，要做好準備?？墒俏覀儏s被老師這個動作搞得哈哈大笑起來……
隨著第一個單詞的開始，大家都在認真地畫單詞。20秒鐘過后，教室里突然響起一聲“Bingo”，剛要下講臺的老師的腳步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃驚地望著那位喊“Bingo”的同學，愣了幾秒才說話：“哇，你也太幸運了吧，我才報了5個，你一下子就Bingo了，太牛了吧！加分！”之后一個個Bingo聲響起了，可把英語老師圍地團團轉(zhuǎn)的。英語老師說：“怎么這么多呀！我都快忙不過來了！”“鈴鈴鈴”下課了，我笑嘻嘻地對老師說：“老師，您這下可以輕松輕松了??！”老師聽了，哈哈地笑了。
哈哈，這就是我們幽默活潑的英語老師了，怎么樣，羨慕不？
我的芭蕾妹妹
——那個在舞臺上的就是雅
從雅懂事開始，我和奶奶就陪著雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看著那些演員在上穿著漂亮的衣服，在美輪美奐的場景中，隨著音樂跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會終于來了！在一年級的時候，雅就被選入小孔雀藝術團。從那時起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。
一個手、腳的位置，稍不標準，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。我看到雅她從來也沒有放棄過學芭蕾，不管嚴寒還是酷暑，都能見到妹妹練功的情景。有的時候，我對她說，妹妹你還是別學了，放棄吧！她沒有說話只是微微地一笑。為了她的堅持，我決定和她一起學，可是我的耐心只維持了三周就放棄了。
每當芭蕾舞音樂響起時，雅仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤，她的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝，跳得地球不再轉(zhuǎn)動……
考驗我們雅的時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對她進行測試。考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見便有了一種親切感。
終于輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂響起，伴隨著那歡快的音樂節(jié)奏，
我見雅仿佛置身于音樂的童話中。她就是舞蹈中那個愛大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，愿為她伴舞；如果我是小鳥，愿為她歌唱；如果我是蝴蝶，愿與她捉迷藏。她快樂的，好似與小動物們采著那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……
就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當我看到她行禮時，考官給了她一個前所未有的微笑。我明白，她成功了！
有人說，夢是虛無縹緲的，回顧這五年來雅走過的芭蕾之路，我卻覺得，芭蕾藝術是她一個最美的夢，可她又是實實在在的，相信她將伴隨她的一生……
一名老師的英語【通用10篇】七
我的英語老師姓楊，我們都叫他阿Tom。他是一個活的很精彩卻很平凡的人，記下他，只是想記下他對生活的熱愛，以及我由此悟出的生命的真諦。
阿Tom老師是從五年級才開始教我們班的。第一節(jié)課我們從外面買來了一枝花，當作初次見面的禮物，他燦爛的笑容和怒放的鮮花交相輝映，呢一剎那我們?nèi)嗤瑢W就把他的形象融入了心中：我們都喜歡笑容燦爛的人。上他的英語課實在有趣得很，他喜歡把日常生活中的表情搬到課堂上來，看他時而開懷大笑，時而緊鎖眉頭，時而像孩子似的嘟起嘴，似乎能掛個醬油瓶，你會覺得講臺上侃侃而談的不光是一位老師，更是一位親密的朋友；你不光是在聽課，更是在聽他娓娓訴說他的生活；上他的課無需刻意追求什么氛圍，只要有他在，他眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然的飄散開去。我們注意到，他造句的人名用的最多的男的是Tom，女的是Mary。時間一久，一聽他說Tom ，Mary，教室里就會傳出一陣哄笑聲，我們開玩笑說：“Tom 老師，，您跟師母就是Tom ，Mary吧？”他搖頭不語，綻開的笑容如春光一樣燦爛，春風一般親切?！鞍om”便產(chǎn)生了。
秋日午后的陽光暖暖地撒了一地，放學后阿Tom老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽，小浩然在陽光下蹣跚卻又快樂地四處奔跑，而阿Tom老師就那么悠悠閑閑地跟在后邊。我們圍過去時，小浩然用他稚嫩的童聲叫：“姐姐們—好！”在我們開了鍋似的歡笑聲中，阿Tom老師臉上溢著陽光一般的幸福微笑，他那溢于言表的天倫之樂打動了在場的每一個人。感動在我心中生根、發(fā)芽、緩緩開放，好溫暖的親情?。?/p>
阿Tom老師只是一個普普通通的人，他并非儀表堂堂，也非才華橫溢，更沒什么豪邁氣概，他只是做著他原原本本的自己。他從不苛求生活，也不刻意追求表面，他只是踏實而樸素地生活。通過他，我明白了生命可以不光芒四射，但至少要充實，快樂，這便是我的英語老師—阿Tom。
一名老師的英語【通用10篇】八
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。上課也一樣。教師的循循誘導，能讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和好奇心，從而更積極主動地參加課堂教學，為整節(jié)課的成功作準備。
一、導入：⒈歌曲導入。⒉設置懸念。當然導入很多，教學中不能單一的用一種導入，也許這種導入剛開始學生覺得很有勁，但天天用學生就會厭倦了。所以教師設計時要多多新穎，多多改變，盡量多樣性。
二、創(chuàng)設情景，多用直觀教學。
由于小學生年齡較小，生活經(jīng)驗不豐富，知識范圍有限，決定了他們對直觀、新穎、有趣的材料容易理解和接受。比如學生學習“goodmorning﹑goodafternoon﹑goodevening”這三個問候詞時很容易混淆，我就用道具設置情景：畫了三幅圖，有從東面初升的太陽表示上午，有正在上方炎熱的太陽表示中午，有明亮的月亮表示晚上。再叫學生用“goodmorning﹑goodafternoon﹑goodevening”來說，加深了學生的印象。作為一個小學英語教師表情要豐富，如果表情呆滯，語言平淡，學生就不能全身心投入學習中。所以在課堂上，老師需要生動地表演，豐富的表情，使學生進入一個童話世界。在制作教具時可讓學生自己動手畫、動手做。在教學中要用到的圖片，可以提早幾天布置下去，當他們的作品被運用在課堂上時，孩子們都很興奮。這樣使學生體會到成功的喜悅也激發(fā)了學英語的興趣。此外畫圖片，也培養(yǎng)了學生的繪畫能力，也可讓他們熟悉一下將要學的新知識，真是一舉多得?。?/p>
三、運用多種教學方式使學生“玩學結合”。
愛玩是孩子的天性。教師在課前充分利用教材內(nèi)容，精心設計一系列知識性、趣味性強的聽、說、讀、寫教學游戲，使學生邊玩游戲邊學習，在豐富多彩的游戲中接受英語，喜歡英語，達到“玩與學”相結合的目的。在小學英語書上有許多單詞要記住，這就得通過讓學生在各種游戲中慢慢學習單詞，而不是死記硬背。我們要掌握的單詞以卡片、圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生，通過各種游戲進行滲透。
一名老師的英語【通用10篇】九
自從踏進中學的門檻,我有幸又結識了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對英語老師的印象最深了。
英語老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開玩笑時，眼睛都會笑成一條縫，而且還會露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒有的特點。英語老師有著胖胖的身體，挺著個啤酒肚，走路時“大搖大擺”的，真有意思！
英語老師有一個特點，那就是幽默，不信？那我就說幾件事給你聽聽吧！
記得上第一節(jié)英語課時，老師自我介紹說，同學們，我姓朱，可不是動物的“豬”呀！你們可別弄錯了。以后，大家就稱呼我為Mr.朱。今后，我們將會在一起共同學習，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽“大朋友”的話的，對不對?。俊蠋熃蚪蛴形兜脑谏厦嬷v，我們卻在下面偷偷的笑，都認為這Mr.朱實在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！
有的同學要是不會背書、默單詞等，Mr.朱便會將他叫到跟前，和氣地對他說：“你看，你怎么這么不擔心(方言，用心、專心的意思)??！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對的！……”說著，Mr.朱便會用手或者書本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時，我粗心大意把一個單詞寫錯了，Mr.朱把我叫到他跟前，指著那個錯單詞，問： “這是怎么回事??？你怎么這么不擔心呢？”說著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。
其實，Mr.朱除了幽默外，對我們還挺嚴厲的呢！
如果有的同學沒有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯了，那可就要倒霉了，Mr.朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴厲得批評一頓?？墒牵u過后，又對全班說道：“你們是不是覺得我很壞??？其實，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評了××，是想讓他用點心，下次不再犯同樣的錯誤了，你們說應不應該？說句實話吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見到你們的話，我這心里啊，就不舒服！因為大家都是朋友嘛！”說完，下面又是一陣哄堂大笑。
前幾天，我因為粗心大意，在一句話的中間忘了打一個逗號，僅僅因為這個，Mr.朱讓我把昨天的家庭作業(yè)全部重寫一遍。我的天啊！Mr.朱怎么能這么不夠“朋友”呢？
Mr.朱除了幽默、嚴厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學得既輕松又快樂！
我們的“大朋友”——Mr.朱就是這個樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。
一名老師的英語【通用10篇】一十零
My English teacher_我的英語老師
Miss Feng is my English teacher.Now let me tell you something about her.
She is of medium build with short blong hair.She is not tall or short.Her eyes are not big but look very beautifui.She is friendly to us but sometimes she is also strict with us in our English.
She spends much time reading.And she always says,“When I read books,time goes quickly.”She likes playing sports.Her favorite sports is playing badminton.Sometimes I can see her play badminton with other teachers at school.In classes,she always tell us,“Nothing is difficult if you put your heart into it.”I learn a lot form her.
This is my English teacher.I like her very much.What about yours?Can you tell me?
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