范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇一
1關(guān)鍵詞分類(lèi)
關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。
1)敘詞——指收入《漢語(yǔ)主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標(biāo)引文獻(xiàn)主題概念的即經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學(xué)科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語(yǔ)或在敘詞表中找不到的詞。
2關(guān)鍵詞標(biāo)引
為適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要，gb/t3179—92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應(yīng)在學(xué)術(shù)論文的摘要后面給出3～8個(gè)關(guān)鍵詞(或敘詞)。關(guān)鍵詞的標(biāo)引應(yīng)按gb/t3860-1995《文獻(xiàn)敘詞標(biāo)引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書(shū)選取;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及文章題名的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出(自由詞)。
所謂標(biāo)引，系指對(duì)文獻(xiàn)和某些具有檢索意義的特征如：研究對(duì)象，處理方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等進(jìn)行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標(biāo)識(shí)的過(guò)程。對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，是為了從內(nèi)容復(fù)雜的文獻(xiàn)中通過(guò)分析找出構(gòu)成文獻(xiàn)主題的基本要素，以便準(zhǔn)確地標(biāo)引所需的敘詞。標(biāo)引是檢索的前提，沒(méi)有正確的標(biāo)引，也就不可能有正確的檢索。科技論文應(yīng)按照敘詞的標(biāo)引方法標(biāo)引關(guān)鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
3標(biāo)引關(guān)鍵詞應(yīng)遵循的基本原則
3.1專指性原則
3.2組配原則
敘詞組配應(yīng)是概念組配。概念組配包括2種類(lèi)型：
交叉組配。系指2個(gè)或2個(gè)以上具有概念交叉關(guān)系的敘詞所進(jìn)行的組配，其結(jié)果表達(dá)一個(gè)專指概念。例如：“噴氣式垂直起落飛機(jī)”，可用“噴氣式飛機(jī)”和“垂直起落飛機(jī)”這2個(gè)泛指概念的詞確切地表達(dá)敘詞表中沒(méi)有的專指概念;“腎結(jié)石”可用“腎疾病”和“結(jié)石”這2個(gè)敘詞表示一個(gè)專指概念。
方面組配。系指一個(gè)表示事物的敘詞和另一個(gè)表示事物某個(gè)屬性或某個(gè)方面的敘詞所進(jìn)行的組配，其結(jié)果表達(dá)一個(gè)專指概念。例如：“信號(hào)模擬器穩(wěn)定性”可用“信號(hào)模擬器”與“穩(wěn)定性”組配，即用事物及其性質(zhì)來(lái)表達(dá)專指概念;“彩色顯像管熒光屏涂履”，可用“彩色顯像管”、“熒光屏(電子束管)”和“涂覆”3個(gè)詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過(guò)程3個(gè)方面的敘詞表達(dá)一個(gè)專指概念。
在組配標(biāo)引時(shí)，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻(xiàn)主題概念關(guān)系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級(jí)組配;組配結(jié)果要求所表達(dá)的概念清楚、確切，只能表達(dá)一個(gè)單一的概念;如果無(wú)法用組配方法表達(dá)主題概念時(shí)，可選用最直接的上位詞或相關(guān)敘詞標(biāo)引。
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇二
論文寫(xiě)作有什么注意事項(xiàng)?請(qǐng)看下文。
1、最重要的是了解與你研究的問(wèn)題有關(guān)的研究文獻(xiàn)。
從相關(guān)研究文獻(xiàn)中了解其他人是怎么樣對(duì)類(lèi)似問(wèn)題概念化的?在他們的概念化分析中，有多少或那些部分可以適用于你所研究問(wèn)題的概念框架?然而，需要注意的是，不可能發(fā)現(xiàn)其他人的概念框架完全適合你自己所研究的問(wèn)題，即使有的文獻(xiàn)可以提供類(lèi)似的概念框架，也必須對(duì)其進(jìn)行修改。你不必重新發(fā)明車(chē)輪，但需要進(jìn)行一些設(shè)計(jì)和修改以使它適合你自己的車(chē)。
2、在分析的起點(diǎn)，將問(wèn)題盡可能壓縮到最簡(jiǎn)單、最有條理的狀態(tài)。
將問(wèn)題限制在它的最基本范疇內(nèi)，道理是人類(lèi)的大腦不能同時(shí)處理大量的變量或眾多相互作用的思想?？梢酝ㄟ^(guò)使用假設(shè)來(lái)忽略那些你認(rèn)為對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因或其性質(zhì)的變化沒(méi)有什么影響的因素，甚至在最初需要放棄某些問(wèn)題以便更容易獲得對(duì)研究問(wèn)題的理解。在整個(gè)研究過(guò)程中，需要反復(fù)定期檢查這些簡(jiǎn)化性的假設(shè)(預(yù)定假設(shè))。
3、確定可應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。
概念框架的構(gòu)建需要以適合的理論或原理作為基礎(chǔ)，使其應(yīng)用于問(wèn)題的闡述。
4、用一個(gè)“基礎(chǔ)模型”開(kāi)始分析。
通過(guò)使用簡(jiǎn)化假設(shè)，對(duì)問(wèn)題的原因構(gòu)建一個(gè)“簡(jiǎn)單”的概念上的經(jīng)濟(jì)模型。目的是得到一個(gè)概念分析的堅(jiān)實(shí)的邏輯起點(diǎn)。當(dāng)然，僅靠這一措施不可能完成概念分析，特別是進(jìn)行比較復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析時(shí)。因此，需要多次地、連續(xù)地重復(fù)概念化進(jìn)程，達(dá)到適當(dāng)?shù)乩斫鈫?wèn)題的各個(gè)方面。
5、整合從概念分析中得出的有關(guān)可檢驗(yàn)的假設(shè)。
在進(jìn)行概念分析過(guò)程中，你可能會(huì)使用一些預(yù)定假設(shè)和診斷假設(shè)。如果分析已經(jīng)捕捉到問(wèn)題的重要方面，并能運(yùn)用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)它進(jìn)行有效的分析，那么預(yù)期的結(jié)果應(yīng)該是一組可檢驗(yàn)的假設(shè)。這些假設(shè)可以用比正式的統(tǒng)計(jì)假設(shè)更一般的形式進(jìn)行陳述，而且它們需要按照某種邏輯順序進(jìn)行排列。
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇三
對(duì)于大中型網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化是整站優(yōu)化的重要組成部分，長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化可以用8個(gè)字來(lái)形容：“細(xì)水長(zhǎng)流積少成多”。刑天營(yíng)銷(xiāo)在目前操作的幾個(gè)大型站點(diǎn)優(yōu)化項(xiàng)目中，也明顯得感受到這一點(diǎn)，越到項(xiàng)目后期，長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞帶來(lái)的流量貢獻(xiàn)越顯著。
一、什么是長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞
長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞是相對(duì)目標(biāo)關(guān)鍵詞而言的，指搜索用戶使用的很少，但有時(shí)也會(huì)有一些搜索量的詞。長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的特征如下：
搜索引擎已收錄的相關(guān)頁(yè)面很少，競(jìng)爭(zhēng)不激烈;
搜索指數(shù)非常低，有時(shí)甚至查不出指數(shù);
字符數(shù)比較長(zhǎng)，一般是由兩三個(gè)品牌詞、行業(yè)詞與疑問(wèn)詞等進(jìn)行組合后產(chǎn)生;
長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞與用戶的搜索習(xí)慣息息相關(guān)，多數(shù)長(zhǎng)尾詞是由習(xí)慣詞組轉(zhuǎn)化而來(lái);
單個(gè)長(zhǎng)尾詞優(yōu)化不能帶來(lái)大量流量，因此長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化時(shí)往往將登錄頁(yè)設(shè)置為較底層的頁(yè)面，比如內(nèi)容頁(yè)面。
二、為什么要做長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化
長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化策略主要適用于大中型網(wǎng)站，相比小型網(wǎng)站，大中型網(wǎng)站的頁(yè)面多，收錄量大，有條件進(jìn)行關(guān)鍵詞的分級(jí)布局。相比競(jìng)爭(zhēng)激烈的目標(biāo)關(guān)鍵詞，長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化更容易出效果，能帶來(lái)源源不絕的流量。
刑天團(tuán)隊(duì)總結(jié)出長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化的幾大優(yōu)勢(shì)：
排名容易上首頁(yè);
掌握技巧后可以源源不斷地挖掘新的長(zhǎng)尾詞，常做常有;
單個(gè)長(zhǎng)尾詞的搜索量雖然不高，但勝在量大，積少成多，能帶來(lái)可觀的流量;
長(zhǎng)尾詞的排名提升也有助于相關(guān)的目標(biāo)關(guān)鍵詞優(yōu)化。
三、長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化要注意的幾個(gè)方面
1、關(guān)鍵詞研究與分級(jí)布署
長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的分級(jí)布署體現(xiàn)在兩個(gè)方面：指數(shù)分級(jí)與相關(guān)性分級(jí)。
指數(shù)分級(jí)：長(zhǎng)尾詞相互之間也是需要按指數(shù)分級(jí)的，有些詞指數(shù)出乎意外的高，而競(jìng)爭(zhēng)力度又不強(qiáng)，此類(lèi)詞設(shè)置登錄頁(yè)時(shí)可設(shè)置為較高級(jí)的頁(yè)面，同時(shí)在站內(nèi)給予較多的導(dǎo)入鏈接。
相關(guān)性分級(jí)：長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化通常會(huì)涉及網(wǎng)站的各個(gè)欄目，此時(shí)需要注意內(nèi)容的相關(guān)性，將長(zhǎng)尾詞分類(lèi)后，各選擇相關(guān)欄目下的登錄頁(yè)進(jìn)行優(yōu)化。
2、長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞登錄頁(yè)url的唯一性
長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化時(shí)會(huì)產(chǎn)生成千上萬(wàn)的登錄頁(yè)，此時(shí)要注意保持這些頁(yè)面url的唯一性。通常做法是統(tǒng)一設(shè)定一批url規(guī)則。刑天營(yíng)銷(xiāo)提醒各位站長(zhǎng)，如果后期網(wǎng)站有結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)要注意url規(guī)則是否也需要調(diào)整，在url不重復(fù)的前提下盡量不修改以免影響優(yōu)化效果。
3、長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞登錄頁(yè)需有新鮮、原創(chuàng)的內(nèi)容
長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化需要大量的登錄頁(yè)面，有些網(wǎng)站為了快出效果，往往采用技術(shù)方法批量生成頁(yè)面。這樣產(chǎn)生的頁(yè)面通常都有內(nèi)容相似和原創(chuàng)度的問(wèn)題，而成千上萬(wàn)的相似頁(yè)面會(huì)拖低整個(gè)站點(diǎn)的內(nèi)容質(zhì)量，甚至?xí)绊懻镜臋?quán)重，這樣去追求長(zhǎng)尾詞的詞是得不償失的。刑天團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)是長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化也要細(xì)水長(zhǎng)流的做，多在內(nèi)容上下工夫，不求全求快，seo本來(lái)就是慢工出細(xì)活的事情。
4、增加長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞登錄頁(yè)的收錄機(jī)會(huì)
長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞優(yōu)化時(shí)一般登錄頁(yè)在較底層的頁(yè)面，這就使這些頁(yè)面的收錄比較困難。刑天營(yíng)銷(xiāo)建議站長(zhǎng)們多想想辦法增加收錄，比如給長(zhǎng)尾詞登錄頁(yè)較多的站內(nèi)推薦機(jī)會(huì)，為長(zhǎng)尾詞單獨(dú)做一些外鏈等等。長(zhǎng)尾詞一般競(jìng)爭(zhēng)不激烈，只要被收錄就能有一個(gè)比較理想的排名，因此為增加收錄下點(diǎn)工夫，也是值得的。
以上為刑天營(yíng)銷(xiāo)關(guān)于長(zhǎng)尾詞優(yōu)化的幾點(diǎn)看法，關(guān)于在內(nèi)容頁(yè)如何為長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞創(chuàng)建合適的內(nèi)容，讀者可繼續(xù)閱讀本站《seo編輯培訓(xùn)之如何安排文章的關(guān)鍵詞密度》。
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇四
摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。對(duì)一篇完整的論文都要求寫(xiě)隨文摘要，摘要的主要功能有：
（1）讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足?，F(xiàn)代科技文獻(xiàn)信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會(huì)閱讀全文，主要就是通過(guò)閱讀摘要來(lái)判斷；所以，摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者和將文章的主要內(nèi)容介紹給讀者的任務(wù)。
（2）為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和維護(hù)提供方便。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫(xiě)摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和internet網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，網(wǎng)上各類(lèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)，越來(lái)越顯示出現(xiàn)代社會(huì)信息交流的水平和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇五
如何應(yīng)對(duì)mba畢業(yè)論文答辯畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文教學(xué)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。是對(duì)已完成的論文的最后審核(論文的真?zhèn)魏蛢?yōu)劣)與檢驗(yàn)(學(xué)生對(duì)研究問(wèn)題所掌握的深度與廣度);是對(duì)學(xué)生研究問(wèn)題的水平和能力的綜合考核，學(xué)生將要自主地以自述加答問(wèn)的方式展示成果、闡述觀點(diǎn)，應(yīng)對(duì)質(zhì)疑。針對(duì)mba答辯過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，我們整理了一些相關(guān)的材料，供答辯專家與畢業(yè)生參考。
一、碩士論文答辯想考察mba研究生什么
1、考察論文的獨(dú)創(chuàng)性;
2、論文的整體水平(包括選題、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新觀點(diǎn)、理論功底、文字表達(dá)等);
3、考察研究生的綜合素質(zhì)。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己畢業(yè)論文的簡(jiǎn)要情況(時(shí)間約5-10分鐘)
答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：
(1)為什么選題這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究(論文寫(xiě)作目的和意義);
(2)論文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容安排;
(3)各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系;
(4)說(shuō)明作者做了哪些必要的工作。
注意：報(bào)告論文簡(jiǎn)要情況時(shí)，一定要簡(jiǎn)潔明了，時(shí)間控制在5-10分鐘之內(nèi)，切忌通篇照念、冗長(zhǎng)羅唆。
(二)答辯委員會(huì)專家提出問(wèn)題，研究生進(jìn)行答辯(時(shí)間10～20分鐘)
提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題;
(2)論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能;
(3)考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。
答辯提問(wèn)的類(lèi)型：
1、對(duì)選題意義提問(wèn);
2、對(duì)重要觀點(diǎn)及概念提問(wèn);
3、對(duì)論文新意提問(wèn);
4、對(duì)論文細(xì)節(jié)提問(wèn);
5、對(duì)論文數(shù)據(jù)來(lái)源提問(wèn);
6、對(duì)論文薄弱環(huán)節(jié)提問(wèn);
7、對(duì)建議可行性提問(wèn);
8、對(duì)自己所做工作的提問(wèn);
9、超出論文范圍的提問(wèn);
10、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問(wèn)。
答辯提問(wèn)時(shí)須知：
1、應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備;
2、作好常規(guī)性問(wèn)題的準(zhǔn)備;
3、細(xì)節(jié)問(wèn)題不可忽視;
4、對(duì)自身能力的考查;
5、對(duì)論文可行性把握
(提問(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)間約30分鐘，可以采取即問(wèn)即答式，也可以先專家集中提問(wèn)，學(xué)生準(zhǔn)備一段時(shí)間后再進(jìn)行回答)。
三、碩士論文答辯的注意事項(xiàng)
(一)答辯的準(zhǔn)備
1、思想準(zhǔn)備：答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹(shù)立信心，通過(guò)碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。
2、答辯內(nèi)容準(zhǔn)備：在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好供5-10分鐘用的答辯報(bào)告。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：主要準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說(shuō)明提要，說(shuō)明提要采用ppt方式，主要參考資料，畫(huà)出必要的掛圖、表格及公式。
(二)如何答辯
答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
2、儀容要整潔，行動(dòng)要自然，姿態(tài)要端正。答辯時(shí)，要求學(xué)生正裝出席;答辯開(kāi)始時(shí)要向?qū)＜覇?wèn)好，答辯結(jié)束時(shí)要向?qū)＜业乐x，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。
3、在報(bào)告碩士論文情況和回答專家提問(wèn)時(shí)，要沉著冷靜，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內(nèi)容上要緊扣主題，表達(dá)上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果。
4、對(duì)于專家提問(wèn)，不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽(tīng)，不要隨便打斷別人的問(wèn)話。對(duì)專家提出的問(wèn)題，當(dāng)自己回答的圓滿、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實(shí)回答不出來(lái)時(shí)，也不可磨磨蹭蹭，應(yīng)該態(tài)度坦然，直接向?qū)＜艺f(shuō)明回答不出來(lái)，不要答非所問(wèn)。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題，不得強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。
更多
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇六
在整個(gè)畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，草擬初稿是一項(xiàng)最重要的工作，也是最需要花費(fèi)心思的工作。初稿雖然只是文章的一個(gè)坯子，但卻是下步進(jìn)行加工的基礎(chǔ)。不能因?yàn)樗浅醺?，?xiě)作時(shí)就可以草率行事。
起草初稿應(yīng)注意些什么問(wèn)題呢?
一、周密思考，慎重落筆
畢業(yè)論文是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，在正式動(dòng)筆之前，要對(duì)文章進(jìn)行通盤(pán)思考，檢查一下各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動(dòng)筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說(shuō)：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴(kuò)之則為千萬(wàn)言，約之則為一言，所謂主腦者是也?！?《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來(lái)概括。主題不明，是絕對(duì)不能動(dòng)手寫(xiě)文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動(dòng)筆之前，對(duì)怎樣提出問(wèn)題，怎樣分析問(wèn)題，怎樣解決問(wèn)題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動(dòng)筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應(yīng)有個(gè)大致的設(shè)想。第四，把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來(lái)放在手頭，以免到用時(shí)再去尋找，打斷思路。第五，安排好寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)。寫(xiě)作要有相對(duì)集中的時(shí)間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫(xiě)作任務(wù)。
古人說(shuō)：“袖手于前，方能疾書(shū)于后。”魯迅也曾說(shuō)，靜觀默察，爛熟于心；凝神結(jié)想，一揮而就。做好了充分的準(zhǔn)備，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)很快。有的人不重視寫(xiě)作前的'準(zhǔn)備，對(duì)所寫(xiě)的對(duì)象只有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)就急于動(dòng)筆，在寫(xiě)作過(guò)程中“邊施工邊設(shè)計(jì)”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時(shí)斷時(shí)續(xù)，結(jié)果反而進(jìn)展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
在動(dòng)筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫(xiě)下去，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)拿出初稿。這是許多文章家的寫(xiě)作訣竅。有的人寫(xiě)文章喜歡咬文嚼字，邊寫(xiě)邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來(lái)查半天字典。這樣寫(xiě)法，很容易把思路打斷。其實(shí)，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無(wú)關(guān)大局。暫時(shí)不必去改動(dòng)它，等到全部初稿寫(xiě)成后，再來(lái)加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說(shuō)：
先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對(duì)的，這就是在不斷的不相信自己――結(jié)果一定做不成。以后應(yīng)該立定格局之后，一直寫(xiě)下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來(lái)復(fù)看，刪去若干，改換幾字。在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時(shí)，倘想不到適當(dāng)?shù)淖?，就把這些字空起來(lái)，仍舊譯下去，這字待稍暇時(shí)再想。
否則，能因?yàn)橐粋€(gè)字，停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)我們寫(xiě)畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止
北宋大文學(xué)家蘇拭在談到他的散文寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“吾文如萬(wàn)斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無(wú)難；及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣?！?《文說(shuō)》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒(méi)之妙，旁人不可企及。但他總結(jié)的“行于所當(dāng)行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇七
各位老師，上午好!
我叫xx，是xxxx工商管理的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是《我國(guó)企業(yè)文化建設(shè)研究》，指導(dǎo)老師是xxx教授。在我的論文寫(xiě)作期間xx老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意!向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將論文的選題背景、寫(xiě)作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
我選擇《我國(guó)企業(yè)文化建設(shè)研究》這一課題進(jìn)行研究，原因是近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要力量源泉之一，眾多的企業(yè)家開(kāi)始重視企業(yè)文化建設(shè)，各地區(qū)、各行業(yè)、不同所有制、不同規(guī)模的企業(yè)都在著手加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，制訂企業(yè)文化戰(zhàn)略，實(shí)施企業(yè)文化工程，表現(xiàn)出前所未有的推行力度和廣度。這種情況反映了中國(guó)企業(yè)從主要注重短期利益向重視短期利益與長(zhǎng)期利益相結(jié)合的方向發(fā)展，體現(xiàn)了中國(guó)企業(yè)力求做強(qiáng)、做大、做久的發(fā)展愿望，同時(shí)也表明了企業(yè)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)已由技術(shù)層面向制度、精神層面轉(zhuǎn)變，開(kāi)始關(guān)注文化管理，這是一個(gè)巨大的進(jìn)步。
我的論文《我國(guó)企業(yè)文化建設(shè)研究》其主要目的為了更進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，維持和發(fā)展企業(yè)核心能力，從而達(dá)到企業(yè)持續(xù)生存與持續(xù)發(fā)展的目的。意義在于可以通過(guò)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的分析，努力形成獨(dú)具本企業(yè)特色和優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的企業(yè)文化，把企業(yè)文化轉(zhuǎn)化成為企業(yè)軟實(shí)力，轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文是由企業(yè)文化概論，企業(yè)文化的興起與發(fā)展，企業(yè)文化建設(shè)實(shí)務(wù)，中國(guó)特色企業(yè)文化建設(shè)四部分構(gòu)成。第一部分，主要介紹了企業(yè)文化的定義。
第二部分，闡述了企業(yè)管理經(jīng)歷的三個(gè)演變過(guò)程，最終演變成了文化管理階段，把企業(yè)文化作為企業(yè)管理最重要的方面。
第三部分，這部分主要分析企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、考核與評(píng)估等。
第四部分，分析現(xiàn)階段中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)存在的問(wèn)題，中國(guó)企業(yè)文化的主要特點(diǎn)及未來(lái)中國(guó)企業(yè)文化前行的方向。
整篇文章是我在查閱有關(guān)權(quán)威學(xué)者著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)和個(gè)人的理解，最終在xx老師的指導(dǎo)和幫助下完成的。在全文寫(xiě)作過(guò)程中形成以下新的理解與突破：
1.正確理解企業(yè)文化的含義以及企業(yè)文化建設(shè)的重要性。
2.深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)企業(yè)文化建設(shè)存在的問(wèn)題，通過(guò)建立完善有效的企業(yè)文化有利于提高生產(chǎn)效率，有效的促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)本次論文寫(xiě)作，一方面使我掌握了論文寫(xiě)作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在企業(yè)文化和建立企業(yè)文化這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝!
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇八
要感謝對(duì)研究提供資助的單位和個(gè)人、合作單位。
要感謝協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織和個(gè)人。
要感謝協(xié)助診斷和提出重要建議的人。
要感謝給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者。
要感謝做出貢獻(xiàn)但不能成為作者的人，如提供技術(shù)幫助和給予財(cái)力、物力支持的人，闡明其支援的性質(zhì)。
對(duì)確實(shí)給予了幫助的單位或個(gè)人，甚至用了他人的方法、思路、資料，不能為了為了搶先發(fā)表，而不公開(kāi)志謝和說(shuō)明。
不能以以名人、知名專家包裝自己的論文，抬高論文的身份，將未曾參與工作的，也未閱讀過(guò)該論文的知名專家寫(xiě)在志謝中。
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間我即將結(jié)束在北京師范大學(xué)的四年本科學(xué)習(xí)生活，并開(kāi)始三年嶄新的研究生學(xué)習(xí)生活。在這四年的學(xué)習(xí)生活中我既感受過(guò)成功的快樂(lè)，也體味過(guò)失敗的苦痛，這期間，有許多老師、師兄、師姐、同學(xué)幫助過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)中所起的作用是難以言表的。
特別是在我保送研究生期間以及撰寫(xiě)論文期間，我的導(dǎo)師陳麗教授以及指導(dǎo)老師馮曉英老師給予了我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。陳麗教授是我本科的一位老師，也即將成為我研究生期間的導(dǎo)師，她淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)和高尚的人品給我留下了深刻的印象，也給我樹(shù)立了學(xué)術(shù)的榜樣。馮老師從我參與本校本科生科學(xué)研究基金項(xiàng)目開(kāi)始就給予了我耐心細(xì)致的指導(dǎo)以及鼓勵(lì)，從我撰寫(xiě)論文的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)始起就對(duì)我的論文提出了許多非常有價(jià)值的建議，在我論文的.撰寫(xiě)過(guò)程中馮老師幫助我解決了許多實(shí)際困難，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都給了我很大的幫助。在這里我謹(jǐn)向這兩位老師表示崇高的敬意和深深的謝意。
我還要向參與全國(guó)初中“百間教室”校際協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目的成員表示感謝，他們也在項(xiàng)目的進(jìn)行過(guò)程中給了我很大的幫助，他們是李爽師姐、劉巍師姐、殷丙山師兄、鄭勤華師兄、張柘師兄、劉界，謝謝你們。其中，劉界是我本科的四年同學(xué)，我還要感謝她對(duì)我的友愛(ài)和幫助，與她朝夕相處的四年時(shí)光里，我們一起建立了深厚的友誼。
另外，我也想感謝我的父母和親人，他們總是在我最需要鼓勵(lì)、支持的時(shí)候給予我最大的安慰，他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后備力量。
最后，我要向這四年中幫助過(guò)我和支持過(guò)我的所有朋友表示感謝，謝謝大家。
一直覺(jué)得自己很幸運(yùn)，幸運(yùn)自己成為了xxxx大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的一份子，更加幸運(yùn)能做xxx老師的學(xué)生，也因此認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同門(mén)兄弟姐妹們。
雖然只有短短的兩年多時(shí)間，但我卻在這里收獲了很多很多，其中對(duì)我影響最大的是我的導(dǎo)師xx教授。x老師認(rèn)真的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深地感染了我并引導(dǎo)著我。每一次有關(guān)學(xué)習(xí)的交流，x老師都認(rèn)真、不厭其煩地給予指導(dǎo)、修改，力求做到更好。特別是歷時(shí)一年多的畢業(yè)論文，讓我有極其深刻的感觸。在選題階段，x老師連續(xù)加班好幾晚耐心、細(xì)心地與我們討論論文的邏輯、思路等，帶我們走出迷茫。
此后，在論文數(shù)據(jù)的收集、sas 軟件的學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)的搜集、模型變量的確定等等方面，x老師給予了我極大的幫助;在每次的論文進(jìn)展匯報(bào)中，與x老師有關(guān)論文情況的討論都讓我對(duì)論文的進(jìn)行有了更加明確的方向與動(dòng)力;在論文遇到瓶頸時(shí)，連續(xù)一個(gè)禮拜我就像放學(xué)后還被留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)的小學(xué)生那樣在x老師辦公室做相關(guān)研究，x老師邊工作還要一邊及時(shí)地給與我指導(dǎo);因?yàn)檎撐某醺宄筛鍟r(shí)間比較晚，x老師在完成學(xué)校課程之后又非常認(rèn)真、細(xì)心地幫我修改論文至深夜，之后又不厭其煩地一遍又一遍幫我檢查論文。
除了在學(xué)習(xí)上，x老師還在為人處世、言行舉止方面不時(shí)地給與我真誠(chéng)而又恰當(dāng)?shù)奶狳c(diǎn)，這是我從x老師那得到的另一種重大收獲，讓我終身受益。x老師的品德、專業(yè)水平以及對(duì)我們的付出，使我對(duì)x老師充滿了感激，這兩年多來(lái)對(duì)x老師說(shuō)過(guò)最多的話就是“謝謝”,也因此，我對(duì)x老師充滿了敬畏。真心感謝x老師!
另外，我還要感謝在論文開(kāi)題答辯和預(yù)答辯時(shí)給與我意見(jiàn)和建議的于xxx老師、xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師、xx老師，以及論文盲審中與正式答辯中的所有老師。謝謝!
最后，我還要感謝我的家人，特別是父親和母親，謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩，以及對(duì)我學(xué)業(yè)的一路支持。謝謝!還要感謝xxx師姐、xx師姐對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，謝謝!感謝朋友一直對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，謝謝!
希望x老師還有其他老師們都桃李滿天下，愿大家都能身體健康，生活愉快!
衷心感謝大家!謝謝!
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇九
去年畢業(yè)的法律專業(yè)自考生小趙，向記者講述了他寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)的教訓(xùn)。確定論文選題后，他花了一個(gè)多月時(shí)間，完成了一篇將近9000字的論文初稿，然而導(dǎo)師在批閱后，卻令其從頭返工。原因就是這篇論文寫(xiě)成了一篇“普法教材”。
據(jù)了解，按寫(xiě)教科書(shū)的方式去寫(xiě)論文是不少自考生常出現(xiàn)的問(wèn)題。
相關(guān)導(dǎo)師認(rèn)為，論文寫(xiě)成教材的主要原因是考生在寫(xiě)作中缺乏問(wèn)題意識(shí)。中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院副教授翁昌壽認(rèn)為：“不少學(xué)生的論文很大篇幅是在轉(zhuǎn)述資料，在描述，而沒(méi)用問(wèn)題這根紅線去貫穿。論文要提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，所以考生撰寫(xiě)論文一定要有問(wèn)題意識(shí)。論文要有論點(diǎn)，有論據(jù)，有論證?！?/p>
小趙向記者展示了導(dǎo)師對(duì)他論文初稿的評(píng)語(yǔ)，針對(duì)小趙論文寫(xiě)成“教材”的問(wèn)題，這位導(dǎo)師教導(dǎo)他：寫(xiě)論文時(shí)，首先找到自己認(rèn)為有價(jià)值的問(wèn)題，然后介紹論述這一問(wèn)題的探討價(jià)值何在，前人對(duì)此有哪些研究成果，再尋找論據(jù)材料進(jìn)行比較，進(jìn)而作出邏輯推理與理論推斷，得出最終結(jié)論。小趙認(rèn)為，導(dǎo)師的這番話概括了論文寫(xiě)作的基本思維方法，值得大家借鑒。
據(jù)了解，歷年自考畢業(yè)論文中普遍存在的另一個(gè)問(wèn)題就是文獻(xiàn)材料引用不規(guī)范。比較突出的表現(xiàn)是考生在引用材料時(shí)，不注明出處。盡管這沒(méi)有全篇抄襲那樣惡劣，但是相關(guān)導(dǎo)師提醒，引用文獻(xiàn)不規(guī)范，同樣也有抄襲的嫌疑，“非典型抄襲”也是抄襲?？忌形鹦拇鎯e幸心理，將別人的論述稍加修改而當(dāng)成自己的論述，這也是犯了抄襲之過(guò)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)師這里仍然是無(wú)法通過(guò)的。
受訪論文導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)，在審閱自考生的畢業(yè)論文時(shí)，絲毫不會(huì)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。每年都會(huì)查出抄襲或引用不規(guī)范的“非典型抄襲”情況。考生對(duì)文獻(xiàn)引用的規(guī)范性要特別注意。
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇十
首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。
本文針對(duì)三維激光掃描儀進(jìn)行的數(shù)據(jù)采集、點(diǎn)云數(shù)據(jù)后期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，并進(jìn)行掃描儀及數(shù)據(jù)處理方面的相關(guān)誤差的研究和分析。主要研究?jī)?nèi)容有：
(1)掃描儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集方案設(shè)置 外業(yè)數(shù)據(jù)采集時(shí)，測(cè)站數(shù)、標(biāo)靶數(shù)和掃描距離等都會(huì)對(duì)三維數(shù)據(jù)采集有一定的影響，通過(guò)制定實(shí)驗(yàn)，并與前人實(shí)驗(yàn)研究對(duì)比與分析，得到一些數(shù)據(jù)采集的方案布設(shè)規(guī)律原則。
(2)點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理方法研究 主要是針對(duì)各種復(fù)雜的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，分析研究數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵技術(shù)，重點(diǎn)通過(guò)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的方式提高數(shù)據(jù)處理的速度和精度，分析和比較各項(xiàng)數(shù)據(jù)處理方法，總結(jié)出各種數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)點(diǎn)云數(shù)據(jù)的三維建模問(wèn)題 對(duì)三維建模方法進(jìn)行歸納和比較分析，重點(diǎn)研究基于 nurbs 曲面模型構(gòu)建工作，為以后此類(lèi)工作提供一些思路或方法。
(4)掃描儀及數(shù)據(jù)處理的誤差分析與精度評(píng)定問(wèn)題 研究和分析數(shù)據(jù)處理及模型建立的誤差及精度，總結(jié)出常見(jiàn)的誤差來(lái)源和精度限差，并研究如何進(jìn)行精度評(píng)定以及誤差控制，提出一些具有參考價(jià)值的建議。
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力有限，在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和研究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，給予詳細(xì)指導(dǎo)，我也將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝!請(qǐng)各位老師提問(wèn)。
1.清晰的條理
我們?cè)诖疝q之前必須理清思路，一定要搞懂論文的.結(jié)構(gòu)，一般論文是按照從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)著答辯評(píng)委跟著我們的思路走，并且要讓答辯評(píng)委清楚的知道我們所做的工作有哪些。
2.有的放矢的突出重點(diǎn)
我們?cè)谡麄€(gè)答辯過(guò)程中，最重要的工作就是闡述我們自己的工作內(nèi)容，我們的論文有哪些地方是我們自己做的，出彩的地方要說(shuō)的清晰明白，并且要讓答辯評(píng)委覺(jué)得我們的工作足夠讓我們獲得學(xué)位，但必須真實(shí)，不能夸大。
3.適度的肢體語(yǔ)言
4.流利的表達(dá)，清晰的口齒
流利的表達(dá)出我們的答辯內(nèi)容表現(xiàn)出我們對(duì)自己的工作內(nèi)容非常熟悉，而且也會(huì)讓答辯評(píng)委對(duì)我們?cè)黾雍酶?，設(shè)想如果答辯時(shí)候磕磕巴巴，怎么會(huì)讓答辯評(píng)委們心生好感;這個(gè)我們?cè)诖疝q之前多練幾遍就可以做到了。
5.時(shí)間的把握
答辯當(dāng)天評(píng)委老師要聽(tīng)很多學(xué)生答辯，所以對(duì)時(shí)間控制的會(huì)比較嚴(yán)格，如果答辯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能有中途被打斷的危險(xiǎn)，所以在答辯前要實(shí)現(xiàn)排練一下，控制好時(shí)間。
參考文獻(xiàn)
[3]王瑞玲，宋春葉.房地產(chǎn)企業(yè)人才流失問(wèn)題分析[j].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2010(03)
rnalofmanpower.2001(7)
[5]吳鴻根.上海房地產(chǎn)行業(yè)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究[j].上海房地.2009(12)
論文注意事項(xiàng)與內(nèi)容篇十一
一、論文選題要在本學(xué)科研究范圍之內(nèi)，切忌與學(xué)科研究范圍和性質(zhì)離得太遠(yuǎn)。比如你屬作物遺傳育種的學(xué)生，卻開(kāi)的是微生物的或醫(yī)學(xué)方面的題，就不可能通過(guò)。
二、報(bào)告要交待清楚選題的`理論或?qū)嵺`意義，說(shuō)明選題的緣起和考慮，讓人確信你不是為做論文而做論文。
三、對(duì)論文相關(guān)研究背景和進(jìn)展要報(bào)告清楚，并要明確說(shuō)明自己論文的切入點(diǎn)和創(chuàng)新性。
四、重點(diǎn)介紹論文的研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線，讓人確信研究?jī)?nèi)容是具有一定深度的，是完整而系統(tǒng)的，研究路線是科學(xué)合理的。另外，研究項(xiàng)目或內(nèi)容之間要有系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)度，要與論文切題，而不是明顯在湊工作量。
五、研究進(jìn)度要根據(jù)難度和所需時(shí)間合理分配，對(duì)自己取得的預(yù)期成果要做出恰當(dāng)估計(jì)，既不要漫天亂吹，也不要毫無(wú)底氣。
六、工作量大小要合理，不要將工作量和目標(biāo)定得太高，否則難以讓人確信你能完成。所做的工作不要面面俱到、蜻蜓點(diǎn)水，而是要深入一點(diǎn)、取得突破。因此，你的題目要起得合理具體，避免起得太大太泛。
七、如果有不錯(cuò)的前期工作和預(yù)備實(shí)驗(yàn)，要在報(bào)告中加以介紹，這樣會(huì)有加分效果。
總之，開(kāi)題報(bào)告中要突出強(qiáng)調(diào)選題是有學(xué)術(shù)意義的，前沿進(jìn)展是熟悉的，研究路線是合理可行的，研究?jī)?nèi)容是有一定深度的，論文是可以按時(shí)完成的，及研究目標(biāo)是可以達(dá)到的。
需要指出的是，目前的開(kāi)題報(bào)告形式有點(diǎn)不太鼓勵(lì)研究生去克服人所共知的研究難題，因?yàn)橥ǔＭ瓿烧撐氖怯袝r(shí)間限制的（在兩到三年內(nèi)），除非你有九分把握達(dá)到目的，或愿意延遲畢業(yè)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4220668.html】
