在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。下面是小編收集整理的我?guī)椭^的人作文【通用3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我?guī)椭^的人作文【通用3篇】一
星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就說：“謝謝你，小女孩?！毙∶髦懒苏嫦啵腿テ渌胤酵媪?。
在路上，小明看見了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見了一個(gè)人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個(gè)拉車人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車，那個(gè)拉車人說：“謝謝你，小朋友?！毙∶髡f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事?！?/p>
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽，媽媽夸小明長大了。
我?guī)椭^的人作文【通用3篇】二
人與人互相幫助作文400字 她幫助了我
“贈人玫瑰，手有余香”。是??！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會讓這個(gè)世界更溫暖，就會讓“愛心鏈”循環(huán)下去。
我出生在一個(gè)平凡的家庭中，生活很一般，因?yàn)榭陀^原因，父親總不答應(yīng)給我買一臺電腦。
“叮鈴鈴！”下課了，大家都沖出教室，只有我和幾個(gè)同學(xué)在教室里坐著。我漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)，心中還想著老師上課時(shí)講要查資料的事。因?yàn)闆]有電腦，我無法查資料。況且這個(gè)作業(yè)明天就要上交。怎么辦呀？心中忐忑不安。這時(shí)，一個(gè)女孩向我走來，在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”??！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會，用清脆的聲音告訴我：“不用擔(dān)心了，大不了，我?guī)湍銕б环莅桑 宾畷r(shí)間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的心中，好像流進(jìn)了一股溫泉，滋潤著我。
第二天早晨，小婷帶著疲倦的神情，抽出一份寫著密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打著哈欠，伸著懶腰，好像還多了兩個(gè)黑眼圈。我心中一下子心疼、感動(dòng)起來。百感交集，為了這個(gè)朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學(xué)習(xí)，讓“愛心鏈”循環(huán)下去！讓世界變得更加美麗。
我?guī)椭^的人作文【通用3篇】三
上午，我在學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)候，舞蹈老師于老師鄭重其事地說：“下午也要排練，不允許請假，必須按時(shí)到。”這次排練有什么不同呢？是我們不在學(xué)校排練了，而是要去歌舞團(tuán)排練，歌舞團(tuán)我們還沒去過呢！
我們都?xì)g呼的時(shí)候，只有李藝琳愁眉苦臉地過來了，她對我說：“我爸爸、媽媽都出去了，家里剩下我和我姐姐了，你下午能不能送我去歌舞團(tuán)呀？”我想了想說：“要是我媽媽要騎自行車送我去怎么辦？”李藝琳聽見我的話，又去問了好多同學(xué)，都沒有找到合適的?？粗菓n心忡忡的樣子，想到老師說的幫助別人、快樂自己的話，我便說：“下午我讓媽媽送你去歌舞團(tuán)吧！”李藝琳一下子就高興起來了。我又問了她什么時(shí)間、我在什么地方接她，她詳細(xì)地告訴了我。
中午回到家，我和媽媽商量了一下，媽媽夸我做得很對，只是時(shí)間安排的不是很合理，二點(diǎn)半開始，我們約的一點(diǎn)半就出發(fā)，到那里還剩下40分鐘干什么呀？于是，我給李藝琳打電話，重新約定了時(shí)間。
下午，我們順利地接到了李藝琳參加排練，一點(diǎn)兒都沒有遲到，看到她高興的樣子，我心里也樂開了花兒。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)李藝琳很大方，遇到事情能積極想辦法，這方面我要向她學(xué)習(xí)。我還學(xué)到了怎么合理安排時(shí)間，不要把預(yù)約的時(shí)間訂得太早。幫助到了別人，我可真開心呀！
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