在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到。是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】一
說到學(xué)習(xí)方法，看來是因人而異的，因?yàn)楦魅说闹橇λ剑ㄓ洃浤芰屠斫饽芰Χ几饔星?，而且從小學(xué)到初中的長期學(xué)習(xí)過程中， 形成了比較難以改變的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此有必要根據(jù)自身的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。別人介紹的各種方法，如果不考慮自身的特點(diǎn)，盲目照搬，效果可能適得其反；而事實(shí)上，成績優(yōu)異者學(xué)習(xí)方法也各 有不同，如果不懂得這個(gè)道理，聽多了會(huì)無所適從。
但是這并不是說就沒有比較統(tǒng)一的方法，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)目標(biāo)比較單三年的學(xué)習(xí)就是為了三天的高考，此前的階段考和會(huì)考充其量不過是熱身而已，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不是特別繁復(fù)。對(duì)于智力出色的同學(xué)，應(yīng)該可以比較輕松地取得好的成績；而智力一般的同學(xué)，只要方法不出偏差，加以努力，也可以達(dá)成目標(biāo)。
首先談一談我對(duì)高中期間學(xué)習(xí)的一點(diǎn)總體的看法。其實(shí)學(xué)習(xí)之道，不外乎記憶和理解兩個(gè)方面。針對(duì)高考來考慮，也是這兩點(diǎn)，有一些內(nèi)容，是一定要記住的，但是記住了和答出題之間，也還有一定差距，這考的就是理解的能力了。高中的內(nèi)容并不算太多，如果學(xué)到后面能 夠做到該記住的記住，該弄懂的弄懂，再稍加練習(xí)，火候就差不多了。以下分科目談一些體會(huì)。
語文。語文是"水磨功夫"， 不是短期突擊就可以奏效的。雖然各種媒體都在批評(píng)高考語文考得刁鉆古怪，但是相信大家可以看出這樣的考試雖然奇怪了一點(diǎn)，但是的 確是很能考量學(xué)生的母語功底的。尤其是 近幾年來傳聞?wù)Z文考試出題更是靈活，可以看出語文是最難突擊與取 巧的一門功課，從某種意義上來講，就更加能體現(xiàn)一個(gè)同學(xué)平時(shí)積累的素養(yǎng)與水平。按照對(duì)癥下藥的原則，要想學(xué)好語言，再高考中取得 較好的成績，就要再平時(shí)多接觸祖國語言文字，在日常生活中多琢磨 母語的用法，盡量提升語感，這不是一日之功。平時(shí)做一些有針對(duì)性 的練習(xí)，做完后能夠多思考總結(jié)，在不知不覺間提高母語的水平，看來是最重要也是最為行之有效的辦法了。
英語也是一門語言，但是由于并不是母語，周圍也缺少適宜的環(huán)境， 所以學(xué)習(xí)的方略自當(dāng)與語文有所不同。英語不僅僅是一門用來應(yīng)付 高考的功課，它的效用將伴隨人的一生。所以打好基礎(chǔ)尤為重要， 進(jìn)入大學(xué)以后便沒有機(jī)會(huì)再系統(tǒng)地接受語法等方面全面系統(tǒng)的教育。 而語音、語感的養(yǎng)成幾乎是在中學(xué)便已經(jīng)定型。高中階段（包括初 中）的詞匯量是很少的，相應(yīng)的閱讀范圍就相當(dāng)有限了，應(yīng)該說， 這樣的.一個(gè)小范圍內(nèi)比較容易形成比較固定的學(xué)習(xí)與答題的套路。 雖然總體來說英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該采取題海戰(zhàn)役的辦法，但是應(yīng)付考試 不失為一種較為有實(shí)效的辦法。重要的地方在于同一考查點(diǎn)的問題 不應(yīng)該多次做錯(cuò)，當(dāng)然能夠舉一反三才是最好的。當(dāng)然只掌握那些 已經(jīng)為大家十分熟悉的套路問題應(yīng)付現(xiàn)在的考試已經(jīng)不夠了，似乎 現(xiàn)在傾向于考更加靈活、更加考慮語境的題型，這對(duì)語感的培養(yǎng)提 升要求就更高了。應(yīng)該說對(duì)于語言的細(xì)微巧妙處的把握，顯得更加 重要。這就不是題海能夠做到的了。
數(shù)學(xué)似乎是對(duì)記憶要求最少的一門功課，但是靈活運(yùn)用實(shí)在不容易。岳飛的兵法說"運(yùn)用之妙，存乎一心"，如果能夠再心中把這內(nèi)容看 來挺多的學(xué)科整個(gè)串聯(lián)起來，那就走出了成功的第一步。除了極少 數(shù)特別聰穎的人，要學(xué)好這門功課總要做相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題，這樣就 有了怎樣處理學(xué)習(xí)鉆研書本知識(shí)并將其串聯(lián)起來與做習(xí)題二者之間 關(guān)系的問題。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，無論如何，對(duì)于基本的知識(shí)及知識(shí) 間的關(guān)聯(lián)，必須加以足夠的重視，而且必須學(xué)會(huì)再做習(xí)題的時(shí)候有 意識(shí)地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，鞏固并且找出知識(shí)間的聯(lián)系，特別重要。 如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習(xí)題的訓(xùn)練，就能夠達(dá)到相 當(dāng)?shù)乃?。反之，如果悶頭做題，不懂得總結(jié)歸納，做題的效率就 會(huì)大打折扣。
物理是一門內(nèi)容較為豐富，既用到推理與計(jì)算這樣邏輯與數(shù)學(xué)能力， 又要觀察、實(shí)驗(yàn)等從外部世界探尋知識(shí)的手段。所以這門功課對(duì)與 人科學(xué)素養(yǎng)的提高有很大作用，對(duì)于相當(dāng)一部分同學(xué)來說，不是一 門好學(xué)的課。這門課也有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，就是分成力、熱、電 磁、光與原子等幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，而且相對(duì)各部分都各有一套 與之對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。如果善于分割開來，分而治之，則有助于理 清概念，效率較高。物理的知識(shí)有很系統(tǒng)化的知識(shí)，比如靜力學(xué)與 動(dòng)力學(xué)部分都是相當(dāng)完善的理論體系，也有比較零散的，比如原子 物理部分就有一些零散的知識(shí)。對(duì)應(yīng)系統(tǒng)的知識(shí)，以理解為主，務(wù) 必要深刻體會(huì)其內(nèi)容；而對(duì)應(yīng)零散的知識(shí)，也許記憶的功夫更加重 要。物理書中主要是給出一些基本的概念和理論，要應(yīng)付難度較大、 較為靈活的高考試題，一定要做相當(dāng)多的各類習(xí)題，做習(xí)題的過程 中深化所學(xué)知識(shí)，并且形成對(duì)一類題型的做題套路，這是很重要的。
化學(xué)在我的印象中是一門比較零散的學(xué)科，基礎(chǔ)理論也有一些，但 是似乎更多的是一些系統(tǒng)性不強(qiáng)的分散的知識(shí)點(diǎn)，這就給學(xué)習(xí)帶來 了一定的麻煩。而且化學(xué)的基礎(chǔ)理論雖然不很復(fù)雜，但是要想運(yùn)用 得游刃有余是很不容易的。這樣就要求我們仔細(xì)研究課本中的基礎(chǔ) 理論，并且輔以高質(zhì)量習(xí)題，精心鉆研，切實(shí)搞通；對(duì)于書中提到 的各知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)力求全面掌握，不應(yīng)有所遺漏。 另外特別需要指出的是物理與化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)問題。實(shí)驗(yàn)題在高考中 是一項(xiàng)很重要的內(nèi)容，幸虧物理與化學(xué)中的典型實(shí)驗(yàn)，或者說內(nèi)容 豐富、容易考到的實(shí)驗(yàn)并不是很多，最好是切實(shí)掌握，并且弄通其 中的各種涉及理論與實(shí)際操作的各個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)。
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】二
提高歷史教學(xué)水平，記憶力是重要的一環(huán)。要提高學(xué)生記憶能力，就要設(shè)法增強(qiáng)大腦對(duì)事物識(shí)記的痕跡的保存能力。因?yàn)橛洃浟Φ漠a(chǎn)生是由于客觀事物對(duì)人的感官的作用，傳入大腦，引起大腦皮層興奮活動(dòng)，形成一 定的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，這種聯(lián)系在大腦皮層上保存下來，便產(chǎn)生了記憶。
近些年來，我在培養(yǎng)學(xué)生記憶能力方面作了點(diǎn)嘗試，取得了一些成效。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣是提高記憶能力的前提條件。
在歷史教學(xué)中，學(xué)生對(duì)你所講的知識(shí)感興趣，或者認(rèn)為重要，他的注意力就能集中。集中對(duì)提高記憶水平有舉足輕重的作用。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面我采取了以下幾種措施：
首先，在導(dǎo)入新課上下功夫。一堂課的成功與否，導(dǎo)入新課一環(huán)非常重要。在講述普法戰(zhàn)爭一節(jié)時(shí)，我作了簡短的“埃姆斯急電”的故事情節(jié)介紹，然后著重指出：“普法戰(zhàn)爭爆發(fā)是路易波拿巴的擴(kuò)張野心同俾斯麥 利用王朝戰(zhàn)爭統(tǒng)一德國的政策發(fā)生了沖突，而埃姆斯急電僅起到了導(dǎo)火線作用”。采用與課文有關(guān)的傳聞、秘史，有利于吸引學(xué)生的注意力，但講述必須簡潔，否則會(huì)出現(xiàn)喧賓奪主之感。
其二，利用課文中的插圖加以渲染，烘托氣氛，把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來。1848歐洲革命中有一幅《梅特 涅夾著尾巴逃跑》的漫畫插圖。在導(dǎo)入新課中，我先讓學(xué)生看這幅圖，緊接著簡短的介紹：“梅特涅是奧地利 首相，擅長外交權(quán)術(shù)，他一貫仇視革命和民族解放運(yùn)動(dòng)。在十九世紀(jì)上半期的歐洲舞臺(tái)上顯赫一時(shí)，而在1848 革命中卻男扮女裝倉皇出逃，可見這場革命聲勢浩大，那么這場革命是怎樣爆發(fā)的呢？”以此來導(dǎo)入新課。 這種簡短的插圖介紹，給學(xué)生以1848歐洲革命規(guī)模大，對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治打擊之深，震動(dòng)之大的信號(hào)。這對(duì)整體課文的講述起到了鋪墊作用，學(xué)生的興趣也就油然而生了。
其三，從基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)用方面入手。
學(xué)生學(xué)習(xí)歷史，從某種意義上講是為了考試，我們不能回避這個(gè)問題。在歷史教學(xué)中遇到一些重點(diǎn)課，在導(dǎo)入新課時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)這一章節(jié)的重要性，在歷屆高考中常出現(xiàn)一些題，我們在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)抓幾方面問題。 在講述1861俄國農(nóng)奴制改革一節(jié)時(shí)，我作了這樣的交待：①俄國歷史上有哪兩次改革？對(duì)俄國的歷史發(fā)生了什么影響？②俄國歷史上兩次改革是在什么歷史條件下出現(xiàn)的，有哪些內(nèi)容？這種方法開宗明義使學(xué)生一開始 就了解到學(xué)習(xí)這章應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，同哪些章節(jié)有聯(lián)系。學(xué)生認(rèn)為所學(xué)的知識(shí)重要，注意力就集中，講述課文時(shí)，學(xué)生的興趣就提高了，記憶力水平也能相繼提高。
教學(xué)反思《怎樣在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力》
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】三
現(xiàn)代教育承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異，加之地域、教育資源等的差異,同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生信息技術(shù)水平懸殊很大.因此,對(duì)不同水平的學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)就顯得尤為重要。分層次教學(xué)的最基本的理論支撐是因材施教，要真正做到因材施教，必須對(duì)施教的“材”有清楚準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和把握。教師要在充分了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力的基礎(chǔ)上，在尊重學(xué)生意愿的前提下，將學(xué)生分為不同層次，并且將各層次學(xué)生按一定規(guī)律排列，原則是既考慮不同層次學(xué)生的授課、檢查方便又能兼顧同學(xué)之間的協(xié)作互助，可將不同層次的學(xué)生搭配為鄰桌。在課堂教學(xué)中，注意充分利用好多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)的分組管理功能實(shí)施分層教學(xué)?；驹瓌t是：目標(biāo)分層、作業(yè)分層，教學(xué)分合有序、學(xué)生協(xié)作互助，使不同層次學(xué)生每節(jié)課都能各盡其能，學(xué)有所獲。在施行分層次教學(xué)過程中注意切實(shí)貫徹“最新發(fā)展區(qū)域”原則，對(duì)各層次學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求制定應(yīng)適當(dāng)越過學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知能力，讓學(xué)生通過一定努力方能獲得成功的喜悅，也就是說讓學(xué)生能“跳一跳，摘到桃”，使學(xué)生都能在各自不同的基礎(chǔ)上有提高。教學(xué)反思《分層施教提高學(xué)生能力》
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】四
*指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，在記憶的過程中加深理解。
在幫助學(xué)生鞏固知識(shí)的過程中，要使他們在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，在記憶的過程中加深理解。這不僅有利于掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，而且有利于發(fā)展學(xué)生的記憶能力。
在教學(xué)中想提高學(xué)生的記憶力，必須做到重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，解決難點(diǎn)。例如，十七世紀(jì)俄國彼得大帝改革，在課堂講述中，我從三方面入手：經(jīng)濟(jì)上——盛行農(nóng)奴制，工場手工業(yè)落后；政治上——目的是想 向外擴(kuò)張；措施——軍事、經(jīng)濟(jì)文化。講述時(shí)板書力求簡潔，綱目明了，板書繁雜反而不利于學(xué)生記憶。
要鞏固記憶水平，還必須在理解的基礎(chǔ)上提高記憶質(zhì)，美國內(nèi)戰(zhàn)一節(jié)講析完后，一般學(xué)生對(duì)美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、概況、結(jié)果基本都掌握了，但是為了提高記憶水平，我給學(xué)生出了一個(gè)思考題“用史實(shí)說說美國內(nèi)戰(zhàn) 為什么是第二次資產(chǎn)階級(jí)革命”。我作了簡單的提示：首先，獨(dú)立戰(zhàn)爭雖然打碎了殖民枷鎖，走上了資本主義發(fā)展道路，但不徹底，因?yàn)檎?quán)是資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的聯(lián)合專政；其二，兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾日益尖銳，從 背景方面可以看出美國獨(dú)立戰(zhàn)爭沒有完成資產(chǎn)階級(jí)革命任務(wù)；其三，林肯代表資產(chǎn)階級(jí)利益，主張逐步廢除奴隸制，在內(nèi)戰(zhàn)中頒布的《解放黑人奴隸宣言》正體現(xiàn)了第二次革命的任務(wù)。綜上分析就不難看出，美國內(nèi)戰(zhàn)確 是第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。教學(xué)反思《怎樣提高學(xué)生歷史記憶能力》
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】五
作為一名地地道道的炎黃子孫，從兒時(shí)起，語文就已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活。小時(shí)候認(rèn)真地吟誦著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、“白日依山盡，黃河入海流”?，F(xiàn)在我們?nèi)匀黄肺吨熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁慨歌，語文學(xué)習(xí)從未離開我們半步。她猶如滔滔黃河水，滋潤著我們，仿佛那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風(fēng)，時(shí)時(shí)警示著我們。她與我們?nèi)绱藷o法割舍，但對(duì)我們中學(xué)生來說，如何提高語文素養(yǎng)已成為一大難題，在我看來：語文素養(yǎng)的提升離不開閱讀。
閱讀是一種傳承。巍巍華夏，古今多少文化典籍，記載了多少中華文化的精髓，唯有通過閱讀我們才能體會(huì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲壯，才能洞察“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的萬物之源，屈原《離騷》中“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中所寄托的憂國憂民的愛國情懷。通過閱讀我們承古圣賢華首之余芳，傳中華千萬文化之精華，體察萬物之美，品味世態(tài)之悲歡離合。
有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫到：閱讀是一種美德。那些書籍之所以能夠成為經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兛傆幸恍┮话闳藷o法洞察的價(jià)值，這就需要我們通過閱讀去體會(huì)了。選擇健康的讀物閱讀，定能成就美德。勤于閱讀、善于閱讀，將會(huì)使自己的人生更亮麗。
閱讀的過程，不僅是一個(gè)汲取知識(shí)營養(yǎng)的過程，更是一個(gè)品味人生、提升自身道德修養(yǎng)的過程，它往往能在無形中塑造你的氣質(zhì)與文化素養(yǎng)，而當(dāng)你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些閱讀的人與不閱讀的人差距竟是如此之大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說過，一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須要讀夠800-1000本書。我們讀一本書，不在于把它吃透，啃透，理解透，而在于我們在其中得到對(duì)我們有用的東西。讀完一本書，你可以不記住書中的故事情節(jié)，人物名稱，但是你讀過的這些書，會(huì)成為你人生的一大筆財(cái)富，會(huì)成為你今后人生道路上借鑒的模板，這才是最重要的。
在閱讀中，我們體會(huì)古代圣賢參悟的人生哲理，傳承經(jīng)典，光亮我們的人生。在閱讀中，我們提升自我道德修養(yǎng)，提升自身價(jià)值。在閱讀中，我們析萬物之理，判天地之美。讓閱讀走進(jìn)我們的生活，光亮我們的人生，讓閱讀成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，照亮我們前行的道路。
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】六
對(duì)于學(xué)習(xí)，很多同學(xué)心懷恐懼，我有很多朋友問我如何寫好一篇作文。其實(shí)呢，答案并不算難，只是能做的人不一定足夠多。生活中的很多事情大都是相通的。如果想要成功，最基礎(chǔ)的是在于堅(jiān)持和耐心。
寫作自然也不例外。
素材的高低是決定作文水平的要素之一。有良好的積累不僅可以讓你在面對(duì)各種考題時(shí)輕松自如的去應(yīng)對(duì)，更可以增加文章的鮮活程度，令讀者眼前一亮。比如魯迅在《秋夜》一文中對(duì)孤單的描述“我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一顆也是棗樹?！膘`活的運(yùn)用著身邊的例子而又不乏個(gè)性的幽默。
這種素材上的積累既得有善于洞察事物的雙眼，又得有堅(jiān)持積累的耐心。多寫多練的話，語言能力純屬后，一定可以有所提高。就像書中說的，笨鳥先飛。如果你比別人提前行動(dòng)，那在日后的某天，一定會(huì)有不一樣的優(yōu)勢。或許優(yōu)勢很小，但你的成績也許就會(huì)因?yàn)檫@微弱的差異而比別人也更有優(yōu)勢一點(diǎn)。即使是一分的優(yōu)勢，它也可以使你在考場上更加的泰然自若，氣定神閑。因?yàn)楸葎e人更優(yōu)秀，這就是你自信起來的依仗。
關(guān)于現(xiàn)代的出題規(guī)律，時(shí)代的特點(diǎn)是越來越明顯的。如果你擁有足夠的時(shí)間，不妨多了解一些新聞資訊，關(guān)注社會(huì)所發(fā)生的事情。前一段“道德綁架”不斷被編入作文考題，“時(shí)代發(fā)展”的主題也不下少數(shù)。著眼于考場的需要也好，為了未來的生活需要也好，結(jié)合社會(huì)，結(jié)合生活都是不可或缺的技巧之一，也是必須要掌握的技巧之一。
在通訊、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，一定要合理的運(yùn)用所能擁有的資源。這一點(diǎn)的話，對(duì)于自身管理是需要一定的要求的。你需要的娛樂也需要學(xué)習(xí)，但是你所關(guān)注的任何東西都會(huì)影響自己的思維。弘揚(yáng)正能量一直都是時(shí)代的主題。提筆寫文，你所需要的也是描繪社會(huì)所需要的、所缺失的。應(yīng)情應(yīng)景，帶給讀者良好的視線觀，這是一定要具備的素質(zhì)。
此外，押題也成為了一個(gè)有趣的主流之一。很多人覺得這和提高能力似乎并不沾邊，但其實(shí)不然。運(yùn)氣不也是實(shí)力的一種么？為什么有些人可以押題成功有些人不可以呢？實(shí)際上這也是水平的差異。當(dāng)你擁有不一樣的經(jīng)驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出題的思路也有一定的規(guī)律可循。如果你能夠?qū)ひ挼玫剑悄愕乃奖囟ㄒ膊粫?huì)差的。
拿破侖曾經(jīng)這樣子描繪過自己“人生最大的榮耀不是百戰(zhàn)百勝，而是屢敗屢戰(zhàn)?！痹趯懽鞯穆飞弦埠?，在生活的路上也好，希望你堅(jiān)持下去，擁有足夠的耐心。不管失敗多少次，途中是否有風(fēng)雨，遲早有一天，七色的彩虹會(huì)因你而起。
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】七
同學(xué)們都是上過語文課的，議論文所必備三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證，不再多言。議論文，重在說理，論點(diǎn)明確新穎是大家都能做到的，但是如何將你的論點(diǎn)的道理寫出來，這才是得分的重點(diǎn)。現(xiàn)在我們來講講寫一篇既簡單又能夠得到高分的議論文的幾種方法，讓同學(xué)們更有效率地組織語言，順利考出好成績！
一、事例法老話講“擺事實(shí)，講道理”，事例法就是用典型的具體事實(shí)例子作論據(jù)來證明論點(diǎn)，是議論文的基本手法，沒有之一。運(yùn)用此寫作手法，需要注意論據(jù)和論點(diǎn)方向的一致性和緊密的統(tǒng)一，不可有距離，通俗地講就是你例舉的事實(shí)要站在你的論點(diǎn)上，對(duì)你的道理有積極的證明作用。但是有一點(diǎn)，要力求簡潔，要善于抓住事例的精華，避免給閱卷老師留下啰嗦、磨嘰的印象。
二、推理法用大眾已知的事理論據(jù)來證明論點(diǎn)，即為推理法。這種方法是事例法的進(jìn)階，它可以連續(xù)或并列的用幾個(gè)事例，由一得二，二得三，要以原因的必然性證實(shí)結(jié)果的必然性，最后的綜合證明論點(diǎn)，要起到畫龍點(diǎn)睛的作用。其中對(duì)于引用名人名言，一般要作一些闡明、說明，不要引完就單下結(jié)論，以免給人牽強(qiáng)、淺薄的感覺。
三、對(duì)比法對(duì)比法是將性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相近或相反的不同事物加以比較，凸出論點(diǎn)的正確性。它的特點(diǎn)就是在兩個(gè)事例中比較出論點(diǎn)的優(yōu)越性（類比法）或者正確性（反證法），其中反證法通過與論點(diǎn)完全相反的.事例，來有力的反襯論點(diǎn)的正確，是一種非常有力度的議論文寫作手法。這三種方法，就是一生二，二生三的關(guān)系，這三種也可以說是基本的議論文寫作手法，其他象如假設(shè)法、因果互證法、歸謬法等等各種高大上的方法，都是這三種方法的變幻使用。，得分才是最重要的，練習(xí)這個(gè)方法、那個(gè)方法，窮究細(xì)微，就怕同學(xué)們丟了西瓜撿了芝麻，所有的方法最終還是要回到這三種方法上來，三生萬物，萬變不離其中。祝同學(xué)們考個(gè)好成績！
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】八
克林頓·希拉里多次講過她在中學(xué)讀書時(shí)的一件往事。
一個(gè)春暖花開的中午，希拉里和爸爸在公園里散步。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)老太太緊裹著一件厚厚的羊絨大衣，脖子上圍著一條毛皮圍巾，那穿戴仿佛是在滴水成冰的三九隆冬。她說：“爸爸，你看，那位老太太穿的，真是太奇怪、太可笑了!”
當(dāng)時(shí)爸爸的表情有些嚴(yán)肅，沉默了一會(huì)兒說：“希拉里，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)，就是欣賞別人的本領(lǐng)。這說明你在與別人的交往中，缺少了一些熱心和友善。”
希拉里覺得爸爸太小題大做了，很不服氣地問：“那你不覺得老太太穿得太多了嗎?”
爸爸說：“恰恰相反，我覺得老太太很值得欣賞。她穿著羊絨大衣，圍著毛皮圍巾，也許是因?yàn)樯〕跤?，身體還沒有完全康復(fù)，也許是因?yàn)閯e的什么原因。但你仔細(xì)看，她專注地看著樹枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么的安詳、愉快。她是那么熱愛鮮花、熱愛春天、熱愛大自然。我覺得老太太的神情令人感動(dòng)!難道你不認(rèn)為她很美嗎?”
希拉里認(rèn)真地觀察了之后，覺得確實(shí)像爸爸說的那樣，從老太太臉上的笑容可以看到她的內(nèi)心像怒放的鮮花一樣。爸爸領(lǐng)著希拉里走到老太太面前，微笑著說：“夫人，您欣賞鮮花的神情真令人感動(dòng)，您使這春天變得更加美好了!”
老太太似乎有些激動(dòng)：“謝謝，謝謝您!先生?！彪S后，她從提包里取出一小袋餅干，一邊遞給了希拉里一邊夸贊地說：“這孩子真漂亮……”
事后，爸爸對(duì)希拉里說：“渴望得到欣賞，是人的本性。一定要學(xué)會(huì)真誠地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。當(dāng)你學(xué)會(huì)真誠地欣賞別人之日，就是你得到別人更多欣賞之時(shí)?！?/p>
所以在我們生活中，遇到比自己好的，不去羨慕嫉妒恨，要保持清醒的頭腦去欣賞，要明確你欣賞的是什么?
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】九
晚飯后，媽媽、舅舅、小石阿姨和我一起玩“記憶力測試”的游戲。
剛開始我描述了游戲規(guī)則，就是我說了“短信息、通訊錄、通話管理、設(shè)置、多媒體、管理器、情景模式、天翼”八個(gè)詞，我只講一遍，媽媽、舅舅和小石阿姨必須按照我說的順序來說出這八個(gè)詞，如果說錯(cuò)或不按順序說，挑戰(zhàn)失敗。第一輪，他們?nèi)巳姼矝]；我又將這八個(gè)詞說了一遍，第二輪還是沒有一個(gè)人能夠重復(fù)下來；第三輪，媽媽險(xiǎn)勝；第四輪，小石阿姨挑戰(zhàn)成功，但是舅舅仍舊失敗。
這是一個(gè)很有意義的全家總動(dòng)員游戲。
清華學(xué)霸提升記憶能力的方法【精選10篇】一十零
晨曦初透，死寂的大地逐漸變得生氣蓬勃。我那可憐的肚子早已大唱“空城計(jì)”。饑腸轆轆的我把冰箱門猛拉開，眼睛也如探測器般搜尋食物。剎時(shí)，深測器鎖定了一盒褐色物體，是一盒巧克力。打開包裝，品嘗美味的巧克力，那種滑順的口感，使我陷進(jìn)回憶的洪流中……
襁褓時(shí)，我總愛大哭大鬧，不是將媽媽的化妝品亂丟，就是拿畫筆在墻上“創(chuàng)作藝術(shù)”。常將家中鬧得雞飛狗跳。媽媽總得請大將──愛心小手出面壓制。然而，當(dāng)大將“陣亡”時(shí)該如何才好？這時(shí)就換奶奶出場了。奶奶也有一項(xiàng)法寶，而這項(xiàng)法寶比大將威力大得多。那便是──巧克力。奶奶自冰箱拿出一顆巧克力，以利誘的方式說：“乖孫啊，你只要安靜下來，不再大吵大鬧，這一顆巧克力就是你的了。”禁不住巧克力誘惑的我便會(huì)安靜下來，乖乖坐在沙發(fā)上看電視。而美味的巧克力自然就歸我所有了。那一顆巧克力，代表了約定，也代表我與奶奶間的牽系。
但好景不常，隨著我逐漸成長，奶奶的身體狀況卻每況愈下。幸運(yùn)女神也彷彿瞧不見我們，從不眷顧奶奶。終于，在即將邁入三年級(jí)前夕，奶奶拋下大家，旅行至西方極樂世界了。這對(duì)我和家人而言無疑是莫大的打擊。母親整日以淚洗面，父親強(qiáng)忍住淚水，說了聲：“媽，一路好走?！逼饺詹粣劭薜奈乙渤闪藴I人兒，眼淚不爭氣的如斷了線的珍珠般滾落。過了幾日，悲傷終于逐漸平復(fù)，我們家也不再出現(xiàn)巧克力了。因?yàn)槟且活w顆的巧克力，代表著每一個(gè)與奶奶的回憶。為了不再勾起悲傷，伴我良久的巧克力，也從此與我絕緣……
“嗶──嗶──”一陣陣尖銳的嗶嗶聲傳來，我這才意識(shí)我一直開著冰箱門。我趕忙將一顆巧克力從盒中拿出并將門大力甩上。望著那顆深褐的方形巧克力，我應(yīng)許自己，一定要讓奶奶以我為榮！我將巧克力含入口中，濃郁的口感及那迷人的可可亞香氣，讓我彷彿又回到了過去與奶奶一同共處的時(shí)光?，F(xiàn)在的我儼然是個(gè)小大人，也不像從前般懵懂無知，我要成為一位好人，讓奶奶伴我一同走過人生，開創(chuàng)美好的未來！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/42727.html】
