在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到。根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是小編收集整理的記敘文初中寫事【范文5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文初中寫事【范文5篇】一
當人們走進寺廟，抬頭看見佛祖釋迦牟尼的坐像，身穿通肩大衣，手作說法印，結(jié)跏趺坐在蓮花臺上，佛經(jīng)說，這是釋迦佛祖修道成佛后向信徒們講經(jīng)說佛 的姿態(tài)。稱為“西方三圣”之首的阿彌陀佛也結(jié)跏趺坐在蓮臺上，雙手仰掌足上，掌中托著一個蓮臺，似乎在指引眾生往通西方佛國凈土;以大慈大悲聞名的觀音， 更是身穿白衣，坐在白蓮花上，一手持著一只凈瓶，一手執(zhí)著一朵白蓮，仿佛在表露觀音懷著的一顆純潔的菩薩心，全力導(dǎo)引信徒脫離塵世，到達荷花盛開的佛國凈土。
在翻讀佛經(jīng)書籍時，人們又常常會見到佛經(jīng)把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”，把和尚行法手印稱為“蓮華合掌”，至于和尚手中使用的“念珠”也是用蓮子串成。佛經(jīng)說，用蓮子作念珠比用槐木珠要好，同樣掐念一遍，所得之福，可多“千倍。
綜上所述，蓮華已與佛教結(jié)下了親密的因緣，成了佛國的象征與圣花。
記敘文初中寫事【范文5篇】二
記敘文中的游記作文怎么寫_游記作文的寫作指導(dǎo)
游記就是我們一起組織去玩了以后回來老師布置寫一篇游記的作文，大部分是這樣的，那么我們寫游記作文主要抓住那些關(guān)鍵呢。那我們同學(xué)在游覽之后，怎樣把它寫下來，而且有充實的、活潑的內(nèi)容呢?
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。我們在寫游覽記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。
還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時，受到啟迪和教育。
記敘文初中寫事【范文5篇】三
夜，已經(jīng)來臨，雨，仍然不停地下著。陣陣涼風(fēng)拂過了窗簾，輕輕搖動著我的風(fēng)鈴兒。雨，不大，在空中徐緩地飄過。此時，我的心情很寧靜。不一會兒，天邊傳來了隱隱雷聲。接著，雷聲越來越響，越來越近，終于像巨浪排空似的吼叫，一聲炸雷，飄潑似的大雨下了起來，令人好不痛快。天一寸一寸地低了下來，雨越來越?jīng)坝俊湟仓ㄖǜ赂碌仨懫鹆税樽唷?/p>
雨聲打在窗戶上，發(fā)生“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，像時間也隨之慢慢流過。這時的天空像一個大篩子，正把剩下的雨點灑落大地。遠處，被籠罩在雨霧中的房屋，已經(jīng)逐漸模糊了、朦朧了。正當我被這雨景所吸引時，突然刮起了大風(fēng)，搖著樹丫，掀著屋頂發(fā)出了很大的震動聲。雨的世界變得熱鬧起來，風(fēng)追趕著雨，雨也追趕著風(fēng)……
漸漸地，風(fēng)勢減弱了。但放眼望去，雨仍下著，看樣子會持續(xù)多天。雨滴像斷了線的珠子，連綿不絕地從屋檐滑落地面，在地上開起了花。落到地上的雨水，積少成多，形成了一個“泊”，其中的小山丘就是陸地，說也碰巧，幾片樹葉飄落“泊”中，象幾條小船，有趣極了。
雨勢又變大了，悄悄地抬頭往外看。
地上濺起一朵一朵晶瑩的水花，“小溪流”也手拉著手奔向了遠方，人們也撐著五顏六色的雨傘，仿佛水面上也盛開了一朵朵鮮艷的花朵。向霧里看去，紅、橙、黃、綠、藍……
雨越來越急，卻在不經(jīng)意中停止了。我無意間聽到屋檐上清晰的水滴聲，想起了“滴水穿石”的故事，想起了那種堅持不懈的精神。如果，每一個人都能像雨一樣，能進能退，能伸能縮，還不失一種堅持的精神，那世界將有無數(shù)個晴天的到來。
這場突來的大雨，使我感到世界的清寒、空闊和純潔了。雨在我心中不停地飄落、蒸發(fā)，希望它能帶走的同樣是心中的雜念。
記敘文初中寫事【范文5篇】四
五一前夕，我們一家四口回了鄉(xiāng)下奶奶家。雖然沿途山清水秀，鳥語花香，但我卻沒有多大的興致，因為我的心早已隨著媽媽帶我去采茶的允諾飛向茶山了。
一下車，我就飛奔回奶奶家，拎著她事先準備好的小籃子，跟著媽媽和姐姐向茶山進軍了。茶山是大伯家的產(chǎn)業(yè)，離家不遠，沒走多久，我就瞅見了她的身影，她裹著一件翠綠色的外套，與旁的山相比，多了一份清新亮麗。走近前，一股清鮮沁人的茶香撲鼻而來，這茶香不僅引來了女人、孩子們前來采摘，就連一向鐘愛花朵的蝴蝶也被吸引過來了。
我歡呼著跑上了茶山，發(fā)現(xiàn)每一棵茶樹樹梢都新抽出了很多1厘米左右的嫩枝，每截嫩枝上長了兩三片葉芽。我直接無視了它們，扯下緊挨著它們的一片大葉子看了看，比平時見過的茶葉渣大了一些，放到鼻尖聞了聞，嗯，散發(fā)著淡淡的茶香。“這應(yīng)該就是我要采的'茶葉吧。”我一手挽著籃子，一手馬不停蹄地扯下一片片茶葉放進籃子里。
“嵐嵐，你跑得那么快，采了多少茶葉了？”聽見媽媽的聲音在身后響起，我立即獻寶似的把籃子擺到了她面前。
“這就是你采的茶葉？它們是去年的老茶葉片呀！”媽媽笑出了聲，推開我的籃子，轉(zhuǎn)身掐下一截嫩芽舉到我面前，“記住，這頂端新長出來的嫩芽才是我們今天要采的茶葉?！?/p>
“知道了。”我倒了原先采的葉子，低頭采摘起那些嫩芽來?？赡切┠垩繉嵲谑翘毿×诵由衔业牟刹枋址ㄓ植皇炀?，一不留神，它們就從手邊溜了過去。于是，我只得把籃子靠放在茶樹底下，另一只手幫忙固定茶枝。這法子不錯，沒過多久，我的手心就攥滿了一小把嫩芽，我把它們輕輕放進了籃子里。
俗話說“熟能生巧”，沒多久，我就掌握了采茶的竅門，速度也漸漸快了起來。為了提高勞動效率，我開始學(xué)旁人那樣，兩只手攥成拳頭樣，伸出大拇指和食指，輕輕捏住嫩枝往身前一扯，它就下來了，再張開手掌，它們就乖乖地跑到手心中了。
當我把嫩芽放進籃子時，發(fā)現(xiàn)籃子里多了一些枯枝枯葉，我沒多想，把它們一一挑出來扔了?？傻诙畏拍垩繒r，枯枝葉又躺在了籃子里。我疑惑不解：“它們是什么時候怎么跑進去的呢？”我去請教媽媽。媽媽問我：“你把籃子放在哪里？”我如實說了。媽媽讓我把籃子挪到離茶樹底遠一些的地方去，不然，我一扯那茶枝，枯枝敗葉還得跟著掉進籃子里。
“原來是這樣?！蔽一腥淮笪?，“沒想到采茶也能長學(xué)問?！?/p>
當小籃子終于被填滿的時候，已經(jīng)將近中午了。我累得腰都快伸不直了，四個手指頭也隱隱作痛，好辛苦呀！不過，我們一共賺了二十幾元工錢，想到這，我又開心了起來。
記敘文初中寫事【范文5篇】五
記敘文是寫人記事的文章，敘事自然是最重要的一個要素。打個比方說，文章如果是一個血肉豐滿的人，那么，敘事就是使其挺拔自然、動靜有致的筋骨。
敘事最基本的要求是：交代清楚，有條理，繁簡適宜，詳略得當。所謂"清楚"，就是要把事情的來龍去脈寫明白，包括事情的緣起、經(jīng)過、高潮和結(jié)局;所謂"條理"，指敘事要清晰明白，怎樣開頭、結(jié)尾、過渡和照應(yīng)，如何結(jié)構(gòu)敘事的材料等等;所謂"繁簡"，指敘事過程中情節(jié)鋪排和敘述的多少，筆墨運用的疏密;所謂"詳略"，指如何使用和剪裁用來敘事的素材，如同上述的"繁簡"，圍繞文章中心，當繁則"繁"，當密則"密"，反之，則可大膽地"簡"和"略"。當然，敘事還有較高的要求，即敘事要講究波瀾，有張有弛，有疏有密，有離有合，有斷有續(xù)等。
文章講究章法，敘事這一文章的筋骨至關(guān)重要。了解其特點和要求，并在寫作中努力實踐，就能恰當敘事，為表達中心服務(wù)，寫好記敘文。
素材1
一次我和閨女一起，在小商品市場里購物，一個老年人從我倆之間擠過，我倆相視一笑，意思是這老人不知干什么，拼命擠。注意一看，這老人擠過去給前面一對夫婦送去一只鞋，原來是那一對夫婦背著的小孩的鞋子掉了，老人看到并撿起來追著給他們送鞋去。
這一事件我看到后有些想法，就對閨女說這是一個很好的寫作素材，后來閨女進行了塑造。說的是在一次全家爬黃山旅游時，看到一個景區(qū)清潔工在山下?lián)斓揭恢恍?，一路朝山上追去，最后在一個涼亭內(nèi)追上那一對夫婦，在眾人及作者的驚詫下，將鞋子送給了別人。
《擁有》結(jié)尾
……我也愣住了，滿廳子的人都愣住了，亭子里靜得可以聽到每個人的心跳聲。此時面前的這位老人家，不再是邋遢的外表，不再是窮困潦倒的乞丐，她的身軀頓時高大了許多，她的靈魂比這黃山更美麗。
我從這位老太太的身上移走目光，縱目遠望，黃山的山，因擁有高聳而雄壯，黃山的松因擁有蒼翠而挺拔，黃山的小溪因擁有清澈而歡快。然而在我心中，一個聲音在低呼：人——擁有愛心而更偉大!
素材2
初一時，閨女的同學(xué)不經(jīng)意間說，今天的十點是我的生日，我不能和我的父母一起過生日了。閨女和本宿舍的同學(xué)們就想給她一個驚喜，在晚上十點的時候請求生活老師在播音里祝她生日快樂。那個同學(xué)特別驚喜，后來她偷偷地告訴我閨女，她的生日是上午十點。后來，閨女將此事件進行了升華。她將這個事件，一直延續(xù)到初三畢業(yè)前才由同學(xué)的爸爸揭開真像，但她們每年都是在晚上十點給她過生日。
《友誼是櫻桃》結(jié)尾
三年，三個遲到了12個小時的生日祝福，給你帶去驚喜和幸福，而你為了不讓我們失望，從不揭穿真像;三年，三次又大又紅又甜的櫻桃，是你們家最美好的全部，而你總說家里多得是，從不舍得吃一顆;三年，我們給了你一點點關(guān)心，而你給了我們你的辛勤和汗水。這一刻我明白了，友誼就像櫻桃，需要澆灌和培養(yǎng)才能又大又紅又甜。
晚上，六姐妹執(zhí)手相望，六顆心仍然相約每年的五月23日晚上十點。
素材3
一次我們倆每人喝了一瓶奶，坐在桌子旁聊天，不經(jīng)意間，我將兩個奶瓶摞在一起玩起了把戲。突然閨女跑回屋里，拿了一個直尺量起奶瓶的高度，又不停地計算什么，折騰完了她告訴我，她從小到現(xiàn)在共喝了大約5000瓶奶，奶瓶擺在起長約850米。
這一素材，閨女用在了中考作文《好奇》里，可惜不能見到作文原形，無法奉獻給諸位原文了。但可以想像，這一素材真實的數(shù)據(jù)會引起一定的共鳴的。她的作文在46分(滿分50分)以上。
這一種素材的搜集方法有以下兩點好處：
(1)新，一般的發(fā)生在自己身邊的事件都有別與其他人，故而新穎，不落入俗套中，讀者就會有耐心看下去。
(2)真，因為發(fā)生在自己的身邊故而真實，真實的事件才會引發(fā)自己的真實感情，有了真情實感，作文才會有血有肉。
鼓勵同學(xué)們用這種方法，因為他起源于親身生活，故在作文后面的感情升華時，才有真情實感，才能打動讀者。
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