教案是教師進行教學集束化管理和評價的重要手段，能夠提高教學質量和效果。教案的設計要突出教學內容的重難點，幫助學生理解和掌握重點知識。教師要具備良好的教案編寫習慣，提高教案的整體質量和實用性。
體育教案小學體育教案小學二年級篇一
1、讓學生在快樂的跳躍活動中，感受到跳躍運動所帶來的快樂。
2、培養(yǎng)學生的.協(xié)調能力和積極參與、團結合作的精神。
趣味跳躍
一、常規(guī)隊列訓練
活動教師：
1、師生問好并組織學生進行分散隊列練習。
2、鼓勵學生表演并交流、評價。
學生活動：
1、分組隊列練習時，做到認真、步伐整齊,表現出良好的精神面貌。
2、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。
組織：三人一組分散二、跳呼啦圈運動
教師活動：
1、組織學生跳啦圈。
2、組織學生進行表演,鼓勵學生自我展示。
學生活動：
1、積極參與跳呼啦圈練習。
2、認真觀看同學的表演，具有強烈自我展示欲望。
三、墊子跳躍運動
教師活動：
1、組織學生表演墊子跳躍并在組長帶領下積極參與練習。
2、組織學生墊子跳躍比賽并穿插表演,鼓勵學生自我展示。
學生活動：
1、認真觀看同學的表演能在組長帶領下積極參與練習。
2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認真觀摩表演。
組織：八路縱隊
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四、快樂的放松
教師活動：
1、組織學生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。
2、組織學生交流、評價。
學生活動：
1、與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。
2、積極與老師、同學交流、評價。
組織：學生圍成四個圈
場地器材：(籃球場1片)、呼啦圈16個、小墊子16張、錄音機1臺
體育教案小學體育教案小學二年級篇二
1.復習拍手操。
2.雙手體前向前拋實心球。
3.游戲——搶占座位。
1.通過多種游戲和練習發(fā)展學生靈敏.協(xié)調和平衡能力。
2.初步掌握雙手體前向前拋實心球的動作要領,體會蹬地展體,協(xié)調用力揮拋的方法發(fā)展學生靈敏,速度素質及奔跑能力.
3.培養(yǎng)學生逐步學會建立和諧的人際關系的方法和正確對待勝負的良好心態(tài).
一.課堂常規(guī)(2")
1.整隊,檢查人數,師生問好
3.宣布本課內容
二.隊列:向左(右)看--齊(2")
1.用簡明語言激發(fā)學生學習興趣和欲望.
2.講解隊列方法
方法:聽到口令后排頭左(右)手迅速叉腰,目視前方,其余各排學生左右手迅速叉腰轉頭向左(右)看鄰近學生的腮部.
1.精神飽滿認真聽講
2.積極參與
3.練習2-4次.
組織:四列橫隊
要求:快靜齊
體育教案小學體育教案小學二年級篇三
學習目標：較準確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動作方法。
學習內容：
1、復習初升的太陽后幾節(jié)操
2、短繩活動。
學習步驟：
教師活動：
1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。
2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。
2、在老師規(guī)定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。
重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
難點：動作正確、連貫、協(xié)調、有節(jié)奏感。
教師活動：
1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。
2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。
3、組織廣播操分組展示活動。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
2、認真隨音樂進行完整練習。
3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。
教師活動：
1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。
2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的'活動。
學生活動：
1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。
2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內容。
教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。
組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩36根，田徑場一片
體育教案小學體育教案小學二年級篇四
1、體育課常規(guī)
2、拍手游戲
水平一
難點進一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學生學習興趣的培養(yǎng)
一、引出（體育課堂的要求？）
二、課堂常規(guī)的.教育（學生）
1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數和老師宣布本課的內容時，學生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材；未經許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進行練習（同桌）
五、歸納小結下課
體育教案小學體育教案小學二年級篇五
1、讓學生在快樂的跳躍活動中，感受到跳躍運動所帶來的快樂。
2、培養(yǎng)學生的'協(xié)調能力和積極參與、團結合作的精神。
趣味跳躍
一、常規(guī)隊列訓練
活動教師：
1、師生問好并組織學生進行分散隊列練習。
2、鼓勵學生表演并交流、評價。
學生活動：
1、分組隊列練習時，做到認真、步伐整齊,表現出良好的精神面貌。
2、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。
組織：三人一組分散二、跳呼啦圈運動
教師活動：
1、組織學生跳啦圈。
2、組織學生進行表演,鼓勵學生自我展示。
學生活動：
1、積極參與跳呼啦圈練習。
2、認真觀看同學的表演，具有強烈自我展示欲望。
三、墊子跳躍運動
教師活動：
1、組織學生表演墊子跳躍并在組長帶領下積極參與練習。
2、組織學生墊子跳躍比賽并穿插表演,鼓勵學生自我展示。
學生活動：
1、認真觀看同學的表演能在組長帶領下積極參與練習。
2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認真觀摩表演。
組織：八路縱隊
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
ooooooooooo
ooooooooooo
四、快樂的放松
教師活動：
1、組織學生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。
2、組織學生交流、評價。
學生活動：
1、與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。
2、積極與老師、同學交流、評價。
組織：學生圍成四個圈
場地器材：(籃球場1片)、呼啦圈16個、小墊子16張、錄音機1臺
體育教案小學體育教案小學二年級篇六
經過激烈的比賽，最后小猴得到了冠軍，現在由我來為小猴頒發(fā)王冠。（頭飾）
同學們現在小猴子是森林之王了。那么我們都去體驗一下小猴子當上國王的滋味好不好（好）。
放松：現在跟著老師一起做，小猴子睡覺醒了以后，先伸一伸腰，踢一踢腿，（教師領做）最后由小動物們給國王按摩。后面的愛生給前面的學生按摩（揉肩，打背……）
總結：同學們，今天老師帶領大家去了一趟大森林，不知道同學們玩的高興不高興呀（高興）。好，同學們這節(jié)課的表現非常好，那么下節(jié)課老師要帶領大家去一趟海底，我們去看看海底有什么好玩的。學生歡乎。好這節(jié)課就上到這里。下課。收器材。
體育教案小學體育教案小學二年級篇七
二年級三面轉法和踏步走的教學內容，一直是讓我頗感頭痛的教學任務，在過去的一年里我沒有教學生這些口令動作的要領，其原因是教學內容比較枯燥，學生分不清左右方向，特別是在轉腳這一動作我沒有找到很適合小朋友學習的方法和樂趣。如果采取生硬的示范模仿教學，要使動作協(xié)調一致有很大的難度，他們活潑好動而且注意力又很難長時間集中，師生也都非常辛苦。如原地踏步走，先提哪只腳、先擺哪只手…這些一直是困擾學生進行練好此動作的關鍵。所以，即使在練習中反復地示范和強調，注意力比較集中的學生容易模仿，而注意力不集中的學生就不會跟著老師的指揮棒走，做起動作來總是反的。所以有些隊列的內容我就沒有很嚴格按照要求進行教學，而是采取了放一放等一等的措施。
通過一年的相互了解，我調整了我的教學方法。首先讓學生弄清身體的方位左、右、前、后；然后規(guī)定”預令”的標志化動作即提前預備動作；最后強調隊列的整齊與精神。如原地踏步走時，先讓每一個學生找準了自已的左腳，左腳為起動腳，稍微抬起左腳腳后跟，寫字的手向前擺臂，就把右臂稍向前欲動一點，當學生聽到口令后，我就檢查學生欲動的動作是否正確，讓后再下完整口令，這樣就沒有順拐的了。在這里預令動作很關鍵，事實證明以上訓練方法收到了事半功倍的效果。
“轉法“的學習也取得了很好的教學效果，一節(jié)課就解決了三面轉法的動作要領。我的預備動作是這樣練習的：
（1）抬腳后跟，抬腳尖扭動，轉動練習，讓學生體驗以腳后跟為軸轉動方法。
（2）抬腳后跟變清方向練習。抬右腳向左轉，抬左腳向右轉。
（3）下口令前詢問，抬哪個腳的腳后跟？讓學生做好口令的準備動作，那么做完整動作時就沒有問題了。最后就是鞏固熟練動作?！稗D”是主要的，這樣練習學生就沒有了拿腳的錯誤動作了。為了使隊列整齊，在學生掌握“轉“和”方向“的關系后，再進行一轉二靠腳的兩節(jié)拍普通教學練習。
通過隊列隊形的教學實踐我深深體會到老師在對低年級學生進行隊列隊形練習時，必須要有足夠的耐心和細心，更要求一定的技巧，所以從教學形式上多加考慮，使學生有新鮮感，這樣才能克服隊列、隊形練習的乏味，才能更好地激發(fā)學生學習的積極性和興趣，以達到練習的效果。同時，也要結合學生的年齡特征和心理特點創(chuàng)設出有助于學生自主學習、樂學的“情境”，讓學生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎知識和技能、更進一步發(fā)展學生思維能力，增強學生學好體育知識、技能的樂趣和信心。
體育教案小學體育教案小學二年級篇八
本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強學生體質，發(fā)展學生的身體素質。課的開始，創(chuàng)設情境（配有音樂）學生在老師的帶領下進入生態(tài)園模仿動物行走，以達到熱身的效果，使學生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色，從而能更好地投入到課堂的學習中來。通過本節(jié)課的學習，使學生熟練掌握動作技術。最后，通過游戲培養(yǎng)學生團結合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強學生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。
1、認知目標：通過本節(jié)課讓學生認識自編操，并體驗自編操。
2、技能目標：通過本節(jié)課的'內容發(fā)展學生的協(xié)調性，靈敏性。
3、情感目標：通過本節(jié)課的內容，培養(yǎng)學生團結合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。
教學對象是二年級學生，該班有40名學生，其基本理解動作要領，具有一定的基本知識和技術，其身體狀態(tài)良好，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學習。
本課以《體育與健康》課程標準為依據，從學生的身心特點及發(fā)展需要出發(fā)，為增強學生體質。促進健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學生參加體育鍛煉的興趣，促進學生的身體素質的發(fā)展。
籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干
開始部分：
課堂常規(guī)：
1、集合、整隊
2、檢查人物及服裝
3、宣布本節(jié)課內容并提出要求
4、安排見習生
組織形式：成四路縱隊集合
要求：學生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。
準備部分：
熱身運動：模仿動物走
組織形式：教師領做，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。
要求：學生積極參與，動作形象。同學間距離恰當，注意安全，身體進入準備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳，注意力集中。
基本部分：
一、自編操：
（一）教師示范教學
1、學生列隊練習
2、教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發(fā)學生模仿并練習
3、教師巡視
4、教師糾正錯誤動作
（二）練習
1、分組練習：
（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對站立進行練習，互相指導并糾正，教師巡視。
2、自練：學生原地練習，教師巡回指導，并反饋信息教師鼓勵學生。
3、集體練習：教師進行集中指導，并提出注意事項。
二、游戲：越過障礙
方法：學生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌），下一隊員繼續(xù)越過障礙，一次類推，先進行完得一組為獲勝組。
要求：學生按規(guī)則進行。
結束部分：
1、放松操（配樂）
2、小結本次課的情況，鼓勵學生
3、師生再見
4、收拾器材
體育教案小學體育教案小學二年級篇九
1、行進間隊列（齊步走）2、游戲：你追我躲
1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣，小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
一、開始部分（6—5`）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內容。
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（25`）
（一）行進間隊列（齊步走）
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
（二）游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、進行游戲
注意安全
三、結束部分（5—4`）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
體育教案小學體育教案小學二年級篇十
1、通過情景教學，使學生積極參與體育活動，培養(yǎng)其興趣和愛好。
2、通過學生的想象、觀察、模仿，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評能力。
3、通過課堂教學，使學生基本掌握立定跳遠和投擲的方法
4、通過游戲教學，鞏固本節(jié)課內容，并培養(yǎng)學生團結友愛、協(xié)同合作的良好作風和勇敢頑強克服困難的優(yōu)良品質。
教學重點
立定跳遠
教學難點
上下肢協(xié)調配合
課堂結構
1、以輕松的提問開始，通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關系，提高學生興趣在音樂的引導下，模仿課文小青蛙找家，提高學生參與興趣。
2、進入正題，青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠本領，對教學內容進行學習。
3、通過游戲《小青蛙找媽媽》，讓學生在情景下進行跳遠練習，并隨機進行指導，對學生錯誤動作進行指正。
4、首先讓小青蛙自己發(fā)言，怎樣才能跳的遠，找跳的好的和不好的分別進行示范，指出優(yōu)缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河，看看那只小青蛙能跳過小河（比比誰跳的遠）。
5、給學生提供小紙片，發(fā)揮其動手能力疊紙飛機進行投擲練習。充分發(fā)揮學生的想象力和動手能力。
6、對投擲進行點評，通過紙飛機對學生進行愛護環(huán)境的思想教育。然后進行游戲《打擊侵略者》，培養(yǎng)學生團結友愛，協(xié)同合作的精神。
7、放松部分在音樂伴奏下進行各種舒緩的自編的舞蹈的練習，讓學生身心得到放松，使學生帶著良好的精神面貌投入到新的學習中去。
體育教案小學體育教案小學二年級篇十一
1、跑（各種姿勢啟動的自然跑）
2、游戲：迎面接力
1、通過各種啟動姿勢（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的`身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質，提高奔跑能力。
2、通過游戲培養(yǎng)學生學習興趣和集體榮譽感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務。
一、開始部分
1、散點站位，師生問好。
2、游戲：碰碰車、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分
（一）各種姿勢啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反應靈敏，起動快）
各種姿勢啟動的自然跑：
（1）把學生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動物跑的動作。
（2）教師講解各種姿勢啟動的自然跑動作的要領和練習的要求。
（3）教師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。
（4）教師示范講解動作的要領。
（5）由小組長下達口令分組練習（教師隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）。
（6）分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚。
（7）教師巡視指導學生繼續(xù)練習。
（8）個性發(fā)展
（二）游戲：迎面接力
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領學生練一遍
3、分組練習
4、進行游戲
5、注：分組站成一路縱隊
三、結束部分
復習本課內容
體育教案小學體育教案小學二年級篇十二
學習目標：
較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。
學習內容：
1、復習廣播操。
2、游戲活動。
學習步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動：
1、集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。
2、簡單的隊列練習(要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學生活動：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。
組織：四列橫隊
二、合作探究、掌握技能。
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難點：手腳間配合協(xié)調，不僵硬，動作較熟練。
教師活動：
1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。
學生活動：
1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復認真練習。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。
學生活動：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動：充分展示自己，積極進行練習。
組織：四列橫隊。
場地器材：田徑場一片錄音機一臺。
體育教案小學體育教案小學二年級篇十三
1、玩陀螺
2、游戲：抽陀螺比賽
1、在玩中學生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法；
2、玩中鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生的動腦思考、動手操作的能力。
陀螺，鞭子若干
一、認識陀螺
1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、認識陀螺的構造特點、種類。
傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。
3、學生玩陀螺
組織：散點站立
教法：生自由玩，師指導。
要求：散開進行，注意安全。
二、交流匯報
1、你都是怎么玩的，展示給大家看。
2、大家評選出玩的最好的，展示。
3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）
三、游戲抽陀螺比賽
1、比一比，看誰玩的時間最長；
2、看誰的陀螺玩得最有意思；
3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？
方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，a、以使陀螺能進入小圓圈內，能進入的就算勝。
b、能把別人的撞出來的算勝
四、舒緩身心
1、說說本節(jié)課的收獲；
2、師小結，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設友誼的橋梁。
體育教案小學體育教案小學二年級篇十四
教學內容：
1、體操基本動作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性。
2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
二、基本部分（20）
（一）體操基本動作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求
（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）
（5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚
（6）教師巡視指導學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
（8）分散再練
（9）驗收成果
（二）柔韌性練習（正壓腿）：
（1）講解示范動作要領和練習方法
（2）教師指導學生分組練習
（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚
（4）教師巡視指導學生分散練習
（5）激勵學生再次集體練習
（6）分散再練
（7）驗收成果
三、結束部分（5-4）
1、復習本課內容
2、象形游戲，放松
3、小結
體育教案小學體育教案小學二年級篇十五
力大無窮的大象，兇猛的老虎和聰明的狐貍。這次比賽的裁判員就是我山羊先生。（學生站成四路縱隊。老師邊發(fā)頭飾邊講解。）
基本部分：
現在我宣布，森林之王爭奪戰(zhàn)現在開始。
第一個比賽項目：穿山洞奪寶。
游戲介紹：生成四路縱隊，十米遠對應學生放四張桌子做為山洞桌子后米處放一個禮品盒。
游戲規(guī)則：發(fā)令后，排頭隊長跑出，鉆過桌子碰下禮盒。兩則跑回。拍第二名同學手自己到排尾。以此類推到最后一名學生跑完為止。第一名的隊得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。記在小黑板上。
第二個比賽項目：過河穿山洞奪寶。
游戲介紹：同上個比賽，在生隊伍前五米處加一個河，寬五米。生每個發(fā)兩張報紙，做為石頭。過河要求生用兩張紙交替著踩過河，以后同上。
第三個比賽項目：破機關過河穿山洞奪寶
游戲介紹：規(guī)則同上，在生隊伍前三米處放兩個水桶，一個水桶里放一個壘球，一個水桶里放一個沙包，只要生跑到水桶處把兩個水桶里的壘球和沙包換下位值，就是破壞了獵人的機關。以后的游戲同上面的游戲。
體育教案小學體育教案小學二年級篇十六
教學難點運球時學會用手指運球，而不是手掌
教學準備籃球10個
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
通過運球比賽，不僅激發(fā)了學生主動學
習的熱情，更讓學生在比賽中鞏固所學內容
一、課堂常規(guī)
1.師生問好
2.宣布課堂內容
二、復習控球
分組練習：5人一組，縱向排列，每排第一個拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊伍后面，第2個在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。
三、運球要點講解示范
1.運球要點講解：應該用手指運球，而不是手掌。運球高度不要超過腰部(這樣比較容易控制球)，。運球時手腕要放松，用向下擠壓動作拍球，而不是抽打動作。去斷球，誰被斷了就跟斷球的人互換位置.(游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學撞到一起,注意保護自己)
2.運球難點：運球時手指如何放松，以及拍球時力度的掌控
3.動作示范：注意采用正面與側面示范相結合，在示范過程中提醒學生容易出現的錯誤動作。
四、運球比賽
1.分組：把全班男女均分成4組
五、結束
1.用哨聲集合
2.對課堂進行小結，小結學生課堂中運動參與以及課堂紀律的表現情況。
3.帶領學生做放松運動
4.安排學生回收器材
體育教案小學體育教案小學二年級篇十七
田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的。身體素質，對培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協(xié)調能力。
本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。
1、通過各種練習，學習投擲的.正確姿勢及轉體、揮臂的順序
2、發(fā)展學生的上下肢力量，協(xié)調性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質
4、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德
導學――自練――指導――反饋――提高――結束
本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。
開始部分：讓學生跟音樂的節(jié)拍走成圓圈
準備部分：聽音樂做自編操
基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法
結束部分：游戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放松運動。
體育課教案
班級：二年（xx）班執(zhí)教老師：xxx
1、體現投擲的運動運動樂趣，學會單手投擲物體
2、發(fā)展學生的上肢力量、協(xié)調能力
3、了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質
4、建立和諧的人際關系
1、體操棒12支
2、錄音機一臺
3、乒乓球35個
4、紙飛機35個
5、紙包球35個
1、隊形隊列（走成圓圈）
2、廣播操
3、動物學本領
4、學習原地投擲
5、游戲《跳格接力賽》
體育教案小學體育教案小學二年級篇十八
學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現。
學習內容：舞步――蹦跳步
學習時間：第十四周
學習步驟：
1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉。
2、發(fā)現問題當場解決，及時與學生進行交流。
3、組織學生進行小游戲活動：喊數抱團，講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學生一起游戲。
1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。
2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。
組 織：四列橫隊 圍圈
1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。
3、及時總結點評學生的練習情況，提出要求。
4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的'蹦跳步。
5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。
6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。
7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現欲。
1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。
4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。
組 織：體操隊形??? 八小組分散
p
1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學生進行嘗試性練習一次。
3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。
4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。
5、及時鼓勵表揚各組的表現。
1、明確比賽方法及要求。
2、練習時能認真對待，按要求進行。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。
組 織：圍圈 八小組
1、帶領學生做簡單放松操。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊
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