總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果做出回顧和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行全面的資料搜集和整理，為后續(xù)的寫作打下良好的基礎(chǔ)。掌握優(yōu)秀總結(jié)范文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，可以提高我們自己的寫作水平。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇一
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)?！蹲屛覀冎鹩押弥畼颉愤@節(jié)課的設(shè)計(jì)和開展，不但體現(xiàn)了班會(huì)課的特點(diǎn)，而且達(dá)到班會(huì)課德育效果。
一、主題突出“小而實(shí)”
因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間有限，小而實(shí)在的主題更容易實(shí)現(xiàn)教育意圖。本節(jié)班會(huì)課的教育目的是引導(dǎo)學(xué)生之間發(fā)生沖突、矛盾時(shí)，懂得要用換位思考，相互諒解、相互包容，彼此以誠相待，達(dá)到發(fā)解矛盾，增強(qiáng)班集體的凝聚力。通過讓學(xué)生分析平時(shí)發(fā)生過的矛盾，讓學(xué)生明白這些事件是可以簡單被化解掉的。
二、內(nèi)容貼切學(xué)生生活。
班會(huì)只有以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，才能在學(xué)生的心中引起共鳴，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。本節(jié)課的教育目標(biāo)針對(duì)學(xué)生的日常不良行為習(xí)慣來確立的。近段時(shí)間學(xué)生吵架、打架事件頻繁，進(jìn)行處理時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是站在自己的角度來看待這些矛盾，總覺得自己受了委屈，而沒發(fā)自己也有不對(duì)的地方?；顒?dòng)安排貼切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)課件出示學(xué)生吵架的畫面時(shí)，學(xué)生的情緒一下就被調(diào)動(dòng)起來，接下來，讓學(xué)生欣賞平時(shí)發(fā)生打架的短劇，再讓學(xué)生討論、評(píng)價(jià)，學(xué)生參與的積極性就更強(qiáng)了。從而認(rèn)識(shí)到了發(fā)生沖突應(yīng)該以諒解、包容之心來解決。還有相關(guān)學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、玩耍、互助的相片，讓學(xué)生感受到同學(xué)們之間友好相互是一件多么愉快的事。從而讓學(xué)生珍惜相處的日子，珍惜之間的感情。
三、過程發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個(gè)過程，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備中，我先讓學(xué)生圍繞“同學(xué)之間友誼”主題，討論開展這樣的班會(huì)，可以準(zhǔn)備哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)?有的說可以朗誦有關(guān)友誼的詩歌，有的說可以同學(xué)間互送禮物等;班會(huì)課上，讓學(xué)生觀看學(xué)生自己準(zhǔn)備的有關(guān)矛盾沖突的短劇表演，說說發(fā)生沖突的原因，找出錯(cuò)誤的地方，再讓學(xué)生說說如果你是他們其中一位，你會(huì)怎樣做，為什么?讓學(xué)生在看錯(cuò)、辨錯(cuò)中，找到解決的方法，最后讓全班學(xué)生找和自己發(fā)生小摩擦的同學(xué)說聲對(duì)不起，并送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。整個(gè)班會(huì)過程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育，感受了同學(xué)間的友誼。
四、形式多樣使得“曉之以理，動(dòng)之以情”。
對(duì)學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。本節(jié)班會(huì)課，通過表演、討論短劇，詩朗誦，互相大聲說對(duì)不起等形式，讓學(xué)生明白了發(fā)生小矛盾時(shí)，應(yīng)站在對(duì)方的立場上去體會(huì)一下別人感受，用寬容、諒解之心去對(duì)待同學(xué)。明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，讓他們不僅知其然，還知其所以然，做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會(huì)課上，讓學(xué)生明理后，再通過讓學(xué)生欣賞相處時(shí)快樂的光的相片、互贈(zèng)自己精心準(zhǔn)備的禮物等形式，加上多媒體音樂的渲染，激起大家的情感體驗(yàn)，感受班級(jí)同學(xué)如同一家人一樣親，使不少學(xué)生熱淚盈眶，抱在一起;使不少老師感動(dòng)，眼眶濕潤了。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
活動(dòng)過程也存在著許多不足：
1、活潑的氣氛帶動(dòng)得不夠，趣味性不夠強(qiáng)烈。
2、過渡語言的設(shè)計(jì)不夠自然，使得環(huán)節(jié)處理得不夠緊湊。
3、多媒體的制作還有待提高。
4、時(shí)間的把控不夠，給學(xué)生說的面還不夠廣。
班會(huì)課結(jié)束后，一位課堂上從不舉手發(fā)言的孩子對(duì)我說：“老師，今天真高興，因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊耐瑢W(xué)都是很善良的?！甭牭竭@樣的話，我倍感欣慰，更讓我對(duì)今后的班會(huì)有信心。只要我們留意觀察學(xué)生的言行舉止，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，選擇貼近生活、貼近時(shí)代的主題，和學(xué)生一起組織，策劃形式多樣的主題班會(huì)，必能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂地成長。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇二
三年級(jí)一班“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”
班會(huì)上，我著重強(qiáng)調(diào)以下方面：第一，反對(duì)浪費(fèi)糧食。(1)珍惜每一粒糧食，做到不挑食，不浪費(fèi);(2)在學(xué)校食堂就餐要按需打飯，吃多少盛多少;(3)嚴(yán)禁亂扔亂倒，浪費(fèi)糧食，破壞環(huán)境衛(wèi)生。第二是發(fā)出倡議：做“光盤族”。
通過主題班會(huì)的召開，使學(xué)生懂得節(jié)約是光榮的，浪費(fèi)是可恥的。讓他們無論是在學(xué)校還是在家中都自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，并引導(dǎo)家人，促成節(jié)約型家庭。老師和學(xué)生一起喊出我們的口號(hào)：“今天，你光盤了嗎?”將光盤進(jìn)行到底!
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇三
在這里，我要和你們說一聲對(duì)不起，這些年你們對(duì)我的愛無數(shù)，而我卻不珍惜你們的愛，以為你們對(duì)我怎樣好都是應(yīng)該的，可是今天這次年會(huì)，讓我明白了你們的愛是用無數(shù)次勞動(dòng)，辛苦和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水換來的，父母的愛超越于一切的愛。父母可以為我們付出他們的一切，甚至包括他們的生命，今天我才知道，父母一直都在等我們給她洗一次手，洗一次腳，他們不是不想要，而是一直在等啊!
爸爸，媽媽，今天我才體會(huì)到，你們有多么辛苦，可是，為了我能生活的好，你們連生命都不顧了。你們這樣，就是為了，我有一天，能回報(bào)你們的愛呀，我才知道，為了讓我好好的學(xué)習(xí)，你們有時(shí)寧愿出去撿垃圾，為了讓我生活得更好。你們寧愿天天早出晚歸的上班，為了讓我更開心，你們?cè)敢馀阄业教幾?，到處玩，為了讓我能活的更好，你們都愿意，不要自己的生命了，你們的愛無處不在，真是父母的愛是天地間最偉大最無私的愛呀，爸爸媽媽，你們到底有多愛我呀?這是我永遠(yuǎn)都體會(huì)不到的，對(duì)不起爸爸對(duì)不起媽媽，以前我總是不把你們的愛，當(dāng)做一回事兒，但你們還是那樣的愛我，我還讓你們操心，讓你們生氣。你們的關(guān)愛是一把花折傘，當(dāng)我在外面遇見風(fēng)雨的時(shí)候，你們的關(guān)愛時(shí)滴落的淚水，和焦急的守候，當(dāng)我生病的時(shí)候，你們的愛是溫暖的港灣，當(dāng)我受委屈的時(shí)候，你們?yōu)槲也寥パ劢堑臏I花。
爸爸媽媽對(duì)不起，我愛你們，以后我不再讓你們生氣，不再讓你們操心。以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上一個(gè)好學(xué)校，成為你們的驕傲，給你們養(yǎng)老!
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇四
是誰，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園
是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難
父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛的港灣！
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房；
夏天
能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁；秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果讓我看到成功的期望
冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量！
如果生命能夠輪回，來生我還做您的女兒！
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您！這是一個(gè)女兒的心聲，祝愿天下的父親母親身體健康！
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇五
今天，我們班進(jìn)行一次以“我的班級(jí)我的組”為主題的班會(huì)。
班會(huì)內(nèi)容大致分為四部分：
小活動(dòng)暖場
活動(dòng)完成，請(qǐng)同學(xué)分享感受
小組建設(shè)
1.快速圍成小組
2.各小組展示
體驗(yàn)活動(dòng)：變形蟲
1.宣布活動(dòng)規(guī)則
2.測試小組變換形狀;公布分?jǐn)?shù)
3.為自己與他人喝彩
4.表達(dá)與分享
緊密結(jié)合成一個(gè)大圈，伴著歌曲的節(jié)奏起伏
我們每個(gè)人對(duì)于自己，對(duì)于小組，對(duì)于班級(jí)，對(duì)于家庭，對(duì)于這個(gè)世界來說都是非常重要的。
每個(gè)人都能很精彩，每個(gè)人都有最美好的未來，大家手挽手一起說：小組榮辱我有責(zé)，班級(jí)精彩因我在。
在日常的學(xué)習(xí)中，我們的班級(jí)是以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)額，并且組與組之間還有彼此的合作與競爭，這樣就形成 個(gè)人、小組、班級(jí)三位一體的動(dòng)力場。
在這樣的動(dòng)力場里，個(gè)人、小組、班級(jí)相互促進(jìn)，相互影響，但是這種促進(jìn)和影響可能是積極的也可能是消極的。
怎樣讓個(gè)人，小組和班級(jí)在合作與競爭的積極影響下，動(dòng)力達(dá)到最優(yōu)化?為了讓學(xué)生有深刻的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中反思，正在反思中內(nèi)化提升，因此我們召開了這樣一次體驗(yàn)式班會(huì)。
在開始階段，以找領(lǐng)袖這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)開始，即可意思讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，又讓學(xué)生對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和配合有了一個(gè)深刻的體驗(yàn)。
在找領(lǐng)袖過程中，老師有意識(shí)指派平時(shí)不太服從管理的同學(xué)黨領(lǐng)袖，讓他深刻地體驗(yàn)到當(dāng)領(lǐng)袖者的心態(tài)和配合的意義與價(jià)值，效果非常好。
在過渡階段，通過小組建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)小組凝聚力。
在工作階段，以“變形蟲”為主要體驗(yàn)技術(shù)，讓學(xué)生在呆上眼罩，不能交流的情況下進(jìn)行合作與競爭，這是一次深刻的體驗(yàn)。
考驗(yàn)了小組成員之間的信任度和默契度，每個(gè)同學(xué)在參與和觀察中都看到自己、小組和他人的優(yōu)勢和不足。
對(duì)于怎樣才能讓小組合作效果最大化有了深刻的思考。
在結(jié)束階段，使用了“眾人劃槳開大船”這個(gè)凝聚人心的活動(dòng)，學(xué)生們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，順利完成“開動(dòng)大船”，情緒高漲，斗志昂揚(yáng)，每個(gè)人的內(nèi)心和集體都充滿了正能量。
第二十二期頂崗實(shí)習(xí) 北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 數(shù)信學(xué)院 史淑敏
xx月xx日上午，我們07統(tǒng)計(jì)一班進(jìn)行了以“學(xué)習(xí)譚之平”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學(xué)”、“孝感天下”和“回報(bào)社會(huì)”三方面為大家進(jìn)行介紹。
圖文并茂的講解，使很多第一次認(rèn)識(shí)譚之平的同學(xué)，對(duì)她的故事有了感性的.了解。
在接下來的活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞著主題進(jìn)行了積極的思考和熱烈的討論。
幾位上臺(tái)發(fā)表感受的同學(xué)都進(jìn)行了長時(shí)間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開聯(lián)想，帶動(dòng)了大家的思維，并最終回歸到我們自身。
討論過程：在討論中，唐詩同學(xué)受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉(xiāng)一位，與譚之平有著類似經(jīng)歷的人的故事。
只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅(jiān)韌的意志，最后還是敗給了殘酷的現(xiàn)實(shí)，患上了精神分裂癥。
但即使在她神志不清之時(shí)，也并沒忘記曾經(jīng)幫助過她的人。
這個(gè)故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會(huì)到譚之平自強(qiáng)不息的可貴。
在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時(shí)，家庭的重?fù)?dān)落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學(xué)之路，這是值得我們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)的精神!在之后的發(fā)言中，鄭倩同學(xué)還強(qiáng)調(diào)了譚之平的孝行，譚之平不僅對(duì)和自己有血緣關(guān)系的親人盡孝。
即使是對(duì)繼母，她也像對(duì)親生母親一樣孝順。
鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學(xué)們對(duì)自己行為的反思。
在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。
譚之平身上有太多值得我們學(xué)習(xí)、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚(yáng)了譚之平建立義工組織回報(bào)社會(huì)的行為。
正值我們這學(xué)期也將要開展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動(dòng)，很多同學(xué)都表示，將在接下來的志愿者活動(dòng)中，像譚之平一樣為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)!學(xué)習(xí)重點(diǎn)：班會(huì)中總結(jié)出，我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)求學(xué)的進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)他敬老行孝、回報(bào)社會(huì)的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的頑強(qiáng)毅力。
在他的身上展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀的代表。
譚之平同學(xué)不應(yīng)該只是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代的標(biāo)簽，他的作用在于激勵(lì)更多的“譚之平”從困難中走出來，走出自己精彩的人生。
我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偎木瘢摮蔀橐粋€(gè)標(biāo)高，成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
總有一天，我們也要走向社會(huì)，人生了旅途也會(huì)充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定自己的信念，用我們的行動(dòng)向世界證明：我們能撐起祖國的明天!班會(huì)改進(jìn)：這次班會(huì)中，很多同學(xué)沒有得到發(fā)言的機(jī)會(huì)。
我們會(huì)在以后的班會(huì)中進(jìn)行改進(jìn)，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時(shí)間，讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)上臺(tái)發(fā)表自己的感想。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇六
這節(jié)課是通過故事導(dǎo)入串聯(lián)，觀察動(dòng)物的剪影了解動(dòng)物的特征，并學(xué)會(huì)動(dòng)物叫聲的擬聲詞，發(fā)展幼兒語言方面的能力。在活動(dòng)環(huán)節(jié)安排方面，這節(jié)課存在以下幾個(gè)問題：
二、是活動(dòng)結(jié)束部分少一個(gè)完善合適的結(jié)尾，讓整個(gè)活動(dòng)缺少一定的整體感。而活動(dòng)進(jìn)行中，也存在兩個(gè)問題：首先，對(duì)于第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)——了解動(dòng)物的特征，沒有充分的展開深入，應(yīng)該對(duì)于這個(gè)部分深化一下，讓孩子把自己的看到的特征用語言說出來;其次，在講述過程中，我的語速過快了，應(yīng)該讓語速慢下來。
三、在活動(dòng)過程中，讓每位孩子都嘗試模仿日常生活中熟悉的聲音。通過模仿讓孩子們對(duì)好聽的聲音更感興趣，他們很自然的跟著模仿，雖然有些聲音很難模仿，但是他們快樂的學(xué)著。
小貓——喵、喵、喵
小狗——汪、汪、汪
小鴨——嘎、嘎、嘎
小鳥——嘰嘰、喳喳
小羊——咩、咩、咩
青蛙——呱、呱、呱
母雞——喔、喔、喔
公雞——咕、咕、咕
奶牛——哞、哞、哞
四、將音樂插入到活動(dòng)過程中。
幼兒從小對(duì)音樂都很敏感，會(huì)隨著音樂舞動(dòng)，可以將“動(dòng)物總動(dòng)員”的音樂，讓幼兒跟隨動(dòng)物的叫聲，進(jìn)行自由創(chuàng)編。
整節(jié)課，由于自身帶有的一定緊張情緒，也進(jìn)行的較快，我現(xiàn)在最應(yīng)該做的是加強(qiáng)心理素質(zhì)，使自身真正的投入到活動(dòng)中。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇七
一、活動(dòng)主要目的：
1.本次活動(dòng)使同學(xué)們知道當(dāng)前班級(jí)存在的問題，每個(gè)同學(xué)身上存在的缺點(diǎn)，班級(jí)中存在諸多的不和諧因素，每個(gè)同學(xué)身上的責(zé)任與義務(wù)。
2.讓學(xué)生明白樹和諧正氣打歪風(fēng)邪氣的重要性，以及當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫感，如何去發(fā)現(xiàn)自身問題，檢舉班級(jí)的不良行為，實(shí)事求是，就事論事，大公無私。
3.通過主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得如何發(fā)揮正能量，避免克服糾正負(fù)能量，從我做起，樹立下面階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立班級(jí)榮譽(yù)感，班榮我榮，班恥我恥，努力構(gòu)建一個(gè)積極向上有活力有斗志的班風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：.05.25
三、活動(dòng)地點(diǎn)：高二(20)班
四、活動(dòng)安排：
1.由班長和團(tuán)支部書記先做好前期準(zhǔn)備的初步工作
2.要求每個(gè)學(xué)生做好幾件事情，到時(shí)上講臺(tái)發(fā)言。
3.班會(huì)的召開
五、參加活動(dòng)人員：全體班級(jí)成員
六、活動(dòng)內(nèi)容：樹和諧正氣打歪風(fēng)邪氣
七、開展活動(dòng)如下：
1.由班長、團(tuán)支書上臺(tái)組織今天的班會(huì)。
2.班長向同學(xué)們講述了前段時(shí)間班集體的不良行為習(xí)慣和不良現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生出勤、遲到、早退、上課睡覺、上課小說話、作業(yè)問題、手機(jī)、上網(wǎng)諸多問題逐一列舉，同學(xué)們認(rèn)真聽取。
3.同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言，說出自己的不足、檢舉他人的不良行為、班級(jí)的不良現(xiàn)象、個(gè)人感受和一些想法等。
4.由團(tuán)支書宣布班會(huì)結(jié)束，在掌聲中結(jié)束了這次的班會(huì)，大家頗有收獲。
八、活動(dòng)總結(jié)：
通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們知道了自身的不足，知道了班級(jí)
中存在的不良行為與現(xiàn)象，當(dāng)前班級(jí)的不和諧和負(fù)能量，清楚認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫性和使命感，班榮我榮，班恥我恥，從我做起，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示要改變不良行為習(xí)慣，積極發(fā)揮正能量，相互監(jiān)督，互幫互學(xué)，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本次班會(huì)的舉行收到了一定的效果。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇八
周一下午，四年級(jí)全體師生在學(xué)校會(huì)議室上了一堂令人深思的班會(huì)課——當(dāng)文明人、做文明事。
班會(huì)由劉校長主持，她先告訴了我們一件令大家感到驕傲的事情，就是中山紀(jì)念堂工作人員反饋：我們看完電影后，地面上沒留下一點(diǎn)果皮紙屑。這是一種文明的體現(xiàn)，校長得知此事后恨不得馬上告訴我們。然而劉校長接著說，校園里也出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：同學(xué)們繪畫比賽后貼在墻壁上的畫不到一個(gè)月，就變得斑斑駁駁、滿目瘡痍，令人痛心。兩件事形成了鮮明的對(duì)比，誰是誰非?道理大家都明白。然而卻發(fā)生在同一所學(xué)校、相同的學(xué)生身上，這是為什么呢?我認(rèn)為我們還缺乏文明意識(shí)，我們還不能更好地約束自己的不文明行為。
新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的標(biāo)語大多是用英語書寫。但 “不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等標(biāo)語卻用中文標(biāo)明。這又是為什么呢?有人回答：因?yàn)檫@些不文明的行為大多發(fā)生在中國游客身上。我深深地感到，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的象征，不文明的行為是一種國恥啊!
最后，日本領(lǐng)隊(duì)問日本孩子：“草原美不美?”
77個(gè)日本孩子齊聲吼道：“美!”
“天空藍(lán)不藍(lán)?” “藍(lán)!”
“你們還來不來?” “來!”
然而，當(dāng)他們抬起頭時(shí)每個(gè)人的眼里都閃爍著淚花。在他們的淚花中，我看到了文明言行中真情的流露，也看到了站在他們身后的父母、老師和國家。此時(shí)此刻，我的眼中也閃動(dòng)著感慨的淚花，78年前，因?yàn)槿毡镜囊靶U，他們的祖輩侵略和踐踏著我們的國土;64年前，他們?cè)趹?zhàn)敗后的廢墟上深刻反省，成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國;而今，他們的子孫又用文明的言行給我們上了一堂發(fā)人深省的一課。
“一屋之不掃，何以掃天下”， 舉手投足之間都傳遞著文明的信息，折射出文明的光輝!其實(shí)我們與文明只差一小步。管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話;管住自己的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不亂踢亂踹。我相信，我們一定會(huì)營造出一個(gè)更寧靜、更有序、更文明的寰島校園。
通過這次班會(huì)，我深深地感到，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面鏡子，無時(shí)不刻地展示著一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)國家的精神風(fēng)貌。從我做起，從身邊做起，從小事做起，當(dāng)文明人，做文明事。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇九
這一個(gè)月里在工作上的收獲很多，比如景觀施工圖，第一次畫施工圖的時(shí)候自己心里其實(shí)很沒底，但好在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和信任使我敢于去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，畫完之后的錯(cuò)誤也不勝枚舉，所以還是很感激東工和彭工總是不厭其煩地幫我一遍遍地細(xì)心審圖。雖然現(xiàn)在施工圖上我還是存在很多不足之處，但是希望今后會(huì)繼續(xù)取得進(jìn)步和完善自己。后期表現(xiàn)方面今月我也提高很大，特別是在李工的鼓勵(lì)下研究學(xué)會(huì)了簡單的動(dòng)畫制作。雖然現(xiàn)在還不是很成熟，但畢竟能夠幫助景觀增加了一種表現(xiàn)形式，自己還是感到很開心。希望自己在9月的工作中，繼續(xù)深化自己的專業(yè)知識(shí)，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊提高。
二、團(tuán)結(jié)同事，虛心進(jìn)取
志海的工作氛圍其實(shí)很好，同事們?cè)谝黄鹣嗵幍暮苋谇ⅰ６以诠ぷ魃嫌龅轿医?jīng)驗(yàn)不足的地方，只要我向同事們請(qǐng)教，大家一定會(huì)虛心的教授。能夠在這個(gè)集體中與大家一起共同進(jìn)步，還是感到很幸運(yùn)的。我其實(shí)有的時(shí)候還是很缺乏毅力的，與很多同事比起來我自己也感到比較懶惰。有的時(shí)候還缺乏耐心。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)向大家虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足之處，希望同事們能多向我提出不足之處，我也會(huì)努力改正與大家一起和睦相處，開心工作。
三、工作建議
在設(shè)計(jì)中，搜集意向資料是一件很重要的事情。好的意向資料會(huì)使得方案更容易打動(dòng)甲方，使得方案本身更加飽滿，更加完善。但是實(shí)際工作做中我發(fā)現(xiàn)，同事們雖然平時(shí)都積累了豐富的意向資料，可這僅僅是各自為戰(zhàn)。我們完全可以把分散在個(gè)人手中的資料統(tǒng)一整理成為一個(gè)整體，一個(gè)大的資料庫，使得每一個(gè)人的資料都能為他人所用，而其他同事的優(yōu)秀資料也能為我所用。所以我的想法是公司專門找一個(gè)平臺(tái)，方便每一個(gè)人將自己的優(yōu)秀資料分類上傳，集眾人之力，打造一個(gè)資料庫，方便大家快速查閱，提高效率。
匆忙間，又是一個(gè)月轉(zhuǎn)眼而過。經(jīng)過不懈努力，雖然9月本人較為圓滿地完成了本職工作，但是9月已過，9月還有更多的挑戰(zhàn)，我將在今后的工作中繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，為志海設(shè)計(jì)院盡心盡力，奉獻(xiàn)一己微薄之力。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
再過幾天，也就6月19日，同學(xué)們期盼已久的父親節(jié)就要到了！
父親是無私的，父愛是也是偉大的。很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次摔倒在地，爸爸就告訴我：好孩子，勇敢地自己站起來吧！當(dāng)我學(xué)滑旱冰老是摔倒，老是學(xué)不會(huì)的時(shí)候，是爸爸一次次鼓勵(lì)我抹干眼淚，重新出發(fā)！
當(dāng)我第一次犯了錯(cuò)誤并且還想隱瞞的時(shí)候，是爸爸語重心長地對(duì)我說：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的就是缺少承認(rèn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的勇氣。之后，我把這句話寫在了我的qq情緒上。
在我們成長的道路上，要經(jīng)歷很多磨難和失敗，父親就象一座大山，成為我們戰(zhàn)勝困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)后盾。有了這座“大山”，我們就有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們的成長道路將變得更加絢麗與通暢！.
爸爸，給了我寶貴的生命，給了我無私的愛。他用全部的心血培養(yǎng)我，照顧我，從幼兒園到小學(xué)，每一天都是父親風(fēng)雨無阻地送我上學(xué)，從不間斷，從不遲到。
可他的工作也很忙，但他再忙，只要我有事，他都會(huì)盡可能地抽出時(shí)間為我排解難題。爸爸剛好比我大三十歲，看著爸爸一天比一天的衰老，我真有種說不出的感受，我多么期望自己能一夜長大，幫忙他分解一下憂愁。
可爸爸總是笑著對(duì)我說：我最大的期望就是你將來能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
當(dāng)我放學(xué)回來，打開電視，吃著零食，享受著生活的完美時(shí)。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎這時(shí)，媽媽在做飯，爸爸還在工作。父母此刻所做的一切不都是為了我嗎我真想說：感謝父母給了我一個(gè)溫暖的家，正是在這個(gè)良好的環(huán)境中，我們才得以茁壯成長！
感恩，其實(shí)是無處不在的。這天，我站在那里演講的主題是什么就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝校園給予的機(jī)會(huì)，感謝父、母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，所我這天站在那里了！
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；感謝同學(xué)，他們讓你感受到來自校園的友愛；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。書上常說：“三有和三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么
心中有群眾，為群眾做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的群眾么
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了這天的幸福和喜悅。
常懷感恩的心，便會(huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難的人們伸出愛心援助之手，而且不求回報(bào)。
常懷感恩的心，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩吧！我們將會(huì)感受到更多快樂！
我的講話完了，謝謝大家！
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班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十一
時(shí)間過的真快，還3月份有幸被公司錄用了，回顧起來這幾個(gè)月的工作中了解到了很多東西，也學(xué)了不少知識(shí);雖說還不是十分熟悉，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解，慢慢的也積累了很多。通過工作中處理各種各樣的事情，讓自己也有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處。
一、在公司所做的工作
設(shè)計(jì)方面的工作：
1、標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌、導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
2、樓體的亮化，動(dòng)畫效果的設(shè)計(jì)。
3、平面廣告畫面的設(shè)計(jì)。
4、工藝、施工、結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)。
日常的工作有：
1、打印出圖，聯(lián)系制作單位、審核樣品。
2、必要的時(shí)候與客戶溝通，到實(shí)地查看項(xiàng)目狀況。
3、公司內(nèi)部電腦的運(yùn)行、維修及相關(guān)技術(shù)支持。
4、到制作部門監(jiān)督工程質(zhì)量、進(jìn)展。
5、到現(xiàn)場給客戶提供技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程協(xié)助等。
二、工作上的不足和要改進(jìn)的方面：
首先感謝在這段時(shí)間里公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我足夠的寬容、支持和幫助。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)照和指導(dǎo)下，當(dāng)然自身也在不段努力，使我有了很大的進(jìn)步。
20x年的時(shí)間里，我對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)部所從事的工作流程、方法等有了較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)行業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)范也有了一定的了解;但是還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
一年來，我參與了公司的多項(xiàng)方案的設(shè)計(jì)，緊密配合個(gè)部門的工作，并虛心向同事請(qǐng)教，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。日后還須不斷提升自身能力。
1、從設(shè)計(jì)上，自己從以往偏愛的風(fēng)格到現(xiàn)在多元化風(fēng)格(融合主義)，將多種設(shè)計(jì)元素結(jié)合大眾喜好做出方案。
2、學(xué)無止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于實(shí)踐!
3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。
4、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，工作上、做人做事上都要非常細(xì)心，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
三、思想總結(jié)：
很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會(huì)覺得枯燥;很多時(shí)候當(dāng)我們做設(shè)計(jì)剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對(duì)自己的工作不會(huì)感到厭倦或者是不勝任，才能保持飽滿的精神狀態(tài)去工作。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十二
活動(dòng)時(shí)間：20**年6月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：鴻園二樓
主題：總結(jié)班會(huì)
人數(shù)：47人
活動(dòng)流程：
一、7：20包餃子湯圓。
二、8：00小組游戲競賽。
1、接力比賽。
2、猜歌名。
3、說反話。
4、排隊(duì)。
5、搶凳子。
活動(dòng)感受：
時(shí)間就像手中緊握的沙子，握得越緊跑得越快。不知不覺大學(xué)四年已被我們耗支了一半，20**年的夏天，我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子?；貞洿蠖@一年，我們這屆班委經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心理感觸良多，但總的來說，還是覺得很欣慰，因?yàn)槲覀冞@一屆班委相處得很融洽，那些曾經(jīng)一起吃飯，一起商量班級(jí)里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委是清一色的娘子軍，但我們還是把這個(gè)班帶的很好。
這次的總結(jié)班會(huì)，我們以一種輕松而愉悅的方式——包餃子，煮湯圓和唱歌玩游戲，對(duì)大二這一年的生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)?；顒?dòng)搞得非常成功，大家都樂在其中，圍在一起吃餃子、湯圓，歡聲笑語，親如一家人！其中，把活動(dòng)的氣氛推向高潮的是接下來的游戲和表演，在聽音樂傳紅帽這一環(huán)節(jié)中，大家都顯示的'愉悅而緊張，都怕“花”落自家。音樂停后，紅帽獲得要進(jìn)行抽簽表演。班里的人才真多，同學(xué)們的演技令人嘆為觀止，特別是蘇裕才同學(xué)，幽默的表情動(dòng)作讓同學(xué)們樂開懷?；顒?dòng)中的熱鬧氣氛一直持續(xù)到晚上11點(diǎn)多，同學(xué)們玩的不亦樂乎，活動(dòng)的熱潮一浪接一浪，在大家的歡聲笑語中，再次讓人感到這個(gè)大家庭的幸福、美好。
活動(dòng)的尾聲大家一起打掃場地，清洗盤子和碟子，大家分工合作，樂也融融。
大二也接近了尾聲?；厥走^去，展望未來，過去的一年里我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來的一年，甚至以后的更長時(shí)間的日子里，大家都可以以**教本2班為榮，相親相愛如一家人！
——梁海嬌
20**年7月1日
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
每年六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，這是大家熟知的，今年的父親節(jié)立刻就要到來了，我這天演講的題目是《感恩父母》。
同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題，我們從哪里來呢?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是阿，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不明白父母的辛苦。此刻，我長大了，我明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母，就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的職責(zé)。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫忙，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們就應(yīng)懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫忙我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在校園表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了。”母親是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一明白我成績考差了，就十分擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣個(gè)性關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂樂，父親也會(huì)開開心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起職責(zé)，照顧父母?要明白，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不就應(yīng)忘記，父母，永久是我們最值得感謝的人！
感恩父母，期望家里父母一切都好！
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十四
“時(shí)光匆匆，在這一個(gè)學(xué)期里，我們披荊斬棘，收獲頗豐……”主持人xx以靚麗的開場白拉開了本次班會(huì)的序幕，主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)――班委發(fā)言也隨之展開。班長xx對(duì)小數(shù)班這一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)作總結(jié)，包括班級(jí)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、班級(jí)參加的保野、參加三下鄉(xiāng)表彰大會(huì)等大型活動(dòng)，與此同時(shí)，她還指出了同學(xué)們對(duì)于班級(jí)群眾活動(dòng)的用心性與參加度仍有待提高，并由此激昂地呼吁道：“我們每個(gè)人都屬于這個(gè)群眾，而群眾的進(jìn)步離不開我們每一位同學(xué)的努力與付出！”
展望未來，xx期望每位小數(shù)點(diǎn)能夠持續(xù)一日三省的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地走好成為優(yōu)秀教師道路上的每一步。接下來的經(jīng)驗(yàn)分享可謂是此次班會(huì)的重頭戲。本次班會(huì)邀請(qǐng)了成功簽約的助班師姐xx和xx師姐向同學(xué)們分享她們?cè)趯?shí)習(xí)和招聘過程中的心得與體會(huì)。兩位師姐分享的都是分量十足的“干貨”，讓同學(xué)們?cè)趯?duì)招聘流程有了必須的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們?cè)趯?duì)實(shí)習(xí)與招聘環(huán)節(jié)都有了清晰、深入的了解的'同時(shí)，對(duì)未來的教師道路更是充滿了期盼與忐忑。最后兩位嘉賓還為同學(xué)們帶給了許多教師招聘的相關(guān)信息，使在座的同學(xué)受益良多。
本次班會(huì)在班主任的總結(jié)中完美落幕?！斑@次班會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫忙，期望班委以后能夠多組織這種有好處又實(shí)用的班會(huì)。我們也會(huì)不斷努力，不負(fù)班主任與師姐們的厚望！”xx小教1班的xx表示。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十五
每學(xué)期一次的學(xué)校綠色耕耘杯青年教師作課及反思活動(dòng)已落下帷幕，縱觀近兩個(gè)星期的教學(xué)過程幾多感慨，幾多收獲。今年是我教師生涯的第二十個(gè)年頭，雖然經(jīng)歷了無數(shù)次的作課，但此次活動(dòng)我更是倍加重視，充分準(zhǔn)備，深鉆教材，力爭完美。
經(jīng)組內(nèi)老師共同研究，我們選擇了朱自清先生的一篇寫景抒情的經(jīng)典散文——《春》。
翻到這課書，我好像見到了久違的老朋友，既熟悉又親切。時(shí)隔三年，我又一次帶領(lǐng)學(xué)生感受作者清新優(yōu)美的語言，欣賞大地春回的動(dòng)人景象，體會(huì)春天所帶來的蓬勃生機(jī)與無限希望。
在教學(xué)設(shè)想中，我首先理清了本文的內(nèi)涵：本文是一篇由妙詞、佳句、錦段構(gòu)成的美文。
從詞的角度講，文中語言使用準(zhǔn)確而妥貼，很值得學(xué)生去體會(huì)和積累。從句方面講，文中大量使用了修辭，如比喻、擬人、排比等。從段落布局講，各段落之間安排整齊有序。如：最后三段用三個(gè)比喻句來歌功春，表現(xiàn)出春的新、美、力。單獨(dú)成段構(gòu)思巧妙。對(duì)于這類文學(xué)性文章的學(xué)習(xí)，本人認(rèn)為應(yīng)上文學(xué)欣賞課：讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞至關(guān)重要。用品、背寫來體會(huì)、感悟其美及美有何處、為何美。調(diào)動(dòng)聽、說、讀、寫各種能力來學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中鍛煉、提高能力，得到一種欣賞文學(xué)的方法。
在教學(xué)過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)成功之處：
第一、導(dǎo)入新課巧妙。
“同學(xué)們正處在秋高氣爽的季節(jié)里，但想到馬上到來的寒冬，總是希望春天早點(diǎn)來到，因?yàn)榇耗芙o人溫暖、給人力量、給人希望、給人自然勃發(fā)。所以，每當(dāng)春回大地時(shí)人們往往情不自禁地吟詩作文，如唐朝杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”;韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”;杜牧的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭涌旗風(fēng)”。這些都是古人對(duì)春的描寫和贊美，今天我們來學(xué)習(xí)一下今人對(duì)春的贊美的散文。”這樣的開場白吸引了同學(xué)的注意力引起學(xué)生的興趣。
第二、理清課文結(jié)構(gòu)。
本文可分為三部分：盼春、繪春、贊春。在繪春中又描繪了五幅春景圖：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖。部分同學(xué)搞不清這幾部分的順序，針對(duì)這一點(diǎn)，我把以上藍(lán)色的字打印出來，貼好不干膠，顛倒順序擺放在黑板槽上。為了給同學(xué)一個(gè)完整的印象，我只安排了一個(gè)同學(xué)讀課文，并提出問題，“聽同學(xué)讀課文后，看誰能按照文中的順序給這些詞語找出恰當(dāng)?shù)奈恢?”我找了班內(nèi)的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行操作，反饋的結(jié)果非常讓人滿意。同時(shí)又為解決教學(xué)難點(diǎn)鋪平了道路。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十六
生：作者為什么不說小草光明正大地長出來，而是“偷偷的”從土里鉆出來？
生：這里的“偷偷地”不是小偷的“偷”，而是說小草在人們不知不覺中長出來了。
生：“花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的“鬧”，能否換成“叫”？
生：不行，因?yàn)椤敖小敝挥新牭囊馑迹棒[”字不僅有聽到，還有看到的。
生：文章最后三段用了三個(gè)比喻句來贊美春天，為什么分成三段，而不是一段呢？
生：因?yàn)槿齻€(gè)比喻句按人的成長過程來排列，這樣排列整齊，很醒目。
生：“剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”的含義是什么？
生：這是一篇寫景的文章，為什么還要寫到人？
當(dāng)然，整個(gè)教學(xué)過程對(duì)老師的要求更高了。老師要備好課，就得深入鉆研課文，做到吃透、吃準(zhǔn)，胸有成竹；同時(shí)還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，對(duì)學(xué)生的問題或進(jìn)行深入的引導(dǎo)，或盡快、準(zhǔn)確的予以回答。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十七
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
主題：
人數(shù)：
活動(dòng)流程：
一、7：20包餃子湯圓。
二、8：00小組游戲競賽。
1、接力比賽。
2、猜歌名。
3、說反話。
4、排隊(duì)。
5、搶凳子。
活動(dòng)感受：
時(shí)間就像手中緊握的沙子，握得越緊跑得越快。不知不覺大學(xué)四年已被耗支了一半，xx年的夏天，我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子。回憶大二年，我們這屆班委經(jīng)歷的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心理感觸良多，但總的來說，還是覺得很欣慰，因?yàn)槲覀冞@一屆班委相處得很融洽，那些曾經(jīng)一起吃飯，一起商量班級(jí)里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委是清一色的娘子軍，但我們還是把這個(gè)班帶的很好。
這次的總結(jié)班會(huì)，我們以一種輕松而愉悅的方式——包餃子，煮湯圓和唱歌玩游戲，對(duì)大二這一年的生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。活動(dòng)搞得非常成功，大家都樂在其中，圍在一起吃餃子、湯圓，歡聲笑語，親如一家人！其中，把活動(dòng)的氣氛推向高潮的是接下來的游戲和表演，在聽音樂傳紅帽這一環(huán)節(jié)中，大家都顯示的愉悅而緊張，都怕“花”落自家。音樂停后，紅帽獲得要進(jìn)行抽簽表演。班里的人才真多，同學(xué)們的演技令人嘆為觀止，特別是蘇裕才同學(xué)，幽默的表情動(dòng)作讓同學(xué)們樂開懷?；顒?dòng)中的熱鬧氣氛一直持續(xù)到晚上11點(diǎn)多，同學(xué)們玩的不亦樂乎，活動(dòng)的熱潮一浪接一浪，在大家的歡聲笑語中，再次讓人感到這個(gè)大家庭的幸福、美好。
活動(dòng)的尾聲大家一起打掃場地，清洗盤子和碟子，大家分工合作，樂也融融。
大二也接近了尾聲?；厥走^去，展望未來，過去的一年里我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來的一年，甚至以后的更長時(shí)間的日子里，大家都可以以09教本2班為榮，相親相愛如一家人！
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十八
新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時(shí)候，有必要對(duì)過去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。
回顧過去一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。我的崗位是美術(shù)編輯，工作崗位在開發(fā)中心，可是我的工作范圍并不局限于課件開發(fā)中的模版設(shè)計(jì)等工作，而是涉及到了目前我們學(xué)院的所有部門。涉及到展示，展覽，印刷，屏幕展示等不同種類。有學(xué)院辦公室組織舉行的各種重大慶典、總結(jié)大會(huì)、涉外的參展活動(dòng)的具體形象設(shè)計(jì);有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規(guī)章制度的編排，打印等;也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格定型，具體設(shè)計(jì)以及不定期的改版更新工作;也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo)，以及課件中的演示動(dòng)畫;還有大量的圖片掃描處理等。
所有的工作看似龐雜，大小輕重不一，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是處處展現(xiàn)絡(luò)學(xué)院的對(duì)外形象，所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到我們學(xué)院的對(duì)外整體形象，更會(huì)造成直接的經(jīng)濟(jì)損失。可以說凡是需要突出我們絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參與工作。
設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。
當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。
因?yàn)闊釔圩约旱墓ぷ鳎跃ū緧徫坏膶I(yè)識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無怨言。很好的理解自己工作，出色的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇十九
從加入公司成為公司的成員已經(jīng)整整兩個(gè)月的時(shí)間，雖然只是試用期，但心態(tài)總是以公司的一名正式員工來對(duì)待，使得自己盡快的融入到公司這個(gè)大家庭。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，現(xiàn)將我的工作情況作如下總結(jié)。
這兩個(gè)月的時(shí)間里，一方面是適應(yīng)工作環(huán)境，適應(yīng)公司的工作狀態(tài)，另一方面也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。相比于剛參加工作，現(xiàn)在對(duì)自己的定位以及發(fā)展方向相對(duì)比較明了，在此，非常感謝公司給予這個(gè)繼續(xù)從事房地產(chǎn)行業(yè)的機(jī)會(huì)。除了公司對(duì)于個(gè)人的要求以外，自己的理想與公司的發(fā)展同步也是非常重要的，基于此我想最好的表現(xiàn)就是充分的發(fā)揮自己的特長，把自己的才能以及知識(shí)充分的應(yīng)用到工作上。
這短短的兩個(gè)月時(shí)間是緊張的，忙碌的，充實(shí)的。公司里舉辦了一次大型的周年慶活動(dòng)，這個(gè)活生生的案例讓我切身體會(huì)到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同事盲作的熱情、積極的工作狀態(tài)，劉總的執(zhí)著，精益求精，讓我真正理解了公司理念的涵義。除了周年慶活動(dòng)以外，我慶幸在年前能有一次參與提案的機(jī)會(huì)，這次的提案集體的展現(xiàn)了我毛司的工作狀態(tài)，不僅僅是對(duì)甲方的一次提案。也是對(duì)公司每個(gè)員工的一次提案，同事們對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度讓我明白所有員工之所以執(zhí)著的理由，公司有這樣一個(gè)平臺(tái)，讓每個(gè)人都展示自己才華橫溢的一面，除了自己的分內(nèi)工作以外，還可以學(xué)習(xí)房地產(chǎn)其他相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人的綜合素質(zhì)，提高專業(yè)技能，并能和公司一同彰顯一個(gè)專業(yè)的姿態(tài)。通過這段時(shí)間也意識(shí)到了公司在蘭州房地產(chǎn)行業(yè)舉足輕重的地位，公司的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)整個(gè)蘭州房地產(chǎn)策劃代理行業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時(shí)，公司擁有比較系統(tǒng)的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的行政機(jī)構(gòu)。這一切都讓我對(duì)公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)完成組長分配下來的設(shè)計(jì)工作指令;
(2)根據(jù)項(xiàng)目推廣的需要，及時(shí)完成設(shè)計(jì)工作。
(3)參與相關(guān)項(xiàng)目的討論;通過完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底、熟悉的設(shè)計(jì)軟件操作能力的同時(shí)，要具備良好的設(shè)計(jì)心態(tài)，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創(chuàng)新!當(dāng)然，良好的語言表達(dá)能力是向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在專業(yè)上存在個(gè)別不足之處，還需要多向設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)及其他部門的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教、多學(xué)習(xí)。為了讓自己做一個(gè)更專業(yè)的房地產(chǎn)設(shè)計(jì)師，除了在網(wǎng)上看一些專業(yè)的廣告以外，也不會(huì)放過每一個(gè)參與討論方案的機(jī)會(huì)，爭取在工作中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并應(yīng)用于工作。
班會(huì)設(shè)計(jì)總結(jié)與反思篇二十
一、活動(dòng)背景：
時(shí)間就像手中緊握的沙子，握得越緊，跑得越快，不知不覺本學(xué)期即將結(jié)束了。為了加強(qiáng)同學(xué)們互相的了解，提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感，因此展開此次班會(huì)。此次班會(huì)不僅能增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，用良好心態(tài)迎接期末考試，更能產(chǎn)生一種的向心力，共同轉(zhuǎn)出完美的圓圈。
二、活動(dòng)主題：班級(jí)期末總結(jié)
三、活動(dòng)宗旨：總結(jié)反省，迎接期末，共創(chuàng)連鎖美好未來。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日下午14：30—16：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
博雅樓3702
六、活動(dòng)對(duì)象：
12國貿(mào)二班全體同學(xué)
七、活動(dòng)組織單位：
12國貿(mào)二班班委
八、活動(dòng)形式：
以班會(huì)的形式
九、活動(dòng)開展：
（一）工作小組：
1、負(fù)責(zé)人：文靜、黃河、曹林
2、組織人：黃河
3、主持人：付佳穎陳鵬
4、記錄人：黃河
5、教室申請(qǐng)：黃河
6、簽到：蔡明金
7、拍照：楊夢(mèng)嫻
（二）邀請(qǐng)嘉賓：輔導(dǎo)員（文靜）
（三）前期準(zhǔn)備：
1、向?qū)W校申請(qǐng)教室；
2、準(zhǔn)備好所需物品；
3、準(zhǔn)備好主持人講詞；
4、邀請(qǐng)嘉賓；
5、各班委發(fā)言準(zhǔn)備；
6、同學(xué)發(fā)言資料準(zhǔn)備；
7、輔導(dǎo)員發(fā)言準(zhǔn)備；
8、活動(dòng)當(dāng)天14：00前各班干必須到齊，布置會(huì)場。
（四）班會(huì)流程：
1、（蔡明金）學(xué)習(xí)委員組織簽到；[5min]
8、輔導(dǎo)員（文靜）致詞；[5min]
9、隱秘環(huán)節(jié)：慫恿輔導(dǎo)員（文靜）唱歌[10min]
10、以茶代酒，同杯共飲，迎接未來。[2min]
11、主持人（付佳穎，陳鵬）宣讀活動(dòng)結(jié)束[1min]，衛(wèi)生委員（趙波）組織清掃。副班長（曹林）簽退。
（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十、注意事項(xiàng)：
1、要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)出席；
2、保持教室衛(wèi)生，愛護(hù)教室公物；
3、工作必需安排到位。
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