大家都經(jīng)常接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理得怎么才能讓一個(gè)人喜歡上你呢【通用3篇】，歡迎大家分享。
怎么才能讓一個(gè)人喜歡上你呢【通用3篇】一
傍晚，爸爸、媽媽出門看望生病的爺爺去了，臨走前，媽媽對(duì)小西說：“小西，你要認(rèn)真的`做好作業(yè)，管好家，我們可能遲遲回家的?！毙∥鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，目送爸爸、媽媽，把門關(guān)好，獨(dú)自坐在寫字臺(tái)上寫起字來。
忽然一陣大風(fēng)打開了小西家的窗戶，東西被風(fēng)呼呼地吹在了空中，緊接著烏云密布，雷電交加，夜雨敲窗，小西趕快關(guān)好窗戶，拉好窗簾，就繼續(xù)寫字了。
突然傳來陣陣敲門聲，小西放下手中的功課本，急沖沖地跑到門旁，問：“你是誰(shuí)呀？”門外傳來笑嘻嘻地一個(gè)男高音：“我是你爸爸的朋友。”
小西想起老師安全教導(dǎo)，警惕地搬過小凳子，站在凳子上，眼睛往貓眼看，外面站著一位身穿綠色衣服、藍(lán)色褲子的男青年，雙手緊緊地抱著紫色的皮包，眼睛死死的盯著門盼望早點(diǎn)進(jìn)來，小西在想：這個(gè)男青年究竟是什么人？有可能是小偷，看到我的父母已出門去看望爺爺，乘虛而入，偷東西；也許是到我家送禮，搞不正之風(fēng)；也可能是壞人騙小孩的；也有可能是爸爸的同事來商量工作的，那我該怎么辦呢？小西想了想，說：“叔叔，我的爸爸媽媽不在家，您明天再與我爸爸聯(lián)系，天黑路滑，注意安全。”
怎么才能讓一個(gè)人喜歡上你呢【通用3篇】二
寂靜的夜晚，隨著點(diǎn)滴點(diǎn)滴的雨聲，格外的清晰。此時(shí)，也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻。
喜歡一個(gè)人，聽雨。這淅淅瀝瀝的細(xì)雨仿佛在提醒我該如何走過這艱苦，而充實(shí)`而又苦澀的高三生活。這清脆的的雨聲，近在耳際，就像高考滴滴答答向我們走來的倒計(jì)時(shí)，給予人一種無(wú)形的緊迫感。近來，為了理想我們需要勇敢，背上行囊，向前邁。也許，前面是被雨浸透了的泥路，但請(qǐng)相信，只要你勇敢向前邁過去，即使會(huì)被踐的一身泥土，但不要害怕，那是生活在考驗(yàn)?zāi)恪Ｒ晒偷贸钥?，只要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，縱使下的是傾盆大雨，你也能輕松應(yīng)對(duì)……
喜歡一個(gè)人，聽雨。下雨給是給大地的一次洗滌，把污濁的事物全部清除?？部繾泥濘的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我很害怕，我很怕在半路被絆倒起不來了。但我必須不畏懼孤寂`坎坷，需要的是全力以赴，有時(shí)，我會(huì)懼怕做題，特別是我弱科的題目。有時(shí)一道看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題就足以讓我焦頭爛額，但聽聽那雨滴，它那么地清澈，那么地執(zhí)著。微不足道的小雨滴，每次總朝著個(gè)方向滴下去，大石頭那光滑的“腦門”竟被滴穿了。每次，做題做到心煩意亂時(shí)就想想那些小雨滴，他們?nèi)辗e月累凝聚成的力量那是不可小看的。
喜歡一個(gè)人，聽雨。在高三這一年中，面臨的不單只是緊張的學(xué)習(xí)，心理素質(zhì)上的壓力也隨之而來。不僅自己給自己壓力，還有來自于父母給予我們的壓力。在我無(wú)法釋放的時(shí)候，不妨聽聽雨，它是大地最悅耳的樂曲，大自然最龐大的樂隊(duì)。在這里沒有煩惱，可以得到身心的完全釋放，心靈也完全被洗滌了。當(dāng)雨滴奏出音符的同時(shí)，我的心情不再緊張也不再低落。有時(shí)，接觸大自然，接觸那雨滴，接觸它滴落在你皮膚那瞬間的沁涼，從而我喜歡上了聽雨，喜歡上了和雨有關(guān)的一切一切……
喜歡一個(gè)人，聽雨。在這過程帶給我的是無(wú)盡的輕松、哲理，同時(shí)也有莫名的緊迫感。
怎么才能讓一個(gè)人喜歡上你呢【通用3篇】三
我喜歡的人很多：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。但我最喜歡的還是我的媽媽。
熟悉媽媽的人都知道媽媽特別愛干凈、勤勞。奶奶不在昆山的日子總是媽媽每一個(gè)起床為我們精心準(zhǔn)備早餐；晚上也總是媽媽最晚睡，總是先檢查完我的作業(yè)后她才開始洗碗、拖地和洗衣服。每到周末除了這些以外還會(huì)把樓梯從三樓打掃到一樓，住我們這幢的人家都知道是我媽媽義務(wù)掃樓梯。
媽媽不僅勤勞對(duì)自己的工作也很認(rèn)真。連爸爸接到媽媽公司貨運(yùn)的生意也是沾了媽媽的光，聽爸爸回來說到媽媽公司的副總告訴他：公司有個(gè)美國(guó)的客戶一過來就在他們副總面前夸媽媽工作如何認(rèn)真負(fù)責(zé)。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。每天的作業(yè)一定會(huì)給我認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤讓我及時(shí)改正，即使題目有時(shí)她也不確定答案總是會(huì)讓我查電腦找出正確答案。英語(yǔ)老師還問我：“陶駿杰，為什么你的英語(yǔ)作業(yè)從沒有錯(cuò)的？”我說：“媽媽都幫我檢查過了。”
我愛我的媽媽！
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