在平平淡淡的學習，大家都跟作文打過交道吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是小編為大家收集的給初中老師的一封信作文【通用5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給初中老師的一封信作文【通用5篇】一
初中作文：給敬愛的王老師的一封信
敬愛的王老師：
您好！時光飛逝，轉眼已到我們初中生涯的最后階段了，3年的時間即將完結，然而此刻我心中的感激之情卻無處可訴，只可借著單薄的一封書信表達。
3年了，做您的學生已經3年了。現(xiàn)在我常常在想時間的飛逝竟是如此之快，就如手中的`一灘清水，越是緊握，流失得就越快。
還記得當初剛進這個班的時候，我們這五十多個孩子，五十多種鮮艷奇特的花，全部揚起稚嫩天真的臉龐，像一簇簇金燦燦的向日葵一般，您深邃的眼眸像太陽一樣為我們播撒了希望的種子。
老師，您還記得嗎？記得那個陽光明媚的下午您對我說的那些話嗎？那是考試失意后，我被您拉到了身邊，拍著我的肩膀說:“老師相信你，相信你一定會更好.......”那一刻，一股暖流涌入了我的心房，我激動地雙頰都變得通紅。當我怯怯地再次望向您的臉時，看見的是您無比燦爛與可親的笑容，而那雙眼睛好似仍然在堅定地重復著那句:“老師相信你......”
事情已經過去有一段時間了，可每當靜下心來或是受到打擊和挫折時，我總會想起您那句攜帶著春風的話語。我想可能您認為這只是在對一個迷途中的學生給予適時的鼓勵和信心，但真正地對我來說，卻是意義重大的，寥寥數(shù)語不僅讓我看到您身為一位老師的責任心，更看到您如父母一般的關懷、溫暖和信任。
我繼續(xù)回憶過往，老師您對我的幫助又何止這一次呢？當我在數(shù)學題海中掙扎迷失，困若無助時，是您將我牽引出來，并為我復習，指導功課，讓我走出了失落與自卑；當我和父母鬧矛盾時，是您及時耐心地開導、教育，讓我懂得了父母的艱辛和不易；當我取得一點小成績時，是您在我耳旁小聲的叮嚀，“繼續(xù)努力，驕傲是魔鬼哦！”......
此刻回憶如同電影一般自動播放著，我的心里也響起一首悲愴的驪歌。
老師，時光轉瞬即逝，在這離別之際，我只可化這些綴言于幾句心聲：感謝您三年來多次的關心與照顧，感謝您向父親一樣疼愛教育了我們三年，我甚至不曾忘記您的每一句“放學路上小心點”，也不曾忘記您站在講臺上和我們有說有笑的模樣.....我想告訴您，可能我不是您最優(yōu)秀的學生，但在我心中您卻是我最珍重，最敬愛的老師。
最后，我想說也許我沒有你理想中那么優(yōu)秀，也達不到你期許那樣，但是我保證會做一個懂得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會。
千言萬語可能都抵不過這一句最真摯的話，那就是：王老師，謝謝您！
給初中老師的一封信作文【通用5篇】二
親愛的馬老師：
您好！
首先請接受我對您的感謝和問候。
我們一上初一就是您教我們數(shù)學！雖然您已經60多歲了！但是您依然在教學崗位上奮斗。我知道，在我們初1初2您一直把我們當做您的孫子來看待！而我們一直也把您看做我們的爺爺！您對我們也很溫柔、很關心、很體貼！
您究竟為什么這么大了，還在教育崗位上奮斗；為什么您不在家里休息、看電視；為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步，來放松心情！來養(yǎng)老呢？我知道！我知道！我知道！你這都是為了我們?。?/p>
你不是我們的老師！而是我們的老師！而是我們的朋友，我們的朋友，我們的爺爺，我們的親人??！
是誰像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們！是馬老師您?。∮质钦l像園丁一般培育祖國的花朵，卻不求回報！這就是您??！是我們親愛的馬老師，親愛的馬爺爺??！
謝謝您！馬老師，當我們深陷迷茫時真切的呼喊，當我們身處低谷時，你從未放棄我們！給我們鼓勵和希望！
謝謝您！連同您不經意間的衍生的白發(fā)，或突然沙啞的聲音我們都看在眼里！
一擋我們有什么困難！您都回主動上前幫助我們！比如，有時候我們早上起晚了！沒有來的急吃早飯！您都回親自做一點！或者給我們從外面買一點兒！來給我們吃！當我們摔倒時！您就會立馬上前去把我們扶起！并帶著我們去醫(yī)務室！
如果班里要選一個最喜歡的老師！我估計，您不是第1就是第2！
有一句話，一日為師！終生為父！我一定會記住您！
您的學生：都業(yè)寬
9月30日
給初中老師的一封信作文【通用5篇】三
敬愛的老師：
您工作好嗎？天氣這么熱，您可要少穿一些衣服呀！
老師謝謝您！那么認真地教育我們，讓我們學到許多知識，讓我們知道了這題怎么做，那題怎么做，讓我們長大，做一個有智慧的人，不像他們在工廠里上班的人那么累？老師不還是為了我們。那次上唱歌課，我們不認真被老師罵成“垃圾班”我感到很慚愧，想到那件事，我就有一點想掉下金豆豆，對不起，老師我們好幾次讓給您丟臉，我一定會改的，不讓老師丟臉，讓我們一起加油吧！我的好同學們！
我真誠地祝福您萬事如意，身體健康！
給初中老師的一封信作文【通用5篇】四
尊敬的凌老師：
近好！
幾天來心情總是很不好。寄一封信向老師致以問候。向您道歉，也可以說是感謝。很意外嗎？
那一天，龍樸麗告訴我：凌老師想見你。真的，我懷疑自己的耳朵。三年之后，您還能記起那個個性極強、頑皮的學生嗎？很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現(xiàn)，陳年瑣事漸漸的清晰起來。
那一天，我到官埠中學已是中午時分?？吹皆浀男@，是那樣熟悉而陌生，心里有一種不可名狀的感覺。幾次有跨進您的辦公室的沖動，腳步卻是那么的沉重。您曾經引以為榮的學生，并沒有想象中那樣體面、風光，卻是如此的狼狽，只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您，對您說聲謝謝，但最終選擇逃避，匆匆離開校園乘車去了渣江。
那里有我另一個向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個月，但每次去玩的時候，所有的同學都是熱烈歡迎我，甚至有人佩服我。說實在話，我好高興、好滿足。老師，我不想說我無能，也不想談家中的不幸。只知道前面的路，還好長好長，自己要勇敢向前行。
可以說小時候的夢很大很美，也繽紛多彩。隨著歲月的流逝，夢縮小了，最終變成了現(xiàn)實。而今，讓我看到現(xiàn)實中太多的無奈，體會到生活的艱辛。讓我感到幸運的是，您還記得我，而且印象是美好的。在人海茫茫的開放城市，人才多如牛毛。對于一個高中肄業(yè)的我來說，遇到的困難可想而知。每當遇到困難想自卑的時候，我會告誡自己：我也曾經擁有過很風光的日子，那時的我也不錯.我并不比別人差!這樣，心情就開朗了許多，得到了解脫。
在陌生的南國漂泊兩年，收獲甚少。在我的內心深處，只有這樣一份感嘆：別以為我很瀟灑地回到故鄉(xiāng)，其實，我早已把所有的.酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎，外地畢竟是他鄉(xiāng)。也不能說這兩年是虛度年華，至少它讓我回到現(xiàn)實中，我不得不改變自己，我不再是以前那股純真而霸道的我。真的，我只追求平凡的人生，平平淡淡地度過。只求平安就足夠了。老師，你說是嗎？
我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是，我很幸運，別人看得起我。我很單純，目前擁有一份看起來還可以的工作。所以現(xiàn)在，我還沒有考慮是否離開這個熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市，一個人單槍匹馬在這里，但總少不了孤獨、寂寞。每當此時，我會想起我的家鄉(xiāng)，我的親人、老師、同學。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復始的生活，向往工作輕松、沒有壓力的機關單位生活。
我覺得自己很矛盾。有時我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象，有時我又想變回自己，干脆來個我行我素。有句名言說得好：“走自己的路，讓別人去說吧”！老師，你說呢？
老師，您一點一滴的教誨，我會一直珍藏。
這次就寫到這，下次再敘。
祝
合家歡樂，萬事勝意！
您的學生敬上：洪xx
xx.11.22
給初中老師的一封信作文【通用5篇】五
寫給張老師的一封信-初一作文
敬愛的張老師：
您好！
升上初一后，我就不是您的學生了，但是您永遠是我心中最好的老師。一轉眼就要小學畢業(yè)了，我想把自己的心里話告訴您。
您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。
六年級時，有一次您讓我們寫一個自己難忘的老師。我亂寫了一通，草草應付，所以寫得很差。我實在不好意思交上去，在您來檢查的時候，我決定重寫。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說：“沒關系，你今天好好寫，我明天再看?！卑?，您的眼中分明閃爍著信任的光呀！我感動極了，重重的點了點頭?；氐郊液笳J真的重新構思，仔細的打草稿，還用心的修改……我從沒有如此認真的寫過一篇作文。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著最近有沒有做錯什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來。難道是昨天的作文有問題？可我分明……我局促不安的低著頭，站在您面前。您慈愛的'看了我一眼，溫和的說：“劉烘宇，你這篇作文寫得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語的為我指導著，不時用筆在本子上指點著。我心中激動萬分，這可是老師第一次這么夸獎我呀！而這也是老師第一次單獨為我指導。您滔滔不絕的說著，那精辟的言語像一盞明燈，引領我在大霧中前行；似一個路標，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風，讓我撥開云霧見到了青天。話說完了，您把本子遞給我，微笑著沖我點了點頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動，仿佛一片陽光，照亮了我的整個世界。
從那以后，我更加努力閱讀著課外書，一絲不茍的看作文書，用心去寫作文、改作文，所以我的寫作水平有了大幅度的提升，也經常得到老師的表揚，我開心極了。
親愛的馬老師，是您，帶領我們在只是的海洋里盡情的遨游，讓我們領略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態(tài)，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時無憂無慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動，專心致志的批改著作業(yè)；多少次，萬籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認真?zhèn)湔n；多少次，您的雙眼已布滿血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛深似大海，高如藍天！
此致
敬禮！
您曾經的學生：xxx201x.02.13
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