在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編整理的閱讀的寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】一
無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運(yùn)用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。
300字：粉筆
說起粉筆相信大家一定不陌生.它潔白無暇,又長又圓,我們再熟悉不過了.但是,每當(dāng)看到粉筆,老師的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前……
語文課,同學(xué)們有不會的生字,老師就會拿起它把字寫在黑板上,一撇一捺,那一個個清晰的字跡,深深的印在同學(xué)們的腦海中.
數(shù)學(xué)課,伙伴們有不懂的題目,它就“跳”到黑板上,把解題過程、算式寫出來,我們馬上明白了其中的奧妙.
英語課,大家有不清楚的英語單詞,它就會迅速地把單詞寫在黑板上,一串串熟悉的字符就變成一個個單詞,印入大家的眼簾.
古詩中有一句：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”粉筆,既像春蠶一樣給人們以無絲(私)的奉獻(xiàn);又像蠟燭一樣,給人們帶來了方便,默默無聞,從來沒有怨言.然而,我們的老師不也似一支支粉筆嗎?白天,老師勤勤懇懇地教我們知識,讓我們吸取精華;晚上,他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……
我愛粉筆,更愛老師,他們無私奉獻(xiàn)的精神是多么令人敬佩!他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
300字：蠟燭
蠟燭的一生，是默默奉獻(xiàn)的一生，偉大而隱忍。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。
我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)!
300字：梅花
寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的冬天，有一種花卻傲雪開放;萬物枯萎，百花凋零的冬天，有一種花卻綻開笑臉。它與雪做著無畏的斗爭，為冬天增添了幾分美麗的色彩。它就是梅——堅強(qiáng)之梅!
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”是的，梅花是這樣的。生活在一個如此惡劣的環(huán)境中，卻毫無畏懼，以堅強(qiáng)去面對嚴(yán)寒，以頑強(qiáng)的毅力蓬勃生長，讓自己的生命得到升華，讓自己活出精彩!
啊!梅，堅強(qiáng)之梅，我要贊揚(yáng)你!雖然你不像的牡丹，開在溫暖的春天，享受春日暖陽的沐浴;你也不像菊花，開在金色的秋天，享受豐收的喜悅。但你卻開在最為嚴(yán)寒的冬天，開在萬物枯萎的季節(jié)，你以自身的毅力，抵御著嚴(yán)冬之寒。你活出了精彩，活出了自己!你，才是最美的!
你正如一些敢于斗爭，敢于拼搏，堅強(qiáng)勇敢的人。你是他們的化身，你是他們的縮影!
我喜歡堅強(qiáng)的梅花，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】二
寫人作文兩篇 描寫人物的作文
這就是我
我，一張櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)下面有一雙充滿好奇的眼睛。
爺爺說我的臉是陰晴表，喜怒哀樂一覽無遺。如果我的臉上是春光燦爛陽光普照，那一定是遇上高興事了：比賽得獎了，被老師表揚(yáng)了。如果臉上烏云密布，那一定是遇上麻煩事:和同學(xué)吵架了，上課老師的問題沒答好。凡事不是絕對，有時候我神情麻木，眼光呆滯，不見得很傷心，那一定是在想問題。
奶奶說我的嘴巴是“獅子嘴”。什么都吃的進(jìn)去，什么巧克力，冰淇淋，薯片呀……正常的飯菜卻推三阻四。
這就是我-----一個可愛的女生。
外婆
外婆一直和我們生活在一起，從龍游到衢州，又從衢州到杭州，但外婆一直還是我小時候的那個外婆。
外婆很勤快，每天早晨第一個起床。等到我們起床時，一桌子的早餐已經(jīng)整整齊齊地碼在桌上。有時候是稀飯、包子，有時候是餛飩、餃子，樣子不好看，但味道還不錯。雖然經(jīng)常會長時間重復(fù)吃到一樣食物，但也是能吃飽的，你瞧瞧我的個兒就知道啦。
外婆很節(jié)儉。她總是說，以前有戶比較富裕的人家，常年掛塊肉在餐桌旁邊，每餐后總要拿肉擦一下嘴巴，意思是每餐都有肉吃。窮人家就更不用說了，連飯都吃不飽?，F(xiàn)在家里每天多余的飯菜，她也總是舍不得倒掉。媽媽總是趁她不注意的時候，快速地把剩菜剩飯“消滅”干凈。
爸爸常說：家有一老，勝似一寶。外婆就是我們家的寶，我們家誰也離不了。
寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】三
人們都說，蠟燭是生活中再平常不過的東西了，但誰又注意過它的重要性呢？
它燃燒了自己，照亮了別人，它那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)么？我們可以用一句古詩贊美它：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他的精神是其他為家庭服務(wù)的東西所無法比擬的。
記得有一次，爸爸媽媽上晚班一直沒回來，所以我躺在沙發(fā)上看電視?？粗粗ｋ娏?。我膽戰(zhàn)心驚，看到了許多黑影向我撲了過來，嚇得我不得不鉆進(jìn)被窩里。在這千鈞一發(fā)之際，我想到了家里還有一根蠟燭和一個打火機(jī)，于是我便趕緊點(diǎn)燃它。然后，我便一點(diǎn)也不害怕了。
它，燃燒了自己，照亮了別人；它，默默無聞，無私奉獻(xiàn)；它，就是蠟燭。
寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】四
為了將物描寫得更生動、更形象，作者常會運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對比等修辭方法，以增強(qiáng)文章的感染力，我們在閱讀時應(yīng)細(xì)細(xì)體味，好好揣摩。小編給大家整理了！希望對您寫作有所幫助！
篇一：俺班的朱海燕又名“開心果”，她的眉毛彎彎的，像一對月牙似的，她的眼睛里總是充滿了智慧的目光。
“開心果”的肚子里有無窮無盡的笑話，只要她站在哪兒，她的身邊總是擠滿了小腦袋。有一次，她坐下來打開了話匣說：“今兒我乘車，人多得前心貼后背，最后硬塞了一個人，那人一半身子卡在外面，‘唉喲，疼死我了！’你猜售票員怎么著？‘別嚷，收你半價?！蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑，我奇怪的想：“怎么稀奇的事都讓她給碰上了？”
“開心果”也是個馬大哈。這不，上回默寫，得了0分。她把“王叔叔很矮”寫成“王叔叔很短”，把“媽媽的手”寫成“媽媽的首”，把“爸爸趴在桌子上寫信”寫成“爸爸爬在桌子上寫信”，你們說搞笑不搞笑？
“開心果”還是個小詩人呢！她把“床前明月光，疑是地上霜”改成“床前吃零食，疑是看電視”，聽了這句詩連老師都捧腹大笑，說：“你這‘小精靈鬼’呀！”
篇二：他，是一個愛搞笑的人，總是把周圍的人弄得哈哈大笑。
他個子高高的，身體瘦瘦的，因?yàn)橐暳Σ缓茫杂衷谘劬ι蠏炝艘桓薄把劬Α薄?/p>
記得有一次，大概是夏天吧，吃午飯時，我光著腳丫子在爸爸褲腿上滑來滑去，便說了一句“滑滑梯?！笨赡苁俏易炖锶麧M飯的原因，爸爸把它聽成了英文里的“你好嗎”，就順口回答了“我很好，謝謝”，逗得我和媽媽哈哈大笑。
還有一次，我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)那只被捕鼠夾抓住的小老鼠被媽媽扔到河里了，便哭了起來，爸爸看見了，連忙安慰我：“這只老鼠就像十米跳臺的選手一樣：向后翻騰五周半，轉(zhuǎn)體三百六十度。由于難度太高，老鼠水性又不好，所以有這一場意外的情況。”接著又說：“下次你這只老鼠一定要穿上救生衣再下水，否則也要落水身亡?！卑褎偛胚€哭鼻子的我逗笑了。
怎么樣，我這個爸爸挺搞笑的吧！你一定不會想到，我爸爸職業(yè)竟是一名老師！
篇三：我有一個“開心果”同桌，他叫郭晨昕。他有一副可愛的娃娃臉，額頭上還有一縷好像動畫片里懶洋洋一樣的頭發(fā)。
郭晨昕在我們班里可是英俊秀氣的男生！特別是他那眉清目秀的臉上時刻都帶著微笑，就像一個“開心果”一樣！不管高興或是生氣時他的臉上總是微笑不斷，很是平易近人！所以同學(xué)們都很喜歡跟他這個“開心果”一起玩。
記得有一次我竟然忘記帶英語書，當(dāng)老師來上課時，我焦急萬分。
“咱倆一起看吧！”只見郭晨昕把他的英語書往我這邊推了推露出他那“開心果”般的微笑對我說。
這時我的心里有種說不出的萬分感激之情，便對他輕聲說了句：“謝謝！”
郭晨昕還有一顆奮發(fā)向上的心，他的學(xué)習(xí)成績也是很棒的！我們倆經(jīng)常比賽看誰寫的字即漂亮又快、看誰考試成績好分?jǐn)?shù)高……
我的“開心果”同桌不但平易近人而且還很樂于助人，并且還有一顆積極好學(xué)的心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呢！
篇四：“碩碩，這是‘甜面醬’，不叫‘天兵天將’，記好了，是‘甜面醬’”我再次向我4歲半的小弟弟碩碩強(qiáng)調(diào)著?？蓯鄣拇T碩竟然把甜面醬說成天兵天將，雖然是正在看彩繪本西游記，可他連字都不認(rèn)識，怎么知道的天兵天將？
說起碩碩，我可把他視為貴客。我最后一次見他時，他還在躺在童車?yán)锍阅棠亍＿@次碩碩是和奶奶一起來的，他真是活躍極了，一開始他總纏著奶奶，可后來，我們買了好吃的零食后，他就在我們面前隨心所欲了。他總是有用不完的精力，就像他的名字一樣——王沛?zhèn)悺?/p>
碩碩到了我家，我的玩具全給了他，他一天到晚喜歡看電視，只有看電視視時才能安靜。
有一次，他去看我打乒乓球，教練問他的爸爸媽媽是在哪工作的，碩碩回答道：“鞏義二中，我爸爸是幫助人，我媽媽是老師。”什么？幫助人？我們都愣了，媽媽突然反應(yīng)過來，笑著說：“他爸爸是班主任?！蔽覀?nèi)α?，又問碩碩：“你媽媽不幫助人？碩碩答：”嗯?！皫椭?，不幫助人，真可笑。
碩碩來了以后，成了我們家的開心果，每天給大家?guī)砜鞓罚銈冋f，碩碩是不是開心果呢？
篇五：我的妹妹王雯麗可是我身邊的小”開心果“。
王雯麗長著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，小小的鼻子……
平時，她遇事總愛問個為什么。有一次，她在讀《三國演義》的時候，突然問我：”表哥，為什么草船會借箭呢？草船沒有手沒有腳沒有嘴，怎么向曹操借箭呢？“我回答道：”好像是諸葛亮、魯肅想出的計謀：用草船當(dāng)敵人射箭的目標(biāo)，稻草人當(dāng)士兵。“王雯麗接著問：”那誰是‘諸葛亮魯肅’啊？“哇，不會這樣崇拜關(guān)羽吧！連諸葛亮都忘了?。∥倚南?。頓時忍不住笑了起來。王雯麗卻生氣地說：”我問你誰叫‘諸葛亮魯肅’？你為什么不回答，反倒笑起來了。“我笑得更歡了，心想：還是等我笑完了，再說吧，可我這一笑，還不知什么時候停呢？
妹妹平時和我一樣，有些字不認(rèn)識就讀半邊字。有一次，看《恰同學(xué)少年》。妹妹說：”等一下，看一下下集‘頂’告?！叭胰诵Φ煤喜粩n嘴。我說：”應(yīng)該讀下集預(yù)告！“還有一次，妹妹到我家玩，一打開電視機(jī)，我和妹妹就看NBA，妹妹說：”表哥，咱們賭火箭隊贏，我支持‘桃明’?！啊辈粚?，應(yīng)該是姚明，反正我支持麥迪?！啊迸?！我明白了?！懊妹眉t著臉說。
怎么樣，我妹妹幽默吧！
篇六：有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹?，苦斗著。暴風(fēng)雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害?？?，風(fēng)雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。 幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了?！钡刹灰?，冬去春來，他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎？ 看??！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。
我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
篇七：中國有許多種花，其中最有名的要數(shù)梅花。
旁的花，大抵是春天、夏天的時候才開花。但梅花卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越秀氣。
如果你在冬天的時候上山上玩，你會發(fā)現(xiàn)許多梅花；如果當(dāng)時還在下雪你會聞見陣陣的清香！
梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
古往今來，中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管受到怎樣的欺凌，從來都不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
在生活中也有這樣的人。
記得有一天，我6：30起床了。我以為我是起床最早的，當(dāng)我走出家門時，發(fā)現(xiàn)有一名清潔工正在掃地。她不畏嚴(yán)寒每天早早的起來掃地，裝點(diǎn)著城市。
這種梅花精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
篇八：在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
篇九：這個冬天我有幸看見一場雪?！昂艉艉簟卑咨难╀仢M了整個大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下，或許已經(jīng)死了。一抬頭，向遠(yuǎn)處望去，一些紅色的華吸引了我的注意力。仔細(xì)一看，原來是梅花。
梅花，在雪中才開花。這些梅花在大雪紛飛的冬天還這么堅強(qiáng)不屈。梅花好像在發(fā)抖。雖然梅花開在冬天，但是，它并沒有失去色彩。
雪越來越大了，雪重重的砸向它們。但是梅花沒有屈服，繼續(xù)以頑強(qiáng)的毅力對抗。即使雪這么大這么砸，它們也不會倒下不會屈服。
一場大雪漸漸地停了，雪在慢慢的融化，梅花也用堅貞不的毅力挺過了難關(guān)。雪下了那么就，梅花還百折不饒，“花中之士”的稱號真是起對了。
百折不饒，好比我們中國。以前的中國是多么弱小，可是經(jīng)過我們中華人民的努力，因此，建立了新中國。人的一生在人生道路上難免會遇到一些困難，只要你像梅花一樣就能戰(zhàn)勝困難，取得成功！
寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】五
篇一：《半截蠟燭》續(xù)寫[50]_
該死的德國佬終于走了，杰奎林下了樓問媽媽德國佬走了嗎 ？
親愛的孩子他已經(jīng)走了謝謝你的聰明救我們。
篇二：《半截蠟燭》續(xù)寫[50]_
少校看了看外面，雪加雨的！能回到家里才怪。所以，就跟伯諾德夫人說：“夫人，外面的風(fēng)又大，雨雪也大。能不能給我們住一晚，就一晚。行嗎？‘’伯諾德夫人猶豫了一下，說：”那好吧！不過…… “少校問：”不過什么？“伯諾德夫人看了看上面，杰奎琳正給伯諾德夫人點(diǎn)頭，示意可以。伯諾德夫人跟他們說：”沒什么，你們就在杰克，杰奎琳的房間睡吧！“
伯諾德夫人跑到樓上跟杰奎琳說。說完，便走下來。
篇三：《半截蠟燭》續(xù)寫[50]_
當(dāng)杰奎琳走到最后一節(jié)階梯是，蠟燭沒了！隱藏著秘密的蠟燭沒了！
杰奎琳驚慌了！突然，她想到了一個好法子！
她在抽屜里拿出了一只新蠟燭，然后把它點(diǎn)燃。把另外沒了的蠟燭藏起來。
篇四：《半截蠟燭》續(xù)寫[50]
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伯諾德夫人在房間里問：”杰奎琳，那蠟燭呢？“杰奎琳回答：”那蠟燭滅了，我把它藏起來了。然后我重新拿了一只，把它給點(diǎn)燃了！“伯諾德夫人說：”干得好，我們?nèi)齻€都干得好！“
就這樣，全部人都睡了！
篇五：《半截蠟燭》續(xù)寫[50] _
“夫人，開門！”忽然門外傳來呼喊，原來是少校又折回來了?！拔襾砟梦业拿弊?，你們剛剛在說什么？”
“哦，原來是司令官先生呀，我們在說司令官怎么那么快就走了，也不和一碗熱湯，外面很冷的。”伯諾德夫人鎮(zhèn)定地說。
三人便走出伯諾德夫人家的大門。伯諾德夫人母子倆才放下心來。
寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】六
她是一只白色的蠟燭，被點(diǎn)燃在山區(qū)的一間小屋里。她的生命，只有那短短的幾個小時。 這是，一只尾部發(fā)光的螢火蟲飛來，他見到這支正在不斷消耗自己生命的蠟燭，十分疑惑不解。于是，他飛到蠟燭的旁邊，看見蠟燭正在沖自己微笑。 “你怎么這么傻呢？你的生命正在不斷減少，可你卻一點(diǎn)也不為自己著急難過。難道你真的不愛惜它嗎？”螢火蟲望著面帶笑容的蠟燭，問道。 蠟燭卻依然面不改色，笑著回答道：“小螢火蟲，你錯了。我并不是不愛惜自己的生命，恰恰相反，正因?yàn)槲覑巯也艜盟鼇碜鲎钣幸饬x的事。我們蠟燭的生命固然短暫，但我們可以點(diǎn)燃自己的生命，用它給予周圍最美麗的光?！? “可是，你們發(fā)出的光并不美?。磕銈冾^上的火焰的顏色并不是那么鮮艷，而且還那么燙，沒有人敢去摸，這樣，你們的生命不就白白浪費(fèi)了嗎？你看，我身上的這種光，那才叫漂亮呢！”螢火蟲說著，自豪地擺了擺自己的身子。 “呵呵，”蠟燭又笑了，說，“小螢火蟲，你的光確實(shí)很漂亮，但我希望你能用自己的光做許多有意義的事，讓它變成真正的漂亮，那是，你就會發(fā)現(xiàn)自己的光會比以前的更加漂亮?！毙∥灮鹣x看了看自己尾部的光，又打量了一下蠟燭的火焰，他似乎明白了什么。他沖蠟燭點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。 蠟燭望著螢火蟲遠(yuǎn)去的背影，笑著自言自語道：“孩子，你終于明白了生命的意義，但愿你能永遠(yuǎn)記住它?！贝藭r，蠟燭已經(jīng)燃去了三分之一。 突然，一雙水汪汪的大眼睛出現(xiàn)在蠟燭的面前，一個小男孩的面孔出現(xiàn)了。 “媽媽，我們?yōu)槭裁匆眠@種昏暗的光呢？” “傻孩子，咱們家沒有錢，只能用這種蠟燭來照明，唉——”孩子的母親愛撫地摸了摸孩子的頭，嘆了口氣，說。 孩子聽媽媽這么一說，立即改口道：“沒事兒，媽媽，點(diǎn)蠟燭挺好的，又便宜又有光，多好??！等我長大了，我一定要帶你走出這座大山，然后，賺好多好多的錢，用這些錢來買好吃的，好喝的來孝敬你。”孩子說著，眼中透射出渴望的光。 孩子的母親看著自己的孩子，笑了：“好孩子，媽媽不指望你長大會賺多少錢，媽媽只希望你能夠好好做人。孩子，告訴媽媽，你長大后要做一個什么樣的人？” 孩子遲疑了，他一時不知該如何回答。忽然，他的目光落到了只剩下三分之一的蠟燭上，他的心中似乎有了答案。他轉(zhuǎn)過身，望著母親，說：“媽媽，我長大后要做一個像蠟燭一樣的人，我要用自己的生命做許多有意義的事，讓自己的生命變得和這支蠟燭一樣充滿光明！”…… 夜深了，孩子和他的母親都已睡下，只剩下那支即將熄滅的蠟燭。 蠟燭看著已經(jīng)睡熟的孩子，心中掠過了一絲安慰：“這個孩子小小年紀(jì)就有一顆無私奉獻(xiàn)的心，那么，即使我的生命走到了盡頭，光明依然會存于世間?！闭f著，她安詳?shù)亻]上了雙眼…… 第二天清晨，小螢火蟲又飛到了這間小屋里，蠟燭已經(jīng)消失了，擺放蠟燭的桌上只留下了一些已經(jīng)凝固的蠟。但小螢火蟲卻從這些蠟中又一次看到了蠟燭的微笑，和蠟燭第一次見到自己的微笑一模一樣。那種笑將會一直保存在這白色的蠟中，直到永遠(yuǎn)……
寫一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】七
時間一分一秒的過去了，”跳蚤書市“里的人越來越少，整整齊齊擺在桌上的書也越來越少，接下來小編搜集了200字，歡迎查看，希望幫助到大家。
篇一：200字
星期五的下午第三節(jié)課，我們舉行了一年一次的跳蚤書市。這是第三屆，我們每個人臉上都露出了前所未有的笑容。
還沒到上課時，我們學(xué)校樓下已經(jīng)人山人海，從三樓看，就像小螞蟻那么小。
我們開始行動了，當(dāng)我走到了六年級那里時，發(fā)現(xiàn)全部不好看，我還以為六年級有一些好書呢!后來我又去了五年級看到了我最想買的《皮皮魯》，我問那個人：“多少錢?”他說：“八元。”我說：“少一點(diǎn)，五元行不行?”他說：“不行?！庇谑俏覕[著一副想走的模樣，他才不情愿地說：“行?！焙髞砦矣秩ベI了《淘氣包馬小跳》。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲打響時，我回班時，看到王宇翔想買《皮皮魯》，于是我六元賣給了他。
今天我賣了三本書，我真是無比高興!
篇二：200字
今天，是我們學(xué)校的第一屆跳蚤書市。下午，我們會到樓下交換圖書和出售圖書，教室里一片歡騰。
下午，同學(xué)們帶來了不少圖書，我們高高興興的來到樓下。幾名同學(xué)負(fù)責(zé)貼標(biāo)語，幾名同學(xué)搬來了凳子……，一會兒，我們開始布置了。你瞧瞧那一本《狼王日記》那一本《假如給我三天光明》……真可謂琳瑯滿目啊
我去別人的書市借書時，看到了科學(xué)老師，便和他打招呼，他問我的《知識原來如此妙》這本書多少錢才能賣給他，我說38元。他和我討價還價起來。
今天，我學(xué)到了：快樂要和大家分享。
篇三：200字
今天，我們進(jìn)行了“跳蚤書市”換書活動。我高高興興地捧著我看過的三本書，換來了三張購書券。
大家都在精心準(zhǔn)備著即將到來的“跳蚤書市”——有的把桌子、椅子搬來;有的在后面貼了一張大大的海報來吸引大家的目光;有的把桌子上的小山似的書本放整齊;還有的把桌上的書本分成好幾類……
終于，“跳蚤書市”開始了。我飛快地跑到操場上，進(jìn)行我的“購書”行動。書可真多呀!有《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《格林童話》……那么多書，使人眼花料亂，幾乎每本書都是我喜歡的。終于，我費(fèi)盡心思選了《綠野仙蹤》、《愛心魔法師》和《頑強(qiáng)的生存高手》。換好后，我在學(xué)校一角津津有味地看起了我的“新書”。
“跳蚤書市”是領(lǐng)導(dǎo)我們看書的好活動，不需要花錢，就可以得到自己喜歡的書，我喜歡這樣的活動。
篇四：200字
在這個禮拜三的中午，我么學(xué)校舉行了一席跳蚤書市的活動，賺得的錢將捐贈給優(yōu)秀的外來民工子弟，我很榮幸地成為了第二批的導(dǎo)購員。
一個個小攤的點(diǎn)名可真豐富呀!什么書香世家，什么糖果書屋……只有你想不到，沒有你猜得到的。但最獨(dú)特的，還是我們男生的店名：書香庭院!一聽就有一種讓人聞得到書墨飄香的香味，是不是很棒呢?
我買完了書，看一看時間，呀，快到換班的點(diǎn)了!我飛奔回自家的書店，見到何睿杭那滑稽樣，就捧腹大笑了!
這次跳蚤書市，既讓我們低價買到了書，又讓我們鍛煉了推銷的能力，也給外來民工子弟獻(xiàn)上了一份愛心，真是一舉三得啊!
篇五：200字
說起“跳蚤書市”，許多人會疑惑不解：什么是跳蚤書市?是不是跳蚤們聚在一起賣書?No no no，“跳蚤書市”并非跳蚤們聚在一起賣書。而是文苑小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線——一一年一度的文化節(jié)。
挑選篇：“嘿嘿嘿，我怎么一本書都買不好呢?”我左挑右挑，卻挑不到令自己滿意的書。因?yàn)楣淞艘淮笕ξ铱粗械臅皇莾r格太貴就是書的內(nèi)容太幼稚了。幾經(jīng)周折，我才找到令我滿意的書。
砍價篇：“這本書蠻好的，多少錢?”我興致勃勃地問“攤主”?！霸瓋r19.8元，大折扣8元!還買一送一嘍!”攤主說，我皺起了眉頭說：“這么貴，圖畫又這么爛，6元錢就可以了”。
經(jīng)過幾翻討價還價，終于我以6元的錢買到了原價是19.8元的書。
篇六：200字
老師為了讓我們多讀點(diǎn)書，多長點(diǎn)知識，在學(xué)校舉行了“小書市”活動。讓同學(xué)們把已看過的舊書拿出來，賣給其他需要看書的同學(xué)。
我?guī)Я巳X，想買些我喜歡的書。我到了二(2)班的書攤前，看見有一本《學(xué)唐詩》的書。我真想要一本古詩書啊，心里非常高興，馬上拿到手里翻開來看。哎呀!這些古詩我都會背了，我就把書放下來不買了。后來，我又在二(3)班的書攤上看到了一本《看圖學(xué)古詩》，翻開一看，這本書上的古詩我都還不會背，立即把它買了下來。
我在這次小書市活動中，一共花了二十多元錢，買了11本書，都是古詩方面的書。這些書對我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，我要抓緊時間多讀這些書。
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