在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。下面是小編整理的閱讀的寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】一
無(wú)論寫(xiě)人、記事,還是寫(xiě)景、狀物,正確運(yùn)用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠(yuǎn),表情達(dá)意更含蓄,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。
300字:粉筆
說(shuō)起粉筆相信大家一定不陌生.它潔白無(wú)暇,又長(zhǎng)又圓,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了.但是,每當(dāng)看到粉筆,老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……
語(yǔ)文課,同學(xué)們有不會(huì)的生字,老師就會(huì)拿起它把字寫(xiě)在黑板上,一撇一捺,那一個(gè)個(gè)清晰的字跡,深深的印在同學(xué)們的腦海中.
數(shù)學(xué)課,伙伴們有不懂的題目,它就“跳”到黑板上,把解題過(guò)程、算式寫(xiě)出來(lái),我們馬上明白了其中的奧妙.
英語(yǔ)課,大家有不清楚的英語(yǔ)單詞,它就會(huì)迅速地把單詞寫(xiě)在黑板上,一串串熟悉的字符就變成一個(gè)個(gè)單詞,印入大家的眼簾.
古詩(shī)中有一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”粉筆,既像春蠶一樣給人們以無(wú)絲(私)的奉獻(xiàn);又像蠟燭一樣,給人們帶來(lái)了方便,默默無(wú)聞,從來(lái)沒(méi)有怨言.然而,我們的老師不也似一支支粉筆嗎?白天,老師勤勤懇懇地教我們知識(shí),讓我們吸取精華;晚上,他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……
我愛(ài)粉筆,更愛(ài)老師,他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么令人敬佩!他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
300字:蠟燭
蠟燭的一生,是默默奉獻(xiàn)的一生,偉大而隱忍。
蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧!它非常便宜,滿(mǎn)世界到處都是??吹竭@,你一定會(huì)感到奇怪吧,蠟燭這么普通,我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。
我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天,老師早早地回到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈??晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭?!耙蝗諡閹?,終生為父?!崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵,使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者,對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師,就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí),我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自己。
蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)!
300字:梅花
寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛的冬天,有一種花卻傲雪開(kāi)放;萬(wàn)物枯萎,百花凋零的冬天,有一種花卻綻開(kāi)笑臉。它與雪做著無(wú)畏的斗爭(zhēng),為冬天增添了幾分美麗的色彩。它就是梅——堅(jiān)強(qiáng)之梅!
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”是的,梅花是這樣的。生活在一個(gè)如此惡劣的環(huán)境中,卻毫無(wú)畏懼,以堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)嚴(yán)寒,以頑強(qiáng)的毅力蓬勃生長(zhǎng),讓自己的生命得到升華,讓自己活出精彩!
啊!梅,堅(jiān)強(qiáng)之梅,我要贊揚(yáng)你!雖然你不像的牡丹,開(kāi)在溫暖的春天,享受春日暖陽(yáng)的沐浴;你也不像菊花,開(kāi)在金色的秋天,享受豐收的喜悅。但你卻開(kāi)在最為嚴(yán)寒的冬天,開(kāi)在萬(wàn)物枯萎的季節(jié),你以自身的毅力,抵御著嚴(yán)冬之寒。你活出了精彩,活出了自己!你,才是最美的!
你正如一些敢于斗爭(zhēng),敢于拼搏,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。你是他們的化身,你是他們的縮影!
我喜歡堅(jiān)強(qiáng)的梅花,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】二
寫(xiě)人作文兩篇 描寫(xiě)人物的作文
這就是我
我,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下面有一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛。
爺爺說(shuō)我的臉是陰晴表,喜怒哀樂(lè)一覽無(wú)遺。如果我的臉上是春光燦爛陽(yáng)光普照,那一定是遇上高興事了:比賽得獎(jiǎng)了,被老師表?yè)P(yáng)了。如果臉上烏云密布,那一定是遇上麻煩事:和同學(xué)吵架了,上課老師的問(wèn)題沒(méi)答好。凡事不是絕對(duì),有時(shí)候我神情麻木,眼光呆滯,不見(jiàn)得很傷心,那一定是在想問(wèn)題。
奶奶說(shuō)我的嘴巴是“獅子嘴”。什么都吃的進(jìn)去,什么巧克力,冰淇淋,薯片呀……正常的飯菜卻推三阻四。
這就是我-----一個(gè)可愛(ài)的女生。
外婆
外婆一直和我們生活在一起,從龍游到衢州,又從衢州到杭州,但外婆一直還是我小時(shí)候的那個(gè)外婆。
外婆很勤快,每天早晨第一個(gè)起床。等到我們起床時(shí),一桌子的早餐已經(jīng)整整齊齊地碼在桌上。有時(shí)候是稀飯、包子,有時(shí)候是餛飩、餃子,樣子不好看,但味道還不錯(cuò)。雖然經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)吃到一樣食物,但也是能吃飽的,你瞧瞧我的個(gè)兒就知道啦。
外婆很節(jié)儉。她總是說(shuō),以前有戶(hù)比較富裕的人家,常年掛塊肉在餐桌旁邊,每餐后總要拿肉擦一下嘴巴,意思是每餐都有肉吃。窮人家就更不用說(shuō)了,連飯都吃不飽?,F(xiàn)在家里每天多余的飯菜,她也總是舍不得倒掉。媽媽總是趁她不注意的時(shí)候,快速地把剩菜剩飯“消滅”干凈。
爸爸常說(shuō):家有一老,勝似一寶。外婆就是我們家的寶,我們家誰(shuí)也離不了。
寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】三
人們都說(shuō),蠟燭是生活中再平常不過(guò)的東西了,但誰(shuí)又注意過(guò)它的重要性呢?
它燃燒了自己,照亮了別人,它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)么?我們可以用一句古詩(shī)贊美它:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他的精神是其他為家庭服務(wù)的東西所無(wú)法比擬的。
記得有一次,爸爸媽媽上晚班一直沒(méi)回來(lái),所以我躺在沙發(fā)上看電視。看著看著,停電了。我膽戰(zhàn)心驚,看到了許多黑影向我撲了過(guò)來(lái),嚇得我不得不鉆進(jìn)被窩里。在這千鈞一發(fā)之際,我想到了家里還有一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī),于是我便趕緊點(diǎn)燃它。然后,我便一點(diǎn)也不害怕了。
它,燃燒了自己,照亮了別人;它,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn);它,就是蠟燭。
寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】四
為了將物描寫(xiě)得更生動(dòng)、更形象,作者常會(huì)運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)比等修辭方法,以增強(qiáng)文章的感染力,我們?cè)陂喿x時(shí)應(yīng)細(xì)細(xì)體味,好好揣摩。小編給大家整理了!希望對(duì)您寫(xiě)作有所幫助!
篇一:俺班的朱海燕又名“開(kāi)心果”,她的眉毛彎彎的,像一對(duì)月牙似的,她的眼睛里總是充滿(mǎn)了智慧的目光。
“開(kāi)心果”的肚子里有無(wú)窮無(wú)盡的笑話(huà),只要她站在哪兒,她的身邊總是擠滿(mǎn)了小腦袋。有一次,她坐下來(lái)打開(kāi)了話(huà)匣說(shuō):“今兒我乘車(chē),人多得前心貼后背,最后硬塞了一個(gè)人,那人一半身子卡在外面,‘唉喲,疼死我了!’你猜售票員怎么著?‘別嚷,收你半價(jià)?!蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑,我奇怪的想:“怎么稀奇的事都讓她給碰上了?”
“開(kāi)心果”也是個(gè)馬大哈。這不,上回默寫(xiě),得了0分。她把“王叔叔很矮”寫(xiě)成“王叔叔很短”,把“媽媽的手”寫(xiě)成“媽媽的首”,把“爸爸趴在桌子上寫(xiě)信”寫(xiě)成“爸爸爬在桌子上寫(xiě)信”,你們說(shuō)搞笑不搞笑?
“開(kāi)心果”還是個(gè)小詩(shī)人呢!她把“床前明月光,疑是地上霜”改成“床前吃零食,疑是看電視”,聽(tīng)了這句詩(shī)連老師都捧腹大笑,說(shuō):“你這‘小精靈鬼’呀!”
篇二:他,是一個(gè)愛(ài)搞笑的人,總是把周?chē)娜伺霉笮Α?/p>
他個(gè)子高高的,身體瘦瘦的,因?yàn)橐暳Σ缓?,所以又在眼睛上掛了一副“眼睛”?/p>
記得有一次,大概是夏天吧,吃午飯時(shí),我光著腳丫子在爸爸褲腿上滑來(lái)滑去,便說(shuō)了一句“滑滑梯?!笨赡苁俏易炖锶麧M(mǎn)飯的原因,爸爸把它聽(tīng)成了英文里的“你好嗎”,就順口回答了“我很好,謝謝”,逗得我和媽媽哈哈大笑。
還有一次,我放學(xué)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那只被捕鼠夾抓住的小老鼠被媽媽扔到河里了,便哭了起來(lái),爸爸看見(jiàn)了,連忙安慰我:“這只老鼠就像十米跳臺(tái)的選手一樣:向后翻騰五周半,轉(zhuǎn)體三百六十度。由于難度太高,老鼠水性又不好,所以有這一場(chǎng)意外的情況?!苯又终f(shuō):“下次你這只老鼠一定要穿上救生衣再下水,否則也要落水身亡。”把剛才還哭鼻子的我逗笑了。
怎么樣,我這個(gè)爸爸挺搞笑的吧!你一定不會(huì)想到,我爸爸職業(yè)竟是一名老師!
篇三:我有一個(gè)“開(kāi)心果”同桌,他叫郭晨昕。他有一副可愛(ài)的娃娃臉,額頭上還有一縷好像動(dòng)畫(huà)片里懶洋洋一樣的頭發(fā)。
郭晨昕在我們班里可是英俊秀氣的男生!特別是他那眉清目秀的臉上時(shí)刻都帶著微笑,就像一個(gè)“開(kāi)心果”一樣!不管高興或是生氣時(shí)他的臉上總是微笑不斷,很是平易近人!所以同學(xué)們都很喜歡跟他這個(gè)“開(kāi)心果”一起玩。
記得有一次我竟然忘記帶英語(yǔ)書(shū),當(dāng)老師來(lái)上課時(shí),我焦急萬(wàn)分。
“咱倆一起看吧!”只見(jiàn)郭晨昕把他的英語(yǔ)書(shū)往我這邊推了推露出他那“開(kāi)心果”般的微笑對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的萬(wàn)分感激之情,便對(duì)他輕聲說(shuō)了句:“謝謝!”
郭晨昕還有一顆奮發(fā)向上的心,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很棒的!我們倆經(jīng)常比賽看誰(shuí)寫(xiě)的字即漂亮又快、看誰(shuí)考試成績(jī)好分?jǐn)?shù)高……
我的“開(kāi)心果”同桌不但平易近人而且還很樂(lè)于助人,并且還有一顆積極好學(xué)的心,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呢!
篇四:“碩碩,這是‘甜面醬’,不叫‘天兵天將’,記好了,是‘甜面醬’”我再次向我4歲半的小弟弟碩碩強(qiáng)調(diào)著??蓯?ài)的碩碩竟然把甜面醬說(shuō)成天兵天將,雖然是正在看彩繪本西游記,可他連字都不認(rèn)識(shí),怎么知道的天兵天將?
說(shuō)起碩碩,我可把他視為貴客。我最后一次見(jiàn)他時(shí),他還在躺在童車(chē)?yán)锍阅棠亍_@次碩碩是和奶奶一起來(lái)的,他真是活躍極了,一開(kāi)始他總纏著奶奶,可后來(lái),我們買(mǎi)了好吃的零食后,他就在我們面前隨心所欲了。他總是有用不完的精力,就像他的名字一樣——王沛?zhèn)悺?/p>
碩碩到了我家,我的玩具全給了他,他一天到晚喜歡看電視,只有看電視視時(shí)才能安靜。
有一次,他去看我打乒乓球,教練問(wèn)他的爸爸媽媽是在哪工作的,碩碩回答道:“鞏義二中,我爸爸是幫助人,我媽媽是老師?!笔裁??幫助人?我們都愣了,媽媽突然反應(yīng)過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“他爸爸是班主任。”我們?nèi)α?,又?wèn)碩碩:“你媽媽不幫助人?碩碩答:”嗯?!皫椭?,不幫助人,真可笑。
碩碩來(lái)了以后,成了我們家的開(kāi)心果,每天給大家?guī)?lái)快樂(lè),你們說(shuō),碩碩是不是開(kāi)心果呢?
篇五:我的妹妹王雯麗可是我身邊的小”開(kāi)心果“。
王雯麗長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),小小的鼻子……
平時(shí),她遇事總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。有一次,她在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候,突然問(wèn)我:”表哥,為什么草船會(huì)借箭呢?草船沒(méi)有手沒(méi)有腳沒(méi)有嘴,怎么向曹操借箭呢?“我回答道:”好像是諸葛亮、魯肅想出的計(jì)謀:用草船當(dāng)敵人射箭的目標(biāo),稻草人當(dāng)士兵?!巴貊惤又鴨?wèn):”那誰(shuí)是‘諸葛亮魯肅’啊?“哇,不會(huì)這樣崇拜關(guān)羽吧!連諸葛亮都忘了?。∥倚南?。頓時(shí)忍不住笑了起來(lái)。王雯麗卻生氣地說(shuō):”我問(wèn)你誰(shuí)叫‘諸葛亮魯肅’?你為什么不回答,反倒笑起來(lái)了?!拔倚Φ酶鼩g了,心想:還是等我笑完了,再說(shuō)吧,可我這一笑,還不知什么時(shí)候停呢?
妹妹平時(shí)和我一樣,有些字不認(rèn)識(shí)就讀半邊字。有一次,看《恰同學(xué)少年》。妹妹說(shuō):”等一下,看一下下集‘頂’告。“全家人笑得合不攏嘴。我說(shuō):”應(yīng)該讀下集預(yù)告!“還有一次,妹妹到我家玩,一打開(kāi)電視機(jī),我和妹妹就看NBA,妹妹說(shuō):”表哥,咱們賭火箭隊(duì)贏,我支持‘桃明’?!啊辈粚?duì),應(yīng)該是姚明,反正我支持麥迪?!啊迸?!我明白了?!懊妹眉t著臉說(shuō)。
怎么樣,我妹妹幽默吧!
篇六:有人喜歡高直挺拔的青松,有人喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒(méi)來(lái)到,小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái),呼喚春天的到來(lái)。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹(shù)芽,吹開(kāi)了小花,吹醒了大地,小草也伸了個(gè)懶腰,謝過(guò)春姐姐,重新開(kāi)始了他那全新的生活。 盛夏到了,烈日當(dāng)空,太陽(yáng)像火爐烤著大地?;▋憾嫉拖铝祟^,惟有小草,它在默默地抗?fàn)幹?,苦斗著。暴風(fēng)雨來(lái)了,這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害??矗L(fēng)雨過(guò)后,花兒癱瘓?jiān)诘厣?,?shù)枝折得折,斷得斷;葉子已經(jīng)不行了,有的低下了頭,有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭,不肯離開(kāi)大地母親的懷抱,而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,小草更綠了,更可愛(ài)了。 幾陣瑟瑟秋風(fēng),幾陣綿綿秋雨,小草終于開(kāi)始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子,不乞求人類(lèi)的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō):“唉,小草枯萎了?!钡刹灰?,冬去春來(lái),他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎? 看啊!小草的生命力多頑強(qiáng)!我們身邊又有多少具有小草精神的人,正頑強(qiáng)的活著。
我喜歡小草,更喜歡具有小草精神的人!
篇七:中國(guó)有許多種花,其中最有名的要數(shù)梅花。
旁的花,大抵是春天、夏天的時(shí)候才開(kāi)花。但梅花卻不一樣,越是寒冷,越是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)的越精神、越秀氣。
如果你在冬天的時(shí)候上山上玩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多梅花;如果當(dāng)時(shí)還在下雪你會(huì)聞見(jiàn)陣陣的清香!
梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
古往今來(lái),中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣,一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好。
在生活中也有這樣的人。
記得有一天,我6:30起床了。我以為我是起床最早的,當(dāng)我走出家門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一名清潔工正在掃地。她不畏嚴(yán)寒每天早早的起來(lái)掃地,裝點(diǎn)著城市。
這種梅花精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?
篇八:在夜幕降臨的時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)了燈。我正準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候,突然間沒(méi)電了。這個(gè)時(shí)候,我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來(lái)好處,在沒(méi)電的時(shí)候,蠟燭能給我們帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨,每次想到蠟燭就會(huì)想到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明,更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的,他們配受一切贊美。
篇九:這個(gè)冬天我有幸看見(jiàn)一場(chǎng)雪?!昂艉艉簟卑咨难╀仢M(mǎn)了整個(gè)大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下,或許已經(jīng)死了。一抬頭,向遠(yuǎn)處望去,一些紅色的華吸引了我的注意力。仔細(xì)一看,原來(lái)是梅花。
梅花,在雪中才開(kāi)花。這些梅花在大雪紛飛的冬天還這么堅(jiān)強(qiáng)不屈。梅花好像在發(fā)抖。雖然梅花開(kāi)在冬天,但是,它并沒(méi)有失去色彩。
雪越來(lái)越大了,雪重重的砸向它們。但是梅花沒(méi)有屈服,繼續(xù)以頑強(qiáng)的毅力對(duì)抗。即使雪這么大這么砸,它們也不會(huì)倒下不會(huì)屈服。
一場(chǎng)大雪漸漸地停了,雪在慢慢的融化,梅花也用堅(jiān)貞不的毅力挺過(guò)了難關(guān)。雪下了那么就,梅花還百折不饒,“花中之士”的稱(chēng)號(hào)真是起對(duì)了。
百折不饒,好比我們中國(guó)。以前的中國(guó)是多么弱小,可是經(jīng)過(guò)我們中華人民的努力,因此,建立了新中國(guó)。人的一生在人生道路上難免會(huì)遇到一些困難,只要你像梅花一樣就能戰(zhàn)勝困難,取得成功!
寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】五
篇一:《半截蠟燭》續(xù)寫(xiě)[50]_
該死的德國(guó)佬終于走了,杰奎林下了樓問(wèn)媽媽德國(guó)佬走了嗎 ?
親愛(ài)的孩子他已經(jīng)走了謝謝你的聰明救我們。
篇二:《半截蠟燭》續(xù)寫(xiě)[50]_
少??戳丝赐饷?,雪加雨的!能回到家里才怪。所以,就跟伯諾德夫人說(shuō):“夫人,外面的風(fēng)又大,雨雪也大。能不能給我們住一晚,就一晚。行嗎?‘’伯諾德夫人猶豫了一下,說(shuō):”那好吧!不過(guò)…… “少校問(wèn):”不過(guò)什么?“伯諾德夫人看了看上面,杰奎琳正給伯諾德夫人點(diǎn)頭,示意可以。伯諾德夫人跟他們說(shuō):”沒(méi)什么,你們就在杰克,杰奎琳的房間睡吧!“
伯諾德夫人跑到樓上跟杰奎琳說(shuō)。說(shuō)完,便走下來(lái)。
篇三:《半截蠟燭》續(xù)寫(xiě)[50]_
當(dāng)杰奎琳走到最后一節(jié)階梯是,蠟燭沒(méi)了!隱藏著秘密的蠟燭沒(méi)了!
杰奎琳驚慌了!突然,她想到了一個(gè)好法子!
她在抽屜里拿出了一只新蠟燭,然后把它點(diǎn)燃。把另外沒(méi)了的蠟燭藏起來(lái)。
篇四:《半截蠟燭》續(xù)寫(xiě)[50]
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伯諾德夫人在房間里問(wèn):”杰奎琳,那蠟燭呢?“杰奎琳回答:”那蠟燭滅了,我把它藏起來(lái)了。然后我重新拿了一只,把它給點(diǎn)燃了!“伯諾德夫人說(shuō):”干得好,我們?nèi)齻€(gè)都干得好!“
就這樣,全部人都睡了!
篇五:《半截蠟燭》續(xù)寫(xiě)[50] _
“夫人,開(kāi)門(mén)!”忽然門(mén)外傳來(lái)呼喊,原來(lái)是少校又折回來(lái)了。“我來(lái)拿我的帽子,你們剛剛在說(shuō)什么?”
“哦,原來(lái)是司令官先生呀,我們?cè)谡f(shuō)司令官怎么那么快就走了,也不和一碗熱湯,外面很冷的?!辈Z德夫人鎮(zhèn)定地說(shuō)。
三人便走出伯諾德夫人家的大門(mén)。伯諾德夫人母子倆才放下心來(lái)。
寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】六
她是一只白色的蠟燭,被點(diǎn)燃在山區(qū)的一間小屋里。她的生命,只有那短短的幾個(gè)小時(shí)。 這是,一只尾部發(fā)光的螢火蟲(chóng)飛來(lái),他見(jiàn)到這支正在不斷消耗自己生命的蠟燭,十分疑惑不解。于是,他飛到蠟燭的旁邊,看見(jiàn)蠟燭正在沖自己微笑。 “你怎么這么傻呢?你的生命正在不斷減少,可你卻一點(diǎn)也不為自己著急難過(guò)。難道你真的不愛(ài)惜它嗎?”螢火蟲(chóng)望著面帶笑容的蠟燭,問(wèn)道。 蠟燭卻依然面不改色,笑著回答道:“小螢火蟲(chóng),你錯(cuò)了。我并不是不愛(ài)惜自己的生命,恰恰相反,正因?yàn)槲覑?ài)惜它,我才會(huì)用它來(lái)做最有意義的事。我們蠟燭的生命固然短暫,但我們可以點(diǎn)燃自己的生命,用它給予周?chē)蠲利惖墓狻!? “可是,你們發(fā)出的光并不美?。磕銈冾^上的火焰的顏色并不是那么鮮艷,而且還那么燙,沒(méi)有人敢去摸,這樣,你們的生命不就白白浪費(fèi)了嗎?你看,我身上的這種光,那才叫漂亮呢!”螢火蟲(chóng)說(shuō)著,自豪地?cái)[了擺自己的身子。 “呵呵,”蠟燭又笑了,說(shuō),“小螢火蟲(chóng),你的光確實(shí)很漂亮,但我希望你能用自己的光做許多有意義的事,讓它變成真正的漂亮,那是,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的光會(huì)比以前的更加漂亮。”小螢火蟲(chóng)看了看自己尾部的光,又打量了一下蠟燭的火焰,他似乎明白了什么。他沖蠟燭點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛走了。 蠟燭望著螢火蟲(chóng)遠(yuǎn)去的背影,笑著自言自語(yǔ)道:“孩子,你終于明白了生命的意義,但愿你能永遠(yuǎn)記住它。”此時(shí),蠟燭已經(jīng)燃去了三分之一。 突然,一雙水汪汪的大眼睛出現(xiàn)在蠟燭的面前,一個(gè)小男孩的面孔出現(xiàn)了。 “媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁匆眠@種昏暗的光呢?” “傻孩子,咱們家沒(méi)有錢(qián),只能用這種蠟燭來(lái)照明,唉——”孩子的母親愛(ài)撫地摸了摸孩子的頭,嘆了口氣,說(shuō)。 孩子聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),立即改口道:“沒(méi)事兒,媽媽?zhuān)c(diǎn)蠟燭挺好的,又便宜又有光,多好??!等我長(zhǎng)大了,我一定要帶你走出這座大山,然后,賺好多好多的錢(qián),用這些錢(qián)來(lái)買(mǎi)好吃的,好喝的來(lái)孝敬你?!焙⒆诱f(shuō)著,眼中透射出渴望的光。 孩子的母親看著自己的孩子,笑了:“好孩子,媽媽不指望你長(zhǎng)大會(huì)賺多少錢(qián),媽媽只希望你能夠好好做人。孩子,告訴媽媽?zhuān)汩L(zhǎng)大后要做一個(gè)什么樣的人?” 孩子遲疑了,他一時(shí)不知該如何回答。忽然,他的目光落到了只剩下三分之一的蠟燭上,他的心中似乎有了答案。他轉(zhuǎn)過(guò)身,望著母親,說(shuō):“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大后要做一個(gè)像蠟燭一樣的人,我要用自己的生命做許多有意義的事,讓自己的生命變得和這支蠟燭一樣充滿(mǎn)光明!”…… 夜深了,孩子和他的母親都已睡下,只剩下那支即將熄滅的蠟燭。 蠟燭看著已經(jīng)睡熟的孩子,心中掠過(guò)了一絲安慰:“這個(gè)孩子小小年紀(jì)就有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,那么,即使我的生命走到了盡頭,光明依然會(huì)存于世間。”說(shuō)著,她安詳?shù)亻]上了雙眼…… 第二天清晨,小螢火蟲(chóng)又飛到了這間小屋里,蠟燭已經(jīng)消失了,擺放蠟燭的桌上只留下了一些已經(jīng)凝固的蠟。但小螢火蟲(chóng)卻從這些蠟中又一次看到了蠟燭的微笑,和蠟燭第一次見(jiàn)到自己的微笑一模一樣。那種笑將會(huì)一直保存在這白色的蠟中,直到永遠(yuǎn)……
寫(xiě)一篇借物喻人蠟燭的作文【精選7篇】七
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,”跳蚤書(shū)市“里的人越來(lái)越少,整整齊齊擺在桌上的書(shū)也越來(lái)越少,接下來(lái)小編搜集了200字,歡迎查看,希望幫助到大家。
篇一:200字
星期五的下午第三節(jié)課,我們舉行了一年一次的跳蚤書(shū)市。這是第三屆,我們每個(gè)人臉上都露出了前所未有的笑容。
還沒(méi)到上課時(shí),我們學(xué)校樓下已經(jīng)人山人海,從三樓看,就像小螞蟻那么小。
我們開(kāi)始行動(dòng)了,當(dāng)我走到了六年級(jí)那里時(shí),發(fā)現(xiàn)全部不好看,我還以為六年級(jí)有一些好書(shū)呢!后來(lái)我又去了五年級(jí)看到了我最想買(mǎi)的《皮皮魯》,我問(wèn)那個(gè)人:“多少錢(qián)?”他說(shuō):“八元?!蔽艺f(shuō):“少一點(diǎn),五元行不行?”他說(shuō):“不行。”于是我擺著一副想走的模樣,他才不情愿地說(shuō):“行?!焙髞?lái)我又去買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲打響時(shí),我回班時(shí),看到王宇翔想買(mǎi)《皮皮魯》,于是我六元賣(mài)給了他。
今天我賣(mài)了三本書(shū),我真是無(wú)比高興!
篇二:200字
今天,是我們學(xué)校的第一屆跳蚤書(shū)市。下午,我們會(huì)到樓下交換圖書(shū)和出售圖書(shū),教室里一片歡騰。
下午,同學(xué)們帶來(lái)了不少圖書(shū),我們高高興興的來(lái)到樓下。幾名同學(xué)負(fù)責(zé)貼標(biāo)語(yǔ),幾名同學(xué)搬來(lái)了凳子……,一會(huì)兒,我們開(kāi)始布置了。你瞧瞧那一本《狼王日記》那一本《假如給我三天光明》……真可謂琳瑯滿(mǎn)目啊
我去別人的書(shū)市借書(shū)時(shí),看到了科學(xué)老師,便和他打招呼,他問(wèn)我的《知識(shí)原來(lái)如此妙》這本書(shū)多少錢(qián)才能賣(mài)給他,我說(shuō)38元。他和我討價(jià)還價(jià)起來(lái)。
今天,我學(xué)到了:快樂(lè)要和大家分享。
篇三:200字
今天,我們進(jìn)行了“跳蚤書(shū)市”換書(shū)活動(dòng)。我高高興興地捧著我看過(guò)的三本書(shū),換來(lái)了三張購(gòu)書(shū)券。
大家都在精心準(zhǔn)備著即將到來(lái)的“跳蚤書(shū)市”——有的把桌子、椅子搬來(lái);有的在后面貼了一張大大的海報(bào)來(lái)吸引大家的目光;有的把桌子上的小山似的書(shū)本放整齊;還有的把桌上的書(shū)本分成好幾類(lèi)……
終于,“跳蚤書(shū)市”開(kāi)始了。我飛快地跑到操場(chǎng)上,進(jìn)行我的“購(gòu)書(shū)”行動(dòng)。書(shū)可真多呀!有《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》、《格林童話(huà)》……那么多書(shū),使人眼花料亂,幾乎每本書(shū)都是我喜歡的。終于,我費(fèi)盡心思選了《綠野仙蹤》、《愛(ài)心魔法師》和《頑強(qiáng)的生存高手》。換好后,我在學(xué)校一角津津有味地看起了我的“新書(shū)”。
“跳蚤書(shū)市”是領(lǐng)導(dǎo)我們看書(shū)的好活動(dòng),不需要花錢(qián),就可以得到自己喜歡的書(shū),我喜歡這樣的活動(dòng)。
篇四:200字
在這個(gè)禮拜三的中午,我么學(xué)校舉行了一席跳蚤書(shū)市的活動(dòng),賺得的錢(qián)將捐贈(zèng)給優(yōu)秀的外來(lái)民工子弟,我很榮幸地成為了第二批的導(dǎo)購(gòu)員。
一個(gè)個(gè)小攤的點(diǎn)名可真豐富呀!什么書(shū)香世家,什么糖果書(shū)屋……只有你想不到,沒(méi)有你猜得到的。但最獨(dú)特的,還是我們男生的店名:書(shū)香庭院!一聽(tīng)就有一種讓人聞得到書(shū)墨飄香的香味,是不是很棒呢?
我買(mǎi)完了書(shū),看一看時(shí)間,呀,快到換班的點(diǎn)了!我飛奔回自家的書(shū)店,見(jiàn)到何睿杭那滑稽樣,就捧腹大笑了!
這次跳蚤書(shū)市,既讓我們低價(jià)買(mǎi)到了書(shū),又讓我們鍛煉了推銷(xiāo)的能力,也給外來(lái)民工子弟獻(xiàn)上了一份愛(ài)心,真是一舉三得啊!
篇五:200字
說(shuō)起“跳蚤書(shū)市”,許多人會(huì)疑惑不解:什么是跳蚤書(shū)市?是不是跳蚤們聚在一起賣(mài)書(shū)?No no no,“跳蚤書(shū)市”并非跳蚤們聚在一起賣(mài)書(shū)。而是文苑小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——一一年一度的文化節(jié)。
挑選篇:“嘿嘿嘿,我怎么一本書(shū)都買(mǎi)不好呢?”我左挑右挑,卻挑不到令自己滿(mǎn)意的書(shū)。因?yàn)楣淞艘淮笕ξ铱粗械臅?shū)不是價(jià)格太貴就是書(shū)的內(nèi)容太幼稚了。幾經(jīng)周折,我才找到令我滿(mǎn)意的書(shū)。
砍價(jià)篇:“這本書(shū)蠻好的,多少錢(qián)?”我興致勃勃地問(wèn)“攤主”?!霸瓋r(jià)19.8元,大折扣8元!還買(mǎi)一送一嘍!”攤主說(shuō),我皺起了眉頭說(shuō):“這么貴,圖畫(huà)又這么爛,6元錢(qián)就可以了”。
經(jīng)過(guò)幾翻討價(jià)還價(jià),終于我以6元的錢(qián)買(mǎi)到了原價(jià)是19.8元的書(shū)。
篇六:200字
老師為了讓我們多讀點(diǎn)書(shū),多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí),在學(xué)校舉行了“小書(shū)市”活動(dòng)。讓同學(xué)們把已看過(guò)的舊書(shū)拿出來(lái),賣(mài)給其他需要看書(shū)的同學(xué)。
我?guī)Я巳X(qián),想買(mǎi)些我喜歡的書(shū)。我到了二(2)班的書(shū)攤前,看見(jiàn)有一本《學(xué)唐詩(shī)》的書(shū)。我真想要一本古詩(shī)書(shū)啊,心里非常高興,馬上拿到手里翻開(kāi)來(lái)看。哎呀!這些古詩(shī)我都會(huì)背了,我就把書(shū)放下來(lái)不買(mǎi)了。后來(lái),我又在二(3)班的書(shū)攤上看到了一本《看圖學(xué)古詩(shī)》,翻開(kāi)一看,這本書(shū)上的古詩(shī)我都還不會(huì)背,立即把它買(mǎi)了下來(lái)。
我在這次小書(shū)市活動(dòng)中,一共花了二十多元錢(qián),買(mǎi)了11本書(shū),都是古詩(shī)方面的書(shū)。這些書(shū)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,我要抓緊時(shí)間多讀這些書(shū)。
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