特別是其中的話題作文，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的古詩改寫記敘文【范文10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩改寫記敘文【范文10篇】一
4.《我的叔叔于勒》改寫600字
古詩改寫記敘文【范文10篇】二
記敘文寫作指導：同學朋友間敘事作文如何寫(1)
一、寫與同學朋友事情的作文類型
1.通過一件事情表現(xiàn)同學之間的友誼和合作;
2.寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神;
3.寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念;
4.通過與同學之間發(fā)生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友的思想品質(zhì)。
二、寫與同學朋友事情的參考題目
1.《我原諒了他》
2.《他不該這樣》
3.《禮物》
4.《讓我再說一聲“謝謝”》
5.《我們和好了》
6.《班級風波》
7.《那次，我們贏了男生(女生)》
8.《這件事發(fā)生以后》
9.《遭到嘲諷以后》
10.《謝謝》
三、寫與同學朋友事情的參考開頭
1.《我原諒了他》的兩種開頭
第一種開頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因為他在背后說我的壞話，所以我就再也不睬他了。
第二種開頭：“我以后再也不睬你了!”當我聽說劉剛在背后說我的壞話的時候，我真是要氣壞了!我當場發(fā)誓，再也不跟他講話了!
2.《他不該這樣》的兩種開頭
第一種開頭：我走進班級，看到李成正在追打一個同學，近了才看清是手腳有點殘疾的朱峰。
第二種開頭：這件事情雖然已經(jīng)過去了好長時間了，但我仍然要說：李成他不該這樣!
3.《我們和好了》的兩種開頭
第一種開頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>
第二種開頭：“袁青，都是我不對，我不該罵你!”“尤佳，我也不好，如果我不說氣話，那你也不會罵我的?！蔽液驮鄡扇嗣鎸γ嬲局?，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。
4.《班級風波》的兩種開頭
第一種開頭：上午兩節(jié)課以后，班級里成了一個大茶館。
第二種開頭：“我的手掌機丟啦，是誰拿了?”一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來，接著他又要求全班人都不要出去，他要進行大搜查。
四、寫與同學朋友事情的參考詞句
大模大樣/做了個鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機一動/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚揚/唧唧喳喳/飄來飄去/搖頭晃腦/激動不已/愛不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無言/添枝加葉/理直氣壯/默默無語/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長/長長地出了口氣
1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問：“什……什……事兒?”
3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來。
4.我見同桌的胳膊侵犯了我的“領土”，立刻又喊又叫，予以還擊。
5.我三步并作兩步來到邱亮面前，指著他的鼻子說：“你是組長，不管他，還同我作對，像話嗎?”
6.我學著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個的本子，糾正糾正那個的姿勢。
7.我瞪起眼睛，板起面孔說：“憋回去，學習不好還有臉哭!”
8.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時緊張，竟在“王”字里點了一個點兒。
9.我心中一喜，剛想乘勝進軍，不料何雯突然發(fā)起反攻。
10.放學的路上，我直覺得文具盒里裝的不是橡皮，而是一塊沉重的鉛石。
古詩改寫記敘文【范文10篇】三
泡溫泉400字記敘作文
今天是一個大好日子，因為下午我就要到湯山去泡溫泉了。下午一點左右，我們一行十人在爸爸的帶領下來到了我已期待很久的“湯山一號”溫泉。
一下車，首先矗立在我面前的是一座豪華的房屋，又高又大?！鞍。@就是泡溫泉的地方啦！”我開心地大叫到。走進了大門，我被一個個掛在房頂?shù)拇蠹t傘給吸引住了。接著，我們來到了換游泳衣的地方，為了便于讓客人記住各自的衣柜，柜子上注著ABCD的字樣。換完衣服，我們一起來到了溫泉池。
這里的池子真多呀！我仔細地觀察一下，有紅酒池、咖啡池、菊花池、五味子池等等。池子有大有小，小的比浴缸稍大，大的'池子卻可以游泳，池子上面都冒著熱氣。我迫不及待地“撲通”一聲，跳進了牛奶池。嗯，香香的，滑滑的！好享受呀！
咦，那是什么？呀，是小魚池！我興奮極了，來不及穿鞋就蹬蹬蹬地跑了過去。我泡在魚池里，一條條色彩斑斕的小魚兒在我身邊游來游去，不時，還會被它們輕輕地咬上一小口呢，弄得我癢癢的，真是可愛！
你也想體驗一下冬天游泳的快樂嗎，那就趕快行動吧！
古詩改寫記敘文【范文10篇】四
記敘文寫作指導：同學朋友間敘事作文如何寫(2)
五、寫與同學朋友事情的參考段落
1.第二天，我拿著親手補上的生日卡，去見她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物?！蓖钦\摯的臉，那雙閃著真誠目光的眼睛，沒有怨恨，沒有憤懣，還能叫我說什么呢?停了一會兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說：“這……送給你，就算是一份早到的生日禮物吧!”她接過，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美?？赡芤呀?jīng)忘記昨天的不快了吧!
(同學之間的對話寫得那么親切真實，一點也沒有編造的味道。)
2.張德嘉走了，但在我的眼前卻時常會出現(xiàn)她的身影。我想起我們一塊兒學習、討論問題的情景，想起我跌傷后，她攙扶我去醫(yī)務室的情景……雖然直到現(xiàn)在，她連一封信也沒有給我，可我相信，她不會忘了我的，不會的!
(想起張德嘉，不是說一些模糊的話，而是有很具體的事例，作者用了“想起……的情景”這樣的句式，非常好!)
3.這天放學，我便著手開始準備起禮物來。在我看來，所準備的禮物，一定要精美體面，哪怕自己極不情愿，也得硬著頭皮如此，因為出于面子。周末晚上，我?guī)еY物來到沈舒琴家，門鈴一次次響起，客人到齊了。同學們一個個獻上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是……輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬分，而我卻反而覺得自己的禮物比起那些自制的禮物來要差得多。
(寫與許多人在一起的場景，要把重點抓住，你看，雖然人很多，但作者卻一直是緊緊抓住我和沈舒琴來寫的，這是文章的重點。)
4.我們倆正摔得起勁，忽然，李勇用腳把我絆倒在地，我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時，我覺得一陣麻木，緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著，用手使勁地揉著腦袋，強忍著，不讓眼淚流出來，但終于還是哭了出來。李勇一看也慌了，忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚，因為我頭上起了一個雞蛋大的包，還往外滲血呢!李勇一看見血，也嚇哭了。爸爸安慰他說：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情總是有的，他磕了個包，不要緊的?！眿寢屢矂袼灰?，別怕，還摸著他的頭說：“好孩子，沒關系?！崩钣曼c點頭，抹著眼淚走了。
(寫爸爸和媽媽處理這件事情的過程給人留下了很深的印象。雖然寫得很簡短，但爸媽的那種寬容，那種愛心和和藹的態(tài)度卻非常突出，讓人忘不了。)
5.他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業(yè)一點也沒有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認識我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來，說道：“我不會寫……你可以走了，小姐!”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……樣說呢?”他大笑起來。
(“好像不認識我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態(tài)度或是一種猜測。多用這樣的句子，也可以使得文章生動活潑，豐富有味。)
6.我倆談得很投機。一會兒談謝軍，一會兒談喬丹……反正天南海北的山海經(jīng)都被我們聊遍了。可是不管談什么，她總是比我知道得要多得多。我發(fā)現(xiàn)陳婷的小嘴巴是那么可愛，那兒童發(fā)式顯出了她那天真的稚氣，那明亮的小眼睛充滿了無窮無盡的智慧。
(讀了這一段，是不是覺得后面的一組排比句特別好?這一句并不是作者為了描寫她的朋友的漂亮，而是通過這一段描寫，來表現(xiàn)自己對朋友的一種佩服和喜愛，你說對不對?)
7.中午，我沒精打采地在操場上無目的地走著。忽然，班長李強迎面跑來。“喂，李強，干什么去?”李強一見是我，回答：“哦，王老師知道王堅的媽媽得了急病，醫(yī)藥費用掉了好幾百塊錢之后，就讓王堅不要賠玻璃了?？伤r，把他舅舅給他買書包的錢去買玻璃了。王老師叫我代表全班同學去看望他?！闭f完，舉了舉手中的禮物?！笆钦娴膯?”他看著我內(nèi)疚的神情，驚奇地應了一聲：“嗯?！?/p>
(把說話的神情放到對話的后面來寫，是對話描寫的一種方式，這一段里的對話描寫方式有多種形式。有了變化，文章就好看了。)
8.我又繼續(xù)判了下去。這時我判到張廣娜的卷子，發(fā)現(xiàn)她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神，本來我是第一名的，如果給她判了100分，那么我倆就會并列第一名。以后她的數(shù)學成績就有可能超過我，那時候我這個數(shù)學科代表就會“垮臺”，那我可怎么辦呢?
(“垮臺”這個詞語用了雙引號，是一種幽默的說法，但用在這里卻很合適。)
9.我站在橋頭，一個后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時，已經(jīng)離橋頭很遠了。頭頂上烈日當空，水中卻暢快無比。正想躺在水面上休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊到我的臉上。“哈哈!”不知什么時候，已經(jīng)有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢!我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上?！肮笨鞓返男β曉诤嫔匣厥帯?/p>
(這一段寫水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫的。他為什么要這樣描寫水花?沒有別的什么目的，因為可以通過它來表現(xiàn)大家的快樂心情。)
10.誰知過了二十分鐘，形勢卻出乎我意料之外，當我瞪大眼睛，看到別人的名字后面都有好幾個“正”字，可我只有一個“正”字，我可著急啦!“還有誰要投票的?”報數(shù)員那清脆的聲音響了起來，可是全班都沒有人吭聲。報數(shù)員開始報數(shù)了：“獲得票數(shù)最多的是謝茵同學——35票，一致通過她為我們班級的新任班長?！币魂嚐崃业恼坡?，震得我驚惶失措。天啊，為什么我只有五票，五票，五票?淚水再也止不住沖出了眼眶，從我的臉上流了下來。
(文章中有一處地方把一個詞語連用了三次，這是為什么?以后你在你的文章中是不是也可以這樣用?)
六、寫與同學朋友的參考題材
1.與同學之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學，而且兩家住得很近;
2.每當我學習上有了退步，在平時遇到了不開心的事情，同學總是來與我說說話，陪陪我，對我非常關心;
3.好朋友轉(zhuǎn)學到了另一個學校，可我們還是繼續(xù)來往，一個月不見面好像就不舒服似的;
4.我生病的時候，我爸媽吵架的時候，我被老師批評的時候，我在體育課上不小心摔了一跤的時候，我被別的同學嘲笑的時候，我的好朋友總是站出來安慰我;
(以上可以作為表現(xiàn)我與同學朋友之間的友誼的題材。)
5.我很佩服一個同學，他學習好，做事很公正，從來也不欺負誰，一點也不驕傲自大;
6.我班有個同學的毛筆字寫得特別好，曾經(jīng)獲得了全國的大獎，我虛心地向他學習請教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進步;
7.班級里有個同學的成績與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競爭，我很不服她，但那位同學卻很大度，有什么好的學習資料就借給我看，使我很感動;
8.同桌是一個學習上有差距的同學，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學寫作文，在期中考試中，他的學習成績有了很大的提高;
(以上可以寫同學之間的互幫互助的題材。)
9.為了學習上的一個問題，男女同學展開了熱烈的爭論，最后誰也不服誰，還是請老師來“平息”了風波;
10.班級里有個同學欺負小同學，全班同學一起指責他，剎住了他的威風;
11.為了一個小小的事情，班級里的兩位同學竟然打起架來，于是班級里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。
古詩改寫記敘文【范文10篇】五
懸崖上的兩股清泉懸空而下，噴珠濺玉，蜿蜒十里。泉水無聲地從山巖縫里涌出，在一堆堆碎石間撞擊流過，飛泉如雪，散珠細霧，遠望去宛如一條小小的白蛇。我瞞珊地走向清泉，呵，一股涼氣迎面撲來，好暢快啊!用手捧起泉水品嘗，清涼解渴，沁人心脾，人仿佛也醉在青山綠林里了。
泉邊錯落的鮮花也各呈異彩。有白色的菊花，雖不如牡丹那般富麗堂皇，也不如梨花嬌艷多姿，但卻白得素凈，美得樸實，三五朵一簇，星羅棋布，點綴在綠草叢間，光亮得奪目。還有有著淡粉透紫的顏色的菊花，細長窈窕的花瓣，似乎想迎風起舞似的顫巍巍地舒瓣展蕊。在一望無際的綠色中，還不時閃現(xiàn)出大片杜鵑，紅的如火，紫的清幽，白色的淡雅，為這安靜的世界平添了幾抹重彩。
我又采來一束鮮艷的花，讓它在泉水中浸潤，在微風中搖動，蕩起彩色的漣漪。花瓣像一葉刁、舟，載滿了我童年五彩的回憶與眷戀。
荷花池中，荷花亭亭玉立，宛如仙子下凡。有的粉荷垂露，盈盈欲滴;有的白荷帶雨，皎皎無瑕。怒放的，嫩黃奪目;含苞的，嬌羞欲語;一株粉紅色的小荷才露出尖尖的花骨朵，才將自己的面孔羞答答地展現(xiàn)出來，一只蜻蜓就款款飛來了。它臨風飄動，不時地起來又落下，像在悠閑地散步，又像在和小荷玩著游戲。
大自然，像神奇的魔法師，不知不覺間為人們呈現(xiàn)出這美麗的夏天!
古詩改寫記敘文【范文10篇】六
昏黃的燭光把一個憔悴的影子印在花堂竹墻上，從影子顯示的動作看來，織布女的疲倦、愁勞另有原因。
”吱呀“——花姐身穿一襲白睡衣，出現(xiàn)在木蘭房門。”木蘭“姐姐輕柔地說，”還不睡呀？都已經(jīng)三更了?！氨阕邅硐胍銎鹉咎m：”再不睡老母父可要生氣了?！啊卑?！“木蘭深深地嘆了口氣，抬起那朦朧的眸子，”姐，您請過目，這可如何是好呀？“花姐接過木簡，小心地打開——原來是軍書?！蹦阋矂e愁了，車到山前必有路，快睡吧！“木蘭微弱地點點頭，輕輕臥躺在木席上，花姐微笑一下，那微笑蘊藏著苦——她也為這事?lián)?。隨后，她為木蘭熄了燈，閂了門。
第二天，花姐早早起來，去看看木蘭。呀！木蘭不見了！而她的衣服、頭飾、花黃全留在床頭呀？！裸著身子能跑到哪去？花姐正焦急時，”哎呀！“老父房內(nèi)，又傳來一聲驚叫，花姐急忙跑去。發(fā)現(xiàn)父親衣柜上釘著黃蠟紙：
父親，望借一套您少時的戰(zhàn)甲和衣服，請原諒！
——木蘭
家人都愣住了。木蘭一個女孩，借男裝干什么？
”咚咚咚“——有人敲響了花堂門，五歲的小弟弟蹦跳地去開了門——一位身穿戰(zhàn)甲，手拿著長鞭，頭發(fā)盤得高高的英俊青年站在門外，身后跟一匹千里俊馬，馬背上安著漂亮堅固的馬鞍，馬頭上頂著漂亮的銅制馬籠頭。
小弟見了，好奇地扯扯小伙子手里的長鞭，瞪大眼睛問：”哥哥，我們家的木蘭姐姐不見了，您是來幫忙找她的嗎？“小伙子聽了，不禁笑了起來：”小弟呀，你真認不出我？“小弟聽了，覺得聲音好熟悉，再仔細一瞅——木……木蘭姐？小弟歡呼起來，大伙”唰“地圍了過來。
”呀，真是木蘭！一個女孩子家穿這些干啥？“老母用蒼老的手撫摸著木蘭。
”是呀，還東奔西跑去買這些。“姐姐關切地說。
”是這樣的，父親已年過半百，木蘭也沒有長兄，我只能……“木蘭深情地望著家人，把目光投向遠方，眼里滿是堅定，”替父從軍！“
”胡鬧！真是胡鬧！女孩子上前線打仗，自古以來哪有這等事！咳，咳咳……“父親被氣得直咳嗽。
”爹——“木蘭急忙沖上前，為爹捶背。”我知道你的武功不遜于男子，我也知道你是對我們好，但前線是危險的，你去不了?！啊笨墒?，爹，不去全家都要遭受滿門抄斬的酷刑！同樣是死，不如去拼一拼！“”咳咳……好，但你一定要小心，不能輕敵！“
木蘭出征了。她跋山涉水，快馬加鞭地趕去戰(zhàn)場。遠離家鄉(xiāng)，一切都是那么陌生。木蘭明白，要想恢復以往的生活，她只能咬咬牙，不顧一切向前沖！
戰(zhàn)場上，木蘭不顧自身危險，身經(jīng)百戰(zhàn)，為故鄉(xiāng)、為國家的安危奮戰(zhàn)到底！
由于木蘭戰(zhàn)功赫赫，天子賞賜她很多財物，問她還想要什么，木蘭說：”部下不敢當，只望天子借部下一匹千里馬送我返回故鄉(xiāng)?！疤熳由岵坏萌瞬?，再三挽留卻留不住，只好答應了。
一路上，木蘭飛馳于鄉(xiāng)，她拼命按住那顆激動得要跳出來的心，興奮地想著與父老鄉(xiāng)親們團聚的快樂情景。
”嘶——“萬塵飛揚，千里馬停下來，用頭噌噌木蘭?！钡?！娘！“木蘭翻身下馬，一頭扎進日思夜想的親人溫暖的懷抱！
姐姐找出她最漂亮的衣服、頭飾，高高興興地打扮一番，提著裙子找到了木蘭，”哎呀，終于把你給盼來了，真是急死我了！“”對不起，讓你們擔心了。咦？小弟又調(diào)皮到哪去？“”你用不著擔心他，他已經(jīng)長大了，成英俊小伙了，不調(diào)皮了！這不，他在花堂后院忙著為慶你回鄉(xiāng)的酒宴呢！對了，趕快進房把衣服換了吧！“
木蘭仔細地挑了一套最漂亮的女兒裝，柔情地坐在床邊，細心地梳妝打扮，對著銅鏡左照右照……梳妝完畢后，胭脂白粉凝成的臉顯得更加美麗。
她邁著碎步走到正堂中央，戰(zhàn)友為木蘭的美貌而齊聲驚嘆：”想不到花將軍還有這么個美麗的妹妹，怎么沒有跟我們提到起過呀？“”各位戰(zhàn)友，“木蘭一雙汪汪秋水眸凝視著他們，”我就是木蘭呀！“”??！“戰(zhàn)友們連聲驚呼！”我明白了！“李將軍反應最快，”木蘭替父從軍，不畏艱險，本身我們就應該更加肅然起敬！“堂內(nèi)頓時笑聲、歡呼聲、掌聲連成一片，響徹云霄！
木蘭，世界為你而肅敬，立正！敬禮！
木蘭詩改寫600字
“唉……唉……”花府內(nèi)傳來一陣嘆息，是誰為何事嘆息呢？她就花老爺?shù)男∨咎m。
花木蘭從小跟著花老爺習武，花老爺是朝廷的將領，因花甲之年而還鄉(xiāng)養(yǎng)老。木蘭從小好學，玩槍弄棍，當是強身練體，織布、琴棋書畫樣樣精通。
“木蘭為何事嘆氣呢？”花姐問。
“姐姐，我是擔心昨夜軍貼上有爹爹的名字，如今爹爹歲數(shù)已高，如何能與敵軍打戰(zhàn)呀？”
“是呀，我也挺擔心的，你看咱家也沒長子，小弟又太小，如何能替爹打戰(zhàn)呀？”花姐憂愁地說。
因朝廷將領不足，花老又曾帶兵打戰(zhàn)百戰(zhàn)百勝。所以點名讓花老去。
木蘭左思右想。“咦！”我知道該怎么做了！“木蘭高興地笑著說。
”妹妹有何高見哪？“花姐說。
”待會接你就會知道的?！澳咎m神秘兮兮地說。
”好，木蘭還不肯說，那姐姐我就拭目以待嘍！“花姐笑著說。
”老爺，外面來了位身穿鎧甲的將軍，說要見您?！跋氯苏f。
”讓他進來吧！“花老爺說。隨著，那位將軍跟著下人進來。
”請，將軍?！跋氯苏f。
”好“將軍說。
”花老爺，您老不認我了嗎？“那位將軍說。花老爺左看右看，上下打量了將軍一番。
”這位壯士，老夫真的不認識你，請問你尊姓大名呀？“花老爺說。
”哈哈，爹，是我呀，我是木蘭呀！“花木蘭笑著說，隨手摘下頭盔。呀！木蘭，真是木蘭，呀！”花府人吃驚地說。木蘭，你怎么穿成這樣？”花母問?！皩ρ?，怎么回事？”花父又問?！鞍パ?，我想去打戰(zhàn)，保衛(wèi)國家?！被咎m說?！盎奶?，簡直荒唐至極！不可理喻！你一個女孩子怎能打戰(zhàn)呢？！”花父氣急敗壞的說?！笆茄剑咎m哪，聽娘的，不要去?！被竸竦?。你該不會是想替父從軍吧？”花姐說?！芭?！木蘭姐變成哥哥嘍！”花弟笑著說?！暗?，如今年勢已高，不適打戰(zhàn)，就讓木蘭我替你出征吧，一是代您出征，二是保家衛(wèi)國??！”木蘭昂搜挺胸地說?！翱墒悄闶桥⒆友?，軍營不是你女孩子進去的?！被ǜ富府惪谕曊f?！拔掖┏蛇@樣，連你二老都認不出來，其他人就更難知曉了。”花木蘭說?！凹热荒咎m決心已定，爹娘就答應了吧！”花姐替木蘭說道?；ǜ岗に伎嘞肓撕芫??！昂冒桑蔷腿グ?，從軍艱苦，可得保重身體?。』ǜ付ǘ６谡f。
”木蘭，敵軍來勢兇猛，萬事可要但心，娘只能盼你凱旋歸來?！盎刚f著，淚水模糊了眼睛，滿是不舍。
”妹妹，你這一去，不知多少年才能回來，這是姐姐繡的荷包，想家了，就拿出來看看?！盎ń阏f著就掏出一個荷包遞給木蘭。
”木蘭姐，你要當大英雄啦，弟弟會想念木蘭姐的?！盎ǖ苄χf。
”好，爹娘多保重，姐，你要照顧好爹娘和小弟。木蘭走了。“木蘭跪下給爹娘磕完頭，上馬走。
”木蘭??！保重?。 盎ń愫突ǜ改赶蚰咎m背影喊。木蘭快馬加鞭地趕往軍營。路上遇到兩位將領?！闭垎栃峙_這是去哪兒？“花木蘭問。
”我們是趕往軍中的士兵。看兄臺你這身裝扮，也是軍中將軍吧？“其中的一位說。
”我姓花，叫木——“木蘭心想：要說我叫花木蘭的話，他們肯定會懷疑我是個女的。
”怎么了，花兄叫什么？“另一位說。
”哦，我叫花木棣。“花木蘭說。
”花兄名字果然與眾不同，好，我叫趙斌?！摆w兄說。
”我叫陳晉元。“陳兄說。
”那我們就一起同行吧！“陳兄說。
”既然這樣，我們就結(jié)拜兄弟吧。我是大哥?！澳挲g更大的陳兄說?！被ǖ?，那你就年齡最小，我倆就叫你花弟吧！“
趙兄說。三人一起趕往了軍中。
”花將軍，敵軍向我軍發(fā)起強烈進攻，我軍快頂不住了?！皯?zhàn)士甲急切說明。
”走，我去會會敵軍！“木蘭胸有成竹地說。
”殺呀——，弟兄們，上！“木蘭視死如歸的左一刀右一槍得和敵軍展開生死搏斗。
”花弟，剛才在戰(zhàn)場上，你功夫不凡吶，把敵軍殺得落花流水，倉皇而逃。陳某佩服，佩服！“陳兄說。
”是呀，花弟果然厲害！“趙兄稱贊說?！贝蟾?，二哥嚴重了，只是我練的一些三腳貓的功夫哪比的上你們武藝高強吶！“木蘭說謙虛地說。
戰(zhàn)斗十多年，我軍已將敵軍打退，我軍凱旋入朝?；噬腺p賜木蘭等人后，恩準回鄉(xiāng)。陳兄與趙兄陪同木蘭去花家做客。走到城門?；ǜ舷露紒碛印?/p>
”花伯父花伯母好?！瓣愋众w兄一同向花父花母行禮。
”爹，娘。我回來了！“木蘭流著淚說。
”好，回來就好?！盎ǜ富刚f。木蘭跟姐姐走進房間，換回女裝。出來見大家。
”這位是——?！摆w兄和陳兄說。
”我是花——木——蘭——?！澳咎m說。
原來木蘭是個女孩，同行二人驚得呆立著、
此時，正值邊關告急。木蘭在集市上看見了軍隊的文告，可汗大規(guī)模地征兵。征兵的名冊里都有父親的名字，木蘭不愿年老的父親再馳騁沙場，決心替父從軍。木蘭不分晝夜，日夜兼程地趕赴沙場。
萬里的路程，木蘭一刻也不敢耽擱，關寨和山脈就好像從她身邊飛過。終于，木蘭趕到了。只見地上一片狼藉，硝煙彌漫，天空血紅，好像用血水沖殺過一樣，戰(zhàn)士們傷的傷死的死。木蘭見此，不禁打了個寒戰(zhàn)。布蘭沿著馬蹄印找到了戰(zhàn)后生還的將士們，他們正在一個簡陋的帳篷里商議是否該退軍了，正值這時，一名瘦小的臉上有個十字刀疤的探子來報：“報——將軍，匈奴帶著鐵騎兵又來攻打我們了！已在前方不遠處，正向?qū)④姶颂庍M軍！”只見坐在最上方的一位將軍面露難色地問：“誰還敢去迎戰(zhàn)？”帳篷里站著二三十個戰(zhàn)士，個個面如土色，一名上將說：“將軍啊，那些匈奴騎兵實在是太厲害了，不下三回合就能殺死我們的戰(zhàn)士，我們實在是不敢出戰(zhàn)了！”將軍皺緊了眉頭，面色土黃，嘆氣道：“哎，我堂堂將軍部下，就沒有人能與匈奴騎兵抗衡嗎？”就在這時，木蘭大步流星地走進營帳里，對將軍說：“小人愿前往。”
將軍又驚又忙，慌亂地問道：“你是何人？怎敢出戰(zhàn)？”木蘭答道：“小人一介草民，聽聞邊關告急，可汗點兵，特來征兵，出一己綿薄之力?！薄昂茫?，如此甚好！”將軍的眉毛舒展開了。坐在將軍左下方的一人說：“將軍不可，此人萬一是匈奴派來的臥底，可怎么好？”“將軍不必擔憂，小人絕對赤膽忠心?！睂④娝尖饬肆季?，最終將剩下兵馬的一半發(fā)派給木蘭，并讓木蘭立下軍令狀，若有半點謀逆之心，軍法處置。倘若真是赤膽忠心，又能打個勝仗，即刻封你為左將軍。木蘭領旨，即刻領兵迎敵。
匈奴們坐在鐵騎之上，木蘭不能硬碰硬，心生一計：“不如來個空城計吧?！蹦咎m即刻讓將軍們后退三十里路，在原處留下人馬的痕跡，騎兵追來，看到如此一般景象，荒無人煙，得意洋洋地想：“想必是知道我匈奴大兵襲來，嚇得落荒而逃了吧！”于是令騎兵們放下武器，在將軍的帳篷里大吃大喝起來，把軍中僅存的軍糧吃了個精光。騎兵們吃飽喝足了，便開始酣睡。木蘭瞅準時機，在匈奴們睡得正香的時候，領兵出戰(zhàn)，匈奴們猝不及防，還沒上馬就已經(jīng)被一刀砍死，木蘭更是威風，直擊匈奴單于大本營，原來單于認為騎兵此去必勝，已提前吃上了慶功酒，此時正歡哩，木蘭的到來使他們大吃一驚，損失慘重。死了不少戰(zhàn)士，連單于也身受刀傷，節(jié)節(jié)敗退。
木蘭凱旋，將軍大喜，樂得喜不自勝，允諾封木蘭為左將軍。木蘭從此踏上了數(shù)十年的戰(zhàn)爭生活。
日復一日，年復一年。一眨眼，數(shù)十年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，邊關終于平定。木蘭被召回京面圣，可汗詢問木蘭想要什么賞賜，當個尚書可好？木蘭不慕榮華，一心只想回鄉(xiāng)與親人團聚?？珊贡阍柿怂?，賜木蘭千里馬，準許回鄉(xiāng)。
聽聞木蘭歸來，父母親，姐姐還有弟弟都出來迎接她。木蘭興奮地換上往昔的服飾，出門看伙伴，伙伴又驚又忙，同行數(shù)十年，竟然不知木蘭是女郎。
昨晚見到軍隊的文告，父親要去征兵，木蘭愿替父從軍。做好一切準備后，奔赴戰(zhàn)場。
戰(zhàn)場上已橫尸遍野，木蘭握緊了手中的兵刃，向?qū)④娬埵竞?，加入?zhàn)爭?？墒悄咎m初上戰(zhàn)場，并無經(jīng)驗，只能勉強抵御敵人的猛烈進攻，無法攻擊。這時，敵方軍隊中沖出一名將士，且看此人身高八尺，眼中閃著凌冽的的寒光，騎在戰(zhàn)馬上，一股令人不敢接近的殺氣。
只見風中寒光一閃，木蘭面前已有幾名士兵倒地。眾人不禁倒吸一口寒氣，隊伍中站出一人，低著頭向?qū)④娬埵荆骸靶”干锨芭c此人對戰(zhàn)！”將軍點了點頭，這位小兵虎背熊腰，看似力大無窮，他跨上戰(zhàn)馬，在塵土飛揚中，只聽見兵刃清脆的碰撞聲，一炷香未到，只留下了一攤血跡。那位將士毫發(fā)未損的在戰(zhàn)馬上待著。眾人大驚，這名將士怎如此厲害！又出一小兵，儀表堂堂，身體靈巧，三下五除二跳上馬，直直迎著那名將士就沖過去，那名將士絲毫沒有畏懼之意，手起刀落，小兵就與之前命歸黃泉的戰(zhàn)友做伴了。將軍此時也無法平靜了：“還有能人可上！”眾人你看我我看你，誰也不敢應，木蘭看了看周圍的人，握緊了拳頭，咬緊了牙冠，喊了一聲：“將軍，我去！”大伙目光齊刷刷往木蘭這投來，且看木蘭也是一臉正色，眼中閃爍著堅毅的光。眾人打量著木蘭，將軍也有些猶豫，思索一會，便同意讓木蘭上去迎戰(zhàn)。木蘭緊握兵刃，跨上戰(zhàn)馬，迎上前去，敵方的那位將士也揮舞著大刀沖過來，木蘭一個掉頭，使他措手不及，木蘭的長劍就刺了過去，那名將士一個翻身直撲而來，木蘭一低頭，閃過一招。一回合結(jié)束，雙方皆沒有占據(jù)什么優(yōu)勢。第二回合，將士先發(fā)制人，大刀直接砍來，木蘭舉起長劍擋住，雙方陷入僵持狀態(tài)。木蘭一個轉(zhuǎn)身，把那名將士踢下馬，只聽“嗖”的一聲，那名將士就人頭落地了。
木蘭憑此戰(zhàn)，獲得了眾人的賞識，作戰(zhàn)之前，總要先讓木蘭策劃方案，漸漸地，咩打一場勝戰(zhàn)，木蘭就會得到將軍的夸獎。多年過去，木蘭已成為了將軍，她常常望著明月，仿佛故鄉(xiāng)的家人就在里面。終于，戰(zhàn)爭勝利了，木蘭拒絕了可汗的賞賜，回到了故鄉(xiāng)。家人都很高興，等她穿回舊時的衣服，去看戰(zhàn)友時，戰(zhàn)友們驚慌失措，一起打仗多年，不知木蘭是女兒身。
很久很久以前，在宋代時期，出現(xiàn)了一位流芳百世的女子，她就是花木蘭——
我名叫花木蘭，有一個小弟和一個姐姐。我家沒有長子，父親是一名軍人，但幾年前，在大戰(zhàn)中父親的左腿受了永久性的傷害，只能依靠拐杖走路。生活是平凡而幸福的，可不久因戰(zhàn)爭再一次爆發(fā)，打亂了生活的平靜，皇帝陛下大規(guī)模征兵，每家每戶必須出一名男丁，否則滿門抄斬。我家只有父親一個男丁，便被納入新軍范圍了。我經(jīng)過再三思考，決定代父出征。我偷偷地買了馬和所需的一切，偷出了軍帖。
那天夜里，我穿上軍裝，準備出發(fā)，沒想到竟被父親發(fā)現(xiàn)，“你在干什么？回來！回來！”父親大聲喊著。我頭也沒回，怕心軟。我飛快地騎著馬路過黃河，通過黑山，終于來到軍營，以花戶主之名報效祖國，開始了軍營生活。
“你們站好了！立正！直起身子，象什么樣子！”這是我們的將軍。他雖然很年輕，卻非常嚴厲。光練習立正就要在陽光下站立一上午，每天要在河流的木樁上提著兩個水桶通過，負重練習、耐力練習……一天下來，全身酸痛，而軍中又全是男子，戒備森嚴，生活非常不方便。這樣艱難的日過了一年，我和新軍們已成了真正的戰(zhàn)士，不久我就參加了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭是異常殘酷無情的，無數(shù)人死在戰(zhàn)場，他們的尸體冰冷地躺在染血的土地上，眼睛無神地睜著，連親人的最后一面也沒有見到，就離開了。就這樣在與死神拼搏的日子里，十幾年過去了，我和剩余的戰(zhàn)友重返國土。
我還見到了皇上，并拒絕了封賞，由幾位戰(zhàn)友陪同回到了我一心想念的故鄉(xiāng)，見到我的家人，淚水奪眶而出……不過當戰(zhàn)友見到我的女子打扮時著實嚇得不輕呀！
我就是在歷史上不輸給男人的巾幗英雄花木蘭。
在銀白的雪山上，一支僅十幾人的軍隊在夜以繼日地走著。突然，不知是誰打響了大炮，他們的行蹤被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人馬上躲在隱蔽的地方向他們發(fā)起攻擊。軍隊為了消滅敵人，便發(fā)起了反攻。
可是敵人眾多，軍隊不得已用上了大炮。終于躲在隱蔽地方的敵人被消滅了，但軍隊只留下了最后一個大炮。
正當他們感到高興的時候，敵軍隊的主力向他們沖來。將軍手腳忙亂地拿出了最后一門大炮。突然間，大炮被一位英武的小伙子搶去了；他扳開拉勾，對著雪山就是“呯呯……”打響了。
“嘩——”雪山驟然間崩塌了。雪像一塊塊巨石落了下來，可憐那十萬敵人，包括單于在內(nèi)，全部被大雪活埋了。
可是，這支軍隊同樣也處于危急之中。聰明的小伙子馬上騎上敵軍的馬，將剩下的戰(zhàn)友扯上馬，飛快地逃離了雪山。
敵軍全部消滅了，小伙子和他的戰(zhàn)友們辭別了可汗，向家鄉(xiāng)出發(fā)。
小伙子快到家鄉(xiāng)了，他遠遠望去，他的爹娘和鄉(xiāng)親們早就在村口等候他們多時了。
這小伙子是誰？他就是立下赫赫戰(zhàn)功的木蘭將軍！
回到家后，木蘭將軍急急忙忙跑到臥室，脫下了征戰(zhàn)時的袍子，換上了一身女孩子穿的衣服。出門一看，戰(zhàn)友們個個大吃一驚：“呀，將軍，我們同戰(zhàn)十多年了，哪曉得你原來是個女孩子呀！”
“是這樣的。十二年前，點兵的名單上有我爹的名字；可當時，我爹臥病在床，我沒有長兄，只好替父從軍了……”
聽完木蘭將軍的陳述，大家都豎起了拇指。
木蘭將軍笑著說：“誰說英雄一定是男孩。你們見過兔子嗎？那雄兔總是腳撲朔，雌兔總是眼迷離，可是兩只兔傍在地上一起走，你們哪個認得他是雄兔還是雌兔？”
“哈哈，說得不錯，女孩也可以當英雄?。 比藗兌紝潎@著說。
古詩改寫記敘文【范文10篇】七
春天悄悄地走來，在這個萬物復蘇的季節(jié)，我的心也被牽引到了外面。我打開窗子，明媚的陽光灑落到屋里，令我更想信步游玩。
推開大門，我呼吸著清新的空氣，頓時感到舒暢無比。輕柔的春風仿佛一只溫和的手，輕輕地撫摸著我的臉龐。仰頭一看，一碧如洗的天空中，漂浮著棉花團般的云朵。麻雀、喜鵲、布谷鳥在天空中自由飛翔。不知不覺，已經(jīng)接近午時了。
杜鵑、桃花、杏花都從美夢中醒來，在一起爭奇斗艷。一些無名的小花也正默默無聞地盛開著，嫩綠色的葉在這些無名的小花的映襯下越發(fā)清翠。不遠處，一棵棵柳樹在微風中展現(xiàn)它曼妙的舞姿。清澈見底的河水中，魚蝦清晰可見。岸邊的花、草、樹都倒映在河水中，構成了一幅幅美麗的圖畫。
突然，一位樵夫背著一捆柴從我面前經(jīng)過。他轉(zhuǎn)過身來，奇怪地問：“程學士，今天怎么有空出來走走了？”“是??！”我微笑著回答他。我想，他肯定認為我跟少年一樣，抽空出來玩呢！想到這里，我吟誦起來：
云淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，
將謂偷閑學少年。
古詩改寫記敘文【范文10篇】八
每一人家長都希望自已的孩子的字寫的端正大方，我也是。每一次看見人家孩子的字寫的讓人看了都賞心悅目，都羨慕死了?？偤妥砸训暮⒆诱f：“你看看人家寫的字。”在看看自已孩子的字真是欲哭無淚。人家孩子怎么就能寫的這么漂亮呢！
說歸說，羨慕歸羨慕，但我個人總認為寫字是孩子自已的事，寫成那樣我也沒辦法，那是孩子學習態(tài)度不好，字寫的象草根。一次帶孩子上乒乓球課，我們作來沒寫完，我在那陪孩子寫作業(yè)時，有一位家長看了一下劉柳的字，說你怎么能讓孩子的字寫成那樣呀，你要給小孩子做示范，看每一個字在田字格中占哪個位置，每一筆在字中又占多大的比例。后來才知道她也是一位老師。
孩子的字寫的好壞，在最初應當和家長有很大的關系，因為孩子并不是不愿意寫好，但是怎么樣才能寫好呢，還是要我們家長有耐心的看著。我們要和孩子一起學寫字，每一筆每一劃在哪個位置，只要比例結(jié)構寫對了，而且孩子堅持用田字格本規(guī)范每一個字，時間長了順手也能寫出很周整的字了。孩子的字結(jié)構寫的不對就讓擦掉重寫，慢慢的一個會比一個好的，只是我們大人有沒有時間有沒有耐心的事了。
我也是因為在家的時間不太多，劉柳的字寫的特別難看。但是只要我有時間，我看著寫的字我覺得是很好的，我們也能寫得不錯，有時哪個字寫的漂亮時我都會說：“劉柳那是你寫的字嗎？”我的不相信的表情讓孩子很得意，這也更激發(fā)她要寫好每一個字，然后得到我的表揚。
但是太多的時候我不能總在家，只能靠她自已了！
古詩改寫記敘文【范文10篇】九
改寫把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體，把一首詩改寫成記敘文。yuwenmi小編整理了相關的范文，歡迎欣賞與借鑒。
天空布滿了烏云,天氣顯得要與冰霜相媲美,并向人們頭上肆意地甩著灰色的大雨點.站在這光禿禿的山頭,眼前的一番景象--它是那樣灰暗而凄冷,仿佛使人覺得灰色蒼穹之上只有無邊無際的空虛.于是,低頭自嘆,卻見一無精打采的野花,低頭,彎身,落淚,感嘆.一邊的泥土,干裂的如松樹皮,可是,它卻依然掙扎在臨近無盡死谷的邊緣.為何要落淚呢?為何要掙扎呢?只因國破家散,感之時事才落淚啊!我努力的想堵住耳朵!因為我不想聽到無處可逃的鳥鳴聲,那一聲一聲凄慘詭秘的聲音,如同正在敲響的死亡時鐘,一聲,一聲,一聲,有節(jié)奏感,但也聽得出其中的緊迫感.
一陣陰涼的風,如同一曲深沉的調(diào)子,把我的情緒全部痛徹地給揪了出來,那風,不管你有撕心裂肺的痛,不管你有聲嘶力竭的慘叫聲,它都那么啃嚙著,似乎在摧毀一切我所擁有的.親人,朋友,都在遠方,與我相隔千里之遙,他們也聽得到這風殘暴的怒號嗎?他們收到我的家書了嗎?也許,家書已隨著戰(zhàn)火硝煙飄蕩在無盡的天際,或許被無情的風給嚙噬著,不肯松口.但是,它為什么不也把我苦澀的情緒都給吞噬掉
好讓我盡情放蕩在這荒涼,悲痛的二月早春.
楓林盡染,秋葉殘落.我何時能與親友相見,只怕連亙山巒阻隔了我們.愁思如同深秋般凄絕,又如同濃密的頭發(fā),數(shù)也數(shù)不清.如今,連頭發(fā)都搔短了,連簪子都插不住了.
山河依舊,寸土未改,本是春天,但是長安卻滿目荒涼,雜草叢生.戰(zhàn)亂帶走了安樂,帶走了鬧市,帶走了昔日的繁華.唯一留下的,不過是滿目蒼荑,遍地塵葉.冷風過境,卷起漫天塵土飛揚,眼前一片迷茫,不覺淚涌,是風沙進了眼罷,是傷感至深也罷.清晨,鳥鳴花艷,本是好景,無奈心中苦楚,使得落淚驚心.
時過三月,戰(zhàn)亂不斷,心念家人,思鄉(xiāng)心切.心中和火燎一般,卻也無法.盼望著家人的音訊,即使珍寶也不能比.
亡國之痛痛斷腸,離鄉(xiāng)之愁愁白頭.盡數(shù)青絲無幾縷,竟連銀發(fā)也稀疏.頭發(fā)日漸脫落,快到不能插簪的地步了.
春天已至,可是真正的春天還未到.奈何,奈何,世事不回頭;哀哉,哀哉,離鄉(xiāng)又亡國;望斷,望斷,春天早日來.
國都長安被叛軍攻占，變得草木橫生荒涼破敗，只是河山依然如故。春天來了，城中卻更顯凄涼。尸橫遍地，不禁凄然落淚。那何等繁榮的大唐，就永遠地被擱在歷史的深處了嗎?紅顏禍水，真如世人所料嗎?日光照在臉上，似如寒冰一樣冷酷，春風吹拂臉龐，死如刀割一樣疼痛。
春，百花爭艷，鳥語花香?？山衲?，春似乎來得特別晚，沒有了昔日的生機，反倒添了幾分死沉?；ㄒ琅f開發(fā)，鳥依舊鳴唱?？尚目偸瞧届o不了，總想好好痛哭一場?？捎钟泻斡?
仗還是要打，苦日子還是得過。多么想念家鄉(xiāng)的親人啊!他們現(xiàn)在又怎樣呢?在這戰(zhàn)火連綿之際，一封家書卻顯得如此珍貴。
愁啊!滿頭的白發(fā)越抓越稀疏，簡直插不住簪子了。
淚在眼眶，血在沸騰。何時還我安定之日?
正如我詩中所寫：
國破山河在，城春草木深。
烽火連三月，家書抵萬金。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
不!我不能氣餒，我要等，我要等!直到大唐重整旗鼓，知道我杜甫重返故里，直到我重和家人團聚!我仿佛看到了曙光，看到了希望!
可，我又算什么呢?一個窮酸詩人，一個落魄俘虜!過了這一分不知還有沒有下一秒。滿腔的熱血與報復，何時才能派上用場?
古詩改寫記敘文【范文10篇】一十零
記敘文寫作指導：敘事作文要注意“過渡”與“照應”
“過渡”與“照應”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學們要格外注意“過渡”與“照應”。
所謂“過渡”，就是事物由一個階段轉(zhuǎn)入另一個階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個詞語。那么，怎樣寫過渡語呢?其實，我們可以用設問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關聯(lián)詞語，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個階段轉(zhuǎn)入另一階段。
“照應”，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應和反映再現(xiàn)?！罢諔?，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
同學們，我們在寫作文時不能寫了前面不管后面，也不能寫了后面忘了前面，而應該前后配合、首尾照應。
前后配合，首尾照應的方法主要有三種：
1、開頭與結(jié)尾相照應。
2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫的事情，后面要有個圓滿的交代;后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫得沒有來由，使人感到突然;更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和標題的相照應。一般說來，標題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標題相照應，能起到突出中心思想的作用。
因此，處理好“過渡”和“照應”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。
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