在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編幫大家整理的慢投壘球的特點是【精選3篇】，歡迎大家分享。
慢投壘球的特點是【精選3篇】一
“加油，加油！一二一、一二一……”隊員們跟著有節(jié)奏的鼓點，揮舞舟槳，奮力劃著；龍舟像一支支離弦之箭，猛沖向前。這是在熟溪河上舉行的“中國武義溫泉節(jié)龍舟比賽”時的壯觀場景。
中國武義溫泉節(jié)，要在有800多年歷史的熟溪古橋下舉行隆重的龍舟比賽。聽到這一喜訊，我興高采烈，激動萬分。這一天，爸爸、媽媽特意帶我去觀看。溫泉橋至解放橋兩岸，早已人山人海，人頭攢動。我們東串西擠，好不容易才到橋邊。當(dāng)主持人宣布出場時，六支隊伍立即進入指定起點，作好準(zhǔn)備，蓄勢待發(fā)。
“各就各位……三、二、一，啪！”指揮槍一聲令下，六條龍舟的劃舟手們像發(fā)了瘋似的幾乎把所有的力氣都用在了手上，他們使勁劃、拼命劃、急速劃、大起大落地劃……頓時，古橋兩岸熱鬧非凡，人們?nèi)寺暥Ψ?、歡呼雀躍，擊掌喝彩。人們在為六支龍舟鼓勁，加油聲此起彼伏，震撼全城。六支龍舟，你追我走進，爭先恐后，誰也不甘示弱！
瞧，那條紅色的龍舟上，頭戴紅帽、身穿紅衣紅褲、腰系黃帶的指揮員站在龍頭，咚、咚、咚地敲著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鼓聲，雙手揮著鼓棒、雙腳不停的在跳動，仿佛要把解數(shù)的力量傳給隊員們。龍手們也使出渾身力量，一起抬槳、一起落槳，整齊有力，拼命劃撥……
看，那條身穿綠衣服的龍舟，指揮員揮舞鼓棒，使勁擊鼓，鼓聲陣陣，催人奮進，舟手們劃槳整齊有力，龍舟緊靠紅隊飛馳，只差三、四米就要趕上紅隊了。
比賽接近尾聲，激動人心的時刻到了。紅隊、綠隊齊頭并進，誰會奪冠呢？兩岸的人們再一次沸騰起來，鑼鼓聲、歡呼聲、加油聲交織成一曲動人的交響樂。一會兒，紅隊又領(lǐng)先了，綠隊奮起直追，那聲音、那速度震撼了大家！一轉(zhuǎn)眼，紅隊率先飛躍過終點！“哇，紅隊奪冠了！”我也情不自禁地叫了起來……
精彩壯觀的龍舟比賽結(jié)束了，它給我留下了終身難忘的美好印象。原本為紀(jì)念愛國詩人屈原而在端午節(jié)上進行的賽龍舟活動，更有了奮勇拼搏、積極進取的時代新含義！我喜歡賽龍舟活動！我盼望著明年的賽龍舟活動早早到來！
慢投壘球的特點是【精選3篇】二
也許，最初飄然而下的，只是一兩只斷了翅膀的殘蝶，在融融秋意的滋潤下，卻變成了一陣枯黃的雨，黃得蕭瑟，黃得沉寂。
轉(zhuǎn)眼，清晨早已是秋風(fēng)瑟瑟，涼侵蝕骨，方覺已是入秋。夜里，落葉紛飛。清晨來到學(xué)校，那顆香樟樹下早已是一地黃。
靜謐的黃昏，夕陽暈染了地平線，一陣刺骨的秋風(fēng)呼嘯著從耳邊離去，我不禁抬頭仰望，那片片枯黃干焦的殘葉，在風(fēng)中緊緊地拽著和它身體幾乎分離的枝干。它們不停地發(fā)出沙沙的響聲，那聲音聽起來有些急促，卻又那么的堅定有力。
我在不知不覺中停下了腳步，聆聽那枯葉凋零的聲音。片刻間，我的視線由那顆蒼勁的香樟樹轉(zhuǎn)移到了那枯黃的葉子上。它們?nèi)缤∪敫嚯恋睦先耍~子上的筋脈分明可見，好像輕輕一折便會支離破碎。一陣微風(fēng)拂來，它們便經(jīng)受不住泥土的誘惑，紛紛落入大地的深淵，不帶任何一絲聲響。
依稀記得，兩年前，剛進入這個學(xué)校，嫩綠的香樟樹芽兒在和煦的春風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩的動人情景。春天，它給整個校園帶來了無限生機，讓人們感到春意盎然。乍暖還寒之初，鵝黃隱約，新綠悄綻，展示著生命的蓬勃。驕陽似火的盛夏，在枝頭撐起一片樹蔭，用自己的身軀默默抵擋烈日的侵襲，給我們帶來無限的清涼。眨眼，這棵香樟樹已陪伴了我兩年多，而如今，這么快，它們又走完了一個輪回，也讓我不禁感嘆生命的壯觀與宏偉。
可是，這樹葉的凋零，并不意味著結(jié)束啊。這也是一種開始，另一種新生命的開始，生命是生生不息的。香樟樹的葉子凋零落入泥土中，化作營養(yǎng)，讓大樹吸收，在來年的春天，再長出滿枝的嫩綠，再次給我們帶來希望與信心。凋零并不意味著終點，它還代表著另一種希望的開始!人生亦如此，以終點為起點，方能在人生的道路上越走越遠，在理想的山峰上越攀越高。
不知怎的我早已停下了腳步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉，還有肩頭幾只翩然起舞的金蝴蝶。
慢投壘球的特點是【精選3篇】三
去年暑假里驕陽似火，熱得不行了，所以我第三次來到了張家港的旅游館，今年報了個提高班。
我在游泳館門口停留了一會兒，本想著看看有沒有之前一起學(xué)游泳的老朋友，誰知竟看了一個開著一輛長得超奇怪的摩托車，穿著黑背心和紅褲衩還有一雙夾腳拖鞋的男人。他的手上有一條藍色的手環(huán)，只有教練才有的，我在心里想：這個教練太奇怪了，希望他不是我的教練才好。我瞄了他一眼之后，馬上跑進游泳館，我生怕眼睛長針眼。
我和大家一起換好了衣服進泳池，然后來了幾個人把我們分好班帶去給教練，我一看這不正是我剛才看到的那個人嘛，剛才是遠看，現(xiàn)在近一看，他的臉上還長滿了痘痘，真是不想多看他一眼。這個教練姓鐘，大家都叫他鐘教練，可他非要我們叫他鐘老師。介紹完后我們就開始上課了，因為是提高班，我們能自己游。鐘老師一下就說游5個來回，水里一片尖叫，我們跟他討價還價，成交價是3個來回，已經(jīng)很不錯了。只是他居然不生氣，還和我們嬉鬧，雖然長相有缺陷，但人還是挺好的呢！
鐘老師很奇怪，為什么這么說呢？因為其他的教練都讓學(xué)員們快點游，而我們的老師非讓我們慢一點，慢一點，再慢一點。每次他說得最多的一句話，大概也是我聽過最多的話，就是：慢一點，慢一點……游快了都會被他嘮叨。我覺得很奇怪，就去問他為什么。他說：“游得快和游得慢沒什么區(qū)別，只是時間關(guān)系，最后都會游完，游得慢不僅安全些，而且慢功出細活，慢點游，動作做的好?！甭犓f完這席話，我可敬佩他了，說得跟語文老師似的。
這位老師讓我至今記憶猶新，難以忘懷。他的那番話我記在心底，我一直在努力“慢慢地”。老師，感謝您曾經(jīng)對我說的話！
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