通過寫心得體會可以加強對某個領(lǐng)域的反思和思考，提高學習和工作的效果。寫心得體會時應(yīng)注意語言生動活潑，避免空泛和一成不變的表達方式。%20撰寫心得體會是我們對自己成長過程的沉淀和輸出，通過總結(jié)，我們能夠把握自身的發(fā)展方向和目標。
五育實踐周心得體會篇一
五育融合教育是一種注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育模式。我在實踐中深刻體會到了這種教育模式的重要性和優(yōu)勢。通過對學生的智育、體育、美育、勞育和德育的全面培養(yǎng)，五育融合教育能夠培養(yǎng)學生的多元智能，提高學生的全面素質(zhì)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)五育融合教育能夠激發(fā)學生的興趣和潛能，增強學生的自信心和創(chuàng)造力。同時，五育融合教育也能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力和社會責任感。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)堅持五育融合教育，發(fā)揮其優(yōu)勢，推動學生的全面發(fā)展。
首先，五育融合教育能夠激發(fā)學生的興趣和潛能。在五育融合教育的實踐中，我發(fā)現(xiàn)讓學生全方位地參與各種活動，能夠調(diào)動他們的積極性。例如， 在勞育教育中，我組織學生參與實際的勞動活動，如組織學生開展社區(qū)環(huán)境整治活動，給學生提供了實踐鍛煉的機會，增強了學生的責任感和使命感。
其次，五育融合教育能夠提高學生的綜合素質(zhì)。在智育教育中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過開展科學實驗、社會調(diào)查等活動，學生在實踐中掌握了科學的研究方法和實驗技巧，提高了他們的科學素養(yǎng)。在美育教育中，我注重培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。通過開展繪畫、音樂、舞蹈等活動，激發(fā)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)素養(yǎng)。
此外，五育融合教育也能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力和社會責任感。在體育教育中，我注重培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識。組織學生開展團體項目，如籃球比賽、足球比賽等，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。在德育教育中，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。通過開展社會實踐活動，學生親身體驗了社會問題，增強了他們的社會責任感。
最后，五育融合教育還能夠培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)讓學生參與各種活動能夠提高他們的自信心。例如，在勞育教育中，學生通過參與實際勞動，獲得成就感，增強了他們的自信心。在智育教育中，我鼓勵學生獨立思考和創(chuàng)新，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
總之，五育融合教育是一種培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育模式。通過對學生的智育、體育、美育、勞育和德育的全面培養(yǎng)，能夠促進學生的多元智能的發(fā)展，提高學生的全面素質(zhì)。在實踐中，五育融合教育能夠激發(fā)學生的興趣和潛能，提高學生的自信心和創(chuàng)造力。同時，五育融合教育也能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力和社會責任感。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)堅持五育融合教育，發(fā)揮其優(yōu)勢，推動學生的全面發(fā)展。
五育實踐周心得體會篇二
近年來，五育教育已經(jīng)逐漸引起人們的關(guān)注。作為一種全面發(fā)展的教育理念，五育教育試圖通過培養(yǎng)學生的知識、體能、勞動技能、審美和道德素養(yǎng)，使學生在個人成才的同時也能貢獻于社會。在過去一段時間的五育實踐中，我深深地體會到了這種教育理念的重要性和積極影響。
首先，五育實踐讓我理解了身體素質(zhì)的重要性。在實際操作中，我們通常注重學習知識，卻忽視了培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。然而，身體健康是一切學習和工作的基礎(chǔ)。通過五育實踐，我參加了各種體育活動，如跑步、游泳和籃球等，這讓我體驗到了運動的快樂和健康的重要性。于此同時，我也發(fā)現(xiàn)通過鍛煉身體，可以提高學習和工作的效率，這給我?guī)砹藰O大的幫助。
其次，五育實踐讓我了解到勞動的意義。在過去，我往往認為勞動是一種無足輕重的事情。然而，通過五育實踐，我了解到勞動是一種對自己和社會的貢獻。在實際的勞動活動中，我參與了社區(qū)的環(huán)境整治、校園的清潔工作等，這讓我了解到了勞動的辛苦和重要性。同時，我發(fā)現(xiàn)勞動也是一種培養(yǎng)自己團隊合作能力和公民責任感的重要方式。通過與他人共同勞動，我學會了傾聽和尊重他人的意見，這不僅讓我們的勞動更加高效，也培養(yǎng)了我們的社會責任感。
第三，五育實踐使我拓寬了審美視野。在過去，我往往只關(guān)注學習和工作，忽視了欣賞和創(chuàng)造的能力。然而，通過五育實踐，我參與了許多藝術(shù)活動，如音樂會、美術(shù)展和戲劇表演等。這讓我意識到了藝術(shù)對于個人精神世界的重要性。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)不僅能夠給人帶來快樂，還能夠培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和審美能力。通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，我逐漸發(fā)展了自己獨特的審美觀，這讓我的生活更加豐富多彩。
第四，五育實踐讓我認識到了道德的價值。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，道德似乎成為了一種奢侈品。然而，通過五育實踐，我參與了各種公益活動，如慰問留守兒童、幫助貧困地區(qū)學生等。這讓我明白了道德的真正意義。道德不僅是一種對他人負責的態(tài)度，也是一種對社會負責的精神。通過幫助他人，我不僅意識到了自身的幸福感，更體會到了與他人一起奮斗的樂趣，這讓我在道德上有了更深層次的認識。
最后，五育實踐讓我明白了五育教育與知識教育的關(guān)系。在過去，我往往將知識教育與五育教育分割開來，認為它們毫無關(guān)系。然而，通過五育實踐，我發(fā)現(xiàn)知識教育只是五育教育的一部分。知識只是五育教育的基礎(chǔ)，只有結(jié)合體能、勞動技能、審美和道德素養(yǎng)，才能真正培養(yǎng)全面發(fā)展的個人。通過實踐的方式，將知識應(yīng)用于實際生活中，我們才能真正體會到知識的意義。
綜上所述，五育實踐讓我深刻體會到了身體素質(zhì)、勞動、審美和道德的重要性，并認識到了知識與五育教育的關(guān)系。這讓我更加明確了五育教育的意義和價值，也應(yīng)對未來的學習和工作提供了重要的啟示和指導。
五育實踐周心得體會篇三
近年來，五育融合教學成為教育界的熱點話題，其強調(diào)在學校教育中全面培養(yǎng)學生的智力、體質(zhì)、美感、勞動和道德素質(zhì)。我作為一名教師，在實踐中深刻感受到了五育融合教學的重要性和價值。下面我將從個人體會出發(fā)，結(jié)合案例分析和理論支撐，闡述五育融合教學實踐心得體會。
首先，五育融合教學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在教學過程中，我經(jīng)常引導學生進行創(chuàng)新性的思考和實踐，鼓勵他們提出自己的觀點和解決問題的方法。例如，在進行數(shù)學教學時，我會給學生一些有趣的數(shù)學問題，讓他們嘗試不同的解題思路和方法，培養(yǎng)他們解決問題的能力。通過這樣的教學方法，學生們的創(chuàng)新思維和實踐能力得到了有效的提升。
其次，五育融合教學注重學生的身心健康發(fā)展。在課堂上，我會布置一些體育活動，讓學生進行適度的運動，以緩解他們長時間坐姿學習的疲勞感。在體育課上，我也會結(jié)合生活實際，教授一些有關(guān)健康的知識和技能，幫助學生建立良好的生活習慣。通過這樣的做法，學生們的身心健康得到了有效地保障，學習效果也得到了明顯的提升。
此外，五育融合教學注重培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。在音樂、美術(shù)和文學教學中，我注重培養(yǎng)學生對藝術(shù)的欣賞和理解能力，通過音樂欣賞、美術(shù)創(chuàng)作和文學鑒賞等活動，讓學生感受到藝術(shù)的魅力。例如，我會組織學生參觀藝術(shù)展覽，欣賞優(yōu)秀的文學作品，并對其中的藝術(shù)元素進行解讀。通過這樣的教學實踐，學生們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)得到了有效的提升。
此外，五育融合教學注重培養(yǎng)學生的勞動精神和實踐能力。在家政課和實驗課中，我會引導學生親自動手，進行實踐操作，培養(yǎng)他們的實際動手能力和勞動精神。例如，在家政課中，我會讓學生親自動手制作一些簡單的美食，讓他們體會到勞動的樂趣和成就感。通過這樣的教學實踐，學生們的勞動精神和實踐能力得到了有效的培養(yǎng)和提升。
最后，五育融合教學注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。在倫理與法治課上，我會教授一些道德倫理原理和社會法律規(guī)范，并通過案例分析討論，引導學生明辨是非、樹立正確的人生觀和價值觀。同時，結(jié)合社會實踐活動，讓學生親身體驗社會，增強他們的社會責任感。通過這樣的教學實踐，學生們的道德品質(zhì)和社會責任感得到了有效的培養(yǎng)和提升。
綜上所述，五育融合教學是一種重要的教學理念和教育模式，其追求全面培養(yǎng)學生的智力、體質(zhì)、美感、勞動和道德素質(zhì)。在教學實踐中，我深刻感受到了五育融合教學的重要性和價值。通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力、關(guān)注學生的身心健康發(fā)展、培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)、注重培養(yǎng)學生的勞動精神和實踐能力以及培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感，我們能夠有效地促進學生的全面發(fā)展和成長。因此，我們教師應(yīng)該在日常的教育教學工作中，積極探索和實踐五育融合教學，為學生的發(fā)展和未來奠定堅實基礎(chǔ)。
五育實踐周心得體會篇四
對于每個人來說，教育都是一種至關(guān)重要的經(jīng)歷。在現(xiàn)代社會中，人們越來越重視全面發(fā)展，而不僅僅是在學術(shù)方面有所成就。因此，五育實踐成為當今教育領(lǐng)域的熱門話題之一。在我參與五育實踐的過程中，我深刻體會到了這種教育方式的益處，并對此產(chǎn)生了一些深刻的體會和思考。
在五育實踐的過程中，我意識到了身體發(fā)展的重要性。過去，我總是過度關(guān)注學業(yè)，忽略了自己的身體健康。然而，通過參與各種體育活動，我開始意識到健康的身體是取得成功的基礎(chǔ)。例如，當我參加跑步活動時，我發(fā)現(xiàn)自己有更多的精力和專注力，這讓我在學習和生活中都能夠更加出色。
此外，五育實踐還加強了我在美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。美術(shù)是一種能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達力的藝術(shù)形式。通過學習繪畫和雕塑，我開始思考和解決問題的方法越來越多樣化。此外，藝術(shù)還能幫助我更加敏銳地觀察世界，發(fā)現(xiàn)其中的美。
此外，心理素質(zhì)的調(diào)整也是五育實踐的重要組成部分。通過參與團隊活動，我學會了與他人合作、相互支持和共同成長。我開始關(guān)注他人的情緒和需求，并學會適應(yīng)不同的環(huán)境。這種心理素質(zhì)的調(diào)整不僅讓我在學習中更加全面，還讓我在人際關(guān)系中更加圓滑和包容。
還有一點是道德素養(yǎng)。在社會中，道德是人們相互關(guān)系的基礎(chǔ)。通過參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動，我開始意識到自己應(yīng)該為社會做出貢獻。我學會了分享、尊重他人的價值觀，并開始培養(yǎng)自己的責任感。這種道德素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對我自己的成長有益，也對整個社會的和諧發(fā)展具有積極的影響。
最后，五育實踐還幫助我發(fā)展了我的智力。通過學習不同的學科、參與辯論和研究項目，我培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。我開始對世界和知識的深度和廣度有了更多的了解，這使我成為一個更有見識和有競爭力的人。
總結(jié)起來，五育實踐對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。通過活動的多樣性和全面性，我學到了如何保持身體健康、培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、調(diào)整心理狀態(tài)、培養(yǎng)道德和提高智力。這些都是我成為一個更好的人所必需的品質(zhì)。因此，五育實踐對于現(xiàn)代教育的發(fā)展和個體的成長都具有重要的意義。
在未來，我將繼續(xù)努力參與五育實踐，并將所學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中。我相信這種全面發(fā)展的教育方式不僅能夠讓我個人受益，也能夠?qū)ι鐣陌l(fā)展做出貢獻。通過共同的努力，我們可以建設(shè)一個更加美好的世界。
五育實踐周心得體會篇五
五育實踐，即德育、智育、體育、美育和勞育的綜合實踐，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。通過五育實踐，學生可以不僅在知識上得到充實，還能提高自身素質(zhì)，并培養(yǎng)正確的價值觀和社會責任感。在這次實踐活動中，我深刻體會到五育實踐的重要性和價值。下面我將就“五育實踐心得體會”主題，從德育、智育、體育、美育和勞育五個方面進行闡述。
第二段：德育的體會
通過德育實踐，我認識到做一個有道德修養(yǎng)的人對于個人和社會的重要性。在團隊合作中，我要遵守團隊規(guī)則和紀律，積極配合，學會關(guān)心他人，樹立正確的行為準則。同時，在日常生活中，我要樹立良好的習慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式，培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。通過德育實踐，我不僅能夠提升自己的品德修養(yǎng)，還能夠為社會做出更多貢獻。
第三段：智育的體會
在智育實踐中，我深刻認識到知識的重要性和學習的意義。在學習過程中，我努力掌握各科的知識，培養(yǎng)自主學習的能力，提高分析問題和解決問題的能力。同時，我還注重鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)對學習的興趣和投入。通過智育實踐，我不僅能夠拓寬自己的知識面，還能夠培養(yǎng)自己的終身學習能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
第四段：體育的體會
體育實踐是培養(yǎng)學生身體素質(zhì)和健康意識的重要途徑。在體育實踐中，我積極參與各項體育活動，鍛煉身體，提高體質(zhì)。同時，我也學會了團隊合作和競爭的原則，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和毅力。通過體育實踐，我不僅感受到了運動的快樂，還培養(yǎng)了健康的生活方式和積極向上的態(tài)度。
第五段：美育和勞育的體會
美育實踐使我了解了美的內(nèi)涵和重要性。通過參觀美術(shù)展覽和參與美術(shù)創(chuàng)作，我培養(yǎng)了美的鑒賞能力和創(chuàng)新意識。同時，勞育實踐讓我學會了勞動的意義和價值。通過參與社會實踐和志愿者活動，我明白了勞動的辛苦和社會所需要的專業(yè)技能。美育和勞育實踐共同促進了我全面發(fā)展的能力，培養(yǎng)了我對美的熱愛和對社會的責任感。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過這次五育實踐，我深刻體會到了德育、智育、體育、美育和勞育的重要性和價值。同時，我也認識到綜合實踐對于培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)發(fā)展具有不可替代的作用。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持并深入實踐五育理念，不斷提高自己的各個方面能力，為自己的成長和社會的進步貢獻力量。
五育實踐周心得體會篇六
“五育并舉”是我校教育教學理念的核心，通過德育、智育、體育、美育、勞動教育五育并舉，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。在我校的實踐中，我們通過不斷探索和創(chuàng)新，形成了一套完整的、有效的“五育并舉”實踐體系。本篇文章將結(jié)合我校的實際情況，分享我們的心得和體會。
第二段：德育
德育是學校教育的基礎(chǔ)，我們始終把德育工作放在學校的首要位置。我們通過多種形式的德育活動，讓學生受到正向引導，提高道德素質(zhì)和社會責任感。同時，我們注重學生內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，通過心理健康輔導、學生會干部培訓等活動，幫助學生自我認知、自我激勵，成為有信仰、有擔當?shù)男聲r代少年。
第三段：智育
智育是學生能力和素質(zhì)的重要方面，我們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我們通過科技創(chuàng)新競賽、學科競賽等活動，鼓勵學生探索和挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域，在實踐中鍛煉自己的思維和實踐能力。此外，我們還注重多元化的教學方式和課外活動，拓寬學生的視野和知識面，培養(yǎng)人文精神和科學精神。
第四段：體育、美育
體育和美育是學生身體和心靈的重要部分，我們注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和審美能力。我們通過文化體育節(jié)、廣播體操等活動，提高學生的身體素質(zhì)和體育技能。同時，我們也注重美育教育，通過美術(shù)作品展、詩歌朗誦會等形式，啟發(fā)學生的審美意識和創(chuàng)造力。我們認為，體育和美育的教育不僅有利于學生身體和心靈的健康，也是培養(yǎng)學生整合知識和發(fā)揚個性的重要手段。
第五段：勞動教育
勞動教育是學生實踐能力和生活能力的重要部分，我們注重培養(yǎng)學生的勞動精神和實踐能力。我們通過開展農(nóng)家實踐、社會實踐等活動，讓學生走出課堂，走進社會，鍛煉自己的實踐和創(chuàng)新能力。此外，我們也注重學生的生活自理能力培養(yǎng)，通過家務(wù)實踐、心理健康輔導等形式，讓學生養(yǎng)成獨立和自理的好習慣。
總結(jié)：在“五育并舉”實踐體系中，每個育人方面都是不可或缺的，只有整體貫通、相輔相成，才能實現(xiàn)學生全面發(fā)展的目標。我們相信，通過“五育并舉”的實踐，將培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)新能力和實踐能力的新時代學子。
五育實踐周心得體會篇七
五育融合教學是當今教育領(lǐng)域的一種熱門教學模式，它旨在培養(yǎng)學生的智力、體力、美感、勞動和品德五個方面的發(fā)展。在過去的教學中，我嘗試了五育融合的教學方式，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的實踐心得和體會，希望能為其他教育工作者提供一些啟示和幫助。
第二段：智力發(fā)展
在五育融合教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的智力發(fā)展。通過引入跨學科教學，我激發(fā)了學生的學習興趣和動力。例如，在一堂有關(guān)植物生長的課程中，我不僅簡單地教授植物的生物課知識，還將數(shù)學和藝術(shù)知識嵌入到課堂中。學生們通過觀察植物的生長曲線來分析數(shù)據(jù)，并利用水彩繪畫技巧繪制植物的生長過程。這樣的綜合教學方法讓學生們在學習過程中獲得了更多的啟發(fā)和感悟。
第三段：體力發(fā)展
除了智力發(fā)展，五育融合教學中也注重培養(yǎng)學生的體力。在課余時間，我組織學生進行各種體育活動，如晨跑、健身操和球類運動。這些活動不僅有助于學生的身體健康，還培養(yǎng)了他們的毅力和團隊合作精神。我在體育課上也加入了一些趣味性的元素，如組織學生之間的比賽和游戲，讓學生們在輕松愉快的氛圍下鍛煉身體。通過體育活動，學生們不僅身體健康，心理也更加愉快和積極。
第四段：美感發(fā)展
美感是人類靈魂的一部分，五育融合教學也非常重視培養(yǎng)學生的美感發(fā)展。我在課堂上經(jīng)常引入美術(shù)和音樂元素，通過讓學生欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)作品來提升他們的審美能力。例如，在一堂有關(guān)文學的課程中，我組織學生共同創(chuàng)作一篇短篇小說，并讓學生使用素描和音樂為故事增添情感和色彩。這樣的教學方法既提高了學生的創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了他們對美感的鑒賞和欣賞能力。
第五段：勞動和品德發(fā)展
五育融合教學不僅關(guān)注學生的學術(shù)能力，還注重培養(yǎng)學生的勞動和品德發(fā)展。在學校里，我鼓勵學生參與各類社會實踐活動和志愿者服務(wù)，讓他們體驗到勞動的樂趣和成果的回報。同時，在每堂課中，我都注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，如尊重他人、團隊合作、樂于助人等。通過這些實踐，學生們不僅懂得了勞動的價值，也積累了人生的真正財富。
結(jié)尾：
五育融合教學實踐的過程中，我深深體會到了教育的力量和多樣化的教學方法對學生全面發(fā)展的重要性。通過智力、體力、美感、勞動和品德這五個方面的綜合培養(yǎng)，學生們可以在不同的領(lǐng)域中獲取知識和技能，不僅能夠提高自己的綜合素質(zhì)，還能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。因此，我將繼續(xù)堅持五育融合教學的實踐，并努力為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
五育實踐周心得體會篇八
當今社會，教育已不僅僅局限于傳授知識，更倡導全面發(fā)展的觀念。五育融合教育即將道德教育、智育教育、體育教育、藝育教育、勞育教育等五育有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品格。作為一名教師，我?guī)ьI(lǐng)學生進行五育融合教學實踐，收獲良多。下面就我的心得體會進行探討。
首先，五育融合教學對于學生個性化發(fā)展具有積極影響。通過拓寬課程內(nèi)容和設(shè)置多元化教學活動，五育融合教學能夠滿足不同學生的興趣和需求。在一節(jié)藝育教育的課程中，我讓學生分組合作創(chuàng)作舞蹈，并充分發(fā)揮他們的個人特長和創(chuàng)造力。有的學生天生舞蹈天賦，他們可以在舞蹈過程中表現(xiàn)自己的才華；有的學生喜歡編故事，他們可以為舞蹈編排獨特的情節(jié)。這樣的教學環(huán)境兼顧了個體差異，給學生提供了更多展示自我的機會，激發(fā)了他們對學習的積極性。
其次，五育融合教學可以培養(yǎng)學生的綜合能力。傳統(tǒng)教育往往過分注重知識的灌輸，忽視了學生的動手能力和團隊合作精神。而五育融合教學則很好地彌補了這一缺陷。在實施智育教育時，我設(shè)計了一個大小組合作的任務(wù)，讓學生根據(jù)所學知識共同解決問題。這個任務(wù)既需要學生動腦思考，又需要他們分工合作，學生們在互相配合、交流思想的過程中培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊意識。通過這樣的實踐，學生們不僅能夠熟練掌握知識，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際情境中，并且成為了自主學習和合作的積極參與者。
再次，五育融合教學提供了創(chuàng)新思維的平臺。五育融合教學強調(diào)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，為學生提供了各種展現(xiàn)自己的機會。在我的班級里，為了提高學生對物理知識學習的興趣，我安排了一個實踐活動，讓學生設(shè)計和制作能夠自動關(guān)燈的電路。這個活動不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。每個學生在實踐中都盡展所長，他們動手拆解舊電器，搜索有關(guān)知識，最后設(shè)計和制作出了經(jīng)過精心調(diào)試的電路。通過這個活動，學生們不僅提高了自己動手動腦的能力，還體驗到了科學研究和創(chuàng)新的樂趣。
最后，五育融合教學促進了學生的綜合素質(zhì)提升。五育融合教學通過全面發(fā)展學生的五育，提高他們的個人素質(zhì)。在體育教育中，我設(shè)計了一個戶外運動的任務(wù)，學生需要通過攀登繩索、練習瑜伽等一系列活動，提高自己的體能和協(xié)作能力。這個任務(wù)讓學生享受到了戶外活動的樂趣，鍛煉了他們的意志品質(zhì)。在藝育教育中，我組織了一個合唱團，學生們通過合唱、合作編曲等多種方式，提高了自己的音樂素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神。這些活動不僅提高了學生的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的責任感、團隊意識和自信心。
總的來說，五育融合教學在實踐中給予了我很多啟示。它既關(guān)注知識的傳授，又注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。在五育融合教學的實踐中，我深刻體會到了學生個性化發(fā)展、綜合能力培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的重要性以及綜合素質(zhì)的提升。為了更好地實施五育融合教學，我將繼續(xù)探索和實踐，為學生們提供更多更豐富的學習機會，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的品格。
五育實踐周心得體會篇九
首先感謝大家給我這樣一個機會在這里和大家分享我的一些科研實踐心得，同時也非常感謝學校能夠為我們05中藥班提供在校進行科研實踐的學習機會。
我今天的演講沒有華麗的辭藻，沒有激動人心的豪言壯語，我只會向大家講述發(fā)生在我們自己身邊一些非常樸實的故事。
從我正式進入重點實驗室到現(xiàn)在已有一個多月了，在此期間我的科研實踐生活中發(fā)生了很多有趣的事情，我覺得也很有意思，所以愿意在這里和大家分享。
我在實驗室的第一個感觸是我在選擇進入重點實驗室進行科研實踐的過程當中以及我在正式進入重點實驗室的第一天與我的科研導師楊老師交流的過程當中獲取的。那就是：用心去做事，用心對待一切。
其實我在選擇進入重點實驗室時有一段曲折而痛苦的過程。我不是直接進入重點實驗室一直工作到現(xiàn)在的。我先是在楊老師的實驗室工作了一個星期然后轉(zhuǎn)到普通實驗室，一個星期后再次回到楊老師的實驗室工作的。在最終選擇進入重點實驗室之前我進行了一場激烈的思想斗爭。因為一旦選擇重點實驗室就意味著我將不可能再有足夠的時間去做其他的事情。我到底是選擇去做我從大一就開始做的培訓業(yè)，語言學習和創(chuàng)業(yè)方面的事情呢，還是選擇做科研實踐方面的事情呢？我當時是很難作出抉擇的。一方面是自己和合作伙伴們花費了很大的精力和心血一起作出來的一個機構(gòu)，一個小公司。另一方面是自己本專業(yè)的一個非常難得的實踐學習的機會，我是不能放棄自己的專業(yè)的，而這次科研實踐對我本專業(yè)的學習具有重大的意義。在那個時候我是很苦悶的。而當時普通實驗室的事情相對較少，我就透過人際關(guān)系在普通實驗室找了一個事情做。在接下來的一個星期，我一直都在思考如何作出選擇。最后我決定暫時放下創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)的一些事情，然后又再次回到楊老師的重點實驗室。我清晰的記得，在我第一次進入重點實驗室時，我是人在實驗室而心卻在外面，所以做起事來老是心不在焉。我當時做的是藥理部分的實驗，記得蔣老師第一次帶我去給小白鼠灌胃時，我連如何正確地使用灌胃注射器抽取試劑，如何抓取小白鼠都不會！更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于腦子里想著其他事情而把蔣老師的.一個玻璃灌胃針給打碎了！
我的一些經(jīng)歷有時侯如戲劇般得偶然，我再次進入重點實驗室的那天是中秋節(jié)，剛好是與大家團圓的日子。當時覺得很不好意思去面對那一張張熟悉的面孔。然而大家的熱情卻淹沒了我所有的不適。我們一起開心地慶祝中秋，一起高歌起舞，歡聲笑語中讓我們每一個身在他鄉(xiāng)的人感受到了家的溫暖！而我正好又是在那天重返實驗室，心中百感交集，一陣陣感動油然而生！我感動于大家的真誠和熱情，感動于實驗室在那一刻給我家一般的溫暖，更感動于我的導師楊老師對我的寬容，正是他的博大胸懷才讓我有機會再次重返體驗到這些讓我刻骨銘心的感動！記得當天楊老師接過我的申請書后，在接下來與我的交流中最讓我感受深刻的就是那句：一定要用心地做事，用心地對待一切！
在我接下來的實驗過程中楊老師再次用行動讓我更深刻的體會了這話。記得有一次，我用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀做濃縮浸膏的實驗操作。在我做了兩天后，楊老師到我的實驗臺進行指導，他站在我的面前故意用身體當住我的視線，然后問我正在使用的儀器的名稱是什么，哪個廠家生產(chǎn)的。見我答不出，楊老師繼續(xù)問我旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀上的兩個大的玻璃儀器部分的容積各是多少，我還是答不上。之后又問我，我每天飼養(yǎng)的小白鼠是哪個品種的，我依然無言以對！最后楊老師問我現(xiàn)在是否明白兩個受過同樣的教育的大學生，同一天進入一家公司，一年后一個成為經(jīng)理而另一個依然原地踏步的道理。雖然這個故事我很久前就聽說過很多遍，但這一遍卻讓我的感觸最深！楊老師再次用簡單明了的方式深刻的向我詮釋了同一個道理：用心去做事！
如果用心去做事是我在實驗室深刻體驗到的第一個感觸，那么我在實驗室第二點深刻的體會就是：細節(jié)決定成敗！
汪中求先生曾寫過一本書，書的名字也叫細節(jié)決定成敗，這本書向我們大家講述了細節(jié)在工作中的重要性以及如何注重細節(jié)。其實我們每個人都知道細節(jié)決定成敗這個道理，我們都知道不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，千里之提潰于蟻穴的千古名訓，然而我們又是否在自己的身邊真真切切的感受到了呢？以前我以為我對細節(jié)決定成敗這句已經(jīng)有了深刻的理解，我認為注重細節(jié)是一件非常重要的事情，可是當我到實驗室進行一段時間的科研實踐之后，我發(fā)現(xiàn)我的理解是錯誤的！細節(jié)是非常重要的事情這句話是錯誤的，因為細節(jié)就是一切！
我并非在此威言聳聽，接下來我想和大家分享幾個發(fā)生在我們實驗室的真實故事，借此和大家一起回顧我對細節(jié)決定成敗這一感觸的體驗過程。前面我已向大家提到過，我是做藥理這部分的實驗，實驗的對象是小白鼠，所以我?guī)缀趺刻於紩头浅？蓯鄣睦ッ餍“资笙嘁老喟?。但由于實驗需要，每一批小白鼠在實驗室的生存時間都不會超過十天，由此也就引發(fā)了一個非常嚴重的問題，就是每當一批小白鼠被我飼養(yǎng)得有點感情的時候，由于實驗的要求，我就得親手把這些可愛的家伙給處死。一批批小白鼠被我殘忍的殺死，雖然我因此而獲得了一項殊榮的稱號：小白鼠的職業(yè)屠夫。但我每次殺小白鼠的時候都會很難受。更糟糕的是，老鼠是通人性的！我的搭擋呂懿平有一次看到我們隔壁實驗臺的一只大白鼠饑渴難忍，于是就給它喂了一些食物和水。沒想到這只大白鼠竟然把呂懿平的救命之恩銘記在心，后來只要它的救命恩人一到飼養(yǎng)室，這只老鼠就會一直看著它的救命恩人，不知道是為了表示感激還是希望得到更多的食物。這只老鼠這種舉動讓我的搭檔從此有了一種救死扶傷的偉大使命感！一般來說，我們在處死每一批小白鼠之前都要禁食一段時間，記得有一次蔣老師要我去給小白鼠禁食，我覺得覺得是輕車熟路，在指定時間迅速得撤水撤食，感覺一切搞定。直到第二天我和蔣老師到飼養(yǎng)室準備開始給小白鼠灌胃時我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個巨大的錯誤！由于忽視了一個細節(jié)我竟然沒有把飼養(yǎng)盒的木屑撤掉！這一疏忽導致小白鼠在禁食期間可以用木屑充饑，最后造成禁食失?。∫粋€小小的細節(jié)讓我們當天所有的實驗操作全部推遲一天！
接下來我要和大家分享的一個故事是有關(guān)灌胃操作的。每一批小白鼠的實驗過程都要進行上百次的灌胃操作。而每一次操作的失敗都會造成一只小白鼠的死亡。而每一批小白鼠的實驗只要有超過五次的灌胃操作失敗就會對實驗的結(jié)果造成嚴重的影響。所以灌胃操作可以算做我們實驗的一項重要的技術(shù)。從蔣老師手把手得教會我怎么灌胃到我進行了一個月的實驗的操作之后，我已進行了近千次灌胃操作，然而我卻沒有失手一次。于是我就自以為自己在這一操作上沒有什么很大的問題了。在一次我獨立灌胃的實驗操作過程中，我突然發(fā)現(xiàn)我的塑料灌胃針筒的內(nèi)壁的摩擦系數(shù)極不均勻，導致藥劑輸出速率有明顯差異。我當時雖然感覺有點不對，但卻沒有重視這個細節(jié)，結(jié)果一路灌下來，完了后不到十五分鐘就死了好幾只老鼠。經(jīng)過對老鼠的尸體的解剖分析，原來是由于試劑進入小白鼠胃的速率過大，使胃腸受損而導致死亡。對此蔣老師雖然沒怎么責備我，但這次事故的發(fā)生讓我感到非常難過。我甚至開始懷疑我的操作技術(shù)。過了好一段時間我才恢復自信。每次和蔣老師一起灌胃時我都會在私底下默默地和他較勁，總想和蔣老師比一比看誰灌胃灌得又快又好，但一直到現(xiàn)在都沒能趕上他，每灌三十個只小白鼠就會和他拉開三四只老鼠的差距?？赡苁窃?jīng)的失手對我幼小的心靈造成了嚴重的傷害，讓我的心里一直都留有陰影的緣故吧！
當然還有一些故事，也關(guān)系到細節(jié)。我的一個朋友由于在水浴鍋上加熱試劑時蒸汽的溫度過高，一不小心燙著差點把他們幾個月來辛辛苦苦做的單體樣品給打碎了。萬一真的給打碎了，浪費了大量的時間精力且不算，關(guān)鍵的是打掉的單體樣品不一定能夠再一次提煉出來。一個小小的細節(jié)，一個小小的失誤，有時候給人在精神和物質(zhì)上造成的創(chuàng)傷是無法估量的！以前聽到細節(jié)決定成敗這句話我總有點覺得老生常談，每當自己犯點小錯誤也常常會為自己找很多的借口，直到當細節(jié)決定成敗這種事情發(fā)生在自己的身邊時，我才真正地理解汪中求先生的那句話：細節(jié)決定成敗。因為細節(jié)就是一切！
在實驗室實踐一段時間，當我們深刻理解要用心去做事，懂得細節(jié)決定成敗的道理之后，有一個原則一定會經(jīng)常閃現(xiàn)在我們的腦海：在錯誤中成長！其實當我們對一些道理有了深刻的理解之后，并不代表我們就不會犯錯，它只能幫助我們盡量少犯錯。一個很簡單的故事就可以說明這個道理。曾經(jīng)有一個年輕人詢問一位經(jīng)驗豐富充滿智慧的老者，他的成功和智慧來源于哪里，老者說來自于正確的判斷，年輕人又問老者正確的判斷來自哪里，老者卻說來自錯誤的判斷?？梢娨粋€人在變的得很聰明很智慧之前是需要在很多的嘗試中獲取經(jīng)驗，不斷從自己和身邊的人的錯誤中學習成長。而這正是我在科研實踐當中獲取的第三點感受。
我們會在小白鼠無辜的死亡中反省我們的操作技術(shù)，我們會在模糊的紫外相片中改進我們的制板點樣技術(shù)，我們會在開裂的柱子和無法分離的樣品中尋求更好的分離技術(shù)，我們會在藥效不佳的試劑中思索配藥的最佳方案，我們會在倒吸的錯誤中更加了解操作的流程，我們會在打的玻璃儀器中形成良好的習慣從而更加謹慎******我們會發(fā)現(xiàn)我們一直在犯錯，而我們也一直在成長，然而我們更應(yīng)關(guān)注不是犯了什么錯，而是我們從這些錯誤當中領(lǐng)悟什么，學到了什么！
以上三點是我在科研實踐當中獲取的主要心得體會，希望我的分享能給大家?guī)硇┰S幫助。
五育實踐周心得體會篇十
第一段：引言（200字）
實踐是一種提升自我的機會，只有通過實踐，我們才能真正將一些理論知識變成自己的經(jīng)驗和能力。而我在過去的一段時間里，也是通過不斷的實踐，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在實踐中所獲得的體會，希望能對讀者有所啟發(fā)。
第二段：切實踐行（200字）
在我實踐的過程中，我逐漸明白了一件事：理論是作為指導實踐的工具存在的，只有真正去實踐，才能讓知識變得有實際意義。沒有實踐，所有的知識都只是空洞的文字，無法轉(zhuǎn)化為能力和技能。因此，我在學習新知識的同時，也努力將其運用到實際中去。通過實踐，我才能更加深刻地理解和掌握那些知識，同時也能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，進一步完善自己。
第三段：勇于嘗試與創(chuàng)新（200字）
在實踐中，我也體會到了勇于嘗試和創(chuàng)新的重要性。很多時候，我們可能會因為擔心失敗或者面對陌生的情況而不敢去實踐，這樣一來，我們的能力就會局限在已知的領(lǐng)域內(nèi)。然而，只有敢于嘗試新的事物，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。在實踐中，我敢于提出新的觀點和想法，敢于走出自己的舒適區(qū)，不斷創(chuàng)新，從而不斷進步。
第四段：團隊合作與溝通的重要性（200字）
實踐過程中，我也深刻認識到了團隊合作和良好溝通的重要性。一個人的力量是有限的，只有通過與他人合作，才能充分發(fā)揮集體的力量。在實踐中，我與團隊成員共同努力，互相支持和協(xié)助，解決問題并取得了很多成果。同時，良好的溝通也是實現(xiàn)團隊協(xié)作的關(guān)鍵，只有通過有效的溝通，才能確保大家的理解和配合。這樣的體驗也使我認識到，在未來的實踐中，注重團隊合作和積極溝通將是我不可或缺的能力。
第五段：總結(jié)與展望（400字）
通過實踐，我的自信心得到了提升，對事物的看法也更加成熟和全面。我意識到每個人都應(yīng)該積極參與實踐，通過實踐來提升自己的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)保持對實踐的熱情，并不斷尋找新的機會去實踐。同時，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W到的知識和經(jīng)驗分享給他人，幫助他人更好地理解和應(yīng)用。通過共同努力，我相信我們可以在實踐中不斷成長，不斷進步。
總結(jié)：
通過這段時間的實踐，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，并堅信實踐是提高自身能力的最佳途徑。在實踐中，我勇于嘗試和創(chuàng)新，通過團隊合作和良好溝通取得了很好的成績。實踐使我在知識和技能上得到了極大的提升?；仡檶嵺`的經(jīng)驗，我感到驕傲和自豪，也更加堅定了我在未來的實踐中的積極心態(tài)。我相信，只要我們通過實踐不斷成長，我們的未來一定會充滿無限可能。
五育實踐周心得體會篇十一
感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學研究的時機，也感謝學校給我們提供了一個施展和鍛煉自己的能力的舞臺，希望學校在以后會繼續(xù)開展科研系列活動，加強科研人才的培養(yǎng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠。
10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學科研主任培訓班學習，享受了感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學研究的時機，也感謝學校給我們提供了一個施展和鍛煉自己的能力的舞臺，希望學校在以后會繼續(xù)開展科研系列活動，加強科研人才的.培養(yǎng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠。10月9日至14日，我有幸參加了參加了欽州市中學科研主任培訓班學習，享受了一次科研盛宴。通過了五天的科研培訓，讓我更深的認識了科研的內(nèi)涵，培訓中對科研工作中的許多問題進行了解釋，為我們以后科研工作的順利進行起到了十分重要的作用。欽州市教科所副所長梁和禮《“三級聯(lián)動、分類分層”中小學教師培訓體系的實踐與研究》的開題報告，讓我明白了課題研究包括哪些內(nèi)容，課題有哪些形式和怎樣寫研究報告。廣西教育科學研究所將國平副所長的《科研處的作用與使命》，讓我了解了科研處主任職責及使命。上海市教育科學研究院王潔教授《基干課堂的教師專成長——以課例為載體的教學研究》報告、北京市西城區(qū)教育研修學院教授《真正走進常態(tài)的教育科研》的報告語言生動，與學員互動，適合我們實際情況，容易操作。特別是帶題授課；讓我們體會到科研并不是高不可攀的，科研就在我們身邊，科研就在我們的課堂中，只要我們抓住一點，窮追不舍，必定收到良好效果。這次培訓讓我明白：別人的先進教學模式，要結(jié)合自己學校實際，自己加以學習、借鑒并形成自己特有教學模式，這才叫有特色。要質(zhì)量，就要搞科研，搞科研，就要想方設(shè)法提高課堂有效性，核心研究學生的學而不是老師的教，教學相長。帶題進課堂，把自己在課堂出現(xiàn)的問題及時總結(jié)、反思并作為自己的課題研究回歸課堂去解決，實踐這一過程你就走向成長的過程。態(tài)度決定一切，心動不如行動。無論理論上說得多好，別人的教學模式有多好，假設(shè)我們老師沒有改變傳統(tǒng)授課模式，沒有想盡方法如何去改變學生的學和提高教學質(zhì)量這一人生態(tài)度，最終還是一句空話。個人反思：為什么我們的教育教學質(zhì)量與先進學校差距越來越大，很重要一點，就是不重視科研，不重視課改，外出學習心動，回來教學不動。滿堂灌現(xiàn)象課課可見，放羊式教學比比皆是。作為教導主任，科研理論缺乏，科研意識淡薄，上不能為領(lǐng)導出謀劃策，下不能為教師指導培訓，我之過也。
這次科研培訓，不僅可以為教育科學提供大量的實踐經(jīng)驗，為教育學提供"源頭活水"，而且可以吸收各種先進的教育理論，把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作，開展應(yīng)用教育技術(shù)科學，必將提高學校教育教學質(zhì)量，為學校升級奠定堅實根底。
五育實踐周心得體會篇十二
我在成都理工大學習英語專業(yè)，今年大四，大學口譯實踐心得。xx年來到成都通譯機構(gòu)參加口譯培訓，在這里我遇見了優(yōu)秀的老師，學到了口譯訓練的基本方法，這些都最終堅定了我將口譯當做今后事業(yè)的決心?？谧g的學習是艱苦和枯燥的，因為這意味著持續(xù)的訓練，而這期間充斥著困難，如果沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣我們很難堅持下去。而一次次的口譯實踐恰是勇氣的來源。光說不練就如紙上談兵，沒有上過戰(zhàn)場的口譯員不能稱為一名真正的口譯員。有幸，在通譯機構(gòu)，我獲得了很多這樣的機會。
我的第一次實戰(zhàn)是在xx年的9月26日，中國四川省——美國密執(zhí)安州經(jīng)貿(mào)合作洽談會上。美國眾多企業(yè)家和來自川渝的企業(yè)代表們展開洽談，挖掘合作商機。我很榮幸的為美國ross decco company做一對一的對口洽談。我也將平時點滴積累的知識運用到了實踐中來。
第一，ross decco company主營閥門，所以對于專業(yè)詞匯有很大的需求，這就要求議員在譯前準備上下功夫，我在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到了公司的主頁，了解公司的主營業(yè)務(wù)，經(jīng)營特色，與中國已經(jīng)建立的商業(yè)合作關(guān)系，心得體會《大學口譯實踐心得》。最為重要的是，了解公司此行的目的，合作意向，不然在口譯的過程中就如無頭蒼蠅，找不到方向。同時我還總結(jié)出必須要牢記洽談?wù)叩膖itle和name，如果對方公司來者不止一人，更是應(yīng)該重視。同時整理出自己的glossary，以備不時之需。這些都是細節(jié)，但很多時候細節(jié)決定成敗。
第二點心得，是在會場上得出的。這家公司的總裁是一位非常nice的美國人，但是也非常的talktive并且?guī)в幸稽c點口音，在總裁說了一大段話之后，這時如果做筆記反而顯得累贅，不妨發(fā)揮我們的記憶力和概括能力，向?qū)Ψ角宄谋磉_總裁的大體意思即可，不必把每個字都翻出來，不然反而會降低整個洽談效率。
以上就是我在第一次實戰(zhàn)中的收獲，當然還包括了以變制變的心態(tài)，在遇到困難和變化時唯有冷靜才能解決問題，而這也是除了口譯技巧之外對于議員來說必備的素質(zhì)。在之后的一次次實踐中我不斷地提高自己的能力，錘煉自己的心態(tài)。
我是幸運的，因為通譯給予我實踐機會，在這其中不斷的提高自己，而這第一次很愉快的實戰(zhàn)經(jīng)歷增強了我的信心，同時也看到了自己的不足，并不斷總結(jié)，不斷前進。俗話說良好的開端是成功的一半。我將懷揣著對于口譯的熱愛，在這條路上漸行漸遠。
五育實踐周心得體會篇十三
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在學校里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，為了擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在這個暑假再次利用空閑時間去參加了一次社會實踐。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，在將近一個半月的實習里，我初步接觸了五金的一些基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實習，不僅僅是學習，更多的是體驗生活，在實習開始之前我就想：這次去實習，我不僅僅是去學習實踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不論是普工，部長還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).經(jīng)過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.并且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出學校，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自我。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
在這個假期，我去了熟人的工廠里實習，說是實習，其實就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進去的時候呢的確挺害怕，不明白社會上的人是什么樣貌，能不能應(yīng)付過來，可是在慢慢接觸過程當中，發(fā)現(xiàn)他們大部分都是很友好的，雖然剛開始會嫌你這不會那不會，但還是會耐心的去教你怎樣做好，教你在廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個領(lǐng)導好，記得我不舒服的時候，那里的姐姐阿姨就很關(guān)心我，問我要不要請假啊，我覺得友好是相互的。有的時候也會碰到很多麻煩，好容易做錯事，挨罵的時候就會很委屈，想著還沒被誰罵過呢，開始受不了，想放棄，可是想著在外面肯定是不容易的，于是咬牙就過來啦，我勝利啦，一向堅持到了最終。
在那里我學到了許多課本上沒有的知識，這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
首先，在與人交流時，即使不是對大人物，我們也要用請教的態(tài)度口吻而不是傲慢的姿態(tài)與他們說話，因為人不可貌相，很多實用的良師益友往往來自不起眼的生活與工作中。
當在在受到別人對自我的相貌、事情、人品贊揚時，不要表現(xiàn)出理所當然的樣貌，也不要假意否認，適宜的方式是表示感激，尤其感激朋友的肯定與支持。例如：說句~不敢當，哪有在座的各位那么厲害呢~每當在飯局是，即使你不是服務(wù)人員，在朋友或者同事有客人來的時候主動倒水，會讓朋友與同事很有面子，也會讓客人覺得你的朋友與同事很有威望。這會讓你的朋友與同事異常感激你的姿態(tài)。
其次，雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人，可是你要勇于不恥下問，也要做到主動詢問別人的需要，而不要等領(lǐng)導或者資深的同事對你表現(xiàn)出親和，因為他們這樣表現(xiàn)往往需要異常的努力。記得在別人不在座位的時候很熱情地幫忙接聽與記錄電話、理解信件、傳遞信息，對團隊的同事與同學，提醒他們一些你明白的重要日程。重要的是在征詢了別人意見之后才進入別人的房間，閱覽別人的書架或者室內(nèi)物品，在經(jīng)別人同意的情景下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動別人的筆記本。
再次，在有多個出席者的場合，主動介紹自我的朋友給其他人，或者主動在你認識的朋友之間穿針引線。那些被緩解了陌生感的朋友會異常感激你。在有不一樣地位的朋友在的場合中，都要堅持微笑，體貼地招呼下那些內(nèi)向的、不為人注意的、可能有點自卑感的朋友，在社交中對弱勢者的幫忙會得到別人異常的感激。對于社會地位較低者，尤其在有你不能適應(yīng)的生活條件與生活習慣時，要克制自我所想表現(xiàn)出的不適感與負面表情，盡量主動先打招呼。如果有人做錯了事，不要用情緒性的方式加以批評，尤其要注意就事論事，避免評價了別人的人格、個性與家庭教養(yǎng)。批評時能提出解決方案就更有建設(shè)性。批評時應(yīng)不忘肯定別人的長處。如批評時能較幽默，往往負面效果就更少。被批評者遇到尷尬的時候能幽默自嘲，也能提高交流的建設(shè)性。
最終，在自我不能有充分把握的時候，用爭取與盡量這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最大限度去履行。諾言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對同一個人沒有履行諾言的記錄，那個人通常就不再認真地對待你的約定，這就是所謂的信用問題。雖然在商言商，可是我們要盡量不談回報地先為別人做點什么，這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個人的社會地位是別人對他負有的社會債務(wù)感的總和。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。
可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多情景我們不必須遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活供給了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)當具備的各種本事，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自我，虛心向財務(wù)人緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)當多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
五育實踐周心得體會篇十四
今年寒假雖然為期不長，但是過得非常充實，寒假實踐報告心得體會范文。在此期間，我去南京康希食品廠進行社會實踐。
我們這些大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的，因而對外界的了解都是非常膚淺的。前不久，某省高校對即將畢業(yè)的近千名大學生作了問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的大學生認為，在擇業(yè)中最缺乏的是實踐工作經(jīng)驗，這也是在參加招聘中最令人尷尬的“短處”之一。調(diào)查表明，多數(shù)大學生表示，在面試時，主考者提問最多的問題是：“你有實際工作經(jīng)驗嗎?”“你對這份工作的崗位要求了解多少?”“你對應(yīng)聘的崗位有心理和技能上的準備嗎?”面對發(fā)問，非常多大學生只能搖頭，一份工作就這樣飛走了。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，約有27%的人力資源主管認為應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗越實用越容易被錄用。在現(xiàn)實中，把工作經(jīng)驗看得比學歷和學校更為重要的招聘單位并不在少數(shù)：“名校出身、本科學歷還抵不上兩年工作經(jīng)驗”——對招聘單位的工作經(jīng)驗準入門檻“恨之切切”的應(yīng)屆大學生也不在少數(shù)。
所以我們不能等到走出校門后再去深入地了解社會，如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。大學期間進工廠生產(chǎn)實踐以及接觸社會是非常必要的。只有我們對現(xiàn)實的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適應(yīng)社會，更好地實現(xiàn)自我價值。因而我在今年的假期內(nèi)到南京康希食品廠做實踐，希望能得到非常好的鍛煉。
主管帶我們一行人參觀了廠區(qū)以及我們工作的車間，第一天給我們分配了工作崗位，讓我們熟悉熟悉。第二天主管給我們發(fā)工作服以及手套、膠鞋然后帶我們?nèi)ボ囬g。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開始投入到了學習實踐當中。首先是在那里看員工們怎樣操作，接著請教她們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧，并慢慢的結(jié)合現(xiàn)實操作體會其中的技術(shù)。這里的員工都非常熱情地給予幫助，膠布封紙箱一步，一女員工就親手教了我半個小時，直到我基本掌握，實在難得與心存感激。通過現(xiàn)場的不斷觀察學習和實踐后，我包裝操作技能漸漸有了非常大的提高。在包裝車間，雖然較辛苦，但看著一箱箱的終產(chǎn)品出現(xiàn)在自己面前，操作技能一步步的提高，員工們燦爛的笑容，心里卻是樂滋滋的。
包裝車間實踐了一段時間后，接著被輪流分配到新、舊生產(chǎn)車間，質(zhì)檢部等工作崗位實踐。在那里，同事們都給予我們極大的幫助。在高層次上，凡是我們遇到什么不懂的東西，管理人員也都熱情地給我們講解，讓我們了解到了許不少多生產(chǎn)和管理的.知識。
經(jīng)歷了這30多天的實習，使我更清楚地認識到：親身實踐是多么的重要，讓我們能在以后的工作當中有一定的工作經(jīng)驗積累，讓我們在以后少犯不必要的錯誤，心得體會《寒假實踐報告心得體會范文》。
首先感謝公司給我這個機會讓我有幸在貴公司接觸社會，了解社會，參加這次有意義的社會實踐活動，從中檢驗自我，收獲頗豐。通過到康希食品廠實踐，學到了非常多在學校和書本上學不到的東西，大大提高了大學生的實踐操作能力，提高了自己在未來就業(yè)中的核心競爭力。
1在社會上要善于與人溝通，不管是工友還是主管，都應(yīng)盡可能與他們多交流，人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。這樣你才能進步，成長。
2做事要積極主動，并且全身心投入，讓別人融入到你的熱情中去。做任何事之前都需要再三思考，不要盲目去做，也許一點小錯，會給公司造成相當大的經(jīng)濟損失。不要不自信，但不能自負。
3實習之中難免會遇到非常多問題，在外不像在學校，社會是現(xiàn)實的，我們都一直生活在理想之中，當你真正從理想跳到現(xiàn)實，你會不適應(yīng)，正如各行業(yè)都有潛規(guī)則一樣。讓我們一直習慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。
4現(xiàn)實雖然殘酷，但人與人之間的感情卻是我最為感動的，我非常慶幸我認識他們，在工作中才能體會什么是團結(jié)就是勝利。一件簡單的事，一個人是可以完成，但需要相當長的時間，若一群人一起做，事情就真的非常簡單了。5此外，在社會實踐活動中，大學生直接和社會各層次、各類型、各部門的人員打交道，在這些人員中既有同齡人，又有指導老師和其他社會人員。這有利于大學生學習如何與同學分工協(xié)作、學習如何恰當?shù)靥幚砀鞣N人際關(guān)系，使大學生認識到融洽和諧地與他人相處的重要性。同時，在與各類人員的相處學習中，可以促使大學生取他人之長補己之短，并在實踐鍛煉中樹立團結(jié)、友好、合作的意識，不斷提高自己、完善自己，向一個真正意義上的社會人靠近。在這30幾天，有個師傅跟我說過一句話：“能在實踐中堅持下去，就不怕以后找不到工作。”只有經(jīng)歷了，就知道確實如此。然而迎合社會需求，許多在校生利用在校學習時間去參加社會實踐或兼職，以求積累工作經(jīng)驗。他們覺得，即使是短暫的工作經(jīng)歷，也會為自己將來的求職簡歷增添精彩的一筆。事實證明，這些通過兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗”，僅僅是花拳繡腿，非常少與所學專業(yè)相符合，與用人單位要求的“實踐經(jīng)驗”相差甚遠?！按髮W生求職甚至可能掉入工作經(jīng)驗的陷阱”。企業(yè)不是不招聘畢業(yè)生，而是畢業(yè)生“技能與經(jīng)驗”缺失，不能滿足“上崗即工作”的基本要求!“大學生這種為了混‘工作經(jīng)驗’的做法，實在不可取。實習是為就業(yè)打基礎(chǔ)，并不是實習的行業(yè)越多越好，針對性地選擇實習崗位才是最重要的。
食品廠社會實踐順利結(jié)束了，但是實習中所見所聞所學所感必將更好地指導我今后人生的成長，非常感謝南京康希食品有限公司給我提供了這么一個鍛煉的平臺?？偠灾?，這次實習不但增強了我的現(xiàn)實動手操作能力，也讓我學到了不少現(xiàn)實的工作經(jīng)驗與知識，使我對未來更加充滿了信心與勇氣。如果說大學是一輛開往未來的列車，車窗里就是我們的大學生活，車窗外就是我們將要踏上的大千社會。列車行進中我們不會因為車里的舒適，而忘記了去看窗外的風景。社會實踐就是在為我們開這一扇扇窗。
五育實踐周心得體會篇十五
實踐是知識的源泉和提升能力的有效途徑。只有通過實踐，我們才能真正理解、運用和豐富自己所學的知識。實踐不僅能夠幫助我們鞏固所學的理論知識，更能夠讓我們獲得寶貴的經(jīng)驗和體會。在實踐中，我們能夠面對發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、取得進步的機會，這些都能夠幫助我們不斷提高自己。以下是我在實踐中的一些心得體會。
第一段：探索與學習。實踐是探索與學習的過程。在實踐中，我們能夠真實地感受到事物的本質(zhì)和現(xiàn)象背后的規(guī)律。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，只有親身經(jīng)歷過，才能真正理解并掌握知識。比如，在學習化學時，我們可以通過實驗來觀察和感受化學反應(yīng)過程，才能真正理解化學原理。而單純的理論學習，只能在我們的腦海中存在一段時間，真正學會并能夠應(yīng)用知識的，還是需要通過實踐。
第二段：培養(yǎng)動手能力。實踐能夠培養(yǎng)我們的動手能力。通過實踐，我們可以學習到各種技能，如制作手工、動手拆裝機器、搭建電路等等。這些實踐過程要求我們親自動手去操作，不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力，還能夠提高我們的專注力和耐心。實踐的過程雖然較為繁瑣，但動手的過程卻能夠激發(fā)我們的靈感和思考能力，讓我們在實踐的過程中反思問題，并尋找解決問題的辦法。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。實踐中經(jīng)常會遇到各種問題，而發(fā)現(xiàn)問題和解決問題是實踐中最為重要和實用的能力。在實踐中，我們面臨的問題可能是意料之外的，但是正是這些問題讓我們不斷思考和探索，鍛煉了我們的解決問題的能力。通過實踐，我也明白了，解決問題并不是一個獨立的過程，而是一個系統(tǒng)性的思維過程。只有全面分析問題，理解問題的本質(zhì)和背后的原因，我們才能找到最佳的解決方案。
第四段：取得實踐中的進步。實踐是一個不斷進步的過程。通過不斷的實踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在各個方面的進步。在實踐中，我們可以看到自己的努力帶來的成果，這些成果甚至會超出我們最初的預期。實踐中的進步不僅包括知識的積累和技能的提升，更體現(xiàn)在我們對自己的認知和自信心的提高。當我們看到自己在實踐中不斷取得進步時，我們的動力和信心也會得到進一步的提升。
第五段：實踐的重要性與未來的展望。實踐對于我們來說是如此重要，因為它幫助我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。在接下來的學習和工作中，我們還會面臨更多實踐的機會。只有通過實踐，我們才能真正將所學知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。因此，我們要不斷努力，在實踐中不斷學習和提高自己的能力。相信通過不斷實踐，我們能夠在未來的學習和工作中取得更大的成就。
五育實踐周心得體會篇十六
實踐是人類認識世界、改造世界的最基本手段之一。只有通過實踐，我們才能將抽象知識轉(zhuǎn)化為具體經(jīng)驗，進一步加深對事物的理解。而實踐心得體會則是我們在實踐中積累的寶貴財富，不僅是經(jīng)驗的總結(jié)，更是在實踐中得到的啟示與領(lǐng)悟。下面，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，分享五個方面的實踐心得體會。
首先，實踐實踐感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在實踐中，我們往往需要面對各種不確定性和困難。無論是工作上的任務(wù)，還是生活中的考驗，都可能給我們帶來壓力。然而，正是這種壓力與挑戰(zhàn)，促使我們不斷成長與進步。在面對壓力時，我學會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。我相信，只要堅持努力，勇敢面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。
其次，實踐實踐讓我感受到了自我價值的體現(xiàn)。實踐是檢驗理論的唯一標準，只有在實踐中，我們才能將書本知識與實際運用相結(jié)合。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己真正能夠做到的事情遠比想象中多。每一次成功的實踐經(jīng)歷都讓我對自己的能力有了更深的認識，也增強了我對自己的自信。我明白了自己有許多潛能等待發(fā)掘，只要勇于挑戰(zhàn)，不斷努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。
第三，實踐實踐讓我體驗到了團隊合作的重要性。在實踐中，我們往往需要與他人合作完成任務(wù)。而與他人合作需要我們具備良好的溝通能力、團隊精神和協(xié)作意識。通過實踐，我明白了團隊合作的重要性，也深刻體會到了團隊合作的力量。每一次與團隊成員共同努力，我都能夠在他們的幫助下取得更好的成績。團隊合作不僅能夠?qū)€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，還能夠彌補個人的不足，實現(xiàn)更大的價值。
第四，實踐實踐讓我感受到了持之以恒的重要性。在實踐中，成功往往離我們都很近，只要我們堅持不懈地追求，就能夠越來越接近成功。然而，很多人在面對困難和挫折時，選擇放棄而不是堅持下去。通過實踐，我明白了只有持之以恒，才能夠最終取得成功。無論遇到什么困難，只要堅持不懈地努力，就一定能夠找到解決問題的方法，并最終實現(xiàn)自己的目標。
最后，實踐實踐讓我體會到了與他人分享的樂趣。在實踐中，我們不僅能夠通過自己的努力收獲成功，還可以與他人分享自己的成果和經(jīng)驗。通過與他人分享，我不僅能夠更好地鞏固自己的知識和技能，還能夠獲得他人的反饋和建議，促使自己進一步提升。與他人分享不僅能夠互幫互助，還能夠讓我感受到成就感和快樂。
總之，通過實踐，我收獲了很多實踐心得體會。在實踐中，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)，體驗到了自我價值的體現(xiàn)，領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性，明白了持之以恒的重要性，享受到了與他人分享的樂趣。這些實踐心得體會成為了我成長道路上重要的引導，讓我不斷進步，不斷追求卓越。我相信，只要堅持實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，就可以在實踐中不斷成長，并實現(xiàn)自己的理想與目標。
五育實踐周心得體會篇十七
作為一名在校大學生，課外活動非常的豐富，但是作為志愿者去參加關(guān)于留守兒童的關(guān)愛活動確實第一次。在接觸這個這個活動之前，我一直不知道，原來留守兒童需要這么幫助，也不知道原來留守兒童的數(shù)量居然這么龐大，而這些留守兒童需要的不是敷衍的關(guān)懷，而是我們發(fā)自內(nèi)心的幫助和真誠以對?？吹剿麄兊奈⑿Φ臅r候感覺他們好像都是一群可愛的小天使一樣，讓讓人不由自主的想要讓他們一直這么開心的微笑下去。第一次去六甲小學的時候，其實我是懷疑的。因為六甲小學其實看起來，并不是我想象中的那種貧苦學校的樣子，覺得這里的學生很幸福啊，怎么會需要幫助?？墒钱斘覀?nèi)サ絻和业淖粤暿?，和孩子們交流才知道，他們多是父母來昆明?wù)工人員，父母能給的陪伴時間很少，有幾個孩子甚至非常的內(nèi)向，我當時就想，我要對他們好，我要讓他們變得活潑開心?？吹搅撕⒆觽兡樕涎笠绲男θ荩还茉傩量?，也值了。是的，微笑是世界上最好的良藥，也是最好的明信片，孩子們那天真無邪的笑臉，就像那純潔的百合花，在這里肆無忌憚的綻放著。也許，當我們抬頭仰望藍天時，我們會發(fā)現(xiàn)，其實這個世界上一切都是那么的美好，只因我們曾經(jīng)努力過，曾經(jīng)付出過，只因我們真正地體會過了，什么是樂于助人，當你真正奉獻出愛的那一刻，你是幸福的。
我也很希望能能有更多的參加用心來關(guān)愛和幫助每一個需要我們幫助的人。每一次都是一次鍛煉自己的機會，每一次都在不斷的成長，在不斷的積累經(jīng)驗。每一次的活動中，都讓我體會良多，帶著這種那個心情進行了活動，我們很開心，也很盡興;我們很努力，也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛留守兒童，不僅體現(xiàn)了志愿者的無限愛心，同時也體現(xiàn)了志愿者對整個社會留守兒童的傾注的關(guān)懷與無限的期望。留守兒童黃新園給我的第一印象是比較害羞的，他不愿意多說話，性格比較內(nèi)向。這可能是因為父母長期不在身邊，他變得比較自閉的緣故。在談話中，我們也建議他要多多參加集體活動，多多感受集體中同學和老師們的關(guān)愛。才能夠打開自己的心房。留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛護，作為一名志愿者，我們不要憐憫他們，要懷著一顆真摯的心給他們多一點關(guān)愛和支持，鼓勵他們在學習生活中自立、自強。同時，我也建議班主任定期與其臨時監(jiān)護人進行電話交流，及時了解學生的思想動態(tài)及性格特征，這樣方能對學生對癥下藥，因材施教，使學生感受到老師時時刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他，感受到老師的溫暖。我們第一次的活動帶領(lǐng)他們做沙畫的這個活動。我們先在網(wǎng)絡(luò)上訂購沙畫，然后第一個周二帶著我們的沙畫就出發(fā)了。在路上我們六個人一直很緊張，在討論見到孩子們以后應(yīng)該說什么應(yīng)該做什么。就在一路緊張的討論中我們到了六甲小學?？吹叫W的時候其實我是失望的，因為我覺得想象中的留守兒童的學校應(yīng)該不是這樣的，這個學校環(huán)境好，物質(zhì)也非常好，后來老師告訴我們應(yīng)為這個學校有很多好心人士社會捐贈所以才會格外的好打消了我心中的疑問。到了兒童之家的教師以后，那是我第一次接觸這些孩子們，跟我預料的不一樣，他們很活潑，也很可愛，在我不知道應(yīng)該做點什么的時候，有個女孩子小聲的叫我，老師，老師，能不能告訴我這個題怎么做啊。聽到她叫我的時候，我的心都化了。因為我的性格很歡快，很快就和孩子們打成一片，叫他們做作業(yè)，作業(yè)做完之后。我們開始作沙畫活動，幾個小姑娘做完以后，過來教我怎么弄，還告訴我哪個顏色跟哪個顏色好看。我覺得真的很開心。有幾個孩子很內(nèi)向，我悄悄的過去看著他們弄，然后試探著跟他們交談，一開始，他們都很害羞，不愿意跟我說話，可是在我堅持不懈的努力下，他們還是被我逗笑了。雖然講得邏輯混亂，也很幼稚。但是第一次去六甲小學的事情，一直在我的腦袋里面。在參與活動之前，我從來不去了解這些事情，可是在參與了這個活動之后，我開始不由自主的關(guān)注新聞的這類事情，也在關(guān)注這些孩子的生活。是這個活動改變了我。而我在活動中從他們的眼里我看到了堅強，讀懂了他們內(nèi)心其實還是無比的想念父母。雖然父母為了賺錢很少陪伴他們，但是我們這個社會沒有忘記他們，我們每個人都很關(guān)心他們，一樣他們可以開心快樂的健康成長。每一次都是一次鍛煉自己的機會，每一次都在不斷的成長，在不斷的積累經(jīng)驗。每一次的活動中，都讓我體會良多，帶著這種那個心情進行了活動，我們很開心，也很盡興;我們很努力，也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛留守兒童，不僅體現(xiàn)了志愿者的無限愛心，同時也體現(xiàn)了志愿者對整個社會留守兒童的傾注的關(guān)懷與無限的期望，在孩子們身上，我們看到了他們對父母的期待，每個孩子都需要父母無時無刻的關(guān)愛，我們希望通過這次活動，讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母，感恩父母，希望孩子們在今后的學習生活中能夠發(fā)奮圖強，爭取將來成為有用之材。在活動中，我們表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻精神和團隊精神。今后我們還將繼續(xù)關(guān)注留守兒童，給與他們最好的幫助。
這是我們作為新一代的使命也是我們的義務(wù)。我們既然能做，就應(yīng)該去做，而不是猶豫和不關(guān)我事的心態(tài)。這是祖國未來的花朵，我們應(yīng)該竭盡所能的幫助他們，在力所能及的范圍內(nèi)給他們幫助。同時號召社會，多多關(guān)心這些孩子，帶給他們溫暖和幫助，讓他們可以健康的成長。
小組成員評分 李燕飛 98
管婷 98
衛(wèi)敏霞98
張萌萌98
張曉瑜98
林媛100
行政管理胡月
20142135078
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