讀后感可以幫助我們更好地理解書中的人物形象、故事情節(jié)以及文化內(nèi)涵。那么我們該如何寫一份有深度、有內(nèi)涵的讀后感呢？首先，讀完書后可以先對書中的主題和內(nèi)容進(jìn)行概括，簡要介紹書中的故事情節(jié)、人物形象和思想主題。接著，可以表達(dá)自己對書中人物的感受和對作者觀點的認(rèn)同或質(zhì)疑。同時，也可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟發(fā)表個人見解，展開對相關(guān)問題的思考和探討。最后，可以總結(jié)自己的閱讀收獲和體會，并對書籍的價值和意義進(jìn)行評價和思考。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和靈感，同時也希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)出個人獨(dú)特的觀點和感悟。讀后感是一種表達(dá)和交流的方式，通過它我們能夠更加深入地思考和理解書中的內(nèi)容，也能夠與他人進(jìn)行分享和交流，相信經(jīng)過自己的努力，每個人都能夠?qū)懗鲆黄兴枷搿⒂懈形?、有情感的讀后感。
平凡之路讀后感篇一
“我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)的離開，我曾經(jīng)墜入無邊黑暗，想掙扎無法自拔，我曾經(jīng)像你像他像那野草野花，絕望著，也渴望著，也哭也笑平凡著。向前走，就這么走，就算你被給過什么?！?/p>
每當(dāng)聽到這首《平凡之路》，即使面臨著再大的壓力也會稍稍緩解。喜歡這首歌歌詞里的堅毅。這首詞有彷徨，有迷茫，有失落，甚至有喜歡的人離開的悲傷，能寫出這樣詞的人一定是一個有故事的人。
我不喜歡那些太過于想象美好的歌，因為那樣的歌太過美好，有時候總覺得那樣的境界遙不可及。也不喜歡無病呻吟，將自己的悲傷擴(kuò)大一萬倍好像要讓全世界都知道的歌曲。我喜歡那些溫暖、掙扎、有力量的歌。像這一首《平凡之路》。透過歌詞好像能看見都市人的掙扎，看見一個失去喜歡人的落寞無邊，卻仍然哭著笑著向前走。
誰不是一個平凡的'人，誰又能料想下一秒鐘自己會變成什么樣，會遇到什么樣的挫折變故，會失去怎樣珍惜的人。黑暗總是要來，只是好多人都忘記了黑暗之后是新一天的黎明。平凡之路又何嘗不是一段修煉的路，路上的人總會慢慢淡忘，路上的人總會活出平凡人也具有的精彩。
平凡之路讀后感篇二
在滿天的星辰中她只是那黯淡的一小顆；在滿園的花朵間，她只是那嬌弱的一小朵；在滿世界的人群里，她只是角落里的一小個?；蛟S正是這樣，她才在那些高貴絢麗中顯得平凡，也因為這樣，她才在平凡中顯出自己獨(dú)特的魅力。
那個寒假，去了北方的姑姑家，才算體會到真正的寒風(fēng)刺骨。走在街道上，雪花依舊漫天飛舞，路兩旁的枯樹枝上，積了一層厚厚的白雪，它不像白霧一樣輕柔飄渺，反而如此凝重深沉。我不由得打了一冷戰(zhàn)，急忙向一間咖啡廳走去。
選了一個靠窗的位子坐下，柔軟舒適的坐墊，寬敞溫馨的環(huán)境，咖啡的濃郁香氣彌漫滿屋，我陶醉于此。不經(jīng)意的向窗外一瞥，那件橙色的衣服十分醒目，再定睛一看，原來是掃馬路的工人。她穿著一件過時的大紅棉襖，外面套著工作服，大約四十來歲。在外面形形色色的人里，顯得那么老土和渺小。沒有人注意她，她也不去注意別人，只是拿著笨重的大掃帚，清理著那馬路上似乎永遠(yuǎn)掃不完的積雪。一個調(diào)皮的孩子，在雪地里奔跑著跳躍著歡笑著。她卻停住了手中的活，盯著孩子不放，終于，她喊了一句：“小心點，路滑！”一串白氣升入空中，凝固了。孩子似乎玩的正起勁，完全沒有停下來，“啪”！孩子終究跌倒了，在雪地里哭喊著。她立即扔掉掃帚跑向還孩子，像呵護(hù)自己孩子那樣溫柔。孩子家長聞聲趕，看見這一幕，莫名的不屑的瞥了她一眼，奪過孩子，她嘴唇翕動著，想說什么卻沒說出口，只是呆呆望著一家遠(yuǎn)去的背影，低下頭，默默地又拿起掃帚。
此時的我，內(nèi)心有什么涌動著，后又化為晶瑩的淚珠，不為別的，只為她那不平凡的美德而感動，不公平的待遇而悲憤。但我相信，終有一天，她成為這寒冬里的暖流，來融化那些看似高貴卻冷漠的心。
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平凡之路讀后感篇三
未來自己要走的路很長，沒有人會陪著你走一輩子。在這條路上能夠依靠的的只有自己。那條路的名字叫夢。
在這條路上，只有那份平凡樸實的夢支撐著你在獨(dú)自向前。也許會有強(qiáng)大的競爭壓力使你喘不過氣，也許會有暫時的挫折讓你失落。我們是那樣的平凡，在這蕓蕓眾生之中隨著自己的夢想而獨(dú)步向前。只有在經(jīng)歷磨練之后，才能煉就出一顆如鋼鐵般意志的心。那份磨練的名字叫成長。
如果這條路太過于一帆風(fēng)順，那么在這條路上的奮斗和拼搏·都過于沒有意義。我們在這條路上的收獲不只是成功，還有一顆磨練心志的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我也在這條路上跌入低谷，也曾想過放棄，甚至不再去理會自己那份可憐又可笑的夢。那時自己追尋的夢，所走的路，都變得一片渺茫和黑暗。不知道自己此時此刻應(yīng)當(dāng)做什么。只是在獨(dú)自在那條路上焦躁不安，望見別人離夢想指之路越來越近，自己卻在這條路上不知所措。心里愈發(fā)不是滋味，卻不知如何脫離困境。
那么應(yīng)當(dāng)如何解決呢？是改變現(xiàn)在的狀況，還是改變自己。是堅定決心孤身向前，還是畏手畏腳臨陣脫逃、也許當(dāng)經(jīng)理的痛苦成為享受時，當(dāng)蛻變的痛感成為快感時，前方阻攔的黑暗才會煙消云散。也許只有適應(yīng)黑暗，才能夠?qū)购诎怠?/p>
是時候平心靜氣，站了起來。直到站立的那一刻，敢于在黑暗中踏出自己的第一步，才算真正的蛻變。就算能力再弱小的人，也擁有成為強(qiáng)者的權(quán)利。再渺小的'努力也會成為自己向前的動力，也許到達(dá)目的地，不過是時間問題。當(dāng)自己一步一個腳印走到成功的目的地時，心中不禁感慨萬千。有跌入低谷時的無助，有無人陪伴的孤獨(dú)，又被冷嘲熱諷的苦澀，有成功時的喜悅。五味雜陳，充盈眼中。
稍微休憩之后，又該要上路了。
平凡之路讀后感篇四
徘徊著，在路上的，你要走嗎？viavia，易碎的，驕傲著的，那也曾是我愛的模樣。這首歌來自樸樹的《平凡之路》，這里的平凡之路是指許多年來樸樹“南征北戰(zhàn)”的各種人生經(jīng)歷，而我今天所介紹的是勞動人民“不平凡”的平凡之路。
這次五一小長假，我們一家人去了位于安徽省舒城縣的萬佛湖龍河口水庫參觀。龍河口水庫是一個完全由人工建造的大壩，被稱為世界第一人工石大壩。在這氣勢恢宏的水庫中撒下了許多勞動人民辛勤的汗水，選擇去這里參觀也正好符合五一勞動節(jié)的氛圍，感受下以前的人們用勤勞的雙手創(chuàng)造的奇跡。
首先去到一個地方，要了解的就是它的名字由來，通過查閱相關(guān)資料和實地到訪得知：相傳在很久以前，一個上山撿柴的農(nóng)夫偶然發(fā)現(xiàn)湖畔石壁之上有奇石神似觀音臨湖，湖中浮動眾多的小島栩栩如生如佛子，宛如諸佛拜觀音，萬佛湖由此得名。而在萬佛湖景區(qū)中的龍湖口水庫：1958年中國正處于大躍進(jìn)三年自然災(zāi)害，在那個餓殍遍地，條件困難缺乏糧食和施工機(jī)械的年代，修筑龍河口水庫這個大工程，是一件極其不易，而且造福后代的好事，為了早日掙脫水災(zāi)的困擾，大量當(dāng)?shù)卮迕駞⑴c到修建水庫的工程中來，男人們在烈日輻照的.工地上挑土搬瓦，來回穿行，女人們也不閑著，夜以繼日的生火做飯，就這樣很多年過去了，沒用一根鋼管一抹水泥全憑雙手，建造起了如今浩大雄偉的龍河口大壩。
當(dāng)我站在大壩上迎面吹來一縷清風(fēng)，驅(qū)散那一抹酷熱，感受著這里的風(fēng)……不禁感嘆：我們能擁有如今和平，美麗的的家園多么的幸福和來之不易。從古至今，人們不都是用一雙勤勞的雙手，才筑起了自己美好的未來嗎？沒錯，這些偉大的先驅(qū)者用自己勤勞的雙手給后人留下了一條“不平凡”的平凡之路。
平凡之路讀后感篇五
斜陽西照，塘邊霞光輝映，而我總會靜靜的坐在塘邊，看著無邊的、雪白的蘆葦花。忘記時間忘記地點，也，忘記自己。
當(dāng)微風(fēng)輕拂水面時，葦絮，便隨風(fēng)翩翩起舞，偶有幾只蜻蜓立在花絮上，我靜靜地注視著，看著，看著，我似乎融入了其中，也變成了一只蜻蜓飛向這無邊的蘆塘里，投入花絮的懷抱中，任由花絮，輕輕撫摸。每當(dāng)我沉醉其中時，便有一群歸鳥從我頭頂飛過，雖美，我心中卻涌起一絲悲傷，因為我將要離開從小長大的老家，與這片蘆塘分離說再見了?；剡^頭，我想要多看幾眼。余輝輕灑，柔和地籠罩著水面，為它平添上一層神圣的金光。水面被風(fēng)兒挑逗，一圈圈水紋逐漸散開，美的窒息，我的心也隨之蕩漾著。從山上往下看，群鳥環(huán)繞。冷清的蘆塘顯得好不熱鬧，像寵壞的公主般被眾星拱月的包圍著，但我明白，群鳥是在與我告別，也在提醒我該回家了，轉(zhuǎn)過身，終不舍離去。
蘆葦是一種隨風(fēng)倒的植物，生長在河岸邊。偶有風(fēng)來，蘆葦，你搖曳著，銀色的柔美身影令人浮想聯(lián)翩，但我知道，你不是柔弱的。當(dāng)你被大量的焚燒，當(dāng)你被凜冽的寒風(fēng)所侵蝕時，你并沒有消亡。來年，當(dāng)樹木花朵還在酣睡時，你探頭探腦，伸伸懶腰，鉆出新芽，抽出嫩綠的葉片，預(yù)告春季的來臨。這時，你已挺過嚴(yán)冬，好似在告訴一切生靈，你們又一次勝利了。忍不住伸手捧住一片薄葉，輕輕撫摸，微涼的觸感令我一驚，葉片上一條條細(xì)線迸出，而后匯聚，緊挨著，不留縫隙，有一種均勻的.沉穩(wěn)之感。你的“腳踝”處是深沉的紫紅，似在提醒我綠色的生命也會熱血沸騰，幾片飄落的花瓣，輕柔地靠在你“掌心”的水珠旁，不舍的離去，將你的羞澀你的美好倒映湖中。鳥鳴里，我仿佛聽見你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我仿佛感受到那份纏綿與溫馨，我仿佛觸碰到你那敏感的心靈。
朋友，你并不是一無是處，你的藤條可以做成各種籃筐，質(zhì)樸實用，聆聽采摘人豪邁爽朗的大笑，你的葉可以包裹糯米，當(dāng)村莊里炊煙裊裊升起，煙霧繚繞之際，成為紀(jì)念屈原的佳肴，你的根可以入藥，消渴，體會人們發(fā)自內(nèi)心的感動，感受人間真情你默默奉獻(xiàn)自己的一切，不求回報，甚至人們只注意你身旁的嬌柳，而忽略你時，你也毫無怨言。
蘆葦，你雖外表普通，卻有別于其他植物。有時候我會因他人一些尖銳的話語而內(nèi)心防線全部崩塌，你卻能做到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，那綿延不絕的蘆葦叢，便是最好的證明。你卻也與其他植物相同，走的是平凡的道路，那便是遵循自然法則，努力生長。
平凡并不是平庸，我們應(yīng)該都羨慕周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那種人吧，但普通人做到獨(dú)善其身便極好了。像蘆葦一樣，為人類奉獻(xiàn)，走平凡之路，過寧靜安穩(wěn)的日子未嘗不好。請記住平凡之中的我們一樣可以活得很精彩，平凡道路的大門永遠(yuǎn)對我們敞開。
平凡之路讀后感篇六
讀《教師幸福之路的思考》有感
榮鳳娣
暑假對于一個老師來說，是愜意的，同時也是用來充實自己的。我利用暑假時間仔細(xì)閱讀了林宏老師所寫的《平凡教師的幸福之路》一書，感觸很深。長期以來，教師被世人喻為“春蠶、蠟燭、人梯”,在這些褒獎的詞匯里面，人們更多地強(qiáng)調(diào)教師所具有的奉獻(xiàn)角色，卻忽視了教師作為一個平凡人的需要和獲得?，F(xiàn)在我們聽到的更多的是教師的抱怨，比如學(xué)生越來越難管了，不知道怎么教育學(xué)生，從早到晚忙碌到很晚，學(xué)生還不一定能體會你的用心，有時候還跟你唱反調(diào)，這說起來我想每個老師心里都有一堆苦水?？戳诉@本書，我思考了下怎樣做一個幸福的教師，對幸福有了重新的認(rèn)識。
一、別讓幸福成為包袱在人們的生活追求中，許多人認(rèn)為完美就是幸福。其實世上沒有絕對的完美，花無百日好，人無一世平。在教學(xué)中，目標(biāo)的全面、內(nèi)容的豐富、方法的多樣、環(huán)節(jié)的順暢是教師想唱響的.完美之歌。教師力爭每節(jié)課都做到盡善盡美，這樣就有了教學(xué)形式上的“花哨”,但是往往這些“完美”之舉有時反而會產(chǎn)生“過猶不及”的結(jié)局，使教學(xué)不堪重負(fù)或流于形式。但是教學(xué)其實永遠(yuǎn)是一種遺憾的藝術(shù)。也就是說，教學(xué)很難達(dá)到十全十美的境界。我們的教學(xué)不可能一次承載太多的“重任”,也不可能一次承接太順的“呵成”.所以教學(xué)要學(xué)會放棄，這有助于我們成為贏家。在教學(xué)中，知識與方法不是多多益善，而在于精益求精。教學(xué)既要有所取，學(xué)會做加法，又要有所棄，學(xué)會做減法。
二、換一種“看法”上班人總是擔(dān)心自己的欲望超過能力，因為這樣獲得的幸福感的難度相應(yīng)會增加。普通教師更容易對“不稱職”持有恐懼心理，屢屢滋生退縮之意。其實成功者的能力不見得比你我更高，他們也一樣是“不稱職”的，甚至可以說，越成功就越不稱職，但是他們顯然擁有更大的野心。因為所有晉升幾乎都是根據(jù)他以往的出色表現(xiàn)，升到一個他尚不能勝任的崗位。一個人的事業(yè)越是發(fā)展，他也就越容易置身于“不稱職”的境地。所以，教師要不怕“不稱職”,相反要怕“稱職”,因為稱職可能就代表不進(jìn)步或者已經(jīng)沒有進(jìn)步的空間。在教育中，教師要想讓自己進(jìn)步，就應(yīng)該多向周圍的人請教并虛心聽取他們的意見，從自己的“不稱職”中尋找進(jìn)一步發(fā)展的空間，從而不斷成就自我，超越自我，實現(xiàn)自我。
三、走科研之路，做一名創(chuàng)造型教師人只有積極地投入到自己的生命實踐中去創(chuàng)造人生，才會活得有意義，有智慧，有尊嚴(yán)，才會有深層次的快樂和幸福。無意義的工作只會孵化無意義的人。同樣，今天教師生活的無意義，很大程度上是由于教育教學(xué)工作的呆板僵化。場景在變，學(xué)生在變，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法…，重復(fù)就是無意義的代名次，只有創(chuàng)造，才能幸福并快樂著！教育是一個創(chuàng)新的天地，思考學(xué)生的個性，分析教學(xué)內(nèi)容與組織方式，考慮學(xué)習(xí)方法和教學(xué)策略，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這里有收獲和發(fā)現(xiàn)，有歡樂和痛苦，是積累而不是重復(fù)。研究可以提升教師的職業(yè)幸福感，()可以讓自己的心靈變得深刻。
四、做一名師德高尚的人高尚的師德是構(gòu)成幸福的重要內(nèi)容，在當(dāng)今物欲橫流的時代，我們只有自覺地抵制各種誘惑，熱愛教育事業(yè)，真誠奉獻(xiàn)，尊重和愛護(hù)學(xué)生，不斷地凈化自己的人格，以滿腔的熱情、高尚的人格去感召學(xué)生，才能最終達(dá)到幸福的境界。
五、保持健康體魄和專業(yè)精神
身體健康是干好工作的保證，是實現(xiàn)理想目標(biāo)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)教師幸福感的關(guān)鍵。教師應(yīng)樹立良好的生命意識，學(xué)會關(guān)心自己，保持健康的體魄。為了精神的高尚而不惜犧牲肉體，那只能是一種悲劇性幸福。教師的專業(yè)素養(yǎng)的核心是專業(yè)心態(tài)，即人生態(tài)度?！叭松且豁椬约鹤龅墓こ獭?堅持自己的新年，并竭盡全力去做好它，不要猶豫彷徨，相信自己就在自己手中，積極樂觀地面對每天的朝陽，每天都是新鮮的人生。
六、換一種“心態(tài)”
一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)和面對工作和社會，這與我們的幸福密切相關(guān)。有了好的心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘，多些豁達(dá)，就會視教書為一種藝術(shù)，在忙碌之中；創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
通過閱讀《教師幸福之路的思考》，我深深感到幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。我們既然選擇了教師這一行業(yè)，就要有一顆熱愛學(xué)生的心，就要有一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，要有一種樂于奉獻(xiàn)的精神。有了這些，我們的工作是快樂的，我們當(dāng)教師的也是幸福的。
平凡之路讀后感篇七
有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；也有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而對于我自己而言幸福的概念卻有點模糊不清，幸而我看到了這部作品——《幸福之路》，讓我重新定義幸福，讓我找到通往幸福之路的方向。
第二種不幸的根源是個人心理素質(zhì)，而作為認(rèn)為這很大程度上是前者的產(chǎn)物，也是，不同制度下的人對事物的看法總有不同，對幸福的的定義也不會是一樣，因而個人心理素質(zhì)也毫無疑問地是不相同的了。富有的人，正常來說應(yīng)該會覺得幸福，但是事實上很多富人卻覺得自己不幸，因為他們也失去很多，錯過很多。窮人當(dāng)然也覺得他們是不幸，他們覺得他們好像被歧視，被看不起。這些不幸都根源都是個人心理素質(zhì)。
此外，羅素認(rèn)為，不幸福的人一般是因為深陷在“自我專注”之中而不能自拔，他分析了三種自我專注之人，分別是自責(zé)者、自戀者、自大者。通過分析這三種人，羅素得出不幸的心理上的原因是多種多樣的這個結(jié)論，而這些典型的不幸福的人是這樣一些人，他們在青年時期被剝奪了一些正常的滿足，于是便把這種滿足看得比任何一種其他方面的滿足更為重要，一生只朝著這一方面苦心尋求；他僅僅對成功、而不是對那些與此相關(guān)的活動本身，給予足夠多的、不恰當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>
我很欣賞作者這句話：如果人們看到了通向幸福的道路，就很少會有人再去存心選擇不幸之路。確實我們會世界會有不幸的人，人會有不幸的時候，但是請相信，只是我們暫時走在不幸之路，其實下一個路口是通向幸福之路的，顯然，羅素就是要告訴我們這一點，而他作品的后半部分就是告訴人們?nèi)绾巫呱闲腋Ｖ返摹?/p>
第十章是本部作品的一個分水嶺，羅素的筆鋒轉(zhuǎn)移到幸福，作者所理解的幸福有兩種，第一種幸福是對所有的人都敞開胸懷，另一種幸福則對能讀會寫的人情有獨(dú)鐘。他以掘井工的故事說明他的幸福并不來自于知識，而是基于軀體的活力，足夠的勞作和對石塊這類并非難以逾越的障礙的征服，這就是羅素所說的第一種幸福。羅素認(rèn)為那些受過高等教育，例如科學(xué)家也是幸福的，這就是他所說的第二種幸福。此外，羅素還論述了興趣、情愛、家庭、工作、休閑、獲得與舍棄等因素與幸福的關(guān)系，得出了幸福的秘訣其實就在于，使你的興趣盡量廣泛，使你對那些自己感興趣的人和物盡量友善，而不是敵視。對于羅素這個幸福秘訣我深有體會，一個人沒有興趣愛好，就如行尸走肉一樣，當(dāng)然這類人不多，但是很多人興趣不夠廣泛這是毋庸置疑的，我認(rèn)為一個人也不能只有一種，這樣的生活確實有點單調(diào)，試想一下如果玩電子游戲是你的唯一愛好，那么你能分得清你生活的是虛擬世界還是現(xiàn)實世界嗎？所以興趣廣泛本來就是一種幸福，而對自己感興趣的人和物盡量友善更加不用多說，這是一種禮貌，更是一種人際交往的技巧，誰會喜歡和一個對自己不友善的做朋友，而沒有朋友并不是說明你與眾不同，恰恰是一種不幸，在我看來沒有朋友是一種致命的孤獨(dú)，而這種孤獨(dú)就像一個嗜血的殺手，讓幸福離開了自己的世界，所以我們都應(yīng)該謹(jǐn)記羅素所說的幸福秘訣。羅素說，幸福，顯然一部分要靠外界環(huán)境，一部分要靠自身努力。除了外界環(huán)境，他認(rèn)為在個人自身的范圍以內(nèi)，幸福是很簡單的事情。也就是說，如果能擁有溫飽、健康、愛情、頗有成就的'工作、小范圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達(dá)到的自然的幸福。只是現(xiàn)實中很多人卻把幸福看的如此高不可攀，有人以為腰纏萬貫才叫幸福，殊不知其實只要收入安定就已羨煞旁人了，有茅屋一間，何須美麗別墅，平凡也是種幸福，有時幸福就是這么簡單，不須華麗的修飾。
“每個人都愉快地接受愛，又自然而然地奉獻(xiàn)愛，由于這種相互幸福的存在，每個人便會覺得世界其樂無窮。”羅素這句話告訴我們，要堅持不懈地付出愛和奉獻(xiàn)愛，即使是最平淡的流年也不乏幸福的笑聲。其實幸福就是點點的快樂點綴在黑夜的天空。我明白其實幸福不是用金錢、權(quán)勢去衡量，只要活在當(dāng)下，幸福就近在咫尺。
平凡之路讀后感篇八
你不能總是想著自己將來是要干一番大事業(yè)的，不要總覺得自己的時間浪費(fèi)在這些細(xì)枝末節(jié)的小事上，就是浪費(fèi)時間消耗生命。
你應(yīng)該在生活這方面樹立正確的想法和價值觀，你應(yīng)該抱著多活一天，多做一件事情，就是賺到了的思想去過日子，因為只有這樣你才會覺得更加幸福。
不然的話你就會總是牢騷滿腹，覺得自己被日常生活的柴米油鹽所羈絆，覺得自己沒有辦法，沒有時間，沒有精力，沒有條件去施展自己的才華，而是被這些日常所耽誤了。
或許在每一個人內(nèi)心都曾經(jīng)想過，將來要干一番大事業(yè)吧，無論是在哪個領(lǐng)域你都幻想過自己有過人的才能可以大展宏圖，就如同鳥兒一樣搏擊長空。
可是后來走到這個年齡段，你發(fā)現(xiàn)原來自己才是最平凡普通的那一個，就是在茫茫人海當(dāng)中和別人最相像也最無法分別的那一個。
我突然就想到了樸樹的一首歌名字叫做平凡之路，在高中那一會兒這首歌特別的火，很多人都喜歡唱，尤其是班里的男生每天都要哼上兩句，我曾經(jīng)跨過山和大海才知道平凡是唯一的答案。
所以現(xiàn)在我們知道了歌詞的.意義，其實就是在書寫人生。
好好的生活，好好的做自己的想做的事情，遵從內(nèi)心其實就已經(jīng)很棒了。
平凡之路讀后感篇九
徘徊著的在路上的
你要走嗎
易碎的驕傲著
那也曾是我的模樣
沸騰著的不安著的
你要去哪
謎一樣的沉默著的
故事你真的在聽嗎
我曾經(jīng)跨過山和大海也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向
直到看見平凡才是唯一的答案
當(dāng)你仍然還在幻想
你的明天
她會好嗎還是更爛
對我而言是另一天
我曾經(jīng)毀了我的一切只想永遠(yuǎn)地離開
我曾經(jīng)墮入無邊黑暗想掙扎無法自拔
我曾經(jīng)象你象他象那野草野花
絕望著渴望著哭著笑著平凡著
向前走就這么走就算你被給過什么
向前走就這么走就算你被奪走什么
向前走就這么走就算你會錯過什么
向前走就這么走就算你會
我曾經(jīng)跨過山和大海也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向
直到看見平凡才是唯一的答案
我曾經(jīng)毀了我的一切只想永遠(yuǎn)地離開
我曾經(jīng)墮入無邊黑暗想掙扎無法自拔
我曾經(jīng)象你象他象那野草野花
絕望著渴望著哭著笑著平凡著
我曾經(jīng)跨過山和大海也穿過人山人海
我曾經(jīng)問遍整個世界從來沒得到答案
我不過象你象他象那野草野花
冥冥中這是我唯一要走的路啊
時間無言如此這般
明天已在眼前
風(fēng)吹過的路依然遠(yuǎn)
你的故事講到了哪
平凡之路讀后感篇十
午后，在陽臺的暖陽下，搬一方桌子，拿一本舊書，泡一壺濃茶。在歲末的清風(fēng)里細(xì)細(xì)品評著過往歲月，不再為妙曼的往事而沉醉，不再為花意凋零而惆悵，且聽風(fēng)拂竹林，看天際云卷云舒倒也別有一番暢快。雖說年已過了大半，不遠(yuǎn)處仍有三兩小孩互扔鞭炮嬉戲玩耍，向陽處的墻角老人們似乎喃喃議論著昨日的趣聞。再往遠(yuǎn)處看，還有記憶里的青石古巷大木床，碧螺老井小軒窗。
似乎歲月便做成了寒來暑往，秋收冬藏。而于季節(jié)輾轉(zhuǎn)里的彳亍著的我們則將一場場相遇與離別寫就成了一瞬間的天荒地老。試問，一生，有多少蕩氣回腸，有多少人來人往。
一 有些東西，注定只能遇見一次
前些年，無意中在街角覓得了一家文具店，那天有個特文靜的姑娘在慵懶的橘色燈光下看著書，一襲長裙加上清爽的馬尾是那么甜美。于是每每故地重游我都會進(jìn)去逛逛，當(dāng)然我的這場經(jīng)歷不如青春偶像劇那般，此后我再未見過這個素昧平生的小姑娘。
因為那次偶遇便開始有了期待，并且相信著會有更多的驚喜等待著我?？上г俪志玫奶皆L似乎也只是為了心安，無數(shù)次失落與期望后選擇的仍然是重游。
二 二十歲的我們，可以平凡但不要平庸
我是前天才知道她一個人去了蘭州的。她是我小學(xué)同學(xué)，一提及她，記憶里浮現(xiàn)的便是個柔柔弱弱愛哭鼻子的鄰家女孩。其實她離開的前一天我們倆還一起談天說地，聊兒時趣事，聊家長里短，聊婚嫁聊未來。離開的那天下午，我正好有事便沒去機(jī)場送她。與她的隨性而行相比較，我的生活軌跡不免太過于平滑單調(diào)。
早年我在一篇日記里寫道：二十歲的我們平平凡凡，日子過得平平淡淡。我們每天低著頭，看著手機(jī)，被熙熙攘攘的人群推向教室食堂宿舍。嚼著索然無味的饅頭，聽著介乎癲狂的老師們激揚(yáng)的催眠曲，不由自主的向前向前向前。似乎只有偶爾不經(jīng)意的觸碰才發(fā)現(xiàn)，如成年人一般活著，是不是一種夢想的終結(jié)，是不是一種人生的悲哀。
你并不知道生活在什么時候就突然改變方向，二十歲我們被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被放棄。冥冥中總有一個聲音告訴我們，年輕人你可以習(xí)慣平凡但是千萬不要習(xí)慣平庸。
三 時間讓思念化作青春的祭奠
兩年前，初次見面。拿起真心話大冒險的卡牌，我笑著告訴你我不會騙你，從此生命的每個角落都有了你的陪伴。你匆匆給我一條帶有同心戒的項鏈，告訴我這段時間發(fā)生的事，我只消靜靜聽著，偶爾反駁兩句，那時候陽光也如今天這般靜好。
一年前，最后一次見面。依舊下著雨，我還是那樣拉著你的手。我遞給你你送我的盒子，里面是一枚同心戒，刻著青青子衿，悠悠我心。送你到校門口車站，我站了許久。
短信里我說：注意安全！你回復(fù)我：他會來接我。從此，互刪聯(lián)系方式，我們的故事便結(jié)束，再無下文…時間真是殘酷得讓人害怕，你從馬尾到卷發(fā)，從襯衫到長裙，從帆布到高跟，從素顏到淡妝，從青澀到成熟，十八九歲就這么長。
平凡之路讀后感篇十一
未來自己要走的路很長，沒有人會陪著你走一輩子。在這條路上能夠依靠的的只有自己。那條路的.名字叫夢。
在這條路上，只有那份平凡樸實的夢支撐著你在獨(dú)自向前。也許會有強(qiáng)大的競爭壓力使你喘不過氣，也許會有暫時的挫折讓你失落。我們是那樣的平凡，在這蕓蕓眾生之中隨著自己的夢想而獨(dú)步向前。只有在經(jīng)歷磨練之后，才能煉就出一顆如鋼鐵般意志的心。那份磨練的名字叫成長。
如果這條路太過于一帆風(fēng)順，那么在這條路上的奮斗和拼搏·都過于沒有意義。我們在這條路上的收獲不只是成功，還有一顆磨練心志的經(jīng)歷。
曾經(jīng)的我也在這條路上跌入低谷，也曾想過放棄，甚至不再去理會自己那份可憐又可笑的夢。那時自己追尋的夢，所走的路，都變得一片渺茫和黑暗。不知道自己此時此刻應(yīng)當(dāng)做什么。只是在獨(dú)自在那條路上焦躁不安，望見別人離夢想指之路越來越近，自己卻在這條路上不知所措。心里愈發(fā)不是滋味，卻不知如何脫離困境。
那么應(yīng)當(dāng)如何解決呢？是改變現(xiàn)在的狀況，還是改變自己。是堅定決心孤身向前，還是畏手畏腳臨陣脫逃、也許當(dāng)經(jīng)理的痛苦成為享受時，當(dāng)蛻變的痛感成為快感時，前方阻攔的黑暗才會煙消云散。也許只有適應(yīng)黑暗，才能夠?qū)购诎怠?/p>
是時候平心靜氣，站了起來。直到站立的那一刻，敢于在黑暗中踏出自己的第一步，才算真正的蛻變。就算能力再弱小的人，也擁有成為強(qiáng)者的權(quán)利。再渺小的努力也會成為自己向前的動力，也許到達(dá)目的地，不過是時間問題。當(dāng)自己一步一個腳印走到成功的目的地時，心中不禁感慨萬千。有跌入低谷時的無助，有無人陪伴的孤獨(dú)，又被冷嘲熱諷的苦澀，有成功時的喜悅。五味雜陳，充盈眼中。
到達(dá)成功的彼岸之后，繼續(xù)向前的動力代替了短暫的喜悅。還有更遠(yuǎn)的目標(biāo)等著我們?nèi)崿F(xiàn)
稍微休憩之后，又該要上路了。
平凡之路讀后感篇十二
人生是一場注定孤獨(dú)的，冗長的旅行，要轟轟烈烈還是平平淡淡都取決于你的選擇。學(xué)校的繁瑣和條框大概是壓抑了許久，學(xué)生總是想做些不平凡的事，來表示對現(xiàn)狀的`不滿，那大概是人生最飽滿，最熱血的時刻，就像是花朵盛放時，有著無限的蓬勃活力。
被現(xiàn)實社會打得遍體鱗傷后，就會開始思考人生的意義，變得文藝哀傷起來，會學(xué)著小資電影里到處旅行散心，就好像一覺就可以從出租屋里回到看著《萌芽》的青春，自己也不再是綠茵場上和同學(xué)稱兄道弟嘻嘻哈哈，看著考試卷滿臉哀愁的少年人。平凡的世界讓你無所適從，在處處碰壁的絕望中渴望盡快離開這種令人沮喪的狀態(tài)。一邊不能回頭地前進(jìn)著，一邊想逃避那些接踵而至的坎。同一教室的同學(xué)也各奔東西，有做總裁的有當(dāng)環(huán)衛(wèi)工的，你只是個默默無聞的小白領(lǐng)，工作后生活越來越千篇一律，同學(xué)聯(lián)系越來越少，你看著每天在朋友圈上分享自己名表豪車的同學(xué)，他們的生活讓你的日子比起來太過黯淡無光，平凡地像是火星上微乎其微的一顆砂礫。
你想起那干環(huán)衛(wèi)工的同學(xué)，好像找到了同房病友，時間沖淡了你的個性，你青春期聳立的刺都拜倒在平凡一詞下。
新聞里喜歡報道那些鄉(xiāng)村教師，特困村年輕村官，他們可能之前是北上廣某個重點中學(xué)的尖子生，可能在學(xué)成之后就像你那個大老板同學(xué)一樣，每天在官場商戰(zhàn)里哼哼哈哈，但是他們選擇了平凡，在那可以說是貧瘠的地方教書育人，度過這完全不一樣的人生。
平凡是一種態(tài)度，甘于平凡是一種勇氣，沒有你那環(huán)衛(wèi)工同學(xué)的甘于平凡，你可能就會在某日被那瓜皮磕個“狗啃泥”，在日子里活埋夢想的平凡人們，可能擁有著更多的堅毅勇氣。
世界需要不平凡的人，就像發(fā)明顯微鏡的列文虎克，開辦了蘋果公司的喬布斯，但是也需要平凡的人，街上清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，小飯店里跑來跑去的服務(wù)員，沒有他們的平凡喬布斯可能會因為找不到廚師餓暈發(fā)明不出什么東西。
很多年之后，你的每個同學(xué)都會又回到那名叫平凡的同一條路上，你經(jīng)過一輩子的打拼，回到了家里抱孫子，和鄰居的大爺大媽聊天，過著和其他同齡的人無異的生活。就像是莫比烏斯環(huán)一樣，不管怎么轉(zhuǎn)都會回到名叫平凡的起點。
你坐在自家的沙發(fā)上，看著電視機(jī)里的電視劇，手里擇著晚上要吃的菜，想想生活挺幸福，比起轟轟烈烈還是這樣更適合自己，甘于承認(rèn)，敢于選擇了平凡。
平凡之路讀后感篇十三
一部黑白電視機(jī)，窗邊的方桌上擺著幾束鮮花，暖暖的陽光從窗外撒進(jìn)來。一條條清澈的小河上跨著一座座古色生香的小橋，河邊的兩旁，塑料盆里堆積著一件又一件的衣服。更有些人拿起了幾個毛線球與幾根長針，坐在門口開始織起了毛衣。門旁的一棵棵樹木，遮擋住了烈日的陽光，樹陰下，回蕩著輕柔的吳儂軟語。這是1965年的“小橋流水人家”。
明亮寬敞的客廳里掛著彩色的液晶電視，茶幾上擺著兩壺大紅袍，傳來縷縷幽香，陽臺上，一臺洗衣機(jī)正在不停歇地工作著，風(fēng)扇送出了陣陣涼風(fēng)，吃著雪糕，即使氣溫炎熱，也不會有絲毫影響。一條條純凈的小河緩緩流淌，匯聚成了一湖明鏡，湖邊的棵棵大樹上有鳥兒添得幾聲鳴叫，而青青的草坪上人們正遛著彎兒散著步，更有幾條長椅，供人歇腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還有那一個充滿著生機(jī)，滿滿綠意的小山坡。這是2005年的江南“小橋流水人家”。
一座座高科技公寓拔地而起，電視機(jī)卻不見蹤影，仔細(xì)一看，原來它被嵌在了墻上，更有一個機(jī)器人，做著打掃，承包了家務(wù)。而小河不再清澈，原來有無窮無盡的廢水流注其中，似乎要給人們一個警醒，更驚奇的'發(fā)現(xiàn)，有人在漫步湖面，走上一看，原來是透明材質(zhì)貼湖而建。這是2045年的江南“小橋流水人家”。更是因為警醒，人們明白了環(huán)保，通過20年的努力，再次呈現(xiàn)青山綠水。
從1965到2065，100年的歲月變遷，幾代人的努力，流下的每一滴汗水都是為了祖國將來的崛起。中國的舊時代已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在的中國，是世界第一建造大國，收入總量達(dá)到11。5萬億美元，是美國的2/3。中國，已經(jīng)走向了一條強(qiáng)國之路，這是一條從平凡轉(zhuǎn)為華麗的平凡之路，將來的中國，會更強(qiáng)盛。
平凡之路讀后感篇十四
感受堅持的力量
800米的路程讓我有些茫然，哨聲響時，我嚇了一跳，回過神來，便拿出沖刺的速度狠跑，體力隨著時間的推移在一點點被腐蝕，我的身體似乎不再屬于我，我神情恍惚，幻像在眼前閃爍不定……腦海中忽然蹦出一個故事：一位黑人男孩第一次代表他的國家走進(jìn)奧林匹克會場，參加馬拉松比賽。黑人男孩一路領(lǐng)先，突然一個罐頭瓶子砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他趴在賽道上久久不能站起來，當(dāng)他抬頭向上望時，看到那些白人選手一個一個地從他身旁跑過去，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強(qiáng)地爬了起來，踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，后來他又跌倒了，他就用指甲摳著地面，指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡……我僅僅是800米呢，為什么不堅持下去?一點點提升速度聽風(fēng)呼嘯而過，沖過終點，我向后望，走過的路腳踏實地，讓我心安，那一刻，感受到了堅持的力量。
與自信為友
小學(xué)數(shù)學(xué)成績一直不盡人意，所以到了初中上數(shù)學(xué)課時，我也是無精打采的，又一天晚自習(xí)時，去找老師傾訴我的煩惱，談話的具體內(nèi)容已記不太清，但有一句印象特別深：“要自信，要堅持，老師相信你一定可以的!”我感動的當(dāng)時都哭了，我想一定不能辜負(fù)這么好的`老師，我由于小學(xué)時數(shù)學(xué)經(jīng)?？嫉贸瑺€，所以深受打擊，當(dāng)時想恢復(fù)自信，真是太難了!雖然我每天都在心里喊：“我一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)的!”但當(dāng)我遇到不會的難題時，剛剛積攢起的自信就全部撒氣，我后來有不會的題就去問老師，老師每次都只給我講思路，讓我自己寫具體步驟，再給老師看，我只要一寫出來，她就會表揚(yáng)我：“嗯，不錯。”“有思路了。”“很棒，你己經(jīng)懂了!”……一開始也以為老師只是安慰我而已，但幾乎她每次都說，再加上幾次小測驗，我也考得還可以，我想這是不是傳說的“開竅了”呢?師恩難忘，讓我在求知的路上，與自信為友。
關(guān)愛中成長
離開了父母，在學(xué)校里除了老師就是與同學(xué)最親了。記得有一次我哭了，q和w拍拍我的肩膀說：“堅強(qiáng)點哈?！彼查g有種我要變強(qiáng)大的感覺;又忽然想起有著很燦爛笑容的小c，曾開玩笑的說：“你是不是智商低?”我毫不示弱：“跟你同桌不智商低才怪，你才智商低?！?小z，你還記不記得你教會我做的習(xí)題;小s，很抱歉我跟你發(fā)的壞脾氣……感謝上帝讓我遇見你們，是你們教會了我如何去關(guān)愛，怎樣去寬容，以及一定要堅強(qiáng)。
在路上
閉上眼睛，聽風(fēng)呼嘯而過，去感受陽光的溫度。一步丈量，一步成長，走完不平凡的路，也許會蛻變?yōu)椴黄椒病?/p>
平凡之路讀后感篇十五
“我曾經(jīng)跨過山河大海，也穿過人山人海。我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。”
——題記
幻想
小時候，我常常45°角仰望星空，癡癡地幻想著今后我人生的路途是波瀾壯闊的，還是黯淡無光的；是平淡無奇的，還是豐富多彩的。在我的幻想里，我期待我能擁有一條平坦但不平凡的道路。
曾聽過這樣一個故事，故事中這樣描述人生的路途，“還記得我上一年級時，有一個入學(xué)考試，我被班主任老師叫到了操場上，在國旗下從一數(shù)到一百，我因上過課外輔導(dǎo)班，這些都“soeasy”。老師告訴我我是第一名，我興奮極了。心想：“我是這個班里學(xué)習(xí)最好的孩子?！睆拇耍乙恢倍己茯湴?。直到有一天，班主任把我叫到辦公室對我說：“孩子，你知道嗎？這個班里所有的孩子都說是第一名?！蔽覞M臉疑惑的望著老師。緊接的老師又說道：“你們都很優(yōu)秀，我之所以對你們說你們是第一名，是因為我想在你們的人生旅途中添上一抹自信?！蔽尹c點頭?！?/p>
因為有自信，我們會擁有色彩斑斕的一生，會重新認(rèn)識自己的價值，會在人生旅途上留下不平凡的印記，會成為一個對社會有用的人，這是我對未來人生的幻想，有一天它也會變成現(xiàn)實！
飄散
塵埃中的粒子在肆意的飄飛，所有的幻想都飄散了。往事的歲月已不知跑到何處。我已記不清了。我人生的所有的一切都飄散如煙，連幻想都沒有力氣再去幻想了。
我沒有那波瀾壯闊的事情，也沒有記憶猶新的.故事。因為我現(xiàn)在還小，經(jīng)歷有限，我期待我的長大，期待會經(jīng)歷更有意義更有品味的人生。
我人生的道路上，不會只有平凡！
掙扎
我曾有過這樣一種念頭，我是不是應(yīng)該這樣平凡一輩子。
把一寸光陰一寸金的古話，時時銘記在心；奮斗會改變平凡，努力會有收獲；把希望付給光陰，我心里不再糾結(jié)，腳踏實地，人生會更精彩！
獲得
媽媽說過：“人生的道路，就是一條兩旁都開滿鮮花的路。你這一路走來，所有的努力，所有的奮斗都是為了采摘最美麗的花朵，當(dāng)你走到人生的盡頭，你會發(fā)現(xiàn)你已越過所有的坎坷荊棘，擁有芳香滿懷，你這一生就沒有白來?！?/p>
是啊，我現(xiàn)在擁有這世上最美好的時光，青春飛揚(yáng)！年青，是我最驕傲的資本，讓我有時間有能力在人生的路途上努力奔跑，去經(jīng)歷，去成長！
厚積薄發(fā)，積蓄力量，這些獲得讓我的平凡之路不再平凡，壯哉！青春！
平凡之路讀后感篇十六
我是王淑潔，是海德幼兒園的一名普通幼兒教師。在常人眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事，但我認(rèn)為有一種成功，來自平凡。有一種贊許，來自始終如一。腳踏實地服務(wù)好每一位家長誘餌使我對工作的追求。有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié)是我的工作態(tài)度。在十年的.教育生涯中，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位，我工作的每一天是簡單的。
清晨我微笑著迎接的是那一個個興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子，孩子們看到我都會禮貌地說一句：“老師早上好。”這一句問候就是我開始一天工作的動力?，F(xiàn)在我任教的是小班，剛開學(xué)的時候會有不想和媽媽分開的小朋友，有不肯留在幼兒園不停的哭鬧的小寶貝，我總是耐心安慰抱抱他們疏導(dǎo)他們的焦慮情緒。在吃早飯時有挑食的小朋友，情緒不穩(wěn)定的小朋友還有在家被家長喂飯的小朋友，我也會給這些寶寶們喂飯給他們講不挑食出蔬菜會變漂亮，學(xué)習(xí)善導(dǎo)小朋友們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。然后帶著小朋友們喝水漱口保持干凈的口腔衛(wèi)生。孩子們也會在閑暇時跟我一起分享他們生活中的趣事和小成就，有時候會有好幾個小朋友在吃完早飯后圍著我說各種事情，可能他們的問題，有時候令人忍俊不禁，但是我愿意去傾聽就像對待同齡的朋友一樣，跟他們相處。
聽到幼兒園里響起輕快的音樂，我會拉著孩子們?nèi)ゲ賵錾献霾佟Ｎ視X得眼前的這些孩子就像手里拿著的搖搖棒一樣充滿朝氣。早操結(jié)束后帶著孩子們小便、洗手，給孩子們講解六步洗手法，之后會帶著孩子們喝水組織上課。有的時候孩子們會親切地對我說，老師你嗓子怎么了？別看他們小小的年紀(jì)觀察能力可是特別強(qiáng)，我總會溫柔地對他們說：“老師只是嗓子不舒服，喝點水就好了。”我最喜歡帶孩子們唱歌，因為歌聲表達(dá)我們的愉悅心情，每次音樂動之后，孩子們都會投入到音樂的場景里，在音樂里表達(dá)他們的情緒。在孩子們畫畫的時候我也會走到每個孩子身邊耐心的給予指導(dǎo)鼓勵他們發(fā)揮想象力。
戶外活動時，我會帶領(lǐng)寶貝們?nèi)ミM(jìn)行戶外自主運(yùn)動游戲，這個游戲能鍛煉孩子的運(yùn)動能力自主性和勇氣。但他有時也存在一些風(fēng)險，每到這個時候，其實我也有些矛盾，我既希望自己帶的寶貝們能通過每一次的活動獲得成長，也擔(dān)心他們受傷，所以每次我都會在旁邊保護(hù)著孩子，讓他們可以勇往直前。戶外活動結(jié)束帶領(lǐng)著孩子們回到教室稍作調(diào)整再等待開飯餐前準(zhǔn)備時間會帶孩子們唱詩詞給他們講故事。午飯時也會有很多的小插曲。，為了叫孩子們吃飯，避免浪費(fèi)就有就會有很多很多的妙招。“你不是說老師漂亮嗎，老師就是吃甜椒吃的呀，所以你把碗里的三片吃掉也會變漂亮呀”我也會記住班里每個寶貝的健康狀況，以免他們發(fā)生身體不適的情況。
吃完午餐，帶著孩子們到園里散步，走在掛滿小葫蘆的連廊，孩子們會唱起葫蘆兄弟的歌，看著他們自己之前親手種植的小蔬菜，看看水池里生氣勃勃的小魚其樂融融。孩子們午休啦，我也終于可以吃上午飯了。但是簡單吃完飯之后會拿起材料做起明天需要用的用具教玩具，有時我會備課，有時會制作區(qū)域材料還有時會準(zhǔn)備主題活動的材料和布置主題墻面孩子們午休的這兩個小時也是我忙碌與其他工作的時候。孩子們陸續(xù)陸續(xù)起床后，會給孩子們整理衣服幫小女生扎辮子，還必須不時督促小天使們喝水吃水果。下午的閱讀活動會經(jīng)常給孩子們進(jìn)行故事會，把好聽的繪本故事帶給每一個孩子，讓他們從繪本里得到知識和做人的道理。晚放時候會跟班上的另一個老師，站在教室門口，輕輕的跟孩子的家長打招呼等確認(rèn)孩子被各自家長接走后就找個別家長單獨(dú)溝通孩子最近的表現(xiàn)，爭取在教育理念和行為上讓家長老師達(dá)成一致，從而做到家園一致，推動孩子的健康發(fā)展。之前剛從事這個工作的時候，因為家長各種不理解，受了委屈，我會哭，但是后來我想作為一名幼師，我有責(zé)任和義務(wù)，為了每位孩子一生的健康成長付出我最大的努力，這就是我的工作，我必須做好它，所以在遇到不理解的家長，我會耐心地一遍遍溝通，畢竟我們有一個共同的出發(fā)點，希望孩子健康快樂成長，現(xiàn)在我已經(jīng)完全能與家長有效溝通送走辦理所有的孩子和家長今天班里的工作才會結(jié)束。
未來的路上我會帶著一顆溫暖的愛心走下去，把快樂教育、快樂人生，踐行在每一天的每一個小細(xì)節(jié)中。
平凡之路讀后感篇十七
跨過山和大海，穿過人山人海。
演播室鴉雀無聲。
一束追光燈打下，她站在舞臺中央，屏息凝神，在評委熱切的目光中舉起小提琴。
“怦、怦”心跳的恰恰舞淹沒了臺下的人山人海，她回想起了一個月來的備賽經(jīng)歷。
運(yùn)弓、換弓、指法、節(jié)奏，靈魂好似一層薄霧，離完美仿佛觸手可及可總與想像失之交臂。她仿佛陷入了充滿花枝與荊棘的泥潭，失落失望，失掉了所有方向。
直到闖出平凡，才是唯一的答案。
也是在那樣平凡的黃土上，有那樣一位心懷天下的老人，一生三起三落，可并未消沉。那位老人面對洶涌而來的滾滾黃河，把手指向了更遠(yuǎn)的地方，從此，中國在他的指點下闖出一條康莊大路，如魚躍龍門，縱身于世界，中國龍在世界的天空下騰飛，在國際的大舞臺上熠熠發(fā)光。那位老人，叫小平，他是永遠(yuǎn)的小平。那條康莊大路，是改革開放之路，那是從平凡中闖出的一條使中國威然屹立于民族之林的血路。
歷史不是課本上的文字，歷史是埋藏在大地深處的，而未來，是的的確確在平凡之路上闖出來的，音樂響起，她閉目拉弓，時而激昂鏗鏘，時而輕柔舒揚(yáng)，一曲平凡之路，一段平凡之路，要靠自己一步一個腳印去闖，雷鳴般的掌聲中，她不知，自己早已淚流滿面。她想，她真正理解了平凡之路的含義。
平凡之路讀后感篇十八
我決意不再為此費(fèi)心，將那一項項計劃一筆筆勾銷，推開了數(shù)學(xué)練習(xí)冊，拿起了小說，將數(shù)學(xué)拋在腦后，臨近周測，我也是一翻筆記本草草了事，心想：反正我復(fù)習(xí)與否都考不好，還復(fù)習(xí)什么？抱著破罐子破摔的心理參加考試，成績再差，心中也不會郁悶：我最好也就這般了！
兩周過去了，我心中漸漸不安起來，不知為何，覺得有一種自甘墮落的感覺，看著同學(xué)們左右開弓地復(fù)習(xí)，我有點兒羞愧，卻不愿改變，我在這個方面就是一個平凡人，有什么用呢？糾結(jié)中，我再一次點開了《平凡之路》，我曾經(jīng)墜入無邊黑暗，想掙扎無法自拔，絕望著，也哭也笑，平凡這熟悉的旋律縈繞在耳際，而這次我心中有些鈍鈍的痛，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了：自我放棄只會讓自己變得平庸，并不是平凡的真正意義，相反，平凡是一種自尊自愛的表現(xiàn)，在平凡中能更好地綻放自我，只有認(rèn)識到平凡，才能將生活中的一切困苦與打擊看作云煙，更加努力地去走前行的路。淚水滴滴落下，悄然無聲。
我猛然驚醒，起身，找出數(shù)卷，抹平被我劃得面目全非的計劃單，深吸一口氣，閉上眼，幾天來的惶恐消失了，心中蕩漾著一份歸屬感。眼前出現(xiàn)了一條直通天際的'道路，深灰色的瀝青反射著太陽的光澤，路邊延伸著熙熙攘攘的城鎮(zhèn)，一望無際的草原，波瀾壯闊的大海，了無生機(jī)的沙漠，陽光明媚的晴天，暴雨傾盆的雨夜，而我如同一輛不知疲倦的車，一道道風(fēng)景時空隧道般在眼前掠過。我睜開眼，感到陣陣眩暈與輕飄，目光落在眼前的幾道變態(tài)數(shù)學(xué)題上，似乎苦笑了一下，拿起了筆，卻總分神，原來心中的平凡之路如此異彩紛呈，雖然有笑有淚，卻好像本來就被釘在了那段路上。
我又開始啃起了數(shù)學(xué)，比上次更堅定，不只為了取得好成績，也期待平凡之路上更多的好風(fēng)景。終于，在周測上取得了進(jìn)步，我感到自己正飛速行駛在我的平凡之路上，身邊恍若夢境，那璀璨的綠色，炫目的嫩黃，又給予了我無限的力量。
打開數(shù)學(xué)練習(xí)冊，我抑制不住心中的激動，又點開了它。“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看到平凡才是唯一的答案?！闭驗槲艺J(rèn)識到了自己的平凡，繼續(xù)努力，才看到了遠(yuǎn)方的綺麗風(fēng)景。失落失望時，不妨先承認(rèn)自己的平凡，而更要奮發(fā)向上，發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡。而人生，不就是從萬千條平凡之路中締造最不平凡的一條，堅強(qiáng)地走下去嗎？我眼前有一次泛起火熱的潮濕。
平凡之路讀后感篇十九
我是一名登山者。
當(dāng)清晨的朝露沾濕了我的衣裳，當(dāng)朝陽的光輝灑進(jìn)了我的胸膛，我來到了山腳，一切夢開始的地方。
回頭看去，滿目都是形形色色的人們，平凡的人們開始了他們平常的一天，日復(fù)一日，機(jī)械地重復(fù)著。有無成績，或許也沒有什么可以掛念的，當(dāng)他們擁抱塵土的那一天到來，又會有多少人能夠記得他們的名字。我告別了山腳的人們，告別了與我格格不入的平凡。
循著潺潺的溪流拾級而上，草木的豐茂使我不得不駐足欣賞。陽光透過樹葉間的縫隙照射進(jìn)來，給山林籠上了一層神秘的面紗。空氣中彌漫著花草沾濕雨露的芬芳，仿佛拉近了我與山林之間的距離。沐浴在這樣的美景之中，又怎么不讓人心生倦鳥歸林之意？疲憊的感覺一層又一層地襲來，汗水浸濕了我的衣袖，讓我有一種在溫暖的草叢中小憩的沖動，莫非山腰就是我最后的容身之所？我停在原地，一時不知該如何是好。
不，不對！我試圖驅(qū)散腦海中不爭氣的念頭。的確，柔軟舒適的草地是休憩的好場所，足以讓疲憊的游子流連忘返；艷麗的山花芳香怡人，足以讓忙碌的旅行者滿載而歸。可是我不同，我是一名登山者，再美好的景致都無法牽絆我的腳步，我有我始終如一的目標(biāo)——將每一座大山踩在腳下。
最后，我登上了山頂。感受到了將所有煩惱都拋在腦后、一覽眾山小的感覺。山腳的安逸，山腰的美麗固然讓人著迷，但是只有當(dāng)你站在群山之巔，伸手就能勾云攬月時，你才會發(fā)現(xiàn)，這種告別所有過去的感覺更加讓人心向往之。
或許，人生就如同一場登山旅行。有的人，站在山腳，看到山之高而力不足，只能甘于平凡；有的人，被山腰滿目的風(fēng)景所誘惑，失去了攀登高山的豪情壯志；只有懷揣著夢想的，擁有著勇氣的登山者，既不會甘于平凡，也不會向誘惑低頭，義無反顧地踏上了這條登山之路。
登上山頂?shù)乃查g，也就是告別平凡的'的那一刻。
平凡之路讀后感篇二十
珍珠有美麗的.外表，無數(shù)愛美的女士為它而著迷；蝴蝶有華麗的外衣，多少天真的孩童被它所吸引。
女士可否知道，珍珠原是那沙灘上平庸的砂礫；孩童可否知道，蝴蝶原是那草叢中平凡的毛毛蟲。
平凡之人用志氣磨去那平凡之石化為非凡的珠；平凡之人用信念褪去那平凡之繭化為非凡的蝶。
有志之人，即使出身卑微也能鵬程萬里。美國“偉大的解放者”林肯出身于貧苦之家，僅僅擁有小學(xué)文化的他只有四處為他人打工才能勉強(qiáng)度日。但即使是這樣的低微也不能阻礙他的成功之志，他一邊打工維持生計一邊自學(xué)法律，通過艱苦的奮斗他終于成功當(dāng)上律師。可是他的志向還未止步，他挺身闖入了政界并最終以50歲高齡當(dāng)選美國總統(tǒng)。林肯的出身不是他所能決定的，可有志之人不畏于身份的卑微，堅定的信念使他成為了一粒珍珠，閃耀出了屬于自己的輝煌。
有志之士，即使身體殘疾也會身殘志堅。出生于中國一個平凡家庭的王蘇菁，出生時因難產(chǎn)使他罹患腦癱，但他的心志不殘。他像霍金一樣堅忍不拔，他用努力；來證明自己，他在吉林大學(xué)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被國際生物協(xié)會所認(rèn)可，他也被人們稱為“中國版霍金”。雖然出生的不幸會造成無法彌補(bǔ)的傷害，可有志之人卻無視身殘的障礙，堅定的信念使他化繭成蝶，綻放出屬于他自己的絢爛。
無志者，像依賴溫室的花朵，禁不住風(fēng)雨的拍打。俗話說“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。成龍之子房祖名被過分溺愛，身出名門的他就像那花朵一樣，即便美麗，卻少了那份堅韌，卻少了那股向上奮進(jìn)的精神。那些生長在最艱難環(huán)境中的人有不甘于平凡的志向，有經(jīng)過努力拼搏從而變得不平凡的信念。
雖平凡但進(jìn)取，用自身的能量也能使之不平凡?，F(xiàn)代雷鋒郭明義，身為普通工人，但有奉獻(xiàn)的愛心。他奉獻(xiàn)自己的大愛，用自己微薄的工資去幫助他人。他用實際行動向人們詮釋了生命的堅毅和價值，展現(xiàn)了自己的不凡。
正如畢淑敏所說：“我不相信手上的掌紋，但我相信手指和手掌的力量?！碧嵄M責(zé)，全力以赴，持之以恒，用志向作為向?qū)?，用信念作為動力，走完自己的平凡之路，登上平凡的人生巔峰。
平凡之路讀后感篇二十一
《長大后我就成了你》，想必這是大家都再熟悉不過的歌曲。我想歌中描繪的是小姑娘年幼時充分感受到了老師的愛，長大后繼續(xù)踏上教育之路的故事。我沒有碰到如此震撼自己心靈的老師，但是3年前，我毅然踏上了幼兒教育這條平凡之路。
我們把孩子比作初升的太陽，而作為教師的我們又該是什么呢？我不想做“鞠躬盡瘁，死而后已”的“苦行僧”，也不想做“蠟炬成灰淚始干”的“壯士”，這些字眼中有著太多心酸、無奈，它們讓我覺得教育生命過于短暫。我想要以一種歡快、永恒的心情從事我的教育生涯，并將這種心情永遠(yuǎn)保持下去；我想擁有一顆永不褪色的童心、一種永遠(yuǎn)年輕的童趣；我想做那一縷縷陽光，因為太陽的存在而閃爍著耀眼的光芒，而太陽會因為陽光的燦爛而愈加美麗。
今年是我工作的第四個年頭。僅僅四年，教育工作的感慨已經(jīng)千言萬語道不盡?？吹胶⒆由?，我們比媽媽還要著急；看到孩子學(xué)會了新的本領(lǐng)，又是欣慰又是驚喜。今年我接任新小班，入園適應(yīng)的兩周下來，喊啞了嗓子，疲憊不已，不由想到了大班《畢業(yè)詩》中的片段——“記得我剛來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣”。多么真實的寫照。而孩子們之于我的感動也不勝枚舉。當(dāng)他們用無助的眼神望著我；當(dāng)他們用熱情的擁抱包圍我；冬天，當(dāng)一雙雙小手舉到我面前說“老師我來幫您捂捂手”的時候，我的心都要融化了。我們的工作，就是這樣累并快樂著。
我們是幸福的。一個富于人格魅力的教師是幸福的，一個學(xué)識淵博的教師是幸福的，一個能夠以新理念新方法嫻熟地掌控課堂給孩子們帶來無限新鮮感的教師是幸福的。我深切地感受到，教師的發(fā)展決不能僅僅停留于生存需要的層面上，我們都是孩子們眼中的一種審美對象，應(yīng)該矢志不渝地把自己塑造得更加卓越。我們所上的每一節(jié)課，關(guān)乎著孩子的人格塑造與能力生成，可在大部分的活動中，我卻僅僅強(qiáng)調(diào)了知識技能的掌握，而對孩子的成長缺少應(yīng)有的關(guān)注。短短幾年的工作下來我深深認(rèn)識到：教師，絕非一個重復(fù)機(jī)械勞動的職業(yè)，為了成就學(xué)生，教師自身必須不斷修煉。陶行知先生忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
特級教師丁榕在書中寫到“在我?guī)О嗟?9年中，我深深感到不論多令人不喜歡的孩子，也不論缺點有多多的孩子，他們每個人內(nèi)心深處都有被尊重、被信任、被理解、被承認(rèn)的需求。作為班主任，應(yīng)能適人、適時、適度地掌握、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃侄危_(dá)到好的教育效果”。這段話深深地刺痛了我，引起了我對自己的教育的重新思索，尤其是我的教育觀念和教育方法的反思。作為一名剛剛?cè)肼毜那嗄杲處煟腋形虻揭胱哌M(jìn)孩子的心靈，就要有海納百川的胸懷，接受他們的正確與進(jìn)步，更要包容他們的錯誤與不足。因為自己量淺心窄，許多時候，在教學(xué)中，對待學(xué)生具體的問題往往過于急切，而更為糟糕的`是，由于心胸不夠大度，我們內(nèi)心的寧靜被破壞殆盡，失去了敏捷而正確的判斷力。通過閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一名卓越教師的成長軌跡和數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
心理學(xué)研究表明，任何一個智力正常的孩子都有本能的求知的欲望，這種求知的需要、期望越高，則自信心越強(qiáng)，而求知過程中成功的喜悅，則是增強(qiáng)他們自信心的力量源泉。根據(jù)日本教育家田畸島的調(diào)查研究，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，不是因為智力差或別的原因，而是因為缺乏自信心的結(jié)果。缺乏自信則導(dǎo)致了自卑，就喪失了學(xué)習(xí)的興趣和欲望，也喪失了前進(jìn)的勇氣和力量。
我常常反思我們教師職業(yè)自身發(fā)展的重要性，教師絕不能將通過反思而進(jìn)行的自我教育棄置一旁，以至于雖然在教育教學(xué)上磕磕絆絆地一路走過，然而究竟為什么收效甚微卻不能了然于胸。隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的積累、不斷地學(xué)習(xí)、一次又一次的失敗教訓(xùn)，讓我重新審視自己、審視自己的工作、審視自己的內(nèi)心需求，我把追求教師幸福感作為自己的目標(biāo)，讓自己保持寬容的心胸、向上的激情，幸福逐漸縈繞在自己身邊。
少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的。總之，這部書讓我明顯地看到了差距，但它也為我描繪了教師這一職業(yè)的美好前景，追隨著名師的足跡，融注自身的思考與探究，我也要不甘平庸地奮力向前。
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