在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編收集整理的教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】一
尊敬的老師：
我明白老師對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，透過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。透過考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我必須會努力的!
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】二
2010年后的成功學(xué)，沒有哪一本能繞得開馬云的名字。在言必談馬云的成功學(xué)里，馬云的一生都是教材。前兩年電商熱的時候，我去做一些采訪，采訪者清一色的都在談馬云。很多人都在分析馬云為什么能成功，但我唯獨記住了一個人的話。他說，馬云的成功，無非是兩點。第一，他的英文好。第二，他的太拳打得好。
以一個人的成功論成功，不是什么難事。難的是通過一個人看似和成功不相關(guān)的事，看到他成功背后的埋伏千里。
陸游死前，給他兒子留下遺囑，教他怎么寫詩。核心只有五個字：功夫在詩外。意思是，寫詩真正的奧義，不在寫作本身，而在于詩人寫詩之外，個人的學(xué)養(yǎng)，操守，與生活的血肉交融。
在高手的眼里，世間道理都是一通百通。馬云的成功，創(chuàng)業(yè)故事只是個殼而已。核心的，是這年頭，還有幾個人能在忙成狗的時候，堅持靜心修一門看起來沒卵用的手藝。差距，其實在這里。
成功學(xué)醉心于套路，故事，方法論。這些確實會有微觀上的作用，但絕不是宏觀上的關(guān)鍵。
成功者的關(guān)鍵，如果仔細(xì)看，一定不是表象上的大事，而是一些瑣碎的小事。
毛澤東是個煙癮奇大的人，據(jù)說在延安窯洞里寫《論持久戰(zhàn)》時，一天要抽五六十根煙。
1945年8月28日下午，毛澤東在重慶參加與蔣介石的和平談判。毛澤東在蔣介石面前抽煙，蔣介石下意識地?fù)]了揮手。
毛澤東立即反應(yīng)到蔣介石并不抽煙，便將手中燃著的香煙掐滅了。以后，毛澤東在和蔣介石的十余次會面中，一直沒有抽過煙。
蔣介石后來對他的秘書說，毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷，他知道我不吸煙后，在同我談話期間竟絕對不抽一支，無怪乎他能成為我最強(qiáng)的對手。
這個小故事說的不單單是蔣介石的見微知著，更多的是，大人物的成功，往往表面看起來都是雄韜偉略，而如果從邊角看，其實更多的是自我的克制和修行。如冰山理論所講，任何事情的表象，只是如露在海面的冰山一樣，外人能看到的只占八分之一，還有八分之七藏在水下。
我認(rèn)識一些人，讀書的時候，有些手藝很好，譬如打球、唱歌、折紙、畫畫。多年后，再問他們，還有沒有玩這些。他們笑笑，說，忙了，不搞這些沒用的了。每次我都覺得很可惜。福爾摩斯的成功，功夫不在偵案能力，而在泰晤士河邊拉的小提琴曲。這便是功夫在詩外，我想一萬年都不會過時。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】三
考試成績下來后
周三的考試成績，今天下來了。
我出門時信心滿滿的對爸爸媽媽說：“二老，你們在家等我的好消息吧！”走在上學(xué)的路上時，我想著夢寐以求的平板電腦馬上就要得到了，心里別提多開心了。
上課鈴響了，老師走到講臺報分?jǐn)?shù)。報了很多人，終于報到我了，我懷著忐忑的心情聽著，只聽老師說“，語文87.5，數(shù)學(xué)85，英語93……”我很驚訝，心想：不會吧，我竟然考了這么點分?jǐn)?shù)，老師沒搞錯吧?？僧?dāng)同桌轉(zhuǎn)過臉來說：“哈哈，我終于考得比你好了。”聽了這番話，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。丟臉就算了，可夢寐以求的平板電腦也不翼而飛了，還有媽媽那滔滔不絕的“演講”在等我。
回到家，那二老便立即沖了過來問：“考的怎么樣？”我低下頭小聲說道：“語文87。5，數(shù)學(xué)85，英語93?！彪m然我說的很小聲，但還是被媽媽的“順風(fēng)耳”聽到了。這不，媽媽說道：“什么，怎么就考了這么點分?jǐn)?shù)，叫你好好復(fù)習(xí)，你就不聽，現(xiàn)在這么差……”媽媽開始對我“洗腦”。爸爸在旁邊說道：“看來，平板電腦是沒有了?！惫蝗绱?，我心想。
看，考不好的下場這么慘！我一定要努力，爭取下一次考得好成績，一定要努力呀，“一份耕耘，一份收獲”加油，加油，加油！
領(lǐng)成績單
今天，是令我又興奮又傷心的一天。因為今天我領(lǐng)成績單了。
早上，媽媽送我去學(xué)校。她提著包，和我一起去我們班。
剛走到我們教學(xué)樓走廊，好朋友曾令寧便告訴我：“你語文得了八十五點五，我的了八十六點五。”
聽到“八十五點五”這個分?jǐn)?shù)，我的心馬上涼了半截，我以前語文期末成績可是從來沒有九十分以下的呀。
我跑到教室的門口，望里一看，只見語文徐老師正坐在講臺上認(rèn)真的寫著什么。
我回到媽媽那里去，告訴她：“徐老師在教室?！?/p>
媽媽走進(jìn)教室，她問徐老師：“范文曄這次期末考試得了多少分？”徐老師說：“八十五點五。”
果然，曾令寧說對了。
叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，徐老師把試卷從頭到尾講了一遍，就下課了。
數(shù)學(xué)王老師來了，她讓組長把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。
我的數(shù)學(xué)成績是“八十三“，那個鮮紅的”八十三“像針一樣刺進(jìn)了我的心靈……
開始發(fā)獎狀了，“優(yōu)秀學(xué)生”沒有我，“特長生”沒有我，我心里開始著急了，后來別的獎項還是沒有我……
我這次沒有得獎狀。
因為我這次考試很粗心。
沒了，沒了，沒了……
今天，開心的是我知道了成績，不在那么緊張了。
今天，傷心的是我考試沒考好，也沒得獎狀。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】四
這本書是美國作家安德魯.克萊門斯的校園系列小說之一。其特色是以兒童的感受形式、思維方式、敘事策略和語言句式去詮釋和表現(xiàn)兒童世界。
書中的主人公是一位具有天才之稱的小女孩諾拉，卻以爛成績想改變老師和父母對學(xué)生的看法，可最終天才的一面被知曉，但她的計劃讓全校學(xué)生以0分來“造反”，使老師們手無足措，諾拉明白了事情的嚴(yán)重性，讓同學(xué)們又回到了以前的學(xué)習(xí)生活，而自己也下定決心做一個普通小孩。
生活中，也有很多天才隱沒在我們之間，比如科學(xué)巨人愛因斯坦。他在6歲時，被老師叫到名字后，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲，老師覺得他是一個智力遲鈍，話說不清楚，成不了財，反正一事無成。但愛因斯坦成為科學(xué)奇才，是靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨立思考，不斷探索的心。
天才都不是與生俱來的，更多的是后天不斷地突破和努力。所以，只要有獨特的想法和見解，創(chuàng)新和發(fā)展，或許你就是天才團(tuán)隊的一員。我們必須讓自己與眾不同，富有創(chuàng)意，而且有獨立的思想，才能獲得眾多的支持和鼓勵，這是做天才的第一步。
相信自己，就一定能成功！
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】五
尊敬的教育局局長：
您好！
我是一個小學(xué)六年級的學(xué)生，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現(xiàn)一棵棵樹倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現(xiàn)象經(jīng)常在我身邊出現(xiàn)。比如，有些小孩子們拿著紙飛機(jī)飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹制造的。而那些樹，是要經(jīng)歷過幾十年才能種出來的?，F(xiàn)在的人類在瘋狂地用紙，許多高大的樹葉成了矮矮的樹樁。所以，我想除了幾條解決用紙過多的辦法：
一、現(xiàn)在家家戶戶都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習(xí)變得很差，因為玩游戲時間太長了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦寫作業(yè)。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時間減少，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護(hù)了許多的樹木，這樣，樹就不會遭殃了。
二、許多的孩子買一本書，看一下就不看了，根本就沒學(xué)進(jìn)什么東西，還買的是很多頁數(shù)的紙，有時候，書會找不到，這樣又浪費了一本書，但浪費的還是紙啊！所以，我覺得孩子應(yīng)該在網(wǎng)上看書，既不會找不到書，又不會浪費太多的木材，真是一舉兩得??！
我們來到這個世界，應(yīng)該是保護(hù)地球，應(yīng)該用我們先進(jìn)的科技技術(shù)來保護(hù)地球，而不是用我們先進(jìn)的技術(shù)來破壞它。人們，行動吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧！
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】六
成績，有關(guān)一個人的學(xué)識地位，是高是中是低；成績，有關(guān)一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在學(xué)習(xí)之中度過的。有學(xué)習(xí)，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉(zhuǎn)化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的.不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經(jīng)深深烙印在我的心里，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。
成績的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績。
“天生我材必有用“嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學(xué)家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風(fēng)車帶到學(xué)校后讓同學(xué)看，同學(xué)問了他幾個關(guān)于小風(fēng)車結(jié)構(gòu)的問題，他回答不上來，便說這不是他做的，并把風(fēng)車給毀了，從此，牛頓為了不受同學(xué)的歧視，便發(fā)奮讀書，成文了英國最偉大的科學(xué)家。這便是通過自己的努力而取得的成果。一個人不是白白活著的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻(xiàn)的，是要實現(xiàn)自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。
成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔(dān)心，不再難過，不再活在成績的陰影里，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。
教育局有小學(xué)統(tǒng)考成績信息嗎【范文7篇】七
轉(zhuǎn)眼間就要到期末了，我找出數(shù)學(xué)單元卷，發(fā)現(xiàn)都沒有得滿分，我心里很慚愧。我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要聽老師的話。上課時，注意聽講。跟上老師的思路。答卷時，認(rèn)真聽老師讀題，不出錯、會檢查。我一定要取得好成績，做一名好學(xué)生。
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