大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】一
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)校園，走廊兩邊的楊柳正在羞羞答答地抽著嫩芽。教學(xué)樓前的松樹挺拔的佇立在那里，就像邊防戰(zhàn)士在守衛(wèi)著自己美麗的家園一樣。
操場(chǎng)上的小草在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好啊!”書聲從教室里傳出，調(diào)皮的小朋友們?cè)缫衙撓旅抟拢谌崛岬募?xì)雨中追逐著、嬉戲著。
教學(xué)樓前花園里的花兒爭(zhēng)相開放，散發(fā)著陣陣香氣，引來了一只只五彩斑斕的蝴蝶。在花園周圍的小樹上，有幾只小鳥站在枝頭上唱著快樂的歌，吸引來了好玩的小朋友，……
走進(jìn)校園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的天堂。
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】二
人世間最能打動(dòng)人的是什么?是溫情，是友善，是一個(gè)小小的舉動(dòng)。它可以深如大海，也可以小如星火。即使是星火般的友誼與真誠(chéng)，也是黑暗中打開的一絲曙光。它能溫暖一個(gè)人的心靈，改變一個(gè)人的命運(yùn)。在一次次幫助同學(xué)中，我終于明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：只要你伸出友善之手，獻(xiàn)出友愛之心，這個(gè)校園將充滿溫馨與希望!
我依稀記得三年級(jí)時(shí)，我們班重新安排座位。那時(shí)的我覺得有一點(diǎn)兒倒霉，因?yàn)槲遗c全班成績(jī)幾乎最差的林俊達(dá)同一桌。而且那時(shí)的林俊達(dá)一直遭到眾多同學(xué)的唾棄。大家都嫌他經(jīng)常做傻事，不可理喻，學(xué)習(xí)成績(jī)總拖班級(jí)后腿。我最初也不理會(huì)林俊達(dá)同學(xué)。老師在班隊(duì)課上說，同學(xué)之間要互相幫助，可是，班上真正幫助了同學(xué)的少之又少。有一次，我正好看見林俊達(dá)上課時(shí)在做一些不拘的小動(dòng)作，突然心中冒出一個(gè)想法：“不如讓我?guī)椭牡魤牧?xí)慣吧!”于是，從那以后，我們的友誼就 “地久天長(zhǎng)”了，我時(shí)常告訴他哪些是班規(guī)班矩要嚴(yán)格遵守，不能違規(guī)。他也慢慢改正了。
有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)林俊達(dá)每次下課總是瘋出去玩。我好奇地探頭往窗外一瞧，原來他正與班上那些“調(diào)皮鬼”玩得歡。這樣下去林俊達(dá)肯定又會(huì)被那些“調(diào)皮鬼”帶壞的，怎么辦呢?我一拍腦門，想出個(gè)金點(diǎn)子，暗地里與楊子陌同學(xué)溝通交流，替她“經(jīng)營(yíng)”她的紙上游戲。當(dāng)然，第一個(gè)參加的就是林俊達(dá)。這下子，林俊達(dá)總算不會(huì)再一下課就發(fā)瘋似地亂沖亂撞了。直到現(xiàn)在，他還是那樣，經(jīng)常坐在座位上認(rèn)真地看書呢!
同桌了一段時(shí)間，我也發(fā)現(xiàn)，林俊達(dá)同學(xué)也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不像那些每天只會(huì)搞惡作劇的男生那樣無所事事。他擁有的最大優(yōu)點(diǎn)就是他有一顆童心，無論發(fā)生了什么事，他總是以一個(gè)小孩子最簡(jiǎn)單的方式去對(duì)待，每次誓言一約定，他總是信心滿滿，腦海里充滿了各種新奇的想法。我們這些學(xué)霸心思細(xì)密，做一件事總要思前顧后的，很累，而他卻心思單純。我記得最清楚的是，有一次我發(fā)現(xiàn)林俊達(dá)單腳站立站得很久，便跟他說以后我們組織一個(gè)雜技團(tuán)，一起表演。當(dāng)時(shí)林俊達(dá)興致勃勃地跟我約定練好了功夫后我當(dāng)主持人，他當(dāng)男一號(hào)，再找?guī)讉€(gè)同學(xué)當(dāng)配角，最后還要演給校長(zhǎng)看。當(dāng)時(shí)我們?nèi)俭@呆了，不過，這也算是友善換回的最好禮物吧，他對(duì)我的信任那可是百分之兩百!盡管現(xiàn)在林俊達(dá)同學(xué)還會(huì)不時(shí)地犯傻，有時(shí)會(huì)找我氣急敗壞地鬧上一場(chǎng)，不過，有一些令人簡(jiǎn)直無法忍受的壞習(xí)慣至少有一小部分在他的身上無影無蹤了。經(jīng)過我課后輔導(dǎo)和他自己的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，有一次居然還考過85分!這就是我們友善相處的見證吧!
在我們教室后面的黑版上，張貼著關(guān)于“社會(huì)核心價(jià)值觀”的二十四個(gè)字：“愛國(guó)，誠(chéng)信，公正，法治，友善……”。其中“友善”二字熠熠生輝。在校園里，在班級(jí)中，只要人人打開心靈之窗，把矛盾化作一句句友善的問候，我們的校園將匯成愛的海洋!
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】三
關(guān)于校園的作文400字 走進(jìn)校園 認(rèn)識(shí)植物
作為七年級(jí)的同學(xué)，來到新的校園，將近一個(gè)月的時(shí)間。我們的校園雖然小，確很精致，特別是校園內(nèi)的各種植物，大家都未好好認(rèn)識(shí)。借著科學(xué)課上即將要學(xué)習(xí)植物，我們提前先實(shí)地考察一番。
同學(xué)們粗略的畫了一張校園的平面圖，來到操場(chǎng)，看到的第一棵樹便是——玉蘭。現(xiàn)在是初秋時(shí)分，樹上自然已經(jīng)見不到花兒，不過，早已結(jié)出了果實(shí)。
嗯？好香，香中隱隱有幾絲甜味。呀！原來是一株桂花，看那綠葉叢的一朵朵小花，真美！桂花有四個(gè)品種，一般學(xué)校中常見的是四季桂。
升旗臺(tái)后面，有一種植物叫做雞爪槭，乍一看，還真像雞爪！
到現(xiàn)在為止，我們認(rèn)識(shí)了很多植物。很多，大家一看便能叫出名字，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力還真不賴！
在學(xué)校門口的花壇中，我們又認(rèn)識(shí)了枸骨，就是傳說中的老虎刺。
接著，我們又到了走廊，看見了一棵芭蕉樹。芭蕉樹已經(jīng)有了花，那花還真大，在花的后面，隱隱約約能看到一串綠色的小芭蕉，那么小，那么可愛……
一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課就結(jié)束了。大家都很喜歡這樣的課堂。
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】四
讀一本好書，能帶給人有益的知識(shí)，擁有知識(shí)就有了寶貴的財(cái)富。
一本好書就像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，給我們很多的啟示與感動(dòng)?！读疂嵨幕M(jìn)校園》就是這樣一部讓人銘記的佳作，告訴我們從小樹立“廉潔光榮”的觀念，培養(yǎng)正確、健康的道德觀念和法制意識(shí)。
《文化進(jìn)校園》給我印象最深的是：神醫(yī)華佗拒絕做官的故事，華佗沒有被功名利祿所打動(dòng)，他心里裝的是那些真正需要他幫助的人。對(duì)他來說，做醫(yī)生比做官更有意義。從華佗身上，讓我感受到很大的啟示，一個(gè)人只要找好自己的人生目標(biāo)，堅(jiān)持下去，就一定能取得成功，并被人們所記住。從小事做起，從我做起。
一本好書，讓我知道讀萬卷書，行萬里路的道理。一本好書，帶給我?guī)頍o限的快樂！
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】五
六月十九日，我很榮幸的以二年級(jí)二班家委會(huì)代表的身份應(yīng)邀參加了我校組織的學(xué)校食堂開放日活動(dòng)。走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步了解了孩子們的學(xué)校生活。
整個(gè)活動(dòng)時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。上午九點(diǎn)，各班級(jí)家長(zhǎng)代表們都準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校。在學(xué)校負(fù)責(zé)人老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校大門旁的門衛(wèi)室。進(jìn)入門衛(wèi)室，首先迎面看到的是大屏幕的監(jiān)控屏，學(xué)校大門口 操場(chǎng) 樓道 教學(xué)樓出入口以及廚房等等各區(qū)域的實(shí)時(shí)錄像都盡收眼底。墻上貼有各種安全規(guī)章制度，里屋靠墻排放著各種抓捕及驅(qū)趕器械。據(jù)門衛(wèi)介紹，學(xué)校還與北溝派出所建立了報(bào)警連接系統(tǒng)，萬一出現(xiàn)緊急情況，這邊一按報(bào)警器，派出所警務(wù)人員只需兩三分鐘即可到達(dá)學(xué)校，排除安全隱患。安全工作可謂做得周詳！家長(zhǎng)們連稱“真不錯(cuò)！”。
接下來，我們又隨帶隊(duì)老師來到廚房。進(jìn)入廚房前，每人發(fā)了一頂一次性帽子戴上。廚房門口的墻上有一塊小黑板，上面寫著一周的菜譜。進(jìn)入廚房，食堂郭師傅帶我們參觀并為我們講解了每一個(gè)工作區(qū)域及工作流程。食材存放間 粗加工區(qū) 細(xì)加工區(qū) 米面間 生食架 熟食架等等，廚房?jī)?nèi)每一個(gè)角落都是那么的整潔干凈。師傅們?nèi)际且簧珴嵃椎拿弊?口罩 工作服。大家分工明確，擇菜的 洗菜的 切菜的 炒菜的等一切都是那么的井然有序。中午有排骨燉土豆，四大盆已切好的土豆整齊的擺放在案子上，特別留意了一下，土豆皮削的很干凈，跟咱們?cè)诩易龅囊粯痈蓛?。餐廳有幾個(gè)，我們參觀了二樓的小餐廳，走進(jìn)餐廳，餐廳前面有洗手池，旁邊一個(gè)小間單獨(dú)隔開，門上寫著“拖把池”，還有從廚房往餐廳送飯菜等專用的小電梯。餐廳內(nèi)寬敞明亮，座椅整齊干凈，我想，孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中用餐，一定是心情愉悅的。這一千多師生的大鍋飯實(shí)際的衛(wèi)生情況遠(yuǎn)比之前想象的要好得多。各班老師都是同孩子們一起用餐，家長(zhǎng)朋友們大可放心的讓孩子們?cè)趯W(xué)校食堂里就餐。
從餐廳出來，因?yàn)轳R上就是課間操時(shí)間了，家長(zhǎng)們就在小院里自己轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。寬闊的校園里，籃球場(chǎng)地 足球場(chǎng)地還有乒乓球臺(tái)等各種設(shè)施一應(yīng)俱全。特別吸引家長(zhǎng)們眼球的是在學(xué)校操場(chǎng)的西北角上的小花園。五顏六色的花朵競(jìng)相開放，各種花草樹木郁郁蔥蔥 生機(jī)勃勃。順著彎曲的小路往里走，哇！這哪里是花園呀！分明就是一座品種多樣的果園嘛！粉的桃 黃的杏子 綠的梨掛滿枝頭，碩果累累。還有石榴樹 柿子樹 棗樹等都已開花結(jié)果，真是應(yīng)有盡有呀！美！
課間操時(shí)間到了，伴隨著音樂的響起，各班級(jí)孩子們都排著整齊的隊(duì)伍從教學(xué)樓的各個(gè)出口很有秩序的走出來，來到操場(chǎng)上。隊(duì)形調(diào)整好后，在各班老師的帶領(lǐng)下，廣播體操開始了。統(tǒng)一的服裝，整齊的動(dòng)作，純真可愛的笑臉—— 多美的畫面呀！真想也參與其中呀！呵呵呵——
課間操結(jié)束后，孩子們都在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，家長(zhǎng)代表們又隨老師參觀了閱覽室 微機(jī)室 ，最后在小會(huì)議室里坐下來。李校長(zhǎng)和食堂郭師傅又針對(duì)食堂衛(wèi)生飲食方面做了一些講解。我們了解到，學(xué)校食堂沒有對(duì)外承包，屬內(nèi)部食堂，非營(yíng)利性質(zhì)。工作人員每年體檢，培訓(xùn)上崗。所有食材都是通過正規(guī)單位采購(gòu)進(jìn)貨，必須有正規(guī)的檢驗(yàn)合格報(bào)告。不重復(fù)使用加工油，餐具四道清洗，最后是高溫蒸汽殺菌消毒。且每天的飯菜都必須留樣以備檢驗(yàn)用等等。家長(zhǎng)代表們也提意見希望食堂的飯菜能盡量多樣化，不要讓孩子把每周的食譜背了下來，不看就知道下周幾要吃什么飯，沒了食欲。學(xué)校也表示正在努力做到食堂飯菜多樣化，也在向?qū)W校老師們廣集意見，希望家長(zhǎng)們也能集思廣益，有什么好的適合大鍋飯的菜譜多給推薦一些，以便增加菜品的種類，保證孩子們的營(yíng)養(yǎng)需求等。
會(huì)后，家長(zhǎng)們又跟隨各班的班主任老師去課堂觀摩。咱班的孩子們正在上體育課，走出教學(xué)樓門口時(shí)，孩子們正在外面好像是自由活動(dòng)，看到我來了，幾乎所有的孩子都非常有禮貌的圍上來伸出小手跟我打招呼“阿姨好！”“阿姨好！”“——”簡(jiǎn)直是應(yīng)接不暇，幸福呀！為了不影響孩子們上課，我跟于老師又去另一個(gè)教室與二年級(jí)其他班的老師和家長(zhǎng)匯合，在一起又互相交流了一會(huì)兒。
觀摩時(shí)間快結(jié)束了，臨走前我又隨于老師來到教室。此時(shí)孩子們都在教室里休息，準(zhǔn)備迎接下一堂課。結(jié)果我剛一進(jìn)門，又受到了新一輪的熱情歡迎。孩子們興奮地把我團(tuán)團(tuán)圍在中間，又是招手又是擁抱的，我就剩兩只手可以動(dòng)了，耳朵里全是“阿姨好！”“阿姨好！”“——”我也不停的跟孩子們打著招呼，那個(gè)陶醉呀！此時(shí)真希望自己是千手觀音，可以一下?lián)肀恳粋€(gè)孩子，兩只手實(shí)在是太少了！不夠用！呵呵！——當(dāng)時(shí)的感覺就是，二班的這些孩子都是我們家的孩子。哈！哈！哈！好幸福呀！突然，教室里響起了音樂，孩子們忽的一下都跑回自己的座位上坐得端端正正，教室里一下安靜了下來。我都沒反應(yīng)過來是怎么回事。轉(zhuǎn)過臉看于老師，于老師說：是上課的音樂聲響了，下節(jié)課就要開始了。哦——原來如此！咱二班的孩子可真是訓(xùn)練有素呀！哈！哈！—— 真羨慕于老師，可以每天跟這么多活潑可愛的孩子在一起。同時(shí)也從心底感謝于老師，感謝她把我們的孩子從一個(gè)個(gè)什么都不懂的幼兒園小淘氣，教導(dǎo)成現(xiàn)在這樣的愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，守規(guī)矩卻不失活潑可愛的孩子天性的小學(xué)生。于老師真的把咱們二年級(jí)二班經(jīng)營(yíng)成了一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭里的孩子 老師 家長(zhǎng)都相處的是那么的其樂融融。感謝于老師！
兩個(gè)小時(shí)的觀摩時(shí)間很快就結(jié)束了，通過這次參觀和與學(xué)校老師的交流，讓我們更加了解學(xué)校了，其實(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，學(xué)校一直在不斷的聽取各方意見，努力完善各方面的工作，特別是在安全衛(wèi)生方面甚至考慮的比我們家長(zhǎng)周到的多。孩子在這樣的學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，我們還有什么不放心的呢？
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】六
隨著時(shí)代的發(fā)展，方便、快捷的通訊工具——手機(jī)進(jìn)了千家萬戶，在大街上可以看到人手一機(jī)的情景，當(dāng)中，也不乏有些中學(xué)生，隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級(jí)中，擁有手機(jī)的學(xué)生不占少數(shù)，據(jù)我們的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有57%的中學(xué)生擁有手機(jī)，一些生產(chǎn)商把中學(xué)生視為他們未來龐大的銷售市場(chǎng)。中學(xué)生使用手機(jī)更應(yīng)該值得關(guān)注。
中學(xué)生使用手機(jī)無非就是在學(xué)校里，比如到學(xué)校發(fā)現(xiàn)要交的作業(yè)忘帶來，那就趁下課時(shí)打電話回家，要父母送過來。當(dāng)然，還有些同學(xué)把手機(jī)帶入課堂，將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄燈后用手機(jī)發(fā)短信。
中學(xué)生手機(jī)的三大用途：收發(fā)短信、玩游戲、上網(wǎng)。有超過70%的中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是一臺(tái)與電腦一樣，能收發(fā)訊息、玩游戲、能上網(wǎng)、還能聽音樂、發(fā)圖片的“迷你“電腦，跟桌上的電腦式手提電腦比較，手機(jī)的好處當(dāng)然很多。有的學(xué)生認(rèn)為，它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡(jiǎn)訊，非常輕便，無論擁有或使用手機(jī)的中學(xué)生，利用手機(jī)信筒訊可以說已經(jīng)成為手機(jī)的主要用途，就算用手機(jī)來打電話的學(xué)生也以閑聊為主，用來問功課，與家長(zhǎng)聯(lián)系的很少。
由于手機(jī)進(jìn)入課堂，也不免會(huì)帶來一些弊端，很多同學(xué)都對(duì)短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來發(fā)去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，也嚴(yán)重地影響到周圍的同學(xué)，把手機(jī)帶入課堂會(huì)影響到正常的課堂秩序，有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短信息作弊，每攫的期中、期末考試都可以發(fā)現(xiàn)幾起此類的作弊事件，利用手機(jī)作弊，讓人防不勝防，嚴(yán)重地破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律。有的住宿生在宿舍熄燈后，有手機(jī)來玩游戲、上網(wǎng)、聽音樂、發(fā)短信息至深夜，造成睡眠不足，導(dǎo)致第二天精神不濟(jì)，學(xué)習(xí)效率也大打折扣，不僅自己受帶影響，也干擾了別人的休息。
手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，是新事物，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民根本利益的，本身并無利弊對(duì)錯(cuò)。進(jìn)入校園后出現(xiàn)的負(fù)面影響，進(jìn)一步暴露了學(xué)生規(guī)則意識(shí)欠缺等學(xué)校德育的“老問題”。學(xué)校一紙禁令，其實(shí)只能在表面上掩蓋問題，對(duì)中學(xué)生有手機(jī)應(yīng)該一分為二的看。如今，身處信息時(shí)代的中學(xué)生已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀閑書“的書呆子。所以，擁有作為現(xiàn)代社會(huì)主要溝通工具之一的手機(jī)，是社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步必然，隨著生活水平的提高，為學(xué)生配一部手機(jī)對(duì)許多家長(zhǎng)來說不是太大的負(fù)擔(dān)，有了手機(jī)后，家長(zhǎng)能夠更好地監(jiān)督孩子。當(dāng)然，也不能忽視手機(jī)進(jìn)入校園帶來的新問題，要達(dá)到“利大”最根本的是要整體提升學(xué)校德育水平讓學(xué)生具備自律意識(shí)，以健康的心態(tài)使用手機(jī)。
信息時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為主要的信息聯(lián)絡(luò)工具。對(duì)于學(xué)生來說，手機(jī)可以當(dāng)手表用，職能手機(jī)可以當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)、微機(jī)、相機(jī)使用，減少了費(fèi)用開支，可以用手機(jī)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)和查詢多種知識(shí)，手機(jī)還可以當(dāng)字典、詞典，學(xué)習(xí)漢語、英語的好助手，手機(jī)小巧便于攜帶，又集多種功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】七
清晨，太陽升起的時(shí)候，綠油油的草坪上，一個(gè)紅色的校園就是我心目中的學(xué)校。我騎上大白馬去上學(xué)，走進(jìn)校園，孩子們可以先在草坪上盡情玩耍、奔跑。上課鈴響了，同學(xué)們就會(huì)去那棟嶄新漂亮的大樓去上課。
走進(jìn)大樓，第一層是超大的體育館，學(xué)生們可以在里邊學(xué)習(xí)游泳、打網(wǎng)球、打乒乓球、騎自行車、跳舞等等，我們的體育課就是挑選自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目去學(xué)習(xí)。
第二層是大大的圖書館，里邊有無數(shù)的書和電腦，語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、科學(xué)書、美術(shù)書等等，很多老師坐在那里等同學(xué)們，我們可以挑選自己喜歡的老師和圖書來學(xué)習(xí)知識(shí)。我們學(xué)累了可以和老師聊天、看課外書、畫畫、玩電腦……
第三層是游戲室，我們?cè)诶镞呑鲇螒?，玩好多好多的玩具，做手工，種花，和小動(dòng)物玩……
當(dāng)我們玩累了的時(shí)候，就到第四層休息室去，美美的睡上一覺，再放學(xué)回家。
哈哈!這就是我心目中最完美的學(xué)校啊!
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】八
在我們大家的眼里，校園永遠(yuǎn)是美麗的。寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、明亮的教室……無一不讓我們深深陶醉。然而，我最喜歡的不是那些，而是一個(gè)大家游玩休息的好地方——“小樹林”。
有人要問：“學(xué)校里怎么會(huì)有樹林呢?”其實(shí)，“小樹林”是一排栽得整整齊齊的桃樹，位于乒乓球臺(tái)旁邊。時(shí)間久了，我們就親切地叫它“小樹林”。
春天到了，桃樹上開滿了密密層層的桃花。站在遠(yuǎn)處觀賞桃花，仿佛一堆堆白雪掛在樹上，為沉睡的大地增添一抹生機(jī)。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽乙徊揭徊降刈呓一?，一股香氣撲面而來，仿佛讓我走進(jìn)了人間仙境。
這桃花一朵朵不知疲倦地開放著，挨挨擠擠，不留一點(diǎn)兒空隙，微風(fēng)下就像一大群載歌載舞的小天使。啊!多么美麗的桃花呀!它無私的為人們奉獻(xiàn)著它的芳香。過去會(huì)，現(xiàn)在會(huì)，將來也會(huì)。一直無私地奉獻(xiàn)著……
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】九
本周一，小記者工作室聯(lián)合大白鯨海洋公園舉辦的“我是海洋小天使”科普活動(dòng)走進(jìn)了我們王家巷小學(xué)。
在主持人姐姐一段簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白之后，活動(dòng)正式開始。首先，姐姐向我們介紹了八種常見的海洋動(dòng)物，有鯊魚、企鵝、海馬等，我們知道了它們的生活環(huán)境及習(xí)性。與此同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛，期間還穿插一些小問題，大家都很有興趣。
接著，飼養(yǎng)員哥哥向我們講述了他的日常工作，其中有一項(xiàng)是與動(dòng)物們玩耍，因?yàn)樗鼈兲聠瘟耍残枰锇?，所以我們就多陪伴它們，做它們的好朋友。他還放了一些動(dòng)物的叫聲讓我們猜，有海豚、鯨……我連忙舉手回答了一個(gè)知道的鯨的聲音，還得到了一個(gè)白鯨造型的收納盒。
之后，我們還觀察了不少海洋動(dòng)物的模型，像虎鯨、藍(lán)鯨、海豹、海豚，讓我們近距離了解它們的身體構(gòu)造。
最后，我們一起與大白鯨海洋公園的吉祥物——企鵝九九合影留戀，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
今天，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，開拓了我的視野，我覺得這樣的活動(dòng)很有意義，很棒!
非遺進(jìn)校園作文【通用10篇】一十零
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”內(nèi)容非常豐富，意思是指非物質(zhì)存在的時(shí)代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，多指指文化或一種手工制作的方法。我們學(xué)校最近正在舉行“非遺”活動(dòng)呢！
星期五的下午，學(xué)校舉辦了盛大的“非遺走進(jìn)校園”活動(dòng)；首先，我們來到了健行館來這觀看了“麒麟舞”“龍形拳”“木魚歌”，“木魚歌”表演者那個(gè)傳承人老爺爺是唱的粵語，我聽得懂，但節(jié)奏太快了，有些聽得不太清楚。
看完表演后，我們回到了班上，大家跟著非遺傳承人做七夕貢案的貢花。我們美術(shù)社團(tuán)的去美術(shù)室，來到課室看到來了好多人了，于是趕緊找了個(gè)座位。今天任課的不是湯老師，也不是吳老師，而是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師，她要教我們畫的內(nèi)容很奇怪，叫“我要畫非遺之一龍形拳”。每人的畫紙上有一個(gè)板圖，我照著板圖畫了下來，還添加了一個(gè)很有趣的背景。畫完了之后老師讓我們和自己的畫合影，拍照之后就讓我們放學(xué)了。
我把書包收拾好后，馬上趕去學(xué)?！胺沁z墟市”體驗(yàn)活動(dòng)買東西了，我把媽媽給的20元全買了吃的，因?yàn)槎亲觿偤灭I了，而且我是個(gè)抵擋不住美食的小吃貨哦，嘻嘻……回家的路上我邊吃邊走，不過我還留了一份給弟弟和爸爸媽媽。
我真喜歡學(xué)校舉辦的“非遺”活動(dòng)??！它不僅僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也了解了很多東莞的特色文化，還讓我品嘗到了美味的各種美食。
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