大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】，歡迎大家分享。
第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】一
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Unit 6 Holiday說(shuō)課材料小學(xué)說(shuō)教材：1.
教材內(nèi)容本節(jié)教材重點(diǎn)圍繞節(jié)日展開，圍繞人們經(jīng)常如何度過(guò)節(jié)日展開話題。本課時(shí)要求學(xué)生能掌握四個(gè)節(jié)日National Day, Halloween, Christmas, Spring Festival 及句型What do people usually do at ….? I… .并能自由交流如何度過(guò)假日。在本課中did引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句及回答也是新知之一。因?yàn)樵谇懊娴谌龁卧撼霈F(xiàn)了be 動(dòng)詞的過(guò)去式，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候這方面比較容易掌握。2．教材的地位本節(jié)課所選的教學(xué)內(nèi)容是牛津小學(xué)英語(yǔ)6A Unit 6。本單元教學(xué)圍繞節(jié)日展開。在詢問(wèn)節(jié)日這部分，學(xué)生已有了前面第三單元的知識(shí)鋪墊，比較易于深入與擴(kuò)展。這樣的安排，既體現(xiàn)了教材循序漸進(jìn)、由難到易的編排意思，又符合學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知水平。關(guān)于人們?nèi)绾味冗^(guò)節(jié)日這一話題，特別是西方的節(jié)日，。則需要學(xué)生課后及時(shí)收集資料。在實(shí)際教學(xué)中，本課采用舊話題先教新句型，再用句型引新知的方式展開，這樣既便于學(xué)生接受掌握，也體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容之間的連貫性。說(shuō)目標(biāo)：1. 教學(xué)目標(biāo)新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度的有機(jī)結(jié)合，本著這樣的認(rèn)識(shí)，我制定如下教學(xué)目標(biāo)。[認(rèn)知目標(biāo)] 學(xué)生能聽、說(shuō)、讀短語(yǔ)及單詞：visit relatives and friends , go to parties, dress up in costumes, ware masks , make pumping lanterns, eat lots of delicious food , National Day, Christmas, Halloween, Spring Festival , favourite ;
能運(yùn)用 When’s … ? What do people usually do at …? Did you….last …? Yes , I did./ No, I didn’t.等進(jìn)行口語(yǔ)交際。[能力目標(biāo)]能用英語(yǔ)交流在假日中的活動(dòng)，部分同學(xué)能用英語(yǔ)流利介紹節(jié)日的有關(guān)情況。[情感目標(biāo)] 通過(guò)活動(dòng)、游戲使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生敢于、樂(lè)于開口，積極參與交流。并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2. 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握詞組，能運(yùn)用詞組進(jìn)行交流，初步鍛煉學(xué)生運(yùn)用詞組描述節(jié)日的能力；難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)態(tài)的變化，及意識(shí)到詞組的不同運(yùn)用能造就語(yǔ)言的豐富性。說(shuō)教法：1． 教法設(shè)計(jì)根據(jù)英語(yǔ)這門課本身的特點(diǎn)及六年級(jí)學(xué)生的興趣，我通過(guò)設(shè)計(jì)具體形象的情景，以舊帶新，不斷滾動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，以此來(lái)分散教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生直觀地感知與理解。同時(shí)創(chuàng)設(shè)數(shù)個(gè)任務(wù)活動(dòng)，從單詞到短語(yǔ)到句子到對(duì)話到片斷，使學(xué)生在師生、生生之間的多向交流中進(jìn)行有意義的練習(xí)與實(shí)踐，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)致用的能力。
第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】二
每個(gè)人都會(huì)有第一次的經(jīng)歷，第一次有可能是美好的，成功的，但也有可能是失敗的，難忘的。
還記得那時(shí)是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)從天空中照射下來(lái)，蟬熱得也好像在說(shuō)：“熱死我啦，熱死我啦?！倍蠼中∠锢锒紩?huì)傳來(lái)一個(gè)聲音：“有冰棍買……”聲音如此響亮，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人在家里，悶悶熱熱的，突然想起上次在放學(xué)回家的路上撿了兩元假幣，心里有說(shuō)不出的得意。
“我要兩支綠豆冰！”我用爽快的聲音說(shuō)道?！昂玫摹崩先苏f(shuō)。在等老人取東西的時(shí)候，我看了一下老人的外貌：他今年應(yīng)該都有八十多歲了，黑黝黝的，瘦的皮包骨。只見他小心翼翼地打開了小冰箱，拿出兩支冰棍遞給我，可是我還是猶豫不決，想起老師平時(shí)的教導(dǎo)，想起老人的家境和“尊老愛幼”的一詞，可我還是硬著頭皮把錢給了老人。
晚上，媽媽叫我去她的房間一趟，一進(jìn)去，氣氛是多么寂靜無(wú)聲，媽媽嚴(yán)肅的表情使我冒出冷汗，不知所措。“今天你是不是買了冰棍吃？”媽媽先打破了寂靜，我說(shuō)“是。”然后媽媽盯著我：“那你就是讀了幾年書也不學(xué)無(wú)術(shù)了？”“媽媽，你在說(shuō)什么啊，我聽不懂你的……”我的話還未說(shuō)完，一枝雞毛撣子就往我頭上劈來(lái)，我來(lái)不及反應(yīng)，就狠狠地打在我左手臂上了。
媽媽一邊哭一邊說(shuō)：“做人要有道德，不欺騙別人是做人起碼的道德，你怎么能為一點(diǎn)小小的利益而去欺騙一個(gè)老人家呢？”我猛地想起那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家，真的后悔莫及。
真是“聽君一席話，勝讀十年書”。雖然母親的學(xué)歷不高，教育方法只會(huì)打，可她那正直的性格一直影響著我，令我以后都不敢說(shuō)謊。
第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】三
今天傍晚，姑姑帶著我和哥哥去尚典咖啡吃飯。
走進(jìn)尚典咖啡館，里面的客人不多。他們一邊吃東西，一邊輕輕地說(shuō)著話，我覺(jué)得這里安靜極了，只聽見美妙的音樂(lè)。
我點(diǎn)了一客香蕉船，一份意大利肉醬面。一會(huì)兒，服務(wù)員把我點(diǎn)的菜端上來(lái)了。我津津有味地吃著，一會(huì)兒，我就吃光了，我們?nèi)齻€(gè)人走出了咖啡館，就回家了。
尚典咖啡館，超級(jí)休閑。
第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】四
今天我和舅舅、舅媽到解放碑的日本料理店去吃飯，不用說(shuō)了，一聽這個(gè)店的名字就知道特色是壽司。
我們首先點(diǎn)了大炸蝦，蝦子的顏色是金黃色的，形狀就像彎彎的金黃色月亮，放到嘴里吃起來(lái)是脆脆的。
還有三文魚，三文魚是切成了一片一片的，薄薄的，顏色是粉紅色的，吃起來(lái)味道很爽口。而蟹肉棒壽司的顏色是紅色和白色，放在盤子里看上去就像一輛輛小坦克。
我們還點(diǎn)了五顏六色的鰻魚炒飯，這個(gè)炒飯看上去不像炒飯，倒像是一盤五彩繽紛的拼圖。
每道菜看上去都想讓人馬上去品嘗，我吃了很多很多，吃得很飽很飽。我想我長(zhǎng)大以后一定要做好多好多好吃的美食，送給我的好朋友品嘗！
第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】五
“啪!”“哎呦！”――在一個(gè)寂靜的角落里，忽然響起了一聲哀叫。
“啊,對(duì)不起,塑料袋大哥,我是被主人扔過(guò)來(lái)的，你沒(méi)事吧！”叫聲的始作俑者――皮鞋忙不迭地給塑料袋道歉。
“沒(méi)關(guān)系。只是你剛才落下時(shí)正好壓在了我身上，騰起的灰塵把我眼睛給迷住了。”
見到塑料袋沒(méi)事，舊皮鞋放了心?！斑祝趺磿?huì)在那種地方？前一陣兒我還瞧見您跟著主人進(jìn)進(jìn)出出呢！”舊皮鞋看見塑料袋滿身灰塵，不禁好奇地問(wèn)。
“唉，你見著的是我的兄弟，他已經(jīng)進(jìn)了垃圾箱了?！彼芰洗辶饲迳ぷ樱噶酥盖胺剑骸拔以谶@兒已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，好久沒(méi)有與人說(shuō)話了，你能陪陪我嗎？”“當(dāng)然，我十分樂(lè)意。”舊皮鞋高興地回答，“那我陪你講講我的故事吧！”
“我們的前輩原來(lái)是布袋，他可是當(dāng)時(shí)生活中人類不可缺少的用品。那時(shí)可是‘名聲大震’呀！引來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)羨慕的眼光?！?/p>
“可是，隨著人類生活質(zhì)量地逐步提高，布袋不再受到歡迎，我們――新上市的塑料袋代替了他們，受到了消費(fèi)者的青睞。漸漸地，布袋和現(xiàn)在的我一樣，被丟在角落里，沒(méi)有人再去注意他。而我們的身影，卻爭(zhēng)相出現(xiàn)在商場(chǎng)里、超市里、書店里……凡是有人類足跡的地方，都有我們的身影。”
“那么，你怎么會(huì)在這里呢？”舊皮鞋道出心底的疑惑。
“唉，這就是后來(lái)的事情了。正當(dāng)我們風(fēng)靡全球時(shí)，人類突然出示了一項(xiàng)研究報(bào)告：隨著時(shí)代的變化，塑料袋的增加給人類又帶來(lái)了一項(xiàng)威脅――塑料袋的分解物會(huì)破壞生態(tài)及臭氧層，并呼吁淘汰塑料袋，再次請(qǐng)出了已久違的布袋。并規(guī)定在2008年6月以后，各處禁止再向人們免費(fèi)提供塑料袋，以此來(lái)保護(hù)生活的家園。”
舊皮鞋若有所思：“塑料袋大哥，時(shí)代的變化并不是人力或是物力所能改變的。我們所能做的，也只有隨著時(shí)代的變化而變化了?！?/p>
“隨著時(shí)代的變化而變化？”塑料袋喃喃自語(yǔ)?！皩?duì)！”塑料袋與舊皮鞋相視一笑。
一時(shí)間，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)角落。
第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】六
在我的記憶里，我更多的時(shí)間里都是在扮一個(gè)乖乖女，是老師眼中的好學(xué)生，是父母眼中的好孩子，是同學(xué)眼中的好朋友，循規(guī)蹈矩，日復(fù)一日，每一次都是這般那樣，毫無(wú)新意，生活過(guò)的就像一汪死水，沒(méi)有生機(jī)，明明處在一個(gè)美好的年華里。
有一天我突發(fā)奇想，我要干一件不一樣的事情，打破這個(gè)無(wú)趣的生活，那天早上我沒(méi)有去上課，懶在家里，睡到自然醒，我看著鬧鐘里的時(shí)間嘀嗒嘀嗒的過(guò)去，心里有一些不安，但也夾雜著一絲喜悅，直到中午的時(shí)候，我家的門咚咚咚的敲響了，我的心里咯噔一跳，是誰(shuí)？原來(lái)是我的班主任！我的腦袋里一片空白，哭喪著臉，手指哆嗦的將門打開，老師一臉焦急的看著我，“你怎么上午沒(méi)來(lái)上課，發(fā)生了什么事？我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)才知道你家的住處，擔(dān)心死我了！”
看著老師的表情，我的內(nèi)心十分的痛苦，我做錯(cuò)了嗎？我想要打破的東西真的是一片乏味嗎？
我趕緊肚子，對(duì)老師說(shuō)，“今天我肚子疼的不得了?！崩蠋煂?duì)著我說(shuō)，“要不要去醫(yī)院看看！”我連忙搖手，“不用了，我吃了藥?！薄澳悄愫煤眯菹ⅲ裉熘v的課我把筆記帶來(lái)了，你好好看看?！?/p>
我接過(guò)老師手里的筆記，覺(jué)得沉甸甸的，這里面充滿了老師對(duì)我的愛。
經(jīng)過(guò)這件事情我再也不敢撒謊騙人了，人心都是肉長(zhǎng)的，多想想那些關(guān)系你，愛護(hù)你的人吧！
第一次吃日本料理說(shuō)說(shuō)【通用7篇】七
今天，我和媽媽約了同學(xué)和阿姨去吃烤肉。
到了烤肉店，我們開始點(diǎn)餐啦，點(diǎn)的最多的就是肉，有五花肉、火腿肉、牛肉、羊肉、鴨舌、雞脆骨等。我們還點(diǎn)了飲料呢。
開始烤肉了。服務(wù)員拿來(lái)一張白色的紙墊在烤鍋上面，等加熱以后，服務(wù)員就幫我們把牛肉放進(jìn)去烤。不一會(huì)兒，肉就滋滋響了。哇，好香啊，我的口水dou要流出來(lái)了。等肉煎到金黃的時(shí)候，服務(wù)員說(shuō)可以吃了。我用生菜把肉包好，再放點(diǎn)調(diào)料。咬上一口，真美味呀!
今天是我第一次吃烤肉，我把小肚子吃得圓鼓鼓的。期待下次還能再來(lái)吃烤肉。
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