大家都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的生命的哲學(xué)意義【通用10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】一
第一篇：
生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔恕彼?，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對(duì)生活才好。
袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國(guó)家曾給予他幾百萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛國(guó)之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。
愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了2000多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長(zhǎng)一怒之下，把他的一只耳朵打聾了.但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等.愛迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值.
生命的意義在于綻放光彩.如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失.生命也是如此,有句話說:"人生太短,要干的事太多,我們要爭(zhēng)分奪秒".生命是短暫的,短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩.
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱.
生命的意義到底是什么呢?只有你們自己去體會(huì)了。
第二篇：
在人的生命中，人的生命只有一次，在我們的生命中我們應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，更不因碌碌無為的嘆息。
——題記
在生命中有很多有益的事，但也有一些沒有意義的事。每個(gè)人對(duì)生命的看待不同，所以他們的結(jié)果也不同。還有些人害怕失去自己的生命，而有些人對(duì)生命不存有任何信心。對(duì)于我們來說應(yīng)讓生命充滿活力與朝氣，這才是生命的意義。
我曾看過一部電影，講的是這樣一個(gè)故事：
有一次她的媽媽擔(dān)心她，趁她上學(xué)的時(shí)侯偷看了她的日記。放學(xué)回家的她知道后很傷心就和他的媽媽吵了起來然后就離家出走了，她走啊走，走到一家餐館前看見里面的人在吃飯，她也感覺到了肌餓。這是從飯店里走出來一個(gè)人原來是老板，他拿著一碗面條對(duì)小姑娘說：“和家里的人吵架了，來吃了這碗面就回家吧，啊?！毙∨⒖拗f叔叔你真好。聽完之后老板有些后悔，后悔讓小女孩吃了那碗面。他對(duì)小女孩說：“我給你吃了一碗面你就感謝我那你家里的人呢?辛辛苦苦把你養(yǎng)大他們呢?向你要過什么呢?”聽完之后小女孩就向家沖去。
這件事告訴我們：要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光把握每一寸光陰，努力學(xué)習(xí)。更重要的是要孝敬父母，一家人開開心心，這才是生命的意義。
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】二
生命，一個(gè)再平凡不過的詞，可它背后，有著什么樣的含義呢?
張海迪，一位半身癱瘓的殘疾人?？伤妙B強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的信念，譜寫著一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。患有重病的她，酷愛寫作，數(shù)十萬字的美文在她筆下躍然紙上。身患?xì)埣驳乃€鉆研中醫(yī)學(xué)，學(xué)習(xí)針灸。是什么力量讓她創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡呢?那就是拼搏再拼搏，努力再努力!
地上，一叢叢不起眼的小草隨風(fēng)擺動(dòng)。其實(shí)，嬌小的它們也在創(chuàng)造著生命的奇跡。冬天，一叢叢的小草像風(fēng)燭殘年的老人倒在地上?？伞耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。春天，它們會(huì)再次蘇醒，風(fēng)雨無阻，茁壯生長(zhǎng)，難道這不是一個(gè)奇跡嗎?
花園中，我發(fā)現(xiàn)了一只正在緩緩蠕動(dòng)的小蟲。這只不起眼的小蟲似乎在尋覓什么。幾天后，絲瓜藤旁出現(xiàn)了一個(gè)繭。開始我并沒有在意，一周后，我又來到花園，一只蝴蝶停留在一朵月季花上，美麗極了。我知道了，小蟲尋覓的就是破繭為蝶。生命在升華，小蟲創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，即使它的美麗只綻放了幾周。是什么在驅(qū)使它?是它對(duì)生命的熱愛，對(duì)大千世界的向往。
那一幅幅動(dòng)人的畫面，向我展示著生命的意義，我終于領(lǐng)悟到了生命的含義，是拼搏、不屈向上、熱愛生活。
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】三
在西安的第一天晚上，我買了一張《華商報(bào)》來看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的注意。
這是一則關(guān)于生命的新聞。華山上午的時(shí)候，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一發(fā)之際，一只手穩(wěn)穩(wěn)地把清潔工人拉了上懸崖。據(jù)了解，這男子姓張，37歲。因?yàn)樗约赫J(rèn)為活不下去了，而想輕生，突然聽見有人喊救命，就挺身而出，把清潔工人救了上來。面對(duì)記者的采訪，他說，自己要從頭開始，過去的經(jīng)歷只會(huì)影響到現(xiàn)在，經(jīng)歷，無論悲喜，對(duì)有些人來說痛苦，對(duì)有些人來說是財(cái)富！何必讓自己的經(jīng)歷把現(xiàn)在甚至未來都變得痛苦呢？
生命真的沒有一點(diǎn)意義嗎？不，這個(gè)過程是會(huì)有挫折的，我們應(yīng)該積極向上，不要被小挫折給難倒，如果過程沒有黑暗，光明也不會(huì)被襯托出來。于是，我下定決心，一定要好好充分利用生命，使自己活得更加光彩有力！
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】四
每個(gè)生命都有自己的命運(yùn)和任務(wù)，既然自然界賦予了你一條生命，那是他給了你任務(wù)，給了你一個(gè)開始，考驗(yàn)?zāi)?。剛開始生命猶如一張白紙，就如給你的一個(gè)任務(wù)，就是在白紙上畫畫，這幅畫有的人畫得栩栩如生，有的人畫得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的努力。
在生活中，我們要努力的為自己的生命畫上感嘆號(hào)。新的一天又來臨，以自信的態(tài)度告訴自己要努力，相信自己的能力，保持微笑面對(duì)每一個(gè)人，相信世界會(huì)很美好。來到可親的學(xué)校，拿出自己的精力好好讀書，誠(chéng)心面對(duì)每一個(gè)朋友，告訴自己；‘只做好事，不做壞事’?；氐郊抑袨楦改阜謸?dān)家務(wù)，睡覺前跟親人說晚安。把一切不高興統(tǒng)統(tǒng)忘掉。生命的意義在于自己，只有相信自己，把微笑永遠(yuǎn)掛在臉上，遇到困難也要相信自己是可以的。世上有很多人需要你的幫助，從四面八方響起的答謝聲，讓自己覺得自己的生命很有意義。
生命的可貴，請(qǐng)把握好自己的生命，把自然界給你生命畫得栩栩如生，指導(dǎo)那些誤入歧途的人畫好畫。只要開心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會(huì)讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】五
這是一個(gè)關(guān)于小豬和蜘蛛之間友情的故事，這是一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話，這就是美國(guó)作家E·B·懷特的《夏洛的網(wǎng)》。
威爾伯剛一出生，就由于是一只弱小的落腳豬而差點(diǎn)被砍死，來到朱克曼家的谷倉(cāng)后，他雖然覺得每天吃得飽飽的很快活，但又常常因?yàn)闆]有朋友而覺得孤獨(dú)。母鵝、小羊、老鼠都不愿意和他做朋友。就在威爾伯傷心哭泣的時(shí)候，他忽然聽到了一個(gè)細(xì)小而又動(dòng)聽的聲音：“我可以做你的朋友，我喜歡你?！庇谑?，蜘蛛夏洛走進(jìn)了威爾伯的生活，她親切地對(duì)威爾伯說“敬禮”，她友善地和威爾伯聊天，她用自己的愛幫助威爾伯?dāng)[脫了孤獨(dú)，感受到了友情的美好。
有一天，一只老羊告訴威爾伯：他未來的命運(yùn)將是變成圣誕節(jié)的熏肉火腿。威爾伯悲痛欲絕。這時(shí)，夏洛堅(jiān)定地對(duì)威爾伯說：“你不會(huì)死，我救你”。于是，她用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，幫助威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來。就在這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完這本書，媽媽問我：“你覺得夏洛為了救威爾伯獻(xiàn)出自己的生命值得嗎？”我想：夏洛這樣做還是值得的，因?yàn)閹椭鷦e人可以快樂自己。雖然幫助威爾伯消耗了夏洛的生命，但是蜘蛛的生命本身就是很短暫的，就像夏洛說的：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！毕穆咫m然死了，但是她卻幫助自己的好朋友活了下來，她為此而感到快樂，她的生命也因此變得比普通的蜘蛛更有價(jià)值?？梢?，生命的意義就在于奉獻(xiàn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是這個(gè)道理嗎？
其實(shí)，我覺得夏洛并沒有真正死去，因?yàn)橥柌坝肋h(yuǎn)忘不了夏洛”，沒有一只新蜘蛛“能取代夏洛在他心中的位置，夏洛是無可比擬的”。夏洛的奉獻(xiàn)，延續(xù)了威爾伯的生命，她也永遠(yuǎn)活在了威爾伯的心里。
感謝夏洛，她讓我懂得了：奉獻(xiàn)自己、幫助別人是一件多么快樂的事情！我也要做一個(gè)樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的人，讓自己的生命變得更有意義!
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】六
這是一個(gè)黃昏，一個(gè)女孩子回家的黃昏。（簡(jiǎn)筆勾勒“一個(gè)女孩”在充滿詩(shī)意的“黃昏”“回家”，很有美感。）
我從琴房出來，一時(shí)間覺得人潮涌動(dòng)，世界在外頭，我在里頭。人們的腳步很快，有人逆光而行，看不清表情；有人隨風(fēng)而去，行行又行行。走著，走著，我在人潮中低下頭，只見無數(shù)雙起起落落的腳。一時(shí)覺得匆匆，只撇下一個(gè)倉(cāng)促的影子，甚至不見鞋子的色澤。如果我現(xiàn)在蹲下來，會(huì)不會(huì)迷失在人潮中？（觀察仔細(xì)，感悟獨(dú)到。）
是春天了，已然辨不出冬日的蒼涼眉目。在樹冠上沉沉的色澤中，是誰添上了幾筆新綠？
這是一個(gè)清晨，一個(gè)女孩在路旁等待。（與首段句式一致，營(yíng)造出又一番意境來。）
清晨，天亮了，白中夾雜著一些灰，城市猶若素顏的女子，散亂著發(fā)，沉醉在最后一個(gè)夢(mèng)境里。昨夜的街燈驟然暗了下去，我坐在樹木周圍的石頭邊沿，石頭冰涼而粗糙。
時(shí)間流走了。當(dāng)那雪白的車燈從街角處拐過，我又將昨天再來一次，再來一次。
清風(fēng)吹來，平添了幾分肅穆。但這陣風(fēng)過后，我便不是我了吧。
我們每個(gè)人都是一只蟬，一個(gè)脆弱的音符，等夏天一到，便埋沒在龐大的蟬鳴中去了。待得熱浪一去，我們也便去了，即使有一天我們從樹梢落下，也掀不起一朵小小的浪花。（想象新穎，將人比作蟬的妙喻，恰如“柳絮因風(fēng)起”——神似。）
生命具體是怎樣的，我還小，不知道。但我知道，在以后的歲月里，歲月會(huì)一刀刀打磨我的輪廓，靈魂也許會(huì)蛻下一層薄薄的皮。我還知道，我在未來一定會(huì)有傷心、憤怒、遺憾，在汗水中奔跑，在泥地上掙扎。我也知道，我會(huì)變，變得面目全非，變得看不清此時(shí)的面貌。
關(guān)于這一切，我會(huì)安靜地等待，不吵也不鬧。我至少會(huì)堅(jiān)定，至少會(huì)不平庸。
不，我只是希望，一直模糊地希望，這個(gè)叫作A的女孩的生命，不要因?yàn)橹車氖忞s，日子的單調(diào)重復(fù)，未來的艱辛與不可捉摸，而變得平庸，碌碌無為。
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】七
在烈日驕陽之下，一個(gè)衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著，看起來十分虛弱，好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體，最后無力支撐，倒在街邊。他大口喘著氣，汗珠無力地淌著。這時(shí)，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢的人說：“先生，我不是乞丐。”“可你很需要這枚銅錢，不是嗎？它能維持你的生命。”丟銅錢的人說?！安?，丟棄了尊嚴(yán)的生命，對(duì)我來說毫無意義，我寧愿這樣死去。”施舍者無奈地?fù)u搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結(jié)束，他不接受任何人施舍的物品，最后他的生命消逝了。可那不食嗟來之食的品質(zhì)卻影響著人們。
安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自己穿起來有一種尊嚴(yán)。
失去尊嚴(yán)的生命，是茍活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴(yán)的支撐。
在一臺(tái)充滿愛的呼喚的晚會(huì)上，炫目的燈光照在一張樸實(shí)的臉上，他就是徐本禹，他手里拿著愛心造型的獎(jiǎng)杯，講述著他“感動(dòng)中國(guó)”的生命歷程。他出生在一個(gè)窮困的家庭，靠著社會(huì)各界人士的資助，走出農(nóng)村，考上大學(xué)。但就在他考上研究生后，面對(duì)美好的前程，他卻選擇回到貧困的農(nóng)村，做一名老師，回報(bào)給予他無限關(guān)愛的社會(huì)。在艱苦的環(huán)境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過，但孩子們渴求知識(shí)的眼神支持著他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。
生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時(shí)候只要在你得到別人的愛時(shí)，懂得也為別人付出你的愛，就會(huì)使你的生命充實(shí)而有意義。
在美國(guó)一家醫(yī)院的一間病房里，傳來許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅１３歲的小詩(shī)人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自己的每一分每一秒，把自己感受到的美好通過他的詩(shī)傳達(dá)給全世界，讓人們分享他的快樂。他在死前也不忘說：“我要把心靈的歌聲唱給全世界。”
生命的意義不在于它的長(zhǎng)久。能在這有限的生命中，享受快樂的人生，并給大家也帶去快樂，這樣的生命是崇高的，不論是對(duì)自己或大家都有著重要意義。
生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì)，每一個(gè)生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠(yuǎn)，不僅要愛自己，更要愛別人，愛世界，把快樂和希望帶給世界。
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】八
高考將至，小編整理了高考的滿分作文，快來看看吧。
生命的意義
一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么?如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分;如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì)告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象;如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì)告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認(rèn)為這就是人生。
人生就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當(dāng)我們慢慢地成長(zhǎng)，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國(guó)家不斷地給予我們時(shí)，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過于“愛”，這個(gè)愛包含了生活太多的內(nèi)容，小時(shí)候父母給了我們無私的愛，而我們成長(zhǎng)后，又有很多人給予我們愛，我們成家立業(yè)，有了的。當(dāng)我們?yōu)槿烁改?，我們又?huì)給予孩子們愛，同時(shí)也會(huì)給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。特別是，當(dāng)5·12大地震來臨之后，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛，什么是大愛無邊。當(dāng)看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時(shí)候;當(dāng)我們看到一個(gè)又一個(gè)感人的`故事時(shí)，當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓的人有生的希望時(shí)，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時(shí)候;當(dāng)我們看到每一個(gè)中國(guó)人都伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛心時(shí)。我深深地明白了，生命的意義。面對(duì)著這樣的大地震時(shí)，也許我們會(huì)丟失很多，但是只要人間有愛，我們的杯子就會(huì)是滿滿的，我們的生活就是充實(shí)的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時(shí)的生活，日復(fù)一日的忙碌、奔波，有時(shí)候?yàn)榱松钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí)，我們是不是把一些事情弄錯(cuò)了呢。
也許，你的財(cái)富會(huì)增加，也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利，但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應(yīng)該有的“愛”了呢，當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加，而占據(jù)了本該屬于愛的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢?一場(chǎng)突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們?cè)僖淮蚊靼琢耸裁词菒?，什么是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。
高考作文寫作技巧：
第1段150字左右：寫出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句(復(fù)句易走題，影響得分)，點(diǎn)出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化。“分論點(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。
第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號(hào)召、展望等。易走題，影響得分)，點(diǎn)出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。
第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號(hào)召、展望等。易走題，影響得分)，點(diǎn)出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。
第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號(hào)召、展望等。
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】九
綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對(duì)未來的希望，憧憬的理想是生命的綠色。
新的一學(xué)期觀看了由重慶八中錄制的開學(xué)第一課，而在這短短四十五分鐘里，無論是同學(xué)還是老師，都向我們展示了關(guān)于生命的一些東西：從生命的孕育，生命的美好，生命的防護(hù)，生命的磨礪再到最后生命的擔(dān)當(dāng)。我想，在這短暫的時(shí)間里應(yīng)該是讓我每個(gè)人都獲益很多的。
常常會(huì)想，當(dāng)我出生的時(shí)候，媽媽經(jīng)歷些什么?只是淺略的知道媽媽在生我的時(shí)候會(huì)經(jīng)歷一個(gè)很疼的分娩過程。而在這次的開學(xué)第一課中，一位資深的護(hù)士向我們講述這母親從孕育我們到生下我們的一些過程：當(dāng)每個(gè)母親知道自己的身體里開始孕育出一個(gè)小生命時(shí)，她們興奮得無以復(fù)加，從此不畏懼一切著守護(hù)著這個(gè)小生命。十月懷胎，母親承受著巨大的辛苦，可一次次的胎動(dòng)卻讓她們歡欣，甚至忘掉了曾經(jīng)的那么多辛苦。而在分娩的過程中，母親不僅僅要承受的是超過十及疼痛的分娩過程，有些難產(chǎn)的母親還要面臨著保大保小的艱難抉擇。在順利生下我們后，急切的希望看望我們，那時(shí)，眼淚掉了下來，我想，那是每個(gè)母親最幸福的時(shí)候了吧。用一段漫長(zhǎng)的過程來換取一輩子的陪伴，這時(shí)，生命于我的意義——是陪伴。
生命的美好，無論是多么不幸的人，對(duì)于他們來說也會(huì)有過生命的美好。當(dāng)你遇到困難時(shí)，一雙援手向你伸出，那是生命的美好;當(dāng)你傷心難過時(shí)，總會(huì)有那么一兩個(gè)人在你身后為你默默支持，那是生命的美好;當(dāng)和家人吵架時(shí)，總會(huì)有一個(gè)“和事佬”來化解矛盾，那也是生命的美好。懷著一顆熱愛生命的心，，不戴上有色眼鏡去看這個(gè)世界用最澄澈的眼眸去觀察身邊的每一個(gè)人，這時(shí)，生命于我——是幸福。
每個(gè)人都不可能毫無意外的長(zhǎng)大，難免會(huì)有些磕磕絆絆，導(dǎo)致自己受到一定程度的傷。因此，對(duì)于我們來說，保護(hù)我們自己也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。要想在任何時(shí)候都減少外界對(duì)自己的傷害，我們不僅需要擁有一些最基本的防護(hù)常識(shí)，更重要的，還是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。因?yàn)樯囊馔猓泻芏鄷r(shí)候，是會(huì)直接影響一個(gè)人的內(nèi)心的。就拿很平常的一些事來說：一次意外的落水，對(duì)于一些人來說可能是一輩子都對(duì)于水的懼怕;一次不小心被小貓或小狗給抓傷了，看著平常溫順可愛的它們突然就像變成猛獸一樣，或許對(duì)于一些人來說是一輩子的心理陰影，看見小動(dòng)物就會(huì)心里發(fā)毛;一次不小心的摔傷，卻導(dǎo)致了一些十分嚴(yán)重的傷口，或許會(huì)造成一輩子遺憾，成為了心里永遠(yuǎn)的禁忌。一次又一次意外，一次又一次不小心，造成的或許就不是那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，對(duì)于心靈上所受到的打擊卻是用一輩子都無法彌補(bǔ)的，唯有擁有足夠的仔細(xì)和足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，才能將自己保護(hù)好。所以，生命這時(shí)于我的意義——是堅(jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)遇到一些挫折與打擊，可我們都知道，當(dāng)我們跨過這些難關(guān)后，曾經(jīng)的挫折與打擊對(duì)于我們來說，更多的是一種磨礪。王俊凱現(xiàn)身“開學(xué)第一課”，與大家分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他告訴同學(xué)們，磨礪其實(shí)是生命的常態(tài)，要敢于面對(duì)，面對(duì)困難和挫折要堅(jiān)定克服困難的信念。其實(shí)，我們的內(nèi)心就是一個(gè)容器，當(dāng)無數(shù)的困難、憂慮、挫敗感放進(jìn)心里時(shí)，我們的心態(tài)往往比較糟糕，我們一定要想法清除這些煩惱，讓自己輕裝上陣，迎接美好的明天。把這些煩惱當(dāng)成磨礪，用一種挑戰(zhàn)的心態(tài)去面對(duì)，你就發(fā)現(xiàn)，在一次次與他們“交手切磋時(shí)”，自己不僅僅沒有被打倒，反而變得越來越勇敢，越來越強(qiáng)大，變得不畏懼困難與挫折。因此，此時(shí)的生命意義于我——是強(qiáng)大。
在我們走過一次又一次的春夏秋冬后，我們漸漸的長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間，我就已到了初三，是一個(gè)青少年了。時(shí)光如水，歲月如歌，我曾年少輕狂，我曾恣意囂張。而如今，我也會(huì)感嘆歲月的流失，悲傷一次次的分離，一次次的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不去逃避，不去躲藏。我想，曾經(jīng)的我們，大概都是像這句話里的一樣：“我曾慕過凰，我曾修葺心墻，我曾拂袖揚(yáng)鞭，打馬長(zhǎng)安，我曾年少輕狂?！碑?dāng)初恣意妄為的孩童時(shí)代，早已漸漸遠(yuǎn)離，處在青年時(shí)代，讓我更多的是學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，成熟，穩(wěn)重。不褪去孩子般的單純，卻擁有了該有的擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起自己的一份責(zé)任，我想送給自己一句話：“輕狂已過，愿不悔曾經(jīng)輕狂?！辈辉倌懶?，不再軟弱，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，生命對(duì)于我來說——是成長(zhǎng)。
陪伴，幸福，堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大，成長(zhǎng)。對(duì)于我來說，生命的意義就在于他們。要陪伴，就要一輩子的陪伴;要幸福，就要一輩子的幸福;要堅(jiān)強(qiáng)，就要一輩子的堅(jiān)強(qiáng);要強(qiáng)大，就要一輩子的強(qiáng)大;要成長(zhǎng)，我就需要做到一輩子的陪伴，幸福，堅(jiān)強(qiáng)與強(qiáng)大。
正如王俊凱所說過的一句話：“我們前路茫茫，何懼路遠(yuǎn)馬雖亡!”打起精神，用自己最好的一面，迎接生命中的每一天!
生命的哲學(xué)意義【通用10篇】一十零
大自然中有許多微不起眼的小生命，有的不屈向上，有的只要有一絲希望就會(huì)努力活下去……
你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎？是的，在巖石的縫隙里，那些小草的種子。它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，飄落到了這些縫隙中，卻難以破土而出。但它們并沒有放棄，經(jīng)過太陽的照耀和雨水的滋潤(rùn)，經(jīng)過無數(shù)次堅(jiān)忍不拔地嘗試，終于從石縫中探出了小腦袋，來打量這個(gè)世界。這使我感受到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹的美麗”。
南飛的大雁們，飛過寒風(fēng)刺骨的山顛，穿過電閃雷鳴的峽谷，最終到達(dá)了它們理想的家園。在這個(gè)遙遠(yuǎn)的路途中，有多少大雁因?yàn)槿祟惖牟稓?、環(huán)境的惡劣，而倒在了前進(jìn)的路上。雖然翅膀受了傷，但它們并沒有放棄，忍受著劇烈的疼痛，在雁群的后面，默默地跟隨著，不時(shí)發(fā)出悲涼的呻吟。但它們還是堅(jiān)持到達(dá)了目的地，也許這也是生命的意義。
人的一生也許波瀾起伏，也許風(fēng)平浪靜，但是每個(gè)人總會(huì)有坎坷，這樣才能讓生命的道路上多一點(diǎn)回憶，多一點(diǎn)色彩。生命是脆弱的，但它的意志是頑強(qiáng)的。我們要讓頑強(qiáng)的意志，譜寫出生命的意義。
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