在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，相信大家都嘗試過寫。是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編幫大家整理的三年級作文【精選5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文【精選5篇】一
“天哪，真是不可思議！”衛(wèi)生間里傳來一陣驚叫聲，不用怕，是我在做“有魔法的白紙”的實驗。
這個實驗需要準(zhǔn)備的材料有：一張A4紙、尺子或剪刀、一杯水、紙杯或玻璃杯、還有皮筋。
首先，把水倒在紙杯里，一定要倒?jié)M哦。然后拿出尺子，再拿出A4紙裁成15x15的正方形。再把裁好的紙片蓋在紙杯杯口上。最后用皮筋把紙摳住緊。
我迫不及待地把紙杯倒扣過來，可是水像怪獸似的把紙給沖破，倒了出來。不行我得再試一次，堅持就是勝利，說不定下一次就成功了呢！
我再次把材料準(zhǔn)備好，又開始實驗了。這一次我小心翼翼的，生怕又失敗了。又該到了把紙杯倒扣過來的時候了。我閉上眼睛，把子杯倒過來。咦，怎么沒感覺到水流下來呢？難道是成功啦？我定睛睜開眼睛一看，真的成功啦！我欣喜若狂地跳起了舞。
這是為什么呢？水為什么流不下來呢？我上網(wǎng)查找答案，原來是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了，這時杯子里的水對紙片的壓力小于外面大氣對紙片的壓力，因此大氣壓力就幫紙片托住的了水。
哈哈，原來紙片被大氣壓力施了魔法呀！
三年級作文【精選5篇】二
聽說套上氣球的瓶子放在熱水里時，氣球會變大，我和媽媽一起做了這個有趣的實驗。
首先我們準(zhǔn)備了一個瓶子、一個氣球和一盆熱水。按捺住心中的激動，小心翼翼地把氣球套在瓶口上，接下來要把瓶子往熱水里放時，我有些害怕了，怕瓶子放在熱水里會爆炸。媽媽說：“別害怕，有我在呢！”在媽媽的安慰和幫助下，我終于鼓起勇氣，試探著、輕輕地把瓶子放在熱水里，然后開始認真觀察著氣球的變化。奇跡發(fā)生了，氣球慢慢地在變大，好神奇?。∥业?實驗成功了！此刻，我似乎看到氣球在向我微笑，夸我的本領(lǐng)大；小盆子在為我鼓掌：可真厲害；媽媽臉上露出美麗的笑容……
媽媽告訴我：瓶子里的空氣受熱會膨脹，膨脹的空氣把氣球“吹”大了。原來生活中還有這么多的奧秘呢！
三年級作文【精選5篇】三
媽媽和藹可親，平時很少發(fā)脾氣。但是，有時我犯大錯的時候，她也會生氣，還挺嚇人呢！
記得有一次，我們語數(shù)外三科競賽，我語文數(shù)學(xué)考得不好，我在一番心理斗爭之后，決定不給媽媽說。星期一晚上，媽媽問我發(fā)卷子嗎，我說可能不發(fā)了。媽媽便相信我了。星期三放學(xué)后，我寫作 業(yè)時，發(fā)覺外面沒動靜，我心里沒底，偷偷地看了一眼，媽媽正在沙發(fā)上默默地坐著，我火速寫完作業(yè)。吃飯時，媽媽說：“你不是說試卷沒發(fā)嗎？看看這是什么。”說完，把試卷給我，我低著頭。媽 媽生氣了，眼一瞪，一叉腰，氣得火冒三丈。又說：“這么小就學(xué)會撒謊了，長大會怎么樣呢？”我不敢說話，媽媽厲聲喝道：“本來你剛發(fā)試卷就該拿來，媽媽不吵你，可是現(xiàn)在，你撒謊，媽媽很傷 心?！蔽倚÷曊f：“媽媽，我怕你批評我，所以沒有拿出來，我以后再也不會撒謊了，請媽媽原諒?！眿寢尩臍庖蚕艘话?，再加上我誠懇的認錯，她說：“好吧，你只要不再撒謊，我就原諒你。”我 懸著的心放下了，又對媽媽說：“媽媽，您不要生氣了，容易傷身體，我以后絕對不會氣您了?！眿寢屄犃宋业脑?，又笑了。
我以后不會氣媽媽了， 我也不會撒謊了。這樣，媽媽不會傷身體，我也不用被媽媽批評了。媽媽，對不起。
三年級作文【精選5篇】四
今天是星期天，在九點多鐘的時候，爸爸開車回來了。到了家，我發(fā)現(xiàn)他手上破了一個口子，就問：“爸爸，你手上怎么啦，怎么破了一個口子？”
“沒什么，只是開車時不小心碰著了?！卑职终f。
我連忙去買了一個創(chuàng)可貼，給爸爸貼上。媽媽說：“你開車這么不小心，怎么這么粗心啊?！卑职中α耍挷徽f，就回臥室了。
還有一次，我在家生病了，媽媽回到家，顧不上洗手，也顧不上洗臉，直奔我的臥室，問：“你發(fā)燒不發(fā)燒了？頭疼不頭疼了？舒服了沒有？”我不想說話，光回答了一句：“舒服了?！眿寢屨f：“不行，得打針?！蔽艺f：“行，打針來得快一些，吃藥來得慢，就上不成學(xué)了。”媽媽又說：“你現(xiàn)在才知道懂事呀。”我笑了。一會兒，媽媽就帶上我去醫(yī)院打針。打了針我屁股還疼。
媽媽說；“讓你平時不穿衣服，你看現(xiàn)在好了吧?！蔽乙詾閶寢屃R我，我現(xiàn)在才知道，原來是媽媽對我的愛。
三年級作文【精選5篇】五
銅絲怎么樣就會發(fā)熱呢？想知道就跟我去我的學(xué)校這實驗室看一個究竟吧！
實驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，并讓我們摸了一摸。過了一會，老師說：“銅絲熱不熱。”同學(xué)們說：“不熱，很涼?！比缓螅蠋煱淹瑢W(xué)分成五個小組，也選出五個小組長；跟著又把五根銅絲交給五個組長，由他們分給每個同學(xué)。之后，老師說：“同學(xué)們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學(xué)們說：“不知道。”老師說：“我是想讓你們做個實驗。”
第一個實驗開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次?！蔽艺绽蠋熣f的去做，我彎折五次，我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了?！?/p>
第二個實驗開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來回扯動多次?！蔽矣终绽蠋煹膩碜?，過了一會，我感到銅絲很燙，銅絲發(fā)熱了。
實驗后老師講解說：“磨擦產(chǎn)生了機械能，機械能轉(zhuǎn)換為熱能，所以銅絲就會發(fā)熱?！?/p>
實驗后我想：科學(xué)真有趣，我長大也要當(dāng)科學(xué)家。我要研究能源的奧秘，找到一種沒污染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環(huán)境中。
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