關于什么的目光的作文【精選10篇】

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關于什么的目光的作文【精選10篇】
時間:2022-05-28 11:43:58     小編:楊同學

大家都經(jīng)常接觸到,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的關于什么的目光的作文【精選10篇】,希望對大家有所幫助。

關于什么的目光的作文【精選10篇】

關于什么的目光的作文【精選10篇】一

母愛是偉大的,古往今來多少人曾這樣感慨過,但是,請您不要忘記,父愛同樣是十分偉大的,只是父親羞于表達自己的情感。

當我還是個小孩子時,我認為我的父親并不愛我,從來都不關心我,只知道忙他的工作。于是,我變得不愛和他說話,即使偶爾他主動來找我聊天,我也只是草草地應付他兩句就自己跑開了。那時,爸爸準會拿起一根煙,一個人默默地蹲在家門口,一口一口地吞云吐霧。在夕陽的映襯下,他整個人都變成了金黃色,他額頭上的皺紋又多了幾條。而我則在自家的院子里盡情玩耍。每當這時,爸爸總會默默地看著我。但當我轉(zhuǎn)過身去看他時,他的目光總是躲躲閃閃,不再看我。

讓我真正感受到爸爸對我的愛是在一次意外中。那一年,我才剛上小學沒多久,特別貪玩。一放學,我就跟那幫同學玩得熱火朝天。一玩就忘記了時間。我們在大街上比賽誰騎車最快。一聲“開始”后,幾輛五顏六色的童車向前飛馳而去。我從小就爭強好勝,有這樣展示自己的機會自然不會放過。我拼命地往前騎,一會兒就確立了領先優(yōu)勢。我心里樂滋滋的,在街上表演起了雙脫手,還向后看其他的小伙伴,只見他們臉上寫著驚恐的表情。我趕緊回過頭,天吶,一輛大貨車正在向我駛來。我把龍頭一轉(zhuǎn),人和車都摔在了地上,萬幸的是,沒有撞上大貨車。一陣驚恐過后,我總算恢復了平靜,小伙伴們也都圍了上來,一個個都焦急地詢問我有沒有事。那時的我很愛逞強,當然說沒事,我甚至還想站起來擺個酷酷的姿勢??晌疫€沒站穩(wěn),就“唉呦”一聲癱倒在地上,我才發(fā)現(xiàn)我的兩個膝蓋都是一片血紅,手臂上也有幾處擦傷,火辣辣的疼。小伙伴們在一旁干著急。不知是誰喊來了我爸爸,他查看了一下我的傷勢,簡單地拿幾個創(chuàng)口貼幫我貼了一下,囑咐幾個小伙伴送我回家后就自己徑直走了。我積蓄了多年的淚水此刻終于爆發(fā)了,我哭著向邊上的人訴苦。誰知一位小伙伴卻說:“你爸爸肯定是愛你的,你看好,他肯定會在轉(zhuǎn)彎口看似不經(jīng)意地回頭看你。”帶著這個期待,我和小伙伴們一起等待。爸爸走到了轉(zhuǎn)彎口,回頭,目光一觸及我的眼神就羞澀地趕緊收回。那一刻,我終于明白了爸爸是愛我的,只是他羞于表達自己的情感。從那一天開始,我變得愛和爸爸交流了,爸爸也變得愛說話了,他告訴了我許多我所不知道的事。他告訴我,在我出生那一天,他買了幾箱水果給醫(yī)院里的護士和醫(yī)生,對于那時家境并不好的我們家來說,那可是一筆大開銷,以及我生病時,冒著大雪將我送去醫(yī)院等等我不知道的事。我是含著淚聽完這些往事的。

原來,爸爸和媽媽一樣十分愛我,只是羞于表達自己的情感而已。其實,天下所有的父母都是一樣的,都是愛自己的子女的,只是有些父母不懂得表達自己對你的愛。但你千萬不要誤會,以為父母不愛你。如果你有個不會表達自己情感的爸爸,不要和他鬧別扭,他對你所有的愛都包含在轉(zhuǎn)彎口回頭時那深情的目光中。

在人生的長河中,父母就是我們的擺渡人。在人生漫長的征程中,我從不孤單,因為我知道,我的身后總有父母深情的目光。

關于什么的目光的作文【精選10篇】二

日子慵散地過著,總是找不到使生活變得完滿的方法。而媽媽的目光,卻像燈光一樣,瞬間充滿我的生活。

歉意的目光

記憶最深的一次,是媽媽說出那三個字的那一次?!凹彝ガ嵭贾峦|她之怒”,這是那時媽媽的生活狀態(tài)。平凡的一天又過去了,媽媽做完飯,呼喚著我。我不去,她便生氣,端起飯就要倒。我便與之爭搶,她當然搶不過我,一個人默默地吃著白米飯。媽媽沒吃,斥責之聲不絕于耳。先是大吵大罵,然后是罵罵停停,最后聲音漸漸平息。

我吃完,把碗送過去,卻看見媽媽的眼眶充滿濕潤意。她抬起頭,看看我,又低下頭,看看碗?;璩恋臒艄鈴乃难劢欠瓷涑鰜?,亮閃閃的?!皩Σ黄?,孩子?!蔽业谝淮螐乃淖熘新牭竭@樣一句話,心中一驚。更讓我深受觸動,是她那無力的、全無憤怒氣息的目光。我竟從她的目光中看到了慚愧,看到了后悔!我的心被狠狠地扎了一下,那雙爭奪飯碗的雙手變得無力,變得顫抖?!皩Σ黄?!”我第一次對她說出這三個字,同時伴以感動懊悔的目光。

關懷的目光

隨著年齡的增長,我的學業(yè)繁重了,媽媽為了管理我也變得越來越忙碌了。那天,烏云極沉,仿佛給老小區(qū)的樓房戴上了一頂帽子。我的心情十分壓抑,我感到我考得和那烏云一樣低?;氐郊?,不說話,媽媽便投來疑惑的目光。沉痛地過到那一天的末尾,我將卷子放到了媽媽的電腦桌上,洗澡、上床。

不久,在我睡著前的一秒鐘,我聽見媽媽走近的聲音,吃力地睜開眼,努力地想要避開媽媽的目光——哪怕應是餓狼撲食的眼神??墒钱斘业哪抗庥|及媽媽的眼睛時,我倍受感動。第一次,我看到媽媽能在這種情況下,用飽含同情的眼神望著我。我的心中頓時涌出一股暖流,流便全身,睡意全無。媽媽用輕言細語和我談心,又和我分析原因,她的目光總是使我倍感親切,使我充滿力量,使我變得警醒。

幾個月后,我拿到了令我滿意的成績,媽媽看到了,先是眼前一亮,眼神中流露出些許欣慰,可不一會兒,她的目光中又閃現(xiàn)出一絲擔心——媽媽害怕我因此而驕傲,再導致幾個月前的結果。于是乎,我便沒有松懈,也成就了媽媽。

愛的目光

誰能想到,幾天之前,媽媽忙到晚上七點半才回到家。外面北風呼吼,粉塵卷起枯枝,伴著樹枝作響。我聽到了媽媽急匆匆的步伐聲。她仍接著電話。進門的一瞬間,我看見她一只手拿著鑰匙,另一只手拎著包,顯短的衣服露出了她那滿是青筋的手臂。她用耳朵和肩夾著手機,像一位大媽一樣吼向電話中的人。雖然沒有看到本人,媽媽的目光也十分嫌棄,十分憤怒。放下包,換上拖鞋,正巧通話結束了。媽媽把手機扔在床上,埋怨道:“哪來那么多會,都講得一樣的東西,還不讓早走,害怕我們家孩子這么晚還吃不到飯!”說完匆匆跑進廚房。我聽見了,心中感到濃濃的、沉沉的愛。不僅是接受到了媽媽的愛,我對媽媽的愛,也在這時油然而生……

我望向廚房的方向,滿懷擔憂與關懷。媽媽看到我,笑了——是往日對我的那種感覺,那種目光。

關于什么的目光的作文【精選10篇】三

在我們的生活中,我們會常常看到各種各樣的目光,有的是老師給予的陌生目光,有的是陌生人投向你的贊賞的目光,有的目光是那些飽含深情、意味深長的,而我的心靈被觸動的目光,卻是在我的身后默默鼓勵的目光。

這種目光使我難忘,有時還會讓我看不到,注意不到它,但是它是使我努力向上的動力。這種目光來自于我的父母,在我第一次上學即將踏入校門的時,我從玻璃的反射上看到了爸媽默默鼓勵目光,那目光好像在對我說:“加油,我相信你,爸爸媽媽等你放學回家?!蔽宜坪踝x出了父母的心思,我擦了擦流出來的淚水,踏著堅定有力的步伐,帶著自信心走進了校園,帶著爸爸媽媽對我鼓勵的目光而努力學習。

還有一次,是一位陌生人帶給我的。那次是我第一次獨自外出,我很害怕自己迷路,便向路旁的阿姨確認方向,那位阿姨非常好心的為我指了指路,對我投以好奇的目光,說:“這么小就自己出去?”我點了點頭,看到了那位好心的阿姨對我投以贊許的目光。

目光,和藹可親,使我充滿前進希望;目光堅韌有力,使我學會勇敢堅強;目光,飽含深情,使我懂得人間處處有真情。目光是那樣的偉大,它像一盞明燈,為我們指引方向。

關于什么的目光的作文【精選10篇】四

【我心中的好老師作文1】

如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質(zhì)彬彬,這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當我們有同學獲獎時,趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時兒戴時兒不戴,戴上時像一位博士,不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具,還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文,印象非常深刻而且有趣。

記得有一次,我和同學玩耍時摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣,非常認真地幫我清洗了傷口,仔細地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因為我發(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時間,幫我補習功課,讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

【我心中的好老師作文2】

在人的一生中,會遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?

作業(yè)布置得有趣

一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長,可是,各種各樣的“無聊”作業(yè),難免讓同學們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應該是布置作業(yè)很靈活的!

作業(yè)布置的靈活,當然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了!

做手抄報,不僅有趣,而且還能提高我們的動手能力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增??磿?,那可是一個有趣的不能再有趣的活動了,看書能讓我們增長知識,增加自己的知識面,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個過程呀……

上下課活潑

要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當同學們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

下課時,我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”,與同學們打成一團,并且與同學們“拉家?!?如果更成功的老師呢?那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應該是最自然的老師!

九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學生的老師:節(jié)日快樂!

關于什么的目光的作文【精選10篇】五

我變成什么的作文400字 云

天哪!真不可思議!我竟然變成了一朵軟綿綿的白云,在蔚藍的天空盡情地遨游,盡情地玩耍。

白天,我們隨著風婆婆的節(jié)奏,一邊跟太陽公公聊天解悶,一邊在天空中翩翩起舞。我們把自己最美的一面展示給人們看,人們仰望天空,微笑著欣賞著。我的兄弟姐妹們有的變成懶洋洋的小狗,有的變成在舔爪子的小貓,有的變成帶刺的玫瑰,還有的變成美不勝收的蘑菇……我搖身一變,變成了一朵高雅的百合花。一個小男孩對他的媽媽說:“媽媽,你看,那朵百合花多美麗呀!”他的媽媽順著小男孩手指的地方,抬頭望著,發(fā)出了驚訝的歡呼聲。

晚上,我們聽博學的月亮姐姐講故事,跟調(diào)皮的小星星捉迷藏。小星星一個個可真機靈,一會兒躲在云姐姐背后,一會兒藏在云弟弟的頭上,這會兒又無聲無息地跟在我后面,害得我把整個天空都仔仔細細地找了一遍……

你還不知道吧!我們可不是只有一件潔白無瑕的衣服呢。比如,每當太陽公公下班了,就會給我們做一件五顏六色的晚禮服,他不斷地變著花樣,一直做到我們稱心如意為止。太陽公公做的晚禮服色彩斑斕,難怪他每天生意這么好!

你看,又到傍晚了,我穿著這套絢麗多彩的晚禮服,跟大家說:“再見了!”

關于什么的目光的作文【精選10篇】六

我第一次做飯,那場景可叫一個狼狽。

早上,我早早起了床,刷好牙,洗好臉,準備開始做早餐。我先拿出了三個杯子,在里面倒了些牛奶。接下來,就是煮飯了。我用碗盛了兩碗米,用水洗了洗,水像道瀑布一樣“嘩嘩嘩”地往下流。洗好之后,把水倒掉,接著干什么呢?我回顧了一下媽媽以前做飯的步驟?!芭叮瓉硎欠胚M電飯煲!”我自言自語地說。接著干什么呢?對啦,做菜。我看媽媽做過很多次炒雞蛋,今天就做炒雞蛋。

我剛一開火,火就“蹭”地一聲,往上一冒?;鸺t的火苗燃燒著,烤得我身上暖洋洋的。我心里激動極了,這可是我生平第一次做飯啊。接著我又往鍋里倒入油,不一會鍋里便發(fā)出了“辟哩啪啦”聲。油直往外面蹦,活像一個個頑皮的小孩。我打了三個雞蛋,攪成糊狀,往鍋里一倒,只聽一陣“噼里啪啦”,鍋里頓時響起了“交響曲”?!安缓?,要粘鍋了”我連忙拿鏟子向雞蛋鏟去,我左翻翻,右鏟鏟,不一會,一陣陣香味就向我襲來,我趕忙把火關掉,把今天最大的成果盛在盤里。

“看起來不錯,金燦燦的,就是不知道味道咋樣?”我先夾了一塊,放進嘴里嚼嚼,剛嚼了一口,便大叫起來:“啊,真咸,這是什么呀!”我明明是按照媽媽做飯的步驟做餓???怎么會這么咸呢?我丈二和尚摸不著頭腦。先是拿雞蛋,然后打雞蛋,然后放油……沒錯???實在找不出原因了,我只好去請教“老師”了?!皨寢?,為什么我做的炒雞蛋這么咸???”“你鹽有沒有放多?”媽媽頭也不回地回答?!皼]有啊,按照你說的量放的?。俊薄霸趺纯赡?,我來看看?!眿寢屪哌^來一看,哈哈大笑起來。原來,我把咸鴨蛋當成了雞蛋放進鍋,所以才那么咸。唉,原來看似這么簡單的早餐也是有竅門的,每次媽媽燒飯,那么辛苦,我還挑挑揀揀的說:“這不好吃,那不好吃。”真是難為情呀。

關于什么的目光的作文【精選10篇】七

以什么什么啟示的 0.01的啟示

0.01,這個微不足道的數(shù)字,相信大家從未重視過它??赡阌袥]有想過,每天進步0.01或每天退步0.01,結果有何不同?

這節(jié)課,我們的數(shù)學老師恐怕又要“姍姍來遲”,只見語文老師親自上馬,操起粉筆,在黑板上寫下了幾個鏗鏘有力的大字:1^365 =?

“同學們,1的365次方是多少?”老師問道。

雖還在驚異老師的“語數(shù)雙全”,不過我們回答得可毫不含糊:“ 1!”

“那么,”老師微笑著又開始發(fā)問,“(1-0.01)的365次方是?”

這下可熱鬧了,同學們七嘴八舌地爭論起來。

“對啦,那(1+0.01)的365次方又是多少呢?”老師的問題像連珠炮似的。

教室里鴉雀無聲,大家都在冷靜地思考著。

“我來告訴你們吧?!崩蠋熣苏樕?,“前者的結果約等于0,而后者約等于38?!?/p>

怎么會!只不過是在先前的算式中多或少了一個小小的0.01,為何會有如此的云泥之別?

老師語重心長地教導我們:“大家要仔細想想這三個算式的含義?!?/p>

我沉吟了一會兒,猛然醒悟:365代表一年的365天,而0.01則是明天細微的進步或退步。它們雖然微不足道,但日積月累卻能匯集成不可忽視的力量,足以讓你變成一張白紙或一本精巧的書籍。而永遠不會變的1,則代表原地踏步。但學習如逆水行舟,不進則退。如此看來,1也是一種無形的退步呀!

這讓我不禁感嘆道:“繩鋸木斷,水滴石穿?!蔽业淖魑囊恢睂懙牟诲e,那是因為我喜愛讀書。名家名篇引起我對人生的思考;詩歌使我放松,繼而靈感泉涌;跌宕起伏的故事使我打開想象王國的大門……我如饑似渴地積累著,受優(yōu)雅文字的熏陶,我才會妙筆生花。

如此想來,這三個算式竟表達了三種不同的人生態(tài)度,甚至決定了三種未來。這下我可要每天自問一次:今天,你進步0.01了嗎?

關于什么的目光的作文【精選10篇】八

夜已經(jīng)去尋她的夢鄉(xiāng),

大氣也在沉降,

靜止了,凝聚了;

心靈的掙扎早已歸于枉然,

但那跳動的火仍然在與我擁抱。

夜被那火光撕破,

不安地,急躁地

星輝也被冷凝;

傾瀉的流彩劃破夜的寂靜,

整飭的松柏也跑到夜的盡頭。

我輕輕地哼唱,

夜緩緩前行。

當?shù)谝豢|陽光射穿黑夜時,

那夜,還在與我靜靜的訴說。

天黑了,月亮爬上樹梢,小星星眨著眼睛。

嗨——月亮、星星,你們能看見我嗎?

我猜能,就像我能看見你們一樣。

看,那是什么?一閃一閃滑過的亮光,是飛機!

嗨——飛機上的人,你們能看見我嗎?

我猜不能,就像我看不見你們一樣。

咦——小鳥們呢?

白天我還能看見它們在天上飛翔呢!

哦——我知道了,它們肯定是躲在暖暖的小窩里睡覺呢!

好安靜啊!我也要睡覺啦!

晚安,美麗的夜空!

關于什么的目光的作文【精選10篇】九

今天,爸爸早早的起了床,看到外面下雪了,急忙叫我起床:“胡穎,快起床,看——下雪啦”。

我來不急穿好衣服,披著棉襖就下了床,扒在窗戶上看著一片片潔白的雪花輕盈地飄落下來,恨不得立即撲到雪地里玩?zhèn)€夠。但爸爸就是不讓,非得讓雪停下來后才放我出去玩。

等爸爸媽媽一上班,還沒等雪停下,我就悄悄打開門,和我們院子里的幾個小朋友玩起了堆雪人的游戲。小朋友們一個個在雪地里跑的可歡啦,是啊,和我年齡相仿的小朋友都是第一次見到這么大的雪,既新奇又興奮,撒歡似地搬雪堆雪人,一邊堆著雪人還一邊打著雪仗。

堆完雪人,我們又跑到對面的江堤上,站在高處眺望遠方,我被這大自然的神奇而驚呆了,房子白了,田野山川也全都白了,就連江堤邊被拆得七零八落的房子也全被潔白的雪遮蓋住了,顯得格外整潔、清爽,令人心曠神怡。

關于什么的目光的作文【精選10篇】一十零

周四晚上我們?nèi)w師生在食堂觀看了《開學第一課》。這個節(jié)目的主題就是幸福。

幸福是什么?有人會說,幸福就是每天不用上學,不受老師和家長的批評和壓制。也有人說,幸福就是珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學習,努力完善自己,使自己能成為有用的人。在生活中,幸福的含義在人們的心中是各不相同的,幸福對有的人來說可能是希望有一個新書包,有一件新衣服,有一輛令熱羨慕的自行車,這都是幸福,雖然這都是一些小事,但是對于那些來說卻是幸福。

在19世紀,我國人民一直在追著幸福與命運抗爭,他們追求寧靜,平安,美好,和平的幸福生活。為了實現(xiàn)這樣的愿望,多少人犧牲了,才換來我們今天的生活。同樣幸福也是為了感恩,在生活中有許多人給予了我們幫助和關懷,當然也包括我們的父母和長輩,我們應懷著一顆感恩的心去感謝他們,去回報他們。感謝的方式也很簡單,比如問候一聲,端杯水,倒杯茶,當他們像我們說“謝謝”時候,你的心中將會有一種感覺,那就是幸福。

幸福也可以是幫助,關心和理解他人。在學校里,我們時刻都在與同學和老師交往。當同學有困難是,你如果伸出援手,幫助同學克服困難,這樣你就會為幫助同學而感到快樂幸福,這樣你就會變得更充實。當你與同學有了摩擦時,你如果站在同學的角度想,也許就是大事化小,小事化了,還能增加你和同學的友誼,體現(xiàn)你心胸寬廣。當你犯錯誤時,老師批評了你你應該虛心接受并該改正,有時老師批評的言語雖然有些重,但你也不應懷恨與他,因該唯有這樣一位嚴厲的老師感到高興幸福。

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