總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。如何建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，在集體中充分發(fā)揮自己的作用？這是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇一
培訓(xùn)是人生不可或缺的一部分，通過參與培訓(xùn)，我們可以提高自己的技能、充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在經(jīng)歷了一次培訓(xùn)的過程后，我深刻地意識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，并從中收獲了許多益處和啟示。以下是我對(duì)于培訓(xùn)收獲的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)帶給我最大的收獲是知識(shí)的增長。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的理論和實(shí)踐知識(shí)，這些知識(shí)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了我的視野。通過培訓(xùn)，我了解到了許多領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)，這對(duì)我的工作和個(gè)人發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。此外，培訓(xùn)還提供了一個(gè)與來自不同背景和行業(yè)的人交流的平臺(tái)，通過與他們的交流與討論，我獲得了更多的知識(shí)和見解。
其次，培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在培訓(xùn)中，我們會(huì)接觸到一些優(yōu)秀的講師和行業(yè)專家，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解讓我深感自己的不足之處。通過與他們的交流與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己工作上的一些盲點(diǎn)和不足，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己所欠缺的一些技能和能力。這讓我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，激發(fā)了我進(jìn)一步自我提升的動(dòng)力。
培訓(xùn)還使我意識(shí)到了自己的潛力和能力。通過培訓(xùn)，我參與了一些實(shí)踐項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，這讓我意識(shí)到了自己的潛力和能力。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中，我發(fā)現(xiàn)自己具備很好的溝通和協(xié)作能力，并能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。這讓我對(duì)自己的能力充滿了信心，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力和挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，通過在培訓(xùn)中的表現(xiàn)，我得到了一些學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了如何與人相處和處理人際關(guān)系的技巧。在與其他培訓(xùn)學(xué)員的交流與合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人建立良好的關(guān)系并解決問題。這些技巧在工作和生活中都具有重要的作用，幫助我處理與同事、客戶和上級(jí)的關(guān)系，提高了我的人際交往能力。
最后，通過參加培訓(xùn)，我深感到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程。培訓(xùn)只是一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，要想不斷進(jìn)步和提高，就必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度并持續(xù)努力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我仍然會(huì)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)和能力。對(duì)于我而言，培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的積累和技能的提升，更是一次自我成長和進(jìn)步的契機(jī)。
總而言之，通過參加培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的收獲和啟示。培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)，修正了自己的不足，激發(fā)了自己的潛力和能力，并提升了我的人際交往能力。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職業(yè)和個(gè)人發(fā)展中取得更大的成功。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，邁向更高的目標(biāo)和更廣闊的前景。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇二
培訓(xùn)是人們積極追求個(gè)人發(fā)展和全面提升的重要途徑，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。參加培訓(xùn)可以幫助個(gè)人獲取新的知識(shí)和技能，拓寬職業(yè)發(fā)展的眼界。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的收獲和心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我了解到了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性。在培訓(xùn)課程中，我們深入學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識(shí)和技能，如市場(chǎng)營銷、溝通技巧、項(xiàng)目管理等。培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到這些專業(yè)知識(shí)和技能對(duì)于事業(yè)發(fā)展的重要性，讓我意識(shí)到只有具備了這些知識(shí)和技能，才能更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何制定營銷策略和開展市場(chǎng)調(diào)研，還學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行更高效的溝通和協(xié)作。這些專業(yè)知識(shí)和技能將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要資本。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和價(jià)值。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)到了一些具體的知識(shí)和技能，還通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)和案例分析來培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。通過與其他參與者的互動(dòng)，我不僅看到了他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢(shì)和潛力。這讓我對(duì)自己有了更深的了解，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特長。培訓(xùn)讓我意識(shí)到，只要發(fā)揮自己的潛力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更好的表現(xiàn)。
此外，培訓(xùn)讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)不僅是一種獲取新知識(shí)和技能的途徑，也是一種不斷學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)到了一些具體的知識(shí)和技能，也學(xué)到了如何學(xué)習(xí)和思考問題的方法。通過參與各種討論和交流，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長，提高自己的領(lǐng)悟能力和創(chuàng)新能力。培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境，才能在職業(yè)發(fā)展中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要與其他參與者一起進(jìn)行各種活動(dòng)和案例分析，通過團(tuán)隊(duì)合作來達(dá)到共同的目標(biāo)。通過這些團(tuán)隊(duì)合作，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛力，也可以增強(qiáng)大家之間的溝通和協(xié)作能力。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何成為一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)成員，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)起自己的角色，并與其他人緊密合作，共同達(dá)到高質(zhì)量的工作成果。
綜上所述，通過參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有價(jià)值的知識(shí)和技能，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)讓我意識(shí)到專業(yè)知識(shí)和技能的重要性，讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這些收獲和體驗(yàn)，我相信我將能夠在職業(yè)發(fā)展中不斷取得進(jìn)步，并取得更好的成就。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇三
近年來，隨著國家對(duì)人才培養(yǎng)的重視程度逐漸提升，各種培訓(xùn)活動(dòng)也變得越來越普遍。作為一名職場(chǎng)上的人，參加各種培訓(xùn)是提升自身能力的必經(jīng)之路。在這個(gè)過程中，我也參加了不少各類培訓(xùn)課程，從中收獲頗豐，同時(shí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)對(duì)于我們職業(yè)生涯的重要性。
1.吸收新知識(shí)的能力提升
參加各類培訓(xùn)課程最大的受益莫過于能夠?qū)W到新的知識(shí)和技能。與網(wǎng)上自學(xué)不同，培訓(xùn)課程更具有針對(duì)性和實(shí)用性。課程內(nèi)容從基礎(chǔ)到高級(jí)，專門針對(duì)性能夠讓我們迅速提升專業(yè)技能。除此之外，參加培訓(xùn)也讓我學(xué)到了許多前沿理論知識(shí)和最新的工作經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)的吸收能力的提升對(duì)職業(yè)發(fā)展具有極大的幫助。
2.推動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展
通過參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，我個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)得到了有效提升。在這個(gè)過程中，我不僅僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，同時(shí)也對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)在職場(chǎng)上更能夠準(zhǔn)確而自信地掌握機(jī)會(huì)，達(dá)到更華麗的成就。
3.擴(kuò)展社交網(wǎng)絡(luò)
參加各種培訓(xùn)課程還能夠認(rèn)識(shí)更多的人，擴(kuò)展自己的社交網(wǎng)絡(luò)。在課程中認(rèn)識(shí)了同樣志同道合的人，并對(duì)他們的人脈、經(jīng)驗(yàn)、以及成功路徑進(jìn)行了交流和探討。這些在后期發(fā)展中也獨(dú)具巨大價(jià)值。
4.不斷領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法
除此之外，我還領(lǐng)悟到了一些學(xué)習(xí)的方法和策略。通過在實(shí)踐中得到反饋，往往能夠更快地找到自己的盲點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)能夠更快地提升自己的職業(yè)素質(zhì)。通過不斷的嘗試，我也更加清晰地感受到什么樣的學(xué)習(xí)方式最適合自己，這從長遠(yuǎn)角度來看對(duì)于我個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功至關(guān)重要。
5.增加自信與動(dòng)力
通過參加培訓(xùn)課程，我不斷地吸收新知識(shí)、提高自身能力，這讓我心理上更加自信，并增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力，在職場(chǎng)發(fā)展中贏得更多的機(jī)會(huì)并取得更高的成就。
總的來說，參加各種培訓(xùn)課程對(duì)于我們職業(yè)生涯的發(fā)展具有不可低估的作用。通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，我們可以迅速提升自身職業(yè)素質(zhì)，不斷拓展自己的眼界和能力范圍，從而在職場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，走上成功之路。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇四
工廠培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷推陳出新的人才培養(yǎng)方式。它的目的在于提高企業(yè)員工素質(zhì)、擴(kuò)大員工視野、拓寬員工思路和增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 在工廠培訓(xùn)中，我們可以認(rèn)識(shí)到自身的不足、學(xué)習(xí)前沿的技術(shù)和理念，鍛煉溝通協(xié)作與解決問題的能力，并積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
段落二：培訓(xùn)收獲
在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了許多以前從未接觸過的知識(shí)和技能，如安全管理、現(xiàn)場(chǎng)管理和技術(shù)創(chuàng)新等。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)我學(xué)會(huì)了如何操作和維護(hù)設(shè)備，采用更加高效的方法進(jìn)行生產(chǎn)，以及改善生產(chǎn)流程，同時(shí)也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，及時(shí)響應(yīng)工廠工作需要。在公司管理課程中，我收獲了有效的管理技能及與他人交流、解決問題和承擔(dān)責(zé)任的能力，同時(shí)在管理工作上也擁有了更好的執(zhí)行力與決策力。
段落三：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)
在工廠培訓(xùn)中，我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，如理論結(jié)合實(shí)踐不足、信息不對(duì)稱問題等。而在解決這些問題時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)思考和分析問題，梳理和總結(jié)信息，在與他人溝通合作的同時(shí)，也不斷調(diào)整自己的態(tài)度，做出可行的解決方案。
段落四：培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作
在工廠培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，我們需要共同完成項(xiàng)目，通過協(xié)調(diào)配合完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互尊重、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、承擔(dān)責(zé)任，建立起一個(gè)和睦、高效的工作氛圍。 這些體驗(yàn)讓我領(lǐng)悟到“團(tuán)隊(duì)合作”及“協(xié)作共贏”的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，也培養(yǎng)了我對(duì)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)各個(gè)方面的再認(rèn)識(shí)。
段落五：結(jié)語
工廠培訓(xùn)教給我們新的知識(shí)、技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往，并讓我們?cè)趯?shí)踐中成長。在這個(gè)過程中我們從學(xué)習(xí)中得到了很多啟示，獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也會(huì)在未來的實(shí)踐中為我們帶來更大的收益。工廠培訓(xùn)是提升企業(yè)和員工的素質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與職業(yè)發(fā)展的重要途徑。我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，努力拼搏，成為更加優(yōu)秀的人。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇五
小學(xué)英語教師必須學(xué)習(xí)"英語課標(biāo)"才能適應(yīng)教材改革的需要,才能適應(yīng)新教材新教法的需要,才能適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)教育的需要,才能把握新知識(shí)體系和學(xué)生實(shí)際,提高課堂效益,達(dá)到"英語新課標(biāo)"設(shè)計(jì)理念的基本要求.一句話,才能順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流,當(dāng)一名合格的或優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,達(dá)到教書育人,不誤人子弟的目的.
我對(duì)新課標(biāo)的最大的體會(huì)是：新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念.摒棄了過去的教學(xué)大綱只重視知識(shí)技能的傳授的落后觀念.
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)英語有濃厚的興趣才會(huì)愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
二、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育
現(xiàn)代課程價(jià)值的取向就是要使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。在小學(xué)英語教學(xué)中，要做到面向全體學(xué)生，正確實(shí)施素質(zhì)教育，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、在小學(xué)英語教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識(shí)有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說小學(xué)英語教師一定要關(guān)注學(xué)生健康人格的發(fā)展，既要從事教學(xué)活動(dòng)，又要從事教育活動(dòng)。
2、在小學(xué)英語教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以學(xué)生為中心就是要求小學(xué)英語教師在教材選用和教法設(shè)計(jì)時(shí)，密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，考慮小學(xué)生的認(rèn)知水平和心理發(fā)展水平，考慮不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與個(gè)體差異。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求小學(xué)英語教師在教學(xué)過程中，不要把英語課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。小學(xué)英語課一定要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、要真正在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育。課堂教學(xué)氛圍是十分重要的，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系有時(shí)教法更重要。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該以小學(xué)生的朋友、幫助者的身份出現(xiàn)。尊重每一個(gè)學(xué)生，特別是關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
三、創(chuàng)設(shè)情景
用自己充滿激情的表情和動(dòng)作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
四、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異
小學(xué)英語教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施和課程資源的開發(fā)上都要突出以學(xué)生為主體的思想。就目前小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，要做到以學(xué)生為主體主要應(yīng)該都考慮以下幾點(diǎn)：一是把課堂還給學(xué)生。小學(xué)英語教學(xué)一定不要變成教師滿堂灌的知識(shí)課，不要讓小學(xué)生在課堂上被動(dòng)地學(xué)習(xí)?！巴妗笔莾和奶煨?，“游戲”是兒童的重要的學(xué)習(xí)方式，從這種認(rèn)識(shí)出發(fā)，“活動(dòng)”就應(yīng)該是小學(xué)英語教學(xué)的主要形式。只有在活動(dòng)中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動(dòng)中兒童才會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成就感，才會(huì)鞏固學(xué)習(xí)興趣。二重新定位師生關(guān)系。在小學(xué)英語教學(xué)中教師主要的作用是指導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。在課堂教學(xué)中，我們一定要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程在這個(gè)過程中小學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更加明顯。三是小學(xué)英語教師在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的過程中，一定要滿足小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需要。
五、應(yīng)及時(shí)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)是一種教學(xué)方法，一種教學(xué)手段，一種學(xué)生成長的記錄。首先，教師可以用語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好：good! good job! you did well. great! well done! you’re a good boy. you’re a good girl. 其實(shí)，教師只要真心真意地尊重學(xué)生，就會(huì)想出各種各樣生動(dòng)的、表揚(yáng)式的、激勵(lì)性的語言來鼓勵(lì)學(xué)生。這些贊揚(yáng)的話就像“興奮劑”使小學(xué)生精神振奮，信心倍增;其次，教師還可以用體態(tài)語言對(duì)小學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和評(píng)價(jià)。如小學(xué)生英語說得好，教師就鼓掌祝賀;小學(xué)生對(duì)教師提出的問題回答正確時(shí)，教師就豎起大拇指贊賞;對(duì)認(rèn)真聽課的學(xué)生，教師微笑贊許。對(duì)表現(xiàn)好的小組，教師進(jìn)行加星等，更好地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)在不斷更新，駕馭英語的能力在不斷提高，掌握的詞匯在不斷擴(kuò)充，社會(huì)對(duì)英語水平的要求也越來越高，教師只有通過對(duì)新教材的學(xué)習(xí)，迎接新理念新考驗(yàn)新挑戰(zhàn)，大膽運(yùn)用新理念、新方法到課堂實(shí)踐中，努力落實(shí)新課標(biāo)，善于鉆研，才能駕馭教材，才能滿足學(xué)生的求知欲。
英語培訓(xùn)收獲心得體會(huì)2
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇六
培訓(xùn)是提高個(gè)人職業(yè)能力的一種重要途徑。通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、熟悉新技能，從而提高自己的工作表現(xiàn)。然而，光參加培訓(xùn)是不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納培訓(xùn)的收獲及體會(huì)，以便更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。在本文中，我將分享我參加最近一次培訓(xùn)的收獲心得體會(huì)。
首先，我參加的這次培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧的。在培訓(xùn)中，講師詳細(xì)介紹了溝通的原理和技巧，并通過案例演示進(jìn)行了深入講解。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通在工作中的重要性。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如積極傾聽、提問技巧、肢體語言等。這些技巧對(duì)我在與同事、客戶和上司之間的溝通中非常有幫助。
其次，培訓(xùn)中的一個(gè)亮點(diǎn)是小組討論和演練。我們被分成小組，進(jìn)行了各種針對(duì)性的討論和演練。這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓我更深入地理解了溝通技巧，也提高了我在團(tuán)隊(duì)合作中的能力。通過和其他組員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和方法，這讓我看到了不同角度的思考方式，也拓寬了我的思維方式。
此外，培訓(xùn)中的案例分析讓我受益匪淺。講師給出了一系列實(shí)際案例，讓我們分析并找出問題所在，并提出解決方法。通過這樣的案例分析，我學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問題，如何分析問題的原因和影響，并找出最佳解決方案。這種培訓(xùn)方式培養(yǎng)了我的問題解決能力和分析能力，對(duì)于工作中遇到的各種問題有很大幫助。
另外，培訓(xùn)課程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)也是我受益良多的地方。講師鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論和提問，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過與講師和其他學(xué)員的互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)溝通技巧的理解，還學(xué)到了其他與工作相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的互動(dòng)讓培訓(xùn)變得更加生動(dòng)有趣，也讓我更好地吸收和應(yīng)用課程內(nèi)容。
最后，我認(rèn)為這次培訓(xùn)的收獲不僅僅是溝通技巧，更是對(duì)自身職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到在職場(chǎng)中提高自己的表達(dá)能力和溝通能力是至關(guān)重要的。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的變化，適應(yīng)工作的需求。因此，我決定將這次培訓(xùn)的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中，并持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
綜上所述，通過參加這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了溝通技巧，還為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在職場(chǎng)中取得更好的表現(xiàn)和成就。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇七
2021年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，見識(shí)很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標(biāo)理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的解讀和新課程的解讀，切身體會(huì)到了新時(shí)期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)有了較深刻的體會(huì)。評(píng)價(jià)是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。英語課程的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求，實(shí)施對(duì)教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評(píng)價(jià)都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
二、注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用
形成性評(píng)價(jià)的任務(wù)是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評(píng)價(jià)。其目的是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動(dòng)：對(duì)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、訪談、家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評(píng)價(jià)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等。
三、注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔?/p>
教師要時(shí)刻關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋?zhàn)饔?。因?yàn)榉答佇畔⒖梢詭椭覀冎缹W(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評(píng)價(jià)的反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。
四、總結(jié)
經(jīng)過培訓(xùn)，使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識(shí)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識(shí)盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
英語培訓(xùn)收獲心得體會(huì)5
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇八
x月_日參加了總行組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn)，使我有幸聆聽了專業(yè)資深專家具有國際標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)的講座，理解指導(dǎo)，她們?cè)诜?wù)禮儀課程中所陳述的資料，使我深有感觸。
一、法紀(jì)培訓(xùn)
法治和紀(jì)委的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們首先理解的就是有關(guān)商行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。其中有人力資源部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座，紀(jì)委書記關(guān)于金融紀(jì)委的講座以及一次法律知識(shí)的講解。
人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)主要介紹了我行的工資制度，福利待遇，獎(jiǎng)懲措施等，明確大家在薪酬等方面的疑問;紀(jì)委書記主要向大家通報(bào)了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息，講了剛?cè)肼殘?chǎng)應(yīng)注意的一些問題，尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防;法律知識(shí)講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識(shí)的濃縮和提煉，其中讓大家對(duì)于民法及經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律極為重視一下，另外還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識(shí)以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。
法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入商行理解的第一項(xiàng)資料，用預(yù)防針還形容十分的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng)，對(duì)于以后的工作及個(gè)人前途都十分有好處。
二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫忙的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲(chǔ)蓄員工業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)資料。
儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)資料，主要講了儲(chǔ)蓄的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識(shí)，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，資料很細(xì)很雜;其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授，重點(diǎn)關(guān)于儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、貸款貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)、聯(lián)行清算業(yè)務(wù)及所有者權(quán)益各方面的會(huì)計(jì)核算，講的比較概括，具體的操作看來在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);最后是關(guān)于三大技能的練習(xí)，點(diǎn)鈔、漢字錄入以及傳票錄入，單一的工作十分容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還務(wù)必在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上商行的業(yè)務(wù)需求。
三、理念培訓(xùn)
理念培訓(xùn)主要是針對(duì)我們自身以后生涯發(fā)展的培訓(xùn)，基本是要大家建立一種成功的理念。這其中包括職場(chǎng)生涯設(shè)計(jì)，成功一講求方法以及服務(wù)禮儀理念三大部分講座，主要透過視頻錄像來學(xué)習(xí)。
職場(chǎng)生涯設(shè)計(jì)資料很多，要點(diǎn)包括自身的理想和實(shí)現(xiàn)理想的規(guī)劃，如何規(guī)劃及企業(yè)對(duì)于職工發(fā)展的規(guī)劃等;成功必須有方法的講座對(duì)于我們遇到的困境，如何應(yīng)對(duì)困境，擺脫困境作了分析，重點(diǎn)講述了樹立成功有方法的理念，杜絕蠻干的方式等等;服務(wù)禮儀為兩次，一次是金融業(yè)服務(wù)禮儀，主要對(duì)于銀行人員的服務(wù)禮儀操作及注意事項(xiàng)進(jìn)行了說明，第二次是關(guān)于商務(wù)禮儀，老師風(fēng)趣幽默，用很多案例向我們展示了商務(wù)禮儀的規(guī)則。
成功的理念在培訓(xùn)中被分化為設(shè)計(jì)，方法和操作三個(gè)方面來進(jìn)行，對(duì)于漸進(jìn)的樹立職場(chǎng)成功理念以及個(gè)人的發(fā)展是十分必要的。設(shè)計(jì)是我們首先要做好的，方法和機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟和把握，而操作是我們務(wù)必人微言輕要求自己行動(dòng)的尺寸，這樣的理念才是真正的成功理念。
四、拓展訓(xùn)練
就應(yīng)說，拓展訓(xùn)練是我們培訓(xùn)的附贈(zèng)品，但對(duì)于我們卻是重要的。拓展訓(xùn)練包括兩個(gè)方面，一個(gè)是拓展訓(xùn)練本身，另一個(gè)就是實(shí)踐參觀。
拓展訓(xùn)練是異地舉行的，進(jìn)行了一天半時(shí)間，透過各種培訓(xùn)項(xiàng)目，使我們總結(jié)了許多有用的東西，大家挑戰(zhàn)自我，團(tuán)結(jié)一致，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù);實(shí)踐參觀就是具體參觀了凌云支行，上海路支行和城建支行的工作，看看別人是如何工作和發(fā)展的，以便應(yīng)用到自己以后的實(shí)踐工作當(dāng)中去。
拓展訓(xùn)練實(shí)際是是對(duì)于我們自身的一項(xiàng)完善和發(fā)展，實(shí)踐參觀也對(duì)我們的感性認(rèn)識(shí)有所提升，這是一個(gè)實(shí)踐的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。
五、前景培訓(xùn)
前景培訓(xùn)不單單是對(duì)個(gè)人職業(yè)前景的規(guī)劃，更主要的是銀行業(yè)的發(fā)展前景，錦州市商業(yè)銀行的發(fā)展前景的認(rèn)知。講座的主角是總行的行長，為我們描述了一個(gè)發(fā)展的藍(lán)圖。
講座分為三大部分，首先是當(dāng)前銀行業(yè)的發(fā)展，主要透過國有獨(dú)資銀行，股份制商業(yè)銀行，政策性銀行，外國銀行的分析，使我們對(duì)于當(dāng)前銀行業(yè)的發(fā)展有了更深一步的了解;其次講了商行當(dāng)前遇到的困境，從資本金、發(fā)展窨和與國內(nèi)外銀行競(jìng)爭(zhēng)幾個(gè)方面加以分析;最后針對(duì)以展的總是講了如何發(fā)展商業(yè)銀行的方法，提出上市、跨地區(qū)發(fā)展的一些戰(zhàn)略目標(biāo)。
行長的分析雖然很宏觀，但去與我們每個(gè)人的前途密不可分，商行的發(fā)展是我們發(fā)展的前提，商行有好的發(fā)展，大的發(fā)展，那我們的發(fā)展前景才會(huì)更好，發(fā)展的空間才會(huì)更大。
培訓(xùn)工作這周就完了，培訓(xùn)的所有資料都已經(jīng)歸為我們以后工作的儲(chǔ)備了。當(dāng)然，培訓(xùn)完了，但以后的工作當(dāng)中我們還要理解再培訓(xùn)，理解實(shí)踐的培訓(xùn)。
培訓(xùn)工作的五個(gè)方面在我以后的工作中會(huì)有更好的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)以致用，用才是目的，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓(xùn)工作滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn)，秉承這些東西，培訓(xùn)的功夫才算沒有白費(fèi)。
培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)一月以來參加工作后的總體概括，期望以后自己的發(fā)展會(huì)如總結(jié)所提，培訓(xùn)對(duì)自己的教育會(huì)永遠(yuǎn)指導(dǎo)自己的職場(chǎng)生涯。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇九
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，知識(shí)更新的速度也越來越快。為了不斷提升個(gè)人的能力和素質(zhì)，人們?cè)絹碓街匾暸嘤?xùn)的作用。本文將分享我參加一次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。
第二段：表達(dá)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)可與重要性
這次培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧等方面的內(nèi)容。對(duì)于我而言，培訓(xùn)的內(nèi)容非常實(shí)用，并且具有重要的指導(dǎo)意義。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備高效的溝通技巧和善于團(tuán)隊(duì)合作的能力，這些都是我渴望學(xué)習(xí)的。
第三段：分享培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用和收益
在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧和技巧，這使得我在工作中更加游刃有余。例如，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并合理分配任務(wù)。我還學(xué)會(huì)了如何正確地溝通，表達(dá)自己的想法，并理解他人的意見。這些技巧的運(yùn)用不僅使我更有自信，還改善了團(tuán)隊(duì)的工作效率。
第四段：對(duì)培訓(xùn)師和培訓(xùn)方式的贊賞
本次培訓(xùn)由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師主持，他以生動(dòng)有趣的方式講授知識(shí)，引起了我的濃厚興趣。他不僅為我們提供了專業(yè)知識(shí)，還分享了他在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，在培訓(xùn)中我們采用了小組互動(dòng)、角色扮演等方式，使得學(xué)習(xí)過程更加活躍和富有趣味性。這些因素的結(jié)合使我對(duì)培訓(xùn)的效果印象深刻。
第五段：總結(jié)并展望未來
通過這次培訓(xùn)，我感受到了自己的成長和進(jìn)步。我掌握了一些實(shí)用的技巧和知識(shí)，并且在實(shí)踐中取得了一定的效果。然而，我也意識(shí)到培訓(xùn)只是起點(diǎn)，要想真正將所學(xué)應(yīng)用于工作中，還需要不斷的實(shí)踐和鍛煉。因此，我希望能夠保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的事業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。我不僅學(xué)到了知識(shí)，更了解了自己的不足，并且通過實(shí)踐不斷提高自己。希望將來能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷拓寬自己的視野，提升自己的能力。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，贏得更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十
廢舊物資是指已按規(guī)定的程序履行報(bào)廢審批手續(xù)后待處理的，以及停用、拆除和閑置的失去使用價(jià)值的固定資產(chǎn)、低值易耗品、材料和工程物資等實(shí)物資產(chǎn)。
目前廢舊物資管理是企業(yè)資產(chǎn)管理的薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在：1、對(duì)廢舊物資管理重視不夠。廢舊物資管理作為資產(chǎn)管理的終端環(huán)節(jié)，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益較為間接，容易被忽視。2、管理制度不完善。企業(yè)沒有對(duì)廢舊物資管理建章立制，廢舊物資管理權(quán)、責(zé)、利不清，機(jī)制尚不健全。3、廢舊物資管理部門溝通和協(xié)調(diào)不夠。作為企業(yè)的生產(chǎn)部門、使用部門、財(cái)務(wù)、物資管理部門沒有進(jìn)行有效溝通。生產(chǎn)部門、使用不了解廢舊物資管理的程序，財(cái)務(wù)、物資管理部門不了解廢舊物資產(chǎn)生的情況等。4、沒有建立臺(tái)帳。沒有對(duì)廢舊物資做好相關(guān)的統(tǒng)計(jì)和建賬，記錄不清。5、廢舊物資處置不及時(shí)。廢舊物資大量積壓造成浪費(fèi)損失，廢舊物資保管不善造成丟失情況屢見。5、廢舊物資處理收入截留。企業(yè)將廢舊物資收入作為賬外賬，自收自支，甚至出現(xiàn)將廢舊物資私自處理的情況。
在當(dāng)前適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要求企業(yè)節(jié)約成本、提高效益的大環(huán)境下，加強(qiáng)廢舊物資管理水平實(shí)為必要。由此，審計(jì)人員應(yīng)將廢舊物資管理審計(jì)納入審計(jì)工作的重點(diǎn)。開展廢舊物資管理審計(jì)，有助于提高資金利用率；有助于國有資產(chǎn)的保全，有助于加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)營管理，對(duì)于企業(yè)的增效有重大的經(jīng)濟(jì)效益。
如何開展廢舊物資管理審計(jì)呢？下面從幾個(gè)重要方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
一、對(duì)企業(yè)廢舊物資管理的內(nèi)部控制進(jìn)行有效評(píng)價(jià)
企業(yè)的所有管理工作都是在建立和健全的內(nèi)部控制制度下進(jìn)行的。健全的內(nèi)部控制得到有效的執(zhí)行才能保證管理體系的有效運(yùn)行。所以要開展廢舊物資管理審計(jì)首先要了解企業(yè)是否建立了廢舊物資管理制度，廢舊物資管理制度是否完整健全。一般情況下，廢舊物資管理制度應(yīng)對(duì)企業(yè)各部門的管理職責(zé)分工、管理業(yè)務(wù)流程、物資分級(jí)權(quán)限審批等做了明確的規(guī)定。如規(guī)定物資使用部門對(duì)報(bào)廢物資提出申請(qǐng)；技術(shù)部門對(duì)報(bào)廢物資處置前市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品質(zhì)量的第三方鑒定和物資回收單位資質(zhì)審查及審核報(bào)廢物資的集中變賣和處理等；倉管部門對(duì)報(bào)廢物資進(jìn)行出入庫及分類儲(chǔ)存保管等；財(cái)務(wù)部門對(duì)報(bào)廢物資核算管理及固定資產(chǎn)管理等工作；監(jiān)督部門對(duì)廢舊物資管理工作監(jiān)督等。審計(jì)人員也要查看廢舊物資管理制度是否明確規(guī)定了廢舊物資管理鑒定、回收、保管、評(píng)估、處置、再利用等各環(huán)節(jié)的流程；是否根據(jù)廢舊物資管理的分類及金額等重要程度建立了分級(jí)審批。
了解了廢舊物資管理內(nèi)部控制以后，審計(jì)人員就可以對(duì)企業(yè)廢舊物資管理做初步評(píng)估，如廢舊物資管理體系本身就不健全，就可以對(duì)管理制度提出建議，修補(bǔ)其中的內(nèi)控條款。如果企業(yè)內(nèi)部控制比較完善，審計(jì)人員就可以根據(jù)其指定的內(nèi)控制度檢查其具體執(zhí)行情況如何。這其實(shí)也是審計(jì)人員開展審計(jì)工作的符合性測(cè)試。
二、企業(yè)是否對(duì)廢舊物資歸集分類管理
一般生產(chǎn)企業(yè)按照分類有金屬、材料、軸承、電纜、工器具、油品、設(shè)備、配件、車輛、辦公用品等類別，包括固定資產(chǎn)及庫存物資等。企業(yè)對(duì)廢舊物資進(jìn)行歸集分類有利于以后保管、處置等一系列管理工作。審計(jì)人員可以通過查看企業(yè)歸集分類的相關(guān)臺(tái)賬，也可通過現(xiàn)場(chǎng)查看相關(guān)歸集分類的存放標(biāo)示。審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)某些企業(yè)沒有將廢舊物資分類，處置時(shí)只能打包出售，出售了什么也不清楚。某些企業(yè)甚至將可重新維修利用的設(shè)備按照廢鐵的價(jià)格出售，需要用設(shè)備時(shí)又重新采購，這樣容易造成浪費(fèi)。
三、廢舊物資處置是否及時(shí)、保管是否妥善
審計(jì)人員主要查看企業(yè)是否有定期處理報(bào)廢物資，是否有產(chǎn)生積壓損失的現(xiàn)象。審計(jì)人員可以到現(xiàn)場(chǎng)查看廢舊物資保管的地點(diǎn)。是否露天存放，某些金屬設(shè)備、材料等露天存放容易銹損；對(duì)于危險(xiǎn)廢棄物有無單獨(dú)存放；存放地點(diǎn)是否安全，出入庫是否有人把關(guān)、出入庫記錄是否完整。
四、廢舊物資記錄是否完整
廢舊物資按照倉庫管理標(biāo)準(zhǔn)有無建帳建卡。在審計(jì)過程中，可以通過抽查廢舊物資申請(qǐng)到處置的相關(guān)單據(jù)。查看單據(jù)編號(hào)是否連續(xù)，單據(jù)記錄是否完整；是否有按照規(guī)定的程序進(jìn)行報(bào)廢申請(qǐng)的審批；報(bào)廢申請(qǐng)簽名是否齊全；移交人、時(shí)間和接收人、時(shí)間有無遺漏；廢舊物資處置是否有過磅清單、記錄等。報(bào)廢固定資產(chǎn)處置是否做好相關(guān)登記管理。
五、廢舊物資程序是否完整
審計(jì)人員可以抽查廢舊物資報(bào)廢申請(qǐng)單，審核是否嚴(yán)格執(zhí)行程序要求進(jìn)行層級(jí)審批。對(duì)于大宗固定資產(chǎn)報(bào)廢，是否有上報(bào)審批相關(guān)手續(xù)。財(cái)務(wù)人員有無對(duì)報(bào)廢固定資產(chǎn)進(jìn)行核銷以及相關(guān)的會(huì)簽審批。
六、回收單位如何確定
查看企業(yè)是否按照要求以招標(biāo)、拍賣形式確定回收單位。以招標(biāo)形式確定回收單位的，招標(biāo)過程是否流于形式，評(píng)標(biāo)過程是否公平公正合理、評(píng)標(biāo)過程是否嚴(yán)格按照評(píng)標(biāo)辦法進(jìn)行，評(píng)標(biāo)辦法有無泄漏的情況，評(píng)標(biāo)結(jié)果有無異常。審計(jì)人員可以通過查看廢舊物資處理的相關(guān)招投標(biāo)資料對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以直接參與到廢舊物資處理的相關(guān)招投標(biāo)過程的監(jiān)督工作中去。另外，值得注意的是，對(duì)于回收單位的資質(zhì)審核也很重要，查看回收單位的資質(zhì)證明相關(guān)文件，資質(zhì)范圍是否符合要求，資質(zhì)是否真實(shí)。查看回收單位的財(cái)務(wù)狀況能力等相關(guān)資料，對(duì)于防范企業(yè)財(cái)務(wù)資金風(fēng)險(xiǎn)很重要。
七、回收價(jià)格是否合理
審計(jì)人員可以通過市場(chǎng)查詢廢舊物資價(jià)格作為參考，看廢舊物資處置價(jià)格是否合理；某些廢舊物資價(jià)格波動(dòng)較大，可以查看企業(yè)是否存在協(xié)議價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)格。對(duì)于大宗固定資產(chǎn)報(bào)廢，是否經(jīng)過市場(chǎng)評(píng)估、詢價(jià)后進(jìn)行處理，是否有大宗固定資產(chǎn)直接作為廢料處理的情況。對(duì)于存在地域壟斷性的廢舊物資回收有無多方詢價(jià)了解行情后確定回收價(jià)格。
八、帳務(wù)處理是否準(zhǔn)確
廢舊物資處理收入是否全額入賬。審計(jì)人員主要查看企業(yè)廢舊物資處理收入是否全額入賬，審計(jì)人員要深入了解企業(yè)生產(chǎn)情況后對(duì)廢舊物資管理回收情況，與企業(yè)以前年度處理情況比較、與同類型企業(yè)處理情況進(jìn)行縱向橫向比較，查看廢舊物資處理情況是否異常；查看企業(yè)廢舊物資處理收入是否有較大的偏差。核對(duì)企業(yè)的廢舊物資處理記錄、過磅清單與財(cái)務(wù)帳面數(shù)是否一致；廢舊物資處理情況的帳務(wù)處理是否準(zhǔn)確。固定資產(chǎn)報(bào)廢處理是否走固定資產(chǎn)清理程序后入營業(yè)外收支。審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)某些企業(yè)將廢舊物資處理收入截流成小金庫；某些企業(yè)將廢舊物資處理收入計(jì)入往來后進(jìn)行開支。
上述從幾個(gè)方面談了開展廢舊物資管理審計(jì)的一些思路，具體審計(jì)過程仍要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析調(diào)整。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十一
我叫張__，來自河北省張家口市供電公司，從20__年至今，一直從事駕駛工作，目前已取得高級(jí)工職業(yè)資格證書。
二、工作表現(xiàn)及獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況
首先，回顧多年來的駕駛工作，隨著駕齡的增長，我的汽車駕駛水平已經(jīng)非常純熟，對(duì)汽車性能的了解已不斷深入，充分保障了駕乘人員的安全舒適，掌握了良好的駕駛技能和車輛維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)。
其次，我一直強(qiáng)化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的安全意識(shí)，并在實(shí)踐工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)。我熱愛汽車駕駛工作，愛護(hù)車輛，工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀(jì)，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。曾多次獲得公司優(yōu)秀駕駛員及優(yōu)秀班組成員榮譽(yù)稱號(hào)。
最后，我始終積極貫徹上級(jí)有關(guān)車輛管理的政策、法令，做好交通安全工作。每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進(jìn)行所屬車輛年檢、駕駛員年審。進(jìn)行車輛駕駛職業(yè)道德教育和安全行車教育，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，確保行車安全。
三、業(yè)務(wù)能力
1、愛崗敬業(yè)，干好本職工作
我對(duì)本職工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，始終熱忱地、自覺地、投入工作。遵循職業(yè)道德規(guī)范，保持強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。明確自己的工作職責(zé)，遵循職業(yè)道德規(guī)范，始終堅(jiān)持個(gè)人利益服從全局利益，增強(qiáng)時(shí)間觀念，服從工作安排，隨叫隨到，犧牲節(jié)假日，克服困難，圓滿地完成任務(wù)，做到“干一行就要愛一行”
2、安全第一，確保行車安全
堅(jiān)持恪守安全原則，確保行車存車安全。為了保證車輛行駛中的安全，我嚴(yán)格遵守公司的《駕駛員管理制度》，不開快車，不酒后駕車，不私自出車等。當(dāng)天不出車時(shí)，立即入庫存放，下車后上好方向盤鎖，鎖好車門等。認(rèn)真做好安全防范措施，消除安全隱患，時(shí)刻提高警惕，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。
駕駛是一個(gè)腦力和體力并用的職業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。我作為一名駕駛員，每次出車都有一種憂患意識(shí)，即安全意識(shí)，做到“高高興興上班去，平平安安回家來”。我深知操縱機(jī)動(dòng)車的行為不僅僅是個(gè)人安危之所系，而且直接關(guān)系到公私財(cái)產(chǎn)及無數(shù)人的生命安全。如果說駕駛員必須“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，步履薄冰”是一點(diǎn)也不過分的?？傊冶仨毐局鴮?duì)公私財(cái)產(chǎn)、行人生命、自己和家人高度負(fù)責(zé)的信念去開車，才能做到安全行車。
3、愛車如己，做好車輛維護(hù)
我日常中我堅(jiān)持做到：注意保養(yǎng)，定期檢查，及時(shí)維修。嚴(yán)格按照保養(yǎng)日程表的項(xiàng)目，定期對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng)，保持車身光潔。每天下班收車后，把車輛徹底打掃一遍，保持衛(wèi)生。嚴(yán)格按照保養(yǎng)日程表的項(xiàng)目，對(duì)車輛進(jìn)行正規(guī)的定期檢查和維修，以確保車輛在行駛中不出現(xiàn)故障，增強(qiáng)安全性。另外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車知識(shí)，掌握汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。在行車中發(fā)現(xiàn)異常，盡量找出故障并及時(shí)排除。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車知識(shí)，掌握汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。在行車中發(fā)現(xiàn)異常，快速找到故障并及時(shí)排除。車輛三分修理，七分保養(yǎng)，我特別注意有關(guān)安全的制動(dòng)部分、燈光、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，經(jīng)常進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)。車輪胎定期調(diào)位，延長使用壽命。多年的駕駛工作，使我深深地愛上了這一行，每當(dāng)車有毛病，我都親自修理，對(duì)自己駕駛的車輛做到了了如指掌，不斷提高修理技術(shù)。
四、業(yè)務(wù)成績
在工作中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和車輛維修、維護(hù)以及現(xiàn)代化汽車管理方面的知識(shí)，多年如一日，不斷學(xué)習(xí)和充電，克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了開支，保證了行車的安全。20__年取得了初級(jí)工資格;20__年取得了中級(jí)工資格;20__年取得了汽車駕駛員高級(jí)工資格。
平時(shí)、做到嚴(yán)格遵守出車制度，按時(shí)出車，認(rèn)真保養(yǎng)車
輛，使車輛性能保持最佳狀態(tài)，努力鉆研技術(shù)、熟練掌握日常保養(yǎng)和駕駛車輛的性能，積極參加安全學(xué)習(xí)。聽從交通指揮，不酒后開車，文明駕駛、禮讓三先，確保了全年安全行車無事故。二十多年來，安全行車超過100多萬公里，從未出現(xiàn)過一起安全責(zé)任事故，我一直強(qiáng)化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的安全責(zé)任意識(shí)，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)。
我熱愛汽車駕駛工作，愛護(hù)車輛，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀(jì)，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。
五、技術(shù)革新為企業(yè)創(chuàng)造效益
在長期從事汽車駕駛員工作以來，我發(fā)現(xiàn)有許多司機(jī)因?qū)x表的觀察不全面，引起了很多不必要的機(jī)械故障，特別是冷卻系失水造成發(fā)動(dòng)機(jī)高溫以至造成發(fā)動(dòng)機(jī)損壞方面尤其常見。在駕駛車輛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)缺水造成高溫有以下幾個(gè)情況：
1、出車前未認(rèn)真檢查車輛，散熱器未按要求加滿水。
2、發(fā)動(dòng)機(jī)無水再次加水時(shí)造成氣室，散熱性能下降。
3、車輛運(yùn)行時(shí)冷卻系故障緩慢失水。
4、車輛運(yùn)行時(shí)冷卻系故障快速失水。
5、冷卻系過臟向外反水。
6、水泵進(jìn)水管過軟在水泵吸力作用下使進(jìn)水管變形造
成向外反水。
以上幾種情況許多司機(jī)都知道也知道怎樣排除預(yù)防，那為什么多次出現(xiàn)因缺水或溫度過高燒壞發(fā)動(dòng)機(jī)呢?在這里我淺談一下看法;引起此類故障的原因主要還是對(duì)水溫表的觀察不夠細(xì)致，規(guī)律不夠了解。上述1、3、5、6、7各點(diǎn)和風(fēng)扇、水泵、節(jié)溫器的故障儀表的溫升顯示應(yīng)該要比平時(shí)快許多，一定要引起警惕打開散熱器蓋就都不難發(fā)現(xiàn)，可一一相應(yīng)將故障排除。那第2點(diǎn)水溫表的顯示就會(huì)是起初發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)升溫很快，到水套中蒸汽到76度時(shí)那時(shí)冷卻水溫度已到90度，節(jié)溫器開啟進(jìn)行大循環(huán)儀表顯示溫度突然下降但溫度又很快上升，這樣的水溫變化規(guī)律感覺好象很正常，可是要警惕的是氣室的存在使冷卻系加入的水量很少，這樣的演化規(guī)律會(huì)很快完成促使發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻水不足引起發(fā)動(dòng)機(jī)高溫，應(yīng)及時(shí)添加冷卻水。
在回水管節(jié)溫器處位于發(fā)動(dòng)機(jī)上端與發(fā)動(dòng)機(jī)缸體不做接觸，在失去了良好的導(dǎo)熱介質(zhì)后儀表溫度顯示到不了90度，所以引起不了司乘人員的注意，發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)在高溫下造成粘缸。為排除此上述發(fā)動(dòng)機(jī)高溫隱患，在即將因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)高溫造成不必要損失前，引起司乘人員的警覺和注意迅速進(jìn)行排除，我認(rèn)為可以在6缸發(fā)動(dòng)機(jī)6缸后面缸壁靠近缸蓋燃燒室側(cè)的鼻梁區(qū)(6缸是在發(fā)動(dòng)機(jī)最后端，散熱最不好的位臵)，安裝固定一個(gè)可以斷開的溫控開關(guān)(比照道依次發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)方位埋入缸體表面)與兩端點(diǎn)火開關(guān)2擋相連，當(dāng)鑰匙門開到2檔時(shí)構(gòu)成回路電流通向溫控開關(guān)，開關(guān)另一端接至兩端儀表盤接一與電瓶匹配燈泡作好固定搭鐵。這樣在運(yùn)行中突然出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度高溫會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光熄滅或開啟，司乘人員得到提醒可近早排除，減少故障率。有了這種報(bào)警信號(hào)燈發(fā)動(dòng)機(jī)就可以避免各種原因?qū)е碌母邷兀脖ＷC了在感應(yīng)塞及電路儀表故障不準(zhǔn)時(shí)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)起到很有效的保障作用。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十二
第一段：引言和背景介紹（約200字）
BIM（Building Information Modeling）是一種基于數(shù)字化信息的建筑設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)維管理的方法，近年來在建筑領(lǐng)域日益流行。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，我參加了一次為期一個(gè)月的BIM培訓(xùn)課程。在這本文中，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用（約300字）
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了BIM的基本概念和原理，了解了BIM的核心作用和優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)習(xí)了BIM軟件的使用方法，并通過模擬案例進(jìn)行了實(shí)踐操作。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，BIM可以幫助我們實(shí)現(xiàn)建筑全生命周期的數(shù)字化管理，包括設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)等各個(gè)階段。通過BIM軟件的使用，我能夠更加直觀地了解設(shè)計(jì)方案的效果，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行更高效的協(xié)作。在實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了如何使用BIM軟件進(jìn)行工程量計(jì)算和進(jìn)度控制，有效提高了工作效率。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性（約300字）
在培訓(xùn)中，我們分成小組進(jìn)行了大量團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。通過與團(tuán)隊(duì)成員共同參與項(xiàng)目計(jì)劃、模型設(shè)計(jì)和協(xié)同工作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性。只有通過密切的合作和相互理解，我們才能夠共同完成一項(xiàng)任務(wù)。我學(xué)到了如何與他人有效地溝通和協(xié)商解決問題，如何發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)并充分利用團(tuán)隊(duì)資源。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在BIM項(xiàng)目中有著重要的作用，而且在日常工作和生活中同樣具有價(jià)值。
第四段：對(duì)未來發(fā)展的思考和規(guī)劃（約300字）
通過參加BIM培訓(xùn)，我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和思考。BIM作為一種新興技術(shù)，將在建筑行業(yè)中扮演越來越重要的角色。掌握BIM技術(shù)，將使我在職場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧也將成為我未來職業(yè)發(fā)展不可或缺的素養(yǎng)。我有信心通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己在BIM領(lǐng)域的專業(yè)能力，并為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟（約200字）
通過參加BIM培訓(xùn)，我獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到BIM的優(yōu)勢(shì)和重要性，并在實(shí)踐中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。我相信，只要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能夠在BIM領(lǐng)域取得更好的成績并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十三
BIM（建筑信息模型）是一種集成設(shè)計(jì)和施工管理的技術(shù)，它在建筑行業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。為了提升自己在這一領(lǐng)域的技能，我參加了一期為期一周的BIM培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于BIM的知識(shí)和技能，同時(shí)也體會(huì)到了BIM在建筑行業(yè)中的重要性和價(jià)值。以下是我在培訓(xùn)中的收獲心得體會(huì)。
首先，在這期培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了BIM的基本概念和原理。BIM是一種基于數(shù)字化模型的設(shè)計(jì)和施工方法，它涉及到建筑的各個(gè)方面，包括結(jié)構(gòu)、機(jī)電、給排水等。在培訓(xùn)中，我了解了BIM的核心理念，即數(shù)據(jù)共享、協(xié)作和集成。BIM可以將建筑項(xiàng)目中的各種信息整合在一個(gè)模型中，便于設(shè)計(jì)和管理。通過BIM，我們可以實(shí)時(shí)更新和協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)，提高工作效率，減少錯(cuò)誤和糾錯(cuò)成本。這對(duì)于復(fù)雜的建筑項(xiàng)目尤為重要，可以提供更高的建筑質(zhì)量和更好的項(xiàng)目管理。
其次，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用BIM軟件進(jìn)行模型設(shè)計(jì)和分析。BIM軟件是BIM技術(shù)的核心工具，可以幫助我們創(chuàng)建和管理建筑模型。培訓(xùn)中，我們使用了一款流行的BIM軟件進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，我深感BIM軟件的強(qiáng)大和便捷。它可以將建筑的各個(gè)方面整合在一個(gè)模型中，讓我們可以從各個(gè)角度來分析和優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)。通過BIM軟件，我可以更加直觀地了解建筑的空間結(jié)構(gòu)、材料和構(gòu)造，為我提供了更多的設(shè)計(jì)支持和參考。
此外，在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了BIM在建筑項(xiàng)目管理中的重要性。在傳統(tǒng)的建筑項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)和施工往往是相對(duì)獨(dú)立的過程。而通過BIM，設(shè)計(jì)者和施工者可以實(shí)時(shí)地共享模型和信息，在設(shè)計(jì)階段就可以考慮到施工的可行性和優(yōu)化。這就可以避免設(shè)計(jì)與施工之間的不對(duì)接和不協(xié)調(diào)，減少額外的修補(bǔ)和改進(jìn)工作。同時(shí)，BIM還可以幫助管理者進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度和資源的控制，通過可視化的模型展示，更好地溝通和協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作。這些優(yōu)勢(shì)使得BIM在建筑項(xiàng)目管理中得到了廣泛的應(yīng)用。
最后，通過這次BIM培訓(xùn)，我對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。BIM技術(shù)正在改變建筑行業(yè)的發(fā)展模式，對(duì)于有相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)的人才需求量日益增大。通過學(xué)習(xí)和掌握BIM技術(shù)，我不僅可以提升自己在這一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力，還可以為建筑行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，在以后的工作中，我將更加積極地應(yīng)用BIM技術(shù)，推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行和提高工作效率。
綜上所述，通過參加BIM培訓(xùn)，我學(xué)到了BIM的基本概念和原理，掌握了BIM軟件的使用技巧，認(rèn)識(shí)到了BIM在建筑項(xiàng)目管理中的重要性和價(jià)值，并為個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃明確了方向。我相信，在未來的工作中，BIM技術(shù)將為我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我成為一名更加優(yōu)秀的建筑專業(yè)人士。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十四
溝通是人際交往中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅關(guān)乎個(gè)體與他人之間的和諧關(guān)系，還涉及到團(tuán)隊(duì)合作和組織效率的提升。我最近參加了一次溝通培訓(xùn)課程，收獲頗豐。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我了解到溝通是一門技巧。在培訓(xùn)課程中，講師詳細(xì)介紹了溝通的基本原則和技巧。例如，傾聽是一種重要的溝通技巧，它要求我們能夠充分關(guān)注對(duì)方的表達(dá)，并盡可能理解對(duì)方的意圖和情感。這種技巧能夠幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系，并提高溝通的效果。此外，設(shè)身處地地?fù)Q位思考、注意非語言交流和有效表達(dá)等也是溝通中的關(guān)鍵技巧。通過這次課程，我不僅掌握了這些技巧，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中應(yīng)用它們。
其次，我意識(shí)到溝通是一種能力的培養(yǎng)。講師在課程中強(qiáng)調(diào)了溝通能力的重要性，并提出了提升溝通能力的方法。首先，我們需要積極主動(dòng)地與他人交流，不要害怕犯錯(cuò)或被拒絕。只有通過與他人的互動(dòng)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的溝通能力。其次，我們需要不斷反思和總結(jié)自己的溝通經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。例如，在與他人溝通時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)不清晰或者傾聽不周，通過及時(shí)反思和總結(jié)，我們能夠不斷進(jìn)步。最后，我們還可以通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的溝通者來提升自己的溝通能力。通過課程中的案例分析和角色扮演，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方，但同時(shí)也有了提升自己溝通能力的信心。
第三，我認(rèn)識(shí)到溝通是建立信任的橋梁。溝通不僅僅是信息的傳遞，更關(guān)乎雙方之間的信任與理解。在培訓(xùn)課程中，我了解到建立信任的關(guān)鍵是要真誠地與他人交往，并尊重他人的觀點(diǎn)和意見。只有在相互信任的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更深層次的溝通和合作。此外，我還學(xué)會(huì)了通過積極的語言和行為來營造積極的溝通氛圍。只有在這樣的氛圍中，我們才能夠更輕松地進(jìn)行溝通，并建立起良好的人際關(guān)系。
第四，我體會(huì)到溝通是一種協(xié)調(diào)與合作的過程。在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常需要與他人合作完成一些任務(wù)或解決一些問題。而溝通能力的好壞直接影響到合作的效果。在課程中，我了解到在合作中，我們需要善于進(jìn)行有效的溝通并進(jìn)行良好的協(xié)調(diào)。這要求我們能夠主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通，并有效地傳遞信息和意圖。同時(shí)，我們還需要善于傾聽他人的意見并進(jìn)行合理的妥協(xié)。只有通過良好的溝通與協(xié)調(diào)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的團(tuán)隊(duì)合作，并取得更好的工作效果。
最后，我深刻體會(huì)到溝通是一種藝術(shù)。不同的人在溝通中有著不同的風(fēng)格和技巧，而且溝通的方式也有許多種。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了一些藝術(shù)性的溝通技巧，如如何用情感化的語言來打動(dòng)別人，以及如何通過語調(diào)和表情來傳遞更多的信息和情感。通過這些技巧的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)溝通可以更加有趣和生動(dòng)。而且，我也認(rèn)識(shí)到溝通的藝術(shù)是需要不斷實(shí)踐和磨礪的，只有在實(shí)際的溝通中加以運(yùn)用，我們才能夠更好地掌握這門藝術(shù)。
總而言之，溝通培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了溝通的技巧和方法，認(rèn)識(shí)到溝通能力的重要性，并且明白了溝通是建立信任和合作的橋梁。通過這次培訓(xùn)，我的溝通能力得到了極大的提高，我相信這對(duì)我今后的工作和生活都將產(chǎn)生積極的影響。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十五
在選課前，就聽到同學(xué)說這門課很難學(xué)，猶豫了再三我還是選擇了這門課程，因?yàn)檫@門課程是建立在會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)之上的，而自己剛剛把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上完，至少還是有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的。審計(jì)學(xué)習(xí)的開始還是比較枯燥的。記得剛開學(xué)的時(shí)候上審計(jì)課，譬如審計(jì)概念、審計(jì)目標(biāo)等概念，雖然也學(xué)了兩年多的會(huì)計(jì)了，聽起來還是猶如天馬行空，不知所云。
我覺得審計(jì)這門課不需要我運(yùn)用多少的數(shù)學(xué)能力，要的是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和運(yùn)用以及自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，要的是堅(jiān)持不懈一直鉆研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力?？墒沁@些對(duì)于我來說，都覺得是一件很遙遠(yuǎn)的事情，我的目光沒有聚焦在財(cái)務(wù)上面。我的想法很多都是片面和主觀的，審計(jì)不是一個(gè)說明白就可以明白的東西，它所包含的深?yuàn)W需要細(xì)細(xì)的品味和探尋，需要了解個(gè)中滋味對(duì)于我這個(gè)還沒有出茅廬的孩子來說還需要很長的路。不過我相信只要肯堅(jiān)持，不怕辛苦，我還是能夠從這門課程中學(xué)到一些東西的。
等具體接觸到審計(jì)學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己需要的東西還非常的多。審計(jì)學(xué)里的知識(shí)的確對(duì)我有很大的幫助，即使學(xué)完這門課后，我覺得平時(shí)也要多翻翻看看，以便能熟練掌握，以后能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。
經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠了解審計(jì)的基本工作流程。審計(jì)的目標(biāo)是在一定歷史環(huán)境下，審計(jì)主體通過審計(jì)實(shí)踐活動(dòng)所期望達(dá)到的境地或最終結(jié)果，它體現(xiàn)了審計(jì)的基本職能，是構(gòu)成審計(jì)理論結(jié)構(gòu)的基石，是整個(gè)審計(jì)系統(tǒng)運(yùn)行的定向機(jī)制，是審計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一切審計(jì)活動(dòng)都是為審計(jì)目標(biāo)服務(wù)的。
一、從審計(jì)中學(xué)到的以及審計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)審計(jì)，從中我學(xué)到了很多知識(shí)。從學(xué)習(xí)審計(jì)證據(jù)及內(nèi)部控制以來，我覺得對(duì)于開展審計(jì)工作來說，可以從以下幾個(gè)方面入手：
（一）分析了解企業(yè)會(huì)計(jì)工作的內(nèi)在聯(lián)系并用于解決審計(jì)工作中的實(shí)際問題
企業(yè)會(huì)計(jì)工作是一個(gè)綜合性工作，各個(gè)環(huán)節(jié)是獨(dú)立的但不是孤立的而是相互聯(lián)系的。因此在審計(jì)工作中不能孤立的就事論事必須學(xué)會(huì)發(fā)散思維注重事物的內(nèi)部聯(lián)系。
（二）學(xué)會(huì)用辯證的方法去觀察和解決審計(jì)中遇到的問題
會(huì)計(jì)學(xué)是一部講辯證法的科學(xué)，因此我們?cè)趯徲?jì)工作中必須學(xué)會(huì)用辯證的方法去觀察和解決企業(yè)的會(huì)計(jì)問題。
我們?cè)趯W(xué)會(huì)計(jì)學(xué)的時(shí)候?qū)W到這樣一個(gè)原理即有借必有貸借貸必相等，大家看這種說法無疑是一個(gè)辯證法的問題。我想了解了這一點(diǎn)按照辯證的方法去了解并解決審計(jì)中的問題就會(huì)輕松自如。
（三）學(xué)會(huì)在審計(jì)實(shí)務(wù)中抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面
（1）針對(duì)年終報(bào)表審計(jì)中的主要矛盾和主要矛盾的主要方面
就年報(bào)審計(jì)而言時(shí)間緊業(yè)務(wù)量大，要想在有限的時(shí)間內(nèi)既要完成任務(wù)又要保證質(zhì)量這無疑是一對(duì)矛盾。就我的理解而言，關(guān)鍵是如何在全面完成審計(jì)程序的基礎(chǔ)上，還要力求達(dá)到一定深度抓好審計(jì)質(zhì)量。
所謂審計(jì)質(zhì)量無非就是抓住被審計(jì)單位可能存在的問題堵塞漏洞規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。我覺得并不是所有的單位所有的會(huì)計(jì)核算內(nèi)容都是有問題的。因此，做審計(jì)時(shí)必須具體問題具體分析，針對(duì)不同的單位和不同的資產(chǎn)項(xiàng)目，有選擇的對(duì)容易出現(xiàn)問題的主要方面的重點(diǎn)問題作重點(diǎn)關(guān)注。
如果我們首先對(duì)其被審計(jì)單位的核算程序進(jìn)行分析，經(jīng)過分析抓住那些容易出現(xiàn)問題的審計(jì)領(lǐng)域的關(guān)鍵點(diǎn)開展審計(jì)，也就是抓住了年報(bào)審計(jì)中的主要矛盾的主要方面，我們就可以利用較短的時(shí)間抓住主要問題，在較大程度上規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)較好地完成審計(jì)任務(wù)。
（2）如何抓住抓好主要矛盾的主要方面
前邊已經(jīng)講過，抓住那些容易出現(xiàn)問題的審計(jì)領(lǐng)域的關(guān)鍵點(diǎn)開展審計(jì)，也就是抓住了年報(bào)審計(jì)中的主要矛盾的主要方面。那么我們?nèi)绾巫プ∽ズ眠@個(gè)問題呢，首先要了解哪些方面容易出現(xiàn)問題，我覺得可能出現(xiàn)問題的方面很多但并不是無規(guī)律可循的。
按出現(xiàn)問題的性質(zhì)分析從大的方面講可能出現(xiàn)的問題大致有兩個(gè)方面：
一是為了某種利益人為調(diào)整會(huì)計(jì)報(bào)表；第一，從人為調(diào)整會(huì)計(jì)報(bào)表的目的分析可能有兩個(gè)方面，一是為了企業(yè)避稅或報(bào)告期效益好為下一個(gè)報(bào)告期留有余地，所以要盡量調(diào)低盈利水平虛減利潤；二是為了多提效益工資或?yàn)榱送瓿尚б婵己酥笜?biāo)（或者說為了政績效應(yīng)）而報(bào)告期效益較差，所以就盡量調(diào)高盈利水平虛增利潤。這就是在年報(bào)審計(jì)我們應(yīng)該抓住的主要問題，也就是年報(bào)審計(jì)中應(yīng)該抓住的主要矛盾的主要方面。
二是疏漏形成的會(huì)計(jì)差錯(cuò)。因疏漏形成的會(huì)計(jì)差錯(cuò)，一般情況下被審計(jì)單位自己發(fā)現(xiàn)后就會(huì)主動(dòng)進(jìn)行修正，即或一時(shí)未被發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯徲?jì)時(shí)查出這類問題難度也不會(huì)很大。而人為調(diào)整是有準(zhǔn)備的，其調(diào)整是作了技術(shù)處理的要想查出來難度相應(yīng)就會(huì)大一些，所以我們也應(yīng)有相應(yīng)的對(duì)策。這種對(duì)策來源于對(duì)可能存在的問題有一個(gè)基本準(zhǔn)確的分析判斷，只有這樣才可能做到有的放矢。
對(duì)于審計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的：
(一）熟悉教材
審計(jì)這門學(xué)科的內(nèi)容比較多，我在學(xué)習(xí)之前都會(huì)先熟悉教材。把教材真正弄懂弄通，不懂的地方我會(huì)做出標(biāo)記，等老師講解的時(shí)候再認(rèn)真去聽，這樣才會(huì)有助于閱讀資料，準(zhǔn)確理解、分析問題，掌握教材內(nèi)容。
（二）閱讀教材
閱讀教材,是進(jìn)行自學(xué)的最基本,最重要的環(huán)節(jié)，只有認(rèn)真地閱讀教材,真正地消化和理解了教材的基本內(nèi)容以后,才可以進(jìn)行其它環(huán)節(jié)的配套學(xué)習(xí)。
（三）做題
審計(jì)我主要是通過做題目來了加以掌握的，對(duì)于其中出現(xiàn)比較頻繁的概念和方法我都用一張a4紙記了下來，然后加強(qiáng)記憶。配合老師的講解，多看看重點(diǎn)的段落，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)導(dǎo)向的意識(shí)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有比較好的效果。對(duì)于課后習(xí)題，我也是自己先做，做完后再去看答案解析，這樣便于我對(duì)課本知識(shí)的理解與掌握。
（四）復(fù)習(xí)
審計(jì)知識(shí)很多都是概念性的，所以學(xué)完本章的知識(shí)后，我都會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把不懂的地方勾畫下來，再去網(wǎng)上搜集相關(guān)的資料，直到弄懂為止。
二、存在的困難
審計(jì)內(nèi)容好多都是概念的，但是課后習(xí)題都是案例分析，總會(huì)涉及到一些計(jì)算，每當(dāng)涉及到計(jì)算的時(shí)候，我覺得自己都不會(huì)，審計(jì)的學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)是相聯(lián)系的，審計(jì)上遇到的好多計(jì)算都是與會(huì)計(jì)相關(guān)的，每當(dāng)做題的時(shí)候，我都會(huì)覺得很吃力。就算掌握了審計(jì)知識(shí)，會(huì)計(jì)知識(shí)不能熟練掌握的話，也不能有效的進(jìn)行審計(jì)工作，更不能有效的將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中去。
三、解決方法
結(jié)合《會(huì)計(jì)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于《審計(jì)》科目的敏感性是極少數(shù)人才擁有的，所以扎實(shí)的會(huì)計(jì)基本功是我們一般學(xué)習(xí)《審計(jì)》所應(yīng)該必備的。在復(fù)習(xí)《審計(jì)》過程中要掌握題目中涉及的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)知識(shí)，要能判斷、說明被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)處理是否正確，簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)調(diào)整分錄應(yīng)當(dāng)熟悉。只有如此把審計(jì)與會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來共同學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通，才能真正學(xué)會(huì)審計(jì)。我知道只有這樣才能解決我在學(xué)習(xí)審計(jì)中遇到的問題，也只有這樣，我才能更好的學(xué)好審計(jì)這門學(xué)科。
四、學(xué)習(xí)審計(jì)中自己的改進(jìn)
我知道對(duì)于審計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己還有好多方面需要改進(jìn)，我主要從下面兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1.抓住當(dāng)年的重點(diǎn)、難點(diǎn)
在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要多看、多做練習(xí)，力求熟練掌握教材的重點(diǎn)內(nèi)容。難點(diǎn)內(nèi)容往往是復(fù)習(xí)備考過程中的絆腳石，所以要認(rèn)真閱讀教材相關(guān)的內(nèi)容，理解教材中的問題處理思路。同時(shí)，對(duì)準(zhǔn)則內(nèi)容、財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容反復(fù)閱讀、體會(huì)，客觀題主要集中在前面章節(jié)的審計(jì)理論部分，主觀題主要集中在后面章節(jié)的審計(jì)實(shí)務(wù)部分。
2.多聽、多思、勤練
審計(jì)是一個(gè)實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的課程，特別是財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容豐富。在把握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求能夠熟練運(yùn)用審計(jì)理論結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，并要有綜合分析能力。因此，在通讀教材的前提下，應(yīng)多做一些練習(xí)題，把審計(jì)案例中審計(jì)思路的來龍去脈弄懂，并能熟練、靈活運(yùn)用于不同公司的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù)中，在做題的過程中善于總結(jié)和歸納。
既然已經(jīng)進(jìn)了會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)，接觸了審計(jì)這么課程，就要好好的學(xué)，至于最后成績?cè)趺礃?，我還是抱著不在乎的心態(tài)了。最重要的過程。積累，就是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，我相信，自身能力的提高包括很多方面，只要我認(rèn)真了，努力過了，我就沒什么好后悔的，畢竟，我學(xué)到了別人不一定會(huì)學(xué)到的知識(shí)，領(lǐng)悟到了獨(dú)特的心得。
五、學(xué)習(xí)審計(jì)中老師的改進(jìn)
大多數(shù)的審計(jì)教材在內(nèi)容編寫上注重基礎(chǔ)理論和基本審計(jì)規(guī)律的表述與分析，缺少學(xué)生參與思考的內(nèi)容 。這些弊端束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的重要原因之一。面對(duì)這個(gè)問題，一些基本原理的學(xué)習(xí)可以通過書本及課堂講授的方式進(jìn)行，但對(duì)基本原理的運(yùn)用或上升為發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的職能作用，則不是靠書本所能解決的，它需要參加大量的實(shí)踐活動(dòng)。
由于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不可能親身參加大量的審計(jì)實(shí)際活動(dòng)，這就要求架起一座從課堂到實(shí)踐的橋梁，因而我建議老師采取案例教學(xué)法，在某種意義上就是這樣的橋梁。這種教學(xué)方法，通過審計(jì)理論與實(shí)踐的融合，讓學(xué)生掌握已知的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考探索未知，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和崗位操作能力的目的。
傳統(tǒng)教學(xué)方式只局限在理論層面上，而案例分析則增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)我的思維習(xí)慣、創(chuàng)新能力。案例教學(xué)既要求自主學(xué)習(xí)，又要求運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的思考、分析和研究；既要求進(jìn)行一系列創(chuàng)造性思維活動(dòng)，又要求合作探究思考，對(duì)理論和實(shí)踐展開討論。采用案例教學(xué)法可使我由被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)接受知識(shí)與主動(dòng)探索并舉，充分體現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中的主體地位，更有利于培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。使我過去學(xué)習(xí)的理論知識(shí)得到充分理解和運(yùn)用。
總之在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)比較深的還是審計(jì)的獨(dú)立性，因?yàn)楠?dú)立性是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的靈魂。會(huì)計(jì)師事務(wù)所的獨(dú)立性決定了其在審計(jì)報(bào)告中披露客戶會(huì)計(jì)報(bào)表錯(cuò)報(bào)和漏報(bào)的概率，它是影響審計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，也是提高審計(jì)質(zhì)量的難點(diǎn)所在。各國獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則和職業(yè)道德規(guī)范都高度重視對(duì)事務(wù)所獨(dú)立性做出要求?？梢哉f，獨(dú)立性因素是審計(jì)質(zhì)量的決定性因素，也是審計(jì)的本質(zhì)要求及靈魂所在。誠實(shí)、正自、不偏不倚、客觀、公正、可靠等用以解釋審計(jì)獨(dú)立的概念，表示的都是一種人的精神狀況，或者是主觀立場(chǎng)和一致的選擇。在實(shí)踐中，審計(jì)師精神上的獨(dú)立與否是非常難以觀察和直接評(píng)判的，因而也就難以讓人相信的。尤其是，當(dāng)審計(jì)師與委托人——被審計(jì)單位之間存在某種利益關(guān)系時(shí)，精神上的獨(dú)立性更難以得到認(rèn)可。為了使審計(jì)的獨(dú)立性得到外界認(rèn)可，審計(jì)師除了要在精神上保持獨(dú)立之外，還要在第三者面前呈現(xiàn)出獨(dú)立的形象，即在可以觀察的利益關(guān)系方面與其客戶保持獨(dú)立。在審計(jì)理論中，前者稱為實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立或事實(shí)上的獨(dú)立，后者為形式上的獨(dú)立。實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立性是一種精神狀態(tài)，要求審計(jì)人員在執(zhí)業(yè)過程中不依賴和屈從于外界壓力和影響；形式上的獨(dú)立性是指審計(jì)人員必須與被審計(jì)單位或個(gè)人沒有任何特殊的利益關(guān)系，即在他人看來審計(jì)人員是獨(dú)立的。審計(jì)質(zhì)量是這些因素共同作用的結(jié)果。就審計(jì)本質(zhì)而言，需要實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立性，但形式上的獨(dú)立性也必不可少。這不僅在于形式獨(dú)立的可能影響，更為重要的是，當(dāng)形式缺乏時(shí)，實(shí)質(zhì)即使存在也無法讓人相信。正因?yàn)槿绱耍鲊鴮徲?jì)管理機(jī)構(gòu)都將審計(jì)師形式上的獨(dú)立這一“唯一可以被衡量的審計(jì)品質(zhì)”予以高度的重視。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十六
社工培訓(xùn)是提升社會(huì)工作者綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。近日，我參加了一場(chǎng)以《收獲》為主題的社工培訓(xùn)，深受啟發(fā)和震撼。這次培訓(xùn)讓我全面認(rèn)識(shí)了社工工作的復(fù)雜性和深刻性，對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定，同時(shí)也對(duì)社會(huì)工作的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將通過連貫的五段式來分享我的心得體會(huì)。
第一段：社工培訓(xùn)的契機(jī)
首先，我想談?wù)劄槭裁催x擇參加這次以《收獲》為主題的社工培訓(xùn)。社工工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力但也非常有意義的職業(yè)，在接觸和幫助社會(huì)上弱勢(shì)群體的過程中，我們可以給予他們希望和改變。因此，我希望通過參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平和人際交往能力，為更多需要幫助的人提供更好的支持和服務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的講解與體會(huì)
這次社工培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了許多重要的主題，其中包括社工角色、溝通技巧、心理輔導(dǎo)等等。在講解社工角色的過程中，我們學(xué)習(xí)到社工工作的核心在于為社會(huì)上的弱勢(shì)群體提供支持和協(xié)助，建立穩(wěn)定的社交關(guān)系，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力。通過角色扮演活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了社工工作中的挑戰(zhàn)和復(fù)雜性，需要與各種不同的人打交道，同時(shí)處理好個(gè)人與職業(yè)之間的邊界。
在溝通技巧的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了有效傾聽和表達(dá)的重要性。對(duì)于社工來說，傾聽能力是非常關(guān)鍵的，只有真正理解和接納他人的需求和情感，我們才能真正幫助到他們。通過多種討論和練習(xí)，我逐漸提高了我的傾聽能力，并學(xué)會(huì)了更好的表達(dá)方式。這對(duì)我日后的工作和人際關(guān)系都將產(chǎn)生積極的影響。
第三段：社工培訓(xùn)的啟示
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多社工工作的具體知識(shí)和技能，更重要的是，它給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。社工工作是一?xiàng)非常意義深遠(yuǎn)的事業(yè)，我們有機(jī)會(huì)觸摸到社會(huì)底層人群的內(nèi)心，幫助他們改變命運(yùn)。社工工作不僅僅是提供實(shí)際的物質(zhì)幫助，更是提供情感溫暖和關(guān)懷。這讓我意識(shí)到，我選擇社工作為職業(yè)是最正確的決定，同時(shí)也對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了信心和熱情。
第四段：培訓(xùn)后的思考和計(jì)劃
培訓(xùn)之后，我開始反思自己的不足和發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)自己在傾聽和理解他人需求上還有很大的提升空間。盡管我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些技巧，但是在實(shí)踐中愿意真心傾聽，理解并幫助他人還需要更多的努力和實(shí)踐。因此，我計(jì)劃通過更多實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的傾聽和溝通能力，成為一名更優(yōu)秀的社工。
第五段：對(duì)社工工作的堅(jiān)守與期望
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)社工工作的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。社工是一個(gè)與人為本、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)，在社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步中扮演著重要的角色。我為自己選擇了這個(gè)職業(yè)感到驕傲和自豪，我希望在今后的工作中，能夠充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，真正影響和改變他人的生活。我也希望社會(huì)能夠給予社工更多的支持和重視，營造一個(gè)更加公平和溫暖的社會(huì)環(huán)境。
總結(jié)
通過這次社工培訓(xùn)，我深刻理解到社工工作的重要性和復(fù)雜性。我明白了社工的角色和責(zé)任，提高了自己的傾聽和溝通能力，并為自己選擇了社工這個(gè)職業(yè)而感到驕傲與自豪。我希望能夠通過實(shí)踐和努力不斷提升自己的專業(yè)水平，為需要幫助的人們提供更好的支持與服務(wù)。最后，我也呼吁社會(huì)能夠關(guān)注和重視社工工作，共同努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。
審計(jì)培訓(xùn)后收獲體會(huì)篇十七
緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過程，總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí)，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡!
感想一：進(jìn)一步、學(xué)幾招，海闊天空。
學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)劃自己的人生，將工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，規(guī)定自己需要完善目標(biāo)的時(shí)間，進(jìn)行量化考核，做到細(xì)節(jié)決定成敗!
感想二：我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己。
同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，毛澤東說，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個(gè)心境。就像那個(gè)撕紙的游戲——我們假定現(xiàn)在是40歲，預(yù)期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細(xì)分，除去睡覺、與家人朋友團(tuán)就、一些應(yīng)酬，那么實(shí)際屬于工作的又有多少呢?但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時(shí)間內(nèi)，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養(yǎng)，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有意義，當(dāng)我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時(shí)，會(huì)是一片空白!
感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸。
曾有一位教授，他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個(gè)，并且卸掉輪胎的四個(gè)螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時(shí)過來一位農(nóng)民，看出了教授的心里，就決定教授。農(nóng)民將其他三個(gè)輪胎每個(gè)上面卸下一個(gè)螺絲，然后用這3個(gè)螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳。這個(gè)故事告訴我們，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識(shí)，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會(huì)收到不同的效果。在我們的生活中也許會(huì)遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎么辦?我有3個(gè)答案，1、找個(gè)凳子;2、繞個(gè)彎子;3、調(diào)頭。我想通過我們學(xué)習(xí)以后，我們不會(huì)選擇調(diào)頭。
感想四：夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。
下面我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕!就讓我們永遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!
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