生活中總會遇到各種難題，但我們要學會從中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷成長。寫總結不僅要關注結果，還要注重過程和思考。以下是小編針對不同領域的總結范文，期待能夠為大家提供一些參考。
植物園心得篇一
邯鄲植物園是我國北方地區(qū)規(guī)模最大的現(xiàn)代化植物科普園，也是一座集觀賞、科研、教學和旅游于一體的大型公園。近日，我校生物學課程組組織了一次考察活動，我有幸參與其中，通過考察，我不僅開闊了視野，增長了知識，也領悟到了大自然的偉大和人與自然和諧相處的重要性。以下是我對邯鄲植物園考察的心得體會。
第一段：對邯鄲植物園的總體印象
邯鄲植物園地理位置優(yōu)越，占地面積廣闊。我來到植物園門口，首先映入眼簾的是一片碧綠的草坪和紅花綠樹。九曲彎橋連通著兩邊的湖泊，橋下游魚嬉戲，湖面倒映著周圍的景色，美不勝收。園內(nèi)植物種類繁多，分布有廣場觀賞區(qū)、科普展示區(qū)、仿生植物區(qū)、水生植物區(qū)等。這次考察之行，我了解到了各類植物的分布、特點和功能。
第二段：各類植物的分布特點及生態(tài)功能
在廣場觀賞區(qū)，各類植物爭奇斗艷，栩栩如生。我看到了松樹、百合、菊花等各種具有觀賞價值的植物，它們給人們帶來了美的享受。在科普展示區(qū)，我學習了各類植物的生態(tài)分布特點，比如竹子適應性強、喜歡陽光；蓮花喜好濕地環(huán)境等。在仿生植物區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了一些可以模擬人類智慧的植物，如太陽花總是會隨著太陽的運動而調(diào)整自己的位置。在水生植物區(qū)，我見到了許多花開在水中的植物，它們?yōu)楹丛鎏砹嗣赖纳省?/p>
第三段：植物園為人們提供的科普教育
邯鄲植物園重視科普教育，為此搭建了許多教育平臺。在植物園內(nèi)，設置了多處科普展示牌，通過圖片和文字向游客介紹植物的特點和生活習性。還有工作人員傾心設計了植物標本室，收集了各類植物標本，供人們觀賞和學習。此外，植物園還擁有較大的講堂和教室，經(jīng)常舉行植物學講座和科普教育活動，向社會公眾普及植物知識。
第四段：人與自然的和諧相處
邯鄲植物園提倡人與自然的和諧相處，通過人工造景和生態(tài)環(huán)境的營造，使得植物園成為一個人們心靈安放的地方。園內(nèi)規(guī)劃了休閑觀光區(qū)，為游客提供了休息場所和游玩設施。人們可以在那里聆聽鳥鳴，聞花香，與大自然親密接觸。植物園還成立了環(huán)保志愿者團隊，每個周末組織志愿者開展環(huán)保活動，清理園內(nèi)垃圾，整理花壇等。這些活動增強了人們保護環(huán)境和熱愛大自然的意識。
第五段：對植物園參觀的體會與反思
通過這次考察，我收獲頗豐。我了解到了不同植物的分布特點和功能，開闊了自己的視野，為以后的學習和科研打下了基礎。同時，我深切感受到了大自然的偉大和人與自然和諧相處的重要性。我認識到了自己身為一個高中生，應該積極參與到保護環(huán)境和愛護植物的行動中去，保護我們的地球家園。
以上是我對邯鄲植物園考察的心得體會。邯鄲植物園是一座集觀賞、科研、教學和旅游于一體的大型公園，它通過各類植物的展示和科普教育，使人們對植物有了更深入的了解和認識。人與自然的和諧相處是我們應該追求的目標，我們應該為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。我相信通過這次考察，我將會更加關注生態(tài)環(huán)境，積極參與到保護環(huán)境的行動中去。
植物園心得篇二
通過參觀省森林植物園和哈爾濱太陽島優(yōu)秀的園林景觀，認識園林植物，初步了解園林設計方法、園林花卉的名稱、形態(tài)特征、生長習性等為以后的專業(yè)課學習打下堅實的基礎，通過手繪和上色的練習，為將來能夠更好的進行園林設計圖紙繪制打下基礎。
長久的等待之后，我們終于盼來學期末的園林專業(yè)課的實習，此次實習包括兩部分內(nèi)容：園林花卉觀賞實習和園林測量學手繪實習。
(一)園林花卉觀賞實習：
四季秋海棠：四季秋海棠的葉片，可分成兩大種類，其一為接受日照后變成紅綠色，另一則為紅銅色?；ㄉ屑t、桃、白、復色等等?；ㄐ斡址譃橹剞k與單瓣。
非洲鳳仙：糖果(confection)重瓣花系列，花色有紅、玫瑰紅、粉、橙等，適用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。
在老師的帶領下，我們一路觀察、記錄、拍照、，我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻，在樹木標本園，我們觀賞到了各種科屬的園林樹木，有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線菊屬、忍冬屬的，其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的，這些植物形成了統(tǒng)一和諧的森林旋律。在藥用植物園我看到了許多以前從沒有看到過的植物如：
芍藥：初出葉紅色，花大且美，有芳香，花生枝頂或生于葉腋;而牡丹花只生于枝頂，這是牡丹與芍藥的區(qū)別之一。芍藥花瓣白、粉、紅、紫或紅色，花期5-8個月。
火炭母：藤淺紅色，節(jié)膨大，紅色。葉互生，橢圓形，葉脈紫紅色，葉面有人字形暗紫色斑紋，葉柄淺紅色?；ㄐ?，白色或粉紅色，集成頭狀花序。果熟時淺藍色，半透明，汁多，味酸，可食。
是障景的作用，對此，我終于知道園林中障景的真實含義了，在同學們到齊后，我們進入了著名的避暑勝地—太陽島，一路前行，我們看到了各種令我們帶開眼界的園林立體花壇有坐龍、鳳凰和花籃等，它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的。立體花壇主要是通過適當?shù)妮d體和植物材料建的，結合環(huán)境色彩美學與立體造型藝術，通過合理搭配，將花卉的裝飾功能從平面延伸到空間，從而達到較好的立面或三維立體的綠化裝飾效果。根據(jù)景觀特點及所使用的花卉材料不同，將花卉立體景觀分為垂直綠化和花卉立體裝飾兩大類。垂直綠化是用各種攀緣植物對建筑立面或局部環(huán)境、籬垣、棚架、欄桿、燈柱及橋梁等進行豎向綠化，是增加城市綠量的一個重要方法。花卉立體裝飾有立體花壇、花缽、懸掛花籃等形式，立體花壇、花缽廣泛應用于廣場、公園及街頭等處，懸掛花箱、花籃多用于庭院、墻壁、門廳等處裝飾，也可裝飾護欄、欄桿等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的畫面，讓我對園林專業(yè)有了更深刻的認識并產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望自己將來也能成為一個優(yōu)秀的園林設計師，將自己設計的作品能夠誕生在家鄉(xiāng)的土地上。我們繼續(xù)參觀太陽島，在公園里我們樹木茂密，全島遍植各種樹木100來種。
植物園心得篇三
到了植物園，門口寫著鄭州植物園，前面還有一棵大的金樹，不過是假的，一進去前面都是花和樹，多的很。往前走走，就會看見一個很像走廊的地方，不過那里有坐的`地方，那木頭的顏色都是肉色，坐的后面都是花和樹。
要是一直往前走，你會看見一大片水域，水域中心還有一個大柱子，水里還隱藏著黑黝黝小蝌蚪，水清清的很容易就可以看到小蝌蚪，我們又向后走了走，看到了“象湖濫壁”對面又是一片黃色的花。
極了。爬上去，用手敲敲你的手肯定會可爛，因為他很堅固。
要是你喜歡這里請來這里慢慢觀賞
植物園心得篇四
第一段：引入背景和植物園的介紹（字數(shù)：200）
用藥植物園是一個專門收集、研究和展示具有藥用價值的植物的地方。最近，我有幸參觀了一個用藥植物園，并得到了豐富的知識和美妙的體驗。早上，當我踏進植物園時，我被迎接的是一片郁郁蔥蔥的景色。各種各樣的植物在清晨的陽光下發(fā)出迷人的光芒。由于收集了眾多草藥植物，這里常常成為研究者和愛好者的聚集地。在進入園區(qū)的同時，我充滿了好奇和期待，希望能夠更深入地了解用藥植物，并從中獲取一些寶貴的心得體會。
第二段：對植物園中各種用藥植物的觀察和體驗（字數(shù)：250）
用藥植物園中的各種植物令我嘆為觀止。我注意到，每一種植物都被精心地栽培和管理，以保持它們最佳的生長狀態(tài)。在園區(qū)里，我看到了傳統(tǒng)的草藥，如人參和黃芪，它們被廣泛用于中醫(yī)藥。還有一些新興的草藥如薄荷和迷迭香，它們在現(xiàn)代研究中也顯示出了驚人的藥用潛力。我緊隨著園中的導游，仔細觀察每一種植物，并聽取了關于它們特點和功效的詳細解說。這種親身的觀察和學習讓我更加深入地了解了不同植物的用途和價值。
第三段：對用藥植物的科學研究的認識（字數(shù)：250）
參觀用藥植物園也讓我對植物的科學研究有了更深刻的認識。在植物園的實驗室里，我見到了一些研究者在進行不同植物的驗方和藥效研究。他們利用現(xiàn)代科學技術，如色譜儀和質譜儀等設備，對植物的成分和作用進行分析。通過這些研究，科學家們能夠進一步理解和發(fā)現(xiàn)植物的藥用價值。這讓我深感科學研究給植物園帶來了新的發(fā)展和突破，也幫助人們更好地利用植物為人類健康做出貢獻。
第四段：對草藥應用的思考和感受（字數(shù)：250）
在用藥植物園的參觀中，我不禁開始思考草藥在現(xiàn)代醫(yī)學中的應用。雖然現(xiàn)代藥物和技術在很大程度上替代了傳統(tǒng)的草藥療法，但草藥作為一種天然的治療方式，在某些情況下仍然有其獨特的優(yōu)勢。草藥不僅能夠治療疾病，還能夠提供全面的身心健康。通過參觀植物園，我領悟到了傳統(tǒng)草藥和現(xiàn)代科學研究相結合對健康的重要性。草藥療法的持續(xù)研究和應用將為人們提供更多選擇和機會，來改善生活質量。
第五段：對用藥植物園的總結和展望（字數(shù)：250）
參觀用藥植物園是一次豐富的體驗，我不僅學到了大量關于植物的知識，還對草藥的應用和科學研究有了更深刻的認識。在未來的日子里，我希望能繼續(xù)關注和學習關于用藥植物的先進研究成果，以及它對健康的影響。同時，我也希望能夠更多地推廣和普及傳統(tǒng)草藥的應用，讓更多人能夠從中受益。用藥植物園不僅是一個展示自然和科學結合的地方，更是一個給人們啟迪和希望的地方。我相信，在未來，隨著科技的發(fā)展和研究的深入，用藥植物園將繼續(xù)發(fā)揮更為重要的作用，并為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
總結：通過參觀用藥植物園，我深刻地認識到了植物的藥用價值和科學研究的重要性。草藥的療效和植物在科學研究中的突破將為人們提供更多選擇和機會，來改善生活質量。用藥植物園是一個讓我們接觸大自然和科學的地方，也是一個啟迪和希望的地方。通過不斷學習和關注植物園的研究成果，我們能夠更好地了解和利用植物的藥用價值，為自己和他人的健康帶來福祉。
植物園心得篇五
第一段：介紹用藥植物園的背景和目的（150字）
用藥植物園是一個特殊的植物園，它以展示和研究藥用植物為主題。我最近去參觀了一家用藥植物園，對其展示的藥用植物和其它相關信息有了更多的了解。用藥植物園的目的是讓人們認識藥用植物的價值，并且促進對藥用植物的研究和保護。
第二段：介紹用藥植物園的展示內(nèi)容和經(jīng)歷（250字）
進入用藥植物園，首先映入眼簾的是各種各樣的藥用植物。我看到了許多我之前從未見過的植物，如人參、鐵皮石斛、菊花等。園內(nèi)設有各種信息牌，介紹了每種植物的名稱、特征和藥用功效。在參觀過程中，我還參加了一次藥用植物講座，講座嘉賓對藥用植物的研究成果做了詳細的介紹。此外，我還有機會親自參與了一次草藥制作的工作坊，親手制作了一些草藥產(chǎn)品。這些經(jīng)歷讓我對藥用植物有了更深入的了解。
第三段：對用藥植物園的心得體會（300字）
參觀用藥植物園讓我深刻感受到了藥用植物的廣泛應用和潛在價值。我之前對藥用植物的了解僅限于一些常見的草藥，但在這里我見識到了許多更為珍貴的藥用植物。我了解到，藥用植物不僅具有治療疾病的作用，還可以在美容護膚、健康調(diào)理等方面發(fā)揮重要作用。比如，人參在傳統(tǒng)中藥中常被用來補氣、滋陰，而菊花則有清熱解毒的功效。
與此同時，參觀用藥植物園也讓我意識到，保護藥用植物的重要性。隨著人類對自然資源的過度開發(fā)和環(huán)境的破壞，許多珍稀的藥用植物正面臨滅絕的危險。因此，保護和研究藥用植物，成為了當務之急。用藥植物園的存在不僅能提供一個展示藥用植物的場所，還可以促進對藥用植物的研究和保護。
第四段：對個人的影響和收獲（250字）
參觀用藥植物園讓我對藥用植物有了更加深入的認識和了解。我對藥用植物的多樣性和廣泛應用感到震撼，也對它們的潛在價值有了更加清晰的認識。此外，我還收獲了一些草藥制作的技巧和方法，可以在家中進行一些簡單的草藥制作，以增強自己和家人的健康。
參觀用藥植物園也讓我更關注環(huán)境保護和資源可持續(xù)利用的問題。保護藥用植物是保護生態(tài)環(huán)境和維護人類健康的重要一環(huán)。我將更加注重環(huán)境保護，避免過度采集和使用藥用植物，積極參與藥用植物的宣傳和保護活動。
第五段：總結對用藥植物園的體驗（250字）
參觀用藥植物園是一次愉快和有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解了更多的藥用植物，還得到了一些草藥制作的技巧和方法。最重要的是，我對藥用植物的潛在價值和保護的重要性有了更深層次的認識。我希望將來能有更多的機會參觀類似的植物園，進一步擴展對藥用植物的認識和了解。同時，我也會將這次體驗所獲得的知識和意識應用到日常生活中，關注環(huán)境保護，積極參與藥用植物的保護和研究活動。
植物園心得篇六
日照是一個美麗的沿海城市，擁有得天獨厚的自然環(huán)境。位于日照市區(qū)西北部的日照植物園，是一座集自然景觀、文化景觀、教育科普和休閑娛樂為一體的綜合性公園。今天，我來到這里游覽，感受自然之美、享受生活之美，下面和大家分享我的游園心得。
第二段：自然之美
日照植物園的自然之美令人贊不絕口。園內(nèi)有大量的珍貴樹種、花卉、觀賞草地等景觀，以及許多野生動物在其中生息。其中最令我印象深刻的是園內(nèi)的一片（群）水塘，周圍是茂密的樹林和草叢，水塘中魚兒嬉戲，蝴蝶在草叢中飛舞，鳥兒在樹林中歡歌。站在園邊，仿佛進入了一個人間仙境。身心都得到了極好的放松。
第三段：文化景觀
除了自然之美，日照植物園還有豐富的文化景觀。這里有著深厚的歷史文化積淀，又加上景觀的美化和音樂、文學等藝術元素的補充，使得整個園區(qū)更加富有情調(diào)和文化氣息。在游園過程中，我不斷品味著園內(nèi)的文化意蘊，令人著迷。
第四段：教育科普
日照植物園如今不僅是一個旅游景點，也是一個集生態(tài)教育、科普教育、親子游園為一體的公園。在園內(nèi)，我看到許多弘揚環(huán)保、節(jié)能、低碳的宣傳標語，也參加了園內(nèi)的一些教育活動。在游園的同時，我也學習到了關于生態(tài)環(huán)保的一些知識。
第五段：總結
日照植物園是一座使人疲憊的身心重新注入活力的好地方。在這里，我得以深刻領略到了自然的美麗，享受到了文化的底蘊，學習到了科普的知識。值得一提的是，游園還有很多樂趣，例如拍照、蕩秋千、劃船等許多活動。我十分推薦大家親自來到日照植物園體驗一番，相信未來的日子里，這里也像我一樣會留下美好的回憶。
植物園心得篇七
昨天晚上，媽媽對我說明天要去“香如故”植物園玩，我興奮地都睡不著覺了。
今天一大早，我就醒了，骨碌一下就坐了起來，大聲對媽媽說：“快起來！快起來！晚了！晚了！”媽媽一看時間，還早著呢！
我們吃過早飯，打的去植物園。今天天氣真熱，我頭上的汗一個勁流。我觀賞了園內(nèi)各種各樣的植物和花卉，很多我都不認識，不過旁邊都有介紹，我們還拍了很多照片。我在池塘邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚，我灑了一些吃的，小魚全游過來了，我趕緊去撈，它們靈活地游走了。我又去甲魚池撈甲魚，甲魚更聰明，還沒走過去它們就潛進水里了，一個也沒撈到。叔叔們在釣魚，我看到他們釣了不少，向他們要了兩條。旁邊有好多草莓大棚，我進去采草莓，哇！真多呀！我都忙不過來了，我挑又紅又大的草莓采，我們采了很多，但很便宜。
今天玩得很開心，但我和媽媽的臉和胳膊被曬得通紅，還很疼，估計要變黑。晚上，爺爺把我?guī)Щ貋淼聂~紅燒了，還真好吃呀！
植物園心得篇八
今天，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了植物園，以進大門，我就感覺到一陣清爽，在離大門不遠處站著一只大鳥，它可是真的哦，它邊吃食物邊看著我們，仿佛在說歡迎歡迎，熱烈歡迎，我們往前走了一陣，爸爸要給我照相，我便擺出了各種酷的造型，享受著當明星的待遇，照了一會，我們便去玩賽車，這個賽車好玩極了，有油門和剎車，我和媽媽坐在一個車上，而爸爸給我們錄像，我像當小司機一樣載著媽媽，一圈一圈的轉，媽媽也不斷夸我的技術是高超的，可是剛得意洋洋的開著，不了和別的車闖了一下，我在這時體會到了做人不能驕傲，后來我們又玩了觀光車，爸爸又一次滿足了我當司機的夢想，這次來植物園我好高興啊！
植物園心得篇九
星期二，我們?nèi)デ镉?。雖然那天在下雨，可是沒有影響我們秋游的好心情。
我們下了車，在通往“玉泉魚躍”的路上，我看到了許多植物：
“玉泉魚躍”就是一個大池子，里面有許多鯉魚那些鯉魚正在水里攸哉攸哉的游呢！
水中還有一座白塔：
我們看著魚兒，不知不覺的到了吃午飯的時候了。我們在不遠處的小亭子里“安營扎寨”。每個小組的同學都鋪好臺布，紛紛拿出自己的零食，像是在開零食大會。有薯片，有面包，真是五花八門。
吃完午飯，我和幾位同學去看了標本：
看完標本，我們在植物園里走了一圈就回去了。
我真舍不得離開這美麗的植物園！
植物園心得篇十
我們在院系的統(tǒng)一安排下進行了園林樹木學實習。我們班分得的區(qū)域為長江大學西校區(qū)，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進行了又一次的區(qū)域劃分，我們小組分得的區(qū)域為學校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區(qū)域，以及后面的情人湖區(qū)域和附小。總的說來這塊區(qū)域不是太大，但內(nèi)容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務是調(diào)查分的區(qū)域內(nèi)的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進行相應的記錄，對一些特別的景觀樹進行照片記錄和描述，還要進行檢索表的編制。通過對以上情況的調(diào)查，我們希望對園林樹木在園林上的應用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設工作提供一點綠化上的經(jīng)驗。
實習開始前啊，組長對任務進行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務是拍照和照片描述，因為我有相機，這個做起來要方便一點。這個工作不能單獨去做，要和測量的同學一起，他們側那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學炮一樣多的路，室內(nèi)還要進行文字整理，我感覺還是有一點壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經(jīng)驗，老師要求要高質量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數(shù)還是相對要少一點，總是很擔心。于是，我從圖書館借來幾本關于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質量的景物照片。無論怎么說，這任務是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點。
小組的第一次實習安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調(diào)焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態(tài)，結果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執(zhí)效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進行細部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態(tài)都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結果的我也都拍到，這些點以后都很有用。
在實習時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實上，我確實在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學還強打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認為我司精神不濟，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態(tài)去補過，拍個夠細致的照片。
直講要全面觀察重點記錄，是在比較慚愧了。
總的來說校門口的那一塊區(qū)域我們是一點點的做，一點點的拍，在沒遇到什么技術上的問題。有一點要提，我們沒有進入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細，資料也都還有，就沒有進去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經(jīng)過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發(fā)現(xiàn)門口的棕櫚及紀念館前的海桐非常有特點：縱律師學校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實屬少見，對于這兩個我們進行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實際方面的作用，有著良好的引導和暗示效果。學校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優(yōu)點是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規(guī)律發(fā)展，黃楊應該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發(fā)新枝條，長的很密實，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。
植物園心得篇十一
為了提高中小學生的動手實踐能力和綜合素質，培養(yǎng)學生的科學思維方法，激發(fā)學生探究性學習的興趣，北京教學植物園、北京市勞動技術教育研究會于舉辦“北京市中小學生植物栽培實踐”活動。我校積極響應并積極組織學生參與，為了圓滿地完成此項活動，我們學校的兩位生物老師在學校的大力配合下從以下幾方面進行了安排：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是通過學生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發(fā)到開花結果的全過程，體驗勞動的辛勤與快樂，在進行種植、觀察、記錄和管理的同時，養(yǎng)成做事細心和持之以恒的好習慣，在科學實踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：
2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;
3、通過科學實踐活動，激發(fā)學生科學探究的興趣，提高學生參與科學活動的熱情，鍛煉學生養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。
二、活動過程
1、3月17日，在教師進修學校進行培訓。
認真聽取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術。同時查找大量的關于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過程中的常見問題和解決方法的資料，以便解決學生在實際操作中遇到的具體問題。
2、3月18~21日，分批對學生進行培訓。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時初一學生又剛學習過植物的相關知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學生，學生們非常踴躍，有一百多名學生積極報名，我們兩位老師利用課上的時間，對學生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長觀察記錄等幾個方面進行介紹，并將資料以ppt的形式讓學生下載后回去認真學習和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液。
4、4月10日開始至6月上旬，對學生的植物栽培情況進行跟蹤了解和指導。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學生植物栽培實踐”評比標準，我們組織學生進行了校內(nèi)評比，有30多名學生交來了他們栽種的植物以及管理記錄、成長記錄、心得和體會等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學生均獲得三等獎。
三、活動效果
1、通過此次活動，讓學生體驗了從種子到植物的生長過程，也學會了一些植物的種植方法，在活動中很多學生學到了不少關于植物種植的學問，在勞動中學習，在勞動中感受快樂是學生表現(xiàn)出來的主要感受。
2、通過對植物的栽培、管理和養(yǎng)護，使很多學生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點變化，學生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動也很好的培養(yǎng)了學生的互助意識，由于有些是小組合作進行，所以同學之間能很好的分工合作、互相關心;甚至有些栽培失敗的學生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學間的關系也變得更加融洽。
4、通過這次活動也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生的另一面，有些男生平時調(diào)皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細心和嚴謹，當植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學生的可愛。
四、學生反響
學生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學生都強烈要求參加活動?；顒雍蠛芏鄬W生提出了他們的感受，如有學生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果;也有學生談到通過這次栽培活動增加了我的責任心，也意識到了生命的寶貴等。
五、一些建議
有些學生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子;另外由于數(shù)量確實有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學生的需求。
植物園心得篇十二
十月十一日，我們開始了為期三天的園林植物的實習。第一天主要是對新鄉(xiāng)市和諧公園以及人民公園進行了參觀學習，第二天我們主要去了鄭州市植物園，第三天在鄭州市綠博園進行認知實習。
新鄉(xiāng)市和諧公園坐落在新鄉(xiāng)市人民東路北側，與路南新鄉(xiāng)市政府行政辦公大樓的相對，與西側牧野湖相鄰，是新鄉(xiāng)市行政文化中心區(qū)中軸線最北端的規(guī)劃景觀節(jié)點。和諧公園主要定位于“生態(tài)自然、和諧共融”，并且據(jù)網(wǎng)上資料記載和諧公園內(nèi)共有237種喬木。不久的將來，和諧公園將作為新鄉(xiāng)市的綠肺，充分營造出舒適宜人的環(huán)境氛圍。
雖然我們的實習時間在“十一”過后，但是和諧公園的主入口仍然保存有歡度十一的氛圍。首先映入眼簾的就是有不同花壇植物擺設而成的景觀，使得假日的氣息依舊不減。進入和諧公園后，各種各樣的灌木、喬木、地被等植物高低錯落的布置著，山體與水體的結合被發(fā)揮的淋漓盡致。
作為新鄉(xiāng)市最先發(fā)展起來的人民公園，它所特有的歷史沉淀感是新鄉(xiāng)市任何一個公園所無法與之相比的。新鄉(xiāng)市人民公園位于健康路東段，始建于1958年，是全市最大的一所集清幽的園林秀色、水上娛樂、文化健身、動植物觀賞和休閑游樂于一體的綜合性大型園林。人民公園以其特有的植物造景形式和豐富的人文景觀為它贏得了眾多的游覽者。
新鄉(xiāng)市和諧公園 新鄉(xiāng)市人民公園和諧公園造景一角 人民公園造景一角
如果說和諧公園是新鄉(xiāng)市的未來綠脈，那么人民公園就是新鄉(xiāng)市的綠島。兩者之間的對比就是現(xiàn)代與歷史的對比，同時也是文明與傳統(tǒng)的對比。
鄭州植物園位于鄭州市中原西路和西四環(huán)交叉口向南500米路東，原鄭州市第二苗圃范圍內(nèi)，西四環(huán)以東，防汛路以北區(qū)域內(nèi)，是鄭州市內(nèi)最大的植物種植基地。據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計，目前為止鄭州市植物園共栽植喬木近5萬株、花灌木70萬株、藤本植物萬平方米、地被13萬平方米、草坪14萬平方米，被稱之為中原地區(qū)的“植物博物館”。
鄭州市綠博園規(guī)劃設計立足生態(tài)性、注重示范性、拓展休閑性，融入了綠色生命、綠色生活、綠色經(jīng)濟、綠色家園和綠色科技的理念，充分體現(xiàn)“讓綠色融入我們的生活”的主題，綠色景觀結構分為：“一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”。
雖然鄭州市植物園和綠博園都體現(xiàn)了“以綠為本”的思想，但是兩園之間也是存在著一定的差異的。植物園主要是為了增加人們的植物知識而建設的，在其中各種各樣的植物應有盡有。如果植物園是單一模式下的園子，那么綠博園就是綜合性的園區(qū)，在綠博園可以充分體會到自然與人文的完美結合。
植物園心得篇十三
今天我們一家人都沒有事情，媽媽就決定約上小魚一家人去參觀植物園。
我們開車到了瑞安飛云高速口，就看到了。買了門票進去一看，發(fā)現(xiàn)大棚里面有很多我們沒有見過的植物：有很多植物長在水里，而不用泥土也能生長的植物，有郁金花，有“須樹”，我都把它給一個一個編織起來當頭發(fā)，我還看到了很多形態(tài)各異的葫蘆，有的像瓶子，有的橡水壺，有的像櫻桃，我還看見了一些很大很大的冬瓜與南瓜。還繼續(xù)觀看了“狼牙棒”紅南瓜，紫花菜，圣女果，火龍果，青棗......
一出大棚，眼前全部是郁金香花，有紅的，綠的，藍的，白的，粉的。五顏六色的花真美呀！
我們還在兒童活動場所玩了很多項目。我最喜歡玩的是――――搖晃木樁和擺擺木，我百玩不厭，每次挑戰(zhàn)都成功。
今天參觀植物園，讓我看到了我從來沒有見過的植物，真新鮮呀！也很好玩，下次還想繼續(xù)過來玩。
植物園心得篇十四
如果說社會大課堂活動使學生學習實踐的課堂，不如說是學生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學科之中，而是將多種學科的知識進行整合。在這種富含多門學科的大課堂上，無論是學生，還是老師和家長，都有著很多需要學習和了解的知識，而且這些知識是學無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項任務：查找了有關北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫助下，同學們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進植物園時，孩子們興奮不已，仔細觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹蚀_，仔細地觀察樹上花和葉的特點，然后在與資料上植物進行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學生觀察能力和總結能力，讓孩子們在玩中學，樂中學。
我在這次活動中也學到了不少知識，在參加活動之前，要給學生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我認識的沒有幾種，為了能讓學生們聽得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進行了對比，找出不同植物的特點和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學課，學到了很多有關植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學生，負責他們的各種活動和安全，給學生講解每種植物的特點的同時還要將學生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進步。一年級下冊的語文課上學習了《失物招領》一課，孩子們不但學會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質好習慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學習實踐活動中能有更多的學習交流機會，進一步促進家校溝通和學生多方面發(fā)展。
植物園心得篇十五
今天，我們來到植物園，看到了很多千奇百怪的植物，還有果子。有的樹枝上光禿禿，一片樹也沒有。
有種果子，它長的很像西瓜，但它不是西瓜。它叫“炮彈果”。它的體重比西瓜種。它與西瓜一眼就能看出來的地方就是外表。西瓜的外面上有像波浪一樣的線條，可“炮彈果”卻沒有。這就是的辨認之處。
有一種可以殺人的樹叫見血封喉。為什么說它可以殺人呢?是因為它的樹汁液有劇毒。人或動物的傷口碰到它的樹汁液話。血管就會封閉起來，然后會以致息而死。所以，我們叫它見血封喉。
你們知道嗎?我們喜歡吃的巧克力的主要原料是什么?是熱帶植物可可?？煽傻奶攸c是老莖上開花的，花很小，但它的果實卻跟大芒果一樣大。果實成熟要六個半月的時間。每個果實中的種子在30到50粒。如果能吃上可可，就能保持旺盛的精力。
啊!植物園讓我大開眼介。讓我知到這么多的植物。
植物園心得篇十六
今天早上，我們一睜開眼，看到外面的天氣很好。姚可岑說：“今天陽光明媚，我們出去玩吧?！眿寢屨f：“去爬火爐山，怎么樣？”正好，我們的好朋友周詩樂來了，我們就約他一起去火爐山。但是周詩樂媽媽建議去華南植物園，因為我們還沒去過植物園，我們就很開心得一口答應了。我們5個人乘周詩樂媽媽的車前往華南植物園，一路上，我們有說有笑，非常興奮，不一會兒就到了華南植物園。
一進華南植物園，我們就看到了許多稀奇的樹木，有的樹很高，有的樹很矮，有的樹枝很長，有的樹枝很短，有的樹上花朵盛開，有的樹卻落下了葉子和花瓣。我們在樹林里轉來轉去，好多樹木都是我們沒有見過的。突然，我們發(fā)現(xiàn)地上有一些小蘑菇，大大小小的，非常有趣。于是，我們想到了一個游戲，誰先找到稀奇的事物就讓誰帶路。周詩樂看到了蘑菇，我們就讓他帶路。姚可h看到了稀奇的樹木，也給大家?guī)贰Ｒ舍匆娏诵吕珊托履镌谂恼?，真漂亮，獲得了三次帶路的機會。玩著玩著，我們就到了一塊寬闊的草坪。草坪的旁邊有一座小山和幾塊大石頭，我們一鼓作氣爬上去，在上面玩了做皇帝的游戲，大家按照兵、軍、大臣、宰相、太子、皇帝的順序升級，要完成皇帝分配的任務才能升級。我們玩得很開心，還遇到了兩個雙胞胎小弟弟。
不知不覺，天已經(jīng)快黑了，媽媽叫我們回家，我們就戀戀不舍地離開了華南植物園?；氐郊遥覀冞€是很興奮，滿心歡喜地給爸爸講了我們的見聞。
植物園心得篇十七
武漢植物園原名武漢植物研究所，籌建于1956年，1958年11月正式成立，為我國解放后中國科學院最早建立的國家植物研究機構之一。2003年10月，根據(jù)中國科學院“三園兩所”戰(zhàn)略布局，武漢植物研究所更名為武漢植物園。它位于武昌東湖之濱，磨山南麓， 是國家4a級景區(qū)，同時它也是是一個集科學研究、物種收集、科普教育、觀光旅游于一體的大型綜合性植物園，為全國三大植物園之一。 針對中國華中地區(qū)兼具南北氣候過渡帶的植物區(qū)系特點，武漢植物園建成了華中地區(qū)物種收集最多、規(guī)模最大的景觀溫室 ，溫室內(nèi)的植物就多達1600余種，其中包括1200多種熱帶雨林、多漿肉質植物及400多種蘭花。3000多平米熱帶雨林溫室展館放眼望去，熱帶、亞熱帶風光撩人：山巖陡峭，沙地綿延，瀑布傾瀉，植物枝繁葉茂，薄霧繚繞在陰郁叢林的上空，館內(nèi)不僅有人工瀑布，參天棕櫚，還有濃濃的熱帶風情。此外，溫室內(nèi)還設有沙漠展示區(qū)，其中來自美洲高達5米的武倫柱，盡顯沙漠植物本色。
這種樹脂一種很好的防腐劑，它還是做油漆的原料。龍血樹的生長十分緩慢，幾百年才能長成-棵樹，幾十年才開-次花，因此十分珍貴稀有。
當走到那片形如簾幕的錦屏藤下時，我仿佛到了另一個世界，那細長的粉紅的須垂下來，是要將你留下或是隨你遠去，我深深的記住了，這葡萄科王國里的美人兒。如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)錦屏藤的獨特之處，它能從莖節(jié)的地方長出細長紅褐色的氣根,懸掛于棚架下、風格獨具。據(jù)說錦屏藤新長出的氣根呈紅色,一段時間后轉為黃綠色,因此整串氣根上、下顏色不同,更富情趣。 錦屏藤是最佳的隔熱窗簾,據(jù)說在臺灣的新竹內(nèi)灣風景區(qū)就有許多店家以錦屏藤當造景,細細的一長條,有如簾幕一般,成了那里的一道風景。
柔軟而富有彈性。 用它制作的床上褥墊，既舒適又耐用，睡上幾十年也還具有很好的彈性;用它制作的衣服或筒裙，既輕柔又保曖，深受當?shù)鼐用裣矏邸?/p>
如果問我在溫室里看到的最喜愛的植物是什么，我會毫不猶豫的回答你“鹿角蕨”!它那酷似鹿角的外形一下子就捕獲了我的心，當時我不停的為它拍照，回到學校我上網(wǎng)專門查了一下它的有關情況，它的野外生存環(huán)境令我憂心，它的分布區(qū)極狹窄，為熱帶季雨林中的附生植物。由于森林受到嚴重破壞，附生母樹常遭刀斧之滅，生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)，鹿角蕨也就難于生存。 為了更好的保護鹿角蕨，我國已采取了一定措施，據(jù)悉目前少量植株已從產(chǎn)區(qū)移植到昆明植物園溫室中的枯木林，已栽培成活，生長正常。中國科學院昆明植物研究所熱帶植物園引入西雙版納勐侖栽培，也生長良好。
入門左拐，那片整齊的金琥仙人球氣勢如虹，它看上去全身被刺外表威武，其實它也有“較弱”的一面， 它喜好充足的光照，每天至少需要有6小時的太陽直射光照。但夏季則應適當遮蔭，又不能遮蔭過度，否則球體變長，會降低觀賞價值。到了冬季，若溫度過低，球體上還會出現(xiàn)難看的黃斑。在路的另一側，與金琥有著同樣響亮的名字的雷神同樣氣勢不凡，也許你會理所當然的認為它也是仙人掌科的成員，它實際上卻有著龍舌蘭科的血統(tǒng)。
以上?；ǖ臉嬙鞓O為特殊，其花萼萼片大小相等，花瓣與背萼也幾乎相等或稍大;花的唇瓣通常三裂，或大或小，呈提琴狀，在中裂片基部有一脊狀凸起物，脊上又凸起的小斑點，頗為奇特。本屬植物全世界原生種多達750種以上，而商業(yè)上用的千姿百態(tài)的品種多是雜交種，植株輕巧、滯灑，花莖輕盈下垂，花朵奇異可愛，形似飛翔的金蝶，極富動感，是世界重要的盆花和切花種類之一。
在出口附近，我還第一次看到了老莖生花結果的菠蘿蜜，早就聽說它的果實肥厚柔軟，清甜可口，被譽為“熱帶水果皇后”，如果它長的再熟點，也許我真的會經(jīng)不起誘惑一嘗為快了。 據(jù)說菠蘿蜜的果實可以直接煮熟食用。農(nóng)家人一般像烹煮花生的方法，直接放熱開水煮熟，即可以吃了。果實粉嫩爽口，有爽滑質感，實在是美味之極。但是需要注意的是，如果果實出芽了，味道就會變，煮熟會變軟無粉嫩感，不宜食用。此外，過量食用菠蘿蜜時應注意避免過敏反應的發(fā)生。方法是在吃菠蘿蜜以前，先將其果肉放在淡鹽水中浸泡數(shù)分鐘，這種方法除可避免過敏反應的發(fā)生外，還能使果肉的味道更加醇美。
植物園實習心得體會（精選篇3）
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