在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)家的簡(jiǎn)介【范文5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)家的簡(jiǎn)介【范文5篇】一
一天，小明要去交電費(fèi)，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電，修改了以前收費(fèi)的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi)，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。
這可把小明害苦了，要知道，他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通?。](méi)辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問(wèn)他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來(lái)，耐心地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單??！你想到哪去了!”“喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟。
最后，小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺(jué)不懶?。】磥?lái)以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！
數(shù)學(xué)家的簡(jiǎn)介【范文5篇】二
提起游戲，我會(huì)玩的都數(shù)不清。我會(huì)玩老鷹捉小雞、推手、打乒乓球等等。其中我最喜歡的游戲巧數(shù)數(shù)字是在固鎮(zhèn)縣青少年活動(dòng)中心玩的。
那天下午，陽(yáng)光明媚，白云朵朵、空氣清新甜潤(rùn)。我高高興興的來(lái)到固鎮(zhèn)縣青少年活動(dòng)中心魔法作文培訓(xùn)部。
到這里方老師就組織我們玩“巧數(shù)數(shù)字”這個(gè)游戲。老師讓我們看一下規(guī)則我就想：“巧數(shù)數(shù)字”這個(gè)游戲我玩過(guò)，不用看規(guī)則了?？晌以诤屯谰毩?xí)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)我們玩的都是“20這個(gè)數(shù)誰(shuí)數(shù)誰(shuí)就輸”，可今天這個(gè)游戲規(guī)則是“20這個(gè)數(shù)誰(shuí)輸誰(shuí)就贏?！薄耙?guī)則：兩個(gè)人輪流按順從1數(shù)到20，每次數(shù)一個(gè)或兩個(gè)，20這個(gè)數(shù)誰(shuí)數(shù)誰(shuí)贏。石頭、剪刀、布決定誰(shuí)先數(shù)，預(yù)選賽三局兩勝。全班評(píng)選前7名，發(fā)獎(jiǎng)狀?！?/p>
老師讓我們抽號(hào)，抽完號(hào)方老師讓我們報(bào)號(hào)，唯獨(dú)呂博達(dá)說(shuō)了一句英語(yǔ)“I am three lu Boda”引得我們哄堂大笑。
開始比賽了，我的對(duì)手是嚴(yán)昊。第一局我贏了，我就想：這個(gè)小蝦米還想和我玩。第二局和第三局都因?yàn)槲业尿湴炼驾斄?，所以我就和半決賽無(wú)緣……大家經(jīng)過(guò)激烈的比拼后，進(jìn)入了決賽，老師讓我當(dāng)呂博達(dá)和湯萬(wàn)麗君的裁判員，最后呂博達(dá)連勝三局，我太羨慕他了。呂博達(dá)獲得了冠軍，老師讓我們當(dāng)記者來(lái)采訪他，可是我們都不敢，所以沒(méi)有一個(gè)舉手的。老師最后說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)當(dāng)記者，誰(shuí)加100分?！甭犃死蠋煹脑挷庞幸粋€(gè)舉手的，我也緊追其后。我問(wèn)他：“你怎么會(huì)得冠軍呢？”呂博達(dá)用女孩子的聲音說(shuō)：“人家是有秘訣的?！蔽胰讨φf(shuō)：“什么秘訣？他再次用那樣的聲音說(shuō)：“只要石頭、剪子、布贏了就可以了贏了?！甭犃?，我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。通過(guò)這件事讓我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我想：以后我再也不驕傲了。贏的在那里笑，輸?shù)囊荒槹脨馈?/p>
游戲結(jié)束了，從青少年活動(dòng)中心出來(lái)，走在回家的路上。天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。我忘不了這次巧數(shù)數(shù)字，更忘不了方老師，更忘不了這件事給我的啟發(fā)。
數(shù)學(xué)家的簡(jiǎn)介【范文5篇】三
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢專螒蛞?guī)則是什么?你快說(shuō)呀!”我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說(shuō)。
我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來(lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧!”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的!
數(shù)學(xué)家的簡(jiǎn)介【范文5篇】四
我的學(xué)校是平安小學(xué)，它有一百多年的歷史了。學(xué)校的中間有廣大的操場(chǎng)，旁邊有游樂(lè)場(chǎng)、圖書館、小操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。教室圍繞在校園四周，最高的大樓是活動(dòng)中心，其中我最討厭廁所和活動(dòng)中心。
學(xué)校的廁所在每一排教室的兩旁，里面有惡心的便斗、骯臟的水槽和一些小標(biāo)語(yǔ)。每節(jié)下課都會(huì)有人去上廁所，以前我一年級(jí)時(shí)，看到便斗旁都是尿，而且味道非常的臭，所以對(duì)學(xué)校廁所的印象很不好。
學(xué)校的活動(dòng)中心在三樓校史的樓上，里面非常寬大，有舞臺(tái)和上、層的觀眾席，校長(zhǎng)常常讓重要的活動(dòng)在活動(dòng)中心舉行，不過(guò)那里的通風(fēng)不好，上次我觀賞表演時(shí)，因?yàn)樘珶?，所以睡著了，因此我很討厭活?dòng)中心。
我非常喜歡我的校園，也喜歡校長(zhǎng)、主任和老師們，但如果活動(dòng)中心和廁所的環(huán)境能改善，我會(huì)更喜歡學(xué)校的。
數(shù)學(xué)家的簡(jiǎn)介【范文5篇】五
左傳
左丘明
《左傳》原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡(jiǎn)稱《左傳》。舊時(shí)相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作?！蹲髠鳌穼?shí)質(zhì)上是一部獨(dú)立撰寫的史書。它起自魯隱公元年（前722年），迄于魯?shù)抗哪辏ㄇ?53年），以《春秋》為本，通過(guò)記述春秋時(shí)期的具體史實(shí)來(lái)說(shuō)明《春秋》的綱目，是儒家重要經(jīng)典之一。
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