大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理得童年趣事作文【精選4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年趣事作文【精選4篇】一
說道童年趣事，我可是最在行了!有搗蛋的、開心的、激動(dòng)的……其中最讓我感到有趣的，還是搗蛋的故事。
在我5歲時(shí)，我還不會(huì)煮飯。有一天，媽媽、爸爸和姐姐都出去了，都說會(huì)回來吃晚飯，看一看鐘表，呀，都五點(diǎn)半了還不回來，我便翻起來零食柜，卻想起媽媽怕我會(huì)亂吃，都收起來了。唉，我可以自己煮飯吃呀!我便沖到廚房，可是該怎么煮呢?媽媽平時(shí)煮飯我都在旁邊，我可以學(xué)媽媽做飯。說著便做了起來。該放多少筒米呢?對(duì)了，平時(shí)爸爸吃兩碗，就放兩筒吧。我和姐姐、媽媽吃得比較少，就放三筒，放完后，開始淘米……
這時(shí)，爸爸、媽媽和姐姐回來了，我對(duì)他們說：“我今天煮飯了!”她們不信，走進(jìn)廚房，“呀!”媽媽驚叫了一聲，我迅速跑去，看見鍋蓋被米飯撐了起來，原來，鍋里的米飯都裝滿了。
“你放了多少米?”
“五筒?！?/p>
“天哪，一筒就是3碗飯呀!”
“啊!”
他們聽了哭笑不得，這時(shí)我才知道了媽媽為什么會(huì)驚叫。
這就是我的童年趣事，你覺得有趣嗎?
童年趣事作文【精選4篇】二
童年的趣事像五彩的萬花筒，有的令你捧腹大笑，有的令你傷心落淚，有的令你回味無窮。不過最有趣的非這件事莫屬了。
我五歲那年，公公送給了我一只金絲兔。這只金絲兔一身雪白的毛，一個(gè)小腦袋上長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。它一雙小眼睛微微泛紅，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張三瓣嘴。金絲兔前腿短，后腿長(zhǎng)，長(zhǎng)著一條短短的尾巴。這只金絲兔十分可愛，令我愛不釋手。
一個(gè)周末，爸爸媽媽都出去辦事了，我獨(dú)自一人在家中畫畫。我把金絲兔拿到我身旁，一邊觀察，一邊畫。過了一會(huì)兒，我畫完了，便開始給金絲兔喂食?？粗鸾z兔那雪白的毛，我想：金絲兔的顏色也太單調(diào)了吧，不如給它多染上幾種顏色。說干就干，我拿起筆，沾上藍(lán)色的顏料，將金絲兔的身子染成藍(lán)色，又將金絲兔的腦袋染成黃色，再將金絲兔的尾巴染成紅色，最后把它的腳染成綠色。不一會(huì)兒，金絲兔就被我染成五顏六色的了。
爸爸媽媽一回家，看見了我的“杰作”，不禁大吃一驚，連忙問我怎么回事。我將事情的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽完后哭笑不得。
雖然，幾年過去了，但是這件趣事卻永遠(yuǎn)地留在我的腦海里，令我終身難忘，每當(dāng)想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來。
童年趣事作文【精選4篇】三
我印象中不愉快的事情，是六歲那年，爸爸媽媽臨時(shí)有事外出，我獨(dú)自一人在家里的經(jīng)過。
清晨，一縷縷的陽光，透過窗簾滲透到我的小床上，我伸伸手，迎接著晨曦的到來。我習(xí)慣性地叫了聲“媽媽”。沒反應(yīng)，我下床去找，沒有找到媽媽，但是發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“李想，爸爸媽媽有事，要下午才回來，中飯去會(huì)所吃，乖！”旁邊放著飯卡，我感覺天似乎塌了下來，手足無措，空氣似乎也變得渾濁。我望著窗外，陽光似乎消失了。我兩腿一攤，坐在地上嚎啕大哭。
哭著哭著，我感到饑腸轆轆——該吃飯了，我站起來，悶悶不樂地走向廚房，我不耐煩地拿了勺子，把泡飯盛個(gè)精光，狼吞虎咽地吃下去。吃完飯，抬頭一看，才九點(diǎn)——時(shí)間過得真慢。
我百無聊賴地坐在沙發(fā)上，內(nèi)心無比空虛，總在想和爸爸媽媽在一起的快樂時(shí)光，覺得度日如年。
時(shí)間不知不覺，我的肚子又咕咕叫了，我內(nèi)心里有些懼怕。我是一個(gè)小孩，怎么能一個(gè)人去呢？我的心里又有些氣憤。
我走到會(huì)所，輕輕地推開門。看到五花八門的菜，我頓時(shí)傻眼了，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我小心翼翼地拿了盤子，開始打菜。“阿姨，這個(gè)幫我打一下?！蔽揖谷徽f出來了，我有些興奮。我找了一個(gè)好座位，開始吃飯。
吃完飯，我小心翼翼地打開門，竟然看到了媽媽！我跑過去，和媽媽深情擁抱，我的內(nèi)心深處，也涌出了一股喜悅的源泉——和爸爸媽媽在一起真好！
童年趣事作文【精選4篇】四
童年對(duì)于我來說，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續(xù)續(xù)，還有些記憶猶新！童年有過快樂有過悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫，而我，就是它的創(chuàng)造者——調(diào)色板。
曾經(jīng)的的曾經(jīng)，時(shí)光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。
剛開學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個(gè)飛奔而出離開教室，集中同學(xué)玩捉人這個(gè)游戲。上課是最后一個(gè)慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語文課的時(shí)候，我低下頭來拉鏈，老師在慢慢的靠近我，可能是以為我在開小差，拉鏈卡死了，終于！我的鏈子終于拉得了了。我的手抓著鏈子一同拉到脖子前的位置，出現(xiàn)在老師的范圍里。她才恍然大悟——原來不是開小差。她半信半疑地繼續(xù)上課。
漸漸地，我開始長(zhǎng)大，開始成熟。但還是沒有改掉“好動(dòng)”這個(gè)習(xí)慣。整天想著玩。那時(shí)二三年級(jí)了，我不但沒有改掉，反而更加好動(dòng)了。有時(shí)候玩到激烈的時(shí)候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學(xué)?！吧险n的時(shí)間是下課時(shí)間的幾倍！學(xué)校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平??！”有時(shí)候我是這么想的。
到了五年，我的堂姐升中了。那個(gè)時(shí)候我在想；“要是我也升中該多好啊！”她把她的幾本同學(xué)錄給我看，里面的語句聽起來可能是快樂的，開心的，但也蘊(yùn)含著離別的苦澀，告別的傷心。當(dāng)我看見這些話時(shí)，仿佛看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不舍的手緊緊的握著，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。
我下一年就是六年級(jí)了，還有一年就要升中了，看似很久，但這么短的時(shí)間，一眨眼就過了。我舍不得?。∥也幌腴L(zhǎng)大，這聲音在我心中吶喊。我不想長(zhǎng)大，我不想離開我的母校！
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