相信大家都嘗試過寫，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題下面是小編收集整理的六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】一
人生是美好的，當你看書時，書陶冶了你的性情，當你和朋友一起時，友誼使你快樂……而對我來說，和媽媽一起，喝著媽媽煮的粥，那才是最好的。有媽媽真好！
那天夜里，北風呼嘯著，萬物似乎都有些畏懼它，它拍打著窗戶，發(fā)出“砰砰”的聲響，似乎要把窗戶撕裂一般，寒風像針似的刺在我的臉上，我顧不得，仍在桌上奮筆疾書，媽媽悄無聲息的走進來，我也未曾察覺，她輕輕關緊窗戶，走開了。
一會兒，又端來了一碗熱騰騰的粥，催促我趕快喝下，我正忙得焦頭爛額，更受不了嘮叨，一下子跳起來：“你快走，別來煩我！”說完，我又埋頭做起了作業(yè)，什么也不管。媽媽嘆了一口氣，默默地離去了。
月，是那樣的清冷，夜，是那樣的靜謐。伴隨著皎潔的月光，我完成了作業(yè)。此時，夜已深了。我感到肚子餓極了，一轉身，忽見到了桌邊的粥，粥已不太燙了，但還留有余溫，表面的氣泡似乎跳累了，歇了下來，粥稠稠的，黏黏的，白白的，我嘗了一口，頓時嘴中香氣四溢，慢慢地滑入喉嚨，心頭暖暖的，回味無窮。喝完了，我拖著疲憊的身子，走到床前，倒頭躺下了，卻無法入眠，精神恍恍惚惚。這時，門輕輕一顫，我迷迷糊糊中似乎看見了媽媽正用手慢慢地挪動被子，為我蓋上。突然，我似乎嗅到了甜蜜的桃花香氣，暖暖的，為我造了一個甜美的夢鄉(xiāng)，我閉上眼睡著了。
媽媽的粥，有著幸福的味道，媽媽的香氣，縈繞在我身旁，為我造夢，使我安適的睡覺。媽媽的一切都那么美好，我很慶幸自己有個好媽媽，她為我蓋被子，為我熬粥，為我關窗，一切的一切，使我嘗到了幸福真正的滋味，有媽媽的感覺真好！
六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】二
人們常說：“父愛如山，母愛如水。”但我覺得我的父愛既如山那樣堅定，又如水那樣溫和。
父親從事攝影工作，他常常是白天外出拍照，晚上回家處理照片。每當夜深人靜，我們所有人都熟睡時，唯有他書房的燈依然是亮堂堂的。鼠標、鍵盤的聲音在靜謐的夜晚啪啪地傳來，很有節(jié)奏感。
父親對我很嚴厲，垃圾一定要放入垃圾桶;玩過用過的東西一定要放回原處;作業(yè)要快速完成......父親像山一樣嚴肅穩(wěn)健，用他的方式督促我成長。
再巍峨的高山，也有水源從他的土壤中流過，嚴峻中伴著溫和，一如父親。
最近天氣不好，我感冒了，咳得厲害，有些喘不過氣來。不一會兒，我就聽見啪啪的走路聲。在客廳稍稍的停頓了一下，朝我的房間走來了。“喉嚨不舒服嗎?喝點水潤潤喉吧!”爸爸端著一杯熱水遞給了我。我大口的把水喝完了，抬頭看著父親，只見父親穿著一件單薄的襯衫，滿臉關切的望著我。門外燈光泄進來，在他眼瞼處投射出一道陰影，顯得那么安靜清白、溫柔如水。
我的眼睛模糊了，我似乎第一次認識我的父親，他遠比我想象的豐富。而過去的我，對他的了解是那么貧乏。
父愛如山，穩(wěn)健蒼茫。父愛似水，溫柔綿長。父愛如山又似水。
六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】三
蔚藍的大海波瀾起伏，沙灘旁的淺水區(qū)里五顏六色的小魚相互嬉戲，好一幅美景呈現(xiàn)在我們面前，此時，我正和閨蜜黃雨欣沉浸在快樂的度假中。
望著照片中的黃雨欣，兩彎柳葉眉下是小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，在眾多的“小”子里，卻隱藏著開朗，堅持不懈的性格。
我和黃雨欣形影不離，一天不見就心里癢癢的，她就要搬到我家樓上了，我們又可以天天在一起了。我的心里別提有多美了。
黃雨欣性格開朗，從不為小事斤斤計較。她在班上的成績數(shù)一數(shù)二，所以會惹了一群女生的妒忌。雖然她是一個七年級的學生，但是她對每一個人都很好，尤其是我，我們每天都在一起玩耍。她每次都跟我講她班里發(fā)生的事情。比如：有些人表面和她關系密切，實際卻常常在背后說她的壞話。但黃雨欣知道后變化沒有生氣，只是莞爾一笑，依然熱心地在她們有困難的時候伸出援助之手，很多同學都被感動了呢?
除此之外，黃雨欣在生活上也很大方，有什么好東西都會拿出來和大家一起分享。記得有一次，我去她家做客，還有她七年級的幾個女生也來了，她拿出一大堆剛買的進口的零食給我們幾個小饞貓吃。等那幾個女生走后，我無意中發(fā)現(xiàn)黃雨欣正望著精光的食品袋咽口水呢?突然之間，我的心像被針扎了一下，滿是愧意，但又為有這樣的閨蜜感到自豪!
黃雨欣，就像在淺水灣里的小魚，快樂地生活著，開朗地面對一切風雨，她熱愛生活，總是不斷地創(chuàng)造彩虹。
六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】四
跳蚤市場
1月17日下午，學校舉行了圖書跳蚤市場的'活動，
我非常開心，因為我可以不花一分錢并看到我喜歡看的書。
可是，在活動開始時我才發(fā)現(xiàn)裝圖書的帶子忘帶了，
唉!正可惜，浪費了一個大好時光。不過，天人無絕路，
我可以假裝和別人換書，順便看點。就這樣，我和唐可欣
邊聊天邊逛。一會兒看看這，一會兒看看那`。后來，我們
都想去看看《喜洋洋與灰太狼》這本書。我們邊找邊走，
撞到了賀佩婷，她說他撞上了好運，拿了一本雜志換了一本厚故事書，我們挺嫉妒，竟忘了找《喜洋洋與灰太狼》這本書，她說她知道，一個穿粉紅色衣服的小女孩有，我們趕忙去找她，忘了跟賀佩婷說再見，我想她回去肯定要說一番。
找了好久，都沒見到穿衣服的小女孩。這時下課響了，我們只好回班了。
回到班，包晗對我和唐可欣說："她帶的四本書全部換掉了。"我笑了笑，其實心里挺為她高興的。
啊!快樂的一個下午!
六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】五
很小很小的時候，老師就帶領我們“床前明月光，疑是地上霜”老師一句，我們一句，朗朗書聲，余音繚繞。不是說我們書讀得有多好，而是詩歌確實有一種意境。
再后來，從“小時不識月”到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，一句句優(yōu)美的詩歌，一句句豪言壯語，陪我走到后來，同學們也都長大了，學會了篡改，愛嘮叨：“春天不洗澡，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少?！甭牭竭@些，我總會說，讓開讓開，再做一個BYE—BYE的手勢。對于詩歌，我情有獨鐘，壯志豪情，思念家鄉(xiāng)，思念親人。陸游在《元日》中寫道：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”于謙也在石灰吟中寫到：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边€有杜牧的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”也表達了他對家鄉(xiāng)，對親人的思念。這抒發(fā)的是源自內心的純真感情，能洗凈我們心中的污點，陶冶情操。
人與動物，尤其是與冷血動物的最大區(qū)別就是：人是有感情的，無論是誰。有人說曹操，他屠過城，沒有感情，可他在《短歌行》中寫道，何以解憂，唯有杜康?！洱旊m壽》中的：老駿伏櫪，志在千里。都抒發(fā)了曹操的豪言壯志，一口氣否決了前面的說法。
一帶武將張飛喝酒時，也拿漫天大雪作過比喻：若是玉皇蓋金店，師石灰啊師石灰。乞丐朱元璋在登基的時候，曾作詩道：“雞叫一聲噘一聲，雞叫兩聲噘兩聲，三聲喚醒扶桑日，掃退星塵與殘月?！泵罱^!前兩句也許不成詩，但拉通全文，才知道原來是為了給后文作鋪墊，不 愧為乞丐皇帝。
生活中不缺少詩歌，而是缺少發(fā)現(xiàn)詩歌。“書到用時方恨少”談吐時詩歌能增加你的魅力。不要說沒有適當?shù)氖莻€，而是你在曰：“‘天下無馬’，嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也?！?/p>
六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】六
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時候的夢我知道……”JAY的歌聲，有在耳畔響起，輕快溫暖的曲風將我引向了美好的回憶。
左盼右盼，暑假終于到了。我一如既往回到了老家，一路上就想著下車后你會不會沖出家門來歡迎我，待會兒我們要去哪里玩。想著想著，都不禁看著窗外的麥田傻笑起來。
剛跨進家門，那聲音就毫無懸念地炸響了：“你終于——回來了！”話音還沒落，你已經(jīng)把我的書包扔到一邊，抓著我的肩膀就開始又蹦又跳。
“哈哈，又可以跟你玩一陣了！”我當然也很開心。
“耶！”，你依舊像個小孩子樣的“可惜我下午要補課呀！”
“?。课液貌蝗菀撞谎a課了，你卻要補課，這什么世道呀！沒關系，我等你回來就是?！?/p>
那天下午，你回來的特別晚，也不知道他搞什么去了，他一回來就神神秘秘的，還總是把書包背在身后。
“沒發(fā)燒呀你！怎么了？”我摸著他的額頭，調侃道。
你依然保持著神秘：“你猜猜我買了什么？”
“啊？你買了什么？”，我剛剛的興致一下就沒了“哼，八成是什么好吃的想藏起來不給我吃吧？”
你聽了，笑著把我拉到一DVD面前，貓著腰搗鼓了一陣，突然停下來說：“你聽！”
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時候的夢我知道……”這不是JAY的《稻香》么！這難道是JAY的專輯《魔杰座》？
你看到我的驚訝，大笑道：“我知道你喜歡周杰倫，我找了好久，終于找到了這本專輯！”
此刻，歌聲縈繞在我耳畔，心里暖暖的，你不僅在我學習壓力極重之時，給了我精神上的放松，他還與我在學習上，共同進步。
今年寒假，我?guī)е敝氐淖鳂I(yè)又回到了老家。你放假比我早，作業(yè)早早就做完了，等著我回家與你瘋。一見到你，我就抱怨起來：“我們學校的老師真狠呀！作業(yè)布置那么多！”
“??？給我看看咯！”你說。
我一邊把作業(yè)單遞給你，一邊說：“不過沒關系，作業(yè)什么的到時候再補吧！我們玩夠后再做！”
你卻看到了我作業(yè)單上關于生地會考的事，皺皺眉頭：“我要做作業(yè)呀！我就要小升初了，你跟我一起做吧！”
“那不沒得玩了”，我似乎比他還小，極不情愿地說“Ohmygod！”
“以后又不是沒機會玩！”你堅定的眼神讓我沒有商量的余地。
你就開始每天陪著我做作業(yè)，散心。整個假期，在你的陪伴下，我懂得了來自學習的真正的樂趣，后來的考試中取得了意想不到的優(yōu)異成績。當我后來把我的學習成告訴你時，你竟然沉穩(wěn)地像我父親一樣點了點頭。接下來的時光中，你似乎比我玩得更開心。
……
“所謂的那快樂，赤腳在田里追蜻蜓追到累了，誰在偷笑呢？我靠著稻草人，吹著風，唱著歌，睡著了……”輕快溫暖的曲風將我從美好的回憶引向了現(xiàn)實，望著天邊，你的微笑又浮現(xiàn)在了我的眼前……
六年級第八單元作文有你真好【范文7篇】七
五年級上冊語文第一單元習作300字：開卷有益，開卷未必有益
9月19日，辦理舉行的一次辯論會，主要是圍繞開卷有益和開卷未必有益這兩個話題展開的討論。我覺得這兩句話都有道理。
對開卷有益，我的理解是這樣的。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睜I養(yǎng)品是可以讓人類身體健康的，而書籍是可以上人類心理健康的，也就是精神食糧。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”因為閱讀書籍能讓人類獲取不懂得知識，為未來打下良好的基礎。而且讀書可以積累許多金玉良言，來提高自己的寫作能力。如果一邊讀一邊把讀到的好詞好句記錄下來，還能鍛煉自己的記憶力、理解能力。
對開卷未必有益，我是這樣認為的。劉向說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話講了書像藥一樣可以醫(yī)治愚蠢。那么，如果沒有選擇到一本好書，一本書就會像毒藥一樣害了你。有一句話是這樣說的：“多讀書，讀好書?！边@句話讓我明白了，讀什么書是有選擇性的。如果你選到了一本不好的書籍或不適合你這個年齡的書，那么，你看了就會對你的心理健康造成傷害。所以，應該多選好書看。
這兩句話連在一起就是：書記對人類的幫助很大，但是要有選擇性的讀書。所以開卷有益后面一定跟著開具未必有益。
五年級上冊語文第一單元習作400字
今天，王老師讓我們進行一次辯論會，辯論主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”這兩個內容。
我們是這樣分組的：第一、二小組為正方，支持“開卷有益”，辯手為冶中旭、王偉俊、姜炫伊;第三、四小組為反方，支持“開卷未必有益”，辯手為我、賈云浩、周北辰。
第一環(huán)節(jié)為自由發(fā)言，每人按排序發(fā)言。正方的冶中旭首先發(fā)言，他說：“我們每個人都要讀書，不讀書你就只能拾破爛了呀！所以我支持‘開卷有益’這個說法！”大家就哈哈大笑。然后正方的王偉俊和姜炫伊依次發(fā)言。之后，我放單位賈云浩一本正經(jīng)地反駁到：“那如果你買書時買了看著很華麗，內容不健康的書怎么辦呢，所以我同意我方觀點！“啪啪啪”我方的同學不約而同地鼓起了掌。接著我和周北辰發(fā)表了意見。
第二環(huán)節(jié)為自由辯論，雙方辯手你一句我一句進行辯論。首先冶中旭和賈云浩發(fā)言。然后姜炫伊說：“我們一定要讀書，因為它是精神食糧呀！”周北辰說：“我同意你的看法，但是劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’但是如果你不善讀，那書就是毒藥了呀！”姜炫伊又說：“但我們是可以選擇的呀！”我反駁道：“那如果選的不是好書怎么辦呢？”
我們一共問答了十幾個回合，最后我方的賈云浩和正方的冶中旭進行了總結。王老師在最后告訴大家：其實并不在于誰對誰錯，而是在于哪一個辯手說得好。
就這樣，我們進行了一場辯論會。
五年級上冊語文第一單元習作400字
9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內容是關于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說：“我方認為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。
反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，還會做一些不正確的事！”
正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是好書，哪些是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書?！?/p>
反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方?！鞭q論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好。”
就這樣，這次辯論會圓滿結束了
五年級上冊語文第一單元習作200字：一次辯論會
上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經(jīng)過我們一二組同學的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
第一次我們正方拿到了優(yōu)先權。“我問你們，如果你們不讀書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步?！币敝行裾f。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益?！薄案郀柣?jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻。”我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。
反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結束。“大家都知道開卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了?！?/p>
這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻?。?/p>
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