在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的掌聲送給自己作文【范文3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲送給自己作文【范文3篇】一
如果有人問(wèn)我掌聲是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“掌聲是一種鼓勵(lì)，是一次肯定，是一股力量?！倍覀兠總€(gè)人都是在掌聲中成長(zhǎng)的，在這方面我可是有親身經(jīng)歷的。
那次，我清楚地記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，班級(jí)召開(kāi)暑假生活交流會(huì)，老師要求全班同學(xué)按序號(hào)順序輪流介紹。交流會(huì)進(jìn)行的井然有序，同學(xué)們不但普通話說(shuō)得好，而且生活豐富多彩，我羨慕極了。下一個(gè)就輪到我了，我忐忑不安地把頭低著，感到四十幾雙眼都死死地盯著我……班主任老師喊：“下一個(gè)。”我聽(tīng)后更是坐立不安，這時(shí)的我多么希望能插上翅膀一飛了之。
就在這個(gè)時(shí)候，不知在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，教室里突然想起了一陣熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們第一次送給我如此貴重的“禮物”……我猶豫了片刻，不知哪來(lái)的勇氣，在掌聲中猛然站起，興奮地走到講臺(tái)前。盡管我不停地叮囑自己不要緊張，可我的聲音還是略微的顫抖，結(jié)結(jié)巴巴地介紹那枯燥無(wú)味的暑假生活。臺(tái)下特別安靜，老師和同學(xué)們都側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。我的話音剛落，教師又立即響起了經(jīng)久不息的掌聲。我深深地吸了一口氣，向臺(tái)下畢恭畢敬地鞠了一躬，說(shuō)了一聲：“謝謝!”在掌聲中，我輕輕松松的回到了座位上。就在那一刻，我感到空氣十分清新，心情也格外舒暢，自己就像變成了一個(gè)不再怕說(shuō)話的人，心里比往日踏實(shí)多了。
掌聲，我好感謝你啊!如果沒(méi)有你，我永遠(yuǎn)也不知道你的魅力?！耙湎私o予的掌聲，更要慷慨地給予他人的掌聲。”這是我自己的格言。
掌聲送給自己作文【范文3篇】二
生活多歡喜，總是喜怒無(wú)常，就像今日的掌聲，讓我嘗到了生活的味道。
物理老師很從容的在鈴聲落下后步入教室，又是那一句“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)基訓(xùn)，翻到第幾頁(yè)?！痹诖酥埃冶阕龊昧藴?zhǔn)備，但仍舊心中打怯。喝了一口又一口水，以此來(lái)壓制我因緊張而難受的神經(jīng)。
葛垚問(wèn)道：“你很緊張嗎？我看過(guò)一本書(shū)，上面說(shuō)人一緊張便會(huì)口干舌燥?！?/p>
我想應(yīng)該是這樣的，好像自己每一次緊張都會(huì)第一時(shí)間想到喝水。
這是下午第四節(jié)課，下午的第二節(jié)物理課。第一節(jié)物理課老師說(shuō)抽到誰(shuí)，那一列講題，第二次抽到了第一次抽到的那一列，所以讓抽到的同學(xué)選一列，我們這一列光榮被選。還好第一節(jié)課很快過(guò)去了，我松了口氣，卻忽然想到還有第二節(jié)物理課，便又開(kāi)始緊張了起來(lái)。我不敢馬虎，就自己看屬于自己的那道題。怕講錯(cuò)，在老師走之前我拿老師的基訓(xùn)對(duì)了一下那道題的答案，發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了，就開(kāi)始自己研究。一道選擇題，四個(gè)選項(xiàng)需分別講解，算是今天選擇題中最難講解的一道題吧。既然老師將其托付給我，我想我就應(yīng)該認(rèn)真完成，于是就很認(rèn)真的在一旁做了筆記。
第二節(jié)物理課很快就來(lái)到了，物理老師直切主題：“講到哪一個(gè)同學(xué)了，現(xiàn)在開(kāi)始講題吧。”前面的同學(xué)講的不緊不慢，讓我緊張的心也變得有些不緊張了。但是每當(dāng)物理老師說(shuō)一句“下一個(gè)同學(xué)講……”我的心就提一下，因?yàn)槲疫€是很緊張。站起來(lái)后，我沒(méi)有選擇用話筒，而是盡量大聲說(shuō)話。每一個(gè)選項(xiàng)我都將依據(jù)說(shuō)清楚，絕不含糊半點(diǎn)。講完后物理老師提議：“講的很清楚，是不是該給點(diǎn)掌聲？”于是，我聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下掌聲四起，那為我響的掌聲。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“做的不錯(cuò)！朋友！”
我以為我講的太繁瑣，老師會(huì)說(shuō)太麻煩，沒(méi)想到老師認(rèn)為我講的很清楚。我真的沒(méi)想到，雖然自己緊張了，卻出色的為大家講解了一道難題。那一刻，隨掌聲一同出現(xiàn)的是自豪。
我贏得了掌聲，并獲得了老師的贊許。這一切，讓世界春暖又花開(kāi)。我想或許在我的心里，我還是不愿自己永遠(yuǎn)是坐在路邊為別人鼓掌的人。生活百味，都蘊(yùn)含在這掌聲里了！
掌聲送給自己作文【范文3篇】三
掌聲給人以鼓舞，是一劑興奮劑，讓人激動(dòng)不已。掌聲如同夜里遠(yuǎn)方的一豆燈光，照亮前行的路；如同一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸；如同天使的雙翼，讓我們扶搖直上九萬(wàn)里。當(dāng)你被解雇時(shí)，有人送來(lái)激勵(lì)的掌聲；當(dāng)你步步高升時(shí)，有人送來(lái)祝賀的掌聲。但是，這是別人的態(tài)度，有的時(shí)候，我們無(wú)法要求別人給予我們掌聲，這時(shí)候，我們要記得要自己給自己掌聲，自己給自己鼓掌。
人生路漫漫，要變成紅地毯。自己給自己鼓掌，有著莫大的功效。給自己鼓掌，如同乘風(fēng)破浪，擊水拍岸；如同鷹飛長(zhǎng)空，劃破蒼穹；如同鯉魚(yú)跳龍門，一飛沖天。
遭遇困境，要給自己鼓掌。
又聾又啞又瞎，這是怎么樣的體驗(yàn)？命運(yùn)讓海倫凱勒這個(gè)弱女子飽受苦難。換作別人，早已萎靡顛倒，一蹶不振?？墒潜M管刺骨寒風(fēng)放肆拼命地吹，卻沒(méi)有讓海倫凱勒跌倒。她暗暗地給自己鼓掌，遭遇困境，卻身殘志堅(jiān)。莎莉文老師在她的手掌中拼寫(xiě)字母。開(kāi)啟了海倫凱勒認(rèn)知世界的大門，從此，她蒸蒸日上，一飛沖天。寫(xiě)下了許多感天動(dòng)地的文字，她的《假如給我三天光明》，堪稱不朽佳作。給自己鼓掌，讓海倫凱勒變得堅(jiān)強(qiáng)；給自己鼓掌，讓海倫凱勒熱愛(ài)生活；給自己鼓掌，讓海倫凱勒走向正途。
遇到順境，要給自己鼓掌。
2002年韓日世界杯是巴西隊(duì)的天下。他們?cè)谛〗M賽中保存實(shí)力，不用多少工夫，就順利晉級(jí)過(guò)關(guān)。接下來(lái)進(jìn)入淘汰賽階段，此時(shí)，巴西球員給自己鼓掌，因?yàn)樗麄冇兄鴬Z冠的實(shí)力。他們一順百順，勢(shì)不可擋。最終在絕賽中將德國(guó)隊(duì)挑落馬下，羅納爾多梅開(kāi)二度。給自己鼓掌，讓巴西球員保持自信；給自己鼓掌，讓巴西球員充滿斗志；給自己鼓掌，讓巴西球員收獲桂冠！
在平時(shí)，要給自己鼓掌。
如果你是一位老師，多給自己鼓掌，讓自己的學(xué)生得到更好的教育；如果你是一位醫(yī)生，多給自己鼓掌，讓患者得到更好的醫(yī)療；如果你是一位足球運(yùn)動(dòng)員，多給自己鼓掌，讓自己更加充分地施展自己的球技；如果你是一位歌者，多給自己鼓掌，讓聽(tīng)眾得到更好的美的享受；如果你是一位詩(shī)人，多給自己鼓掌，讓自己寫(xiě)出更多的壯麗詩(shī)篇。
給自己鼓掌，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
給自己鼓掌，“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小?！?/p>
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