在寫心得體會時，我們可以逐步總結自己所經(jīng)歷的事情，并進行分析和思考。在寫心得體會時，要突出重點，著重強調(diào)自己的收獲和改進。經(jīng)過整理，我們收集了一些精彩的心得體會范文，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
學校組織勞動教育心得體會篇一
在學校勞動教育課程中，學生不僅學習到如何進行一系列的實際工作和操作技能，而且也學會了如何團結協(xié)作和解決問題。這篇文章將簡要地探討我在學校勞動教育課程中的體驗和收獲。
第一段，簡單介紹勞動教育課程，強調(diào)實踐教學重要性
作為現(xiàn)代教育發(fā)展的一個重要組成部分，勞動教育課程旨在提高學生的實際操作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和團隊合作精神。這樣的實踐教學課程有很大的優(yōu)勢，能夠將學生所學的理論知識直接應用到實際操作中，更加貼近生活，有助于提高學生的興趣和參與度，促進他們的全面發(fā)展。
第二段，談談團隊合作的重要性
在課程中，我學習到了很多關于團隊合作的知識。由于勞動教育課程通常需要組成小組完成工作，所以這是非常重要的。我們必須學會如何溝通、交流和相互幫助，以及如何共同解決問題。我們的老師經(jīng)常強調(diào)全體團隊成員都應該平等地分配任務、溝通并共同完成這項任務。這不僅可以促進相互之間的互信，還能夠幫助組員們共同進步。
第三段，強調(diào)追求卓越的重要性
在勞動教育課程中，我們不僅要完成任務，還要追求卓越。老師經(jīng)常告訴我們，我們應該追求我們的工作比別人好，而不僅僅是達到標準。這需要我們積極思考和不斷改進我們的工作，不斷尋求解決方案的創(chuàng)意和可能性。這讓我了解到，在工作中盡自己最大化的努力，才會有更好的結果。
第四段，說說勞動教育課程的意義
勞動教育課程是非常有意義的。這些勞動技能和知識不僅是我們在校期間可以使用的，而且是我們未來生活和工作中必須掌握的。我們借此機會學習了不同的技術和工具，并鍛煉自己的動手能力。同時，我們也鍛煉了自己的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。這樣的培訓有助于我們在今后的生活和工作中變得更加自信和獨立。
第五段，總結體驗和收獲
最后，我想總結我在學校勞動教育課程中的體驗和收獲。通過這些課程，我意識到勞動教育背后的重要性，尤其是在團隊合作和追求卓越方面。我收獲了許多實際技能和知識，包括鍛煉手腕、耐心和自信。我學會了如何工作，如何團結合作，并且體驗了為團隊做貢獻的快樂。我相信，這些技能和知識對我未來的學習和工作生活都會有所幫助。
學校組織勞動教育心得體會篇二
第一段：引入背景和話題（約200字）
電力學校是一所培養(yǎng)電力工程師的專業(yè)學校，學生們注重理論學習的同時，也十分重視勞動教育。近期，我參加了學校組織的一次勞動教育活動，通過親身參與勞動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在電力學校勞動教育中的心得體會。
第二段：實踐的重要性（約200字）
在電力學校的勞動教育中，我深刻體會到了實踐的重要性。在課堂上，我們學習了各種電力工程的理論知識，但只有在實際操作中才能真正理解和掌握這些知識。通過勞動教育，我親自動手參與電力工程的建設和維護，真切地感受到了電力工作者的辛勤勞動和工作環(huán)境的復雜性。只有通過實踐，我們才能更好地將學到的知識應用于實際工作中，提高自己的實踐能力和解決問題的能力。
第三段：團隊合作的重要性（約200字）
團隊合作是電力學校勞動教育中的重要一環(huán)。在電力工程施工和維護中，往往需要多人協(xié)作完成任務。在勞動教育活動中，我們被分成小組進行實踐操作，每個人都有自己的任務和職責。通過與同學們的緊密配合和默契合作，我體驗到了團隊合作的重要性。只有團隊協(xié)作，才能保證工程的高效完成。團隊合作中的分享、溝通和互助，不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責任意識。
第四段：關注細節(jié)的重要性（約200字）
在電力工程中，細節(jié)決定成敗。在勞動教育中，我充分認識到關注細節(jié)的重要性。電力工程往往需要嚴格遵守各種安全規(guī)范和操作流程，稍有疏忽就可能帶來嚴重的后果。在實踐操作中，我時刻保持警惕，嚴格按照規(guī)定進行工作，并注意觀察和記錄每一個步驟和細節(jié)。這種細致入微的態(tài)度不僅保證了工程的安全和質量，也培養(yǎng)了我細心觀察和分析問題的能力。
第五段：心態(tài)和態(tài)度的重要性（約200字）
在電力學校的勞動教育中，我認識到心態(tài)和態(tài)度的重要性。勞動教育不僅僅是為了提高我們的技術水平，更是要培養(yǎng)我們的品質和敬業(yè)精神。在實踐操作中，遇到困難和挫折是常有的事情。要保持積極的心態(tài)和正確的工作態(tài)度，才能面對挑戰(zhàn)和壓力，并在困難面前咬緊牙關，迎難而上。只有把對勞動的熱愛和敬業(yè)精神貫穿于工作中，才能取得更好的成績。
總結（約100字）
通過電力學校的勞動教育，我深刻認識到實踐、團隊合作、關注細節(jié)和良好的心態(tài)和態(tài)度對于電力工程師的重要性。這些心得體會將伴隨我今后的學習和工作，讓我成為一名更優(yōu)秀的電力工程師。我相信，只有通過不斷努力和實踐，才能讓理論知識更好地轉化為實際能力和貢獻。
學校組織勞動教育心得體會篇三
作為一所電力學校的學生，勞動教育一直是我們學習生活中的重要組成部分。通過參與各類勞動實踐活動，我們在實踐中學到知識，培養(yǎng)動手能力，增強了自身的責任感和團隊協(xié)作能力。下面將從勞動教育的重要性、勞動教育對個人成長的影響、對社會的價值等方面展開論述。
勞動教育對于學生的成長起著舉足輕重的作用。首先，勞動教育能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的動手能力。在參與各類勞動實踐活動中，我們親身接觸到各類工具和設備，并學會使用它們。這不僅能夠幫助我們更好地理解理論知識，更能夠培養(yǎng)我們的動手能力。其次，勞動教育能夠增強學生的責任感。在實踐過程中，我們明白只有自律、持之以恒的工作態(tài)度才能取得卓越的成果。每一項勞動任務的完成，都需要我們對工作的負責，這種責任感會貫穿在我們的學習、工作和生活中。再次，勞動教育還能夠促使學生們形成良好的團隊意識和合作能力。參與大大小小的勞動實踐活動讓我們明白，只有共同努力，團結合作才能夠完成任務，這為我們的未來社會工作打下了堅實的基礎。
勞動教育對于個人成長的影響不僅僅體現(xiàn)在技能上，更體現(xiàn)在態(tài)度和價值觀上。首先，通過勞動，我們能夠樹立正確的人生觀和價值觀。在實踐活動中，我們不僅僅是學習技能，還能夠接觸到社會和生活的方方面面。我們從小事做起，學會珍惜每一分每一秒，培養(yǎng)了不斷進取的心態(tài)和積極向上的態(tài)度。其次，勞動教育能夠培養(yǎng)孩子們的堅韌不拔和逆境應對能力。在實際的勞動過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我們的意志力和毅力，讓我們樂觀面對困難。最后，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在解決實際問題的過程中，我們逐漸培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，這是創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的基礎。
勞動教育的價值不僅僅體現(xiàn)在個人成長方面，更體現(xiàn)在社會的發(fā)展中。首先，勞動教育能夠培養(yǎng)工匠精神。在學校的勞動教育中，不僅僅是技能的傳授，更是價值觀的培養(yǎng)。學生在學習技能的過程中，注重工匠精神的培養(yǎng)，即對自己工作的熱愛和對于優(yōu)質工作的追求，這對于整個社會的進步具有積極的推動作用。其次，勞動教育能夠提供更多的就業(yè)機會。學校勞動教育的實踐活動能夠提供學生們與實際工作相結合的機會，學習實踐中的技能和經(jīng)驗，為未來的就業(yè)提供更多的機會。此外，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的社會責任感。通過參與各類社會實踐活動，學生們能夠更好地認識到社會的需要和問題，并形成對整個社會具有責任感的心態(tài)。
總之，電力學校的勞動教育是我們學習生活中不可或缺的一部分。勞動教育對于培養(yǎng)學生的動手能力、責任感、團隊協(xié)作能力具有重要意義。勞動教育不僅僅對于個人成長有著深遠的影響，更對于社會的發(fā)展起到了積極的作用。所以，我們應該積極參與勞動教育，從實踐中汲取養(yǎng)分，不斷完善自我，為未來的社會作出更大的貢獻。
學校組織勞動教育心得體會篇四
小學時期，在學校的時間就是很美好的一段時光。這里，我們不僅學習知識，還接受到了很多的教育。在之中，《勞動教育》便是我最受益的一種教育。在這門課上，我不僅學會了很多實用的技能，還收獲了很多寶貴的體驗和心得。
第二段：手工制作
手工制作是我個人最喜歡的勞動項目之一。從簡單的折紙、拼圖，到復雜的掛鐘、手表，這些活兒讓我們感受到了制作的驚喜，也讓我們在工作中得到了樂趣。更重要的是，這些手工制品的成功制作不僅鍛煉了我們的動手能力，更重要的是讓我們明白了每一個小步驟的重要性。
第三段：社會實踐
每年，學校都會組織我們?nèi)ミM行一些社會實踐活動。這些活動的內(nèi)容很豐富，比如說清潔環(huán)境、植樹造林、為老人送溫暖等等。在這些活動中，我們真切感受到了勞動工作的重要性以及責任感。同時，也讓我們體會到了團隊協(xié)作的重要性。
第四段：園藝活動
園藝活動是我們學校勞動教育中的一個重要環(huán)節(jié)。我們要選取一個土地，將它翻耕細作，播種種植各種各樣的花草，收獲種植的果實。這些植物和水果不僅讓我們感受到了自然的美好，而且還讓我們明白了勞動時間的寶貴和不易。
第五段：總結回顧
作為學生，學習知識是我們的首要任務。但是，勞動教育也是同樣重要的。勞動教育讓我們在學校中接受到了全面的教育，培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。未來的道路上，無論碰到哪種狀況，這種能力都是我們不可缺少的。我們要感恩這段珍貴的時光，更要銘記心中勞動教育對我們的幫助和指導。
學校組織勞動教育心得體會篇五
作為一名學生，在校園里除了學習，還有一個很重要的課程——勞動教育課。這堂課不但能夠讓我們學習各種實用技能，還能夠提高我們的動手能力和協(xié)作能力。在參加完學校勞動教育課的體驗后，我深刻認識到自己在許多方面的不足，同時也體會到了許多有意義的東西，并從中受益良多。
第一段：勞動教育能夠幫助我們培養(yǎng)自立自強的精神
在學校勞動教育中，我們接觸到了各種各樣的動手制作項目，從簡單的畫畫、剪紙，到團隊制作復雜的機器人等，每一項都需要我們細心觀察、認真學習和動手實踐。這樣的活動不僅鍛煉了我們的動手能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的自信心和自立自強的精神。在勞動教育課上，我深刻體會到了“自己動手豐衣足食”的真諦。
第二段：勞動教育有助于提高我們的協(xié)作能力
在勞動教育課上，我們不僅可以獨立完成任務，還需要和同學們一起協(xié)作完成一些項目，這就需要我們懂得與人相處和建立良好的團隊意識。畢竟，團隊中的每個人都有自己的才能和特長，而協(xié)作能力可以激發(fā)所有人的最大潛力，使整個團隊更加高效地完成任務。在協(xié)作中，我們可以學習到如何分工、如何統(tǒng)籌、如何相信團隊伙伴等方面的知識，這些都將對我們未來的職業(yè)生涯和個人成長有重要的啟示。
第三段：勞動教育能夠讓我們更好地了解社會
在勞動教育課上，我們接觸到的不僅是簡單的技能和知識，更多的是一些與社會息息相關的知識，比如環(huán)境保護、衛(wèi)生保健等。這些知識讓我們更好地了解社會，加深社會責任感，并促進我們將來作為一名合格的公民。
第四段：勞動教育還能夠激發(fā)我們對美的追求
在勞動教育中，我們不僅可以學習到各種實用技能，還可以接觸到各種美的形式。在制作中，我們不斷摸索和探究，從而對于美的追求也逐漸產(chǎn)生了興趣。我們可以在制作中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，掌握美的要素，把美的理念和創(chuàng)造力應用到生活中去。
第五段：總結
在勞動教育課程中，我們不僅學到了各種實用技能，還培養(yǎng)了獨立自強和協(xié)作精神，接觸到了社會的各個方面，并激發(fā)了我們對美的追求和探索。這些都是與我們的學習和成長密不可分的，同時也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對勞動教育的熱愛，不斷學習和探索，并努力成為一名有用的社會人才。
學校組織勞動教育心得體會篇六
第一段：介紹電力學校勞動教育的重要性和目的（200字）
電力學校作為一所職業(yè)技術學校，致力于培養(yǎng)電力行業(yè)的專業(yè)人才。與其他高校一樣，電力學校的教育目標也不僅僅是傳授知識，更加注重學生的全面發(fā)展。在這個過程中，勞動教育起到了非常重要的作用。勞動教育不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，提高了實際操作技能，還可以讓學生充分體驗辛勤勞動的成果和快樂。在電力學校的勞動教育中，我深刻感受到了勞動的意義和價值，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：分享在勞動實踐中的體會（400字）
在電力學校的勞動實踐中，我親身參與了電力設備的安裝和維修工作。通過實際操作，我深刻明白了勞動的辛苦和付出。首先，身體力行地參與工作讓我體驗到了由此帶來的疲勞和壓力。有時候需要在高溫環(huán)境中進行操作，不僅要忍受著汗水和疲憊，還需要保持高度的警惕和專注。其次，在實踐中遇到了許多問題和困難，需要我們靈活應對和解決。有時候設備出現(xiàn)故障需要我們迅速定位和修復，這對我們的技術水平和團隊協(xié)作能力提出了較高的要求。最后，勞動實踐中也得到了成就感和帶來了快樂。勞動的成果可以通過具體的工作成果來進行直觀的評價，成功解決問題后的喜悅讓我更加堅定了勞動的價值。
第三段：勞動教育對個人的影響（200字）
勞動教育對每一個個體來說都是一種鍛煉和提高自己的機會。對我來說，勞動教育不僅培養(yǎng)了我的動手能力和實踐經(jīng)驗，還塑造了我的性格和人生觀。在實際操作中，我培養(yǎng)了細心和耐心的品質，并懂得了團隊合作和溝通的重要性。在面對工作中的困難和挫折時，我學會了樂觀積極地應對，不輕易放棄或氣餒。這些都是勞動教育培養(yǎng)的，它們對我的未來發(fā)展起到了積極的影響。
第四段：勞動教育對社會的影響（200字）
勞動教育不僅對個人有著重要的影響，也對社會和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過勞動教育，學生們能夠掌握實際操作技能，提高就業(yè)競爭力。電力學校的學生經(jīng)過勞動教育的培養(yǎng)，畢業(yè)后更容易適應工作環(huán)境，快速上手并發(fā)揮個人的優(yōu)勢。同時，勞動教育也培養(yǎng)了學生的責任心和使命感，讓他們認識到自己所從事的工作對社會的重要性。這種責任心和使命感會推動學生在未來的職業(yè)生涯中做出更多的貢獻，為社會的進步和發(fā)展作出自己的努力。
第五段：總結勞動教育的重要性和價值觀（200字）
勞動教育作為學校教育的重要組成部分，具有重要的意義和價值。通過勞動，學生們不僅可以實踐所學知識，提高技術水平，更重要的是培養(yǎng)了堅韌不拔的品質和團隊合作精神。勞動教育讓學生意識到勞動的價值和意義，使他們更加懂得珍惜勞動成果，并為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。電力學校的勞動教育不僅為學生的個人成長提供了契機，也為電力行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。因此，我們應當高度重視勞動教育，不斷探索創(chuàng)新，讓更多的學生能夠從中受益，并為社會的進步和繁榮貢獻自己的力量。
學校組織勞動教育心得體會篇七
第一段：引入勞動教育的重要性（字數(shù)：200）
作為一名高等學校的學生，我深刻認識到勞動教育對于提高學生綜合素質的重要性。勞動教育是學生培養(yǎng)勞動技能、培養(yǎng)動手能力的重要途徑。通過勞動教育，我們可以提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識，加強學生的身心鍛煉，從而使他們能夠更好地適應社會的發(fā)展和變革。
第二段：勞動教育對于學生的啟迪與成長（字數(shù)：200）
勞動教育能夠啟迪學生，使他們從實際中感悟生活的真諦。在勞動中，我們不僅僅是為了完成任務，更是在感悟生命的價值。例如，在校園農(nóng)場里，我們有機會親手種植蔬菜，體驗從青苗長成蔬菜的過程。我們感受到勞動的辛苦與付出，并從中領悟到耕耘的喜悅。勞動教育也使我們不斷成長，不斷追求卓越。通過勞動，我們學到了許多實際的技能和知識，例如修理電器、維護機械等。這些技能在今后的生活中會起到很大的作用，并且在學習中也能造福于其他同學。
第三段：勞動教育對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識的重要性（字數(shù)：200）
勞動教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和團隊合作意識方面起到了重要的作用。在實踐中，我們不斷面對各種問題和困難，需要我們動腦筋尋找解決辦法。例如，在一個小組中，我們需要合理分工，緊密配合，才能順利完成任務。這樣的實踐使我們在團隊合作中學會了相互信任和尊重他人的能力。同時，勞動教育還鼓勵我們大膽創(chuàng)新，在實踐中提出自己的想法并勇于嘗試。這種創(chuàng)新精神不僅在勞動中發(fā)揮作用，在學習和工作中也同樣重要。
第四段：勞動教育對于學生身心健康的重要性（字數(shù)：200）
勞動教育不僅僅對于學生的思想成長有益，還對學生的身心健康起到重要的促進作用。學習壓力大、生活節(jié)奏快的高校環(huán)境下，適當?shù)膭趧涌梢詭椭覀冡尫艍毫Γ潘缮硇?。例如，我們在運動中勞動時，可以通過出汗和流汗來排除體內(nèi)的毒素，促進新陳代謝，保持身體健康。同時，勞動能夠培養(yǎng)學生的耐心和毅力，通過堅持不懈，我們能夠感受到勞動的成就感，培養(yǎng)積極向上的價值觀。
第五段：總結勞動教育的意義和目標（字數(shù)：200）
總體來說，高等學校勞動教育在培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊合作意識方面發(fā)揮著重要的作用。勞動教育使學生在實踐中不斷探索和成長，通過勞動能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，提高創(chuàng)新思維和團隊合作能力。同時，勞動教育還關注學生的身心健康，幫助他們減輕學習壓力，提高生活質量。因此，我們應該珍惜高等學校勞動教育的機會，努力參與其中，以提升自己的綜合素質，為社會的發(fā)展和建設貢獻力量。
總字數(shù)：1000字
學校組織勞動教育心得體會篇八
高等學校勞動教育是培養(yǎng)大學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對大學生培養(yǎng)勞動觀念、增強勞動技能、提升綜合素質具有重要作用。我在大學期間參與了多次勞動教育活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：勞動教育的重要性
高等學校勞動教育的重要性不言而喻。通過參與勞動教育活動，我們不僅可以學習到實際的技能，如種植、修繕、維護等，還能了解到社會勞動的重要性。勞動教育可以提高學生的動手能力和協(xié)作能力，培養(yǎng)大學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時，勞動教育還可以塑造大學生積極向上的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的責任感和奉獻精神。
第三段：勞動教育的益處
通過勞動教育，我學到了很多平時在課堂上難以學到的知識和技能。例如，當我參與社區(qū)義務清潔活動時，我學會了垃圾分類和環(huán)境保護的重要性；當我參與校園園藝活動時，我學會了植物的種植和護理技巧。這些知識和技能不僅使我進一步了解到了勞動的實際意義，還為我將來的生活提供了實用的幫助。此外，勞動教育還加深了我對集體的認同感和歸屬感。在團隊合作的過程中，我意識到每個人都有自己的角色和責任，只有相互協(xié)作，才能完成一個任務。我也更加明白了集體的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
第四段：勞動教育的自身體會
在勞動教育活動中，我發(fā)現(xiàn)只有付出足夠的努力，才能得到相應的回報。無論是種植花草還是修繕公共設施，都需要耐心和專注。在初期，我可能會感覺辛苦和疲憊，但隨著時間的推移，我了解到勞動的樂趣所在。我開始體會到勞動給我?guī)淼某删透泻蜐M足感，更重要的是，勞動教育讓我更加堅定了將來從事相關領域工作的理想和動力。
第五段：總結與展望
通過高等學校的勞動教育，我深刻認識到勞動的重要性和促進自身全面發(fā)展的作用，學到了實際的知識和技能，培養(yǎng)了自己的責任感和奉獻精神。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，將勞動精神貫穿于自己的行動中，努力提高自己的勞動能力和綜合素質。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與勞動教育，為社會做出更多的貢獻。通過勞動教育，我相信自己能夠更好地適應社會的發(fā)展需求，并取得更好的成就。
學校組織勞動教育心得體會篇九
勞動教育是學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在學校勞動教育中，學生不僅可以接觸到實際的工作環(huán)境，而且還能培養(yǎng)團隊合作、學習責任心的能力。勞動教育能夠讓學生贏得自信，從而更加積極地面對生活和未來的挑戰(zhàn)。
第二段：自己的勞動教育實踐經(jīng)歷
我所在的學校勞動教育分為校內(nèi)勞動和社會實踐。在校內(nèi)勞動中，我主要負責掃地、擦窗、拖地等日常工作。這個過程中，我們需要協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部關系，保證工作順利完成。同時，我學會了如何細心謹慎地完成工作，更加珍惜環(huán)境資源。
第三段：勞動教育的樂趣
勞動教育的過程中充滿了樂趣。通過勞動，我們逐漸體悟到自己的價值和責任，并且在工作中體驗到取得成果的喜悅。我們還可以通過與同學的交流，交流各自的學習和生活經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改正。
第四段：勞動教育的收獲
勞動教育的最大收獲是學生在工作場所學到的技能與知識。另外，在勞動的過程中，學生的綜合能力也得到了提高：溝通、協(xié)作、負責任、解決問題等能力得到了運用和提升，這些能力對學生未來的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展都將有重要影響。
第五段：勞動教育的現(xiàn)狀及未來
在社會追求效益的形勢下，學生的勞動受到了重視，不僅是完成學校指定的勞動任務，同時也可以參加社會實踐和志愿者服務，實現(xiàn)勞動價值的最大化。未來的勞動教育不僅要將現(xiàn)有的教育資源和實際需求融合在一起，更要注重讓學生在勞動中體驗到快樂和成就感，從而將勞動教育真正地融入到學生日常的成長中去。
總之，在學校勞動教育中，學生深刻地認識到了勞動和挑戰(zhàn)，學會了團隊精神和責任心，并積累了重要的社會經(jīng)驗和技能。同學們的愿望同樣也是希望學校加強勞動教育，通過勞動教育來發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、成就自己，感受到實現(xiàn)自我價值的快樂，獲得成長和成功的經(jīng)驗，在未來的學習和生活中更加自信、更加勇敢、更加成功！
學校組織勞動教育心得體會篇十
進入大學后，我們開始了我們原來很少有的勞動課。這個學期的勞動課使我們獲得了許多，也懂得了許多。
幾乎每周我們都會有兩節(jié)課的勞動課，這使得我們的生活也變得充實了。在勞動課上，同學們都按班長分配的任務一起認真勞動，都在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有的勞動任務。但是，在勞動課上，也避免不了有誤會的產(chǎn)生。就像，在各組勞動的時候，總有一些分配不公平的地方。這樣，就會引起組跟組之間相互抱怨的現(xiàn)象。但是，抱怨歸抱怨，到最后各組都把自己組的勞動任務完成的很好。這就會讓我們想到，在生活中不如意的事很多，世界也不會是多么的公平，我們要適應這樣的社會，偶爾抱怨也是可以的，但是不能經(jīng)常抱怨，畢竟不管再怎樣抱怨，有些事我們還是必須要做的。還有，就是組員跟組員之間的矛盾。班長把各組的任務分配下來后，就是各組完成各組的任務了。而這時候就會有很多不自覺的人，在這時候不做自己的勞動任務，跟別人在一邊聊天。而這樣就會引起組員之間的不滿，這樣就引起了不必要的口角。爭吵幾句后，組員也就開始干活了，也會在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的勞動任務。
所以說，勞動課不僅僅鍛煉了我們的動手能力，同時也可以增強我們同學間的團隊協(xié)作能力，使得同學之間的默契更好，增進了同學之間的感情。學校組織的勞動課,讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把園作為實踐的場所,讓我們參與勞動,在公益勞動的實踐中有所啟示。在勞動課中，我們小組的同學毫不嫌臟打掃學校衛(wèi)生。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的?；顒犹岣吡宋覀兊纳鐣嵺`能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
我發(fā)現(xiàn)，勞動課并不是單純的勞動而已，夸張點說是一場道德的反思也不為過。有時候當我們看見一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對它們的重視。但通過勞動，不僅僅是勞動的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話說：“從小見大”。我想一個道德素質缺乏的人應該很難取得成就吧。當我上網(wǎng)查了一些名人之后，我發(fā)現(xiàn)他們之中沒有一個人會隨地吐痰、亂扔煙頭。相對于他們而言，或許這也是我們尚未有作為的原因之一吧。大道理其實每個人都懂，關鍵在于如何去做。感謝學校的這次勞動課，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的成長。我希望自己能從現(xiàn)在起，改正身上的不良習慣，提高自身的素質，不斷完善自我。
學校組織勞動教育心得體會篇十一
父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個學生在什么樣的家庭環(huán)境中成長，就會有什么樣的性格，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會。因此，了解學生家庭情況，了解學生父母職業(yè)、文化程度，家庭結構等，是班主任與家長溝通的前提，有助我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學習的，那么我們就有溝通的機會和希望，所以在家長會上跟家長說：“孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品，我們奮斗一輩子，其實就是為了孩子，在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子，在家時間請你們盡力而為，但你們一定要在思想上重視孩子的成長?！?/p>
教師是我們的職業(yè)角色，生活中大家也是孩子的家長，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考，許多教師是愛學生的，但在“恨鐵不成鋼”的時候，說話會不選擇用詞，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心?！叭绻阆氲玫揭粋€人的認同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個人，使你們的關系中止就責罵他的孩子吧。”這一句直白的話揭示了人際交往的原則。
對學生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好，和家長談話，發(fā)短信要客氣，要注意禮節(jié)，不起高調(diào)，不發(fā)火。要有包容心，以平常心對待學生的冒失和錯誤與學生家長溝通，講究一個“誠”字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使他愉快地與你合作，班主任應用誠心架起與家長溝通的橋梁。我覺得只有家校一體，共同努力，你就不會為教育所累，而是能切實享受教育。交流、信任是班主任實現(xiàn)與學生家長良好溝通的基礎，這樣常聯(lián)系的一個好處是：你在與家長交流時，就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關心、重視，留下你工作細致、認真負責的好印象，家長也會提升其責任心；另一個直接好處是，有助于達到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構筑信任，就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能?！敖逃哺趷邸?，愛是班主任工作的根本，只有愛學生的教師，他才可能教育好學生。“愛”主要體現(xiàn)在關心學生、愛護學生、幫助學生解決學習和生活中的困難、消除學習心理障礙、為學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。班主任在與學生家長溝通中，若能流露出對學生的愛，往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離，“親其師而信其道”，大大增強家長的信任感。班主任對學生的真心實意的關懷，要體現(xiàn)誠懇的態(tài)度。教師與家長談話時，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長，對孩子的進步也要實事求是地談。在談孩子的缺點時，教師還應主動、坦誠地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進的措施。讓家長覺得你是在真心實意地愛護他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作。
那么，如何進行有效的家校溝通呢？我認為主要有這么幾個方面：
（一）、適時進行家訪
家訪既是教師的一種教育手段，更是教師在教育教學中的一種感情投資，它可以加固家庭、學校之間的橋梁，縮短教師和家長的距離，拉近教師、學生、家長間的關系，促進學校與家庭共同擔負起培養(yǎng)學生成才的責任。
（二）、精心組織好家長會
組織家長會是家校教育過程中的必要環(huán)節(jié)，是班主任同家長溝通，凝聚教育合力的主要方式之一。學校通過家長會，向家長匯報學校教育教學的工作情況及今后工作計劃，并向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見，共同研究改進工作，從而協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育的關系；家長通過家長會，不僅能了解到自己子女的學習成績、思想表現(xiàn)，還能了解子女所在班級其他學生的成績與表現(xiàn)等，從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置。這是對學生施以教育不可缺少的信息。因此，組織家長會是不容忽視的。
（三）、利用電話促進家校溝通
利用電話促進家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡方式。如果能夠善用，這一條線會成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時，要注意到以下幾方面：
（1）多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以，我會多表揚孩子的優(yōu)點、成就，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后，自然就比較聽得進去孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。
（2）注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調(diào)，心平氣和地、耐心地與家長交談。
（3）發(fā)揮語言藝術的魅力。在家校交流中，難免會談到孩子的缺點，一般需要我們老師會避實就虛，不馬上切入正題，而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。
總之，我充分把握這次機會，認真學習，通過培訓我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新家長學校教育理念，提高個人素養(yǎng)，我會在工作中努力嘗試，不斷探索，把培訓中學到的新理念、新方法在教學中得以實現(xiàn)，向著更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在家長學校教育教學中工作中貢獻出自己的力量。
學校組織勞動教育心得體會篇十二
第一段：引言（200字）
勞動教育是培養(yǎng)學生的綜合素質的重要途徑之一。在高中學校，學生們接受著系統(tǒng)的勞動教育，通過實際的工作體驗，他們可以鍛煉自己的動手能力和團隊協(xié)作能力，提高自己的綜合素質。在我所上的高中學校，我們開展了多樣化的勞動教育活動，這些活動讓我受益匪淺，不僅增強了我的實際操作能力，還培養(yǎng)了我勤勞和團隊協(xié)作的意識。
第二段：勞動教育的意義（250字）
勞動教育在培養(yǎng)學生的綜合素質方面起著重要的作用。通過勞動，學生們不僅可以培養(yǎng)自己的動手能力和技能，還可以增強自己的團隊協(xié)作意識。在工作過程中，學生們需要相互合作，分工合作，這樣能夠培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力，提高他們解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。此外，勞動教育還可以培養(yǎng)學生的責任心和勤勞意識，通過具體的工作實踐，他們能夠體會到付出與收獲的關系，明確努力工作的價值。
第三段：勞動教育的實施方式（300字）
在高中學校，勞動教育通常通過舉辦勞動作業(yè)和開展實踐活動來實施。例如，在我們學校，每個學期都會組織勞動作業(yè)，讓學生們親自參與到學校的后勤工作中，例如清掃教室、整理圖書館等。通過這些勞動作業(yè)，我明白了勞動的辛苦和付出的意義。此外，學校還組織了實踐活動，例如開展農(nóng)耕體驗、宣傳志愿服務等，這些活動既培養(yǎng)了我的動手能力，又加強了我的團隊協(xié)作意識。
第四段：我從勞動教育中學到了什么（300字）
通過參與勞動教育，我收獲頗多。首先，我明白了勞動的重要性。在勞動的過程中，我深刻體會到了勞動的辛苦和付出的汗水，我也慢慢體會到了勞動的價值，勞動不僅是為了生活所需，更是人生的一筆財富。其次，我發(fā)現(xiàn)了團隊合作的重要性。勞動教育讓我明白了一個人的力量是有限的，只有團隊合作，才能夠更好地完成任務。通過與同學們一起勞動，我學會了傾聽、溝通和關心他人，這對于我未來的發(fā)展有著重要的意義。
第五段：總結（150字）
高中學校的勞動教育是學生綜合素質發(fā)展的有效途徑。通過勞動，學生們不僅可以增強自己的動手能力和團隊協(xié)作意識，還可以培養(yǎng)自己的責任心和勤勞意識。勞動教育通過舉辦勞動作業(yè)和開展實踐活動的方式進行，這為學生提供了鍛煉和成長的機會。參與勞動教育，我不僅對勞動有了更深刻的理解，還收獲了團隊合作的經(jīng)驗。通過勞動教育，我相信我能夠更好地適應未來的挑戰(zhàn)和機遇，成為一名有用的社會人才。
學校組織勞動教育心得體會篇十三
高中學校勞動教育是培養(yǎng)學生勞動意識和動手能力的重要途徑之一。通過參與各種勞動活動，學生能夠鍛煉身心，感受勞動的重要性，并培養(yǎng)對勞動的熱愛。以下是我在高中學校勞動教育中的一些心得體會。
第一段：認識到勞動的重要性
高中學校的勞動教育在我認識到勞動的重要性方面起到了至關重要的作用。在過去的幾年里，我通過參與各種勞動活動，如農(nóng)田里的種植和修剪，學校的清潔工作等，深刻地認識到了勞動對社會和自身的意義。勞動不僅能滿足人們的生存需求，還能讓我們更好地認識自我，鍛煉意志品質，培養(yǎng)良好的品格。正是因為這些體驗，我逐漸形成了對勞動的尊重和熱愛之情。
第二段：提高動手能力
高中學校的勞動教育還幫助我提高了動手能力。通過參與各種實踐活動，我學會了很多動手技能，如使用工具和設備，處理各種材料等。在學校的農(nóng)作實踐中，我熟練掌握了耕種、施肥和除草等技巧，提高了自己的實際操作能力。這些動手能力不僅幫助我更好地完成課堂上的實驗和實踐任務，還使我更加自信和獨立。
第三段：培養(yǎng)團隊合作精神
高中學校的勞動教育還有助于培養(yǎng)我與他人合作的能力。在學校參與各種勞動活動時，我必須與同學們合作，共同解決問題。我明白了只有大家通力合作，才能完成任務，取得更好的效果。通過與同學們的合作，我學會了傾聽他人的意見，思考解決問題的不同方法，有效地解決沖突和分配任務。這些團隊合作的技能將在我今后的人生中發(fā)揮重要作用。
第四段：鍛煉身心
高中學校的勞動教育是鍛煉身心的好機會。在勞動中，我不僅要調(diào)動身體各個部位的力量，同時還鍛煉了耐力和毅力。例如，在上學期學校舉辦的環(huán)?；顒又?，我和同學們一起清理污染的河道。這項任務需要長時間的彎腰和蹲下，對體力和耐力的要求非常高。通過這樣的鍛煉，我能夠更好地掌控自己的身體，并且感受到了堅持不懈和不怕困難的重要性。
第五段：推動自身發(fā)展
高中學校的勞動教育為我的自我發(fā)展提供了機會。通過參與各種勞動活動，我能夠挑戰(zhàn)自我，克服困難，并發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力。例如，在學校的美化環(huán)境活動中，我負責栽培各種植物。通過照顧這些植物，我不僅學會了耐心和細心，還加深了對自然和生命的理解。這樣的經(jīng)歷激發(fā)了我的興趣，推動了我的自我發(fā)展。
綜上所述，高中學校勞動教育對我來說是一次深刻而有意義的體驗。通過勞動教育，我認識到了勞動的重要性，提高了動手能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了身心，并推動了自身的發(fā)展。希望未來的學生能夠珍惜這一機會，積極參與勞動教育，從中收獲更多。
學校組織勞動教育心得體會篇十四
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對教育的要求也越來越高。除了傳統(tǒng)的學科知識外，學校勞動教育被越來越多的重視。勞動教育作為學校教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的勞動觀念和實踐能力，對于學生的全面發(fā)展具有重要意義。近日，我參加了學校召開的勞動教育座談會，深有所感，從中收獲頗多。
首先，勞動教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。在座談會上，與會的教師和專家們反復強調(diào)勞動教育的重要性。他們認為，勞動教育可以培養(yǎng)學生的實踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力，使他們擁有更廣闊的發(fā)展空間。與傳統(tǒng)的課堂教育相比，勞動教育更注重培養(yǎng)學生的動手能力，讓他們通過實際操作來學習和掌握知識。通過動手實踐，學生能夠更好地理解和應用所學知識，提高解決問題的能力，這對于他們的未來發(fā)展有著重要的意義。
其次，勞動教育有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。座談會上，一位教育專家從心理學的角度分析了勞動教育對學生的影響。他指出，勞動教育中的集體活動可以有效地調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)他們的團隊合作和協(xié)調(diào)能力。在學校的勞動教育實踐中，學生要分工協(xié)作，相互配合，共同完成任務。在這個過程中，他們學會了傾聽、理解、積極表達、互相支持，形成了良好的人際交往能力。這種團隊意識不僅對學生的個人發(fā)展有益，也對培養(yǎng)學生的社會責任感和服務意識具有重要的作用。
第三，勞動教育有助于學生樹立正確的價值觀。在座談會議上，教師們通過一些真實案例向與會人員闡述了勞動對學生的價值觀影響。他們指出，勞動教育可以讓學生深刻認識到勞動的重要性，并從小培養(yǎng)他們的勞動觀念和勞動習慣。更重要的是，勞動教育可以幫助學生樹立正確的價值觀。通過勞動教育，學生可以了解到勞動者付出的辛勤努力，學會尊重他人，珍惜資源，并且明確自己的責任與義務。這將對學生成長過程中的道德品質和社會行為習慣產(chǎn)生深遠的影響。
第四，勞動教育有助于提升學生的自主學習能力。在座談會上，我還了解到勞動教育可以幫助學生發(fā)展自主學習的能力。勞動教育注重培養(yǎng)學生主動參與勞動實踐的能力，對于學生的自主學習能力提出了更高的要求。在勞動實踐中，學生需要根據(jù)實際情況，自主分析問題，制定解決方案，并通過實踐驗證。這樣的過程能夠培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高他們的學習興趣和探究能力。在實踐中學習，激發(fā)學生的學習熱情，使他們能夠更好地適應信息時代的學習環(huán)境。
最后，勞動教育有助于提升學生的實踐能力和就業(yè)競爭力。近年來，社會對于勞動者實踐能力的需求越來越高。在座談會上，一位企業(yè)負責人分享了他的觀點。他認為，勞動教育可以培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，使他們更好地適應社會的發(fā)展變化。在勞動實踐中，學生可以通過實踐錘煉自己的技能，并將所學知識運用到實際工作中。這樣的實踐能夠提高學生的就業(yè)競爭力，為他們的未來創(chuàng)造更多的機會。
綜上所述，學校勞動教育座談會讓我深刻認識到勞動教育的重要性。勞動教育作為學校教育的重要組成部分，給學生帶來了諸多益處。通過勞動教育，學生可以培養(yǎng)全面發(fā)展、團隊協(xié)作、正確價值觀、自主學習和實踐能力，提高自己的就業(yè)競爭力。我相信，在全社會的共同努力下，勞動教育一定能夠越來越好地為學生的全面發(fā)展貢獻力量。
學校組織勞動教育心得體會篇十五
學校勞動教育是培養(yǎng)學生 勞動觀念和技能的重要途徑之一。近日，我校組織了一場以“學校勞動教育”為主題的座談。本人參與其中，并從中獲得了許多寶貴的體會。通過這次座談，我深刻認識到了勞動教育的價值和意義，并對勞動教育的實施方式和對學生的影響產(chǎn)生了新的思考。
二、勞動教育的價值
勞動教育是培養(yǎng)學生 勞動意識和動手能力的重要途徑，可以幫助學生樹立正確的勞動觀念，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和動手能力。在座談中，同學們分享了自己參與勞動教育活動的經(jīng)歷和感受，紛紛表示通過勞動教育，他們不僅學到了實用的技能，也培養(yǎng)了團隊合作意識和責任感。我認為，勞動教育可以讓學生更好地了解和感受勞動的辛苦和價值，幫助他們樹立正確的價值觀，做一個勤勞、自尊、獨立的人。
三、勞動教育的實施方式
座談中，我們還討論了勞動教育的具體實施方式。同學們提到，學?？梢越M織豐富多樣的勞動體驗活動，如農(nóng)場實習、工地參觀等，讓學生能夠親身參與勞動并體驗其中的辛苦和快樂。同時，學校還應該加強對勞動教育的宣傳，提高學生對勞動教育的重視程度。同時，學校的教師也需要加強對勞動教育的研究和實踐，通過自身的勞動參與來激發(fā)學生的熱情。
四、勞動教育對學生的影響
座談中，同學們紛紛表示參與勞動教育活動對他們產(chǎn)生了積極的影響。通過勞動教育，他們明白了勞動的重要性，學會了尊重勞動者，并體會到了勞動帶來的成就感。此外，參與勞動教育活動還鍛煉了他們的意志品質、培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和責任感。這些積極的影響將對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
五、結語
通過這次座談，我對勞動教育有了更深入的了解。勞動教育不僅可以培養(yǎng)學生的勞動觀念和動手能力，還可以鍛煉他們的意志品質和團隊合作精神。同時，學校在實施勞動教育時，也需要多樣化的方式，如組織勞動體驗活動、加強宣傳等。我相信，勞動教育的推廣和實施將有助于培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
學校組織勞動教育心得體會篇十六
盼望著，盼望著，公益勞動周終于到來了。
我很幸運，被分配到了本學期我實訓時所使用的課室。站在實訓室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是昔日學習的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕巧跳躍，在我的視野里一晃而過，消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進去，大門依然緊鎖，我們?nèi)匀粵]有鑰匙。
勞動是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。經(jīng)過分工，我們?nèi)齻€人各司其職，將碩大的實訓室劃分為三個小部分。我能看見灰塵，細密的灰塵覆蓋在桌子上；我還能看見乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡，我注視著鍵盤，手漸漸停下。“一個月前，我們在這實訓，該不會也這么臟吧?”我說著，臉上的表情開始凝滯。
打掃教室，讓我奉獻出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上出現(xiàn)了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么奇怪。誰讓我感到疑惑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢?很大程度上，我認為這和生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系。
改變永遠不會一蹴而就。環(huán)境變好不會“忽如一夜春風來”，而是要經(jīng)歷“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與詫異的眼神，但我的內(nèi)心卻綠意盎然。這綠，是環(huán)保的綠。
打掃衛(wèi)生，雖然是一件普通的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環(huán)保觀，一個人對生活的態(tài)度。“故不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！保挥忻恳粋€人都認真對待每一件看似普通的小事兒，我們的生活環(huán)境、局部小氣候、生態(tài)環(huán)境才有迎來質變的可能。
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學校組織勞動教育心得體會篇十七
在這個星期里我們在老師的帶領下積極參加校園勞動活動。我們用自己的雙手認真的打掃學校操場，教室一樓的捆書的垃圾，雖然工作都不是很累，但當我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時，我還是表現(xiàn)出一種詫異的神態(tài)，當時心里只是想著這么多的垃圾究竟何時才能打掃完？這一屢想法在我的腦海里轉眼間而過，看到自己的同學開始爭先恐后的勞動起來，自己立刻投入到勞動中去。你一捆，我一抱，三下五除二的將垃圾裝滿了整整的一車。望著那一車的垃圾遠去，回頭看原處，地面上的垃圾已經(jīng)消失了小半。當?shù)孛嬷匦伦兊酶蓛舻哪且豢?，我看了看手表，這項活動緊緊忙活了一個鐘頭，再抬頭看看同學和老師，笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著被我們收拾干凈的地方，我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水，在那一刻，我們從內(nèi)心中感到一種欣慰。
午后的陽光格外耀眼，我們又開始新的勞動。這一次我們的任務是將教學樓的大門擦拭干凈，使之整潔如新。我們被分成兩個小組，我們小組負責的是b座的教學樓大門，雖然我們這一組的男生人數(shù)少，但是在生活委的帶領下，我很快有了勞動的激情，自己拿把椅子，馬力的站在上面，用抹布仔仔細細的擦拭大門高處的各個角落。雖然水是冰涼的，但我們在那一刻揮灑的是自己火熱的激情。我們的心里就好像被這一輪明媚的太陽照得暖洋洋的。
俗話說得好，大學生就應該多吃苦，多耐勞。今天我們終于迎來這有苦又累的臟活，在老師的帶領下，我們依舊是重復先前的準備工作取掃帚，拿鐵鍬的準備活動。我們班的兩名同學依舊是騎著回收垃圾的三輪車早早的趕到體育場。當我們到時，他們已經(jīng)早早的守候在那里等候著老師和其他同學的到來。在老師的號令下，我們立刻動手拿著掃帚“哐哐”地掃起了樹葉，殘存的樹葉被我們掃起來幾羅，接下來我們的工作就是將它們?nèi)窟\走，這活干起來一點也輕松不得，當活干完后，才發(fā)現(xiàn)自己的雙手都已經(jīng)成灰手，在望望自己的身下，全都漸滿了土灰，回到宿舍后忙活半天的清理工作，萬事大吉之后，才懶洋洋躺在床上進入自己的夢鄉(xiāng)。
接下來幾天的任務就不像清掃樹葉那樣辛苦，依舊是重復著以前的準備工作，幸運得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務是在圖書館，教學樓，操場附近的地方清掃垃圾，活雖然不多，但我們的積極勞動性卻從未減弱，反而越干越興奮。
一周勞動如白駒過隙，但它讓我對勞動有了更深的轉變，讓我的思想發(fā)生了質的轉變。它讓我們深刻體會到勞動人民的不易，更讓我們要尊重清潔工人每天勞動的成果。要愛護我們賴以生存的校園，保護校園中的環(huán)境需要你我共同來維護。勞動讓我體會到只有吃苦耐勞，靠自己的雙手去努力才能創(chuàng)造自己美好的未來，同時它讓我明白個人的努力是微不足道的，人多才力量大！
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