在面對問題時，我們經(jīng)常會需要一個明確的方案來解決。在制定方案時，我們需要考慮各種因素，如目標的明確性、可行性和可持續(xù)性等。一個完美的方案應該具備清晰的邏輯思路，合理的時間安排，以及科學的方法和技巧。同時，我們還需要靈活應對各種變化與挑戰(zhàn)，保持持續(xù)的反思和改進，以確保方案的成功實施。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些成功實施方案的案例，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
好的床墊活動方案篇一
活動目的：
體現(xiàn)公司人本主義，增加員工歸屬感；豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。
活動方式：
1、人力資源部在員工生日當天早上10：00以前，以公司名義發(fā)送賀卡或e—mail祝賀員工生日。
2、根據(jù)員工人數(shù)2—3個月定期舉行員工集體生日活動（具體活動祥見方案，員工可以根據(jù)自己的選擇來確定生日活動的內(nèi)容，特別說明的是如參加生日公益活動的員工將能夠獲得公司1天的帶薪假期）。
3、每月5日前人力資源部將在公司食堂公布當月壽星榜（生日員工名單）。
活動方案：
員工生日活動方案之戶外系列：xx
主題：員工集體生日會
目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活，增進各部門員工溝通了解
地點：xxx等
參加人數(shù)：xx人左右（可1—3個月過生日員工合并一起做）
費用：xx—xx元/人
總費用：xx—xx元
具體內(nèi)容：
進行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊伍頒獎
好的床墊活動方案篇二
佳威光棍驚喜多，恭賀新年送大禮
驚喜一、1+1購物，實惠加實惠，活動期間，如顧客與其親友(至少兩人，最多限三人)在活動期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是都可享受“滿xxx即送xx現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠(可兩人的購物小票加起來享受團購待遇)?？纱偈诡櫩屠H友來商城購物。
驚喜二、為了慶祝廣大顧客在20xx世界末日之后，依舊活潑亂跳，特此公告。
驚喜三、購物喜上喜香港七日游。
1、在活動期間，顧客在一次性消費xxxx以上，可以在收銀臺免費領取抽獎券參加抽獎。
2、領取獎券時，每滿xxx領取一張，超過xx部分金額以xxx的倍數(shù)計算(不足倍數(shù)部分不予計算，例如：xxx可領取兩張)，以此類推，最多限領5張。
3、抽獎方式為公開抽獎，其獎項設置為：香港七日游(只負擔旅游公司正常收取的費用，其他費用自負)。
4、此活動將在活動結束后公布，旅游時間另行安排。
5、最終產(chǎn)生幸運顧客。
以上三個活動消費者可同時參與。
驚喜四、好東西，便宜賣，天天特價送給您!
針對不同人群，不同時間，不同特點進行商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學生服裝進行特賣，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內(nèi)衣及嬰兒服裝進行輪流特賣。
參加此活動不可參加一至三活動。
場內(nèi)外要精心布置，做到能烘托出，喜慶、熱鬧、傳統(tǒng)、民俗的節(jié)日氛圍，充分突顯光棍與春節(jié)濃烈的節(jié)日氣氛。
場外搭置古典式門樓，并制作大紅對聯(lián)，門臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內(nèi)正中央制作一個大型“?！弊?。
場內(nèi)制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內(nèi)外一致，做到從上到下，從里到外，統(tǒng)一形象，整個商城形成一片祥和、繁華的景象。
好的床墊活動方案篇三
視覺空間智能的培養(yǎng)，除了經(jīng)由手眼協(xié)調的平面涂鴉之外，透過搭積木的過程，也能讓兒童從小學習如何操作大小不同形式的積木，同時培養(yǎng)其對藝術、科學和數(shù)學的初步了解，以及空間設計、建筑形構的基礎。
仔細觀察許多兒童所創(chuàng)作出的積木模型，其實正是反映了他們所觀察到的真實生活的實際結構；透過這些兒童親手制作的模型，更可藉此來了解他們所認知的周遭建筑環(huán)境。兒童對環(huán)境的認知來自于他們在創(chuàng)作過程中，對積木的形狀及空間的掌握，而另一方面，也由于空間是兒童最初感官的體認，因此達成空間概念的形塑，便成為是視覺空間智能開發(fā)的指針。
嘗試透過對空間的體驗與理解'兒童們能夠從中發(fā)現(xiàn)、認識、接受自我的本質，加上老師的巧妙引領，更能深刻的去感受積木這種不同材料的內(nèi)部結構，以及積木對外在物質和精神世界之間的連貫性。而父母親陪同孩子一同游戲積木，更可讓兒童從玩積木中悟出許多人生的哲理：“人生就像搭積木，有成功，也有失敗，甚至失敗的機率比成功的機率還要高些，但是人卻不能放棄努力，才有機會成功?！?/p>
積木――幼兒的禮物
幼教專家frederich
froebel提出“從做中學”這樣一套幼兒園的思想體制，創(chuàng)造出所謂的“禮物”（gift）模式'其中的主要設計，便是由一系列相互關聯(lián)的積木所構成，這些看似平凡無奇的積木，卻成為是他推動所謂“以兒童為中心”教育哲學基礎的推手。他發(fā)現(xiàn)，當成人仔細觀察兒童在玩這些幾何形狀、立方體、圓柱和球狀的積木時，從中可以學習到的是整體性的原則、內(nèi)部結構的銜接、對立物的連結，而這一類的知識皆有助于開發(fā)智力和身體的發(fā)育與成長。
在搭積木的游戲中，其特性并不像兒童在玩其它的玩具時，需要有成人的協(xié)助與陪伴，此外無須規(guī)則、也不用電池，具有容易操作的特點，因而即便是隨性的搭，都能輕松的給予孩子一個完全不受干擾的“即興創(chuàng)作”空間，遂能逐漸發(fā)展出兒童主動計劃、創(chuàng)造、組織和游戲的能力。
搭積木與藝術、數(shù)學和科學
美國學者suzannekolodziej
嘗試以積木為題，設計了一系列連結藝術、數(shù)學和科學相關的課程。在此課程設計之初，首先她思索到此時的家長應該要先設定自身會優(yōu)先考慮的究竟是什么呢？目的何在？于是提出2項疑問：
1、要依循父母的角度去決定積木的功能呢？
2、還是依照孩子的個別差異，來提供孩子不同的玩法呢？
在第一次的錯誤實驗中，盡管她費了許多心思在計劃和介紹這個課程，以及如何使用積木來達到大小形狀等概念的形成，卻在示范之后讓學生選擇他們的積木，并且給他們積木板和膠水，因而造成兒童們利用不到7分鐘的時間，快速的完成了他們的成品；馬上明了到其所犯錯誤的她'立即決定收回膠水，僅提供積木讓兒童們自己去嘗試建構與發(fā)現(xiàn)。其作法如下：讓每個兒童都擁有自己一袋積木，為了增加他們對于積木的樂趣'安排讓他們在每周一都能重新選擇新的積木，并且讓他們透過這袋積木，去發(fā)掘與體認出存在于積木之中，那固有的建筑、藝術、數(shù)學、和科學本質；每一個兒童根據(jù)他的能力來搭棧積木'并且透過觀察、練習和模仿其它兒童的技巧，來學習與認知新的技能。
而家長在此過程所擔任的角色即是在分享他們的發(fā)現(xiàn)及觀察，并提供描述性的意見，讓幼兒有機會表達自己對自己作品的意見，然而必須注意的是：絕不告訴他們應該如何做和必須要做什么。自由的學習環(huán)境，才能讓兒童由此獲得了對于積木的莫大樂趣，主動觀察、學習與建構。
搭積木可增進視覺空間智能的成長
學者leeb-lundberg認為兒童在搭積木中所運用的藝術知能和對藝術的感受，其實正如一個數(shù)學家視數(shù)學為一門創(chuàng)造的藝術，是非常相近的，他發(fā)現(xiàn)孩童剛開始在搭積木時，首先會學習到的是線條的排列組合，接下來的則是如何運用空間的垂直性來建構塔樓，而當他們學習到了成功的組合直條木和塔樓時，便可連結到有關數(shù)學的長度、重量，以及科學的`平衡、穩(wěn)定和引力等概念，同時被運用在其中；此外，圓柱和橫梁亦是在兒童創(chuàng)作的過程中，十分常見也是最被普遍使用的，圓柱垂直的特性可以支撐住橫梁'而橫梁則可支撐住一些較重的結構，如墻、屋頂或道路。
另一方面，搭積木時，將運用到諸多藝術概念如：平衡、形狀、對稱、重復、比例等，這些美的原理原則，皆可經(jīng)由創(chuàng)作的過程來激發(fā)出藝術的靈感；在搭積木中，美學的鑒賞力亦可運用在大小形狀的安排，來連結與建構出如同數(shù)學一般的特質。因為科學亦是一連串探索與發(fā)現(xiàn)的過程，必須運用到觀察、對照、分類、假設和解釋等概念，而搭積木則可成為是實際操作與利用這些觀念的媒介物。
用積木形構建筑概念
透過積木的搭棧，兒童參與嘗試各種不同大小形狀和空間組合的運用，因此是一種極適合2～4歲小孩學習視覺空間智能的有效技巧，藉此可以用來導入建筑結構的觀念；另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)兒童透過推積木的過程，會十分自然地創(chuàng)造出和他們身處環(huán)境相符的建筑物，長時間的培養(yǎng)便可形構出為來的小小建筑師。建筑，是一門創(chuàng)造的藝術，也是一種建構的過程和難得的空間體驗，而在操作積木的過程中，兒童將能學習如何讓自己的想法和夢想，具體成形在他們的作品之上。
好的床墊活動方案篇四
科學的幼兒園活動方案還能加強幼兒們之間的配合和友情，如果活動舉行的非常成功，幼師們還會將活動進行總結。下面給大家分享一些關于幼兒園規(guī)劃好的活動方案范本5篇，希望能夠對大家有所幫助。
一、指導思想
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境”。講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。
為了讓幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：
二、活動目標
1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣;
2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事;
3.認真傾聽別人的講述;
三、參加對象：中、大班幼兒
四、活動時間：
初賽：20__年10月25、26日
決賽：20__年10月31日(下午15：00)
五、活動地點：
戶外舞臺或音樂媒體室
六、活動形式：
中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒
七、參賽要求：
1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣;
2.技巧要求：
(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮;
(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣;
(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然;
3.時間要求：2-5分鐘
八、評分標準：
1.故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分
2.表演技能：表演生動，富有吸引力，感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分
3.表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規(guī)范、吐字清晰。40分
4.儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分
九、活動評委：家長代表和教師代表
十、獎項設定：
1、指導獎:年級組根據(jù)決賽結果設定指導獎獎項。
2、參賽幼兒
參加決賽的幼兒以年級組為單位，分數(shù)從高到低排列，選出：
一等獎：1名;
二等獎：2名 ;
三等獎：3名;
優(yōu)秀獎：若干名
十一、活動準備：音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
十二、賽事時間安排及具體流程：
1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;
2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)
3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;
4、10月31日(下午15：00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;
一、活動目的：
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
二、比賽內(nèi)容：
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。
三、比賽時間：20__.3月5月，以下是3月份的比賽項目及標準
(一)聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標準：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
二)鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲：
大班：
1、p34《風兒找媽媽》
2、p43《一對好朋友》
3、p85《山谷回音真好聽》
4、p98《小籬笆》
5、p104《柳樹姑娘》
6、p118《愛護小樹苗》
7、p146《娃娃上灶》
8、p16《數(shù)高樓》
9、p188《勤快人和懶惰人》
10、p201《胡說歌》
11、p228《小樹和小鳥》
12、p298《畢業(yè)歌》
中班：
1、p38《小烏鴉愛媽媽》
2、p42《朋友多快樂多》
3、p45《拉拉鉤》
4、p48《粉刷匠》
5、p52《蜜蜂做工》
6、p95《我是快樂的小蝸牛》
7、p115《八只小狗抬花轎》
8、p118《森林音樂家》
9、p141《誰的尾巴最好看》
10、p143《顛倒歌》
11、p153《六一兒童節(jié)》
12、p206《夏天的雷雨》
小班：1、p19《公雞操》
2、p33《親親熱熱在一起》
3、p47《我會轉》
4、p92《顏色朋友在哪里》
5、p96《貓捉老鼠》
6、p101《快跳起來》
7、p117《哈哈笑》
8、p133《洗衣服》
9、p139《水龍頭不哭了》
10、p150《兩只小象》
11、p166《大雨小雨》
12、p171《蛤蟆吃西瓜》
評價標準：
1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協(xié)調、和諧，整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合樂曲風格，力度控制適當。
幼兒園教師技能考核
一、指導思想
為促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動，要求人人達到技能過關、過硬的目的。
二、考核目標
我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應用型教師打好堅實的基礎。
三、考核對象
40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師。
四、考核內(nèi)容與標準
(一)語體音美等專業(yè)技能(面試)
1、體育類。
范圍：
a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必
考項目。
要求：動作規(guī)范、協(xié)調，有節(jié)奏、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊形(口令、轉法、步伐)。為必考項目。
c.身體素質和運動能力(參照國家學生體質健康初一女生評分標準)
跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以
下為不及格
跳：立定跳遠，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下
為不及格
投：擲實心球，優(yōu)秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下為不及格
仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次，良好35次，及格24次，以下為不
及格
以上四個項目自選二項進行，二項在及格或及格以上為通過。
2、語言類
范圍：
a、普通話(達到國家語委會普通話等級測試二級乙等)
b、講故事：
要求：脫稿講述，語言表述清晰、流暢、響亮，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、音樂
范圍：
a.自彈自唱。為必考項目。
要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準、節(jié)奏基本無誤，演唱連貫，能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項)
聲樂：演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏，時間不超過5分鐘。
舞蹈：獨立完整表演一段舞蹈作品，自備伴奏，時間不超過5分鐘
器樂：演奏一首自選獨奏曲，長度不超過6分鐘
要求：聲音動作優(yōu)美、音樂完整準確、有一定的藝術表現(xiàn)力
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
4、美術
范圍：
a、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考項目。
由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內(nèi)完成。
要求：主題突出、構圖合理、色彩協(xié)調，有童趣。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項)
作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成
反映幼兒園生活，造型合理、富有美感，具備幼兒園觀賞、玩耍、教學等實用意義。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
(二)保教專業(yè)知識(筆試)
1、教學設計(活動設計)
由教師在幼兒園教材中自選一個內(nèi)容，擬定教學(活動)方案。在規(guī)定的60分鐘完成。
要求：目標符合綱要精神，教學流程清晰、教學方法科學，注重雙邊互動、注重保教結合。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
2、幼兒園案例分析
由教師根據(jù)日常教學實踐的真實事例或根據(jù)所提供的案例，撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：能依據(jù)教育學、心理學等理論，客觀分析案例事件，說明原由，提出指導建議。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動設計(半日活動設計)
由教師根據(jù)本園實際或當?shù)氐那闆r，制訂幼兒園一日活動(半日活動)計劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：計劃完整(時間、內(nèi)容、要求均有)，時間合理、動靜搭配、室內(nèi)外兼顧。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
五、考核的實施
(一)組織工作
1、考核工作由教育局學前教育科負責召集，教研室等單位專業(yè)人員負責實施。
2、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進行。
(二)報名
以幼兒園為單位報名，輔導站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負責匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學前教育科。逾期不予補報。
(三)考核形式
分集體形式小組形式和個體形式進行考核。具體是：
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊形為集體形式，技巧為小組形式。
3、繪畫，限定時間，集體形式。
4、手工，自選一項，限定時間，集體形式。
5、音樂，個體進行。
6、語言，個體進行。
7、專業(yè)知識，限定時間，集體形式。
(四)考核結果
音樂考核當場公布結果;體育、美術、語言當天公布結果;專業(yè)知識一個月內(nèi)公布結果。
(五)考核管理
我們將建立教師人才檔案庫，把教師素質大檢測成績、教學能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。
幼兒園教師技能考核
教師的教育技能決定著教育的質量，在深化幼兒教育改革的實踐中，對幼兒教師技能的要求越來越高。
1、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā)，考慮個體素質的多元化發(fā)展和自我完善，結合教育技能自身的性質特點，幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。
一般教育技能是指教師指導幼兒活動所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護理和制作能力等。
基本教育技能是指教育活動實施階段教師行為的基本要素，包括活動的導入技能、講解技能、提問技能、強化技能、銜接技能、媒體運用技能和結束技能等。
綜合教育技能是協(xié)調運用各種基本技能的教育行為，包括教育活動的整體設計技能、教育活動的組織管理技能、溝通與應變技能、分析與評價技能、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。
2、教育技能考核的原則
(1)統(tǒng)一性和靈活性相結合。根據(jù)學生的天賦差異和個性特點，把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學生必須掌握的技能，要全部考核;選考技能由學生根據(jù)課程設置和自己的愛好，任意從中選擇三項。另外，參加考核者從入校的第二學期起，就可以根據(jù)微信號491870101自身情況，選報考核項目，參與每學年下學期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容，方能畢業(yè)。
(2)系統(tǒng)性和多樣性相結合。為保證基本功考核要求的分類落實，我?；旧献裱税茨昙?、分階段、分類別層層考核，循序漸進，逐步提高的系統(tǒng)性原則。
3、教育技能訓練的策略教育技能需要反復訓練才能獲得，考核只是手段，訓練提高才是目的。因此我們更注重訓練的過程。
(1)明確訓練目標。組織具有相應特長的教師著重研究教育技能的分類，制定各項技能的達標水準和考核方式，編寫出技能訓練大綱和教材，對每一技能的含義、目的、類型及運用要求做出明確的界定和分析，使學生有明確的訓練目標。
(2)局部練習和整體練習有機結合。每個單項技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構成的，我們采取對各要素進行局部練習，再結合進行整體訓練的方式。例如：將提問訓練程度設計為：首先，訓練提問的數(shù)量，即單位時間內(nèi)提問的個數(shù)及其分布;其次，練習提問的流暢度，即把握提問的節(jié)奏、時機和自然度;然后，訓練提問的技巧，即如何設問誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應用和評價;最后，整體練習，即結合幼兒園某個具體教材，設計并演示教學提問片段，考察該項技能運用的科學性。
(3)感知、模擬、反饋訓練相融合。首先，提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學生觀摩，開闊學生的視野，對促進學生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次，鼓勵學生結合教材，針對某項技能的應用，進行活動片斷設計，并進入特定情景進行模擬演示，體驗教師角色，掌握教育技能。再次，利用音像反饋，使學生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗自己的教育行為，然后進行討論反饋，提高學生的自我分析能力和交流能力。
(4)專項技能訓練與相關課程相配合。學生高質量地掌握各層次的教育技能是一項復雜的系統(tǒng)工程，學校設置的各類必修課程既要各司其職，又要協(xié)同配合，其中，文化基礎課程和藝術課程是一般教育微信號491870101技能訓練的基礎，專業(yè)課程是綜合教育技能訓練的基礎。強調各科教學必須根據(jù)學科特點和學生實際，確定每學年、每學期和每單元技能訓練的重點及要求，加強課內(nèi)的教學指導，同時又注重與選修課、課外活動和教育實踐密切配合，統(tǒng)籌安排，以保證訓練的高效率。
(5)模擬訓練與下園實踐相結合。一般教育技能和基本教育技能的訓練，多采用模擬訓練的方式進行，讓學生通過扮演“教師”角色，把自己對某項技能的理解用行動表現(xiàn)出來。
結語教師的教育技能是提高教學活動效率和效果的重要動因之一，要促進幼兒教師教育技能的提高，除了借助于一定的手段和方法，還需要嚴謹求實的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的學風，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。
活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
活動目標：
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
活動地點：
五(2)班教室 活動方式：小組推選 班內(nèi)交流
活動過程：
一、名人名言
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——劉向 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書像一艘船——帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒
二、教師發(fā)言
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！崩蠋熛嘈磐瑢W們經(jīng)過一段時間的讀書活動，都或多或少地在書中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書交流會”這個平臺，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會，分享你的快樂。
三、交流活動
1、讀書筆記交流活動 組內(nèi)交流：從你的讀書筆記中選取一篇自認為最精彩的心得體會與小組成員交流。
2、小組內(nèi)交流讀書心得
a、讀了哪本書或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段與大家分享?
b、讀了哪些書?你最喜歡什么書?說說理由或簡單描述故事中的人物和情節(jié)。
c、讀了哪本書或哪篇文章?結合實際談談這本書或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。
3、每組評選一名同學參加全班交流。
四、教師總結。
1、有人覺得讀書是一件枯燥的事，而有些人卻覺得讀書是件快樂的事。今天同學們的表現(xiàn)讓我覺得你們讀書是快樂的。不吃飯則饑，不讀書則愚。堅持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。
2、齊誦讀書名言： 讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
一、活動主題：
愛護環(huán)境，愛護我們共同生活中的大“家”
二、活動時間：
20__年6月5日—20__年6月26日下午17:00x18:00
三、活動地點：
x小區(qū)(一期到五期)
四、領導小組：
組長：x
組員：__、部分在崗人員
五、活動內(nèi)容：
由z總帶隊對x一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進行一次小規(guī)模的.清理
六、活動工具：x
垃圾袋、手套、鐵鍬
七、活動具體安排：
1、一期為期五天(即20x、6、5—20x、6、9)，路面1天，樓道2天，地下車庫2天。
2、二期為期一天(即20x、6、10)，路面、樓道、地下車庫共1天。
3、三期為期六天(即20x、6、11x20x、6、16)，路面2天，樓道2天，地下車庫2天。
4、四期為期三天(即20x、6、17x20x、6、19)，路面、樓道、地下車庫各1天。
5、五期地下車庫七天(即20x、6、20x20x、6、26)，路面1天，樓道3天，地下車庫3天。
一、活動目標
1.能用“__和__跑跑跑，碰碰碰，碰出了__?！睌⑹鰧蓚€物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化，對此感興趣并能大膽想象。
2.樂于表達自己的想法，體驗游戲的快樂。
二、活動準備
繪本畫面的ppt、玩游戲時的背景音樂、游戲胸飾等。
三、活動過程
(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣
2.小結：原來他們都在奔跑，所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上，朋友們都喜歡快樂地奔跑，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著，看!(出示繪本畫面，引導幼兒觀察)。他們在墻角遇到了，你們說會發(fā)生什么事情呢?(幼兒：摔倒，撞在一起)
(1)汽車和梯子
汽車和梯子跑跑跑，碰碰碰，發(fā)生了什么事情?
小結：我們一起來說“跑跑跑，碰碰碰，咣”哇，太奇妙了，汽車和梯子變成了一輛消防車!他們兩個組合在一起就能做什么呢?對了，就可以滅火了，本領變得更大了呢!
(2)黑熊和白熊
(3)人和魚兒
再來瞧瞧!這次誰跑來了?
人和魚兒跑跑跑，碰碰碰，會發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚!他們在什么上面有變化呢?形狀發(fā)生了變化。
誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎?那就來吧。(教師哼音樂，幼兒進行模仿。)
3.小結：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了，真是太有趣啦!
1.游戲：對對碰
(1)今天啊，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了。看，都有誰呀?
(出示小貓、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。)
(2)你想讓哪兩個朋友跑跑跑，碰碰碰?他們碰在一起，會發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說一說。
幼兒自主表達奇妙的想法。
a.(學說)__和__跑跑跑，碰碰碰，碰出了__。
教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應。
小結：我覺得你們說的都很棒，因為你們都說出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說出了很多組合，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!
2.游戲：找朋友
那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準備了胸卡，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進行游戲。)
游戲規(guī)則：跟著音樂，跑跑跑，找朋友;找到朋友，碰一碰，變變變!音樂結束，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化。
(幼兒跟著音樂做游戲，自主尋找朋友進行分享。)
好的床墊活動方案篇五
選擇一款好鍵盤
但千萬不要選擇人體工學鍵盤來玩游戲，因為這類鍵盤常常把以“t、g、b”三個字母為界分為兩塊，兩塊合成一個弧形，這種設計對長時間打字非常有利。但對于需要很多功能鍵的游戲并不適合，譬如要定義“ctrl”+“7”快捷鍵時，卻發(fā)現(xiàn)一個指距離竟然夠不到，只能換另外一邊的“ctrl”鍵，如果與此同時我們還要配合鼠標操作，那簡直是束手無策了。
另外鍵盤按鍵的彈性要好，當?shù)谝淮伟聪氯r，按鍵會很適當?shù)膹椘穑幽憔o接而來的第二次敲擊，這非常適合格斗游戲。當然選擇usb鍵盤要強于ps/2鍵盤，因為usb鍵盤響應時間更短，數(shù)據(jù)傳輸?shù)难舆t更少，更適合玩星際爭霸這類游戲。
好的床墊活動方案篇六
根據(jù)《轉發(fā)國務院安委會辦公室開關于開展20xx年全國“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動的通知》（國鐵綜安監(jiān)函〔20xx〕195號）精神，我們結合公司實際，制訂了活動方案?，F(xiàn)將開展“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動安排如下：
一、指導思想
緊密圍繞宣傳、貫徹國資委和國家鐵路局關于安全生產(chǎn)工作的重要指示精神，立足全面持續(xù)推進20xx年公司重點工作，落實安全責任，推動依法治安，普及安全知識，提高安全素質，貫徹落實“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動精神，強化安全生產(chǎn)的責任意識和遵章守紀管理，樹立全員安全生產(chǎn)責任，把安全放到首位，通過形式多樣的宣傳教育，加強隱患排查和治理的工作措施，促進公司安全發(fā)展。
二、活動主題
20xx年“安全生產(chǎn)月”活動主題：生命至上，安全發(fā)展。
三、活動時間
安全月活動時間為：20xx年6月1日至6月30日。
四、活動內(nèi)容的安排
1。開展安全生產(chǎn)宣傳
認真開展宣傳貫徹黨中央國務院和國家鐵路局有關安全生產(chǎn)重要指示，在實際工作中認真組織落實，大力營造安全工作重于泰山的思想意識，圍繞“安全生產(chǎn)月”主題，開展宣傳教育活動。制作和轉發(fā)安全宣傳教育資料，利用微信朋友圈、公司辦公網(wǎng)等，進行安全生產(chǎn)教育宣傳，學習宣傳《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)。
2。開展安全培訓
組織開展安全培訓，學習隱患的排查、單位消防設備設施的原理及操作要領等知識，進一步強化和提高安全防范意識和自我保護能力。
3。開展安全生產(chǎn)大檢查
以“安全生產(chǎn)月”活動為契機，結合公司實際情況，積極組織開展安全生產(chǎn)大檢查活動，消除事故隱患，堵塞管理漏洞，做到全面檢查、不留死角。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時整改，同時舉一反三，切實提高安全保衛(wèi)工作水平，把不安全因素消滅在萌芽中。
4。組織觀看安全教育宣教片
公司組織員工觀看安全教育宣教片，開展事故警示教育活動，普及安全知識常識，剖析典型案例和事故，進一步總結經(jīng)驗教訓，強化和提高安全防范意識和自我保護能力。
5。全面總結，提升管理。
對“安全生產(chǎn)月”活動進行總結，對活動效果進行總結和分析，發(fā)現(xiàn)不足，總結經(jīng)驗，并及時對活動效果進行鞏固，達到以活動促改進的目的。
好的床墊活動方案篇七
游戲是一種輕松有趣地建立起主人領袖地位和控制權的方法
壞游戲：“來追我呀”
好游戲：“捉迷藏”
壞游戲：“爭奪戰(zhàn)”之占有篇
好游戲：“爭奪戰(zhàn)”之你的掌握
資料
好游戲：“銜回”
壞游戲：“打鬧”
特別注意！鼓勵跳起、吠叫、撲咬、追逐，讓犬挑戰(zhàn)主人的力量等，這些會給犬絕對的信心去爭取并贏得更高的地位?。?！
好游戲：“耍點小把戲”
鍛煉你愛犬的頭腦，教他敬禮、打滾、握手，或者只是把餅干放在鼻子上保持平衡！
精彩游戲：“智力游戲”
開發(fā)大腦的智慧！教給愛犬他玩具的名稱、家人的名字，教他捎個信或者找到你的車鑰匙！
好的床墊活動方案篇八
近日，在11月24日教育部召開《教育規(guī)劃綱要（-）》實施5周年系列新聞發(fā)布會上提到，幼兒園應堅持以游戲為基本活動，將嚴查幼兒園“小學化”現(xiàn)象。近年來，為防止幼兒教育“小學化”，自貢一直堅持學前教育以游戲為主，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和學習興趣，而不是一味“灌輸”知識?！皩W校開設了多種游戲課程，比如籃球游戲等，讓學生在游戲中獲得快樂和知識、建立自信心、發(fā)展獨立性和自理能力?！边h達美蒙幼稚園相關負責人表示。
長時用腦會對幼兒發(fā)育造成傷害
截至今年9月，自貢共有幼兒園403所，其中公辦幼兒園108所，在園幼兒一共是7.02萬人。，自貢市教育局在貫徹落實《自貢市人民政府關于當前發(fā)展學前教育的實施意見》的意見中提到，各級教育行政部門切實規(guī)范幼兒園保教管理，堅決防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象，加大督查力度，對存在問題的幼兒園要視其違規(guī)程度采取嚴肅教育、限期整改、通報批評、降級或取消級別等處理形式，加大行政管理力度。
“片面向幼兒‘灌輸’知識，布置家庭作業(yè)、組織各種形式考試和競賽活動是超越幼兒身心發(fā)展水平和認知規(guī)律的行為，是以犧牲幼兒的創(chuàng)造性和學習興趣為代價，嚴重影響了幼兒的身心健康，非常不利于幼兒的持續(xù)性發(fā)展?！庇兄?0多年幼教教研經(jīng)驗的`鄒老師說。
幼兒的身體機能和神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育中，非常脆弱。如長時間注意力集中，大腦容易疲勞，對神經(jīng)系統(tǒng)會造成傷害。坐的時間過長或坐姿不正確都會影響幼兒的正常發(fā)育。三四歲是幼兒發(fā)展獨立性和自理能力、建立自信心的重要年齡，四五歲是兒童發(fā)展友誼和伙伴關系的關鍵年齡，幼兒園教育“小學化”易使幼兒缺失最重要的早期經(jīng)驗。
游戲為主小孩在玩樂中增長知識“如果孩子在幼兒園提前學習了小學低年級的內(nèi)容，進入小學階段的重復學習會讓一些孩子感覺到小學的學習沒有挑戰(zhàn)性，很容易應付，不會特別用心?！编u老師說，當進入小學高年級學習難度加大時，這部分孩子又會出現(xiàn)畏難和厭煩情緒，學習成績出現(xiàn)滑坡，不僅影響孩子學習積極性，也影響自信心和自尊心。
以“生活教育藝術化，藝術教育生活化”為宗旨的美育教育中心，秉承“我家的孩子最快樂”的教育理念，結合園所實際，每周都會在各個班級里開展音樂游戲、主題活動、籃球游戲等課程。
“游戲是孩子們最喜歡的學習方式，美育音樂是我園的特色活動之一，在小班的美育音樂《鋸木頭的游戲》中，孩子們每兩人一組進行角色游戲。”遠達美蒙幼稚園相關負責人說。小班的孩子一人扮演木頭擺出木頭的各種造型，一人扮演據(jù)木頭的工人，大家一起跟著音樂節(jié)奏做出鋸木頭、釘木頭、轉木頭的律動。很多孩子玩了這個游戲以后，回到家還喜歡和家人一起進行角色扮演，體驗音樂帶來的快樂，增進了親子感情，在互動中還豐富了家長朋友們的音樂專業(yè)知識。
好的床墊活動方案篇九
五一勞動節(jié)即將來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。
活動目的
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現(xiàn)員工的團隊協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
活動地點：會議大樓
活動時間：
全體員工(共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長)
活動原則：
“創(chuàng)新”、“公平競爭”、“重在參與”(不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生)
活動準備事項：
1.活動場所清場、布場
2.每組所需的水果蔬菜
3.一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個
4.五百把小刀(可以自帶所需刀具)、牙簽、垃圾袋
5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆(行政部負責打印、分發(fā))
活動經(jīng)費：
每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費用控制在5000元內(nèi)。(先墊后付)
活動安排：
比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規(guī)則如下：
第一場：100組團隊各自做出有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團隊。
第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。
活動流程：(所限定時間與實際會有偏差)
1.參賽選手進場，領取號碼牌
2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動開始(14:00準時開始)
最多的30組團隊進入下一場比賽。(15:50第一場投票環(huán)節(jié)結束)
5.公布第一場優(yōu)勝者名單，準備下一場比賽
5組候選團隊(19:00第二輪投票結束)
8.5組候選團拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎
好的床墊活動方案篇十
為了激發(fā)學生學習興趣，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)學校研究決定，舉辦古松學校第四屆“學生學科節(jié)”活動，具體方案如下：
一、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxx
二、活動項目
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學1——5年級)
2、小學數(shù)學的“口算比賽”：(小學1——3年級)
3、“撰寫我的數(shù)學小故事”：(小學4——5年級)
4、英語歌曲表演(一年級)
5、英語單詞默寫比賽(二年級)
6、英語抄寫句子比賽(三年級)
7、英語寫作比賽(四年級)
8、英語閱讀理解(五年級)
9、校園宣傳語的設計比賽：(6——9年級)
10、《生活中的數(shù)學》征集活動：(6——9年級)
11、初中手抄報或電子小報設計比賽：(6——9年級)
三、活動目標
1、以激發(fā)學生學習興趣，加強優(yōu)秀學生培養(yǎng)工作為目標，結合本校實際，認真制定各學科活動實施方案，扎實開展學科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。
2、要在每年期開展相應學科的培訓和比賽活動的基礎上，選拔出優(yōu)秀學生參加全區(qū)比賽的人員，并加強集中訓練，組織報名參加區(qū)級層面的學科類競賽。
四、活動時間：
第八、九周
五、具體活動安排
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學1——5年級)
2、比賽時間：
第八周周五中午之前，各班語文教師從學生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,
第八周周五下午，在教研活動中進行復評。
3、地點：大會議室
4、負責人：xxx
6、評委：全體小學語文教師
7、獎勵：
按年級組別設立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人
二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人
四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人
(二)小學數(shù)學口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級
2、比賽時間：初賽：各班數(shù)學教師組織;
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學參加決賽;
3、地點：階梯教室
4、負責人：xxxx
5、評委：全體小學數(shù)學教師
6、獎勵：按年級設立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人
二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人
(三)“撰寫我的數(shù)學小故事”評比：
1、參賽人員：小學4——5年級
3、地點：小會議室;
4、負責人：xxx
5、評委：全體小學數(shù)學教師
6、獎勵：按年級各學科設立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人
(四)英語歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級組
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：推薦五組參加決賽;
第九周周一中午12:00——12:50
3、地點：一年級教室
4、負責人：xxx
5、評委：全體小學英語教師
6、獎勵：按組別設立：一等獎：1人，二等獎：1人
(五)英語單詞默寫比賽：
1、參賽組別：二年級組
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點：階梯教室
4、負責人：xxx
5、評委：全體小學英語教師
6、獎勵：按組別設立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人
(六)英語抄寫句子比賽：
1、參賽組別：三年級組
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點：階梯教室
4、負責人：xxx
5、評委：全體小學英語教師
6、獎勵：按組別設立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人
(七)英語寫作比賽：
1、參賽組別：四年級組
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點：階梯教室
4、負責人：xxx
5、評委：全體小學英語教師
6、獎勵：按組別設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(八)英語閱讀理解：
1、參賽組別：五年級組
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點：階梯教室
4、負責人：xxx
5、評委：全體小學英語教師
6、獎勵：按組別設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(九)校園宣傳語的設計比賽：
1、參賽人員：六——九年級
2、比賽時間：
10月22日之前完成宣傳語的設計,各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級
老師自行進行初評;
第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復評。
3、負責人：xxx
4、評委：全體中學語文教師
5、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人
(十)《生活中的數(shù)學》征集活動：
1、參賽人員：6——9年級全體學生
2、比賽時間：10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，并自行進行
初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復評。
3、地點：中會議室
4、負責人：xxx
5、評委：初中數(shù)學教師
6、獎勵：按年級各學科設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
(十一)初中手抄報或電子小報設計比賽：
1、參賽人員：6——9年級
2、比賽時間：初賽：各班英語教師組織;
決賽：評選出各年級較好的作品各6份;
第九周周四12：00——12:50集中評選;
3、地點：小會議室
5、負責人：xxx
6、評委：全體中學英語教師
7、獎勵：按年級各學科設立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人
六、頒獎
第十一周利用廣播操的時間舉行頒獎
七、展示
1、學生優(yōu)秀作業(yè)的展示;
2、學生優(yōu)秀筆記的展示;
3、優(yōu)秀作品展示。
好的床墊活動方案篇十一
在教學過程中，發(fā)現(xiàn)不少學生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，經(jīng)了解有幾方面的原因：1、覺得無內(nèi)容可寫，亂編的多。2、語言積累少，干巴巴的，難以寫具體。3、對周圍事物沒有留心觀察。4、缺乏想象力。5、題材千篇一律，難以表達真情實感。
思路：
葉圣陶先生說過，作文這種事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文字。因此，建立開放的作文教學環(huán)境，沖破傳統(tǒng)作文教學模式的束縛，取消教師作文課上的權威和壟斷地位，還學生作文本色。讓學生體驗生活，積淀生活的情感。
愛玩是孩子們的天性，游戲是孩子們最喜歡的活動，讓游戲滲透到作文訓練中，或者說讓學生在游戲中作文，和作文一起游戲，玩中學寫，寫中再現(xiàn)玩趣，作文也就成為最輕松平常的事了。學生有話可寫，有情可抒，有感可發(fā)，和作文一起分享游戲的快樂，再也不會感到作文是一件痛苦的事。
游戲作文為學生創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣，產(chǎn)生強烈的表達欲，激勵孩子在愉悅中提高認識，發(fā)展思維，發(fā)展語言。讓孩子玩了寫，寫了玩，玩玩寫寫，寫寫玩玩，把歡樂帶進作文的天地。
策略：
用先做游戲后寫作的方法，既可以向孩子們提供生活素材、可以在游戲的進行中將生活的片段展示給孩子們看，幫助他們學習用五官進行觀察，又可以激起他們的&ldqu投入&rdqu興趣和&ldqu表達&rdqu熱情，這就解決了生活素材和寫作激情的.問題。
在游戲作文中，有兩大需要重點研究與解決的問題，一是游戲，二是習作。
一、關于游戲。
1、創(chuàng)設好游戲氛圍。
根據(jù)學生好勝的心理，將課堂的任何活動設計成為具有競賽的性質，游戲的氛圍就出現(xiàn)了。譬如《占領陣地》，我采用淘汰賽，先是三組對決，失敗的出局，再二組對決，成功的獲勝。立刻，游戲的意味產(chǎn)生了。這里的成敗輸贏的刺激，使學生感到了活動的緊張，小組的榮譽，變成了一種競爭，并且會產(chǎn)生希望獲得勝利的心理。而這種心理活動的出現(xiàn)，正是搞好這次游戲活動的基礎和關鍵。尤其是在以集體榮譽為前提的游戲中，出現(xiàn)了很多的寫作資源。
2、引導學生細致觀察
中年級的學生同樣還不太會觀察，他們的觀察過于簡單，往往一句話就描述完了。但學生的作文能力與他的觀察能力密不可分，所以，我們要注重培養(yǎng)學生的觀察能力，在活動中指導學生學會細致的觀察。我教學中，就有意識地讓學生感悟多種觀察方法。如在指導學生觀察我們是如何準備時，比賽中同學有什么表現(xiàn)？自己在活動中是怎樣表現(xiàn)的？學生自己能說出來的大多數(shù)都是人物的動作，我逐步引導孩子還要說出人物的表情和內(nèi)心。
這樣，學生在快樂游戲的過程中學會了動用各種感官去觀察，多了幾份感悟，多了幾份細膩，學生的一句話活動過程就變成了一段話。
二、關于習作
1、認清游戲與作文的關系。
作為實驗教師，千萬要認清的就是游戲與作文的關系。一些教師認為，學生不會作文是因為學生缺乏寫作的素材，無生活之源，自然就&ldqu巧婦難為無米之炊&rdqu了。于是，他們認為，只要給孩子提供豐富的寫作資源，孩子自然就會寫作。于是給孩子做游戲，讓孩子寫游戲作文，就完成了寫作教學的任務。其實這種想法存在本質的錯誤。的確，讓孩子進行游戲，學生的寫作資源豐富了，一些學生能寫出一些優(yōu)秀的作文來。但大多數(shù)學生可能還是缺乏寫作的技巧，不會寫作。因為寫作是一種能力，這種能力不是因為你提供了一種平臺，他就能形成。就像學騎車，你給了他一輛車，他就應該會騎車嗎？這顯然是不可能的。所以，教師還應該是這個過程中進行有效的指導，讓學生在實踐中習得技能，不斷地鞏固這種技能。
2、抓住寫作中遇到的瓶頸。
游戲給了學生一個寫作平臺的同時，也給了教師作文教學一個很好的指導的平臺。那么怎樣指導孩子把作文寫具體呢，我們要首先明白孩子的記憶特點。要想寫好作文，必須學會捕捉信息，有很強的觀察力與記憶能力。但小孩子往往做不到這一點，在游戲的過程中，人物的動作，神態(tài)，包括當時的情節(jié)，往往是稍縱即逝，學生是很難捕捉的，更別說把當時的情景描寫出來的。我們的一般作法是，開始把學生游戲的過程進行拍攝，在學生習作前看錄像，喚醒學生的記憶。在錄像中，也引導學生如何描寫人物的連續(xù)的動作，人物的神態(tài)，包括點與面的描寫。在學生習作之后，我們會更加注重習作的修改，用重現(xiàn)的影像資料幫助學生找自己習作中存在的問題。
總之，在游戲作文中，要充分發(fā)揮教師的組織和引導能力，讓學生在快樂的活動中有更大的收獲。
好的床墊活動方案篇十二
活動時間：20xx年5。1日――20xx年5。3日
活動地點：茅山景區(qū)全景區(qū)
活動期間在景區(qū)七大景點或者各項活動現(xiàn)場及宣傳資料均設有景區(qū)二維標識，玩過景點后掃描二維碼并添加茅山景區(qū)官方微信，將您在茅山景區(qū)內(nèi)任何一處景點的原創(chuàng)照片發(fā)至景區(qū)官方微信即有機會贏取由茅山景區(qū)提供的ipad等獎品。
活動獎品：
特等獎一名：蘋果ipadmini一個
一等獎兩名：茅山靈符一卷
二等獎三名：茅山開光玉車符一個
三等獎五名：茅山開光木車符一個
（2）活動地點：9：30―11：0013：00―15：00
根據(jù)景區(qū)導覽地圖來尋找一系列的點標。每個坐標點都有由工作人員事先藏好的小寶物。根據(jù)活動指南找到指定小寶物的，可以到領獎點領取景區(qū)精美禮品一份。
尋寶領獎地點：崇禧萬壽宮風箏節(jié)現(xiàn)場領獎臺
四、幸運“專轉賺”
活動時間：9：30―11：0013：00―15：00
活動地點：喜客泉景點
活動內(nèi)容：
游客可以憑景區(qū)門票免費在喜客泉景點參加幸運大轉盤活動。只賺不賠，幸運大轉盤，轉出好禮來，期待您的參加！每張門票限轉一次。
五、尋福人，答福卷
活動時間：9：30―11：0013：00―15：00
活動地點：游客中心游客下車點
活動內(nèi)容：
為了更好的服務廣大游客，提升景區(qū)服務質量，游客在游玩景區(qū)后，可以填寫茅山景區(qū)服務調查意見表，提出您對景區(qū)發(fā)展寶貴的建議，凡是參加意見調查的游客，均可獲得茅山特色紀念品一份。
好的床墊活動方案篇十三
慶祝父親節(jié)+銷售
1、關愛顧客家人，感動顧客，提升公司品牌；
2、啟動休停顧客，拉動消費，穩(wěn)固老顧客；、開發(fā)新資源。
1、找出目標顧客，分析如何出單；
2、前期準備：條幅，氣球，水果，場地，禮品等；
3、員工做好邀約顧客工作，邀約內(nèi)容：時間、地點、主題，目標顧客務必請到；
4、請好講師，講課以健康和產(chǎn)品為主；
5、制定銷售方案，優(yōu)惠政策，每個員工都必須會講會宣傳；
6、會前培訓。
1、顧客入場；
2、主持人互動：做養(yǎng)生操，玩游戲送禮品；
3、介紹專家上臺講課；
4、感恩父親節(jié)環(huán)節(jié)（力求讓顧客感動）；
5、況總上臺發(fā)表感言并宣布回饋政策；
6、員工跟單。
好的床墊活動方案篇十四
游戲活動是幼兒園孩子的權利，把權利還給孩子，讓他們?nèi)プ杂?、大膽地探索，和偌大的世界積極、主動地交互。下面給大家分享一些關于網(wǎng)上最好的幼兒園活動方案范文6篇，希望能夠對大家有所幫助。
活動目的：為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20__年母親節(jié)(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
活動主題：感恩母親，快樂親情。
活動時間：5月6日下午
活動地點：大四班教室
活動內(nèi)容：
一、全體幼兒
一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
三、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。
四、活動延伸：
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂
一、活動目的：為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個班級精心設計了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動時間：、5、31日上午
四、活動準備：
1.利用班級qq群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導家長如何配合教學需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗，與孩子進行“包飯團”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長給孩子帶一個包飯團的保鮮膜來園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機
活動目標：
1.在活動中體驗親自操作制作“包飯團”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團的快樂體驗。
五、活動流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來制作臺灣飯團。臺灣飯團你們平常吃過嗎?
教師介紹關于臺灣飯團的相關知識。
(二)臺灣風味素飯團的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感?；ㄉ状虺煞?。
2.糯米事先用水浸泡5小時，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯團時不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點調料品，量要適量少一些)
9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團，整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點，可以給飯團涂了點甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來吃，吃后談談自己的感覺。
一、活動設計思路：
以“慶20__年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
大地幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
定于20__年01月01日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排，謝謝支持!
五、活動地點：
大地幼兒園各班活動室內(nèi)
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由2至3位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置活動場地，游藝內(nèi)容。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內(nèi))
(3)準備獎品。
(4)音響設施。
2、人員安排：
(1)班級負責：各班教師
(2)活動主持人：陳園長
(3)攝像師：
(4)音樂負責人：鐘秋
(5)催場人員：李加
(6)場地負責：祝付
(5)獎品兌換處負責人：陳園長
人員：21
(6)大門口安全負責人：張濤
(7)后勤人員：劉柏
十、注意事項：
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個表演，由指定老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動流程：
1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演
4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場內(nèi)秩序
6、8：30演出正式開始
7、園長講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
活動目標:
1、學習手足眼互相協(xié)調。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆?！崩蠋煋u動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆?！?/p>
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進行隨時調整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。
親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。
活動進程:
活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競爭意識.
活動二：親子美工活動------有趣的風車活動
一、主題名稱：我愛我家
二、主題背景：
(一)主題產(chǎn)生：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷。他們的需要很簡單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責任，終將成為令全家人失望被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展到共同生活中的其他人。我們期望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關愛他人(首先是父母)惟獨這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動!
(二)主題價值：
主題[我愛我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受抒發(fā)回報的脈絡將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。
三、主題預設目標：
能關注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗人與人人與整個環(huán)境和諧相處的快樂感覺;能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學習并嘗試與人交往的方式，促進社會交往能力的發(fā)展。
四、主題實施時間：
五、可利用的資源：
1、請幼兒收集兒時的照片的全家福
2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客
3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況
五、主題內(nèi)容安排：
游戲活動：小電話
好的床墊活動方案篇十五
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動：集中組織人員20xx年12月31日晚八點前到達普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點時分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動：日出時刻，在拱北石活動現(xiàn)場懸掛“201xxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托良好的節(jié)日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時展開國旗，以表達對祖國新年的祝愿、對x新年的祝福。
3、天地廣場慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場，設置大型美陳展示。
（二）“萬名香客春節(jié)祈福”系列活動
1、岱廟祈福迎春過大年系列活動
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場演出
時間：正月初一至正月初二
地點：唐槐院
活動：特邀請?zhí)┌舶鹱觿F的x演員，舉辦山東梆子戲曲專場，每天定時演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領略地方傳統(tǒng)戲曲的獨有魅力。
（2）非物質文化遺產(chǎn)項目、民間曲藝雜技表演
時間：正月初一至正月初二
地點：漢柏院
活動：以高蹺、中幡、中華武術等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動的趣味x，將邀濟南小超高蹺隊赴泰進行現(xiàn)場表演，演出內(nèi)容豐富多x，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險刺激，并可與游客進行現(xiàn)場互動，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時間：正月初一至初二
地點：岱廟天貺殿大露臺
活動：龍是x古代神話傳說中形象化的動物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是x人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請x舞龍舞獅團隊為游客呈現(xiàn)一場精x的具有獨特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強。
（4）地方特x傳統(tǒng)小吃
時間：正月初一至初六
地點：遙參亭東側
活動：設置xx驢油火燒、xx煎餅、x糖葫蘆等多個具有地方特x的美味小吃攤點，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時，品味地方獨有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗。
（5）非物質文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時間：正月初一至正月初六
地點：岱廟仁安門
活動：邀請xx及xx周邊地區(qū)的市級、省級、國家級非物質文化遺產(chǎn)項目傳承人現(xiàn)場進行展示、展銷，借助景區(qū)平臺弘揚民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術、濟南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術――活雕泥塑藝術表演
時間：正月初一至正月初二
地點：后寢宮
活動：邀請行為藝術家以銅人的形式裝扮成書生、x糖葫蘆小販等栩栩如生的傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫拍賣會
時間：正月初一至正月初二
地點：雨花道院魯班殿前
活動：為了弘揚書畫藝術，傳承中華文明，推動書畫藝術緊跟時代發(fā)展，活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品，進行拍賣活動。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書畫愛好者提供一個近距離交流、欣賞、收藏的平臺。
（8）動漫真人秀表演
時間：正月初一至正月初二
地點：雨花道院
活動：邀請?zhí)┏歉鞔笤盒５膭勇鐖F為游客表演動漫人物真人秀，設置動漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童x活動
時間：正月初一至正月初二
地點：唐槐院
活動：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設置一片專門以兒童為參與對象的x活動區(qū)域，項目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。
（10）猜燈謎活動
時間：正月初一至正月初二
地點：仁安門前
活動：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹”活動
時間：正月初一至正月初六
地點：岱廟天貺殿前扶桑石
活動：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸?！边@個游戲本身蘊含著祈禱幸福的意義。為進一步弘揚這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會將采取有獎競猜的方式，吸引游客積極參與。
（12）“新年祝福”語林
時間：正月初一至正月十五
地點：岱廟天貺殿大露臺
活動：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺設置留言區(qū)，游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時間：正月初一至正月十六
地點：岱廟配天門
活動：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術的長廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
為營造年節(jié)濃郁的節(jié)慶氛圍，滿足游客及泰安民眾年節(jié)文化的體驗感受。按照xx傳統(tǒng)民俗習慣，在xx盤道第一廟的關帝廟舉辦“新春唱大戲”活動。20xx年大年初一至初三，邀請知名戲班演出經(jīng)典戲曲，每天上、下午各演出一場，每場演出2個小時。免費向游客及周邊民眾開放。
4、“福、祿、壽、喜、平安、財”xx新春搶六福活動
大年初一至初三，自遙參亭起，沿紅門―中天門―南天門―玉皇頂傳統(tǒng)祈福線路登山的游客，可參與搶福贏大獎活動。在遙參亭、關帝廟、壺天x、未了軒、青帝宮、玉皇頂設搶福處。（方案另附）
5、“平安祈福、眾神送福、萬人搶?！比f名香客xx大型祈?；顒?。
20xx年正月初三，由中華xx封禪大典秦、漢、唐、宋、清五朝帝王的扮演者，身著古裝，在天地廣場誦新春祈愿文，祝福祖國20xx年國泰民安、繁榮昌盛。儀式結束后由扮演眾神的演員向參加活動的群眾派發(fā)紀念品，烘托節(jié)日氛圍。
6、“不一樣的年節(jié)―xx祈福過大年”港澳同胞新春大型祈?；顒?。
7、100名xx平安文化使者評選活動。
好的床墊活動方案篇十六
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，通過活動了解爸爸的艱辛。
2、體驗和爸爸相處游戲的得快樂。
家園欄張貼父親節(jié)海報
博客中的宣傳
1.美工區(qū)：畫爸爸
2.美工區(qū)：送給爸爸的禮物
活動一：社會“棒棒的老爸調查表”
活動二：繪本〈我爸爸〉
活動三：歌曲〈爸爸之歌〉
活動時間：6月12日下午6：00
活動地點：中四班教室
活動過程：
1.主持人致詞。
2.詩朗誦：我爸爸
3.爸爸才藝展示
4.歌曲：爸爸之歌
5.親子游戲：踩氣球
6.合影留念結束。
好的床墊活動方案篇十七
活動地點：元符萬寧宮睹星門
活動內(nèi)容：
活動期間，按照活動規(guī)則，參加摸“福”活動，即可在天下第一福地為自己及家人朋友摸福、寫福、祈福，共享天下第一福地的福氣。
活動規(guī)則：
（1）、站立于宮前福石直接閉眼前行摸到“福”字者
獎品：福地氣球一個。
獎品：福袋一個（內(nèi)含帶來財運福運的福戒一枚）。
（3）站立于宮前福石上，轉3圈，閉眼前行摸到“?！弊终?/p>
獎品：福袋一個（內(nèi)含帶來財運福運的福戒一枚）、茅山開光車符一個。
（4）、站立于宮前福石上，正轉三圈反轉三圈，按規(guī)則摸到“?！弊终摺?/p>
獎品：神秘大獎（每天限5位）
好的床墊活動方案篇十八
（二）、文藝演出
（三）、休閑活動
1、吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、享農(nóng)家樂
2、水上游艇
3、走情人橋、鴛鴦橋等拓展訓練項目
4、滑梯、蹦床、氣墊床等兒童游樂項目
5、劃龍舟
（四）、新鮮蔬菜、草莓采摘
（五）、年貨售賣（年貨大禮包）
（六）、團年飯推介
中國（四川成都）西嶺雪山第十一屆南國國際冰雪節(jié)
活動時間：即日起至xxxx年3月
活動地點：西嶺雪山滑雪場
活動內(nèi)容：開幕式、cctv―5《城市之間》影響力年會；首屆國際雪人五項挑戰(zhàn)賽；萬人堆雪球；少兒才藝賽；歡樂成都年。
xxxx中國成都?天府水城金堂黑山羊節(jié)
活動時間：即日起至明年1月16日
活動地點：金堂縣趙鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：
1、與羊共舞，財富金堂啟動儀式；
2、與羊共舞，財富金堂開幕式；
3、與羊共舞，激情之夜烤全羊篝火晚會暨黑山羊美食購物月活動；
4、吃遍金堂黑山羊美食活動；
5、玩轉金堂活動。
橘子紅了
活動時間：即日起至xxxx年1月
活動地點：蒲江縣鶴山鎮(zhèn)、朝陽湖鎮(zhèn)等
活動內(nèi)容：
1、中國柑橘商年會、柑橘展銷會；
2、開心橘園觀光、采摘體驗；
3、優(yōu)質柑橘品鑒。
平樂中國年
活動時間：即日起至xxxx年2月17日（元宵節(jié)）
活動地點：平樂古鎮(zhèn)景區(qū)
活動內(nèi)容：冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動。
第二屆草莓采摘節(jié)
活動時間：xxxx年12月31日至xxxx年1月28日
活動地點：青白
江區(qū)姚渡鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：采果、品果、美食、觀光、休閑等。
第七屆梅花節(jié)
活動時間：即日起至xxxx年1月
活動地點：三圣花鄉(xiāng)幸福梅林
活動內(nèi)容：賞梅花及民俗文化展示。
xxxx年雙流生態(tài)果蔬采摘節(jié)xx雙流第五屆冬草莓節(jié)
活動時間：xxxx年12月31日至xxxx年1月
活動地點：雙流縣合江鎮(zhèn)
活動內(nèi)容：“草莓寶貝”選拔賽、野戰(zhàn)定向邀請賽、3d電影、草莓采摘等活動。
登山比賽
活動時間：即日起至明年2月17日
活動地點：天臺山景區(qū)
活動內(nèi)容：舉行冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動。
美食大品嘗
活動時間：xxxx年1月3日
活動地點：天臺山景區(qū)
活動內(nèi)容：體驗天臺山冬季養(yǎng)生大餐xx喝羊肉湯、嘗野竹筍、品嫩豆花。
“水榕邀月平樂酒歌”
活動時間：xxxx年1月1日至3日
活動地點：平樂古鎮(zhèn)平沙落雁音樂廣場
活動內(nèi)容：xxxx年元旦節(jié)，在平樂古鎮(zhèn)開展“團圓、互動”主題活動。
幸福敲門?xxxxxxxxx成都城市跨年狂歡晚會暨成美?星樂匯首屆星迷會粉絲節(jié)
活動時間：xxxx年12月31日xx時至次日凌晨
活動地點：國色天鄉(xiāng)
活動內(nèi)容：包括主題活動（跨年狂歡晚會舞臺節(jié)目）；配套活動（萬像巡游財神到、萬人零點倒數(shù)、尋寶奇跡）；圣誕延續(xù)（萬人祈福、甜蜜王國、夢幻泡泡樂園、開心舞臺）；游樂活動（3―5項場內(nèi)游樂項目免費開放）等。
好的床墊活動方案篇十九
一、活動背景：
一年一度的圣誕節(jié)新年馬上就要到了，新年的鐘聲可曾喚起您對往昔的回憶？圣誕、元旦是兩個溫暖的節(jié)日，值此佳期，公司特意策劃“誕旦祝福，歡樂來襲”的禮品抽獎活動，為了感謝這一年來企業(yè)所有員工的辛勤努力，希望大家能夠在工作之余，感受到別樣的企業(yè)文化和樂趣。讓我們的周遭充滿節(jié)日的溫暖和喜慶，讓更多的人一起歡樂，一起溫暖過冬。
二、活動主題：
誕旦祝福，歡樂來襲
三、活動目的和意義：
1、豐富大家的課余生活，讓大家體驗收到節(jié)日禮物的快樂。
2、讓員工之間有更多的交流，感受到同事間的新年祝福，通過禮物中藏秘獎券的方式帶給大家更多的節(jié)日驚喜，在快樂、激情的氛圍中，隨著大獎的出現(xiàn)，把活動推向高潮。
四、活動時間：
五、活動地點：各區(qū)域自行安排
六、活動流程：
2、全體員工每人自己從箱子中抽取禮品，看誰抽取的禮品中藏秘著驚喜獎勵，看這份幸運會降臨在誰的身上。
3、抽獎獎項分為，特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(株洲、廊坊、唐山、保定各獎項均為一個名額)。
4、給獲獎的員工頒獎，活動全程拍照并記錄抽獎獲獎者名單，活動結束后回傳活動影像于企劃的郵箱。
七、活動安排
1、活動宣傳：
a.展板，對活動方式和活動意義進行宣傳。
b.活動的前一天由現(xiàn)場主管、各地市行政事務綜合崗，再次向大家強調活動時間和地點，及注意事項。
2、各地市行政事務綜合崗制作獎券并放入禮品中藏秘完好。
3、請各組提前準備好新年祝福。
4、請行政負責人采買好節(jié)日禮物及抽獎獎品。
5、活動安排主持人員及拍照人員。
6、安排專門人員維護現(xiàn)場秩序。
八、注意事項：
1、宣傳到位，做好各項活動準備，號召大家積極參與。
2、負責人要對現(xiàn)場進行總體把控，維護好現(xiàn)場秩序。
3、活動期間請大家保持活動地點的衛(wèi)生，活動結束之后要整理干凈。
九、活動經(jīng)費標準：(各地市按照各區(qū)域人數(shù)采買禮品與獎品)
十、活動負責人：
活動總負責人：__x
電話：__
好的床墊活動方案篇二十
溫暖、感恩、畢業(yè)。
二、活動時間
20年x月x日。
三、活動地點
中學體育館。
四、參加人員
全校師生。
五、主持人
學生x。
六、活動內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇
1、還記得你嗎?
每個學生三年照片回顧：進校時的樣子;三年學習、活動、生活展示。
2、我們的校園
三年校園變化：三年前學校的樣子;三年來學校變化;學校即將的'面貌;學校風景展示。
3、我們的老師
老師風采展示：教師個人風采;教師工作風采;教師獲獎。
4、班級軼事
班主任講訴班級印象深刻的一兩件事：每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇
1、全體老師畢業(yè)寄語
每位任課教師面對鏡頭給學生說一句畢業(yè)贈言。
2、班主任寄語
對自己的班級說些話。
3、級部寄語
對全體學生寄語。
(三)訴說心語篇
合唱校歌送行，學生文藝匯報演出，學生代表講話，教師代表講話，家長代表講話，頒發(fā)畢業(yè)證儀式，校長畢業(yè)致辭。
(四)溫情感恩篇
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花：每班代表向任課教師敬獻鮮花。
2、學校向畢業(yè)生贈同學錄紀念冊：在握別祝福時，送同學錄紀念冊，然后握別，送行。
(五)揚帆起航篇
畢業(yè)門、紅地毯：學生兩隊從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚帆起航!
好的床墊活動方案篇二十一
（一）海釣爭霸賽。
1、每場比賽時間為3小時，上、下午各一場。
2、挑出參賽者在比賽時間內(nèi)釣到最大的魚，進行現(xiàn)場稱重。
3、根據(jù)重量，評選出單場比賽前三名。獎品為：啟東市黃金海灘景區(qū)門票各5張。
4、三天活動結束后，根據(jù)每次單場比賽成績，評選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎10名。獎品為：黃金海灘景區(qū)門票各20張。
（說明：對于海釣比賽中的獲獎者，餐廳免費為其釣到的海魚烹飪1―2道海鮮美食。）
（二）吃貨達人秀微博。
1、“五一”期間，游客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食，并將美食、活動場景等在微博上發(fā)表。
2、5月5日前，游客將微博截圖、聯(lián)系方式等發(fā)至我們的郵箱。
3、評出一等獎1名，獎勵黃金海灘門票20張；二等獎3名，獎勵黃金海灘門票10張；三等獎5名，獎勵黃金海灘門票5張。
（三）民俗風情展。
1、旅游特色商品展銷。
把啟東的旅游特色產(chǎn)品在黃金海灘景區(qū)集中展示、銷售。
2、風味小吃品嘗。
組織相關經(jīng)銷人員，在黃金海灘景區(qū)現(xiàn)場制作啟東各類風味小吃，供游客品嘗。
好的床墊活動方案篇二十二
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動：集中組織人員20xx年12月31日晚八點前到達普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點時分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動：日出時刻，在拱北石活動現(xiàn)場懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托優(yōu)良的節(jié)日氛圍。組織參加活動人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時展開國旗，以表達對祖國新年的祝愿、對人民新年的祝福。
3、天地廣場慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場，設置大型美陳展示。
（二）“萬名香客春節(jié)祈福”系列活動
1、岱廟祈福迎春過大年系列活動
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場演出
時間：正月初一至正月初二
地點：唐槐院
活動：特邀請?zhí)┌舶鹱觿F的專業(yè)演員，舉辦山東梆子戲曲專場，每天定時演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領略地方傳統(tǒng)戲曲的獨有魅力。
（2）非物質文化遺產(chǎn)項目、民間曲藝雜技表演
時間：正月初一至正月初二
地點：漢柏院
活動：以高蹺、中幡、中華武術等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動的趣味性，將邀濟南小超高蹺隊赴泰進行現(xiàn)場表演，演出內(nèi)容豐富多彩，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險刺激，并可與游客進行現(xiàn)場互動，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時間：正月初一至初二
地點：岱廟天貺殿大露臺
活動：龍是中國古代神話傳說中形象化的動物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請專業(yè)舞龍舞獅團隊為游客呈現(xiàn)一場精彩的具有獨特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國的龍騰盛世和繁榮富強。
（4）地方特色傳統(tǒng)小吃
時間：正月初一至初六
地點：遙參亭東側
活動：設置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個具有地方特色的美味小吃攤點，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時，品味地方獨有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗。
（5）非物質文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時間：正月初一至正月初六
地點：岱廟仁安門
活動：邀請xx及xx周邊地區(qū)的市級、省級、國家級非物質文化遺產(chǎn)項目傳承人現(xiàn)場進行展示、展銷，借助景區(qū)平臺弘揚民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術、濟南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術――活雕泥塑藝術表演
時間：正月初一至正月初二
地點：后寢宮
活動：邀請行為藝術家以銅人的形式裝扮成書生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的`傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫拍賣會
時間：正月初一至正月初二
地點：雨花道院魯班殿前
活動：為了弘揚書畫藝術，傳承中華文明，推動書畫藝術緊跟時代發(fā)展，活動期間將邀請我市書畫界名家提供書畫精品，進行拍賣活動。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書畫愛好者提供一個近距離交流、欣賞、收藏的平臺。
（8）動漫真人秀表演
時間：正月初一至正月初二
地點：雨花道院
活動：邀請?zhí)┏歉鞔笤盒５膭勇鐖F為游客表演動漫人物真人秀，設置動漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童文娛活動
時間：正月初一至正月初二
地點：唐槐院
活動：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設置一片專門以兒童為參與對象的文娛活動區(qū)域，項目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂興趣。
（10）猜燈謎活動
時間：正月初一至正月初二
地點：仁安門前
活動：在仁安門前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹”活動
時間：正月初一至正月初六
地點：岱廟天貺殿前扶桑石
活動：岱廟扶桑石摸樹游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹象征摸福，“摸?！边@個游戲本身蘊含著祈禱幸福的意義。為進一步弘揚這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會將采取有獎競猜的方法，吸引游客主動參與。
（12）“新年祝?！闭Z林
時間：正月初一至正月十五
地點：岱廟天貺殿大露臺
活動：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺設置留言區(qū)，游人可留下對親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時間：正月初一至正月十六
地點：岱廟配天門
活動：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術的長廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
好的床墊活動方案篇二十三
在華為，新員工進入之后，都會去深圳總部集訓兩周，稱作"下大隊"，進行軍訓，接受華為精神的培訓。一旦開始工作，床墊就伴隨著你在華為的日子。華為的公司文化的精髓在于任正非強調的"低調做人高調做事"，同時，一個以技術見長的公司，"床墊精神"深入人心。李強說："每個工位下面都會有一個床墊，如果有三千員工，就有三千個床墊。" 這個床墊并非意味著華為的員工要經(jīng)常要在公司的床墊上過夜，而是用作員工在公司睡午覺休息之用。做技術研發(fā)的員工，午休有助于恢復體力和腦力。床墊的一般標準配備是一個小被子和一個枕頭，大部分員工都不在公司過夜。"除非是非常急的活必須要趕工期，否則不可能在公司過夜，因為過夜效果也未必好。
華為為加班創(chuàng)造條件
華為有兩個規(guī)定與加班相關，李強表示，一般每名員工每周工作在44小時之上，同時每個月最后一個星期的周六需要加班。這些條件對于華為員工來說，很容易達到。
盡管華為沒有一個公開條例鼓勵員工加班，但是華為卻一直在創(chuàng)造條件，讓員工樂于加班。
首先，華為為每名員工卡里打入800元錢，作為一個月在公司內(nèi)部吃飯購物的花銷，如果員工晚上在公司加班到八點半之后，可以領到免費的夜宵。另外在公司加班到夜里十點半之后，公司可以為員工報銷打車回家的出租車票。所以"70%以上"的員工，都會自動加班到八點半，因為剛畢業(yè)的大學生居多，平時也沒有什么娛樂活動，大部分男員工也是單身，所以很多人都自動會加班到八點半后回家。
另外，華為為一部分員工在公司周圍租了房子或者賓館，這樣員工離單位近，也便于加班。
同時，華為內(nèi)部也有內(nèi)部醫(yī)院看病和健身設施，來保障員工的身體，每周還有一些各個部門自己的鍛煉項目，比如羽毛球、網(wǎng)球、足球等。
對于加班，華為正式員工不享受加班費待遇，而是按照小時計算，往往按照一比一點五的比例來計算加班時間，多出來的加班工時，可以作為調休，但是大部分人基本上用不到調休。"一般情況下，當你要離開華為的時候，也就是華為為你結算加班工時工資的時候。"
績效考核abc
在華為員工加班的背后，是華為的嚴格績效考核制度。
據(jù)李強介紹，在網(wǎng)絡設備制造商領域內(nèi)，華為的年終分紅和獎金算是比較高的。一般員工進入華為，大學本科基本工資是5k（5000元）左右，研究生是6k（6000元）左右，如果到了年底，會有一筆數(shù)額不菲的績效獎金，一般都至少上萬。
不過，并非每名員工都能拿到這筆績效獎金，因為員工每個月要進行績效考核。
績效考核分為abc三個檔次，按照李強估算，每年每個檔次的總績效獎金差別在五千元以上。
績效考核按照員工比例來固定分配，a檔次一般占員工總數(shù)的5%左右，b檔次占45%，c檔次占45%，還有5%的員工將被視作最后一檔：待查。
如果連續(xù)幾個月獲得c或者待查的員工，不僅拿不到獎金，也意味著被內(nèi)部調崗或者降薪，對于員工來說，被調動到工資低的崗位或者降低工資，收入損失都不小。
考核員工的績效，往往是領導根據(jù)員工是否按質按量的完成工作。而能夠按質按量的完成工作，就意味著員工必須加班，才能跟上華為的快節(jié)奏，不至于自己成為整個工程環(huán)節(jié)的拖后腿者。
材料2 華為員工過勞死床墊文化能否繼續(xù)
2006年5月28日晚，中山大學附屬第三醫(yī)院，25歲的胡新宇因病毒性腦炎被診斷死亡。多天的搶救仍無法挽回胡新宇的年輕生命，他的全身多個器官在過去的一個月中不斷衰竭，直至最后一刻。
畢業(yè)于四川大學1997級無線電系二班的胡新宇，2002年考上成都電子科技大學繼續(xù)攻讀碩士，2005年畢業(yè)以后直接到深圳華為公司從事研發(fā)工作。在4月底住進醫(yī)院以前，他從事一個封閉研發(fā)的工作，經(jīng)常在公司加班加點，打地鋪過夜。
胡新宇在華為日常的作息習慣是：晚上坐上公司近22點的班車，從坂田基地顛簸到關內(nèi)的家中，到家時間已超過23點鐘，然后早上7點起床去趕公司的班車上班。
今年4月初開始，胡新宇所在的接入網(wǎng)產(chǎn)品線(原為固網(wǎng)產(chǎn)品線)接入網(wǎng)硬件集成開發(fā)部進行一個封閉研發(fā)的項目，項目內(nèi)容被嚴格保密。這個項目開始后，胡新宇開始經(jīng)常在公司過夜，甚至長時間在實驗室的地上依靠一個睡墊打地鋪，加班時間最長到次日凌晨2點左右。早上依舊早起，8點鐘吃早飯，9點鐘打卡上班。
4月28日，胡新宇身體極度不適，他請了假去醫(yī)院就診，29日，胡新宇堅持不住了，他幾乎整個“五一”長假期間都在醫(yī)院病床上，而不是公司實驗室里度過，后來由于病情過重，轉到中山大學附屬第三醫(yī)院住院。一個胡新宇的同學回憶說：“2001年我們準備研究生考試的時候，約定2006年如果還在一個城市，就一起去看世界杯。他非常喜歡踢球，球技很好，身體也很好，我們本科的時候，常常連續(xù)踢五六個小時的足球，晚上還要玩通宵。這樣的身體，在華為工作了短短的一年時間就垮掉，真的讓人很難過。”
胡新宇的死亡，在華為員工中間引發(fā)了較大規(guī)模的爭論。經(jīng)過記者的采訪和調查，對于胡新宇的死，華為內(nèi)部員工存在不同的觀點。
有人認為，胡新宇沒有處理好工作與休息的關系，沒有量力而行，造成這個結果有他個人的原因。有人提出疑問：“公司是家嗎？為了公司這樣不要命地加班，圖什么呀？”
“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質量，像他這種以健康換來的所謂華為考評a有什么意義？”
一位華為研發(fā)部的員工表示，華為把員工的加班算作績效考核的一部分，整個公司的文化就是鼓勵加班。
事實上，“床墊文化”伴隨著華為從1988年成立一直到現(xiàn)在。華為員工每人的辦公桌下都有一個床墊用于休息。
而華為憑借超常的發(fā)展，成為中國企業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和國際化的標桿。華為2005年實現(xiàn)銷售收入453億元，上繳地稅及各項海關關稅、增值稅40億元，擁有上萬人的龐大研發(fā)團隊，其中有本科學歷的員工占三分之二以上，業(yè)務遍及全球。深圳市社科院經(jīng)濟研究所所長許明達有一篇著名的總結華為為何成功的文章，他指出，對企業(yè)的責任感，創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神與團結合作精神是華為所提倡的企業(yè)文化。文章中提到，華為的總裁任正非有一個越出常規(guī)的思維，認為企業(yè)需要狼的精神，狼有三大特征：一是敏銳的嗅覺；二是不屈不撓、奮不顧身的進攻精神；三是群體奮斗。
他寫道，創(chuàng)業(yè)中的華為，留下了一個傳統(tǒng)，叫做“床墊文化”。幾乎每個開發(fā)人員都有一張床墊，卷放在鐵柜的底層，辦公桌的下面。午休時，席地而臥；晚上加班，盈月不回宿舍，就這一張床墊，累了睡，醒了爬起來再干。一張床墊半個家，華為人攜著這張床墊走過了創(chuàng)業(yè)的艱辛。“床墊文化”意味著華為人努力把智力發(fā)揮到最大值，它是華為精神的一個象征。
“但華為進來比較早的老員工使用床墊的頻率不高了?！比A為內(nèi)部員工表示，老員工已經(jīng)有資歷和地位，有股票，收入也高，而后進員工則需要努力工作，才能獲得比較好的績效考評。這從華為內(nèi)部的工號可以看出端倪，2萬號以前的是老員工，4萬號以后的則是新員工，胡新宇的工號就是4萬多號。為了獲得好的績效考評，是他長期沒日沒夜加班的動力之一。華為的加班是大面積和普遍的，華為已經(jīng)把“床墊文化”帶到了全球業(yè)務所在的每個角落。
一位華為的海外工程師表示，從市場人員簽第一期單子起，如果你是該項目組的成員，注定要為其精疲力竭，“鞠躬盡瘁”。華為只有靠有價格優(yōu)勢的設備費和較短的工程周期，與愛立信等國際巨頭搶市場。這就造成華為人需要忍受高強度的工作壓力，進行周期短、工作量大的艱苦開拓。
材料3 華為的績效考核制度
華為長期執(zhí)行基于客戶需求導向的人力資源及干部管理制度?？蛻魸M意度是從總裁到各級干部的重要考核指標之一。華為的外部客戶滿意度是委托蓋洛普公司調查的?？蛻粜枨髮蚝蜑榭蛻舴仗N含在干部、員工招聘、選拔、培訓教育和考核評價之中，強化對客戶服務貢獻的關注，固化干部、員工選拔培養(yǎng)的素質模型，固化到招聘面試的模板中。華為給每一位剛進公司的員工培訓時都要講《誰殺死了合同》這個案例，因為所有的細節(jié)都有可能造成公司的崩潰。華為注重人才選拔，但是前3名的學生不考慮，因為華為不招以自我為中心的學生，他們很難做到以客戶為中心?，F(xiàn)在很多人強調技能，其實比技能更重要的是毅力，比毅力更重要的是品德，比品德更重要的是胸懷，要讓客戶找到感覺。
華為的干部分為3種，30%的第一種干部屬于后備隊，有機會到華為大學進行管理培訓，培訓優(yōu)秀的人有可能在下一屆得到實踐機會;最后面20%的干部屬于后進干部，后進干部是優(yōu)先裁員的對象，就拼命往中間擠，中間的隊伍受不了，也就往前跑。華為強調實踐是檢驗真理的標準，從實踐中選拔干部。華為這幾年嚴格控制考核體制，考核體制已形成了一種范本。學歷是重要的但不是惟一的，華為在干部考核表上惟一不設的一欄就是學歷，都是填你在以往公司工作的評價。
三優(yōu)先三鼓勵的用人方針
在干部政策導向方面，華為提出三優(yōu)先、三鼓勵的政策。
“三優(yōu)先”是:優(yōu)先從優(yōu)秀團隊中選拔干部，出成績的團隊要出干部，連續(xù)不能實現(xiàn)管理目標的主管要免職，免職的部門副職不能提為正職;優(yōu)先選拔責任結果好、在一線和海外艱苦地區(qū)工作的員工進入干部后備隊伍培養(yǎng)，華為大學的第一期就辦在尼日利亞;優(yōu)先選拔責任結果好、有自我批判精神、有領袖風范的干部擔任各級一把手。
“三鼓勵”是:鼓勵機關干部到一線特別是海外一線和海外艱苦地區(qū)工作，獎勵向一線傾斜，獎勵大幅度向海外艱苦地區(qū)傾斜;鼓勵專家性人才進入技術和業(yè)務專家職業(yè)發(fā)展通道;鼓勵干部向國際化、職業(yè)化轉變。所有干部都要填表表示自愿申請到海外最艱苦的地區(qū)工作，否則不管你是多么優(yōu)秀的人才均不招聘。華為的干部任職標準，從品德、素質、行為、技能、績效到經(jīng)驗，各個方面都有明確的要求。在華為有兩條通道，一是向管理者走，一是向技術專家走，同等任職的管理者和技術專家能享受同等待遇。華為否定以實現(xiàn)員工個人價值為目的的自由文化，員工在華為改變命運的道路只有兩條，一條是努力奮斗，二是產(chǎn)生優(yōu)良的貢獻。華為給員工的報酬是以其貢獻的大小和任職能力為依據(jù)，不會為員工的學歷、工齡和職稱及內(nèi)部“公關”做得好支付任何報酬。認知不能作為任職的要素，必須要看態(tài)度、要看貢獻、要看潛力。干部培養(yǎng)選拔的原則，一是要認同華為的核心價值觀，二是具有自我批判的能力。
在國際化的發(fā)展過程中，華為提倡在“上甘嶺”培養(yǎng)各級干部，要把具有領袖風范、高素質和團隊感召力的員工，把目標方向清晰、管理結構良好的員工，選拔到公司干部隊伍中來。同時，華為在制度上關心女干部的培養(yǎng)和成長，對每一級干部的培養(yǎng)都考慮女干部的比例。
三權分立的干部選拔機制
華為堅持干部末位淘汰制度，建立良性的新陳代謝機制，堅持引進一批批優(yōu)秀員工，形成源源不斷的干部后備資源;開放中高層崗位，引進具有國際化運作經(jīng)驗的高級人才，加快干部隊伍國際化進程。華為還堅持不懈加強干部和員工的思想品德教育、誠信教育;堅持反對干部腐敗，反對賭博。凡參與賭博的干部，一律開除。打牌的高級主管一定要處分;建立員工個人信息系統(tǒng)，記錄員工在誠信方面的信息，包括獎、罰、晉升、任職能力、績效等信息。
在干部選拔程序方面，華為不搞民主推薦，不搞競爭上崗，而是以成熟的制度來選拔干部。這個成熟的制度包括職位體系、任職資格體系、績效考核體系、干部的選拔和培養(yǎng)原則、干部的選拔和任用程序、干部的考核。首先，根據(jù)任職職位的要求與任職資格標準進行認證，認證的重點是員工的品德、素質和責任結果完成情況。認證后還要進行360度的考察，即在主管、下屬和周邊全面評價干部的任職情況?？疾旄刹亢筮€要進行任前公示，使干部處于員工監(jiān)督之下，每次任命都要公示半個月，半個月內(nèi)全體員工都可以提意見。華為在每個干部任命之后還有個適應期，安排導師。適應期結束后，導師和相關部門認為合格了才會轉正。
另外，華為執(zhí)行任期制，保證能上能下，完不成目標的要下來。選拔機制是一個三權分立的機制，業(yè)務部門有提名權，人力資源體系有評議權，黨委有否決權。干部考核機制有三個方面，一是責任結果導向、關鍵事件個人行為的評價考核機制;二是基于公司戰(zhàn)略分層分級述職，即pbc(個人績效承諾)承諾和末位淘汰的績效管理機制;三是基于各級職位按任職資格標準認證的技術、業(yè)務專家晉升機制。走專業(yè)線的就是技術專家、業(yè)務專家，他們可以各種職位標準來申請，認證通過了就能夠上去。華為在干部考核過程中不完全重視績效，因為績效只能證明你可能會克服被淘汰，不能證明你可以被提拔。關鍵要看個人行為考核，要綜合各種要素來考慮。
針對績效考核，華為根據(jù)公司戰(zhàn)略，采取綜合平衡記分卡的辦法。綜合平衡記分卡是華為整個戰(zhàn)略實施的一種工具，其核心思想是通過財務、客戶、內(nèi)部經(jīng)營過程及華為在學習和成長4個方面相互驅動的因果關系來實現(xiàn)華為的戰(zhàn)略目標。平衡記分卡關鍵在于平衡:關于短期目標和長期目標的平衡;收益增長目標和潛力目標的平衡;財務目標與非財務目標的平衡;產(chǎn)出目標和績效驅動因素的平衡及外部市場目標和內(nèi)部關鍵過程績效的平衡。華為從戰(zhàn)略到指標體系到每一個人的pbc指標，都經(jīng)過評分記分卡來達到長短、財務非財務等各個方面的平衡。對于干部關鍵事件行為的評價，華為有評定的依據(jù)，不同層面的主管會看你在關鍵事件中的表現(xiàn)或有意讓你在一些關鍵事件中鍛煉，在鍛煉過程中再對你體現(xiàn)出來的行為進行評價，然后得出績效考察的結果和關鍵事件過程行為評價的結果，它和干部的薪酬是直接掛鉤的。中高層管理者年底目標完成率低于80%的，正職要降為副職或給予免職;年度各級主管pbc完成差的最后10%要降職或調整，不能提拔副職為正職;業(yè)績不好的團隊原則上不能提拔干部;對犯過重大過失的管理者就地免職;被處分的干部一年內(nèi)不得提拔，更不能跨部門提拔;關鍵事件過程評價不合格的干部也不得提拔。這是人力資源管理的一些變革，形成整個人力資源管理的體系和干部培養(yǎng)與選拔的體系，同時也使得員工做任何事情都有章可依，有法可循。
材料4 華為任正非回應“胡新宇事件”，肯定床墊文化
“不奮斗，華為就沒有出路?！苯?，華為技術有限公司總裁任正非在公司內(nèi)刊《華為人》發(fā)表題為“天道酬勤”一文。文中，對此前《第一財經(jīng)日報》獨家報道的“胡新宇事件”和之后引發(fā)的“床墊文化”討論等一系列熱點問題進行回應。任正非強調，創(chuàng)業(yè)初期形成的“墊子文化”華為至今仍要堅持和傳承。任正非還在文章中透露，華為正推行人力資源變革以適應新的企業(yè)情況，應對嚴峻的海外市場競爭。
肯定“床墊文化”
任正非警告道，華為走到今天，在很多人眼里看來規(guī)模已經(jīng)很大了、成功了。有人認為創(chuàng)業(yè)時期形成的“墊子文化”、奮斗文化已經(jīng)不合適了，可以放松一些，可以按部就班，這是危險的。
對此，任正非表示：“我們還必須長期堅持艱苦奮斗，否則就會走向消亡?！?在任正非看來，信息產(chǎn)業(yè)正逐步轉變?yōu)榈兔?、?guī)?；膫鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)。電信設備廠商已進行和將進行的兼并、整合正是為了應對這種挑戰(zhàn)。華為相對還很弱小，面臨更艱難的困境。要生存和發(fā)展，只能用在別人看來很“傻”的辦法，就是艱苦奮斗。
任正非進一步透露，目前，華為正在推行人力資源變革，希望“建立一支宏大的，能英勇奮斗，不畏艱難困苦，能創(chuàng)造成功的干部員工隊伍”。華為還將推行“以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪”的工資制度改革，實行基于崗位責任和貢獻的報酬體系，為更多新人的成長創(chuàng)造空間。
任正非強調，任何員工，無論新老，都需奮斗。從高層管理團隊到每個基層員工，只有保持不懈怠的狀態(tài)，華為才能活著走向明天。
海外形勢更加嚴峻
事實上，華為錯過了2g的市場時機，華為在gsm上投入了十幾億元研發(fā)經(jīng)費，在1998年就獲得了全套設備的入網(wǎng)許可證，但打拼了八年，在國內(nèi)無線市場上仍沒有多少份額，甚至沒有收回成本。
目前，華為在3g上又展開了更大規(guī)模的研發(fā)和市場開拓，每年近10億元的研發(fā)投入，已經(jīng)堅持了八年，因為在國內(nèi)市場收不回成本，華為不得不到海外尋找生存空間。
任正非指出，華為已進行十年的國際化，還要堅定地走下去。
進入海外市場，任正非認為，華為的差異化優(yōu)勢主要是滿足客戶需求比較快，比如泰國ais，華為因為比對手項目實施周期快3倍，才獲得了服務ais的機會。創(chuàng)業(yè)時，華為把收入都拿出來投入到研究開發(fā)上，與世界電信巨頭的規(guī)模相差200倍之多。通過十余年時間，終于在2005年銷售收入首次突破50億美元，將與通信巨頭的差距縮小到幾倍。
目前，華為占2005年全球wcdma新增合同份額的21.6%，今年上半年在cdma的新合同全球份額已經(jīng)超過40%以上。華為前日還宣布，沃達豐集團最終選擇華為承建其在西班牙的 wcdma/hsdpa商用網(wǎng)絡，至今華為已經(jīng)獲得30個wcdma/hsdpa商用合同。
“我們剛指望獲得一些喘息，沒想到又要開始更加漫長的艱苦跋涉?！比握侵赋?，華為的國際市場剛剛有了起色，所面臨的外部環(huán)境卻比以往更嚴峻。最近不到一年時間里，業(yè)界幾次大兼并——愛立信兼并馬可尼、阿爾卡特與朗訊合并、諾基亞與西門子通信成立合資公司，一下子使華為與這些競爭對手之間已經(jīng)縮小的差距又陡然拉大了。
任正非認為，雖然華為已經(jīng)進入了100多個國家，但海外很多市場剛爬上灘涂，隨時會被趕回海里；網(wǎng)絡和業(yè)務在轉型，客戶需求正發(fā)生深刻變化，產(chǎn)業(yè)和市場風云變幻，剛剛積累的一些技術和經(jīng)驗又一次面臨自我否定，華為的發(fā)展形勢十分嚴峻。
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