讀后感是通過(guò)閱讀來(lái)獲取新知識(shí)或者情感，進(jìn)而進(jìn)行思考和反思的過(guò)程。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以借鑒其他讀者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，進(jìn)行思想碰撞和啟發(fā)。接下來(lái)為大家推薦一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇一
這本書(shū)叫做《和時(shí)間做朋友》，其中，出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)叫時(shí)間，另一個(gè)叫朋友?！芭笥选边@個(gè)詞用的很好。什么是朋友？朋友是一種平等的關(guān)系，朋友是一種親密無(wú)間的關(guān)系，朋友是可以互相傾吐，共同經(jīng)歷的關(guān)系。反思我們自身，總是試圖控制時(shí)間，奴役時(shí)間。甚至，有的人最后成為了時(shí)間的“奴隸”。因此，如何和時(shí)間相處，如何和時(shí)間以一種朋友的關(guān)系相處，我想是一個(gè)打開(kāi)思路，值得探討，值得思考的問(wèn)題。
解決時(shí)間不夠用的問(wèn)題更關(guān)鍵是要明白不可能事事親力親為。誠(chéng)如有的人喜歡把所有事情都抗在自己身上，任何工作都不錯(cuò)過(guò)?；貞浧鹱约涸谏鐖F(tuán)工作的初期工作中，的確將所有的事情都攬?jiān)诹俗约荷砩?，事事親力親為，結(jié)果弄的自己非常疲憊，產(chǎn)生的價(jià)值也產(chǎn)生了折扣。后來(lái)，通過(guò)合理的分配任務(wù)、時(shí)間，結(jié)果效率提升了。例如，在辯論社團(tuán)的課程中，上課、教案設(shè)計(jì)、帶隊(duì)比賽、討論寫(xiě)稿我一手包辦；改變后我做了如下調(diào)整：第一，周二的社團(tuán)課程時(shí)間由我負(fù)責(zé)課程教授；周五的社團(tuán)課程時(shí)間由高二學(xué)生負(fù)責(zé)策劃上課；第二，帶隊(duì)比賽過(guò)程中，將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生自己，讓高年級(jí)的學(xué)生作為幫手，指導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)，同時(shí)又讓低年級(jí)的同學(xué)彼此之間進(jìn)行互助合作。通過(guò)一系列的改變，課程效率得到了很大的提升。
同時(shí)，也要思考清楚自己是否真的很忙。很多時(shí)候，忙碌的假象是我們一手造成的?，F(xiàn)在社會(huì)中，很多人都喜歡營(yíng)造出自己非常忙碌的假象，從而來(lái)顯示自己“成功人士”的感覺(jué)。然而，我們很多時(shí)候就容易麻痹在自己很忙的過(guò)程中，而不進(jìn)行思考，從而錯(cuò)失了很多原本可以創(chuàng)造出更多價(jià)值的時(shí)間。首先，要弄清楚自己究竟要做多少工作，是否真的需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成大量的工作；其次，明確不同工作的難易程度，了解哪些工作值得做，哪些工作是在消耗我們的精力何腦力；另外，還需要我們是否秉持著正確的工作方式，因?yàn)殄e(cuò)誤的方式、例如機(jī)械的方式只會(huì)導(dǎo)致事倍功半。例如，在高三年級(jí)英語(yǔ)備課組的教學(xué)實(shí)踐中，我們總是秉持著如上的價(jià)值觀，將自己所要做的工作進(jìn)行合理規(guī)劃，以年為單位，細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期，進(jìn)而細(xì)化到不同時(shí)間階段。然后我們對(duì)所要做的任務(wù)進(jìn)行先后分類，化繁為簡(jiǎn)，確定復(fù)習(xí)方案、步驟，在齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的工作模式下創(chuàng)造力很大的生產(chǎn)價(jià)值。
管理自己，才能管理他人，這點(diǎn)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，尤其重要。什么是教師？傳道、授業(yè)、解惑。如果教師自身不能做到良好的表率，那么又如何教導(dǎo)學(xué)生呢？正如書(shū)里所說(shuō)，時(shí)間管理是一種自我管理，其管理的重點(diǎn)不在于時(shí)間本身，而取決于我們自己的觀念和行為。例如，在日常的教學(xué)實(shí)踐中和生活中，我們應(yīng)該管理好自身，做到守時(shí)不遲到、懂得調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏和生物鐘、懂得如何保持專注、懂得掌握良好做事的順序、懂得認(rèn)真制定計(jì)劃，從而更好的利用時(shí)間。
市西中學(xué)在教育改革與創(chuàng)新的過(guò)程中，提出了“大課”，“中課”，“小課”三種不同課型，學(xué)生的作息一日安排也經(jīng)歷了重新的調(diào)整。教師自身，需要思考的是在不同的課程類別中間，如何利用好時(shí)間分配，做好教學(xué)工作。同時(shí)，更應(yīng)做到守時(shí)下課不拖堂，我想只有自己做到了自律，管理好了自身，才能夠影響學(xué)生，讓他們珍惜時(shí)間，管理自己，實(shí)現(xiàn)更大的學(xué)習(xí)潛能。
最后，我想說(shuō)，通過(guò)有效的規(guī)劃和管理，時(shí)間才能夠按照我們的意愿產(chǎn)生應(yīng)有的價(jià)值。我們要保持思考、總結(jié)，及時(shí)放棄那些做不到的事情，統(tǒng)籌安排，提高時(shí)間利用率，不要只專注于方法，更應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，做出符合自己發(fā)展的個(gè)性化安排。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇二
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》整本書(shū)所運(yùn)用的事例都非常新穎獨(dú)特，有作者的讀書(shū)所得，也有親身的經(jīng)歷，透露出作者對(duì)這些問(wèn)題深入的思索和自身的睿智;即使是我以前看過(guò)的故事作者也講解出新意。
像所有勵(lì)志類、成功學(xué)或教授學(xué)習(xí)方法的書(shū)一樣，讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》并不需要去推理論證作者的觀點(diǎn)，需要的只是信仰作者的觀點(diǎn)，并且在生活的方方面面堅(jiān)持不懈地實(shí)行。
我這么說(shuō)并沒(méi)有要貶低它的意思，作者也說(shuō)“更重要的是行動(dòng)”。
閱讀起來(lái)，作者在強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)事實(shí):出身、家勢(shì)、人脈、智商對(duì)于一個(gè)人成功與否的影響是微小到可以忽略不計(jì)的，真正起決定作用的是人對(duì)自己的控制，提前的準(zhǔn)備和計(jì)劃，堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。
而這一切都是可以通過(guò)自我訓(xùn)練而習(xí)得的。
全書(shū)給我最大震撼的一句話是:“我們竟然可以用我們的大腦控制我們的大腦?！弊髡吖室庥靡环N堅(jiān)定不移、眾所周知、平靜的語(yǔ)氣說(shuō)出這句話。
我不知其他人是否如作者所暗示的那樣也知道這個(gè)道理，但我是從來(lái)沒(méi)有這么想過(guò)更沒(méi)這樣做過(guò)的。
一個(gè)人活到一定的年紀(jì)當(dāng)然知道什么事是正確什么事是不該做的。
十幾歲的少年也應(yīng)該知道天天打游戲是沒(méi)有前途的，但卻完全管不住自己。
而一旦認(rèn)為“你不應(yīng)該錄屬于你的大腦，而應(yīng)該是你擁有你的大腦，并且應(yīng)該控制娃娃親的大腦”時(shí)，問(wèn)題就由“不能天天打游戲”轉(zhuǎn)化成“你要控制你的大腦”，作者又明確地告訴你，你可以控制你的大腦。
只要有一次成功的事例，控制自己的大腦將在所有的類似問(wèn)題發(fā)揮作用。
原本是理智與天性(懶惰)的斗爭(zhēng)，變成了控制大腦的游戲。
《把時(shí)間當(dāng)作朋友》副本書(shū)共七章。
整本書(shū)所運(yùn)用的事例都非常新穎獨(dú)特，有作者的讀書(shū)所得，也有親身的經(jīng)歷，透露出作者對(duì)這些問(wèn)題深入的思索和自身的睿智;即使是我以前看過(guò)的故事作者也講解出新意。
我比較喜歡前四章，不只帶給我很多新奇的觀點(diǎn)，更有很強(qiáng)的可操作性，這點(diǎn)事實(shí)上比觀點(diǎn)更重要。
比如說(shuō)在第三章講到要記錄時(shí)間的開(kāi)銷，獲得時(shí)間的感知能力。
讀完這一章我才知道怎樣去獲得精確感知時(shí)間、做時(shí)間預(yù)算的能力。
第五、六章主要在矯正一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，但可能我極少看“成功學(xué)”方面的書(shū)，沒(méi)有這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，覺(jué)得沒(méi)有前幾章吸引人。
第七章在進(jìn)行最后的催眠，寫(xiě)得很有力度。
如果硬要給這本書(shū)挑個(gè)毛病，那就是，雖然作者也強(qiáng)調(diào)正確的目標(biāo)的重要性，但整本書(shū)幾乎沒(méi)有提及如何根據(jù)自己的情況，確定一個(gè)正確可行的目標(biāo)。
當(dāng)然這不是一本全方位教你成功的書(shū)，這只是本講如何“運(yùn)用心智獲得解放”的書(shū)。
不用太苛求，何況完美的書(shū)這世上本就沒(méi)有。
讀完本書(shū)對(duì)我的心智肯定是有所觸動(dòng)的，但能否得救，還得看我自己的努力。
這是一本很有趣的關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)，不僅有趣，還很實(shí)在，作者李笑來(lái)曾在新東方當(dāng)過(guò)老師，現(xiàn)在在做留學(xué)的事情。
時(shí)間管理不是一種技巧，從更高的層面上來(lái)說(shuō)，時(shí)間管理的本質(zhì)是人生管理。
而人生是可以管理的嗎?這大概也是個(gè)很詭異的命題。
作者提到的“心智”跟《少有人走的路》中的觀念如出一轍，根本上來(lái)說(shuō)，要開(kāi)始管理時(shí)間其實(shí)就是向自己的根本心理弱點(diǎn)開(kāi)炮，挑戰(zhàn)那些未知的區(qū)域，去面對(duì)乃至習(xí)慣自己的恐懼。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己也有很多次下定決心要把自己的時(shí)間管理得更有效率，因?yàn)榭偸怯腥绱硕嗟氖虑樵谧觯鹤x書(shū)、上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、練習(xí)音樂(lè)、社交……有時(shí)候興致勃勃的制定了一堆計(jì)劃，執(zhí)行了不到一兩個(gè)星期又扔下來(lái)了，最后不得不感嘆“男人要對(duì)自己狠一點(diǎn)”(這是三年前在南富士參加gmc培訓(xùn)時(shí)曾讓我留下印象相當(dāng)深刻的一句話)，在不甘于承認(rèn)自己不是個(gè)男人的同時(shí)，又安慰自己說(shuō)，還是要對(duì)自己好一點(diǎn)。
而這些心理過(guò)程，在作者的案例中都有很清晰的展現(xiàn)。
作者對(duì)于很多常人思維出現(xiàn)的偏差做了一些分析，是些挺有趣的閃光。
比如，“自己知道的和不知道的”與“別人知道的和不知道的”的組合;“實(shí)際上正確和實(shí)際上不正確”與“以為正確和以為不正確”的組合;“真的重要和真的不重要”與“顯得重要和顯得不重要”的組合;“出色否”與“有無(wú)理想”的組合……凡此種種，都在平常的思維里，使用矩陣組合的方式，把思考前進(jìn)了一小步，而帶來(lái)的啟發(fā)確是巨大的，這恐怕也是作者自己展示的心智力量吧。
“相信我，你并不孤獨(dú)”在書(shū)中多次出現(xiàn)，大概最能安慰人了，當(dāng)我們驚詫的發(fā)現(xiàn)自己很多奇怪的可羞的心理習(xí)慣和弱點(diǎn)在書(shū)中被清楚的表明，不免有豁然開(kāi)朗之感，不過(guò)關(guān)鍵是這并不見(jiàn)得是什么好事。
我們要走出一些誤區(qū)，仍然需要我們付出心智的成長(zhǎng)和努力。
書(shū)中關(guān)于懶惰的分析多少都說(shuō)中你我的軟肋，我也是一次次在問(wèn)別人問(wèn)題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的懶惰;然后又在別人發(fā)問(wèn)的時(shí)候?qū)e人的懶惰而無(wú)語(yǔ)。
不過(guò)作者傳遞的態(tài)度來(lái)說(shuō)，也不過(guò)不可妄自菲薄亦不可狂妄自大。
關(guān)鍵在于行動(dòng)。
此書(shū)中，最值得我們直接去實(shí)踐的，在我看來(lái)有：
二是時(shí)間花銷的記錄，以及“事件-時(shí)間”日志。
這差不多是我認(rèn)為最為有效的方法。
這一項(xiàng)如果加上用在晨間日記當(dāng)中，可能就更加威力無(wú)窮了。
在我自己實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，亦有多次讓人驚詫的體會(huì)。
德魯克的書(shū)中也提到過(guò)這個(gè)方法，當(dāng)初看到這個(gè)方法后，我嘗試后，驚異的發(fā)現(xiàn)自己有一段時(shí)間竟然每天看電視超過(guò)兩小時(shí)，而我是一個(gè)天天批判電視的人，因?yàn)殡娨暼绱说钠茐闹藗兊乃伎迹谛闹翘嵘o(wú)多大幫助。
當(dāng)我從我的時(shí)間開(kāi)銷中發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，情況就改變了，不管是為自己找的什么理由，從那以后，我就對(duì)這一項(xiàng)時(shí)間有了更清晰的覺(jué)察。
當(dāng)然了，現(xiàn)在我?guī)缀醪豢措娨暋?/p>
三就是關(guān)于那些最平常的關(guān)于睡眠、運(yùn)動(dòng)還有準(zhǔn)備等等的建議。
有時(shí)候真理就是“媽媽的嘮叨”，光說(shuō)不做，毫無(wú)益處，而有些事一旦做了，不僅有樂(lè)趣，還往往有意外的驚喜。
尤其是“用傳授給別人來(lái)實(shí)踐”這一真知卓見(jiàn)，正好再次響亮的重申《與神對(duì)話》中所說(shuō)得“你教的正是你所需要學(xué)的”。
最后，補(bǔ)充說(shuō)一句，說(shuō)到靈修、宗教等等中所談的“沒(méi)有時(shí)間亦沒(méi)有空間”的境界，另當(dāng)別論。
很久沒(méi)有再讀一本這樣關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)了。
市面上很多這一類型的書(shū)，看多了需要每次都給自己做個(gè)時(shí)間列表，因?yàn)榭刺?，所以根本就不?huì)給自己做。
很長(zhǎng)時(shí)間，都認(rèn)為自己是個(gè)有計(jì)劃的人，每次要開(kāi)始一項(xiàng)工作或者一件事之前，都會(huì)想很多，很多，已經(jīng)不止三思了，可能n思都有。
后來(lái)，世界變化太快，生活充滿太多意外，終于發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃總是不知覺(jué)的被什么給打斷，于是放棄了許多長(zhǎng)期的計(jì)劃。
再后來(lái)，經(jīng)歷太多事情后，發(fā)現(xiàn)自己苦于被計(jì)劃所圈住，于是開(kāi)始享受無(wú)計(jì)劃的生活，雖然還是有時(shí)候還是覺(jué)得自己在浪費(fèi)著一些時(shí)間，覺(jué)得抓狂，但是也得到了些許快樂(lè)和放松不是。
畢竟自己并沒(méi)有完全放縱自己，還是每天都在進(jìn)度一丁點(diǎn)。
看了此書(shū)三分之一，說(shuō)不上茅舍頓開(kāi)，卻也有些豁然開(kāi)朗。
畢竟也是個(gè)新東方的牛人的親身體會(huì)。
有些確實(shí)很生活很實(shí)際，甚至是說(shuō)到了一些我們不愿意承認(rèn)卻又是在每個(gè)人身上都會(huì)看到的陋習(xí)。
書(shū)店里暢銷榜的書(shū)架上永遠(yuǎn)放著那么些貌似排名很高的書(shū)，內(nèi)容多是被千萬(wàn)人說(shuō)膩了的道理，食之無(wú)味。
一時(shí)間我還找不到什么詞語(yǔ)形容這本書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)格，調(diào)侃式?詼諧式?反正是會(huì)讓你很虛心很認(rèn)真的去接受他說(shuō)的建議。
下面是摘錄的一些比較好的句子。
“如果一個(gè)項(xiàng)目不超過(guò)7個(gè)的話，那么完全可以在我們的大腦中進(jìn)行?！?/p>
“我們不是計(jì)劃著去失敗，而是失敗地計(jì)劃?！?/p>
“一個(gè)人失敗經(jīng)歷得多，經(jīng)驗(yàn)就相對(duì)更豐富，而后就少犯錯(cuò)?！?/p>
“長(zhǎng)期計(jì)劃是需要通過(guò)實(shí)踐才能習(xí)得的'能力?！蔽医K究也明白這個(gè)道理，制定一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，并堅(jiān)持到底的實(shí)踐去完成，這也是一種能力，現(xiàn)在的我還沒(méi)有能力去做這么一個(gè)計(jì)劃。
笑來(lái)童鞋引用了崔健的一句話“計(jì)劃總是沒(méi)有變化快?！睉?yīng)該也是ibm的一句廣告詞，后半句印象中應(yīng)該是“所以要將變化寫(xiě)到計(jì)劃中。”至今我都記不起當(dāng)時(shí)是誰(shuí)和我說(shuō)過(guò)的這句話。
但是無(wú)論變化有多快，有多少變化，計(jì)劃總應(yīng)該是有的。
有些計(jì)劃，比如運(yùn)動(dòng)，跑步，一個(gè)詞就可以讓自己明白，也沒(méi)必要去規(guī)定一個(gè)期限。
一輩子亦或是幾天，想起來(lái)就可以去做。
“缺乏行動(dòng)的計(jì)劃是肯定沒(méi)有任何意義的。”
“很多時(shí)候，沒(méi)必要做計(jì)劃的原因有兩個(gè):除了前面提到過(guò)的‘大多數(shù)計(jì)劃其實(shí)非常簡(jiǎn)單’之外，另外一個(gè)是“初始狀態(tài)下，我們往往實(shí)際上并沒(méi)有能力去制定合理有效的計(jì)劃?！?/p>
“如果你想改變你自己，或者你目前的處境并不令人滿意，那就一切從簡(jiǎn)--找一個(gè)你覺(jué)得該給你帶來(lái)改變的行動(dòng)，然后去做就是了。
不要怕碰壁，不要怕失敗，那是必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程?！?/p>
“很多人正是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)才不停地‘學(xué)習(xí)’。”說(shuō)的就是我。
因?yàn)閷?duì)未來(lái)的恐懼，因?yàn)槿狈?yīng)有的安全感，我想在確定目標(biāo)之前總不能白白浪費(fèi)時(shí)間，坐以待斃吧。
于是不停地學(xué)，最后忘記了去指定一個(gè)真正的目標(biāo)書(shū)一定要自己去讀，書(shū)摘一定要自己去做。
因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們大腦的“選擇性輸入”機(jī)制控制我們聽(tīng)我們愛(ài)聽(tīng)的，看自己喜歡的，寫(xiě)我們愛(ài)寫(xiě)的。
笑來(lái)童鞋26歲的時(shí)候不小心發(fā)現(xiàn)自己竟然不會(huì)思考，今天26歲的我早在去年就知道自己不會(huì)思考，一直掙扎到現(xiàn)在，到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的精神世界貌似極度的空虛。
“事實(shí)上，買回來(lái)的一本書(shū)里，哪怕有一句話給我們帶來(lái)驚喜、帶來(lái)思考、帶來(lái)改變，就已經(jīng)值回書(shū)價(jià)了。所以，有些時(shí)候，要注意自己的心態(tài)?！边@幾天一直徘徊在買書(shū)和不買書(shū)之間，現(xiàn)在不是新出的書(shū)，在verycd一般都能找到電子版，很省銀子，對(duì)于我這樣多無(wú)產(chǎn)品待業(yè)青年來(lái)說(shuō)。
就現(xiàn)在看的這本書(shū)也還是電子版，猶豫了好久。
但是書(shū)有書(shū)的好處，拿著，看著，做記錄也方便，徘徊中。
“愛(ài)迪生是否是一個(gè)特別努力的人，本質(zhì)上與我們沒(méi)什么關(guān)系，我們?cè)撆€得努力，不應(yīng)該僅僅因?yàn)閯e人努力或者不努力，我們就放棄努力?！?/p>
“心理健康的人不僅應(yīng)該有能力看清真實(shí)的世界，還應(yīng)該有足夠的能力感知真實(shí)的自我?！?/p>
看到后面發(fā)現(xiàn)這位童鞋和我一樣對(duì)勵(lì)志書(shū)籍有相同的觀點(diǎn):“勵(lì)志肯定沒(méi)有什么錯(cuò)，因?yàn)槿司褪切枰膭?lì)，但不能胡說(shuō)。
隨著年齡的增加越來(lái)越痛恨許多的勵(lì)志書(shū)籍，甚至覺(jué)得很多時(shí)候，“成功學(xué)大師”干脆就等于“江湖騙子”。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇三
如何打開(kāi)心智，如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅，知名博客李笑來(lái)與你一一分享。這是一本幫助你走向獨(dú)立，走向自由的省身之作。
這本書(shū)之所以對(duì)我影響最大，是因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗍聦?shí)，這些事實(shí)比我們經(jīng)常所聽(tīng)到的大道理要真實(shí)很多，有用。明白這些事實(shí)后，馬上改變了我以后的處事方式。
要管理的是自己，不是時(shí)間。是的，很多時(shí)候，由于我們的頭腦太過(guò)活躍，受其他事情的干擾，而無(wú)法完成自己該做的事情，浪費(fèi)了很多時(shí)間。如在宿舍，受電腦上的音樂(lè)游戲娛樂(lè)各方面的干擾，就無(wú)法完成作業(yè)，做該做的事，學(xué)該學(xué)的知識(shí)。但只有專注聚集，才能真正有效率地完成手頭的事情。而專注力，自制力，不受外界干擾，是需要我們?nèi)ス芾碜约旱摹?/p>
生活的智慧就在于，集中精力改變那些能夠改變的，而把那些不能改變的暫時(shí)忽略掉。專心打造自己，把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)獨(dú)立的人，這比什么都重要。打造自己，就等于打造人脈。-我們不防去觀察一下那些成功人士，都是集中精力專注于打造自己的人。自己做強(qiáng)了，做大了，勝過(guò)他人了，自然而然地就會(huì)有人來(lái)找你幫忙，解決他們自己解決不了的問(wèn)題;或是與你合作。在這過(guò)程中，人際關(guān)系網(wǎng)自然就建立了。
其實(shí)，我個(gè)人并不相信什么職業(yè)規(guī)劃。我只是樸素地用自己的經(jīng)驗(yàn)得出適合自己的結(jié)論:沒(méi)有誰(shuí)能給我做職業(yè)規(guī)劃。-人生職業(yè)規(guī)劃，是一生的時(shí)間。我們是否有能力去做這個(gè)規(guī)劃呢，更重要的是我們是否有能力去執(zhí)行好這個(gè)規(guī)劃呢?尤其是我們大學(xué)生，對(duì)很多東西不了解，人生的經(jīng)歷也確實(shí)太少，而生活中變動(dòng)太大，太多。我們一般得大學(xué)生有能力去做這個(gè)人生規(guī)劃嗎?如果不能，我們是否應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地做好眼前的事情，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都有收獲，或許這比規(guī)劃來(lái)的更加實(shí)在。
開(kāi)啟心智，運(yùn)用心智，獲得解放。心智可發(fā)展，可培養(yǎng)，可重建，甚至可以反復(fù)重建.不可封頂。-心智的不同，人生路不同。而心智是極其微妙的，很多時(shí)候是被我們一般人所忽略的，但它卻決定了種種不同的人生軌跡。如有些人幾何代數(shù)都學(xué)不明白的時(shí)候，另外一些人卻可以僅憑心智就能夠想象出現(xiàn)實(shí)中無(wú)法觀察到的超立方體，如果自己明白心智是決定因素時(shí)，就不會(huì)詫異這些人的特異功能了。每個(gè)人都要努力去開(kāi)啟自己的心智，成就自己的人生。
無(wú)論在哪里，懶惰現(xiàn)象都隨處可見(jiàn)，而且被各種借口掩飾的很合理。如果我們發(fā)現(xiàn)不了這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，那么我們還會(huì)繼續(xù)原諒自己的懶惰，而最終一事無(wú)成。如不花時(shí)間精力學(xué)習(xí)專業(yè)課;不去實(shí)踐;看書(shū)不動(dòng)筆不動(dòng)腦;看書(shū)只是一帶而過(guò)，囫圇吞棗;不去上課;吃飯外賣(快餐或舍友);等等?？戳诉@本書(shū)，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的很多借口是站不住腳的，進(jìn)而改變自己。
我們可以用自己的大腦控制大腦，而且你若不控制自己的大腦，你就會(huì)受大腦的控制，還有可能受他人控制。如你會(huì)受欲望的驅(qū)使，而做出一些讓自己在清醒理智時(shí)深感后悔的事情;在你做事情時(shí)，自己輕信了他人的話，而做了讓自己之后感到后悔甚至憤怒的決定;等等。我們要學(xué)會(huì)控制自己的大腦，讓大腦引導(dǎo)行為為我們想要的結(jié)果服務(wù)。
如財(cái)務(wù)管理一樣，知道時(shí)間是怎么用的，才知道該怎么去規(guī)劃時(shí)間-時(shí)間不是節(jié)省出來(lái)的，是靠規(guī)劃出來(lái)的。通過(guò)“事件-時(shí)間日志”記錄，我們可以精確地感知時(shí)間，可以豐富我們的回憶;更重要的是:可以調(diào)整我們對(duì)時(shí)間的感覺(jué)，在估算任何工作量的時(shí)候，都更容易確定“真正現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)”。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以少走彎路，可以用他人證明是有效果的方法來(lái)更快地達(dá)成自己的目標(biāo)。
首先，不應(yīng)該過(guò)分依賴?yán)蠋煛?/p>
其次，要明白“做得最好”和“教得最好”往往根本不是一回事。“教得最好”的老師肯定會(huì)有，但往往并不是“做得最好”的那個(gè)?！白龅米詈谩钡娜送ǔＩ踔量赡芏疾灰欢〞?huì)教，更不用說(shuō)“教得最好”了。泰森的教練打得過(guò)泰森么?——那教練估計(jì)不會(huì)有那么快的出拳速度吧?但，他可以訓(xùn)練出拳王泰森。
什么都學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻都滿載收獲。往后不知道人生的什么時(shí)候就派上了大用場(chǎng)呢?這種感覺(jué)是很讓人欣喜的。所以我們要有這樣的心態(tài):不知道以后有什么用，而努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇四
這是一本值得任何一個(gè)喜歡思考的人去讀的書(shū)。
一個(gè)令人驚悚的問(wèn)題：是你在指揮你的大腦，還是你被你的大腦指揮著？
一個(gè)令人振奮的想法：運(yùn)用心智獲得解放。
一個(gè)完美的實(shí)施方案：什么是心智，如何提升自己的心智，如何克服人與生俱來(lái)的“心智自?！钡奶烊幌葳?，如何利用最廉價(jià)最實(shí)用最有效的紙和筆輔助我們運(yùn)用心智獲得解放。
作者李笑來(lái)是既有智慧又十分勇敢的人！他敢于正視自己的不足，并把他們毫不掩飾地寫(xiě)到書(shū)里（可以預(yù)見(jiàn)這一定是本大賣的暢銷書(shū)），讓讀者誤以為他真的跟自己一樣是一個(gè)凡人（盡管他自視平平，實(shí)則刻苦努力勤于思考）。之所以認(rèn)為其方案是完美的，是因?yàn)樗慕ㄗh都是基于人性弱點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，對(duì)于智力一般自我約束力一般有七情六欲的常人而言，只要你真的有一個(gè)可實(shí)施的強(qiáng)烈愿望，他的行動(dòng)方案一定有效。
愿你與我一樣幸運(yùn)遇到此書(shū)，他可能改變你我的命運(yùn)！
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇五
在看這本書(shū)之前，沒(méi)有看過(guò)任何李笑來(lái)的'文，習(xí)慣性的去百度，百度百科這樣介紹他，李笑來(lái)，原新東方名師，自稱“中國(guó)首富”，多本暢銷書(shū)的作者，著名天使投資人，致力于讓一部分知識(shí)分子先富起來(lái)。雖然不懂什么是，也沒(méi)看過(guò)他的暢銷書(shū)，但直覺(jué)上來(lái)講這人是個(gè)大咖，成功人士，他的書(shū)有看頭。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書(shū)是他多本暢銷書(shū)中的一本，豆瓣評(píng)分8.5，算高分了。作為讀資（讀書(shū)資歷）不高的我來(lái)說(shuō)，看書(shū)都是挑高分的，大咖推薦的，因?yàn)槲也粫?huì)選書(shū)，只能通過(guò)大家的眼睛來(lái)選，畢竟空閑時(shí)間就不多，能不浪費(fèi)就不浪費(fèi)。
這本書(shū)首先講了心智的力量，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)心智決定了，未來(lái)我們是開(kāi)心還是痛苦，如何開(kāi)啟心智，然后運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，最后理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
這其中對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助最大的是，時(shí)間管理這一節(jié)，因?yàn)槲抑詴r(shí)間不夠用，多是我自己不會(huì)安排，不會(huì)管理，沒(méi)有計(jì)劃。也不曾持續(xù)堅(jiān)持做過(guò)什么，更沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者個(gè)人一個(gè)好的習(xí)慣，當(dāng)我看到精確感知時(shí)間那一節(jié)時(shí)，作者介紹他通過(guò)事件記錄幫助記憶，以及通過(guò)記錄做的那一件事情，所需要耗費(fèi)的時(shí)間，來(lái)進(jìn)行調(diào)整自己的可用時(shí)間，經(jīng)過(guò)調(diào)整后會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情就是在浪費(fèi)時(shí)間，可以直接不做，這樣我們就能節(jié)省一部分時(shí)間去做重要的事情。對(duì)于我是那種沒(méi)有安排的人，隨意隨性，看著這節(jié)之后，我有了很大的收獲，可以合理的取舍利用時(shí)間，而不用像以前一樣，因?yàn)橐龅氖虑檫^(guò)多，導(dǎo)致最后完成率很低。
還有一節(jié)就是講到學(xué)習(xí)新技能，很多人覺(jué)得，這個(gè)跟我們學(xué)習(xí)，工作不搭邊的技能，學(xué)的再好也沒(méi)用，還記得有句老話“藝多不壓身”所以當(dāng)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)時(shí)，不要覺(jué)得跟你的專業(yè)，或者工作不搭邊，就拒絕學(xué)習(xí)。誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，所以當(dāng)你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)盡最大努力去學(xué)好它，總會(huì)用到的，學(xué)到自己肚子里的都是寶貝，說(shuō)不定哪天它就發(fā)熱發(fā)光了。
借用書(shū)中的一個(gè)故事來(lái)結(jié)尾，就是雄鷹與蝸牛爬金字塔的故事，雄鷹展翅高飛就能到頂端，蝸牛卻可能要用一生的時(shí)間來(lái)爬，最后他們看到的好處風(fēng)景是一樣的。一個(gè)是用勤奮，一個(gè)靠的是自己的堅(jiān)持努力，如果雄鷹不夠勤奮地練習(xí)飛翔，蝸牛不夠堅(jiān)持，他們都將看不到頂端的風(fēng)景，只要我們夠勤快夠執(zhí)著總會(huì)成功。
我相信這本書(shū)將是你未來(lái)閱讀書(shū)單中的一本，因?yàn)樗侵档瞄喿x。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇六
這是一本好書(shū)，這本書(shū)中讓我意識(shí)到心智力量對(duì)人影響的深遠(yuǎn)。每個(gè)人都想成功，有不少成功人士和成功學(xué)大師傳授他們所謂的“成功秘訣”，不管他們說(shuō)的再多，無(wú)非也就是夢(mèng)想、勤奮、堅(jiān)持這些概念上的東西，再比這強(qiáng)一點(diǎn)的就是教給你一大堆的方法，什么時(shí)間管理方法、學(xué)習(xí)方法等等，到底又有多少人能做到呢？為什么有的人就能做到，有的人就做不到呢？道理和方法都擺在這了，如果還說(shuō)做不到，那就是人品有問(wèn)題了。有人不高興馬上會(huì)跳起來(lái)說(shuō)什么是因?yàn)樽约阂懔Σ粔?，不感興趣之類的話為自己辯解，還是算了吧，人品不行沒(méi)什么丟人的，丟人的是自己竟然沒(méi)有意識(shí)到所有的這一切都是因?yàn)樽约盒闹橇α坎粔驈?qiáng)大造成的！那么什么是心智力量呢？我在讀這本書(shū)的過(guò)程中一直在試圖尋找答案，讀完這本書(shū)我似乎是對(duì)心智力有了一定的了解，心智力說(shuō)白了就是理智、理性，那理智又是什么呢？理智是一個(gè)人用以認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力，或辨別是非，利害關(guān)系以及控制自己行為的能力，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是擁有正確的思想和觀念，做出合理的行為的能力。
如果要想讓自己心智力量更加強(qiáng)大，需要做到以下幾點(diǎn)：
1、懂得控制欲望，推遲滿足感。說(shuō)到滿足感我就想起了“欲望”這個(gè)詞，說(shuō)到欲望我就想起了人和人生。人到底是什么？人就是一堆奔跑著的欲望。人生又是什么？人生就是一個(gè)人一輩子不斷產(chǎn)生欲望，滿足欲望的過(guò)程。
2、做到理智，不被情緒所左右。了解“情商”的人一定知道情緒這東西是可以控制的。情商高的人一般性格比較樂(lè)觀，他們能正確感知自身情緒，并能很好的控制住自己的負(fù)面情緒。他們懂得“不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己”，他們懂得和別人比起來(lái)自己并不是“世界上最痛苦”的人，他們懂得如何調(diào)節(jié)壓力，讓自己心態(tài)平和等等?？傊?，他們懂得用各種方法和策略讓自己擺脫不良情緒的困擾，做到不被情緒所左右。
3、不被興趣所支配。一直以來(lái)我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)興趣，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我自己對(duì)某某專業(yè)不感興趣，所以成績(jī)很差，因?yàn)樽约簩?duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不感興趣，所以我不擅于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上恰好相反，正是因?yàn)槟悴簧瞄L(zhǎng)做某件事才導(dǎo)致你對(duì)它沒(méi)有興趣，相反我們常?？吹侥硞€(gè)人很感興趣的事是他擅長(zhǎng)做的事。
4、可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持的策略。每個(gè)人都知道堅(jiān)持的重要性，但并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持的走到最后，有人會(huì)說(shuō)不能堅(jiān)持是因?yàn)闆](méi)有毅力，沒(méi)有耐心，事實(shí)上，這是結(jié)果，不是原因。堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持=策略+重復(fù)，沒(méi)有一個(gè)好的策略和計(jì)劃，要想完成一項(xiàng)比較大的任務(wù)基本上是不可能的。
沒(méi)有人能忍受住長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回報(bào)和看不到終點(diǎn)的投入，所有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持都來(lái)之科學(xué)合理的計(jì)劃。當(dāng)然制定計(jì)劃也是很值得研究的，比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)，你不能一下活動(dòng)得筋疲力盡的，那樣會(huì)讓你吃不消，只會(huì)讓你對(duì)它產(chǎn)生恐懼，甚至放棄，你應(yīng)該根據(jù)自己的情況合理安排。方法得當(dāng)了，這樣才能持續(xù)。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇七
大三時(shí)買來(lái)放在床頭，沒(méi)有耐心看完（可能用來(lái)助眠了），這次終于看完了。巴菲特在《成為沃倫巴菲特》紀(jì)錄片里說(shuō)：“賺錢這件事里最重要的是時(shí)間，你不需要特別聰明，你需要有耐心。”這句話大致就描述了本書(shū)的核心思想吧。知識(shí)的積累需要耐心，能力的提升需要耐心，獲得好身材需要耐心，找工作需要耐心，投資理財(cái)需要耐心。而“所謂耐心，就是甘于把時(shí)間投入到簡(jiǎn)單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去”?！耙磺卸伎糠e累，一切都可提前準(zhǔn)備。”
但是有些道理，過(guò)于偏于李老師的個(gè)人感悟總結(jié)了，畢竟大家性格不同，做事方法不同，而到最后都可以殊途同歸。而且文字里“一切”“只有”“所有”“一定”此類絕對(duì)化的詞語(yǔ)太多，容易煽動(dòng)人心，但是缺乏實(shí)證，比如”所有的學(xué)生提問(wèn)都是源自于所有人共有的.弱點(diǎn)：懶惰“，真的嗎？”人生就像是馬拉松長(zhǎng)跑，最后的勝者是那個(gè)最能堅(jiān)持的人“，何謂”勝者“？長(zhǎng)壽？有錢？有很多子嗣？堅(jiān)持什么？學(xué)習(xí)？健身？賺錢？看到這種沒(méi)有數(shù)據(jù)或論據(jù)支持的表述不太舒服。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇八
翻開(kāi)這本書(shū)，最初是因?yàn)橥瑢W(xué)興致勃勃張牙舞爪地推薦，“他也是老師，你真應(yīng)該看看，非常不錯(cuò)的”，此書(shū)作者，李笑來(lái)，新東方資深教師，懷著一點(diǎn)懷疑，還有一絲期待，期待這個(gè)同樣是教師的人能夠給我精神上幫助，我翻開(kāi)了它。
看了書(shū)名就知道這是教人如何管理自己的時(shí)間的，以前也讀過(guò)不少，不過(guò)收效甚微，過(guò)一段時(shí)間連書(shū)名作者都想不起來(lái)，一開(kāi)始對(duì)這本書(shū)也是這樣的懷疑，對(duì)于時(shí)間管理，似乎自己沒(méi)有真正的有過(guò)什么切實(shí)的概念，習(xí)慣了被事情牽著鼻子走，渾渾噩噩，普普通通，一路走來(lái)還算順利。對(duì)于那些一直發(fā)光發(fā)亮的人才，一直覺(jué)得可望不可即，要成功，是要付出很多代價(jià)的，有些事情拖沓這不去做，于是今日泯然眾人矣。這本書(shū)打開(kāi)了我心里縈繞已久的謎題，事情該做的都做完了，為何別人是發(fā)光發(fā)亮的，而自己只能平凡度世?問(wèn)題的`焦點(diǎn)并非時(shí)間，而是我們自己。管理的對(duì)象，不是時(shí)間，而是我們自己。從此時(shí)此刻開(kāi)始改變，從“被時(shí)間追著跑”、整天喊著“忙忙忙”的窘境，到努力去平和心態(tài)、嘗試把時(shí)間當(dāng)做朋友。說(shuō)這本書(shū)只是關(guān)于時(shí)間管理未免過(guò)于淺顯，他更多教育我的是自我管理的重要性。一個(gè)人如何思考問(wèn)題，如何做事情，這些都是和個(gè)人心智成熟與否有著莫大的聯(lián)系。天天制定計(jì)劃但天天都不能完成的尷尬境界是我以前生活的寫(xiě)照。本書(shū)不僅僅講的是如何規(guī)劃時(shí)間管理時(shí)間，更重要的是對(duì)時(shí)間的看法以及如何進(jìn)行自我反省。大腦的“遺忘痛苦”功能讓我多年的困惑恍然大悟，明白了每次和別人爭(zhēng)論想舉一些痛苦的例子時(shí)老是不得成功。另外一個(gè)觀點(diǎn)：大腦的想法和自己的想法，兩種想法老是對(duì)立的。自己的想法是理性的積極向上的，但是大腦的想法是物理的是消極懶惰的。當(dāng)區(qū)別出大腦的想法和自己的想法之后深感自己在頭腦中進(jìn)行不同思想斗爭(zhēng)時(shí)理智能戰(zhàn)勝。作者不光是給我們講道理，還輔助以大量的親身經(jīng)歷去說(shuō)理，很有可信度和說(shuō)服力，并提供了他所使用過(guò)和驗(yàn)證過(guò)的方法給我們借鑒。
20xx的春夏，傷感美麗的畢業(yè)季，浮躁的心靜了下來(lái)，沒(méi)有太多的事情，反而有了時(shí)間充實(shí)一下精神空間。帶一杯清茶端坐圖書(shū)館，一頁(yè)一頁(yè)翻著書(shū)，有些懊惱太晚看到這本書(shū)，喜歡書(shū)里的一句話，看起來(lái)像是為我之前那么多年的懶惰找到了借口，“有些道理是突然醒悟的，在此之前，需要時(shí)間?！辈还茉趺凑f(shuō)，書(shū)讀過(guò)了，道理知道了，但最重要的還是行動(dòng)。不怕慢，就怕站。如書(shū)中所言：“從此時(shí)此刻開(kāi)始改變，越早醒悟越好?！?/p>
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇九
一直有句話說(shuō)“時(shí)間就是金錢”，簡(jiǎn)單而深刻，我們的時(shí)間在每天的生活中漸漸流逝，或者將時(shí)間過(guò)得充實(shí)，或者讓其淡淡而過(guò)，這本書(shū)可以說(shuō)是對(duì)平日里無(wú)所事事的人的一個(gè)打擊，通過(guò)作者本人對(duì)時(shí)間的管理，從心智成長(zhǎng)的角度講述了時(shí)間管理師成功的關(guān)鍵所在，更讓人印象深刻。
在文中，作者主要是通過(guò)自己在工作過(guò)程中的事例來(lái)告訴我們?nèi)绾未蜷_(kāi)心智，如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
心智的開(kāi)啟是從意識(shí)到可以自律開(kāi)始的，而心智發(fā)展的過(guò)程則是克服懶惰的過(guò)程，只有心智好的人才能把時(shí)間當(dāng)作朋友。因此便要求我們必須在把握好每一分中的時(shí)間上來(lái)得到最大的啟發(fā)，而對(duì)時(shí)間的利用不見(jiàn)的是要如何的多作為，而是更多地感受，要做到這點(diǎn)，就必須了解“推遲滿足感”的重要性，同時(shí)，它也是是心智成熟的人必備的能力，只有擁有不斷地追求，才能獲得更大的動(dòng)力區(qū)追逐。
一個(gè)人不能過(guò)分的苛求自己，同時(shí)也不能過(guò)分的放縱自己，每個(gè)人在自己的生活中都應(yīng)該定有一定的短期目標(biāo)，并為其努力?；蛟S在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)不斷地犯錯(cuò)，甚至偶爾感受到這是不可能的事情，但是須知，我們一生做的事，大多都是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程，這是必經(jīng)的過(guò)程，也就是在這樣的過(guò)程中才能獲得新的認(rèn)識(shí)和新的成果，在這個(gè)過(guò)程中自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，往往也是心智得到鍛煉的過(guò)程。為了獲取通行證，我們能做的就是消滅我們可能的錯(cuò)誤。所以，反復(fù)的次數(shù)越多，錯(cuò)誤存在的可能性就越少，而最終達(dá)到目的的可能便越大。
然而，有時(shí)候我們不得不承認(rèn)，努力往往真的會(huì)改變一個(gè)人的運(yùn)氣，而幸運(yùn)就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時(shí)候機(jī)會(huì)來(lái)了，因此，我們便不得不努力地推遲自己那些自以為是的滿足感，在每一天的生活中專心的把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人，在幸運(yùn)降臨的時(shí)候才能將其抓住，從而開(kāi)始自己的成功之旅。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十
不知朋友有沒(méi)以下的困惑，有些速成的宣傳，當(dāng)真正試用并未發(fā)現(xiàn)能速成，原因何在？方法與持續(xù)堅(jiān)持孰更重要？運(yùn)氣和因果在面臨關(guān)鍵抉擇時(shí)更應(yīng)該去側(cè)重哪個(gè)？發(fā)現(xiàn)受挫時(shí)是“躺平”還是去讓時(shí)間陪伴在奮斗的你左右，書(shū)中可能真的可能為現(xiàn)實(shí)的你指點(diǎn)下迷津。
把時(shí)間當(dāng)朋友從困境，現(xiàn)實(shí)，管理，學(xué)習(xí)，思考，交流，應(yīng)用和積累進(jìn)行闡述。提到想要讓朋友成為“敵人”還是“朋友”，也許就在一念之間。
給我印象很深的如下：（1）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，盡管“知無(wú)不言，言無(wú)不盡，百人譽(yù)之不加密，百人毀之不加疏”，也更要關(guān)注對(duì)象的需求；（2）學(xué)著深入地挖掘根因，避免經(jīng)驗(yàn)之談，力爭(zhēng)實(shí)事求是。學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他人制造麻煩為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。（3）在應(yīng)用上減少急躁，合理的把控開(kāi)源節(jié)流，把自己經(jīng)營(yíng)發(fā)展好，如健康及哪怕只是某一方面的特長(zhǎng)。
具體行動(dòng)上，一方面持續(xù)提升自身能力，相信運(yùn)氣的存在，但也明白運(yùn)氣與我無(wú)關(guān)，我要做的是堅(jiān)持積累，通過(guò)持續(xù)地在某一個(gè)方面（如閱讀）輸入和輸出，相信最終會(huì)把它變成我能為之自豪的興趣。鼓勵(lì)身邊的人，幫助自己進(jìn)入一種他人無(wú)法想象的狀態(tài)，羅列自己覺(jué)得重要的事情，從中挑出一件認(rèn)為最重要的事情，然后做個(gè)時(shí)間表，并保證自己在未來(lái)的一個(gè)星期里每天專注2小時(shí)于這件事情上。這就要求在工作和生活上學(xué)會(huì)適當(dāng)拒絕。制定工作計(jì)劃要適當(dāng)量力而行，給出彈性的時(shí)間區(qū)間。
另一方面主動(dòng)經(jīng)營(yíng)人脈，建議定期聯(lián)系家人和朋友，并適時(shí)提供關(guān)心和幫助。這并不功利，如果能夠幫助到他人也是一種價(jià)值，如果后期需要他人的幫助也能及時(shí)尋求到幫助。學(xué)著接受平凡，認(rèn)識(shí)邊界，去掉理想化的東西，精煉非對(duì)稱優(yōu)勢(shì)且“定而鉆”下去，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)索取，只會(huì)沒(méi)有人脈。要學(xué)著去拓展自己的社交圈，不論專業(yè)還是友誼，通過(guò)不斷的與周圍的一切互動(dòng)來(lái)建立聯(lián)系，讓行動(dòng)計(jì)劃更細(xì)，讓眼界更開(kāi)闊，忘我地享受當(dāng)下，讓時(shí)間始終陪著自己精益精進(jìn)。
復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的.事情重復(fù)做，重復(fù)的事情創(chuàng)新做。把握生活和工作的節(jié)奏，才可能有所成，節(jié)奏的把握首先就要放棄速成的思想，隨時(shí)調(diào)整節(jié)奏對(duì)做任何事情都會(huì)有極大的促進(jìn)作用。養(yǎng)成不怕麻煩的性格，因耐心是在任何工作，學(xué)習(xí)上獲得成功的前提。正如結(jié)尾俞敏洪在09年寫(xiě)的序，在開(kāi)始之初都沒(méi)有明確的五年計(jì)劃，順其自然，風(fēng)雨兼程，勇往直前，當(dāng)然不可以圖快，到今天再看新東方因政策在驟變，業(yè)務(wù)也是在不斷探索。人生不確定性太多，一切可提前準(zhǔn)備，越早醒悟越好。遇到麻煩時(shí)，先梳理清楚自己的思路，90%的時(shí)間用于思考+10%的時(shí)間解決問(wèn)題，從簡(jiǎn)單步驟開(kāi)始行動(dòng)，因行之明覺(jué)精察處也是知嘛。
加油，希望大家把時(shí)間邀請(qǐng)到身邊做朋友，認(rèn)知，堅(jiān)持！從現(xiàn)在起，獨(dú)善其身，控制好自己的心態(tài)，擺脫大腦情緒的束縛，讓渾身充滿力量，興趣引導(dǎo)，投入投入再更多的投入，付出不亞于任何人的努力。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十一
在去年的圣誕節(jié)時(shí)分，我的領(lǐng)導(dǎo)送了我們組每人一本《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，這本書(shū)當(dāng)時(shí)被我束之高閣，今天拿出來(lái)看了看，真的是一本好書(shū)，從作者的字里行間都能看的出作者的博學(xué)和文字的厚重感，差點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了這么好的書(shū)。
文章以困境開(kāi)始，舉了一個(gè)特殊的例子，比如時(shí)間不夠。這之后你會(huì)因?yàn)樽詈笃谙薜牡絹?lái)產(chǎn)生慌亂，但這是你必須解決這個(gè)問(wèn)題，在過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，真正出現(xiàn)問(wèn)題的是我們自己。只有學(xué)會(huì)積累，才能讓時(shí)間成為自己的朋友，沒(méi)有什么東西是一蹴而就的。
當(dāng)困境清晰之后，我們恍然醒悟，我們要解決我們的困境，就要找到方法，而有時(shí)我們可能自己都不知道我們知道什么或者不知道什么，沒(méi)有辦法完全控制自己的大腦，這時(shí)我們需要解放我們的“心智”，翻身做我們大腦的主人。
心智是什么，它不同于智商，它是我們以往所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。不管你是出于偶然還是具有目的性的學(xué)習(xí)一些目前你用不到的知識(shí)，但是說(shuō)不定將來(lái)在某個(gè)地方這些知識(shí)就會(huì)被運(yùn)用，給你的生活帶來(lái)便利或者快捷，所以想要真正成為時(shí)間的主人，不要放棄學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，不管目前他對(duì)你來(lái)說(shuō)是否有用。
雖然這是我們都知道的道理，多學(xué)總比少學(xué)好，但是現(xiàn)實(shí)往往是很現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)代的人，包括我自己，往往有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：浮躁，可能將很多事情的成敗歸于這個(gè)詞，顯得有些不是很恰當(dāng)，但是快速發(fā)展的社會(huì)，真的讓我們?cè)絹?lái)越希望快速成功。但事實(shí)往往是：不要妄想任何事情的速成，有些事情是沒(méi)有辦法跨過(guò)時(shí)間的障礙提前被完成的。
如果你不能快速的速成，這就是個(gè)死循環(huán)，但好在你還有一個(gè)技能——交換，我們都知道一個(gè)人的經(jīng)歷是有限的，你不可能一個(gè)人學(xué)完所有的知識(shí)，所以你可以用你已有的換取你沒(méi)有的，在想獲得任何一件東西的同時(shí)，請(qǐng)記住：我要什么（這是我的目標(biāo)），然后想想我有什么，如果你沒(méi)有，或者你有的不足以換取你要的東西，那么就努力讓自己擁有的更多，然后再交換。
今天讀了書(shū)的短短一部分，覺(jué)得收獲太多！這本書(shū)會(huì)慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，反復(fù)讀。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十二
把時(shí)間做朋友而不是管理時(shí)間，因?yàn)闊o(wú)論你做什么每天的時(shí)間都是24小時(shí)，而且都會(huì)過(guò)去，沒(méi)有人能夠真正的管理時(shí)間；能夠管理的只有自己。而管理自己最重要的就是要學(xué)會(huì)管理自己的大腦，學(xué)會(huì)思考。現(xiàn)在有太多人不會(huì)思考，包括我自己，很大一部分原因就是懶惰，盡管思考有時(shí)候并不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。因此，大部分人反而容易被自己的大腦所控制，想到之前看到的一句話，如果你不能按你的想法生活，遲早會(huì)按你的'活法去想。這大概就是一個(gè)典型的被自己大腦控制的情況了。所以心智是一個(gè)非常重要的東西，幸好，它是可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)的，也幸好這兩年開(kāi)始思考自己的未來(lái)，也幸好有了這兩年的迷茫和焦慮，因?yàn)槎昧瞬还茉趺礃硬还苁裁磿r(shí)候，你總要為自己的過(guò)去買單，早一點(diǎn)總比晚一點(diǎn)強(qiáng)的多，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們的人生都是以指數(shù)級(jí)進(jìn)行的，前期的一點(diǎn)點(diǎn)不同，就會(huì)導(dǎo)致后期巨大的差異。
歸根到底也不過(guò)是心智不成熟。
幸好發(fā)現(xiàn)了，幸好還不晚……下一步學(xué)會(huì)獨(dú)自思考，分析清楚自己真正的感受和想法，對(duì)自己有更多的耐心，希望能和所有醒悟過(guò)來(lái)的人共勉！
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十三
花了將近三個(gè)下午的時(shí)間把《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)看完了。買這本書(shū)的初衷是因?yàn)槲腋杏X(jué)時(shí)間流逝的太快，一旦沒(méi)有完成自己一天的計(jì)劃，就會(huì)處于焦慮的狀態(tài)中，有自責(zé)，更有一種深深地?zé)o力感，感覺(jué)時(shí)間就像沙子一樣，越想把握住，從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來(lái)是如何對(duì)待時(shí)間的。
既然管理時(shí)間是不可能的，那么解決方法就只能是：想盡一切辦法真正了解自己，真正了解時(shí)間，精確感知時(shí)間，而后再想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間合拍。按我的話說(shuō)就是——與時(shí)間做朋友。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)在思考，怎么學(xué)才是最有效率的，甚至很多次我都在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，總是覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效率不高，別人總是事倍功半而我卻是事半功倍。在這本書(shū)中，寫(xiě)道：學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。比起學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō)，保持一種開(kāi)闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是拒絕學(xué)習(xí)的。人與動(dòng)物最大的不同在于思考。而正確的思考，才是獲取真正意義上的知識(shí)的主要手段。學(xué)會(huì)如何去思考，思考如何更有效地學(xué)習(xí)，從宏觀上來(lái)看待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題了。任何人都不可能100%地有效率的，你首先要確定自己是一個(gè)什么樣的人，根據(jù)自己的選擇，去做自己所選的事情，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?/p>
很多時(shí)候，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了卻沒(méi)有效果，其實(shí)只是積累的不夠多而已。就像李笑來(lái)說(shuō)的：人們往往太在意短期利益了，一旦沒(méi)有看到短期利益就會(huì)放棄。要相信積累的力量，積累和復(fù)利一樣，雖然每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但一段時(shí)間后，產(chǎn)生的效益將是巨大的。常言道：習(xí)慣決定命運(yùn)說(shuō)的就是這個(gè)道理。積累如此重要，越要醒悟越好。
書(shū)中寫(xiě)道好多有名的人學(xué)英語(yǔ)的例子，比如，鐘道隆先生，以逆向法著稱。據(jù)說(shuō)他從45歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一年后成為高級(jí)翻譯。鐘道隆先生很坦誠(chéng)地說(shuō)：為了學(xué)會(huì)英語(yǔ)，我下的功夫是很大的，堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)a4的紙20頁(yè)，不達(dá)目的不罷休，3年寫(xiě)了一柜子的聽(tīng)著記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽(tīng)壞了電子管收音機(jī)9部，半導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典2本看看他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，自己太汗顏了，就從這個(gè)月1號(hào)起，開(kāi)始和朋友每天都去圖書(shū)館學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們還開(kāi)玩笑說(shuō)，要是剛開(kāi)學(xué)這樣學(xué)英語(yǔ)，我們估計(jì)英語(yǔ)都可以考600多分了。方法固然重要，但比起用功來(lái)說(shuō)，方法幾乎可以忽略不計(jì)。與其不停地尋找更好的方法，還不如馬上行動(dòng)。我一直都記得那句話勤奮也是一種天分。
書(shū)中還說(shuō)道人脈，這個(gè)我們平時(shí)生活中總能聽(tīng)到的詞語(yǔ)。好像誰(shuí)的人脈廣就意味著人的能力特別強(qiáng)。其實(shí)想想我們生活中的朋友關(guān)系，要是給朋友關(guān)系下個(gè)定義，我覺(jué)得是：有共同價(jià)值觀，可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎，互相幫忙，其實(shí)就是在互相交換，只是交換的思想大于蘋(píng)果。這樣就可以達(dá)到互利的原則。
人人都不傻，大家在尋找朋友的時(shí)候，都是因?yàn)榭吹搅伺笥焉砩系拈W光點(diǎn)。書(shū)中寫(xiě)道：集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)獨(dú)立的人，比什么都重要。打造自己，就等于打造自己的人脈。李笑來(lái)在最后給了兩條建議：
1、專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他們制造麻煩為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十四
上上周，偶然在簡(jiǎn)書(shū)上看到一篇時(shí)間管理的文章，里面分享了一本書(shū)叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書(shū)名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽(tīng)完一個(gè)書(shū)友分享這本書(shū)，才知道這是一本“另類的”工具書(shū)，是“韭菜理論”李笑來(lái)根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的具有實(shí)踐作用的書(shū)，不僅不雞湯，甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打擊，更會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后，如果你有強(qiáng)烈的意愿改變，可以腳踏實(shí)地去做，去實(shí)踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺(jué)得自己能夠成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來(lái)的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是：沒(méi)時(shí)間了！“沒(méi)時(shí)間了”，是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且，因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前，這個(gè)最后期限會(huì)給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時(shí)隨地體會(huì)自卑。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十五
《把時(shí)間當(dāng)作朋友：運(yùn)用心智獲得解放》是一部由李笑來(lái)著作的書(shū)籍，不知道有沒(méi)有小伙伴們看過(guò)呢？作者在書(shū)中主要講述了如何打開(kāi)心智以及如何正確管理時(shí)間的方法，對(duì)讀者們合理利用時(shí)間有一定的幫助。小編這里整理了一篇網(wǎng)友的`觀后感，一起來(lái)看看吧！
作者在書(shū)中揭示了很多真相，看的我后背發(fā)涼，毛骨悚然。在書(shū)中，我看到了自己，這讓我重新思考人生的意義。也許這一輩子都無(wú)法達(dá)到自己所企望的高度，但是努力就是努力的收獲，在不斷攀登的過(guò)程中，你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
希望從現(xiàn)在開(kāi)始，與時(shí)間和解，從容不迫的去生活。培養(yǎng)自己強(qiáng)大的心智，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣。不斷地去學(xué)習(xí)，觀察，總結(jié)，認(rèn)真去思考發(fā)生在生活中的每一件事。我知道這不是一件容易的事，改變意味著放棄原來(lái)的一切。但是不改變就意味著死亡。愿我能像鳳凰一樣，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，浴火重生！
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，你無(wú)法管理時(shí)間，你所能做的就是管理好自己。和時(shí)間做朋友，從容的面對(duì)生活。通過(guò)一點(diǎn)一滴的改變，浴火重生。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十六
若是自己的時(shí)間掌握不了，就很容易把所有時(shí)間都安排在簡(jiǎn)單的事情上面，對(duì)困難的事情掩耳盜鈴；也常常會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，面臨最終期限極端焦慮只有分散注意力導(dǎo)致產(chǎn)能降低并更焦慮，機(jī)會(huì)常在，但當(dāng)你沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何機(jī)會(huì)。
笑來(lái)老師這本書(shū)對(duì)我有許多啟示：
2.關(guān)于自學(xué)的，自學(xué)是我們工作之后非常重要的一種能力，本科畢業(yè)之后我們應(yīng)該有能力自學(xué)任何一種想學(xué)習(xí)的知識(shí)，自學(xué)里面的記憶力培養(yǎng)需要下功夫記錄并反復(fù)刻意記憶；增強(qiáng)獨(dú)立思考能力，可以定期把一些暫時(shí)無(wú)法理解，或贊成或反對(duì)的觀點(diǎn)記錄下來(lái)反復(fù)思考，同時(shí)教別人會(huì)極大鞏固自己的知識(shí)。
3.關(guān)于情緒的，不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己；推遲滿足感。
4.最后，當(dāng)遇到挫折時(shí)，永遠(yuǎn)記?。簓ou are never alone .
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十七
“相信我，你并不孤獨(dú)，”文中如是說(shuō)。
孤獨(dú)感隨著時(shí)間在生命中堆積而與日俱增，但是我們真的孤獨(dú)嗎？我的答案也是否定的。孤獨(dú)只是我們沒(méi)有學(xué)會(huì)如何跟自己進(jìn)行和諧相處的一種感觸反應(yīng)罷了。而且，孤獨(dú)在一個(gè)人的時(shí)間里面占據(jù)很多比重，這種情況下，時(shí)間就已經(jīng)不是朋友，而是敵人。
似乎我們總會(huì)有這樣一種感覺(jué)，覺(jué)得自己一直被時(shí)間追著跑，而且是被追得死去活來(lái)。近一年多來(lái)，自己的這種感覺(jué)體味的淋漓盡致，時(shí)間長(zhǎng)了，自己便成了時(shí)間的奴隸，不知自己從何處來(lái)，卻又要?dú)w于何處。在時(shí)間的長(zhǎng)河里面，我迷了路，游蕩著。竭盡全力想把時(shí)間當(dāng)作朋友，可它很蔑視的不屑與我為伍。但是生命總是會(huì)在平淡中給人以微微提醒，以便告訴我們生活還是存在希望的。
偶然的機(jī)會(huì)，偶然的邂逅，翻閱了《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，作者，李笑來(lái)。這本書(shū)首先沒(méi)有從大道理上告訴應(yīng)該怎樣的去壓縮時(shí)間，沒(méi)有像中學(xué)老師一樣像念經(jīng)般的告訴“時(shí)間就是海綿里的水，只要用力去擠，總是會(huì)有的”，更沒(méi)有像某些書(shū)籍說(shuō)只要按照所羅列的內(nèi)容一項(xiàng)項(xiàng)做好，便會(huì)擁有大把大把的時(shí)間。而它，是這樣說(shuō)的：
“承認(rèn)了吧，你對(duì)時(shí)間的流失無(wú)能為力。”樸實(shí)的話語(yǔ)，卻告訴我們必須面對(duì)這像手中沙一樣流逝的時(shí)間，無(wú)可奈何，無(wú)計(jì)可施。改變的前提，是先要承認(rèn)及正確的面對(duì)問(wèn)題，興許只有這樣才能讓生活做出一點(diǎn)改變。
“共有的弱點(diǎn)：懶惰?！边@個(gè)觀點(diǎn)跟我的思想很相稱，我從來(lái)不認(rèn)為人的本性是“真善美”。懶惰、貪婪、欲望等等，這些才是構(gòu)成人本性的東西，而活著便是為了修行，在時(shí)間與自我努力的過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)的趨向完美。
“長(zhǎng)期來(lái)看，我們都是要死的。”精辟犀利的文字，時(shí)間給與我們的，也會(huì)在呼吸停止的那一刻被統(tǒng)統(tǒng)收回。有點(diǎn)嚴(yán)肅，有點(diǎn)莊重，有點(diǎn)讓原本多彩的世界變得黑白的感覺(jué)。不知道你看完有沒(méi)有，反正我有這種感覺(jué)。
摘錄這三句并進(jìn)行了一定的自我點(diǎn)評(píng)，是因?yàn)檫@三句話告訴了，我應(yīng)該好好面對(duì)我所存在的這個(gè)客觀世界?？吹焦饷鞯臅r(shí)候也應(yīng)該看到它背后的黑暗。也正是可以正視了對(duì)時(shí)間的流逝無(wú)能為力，人的本性就是貪婪及我們終將會(huì)死去這幾個(gè)事實(shí)后，才能做出一些決策，改變一些。文中繼而有陳述了以下幾句話：
“一切靠積累，一切都可以提前準(zhǔn)備，越早醒悟越好?！睂?duì)的，所有的別人眼中看到的你的一切，都是由你的時(shí)間堆砌而成，你怎樣運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)把你洗滌成為怎樣的人。我把醒悟理解成，對(duì)自己短暫的生命開(kāi)始負(fù)責(zé)，是愿意用這一生為社會(huì)、為自己做一些事情，還愿意面對(duì)時(shí)光等待多年以后的垂垂老矣。無(wú)論怎樣，都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的雙手，改造而成。
“我知道我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)、要努力，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。問(wèn)題在于，學(xué)習(xí)也好，努力也罷，就好像投資一樣，都是要投入時(shí)間、精力，甚至金錢的。如果在我根本不能確定我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)究竟能給我?guī)?lái)怎樣的結(jié)果的情況下，我就投入時(shí)間精力、精力和金錢，那我不就是連傻瓜都不如了。所以，你必須告訴我，學(xué)這東西有什么用處？沒(méi)有用的東西我才不會(huì)去學(xué)?！辈恢滥銜?huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué)，這樣的教育制度下我們應(yīng)對(duì)方法似乎只有機(jī)械般的學(xué)習(xí)，考試，取得優(yōu)異成績(jī)，順利畢業(yè)，找份好工作，然后，這一生就過(guò)去了。由于年少自己的反叛，很愿意用自己的微薄之力與之抗衡，但是，我敗了。所以，現(xiàn)在最想做的事就是在完成自己所謂正當(dāng)事業(yè)的同時(shí)，活出真實(shí)的自己。這段話與也存在著自己的問(wèn)題，思想偏開(kāi)放，與現(xiàn)實(shí)有些不相符合，不建議絕大多數(shù)優(yōu)秀的同學(xué)汲取。只有做好了我們應(yīng)該做的事情，我們才有能力去做想做的事情。
“與其不停的尋找更好的方法，還不如馬上開(kāi)始行動(dòng)，省得虛度更多的時(shí)間。”做好這件事情究竟對(duì)自己有沒(méi)有意義？如果有，那就要努力做，直到做好為止，沒(méi)有其他選擇。對(duì)的，當(dāng)我與時(shí)間為伴的時(shí)候，明白很多古人所說(shuō)的話。原來(lái)不懂的，現(xiàn)在懂了；原來(lái)蔑視的，現(xiàn)在敬畏了；原來(lái)異想天開(kāi)的，現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)了。往往并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。所以，興趣不僅僅來(lái)自我們內(nèi)在的心靈，更會(huì)有一定比例來(lái)自外界，別人對(duì)你所做事情的評(píng)價(jià)和你所做事情給別人帶來(lái)的影響。多行動(dòng)比自己多想來(lái)舒服的多。
與時(shí)間為伴吧，少點(diǎn)游戲，少點(diǎn)微博，少點(diǎn)發(fā)呆，那么應(yīng)該你會(huì)擁有個(gè)精彩的人生，我們從時(shí)間中來(lái)，也會(huì)回時(shí)間中去。最后也用一句話結(jié)束本篇文章“平靜接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的天性，是改變天性的第一步。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十八
花了將近三個(gè)下午的時(shí)間把《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)看完了。買這本書(shū)的初衷是因?yàn)槲腋杏X(jué)時(shí)間流逝的太快，一旦沒(méi)有完成自己一天的計(jì)劃，就會(huì)處于焦慮的狀態(tài)中，有自責(zé)，更有一種深深地?zé)o力感，感覺(jué)時(shí)間就像沙子一樣，越想把握住，從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來(lái)是如何對(duì)待時(shí)間的。
02、每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)在思考，怎么學(xué)才是最有效率的，甚至很多次我都在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，總是覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效率不高，別人總是“事倍功半”而我卻是“事半功倍”。在這本書(shū)中，寫(xiě)道：“學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。”比起學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō)，保持一種開(kāi)闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是拒絕學(xué)習(xí)的。人與動(dòng)物最大的不同在于思考。而正確的思考，才是獲取真正意義上的知識(shí)的主要手段。學(xué)會(huì)如何去思考，思考如何更有效地學(xué)習(xí)，從宏觀上來(lái)看待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題了。任何人都不可能100%地有效率的，你首先要確定自己是一個(gè)什么樣的人，根據(jù)自己的選擇，去做自己所選的事情，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?/p>
很多時(shí)候，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了卻沒(méi)有效果，其實(shí)只是積累的不夠多而已。就像李笑來(lái)說(shuō)的：“人們往往太在意短期利益了，一旦沒(méi)有看到短期利益就會(huì)放棄?！币嘈欧e累的力量，積累和復(fù)利一樣，雖然每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但一段時(shí)間后，產(chǎn)生的效益將是巨大的。常言道：“習(xí)慣決定命運(yùn)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。積累如此重要，越要醒悟越好。書(shū)中寫(xiě)道好多有名的人學(xué)英語(yǔ)的例子，比如，鐘道隆先生，以“逆向法”著稱。據(jù)說(shuō)他從45歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一年后成為高級(jí)翻譯。鐘道隆先生很坦誠(chéng)地說(shuō)：“為了學(xué)會(huì)英語(yǔ)，我下的功夫是很大的，堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)a4的紙20頁(yè)，不達(dá)目的不罷休，3年寫(xiě)了一柜子的聽(tīng)著記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽(tīng)壞了電子管收音機(jī)9部，半導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典2本”看看他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，自己太汗顏了，就從這個(gè)月1號(hào)起，開(kāi)始和朋友每天都去圖書(shū)館學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們還開(kāi)玩笑說(shuō)，要是剛開(kāi)學(xué)這樣學(xué)英語(yǔ)，我們估計(jì)英語(yǔ)都可以考600多分了。方法固然重要，但比起“用功”來(lái)說(shuō)，方法幾乎可以忽略不計(jì)。與其不停地尋找“更好的方法”，還不如馬上行動(dòng)。我一直都記得那句話“勤奮也是一種天分?！?/p>
03、書(shū)中還說(shuō)道“人脈”，這個(gè)我們平時(shí)生活中總能聽(tīng)到的詞語(yǔ)。好像誰(shuí)的人脈廣就意味著人的能力特別強(qiáng)。其實(shí)想想我們生活中的朋友關(guān)系，要是給朋友關(guān)系下個(gè)定義，我覺(jué)得是：有共同價(jià)值觀，可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎，互相幫忙，其實(shí)就是在互相交換，只是交換的思想大于蘋(píng)果。這樣就可以達(dá)到互利的原則。人人都不傻，大家在尋找朋友的時(shí)候，都是因?yàn)榭吹搅伺笥焉砩系拈W光點(diǎn)。書(shū)中寫(xiě)道：“集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有用的人，一個(gè)獨(dú)立的人，比什么都重要。打造自己，就等于打造自己的人脈?！崩钚?lái)在最后給了兩條建議：
1專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個(gè)值得他人交往的人。
2學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他們制造麻煩為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。
04、自從上了研究生，學(xué)習(xí)了語(yǔ)言學(xué)之后，我就更加懂得了語(yǔ)言的魅力，它不僅僅是人與人之間交流的工具，更是體現(xiàn)出不同文化背景，不同思維方式。書(shū)中寫(xiě)道，有些“思維訓(xùn)練”其實(shí)只是需要更改語(yǔ)言的習(xí)慣，比如：xx是一回事，而xx是另一回事，也許還有另一種可能性（解釋）
這些句式看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻往往能帶來(lái)不同凡響的思考結(jié)果。這可能也是語(yǔ)言的魅力吧，語(yǔ)言改變思維，思維改變行動(dòng)。不要小看簡(jiǎn)單的一句話。
這讓我想到了羅胖在知識(shí)就是力量節(jié)目主持人說(shuō)到，與別人聊天過(guò)程中，特別是與異性相處中，多使用：“yes……and”這樣就可以打開(kāi)話題，我想這也是同一個(gè)道理吧。
最近忙里偷閑，看了電影《大魚(yú)海棠》，很感動(dòng)，特別想分享電影中的一段臺(tái)詞，作為這篇文章的結(jié)束。
人生是一場(chǎng)旅行，我們等了多少個(gè)輪回，才有機(jī)會(huì)去享受這一次的旅程。這短暫的一生，我們最終都會(huì)失去，你不妨大膽一些，愛(ài)一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)，是的，不妨大膽一些，很多事情我都不了解，很多問(wèn)題也沒(méi)有答案，但我相信，上天給我們生命，一定是為了讓我們創(chuàng)造奇跡的。
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