在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是小編幫大家整理的電話筒的制作方法【范文9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
電話筒的制作方法【范文9篇】一
我很喜歡吃草莓，更喜歡吃草莓醬。每次吃雪糕，我都要草莓味的。因?yàn)椴葺u酸酸甜甜的，味道可好呢。
今天，我在看《我們愛(ài)科學(xué)》的雜志時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一篇文章是介紹怎么做草莓醬的，我看了也想自己做做草莓醬。于是，我馬上問(wèn)媽媽：“媽媽，現(xiàn)在有草莓賣(mài)嗎？我想做草莓醬。”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是夏天，哪有草莓呀？要秋冬季節(jié)才有草莓賣(mài)?！甭?tīng)見(jiàn)沒(méi)有草莓賣(mài)，我頓時(shí)泄了氣，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你先把制作方法記下來(lái)，等到時(shí)候有草莓了再做。”我不解地問(wèn)：“書(shū)上有方法呀，為什么還要我記？”“我要看你的理解能力和記憶能力如何，請(qǐng)你把做草莓醬的步驟寫(xiě)下來(lái)，看看能否寫(xiě)清楚。”媽媽故意考我，還把雜志“沒(méi)收”了起來(lái)?！昂冒?！”我滿口答應(yīng)，因?yàn)槲蚁胱霾葺u，早就已經(jīng)把這篇文章看熟了。如今叫我寫(xiě)做法，一點(diǎn)也難不到我。
我拿出紙和筆，“唰――唰――”地寫(xiě)起來(lái)：
（1） 洗好草莓，把葉子摘掉，但不要把它的蒂去掉。
（2） 往鍋里放少量水，再把草莓放進(jìn)去，并加上適量的冰糖。
（3） 用火慢慢煮熟，當(dāng)有了小白泡的時(shí)候，不要把泡泡撈走。
（4） 等泡泡漸漸少了，草莓也有一些爛了，就要用勺子攪拌，等草莓全爛了，就做成了草莓醬。
我把寫(xiě)好的制作方法遞給媽媽看，媽媽滿意地笑著說(shuō)：“這張秘方我替你保存著，到時(shí)要做草莓醬了再拿出來(lái)看?！?/p>
今天，我雖然沒(méi)有做成草莓醬，但我卻寫(xiě)成了一篇日記。
電話筒的制作方法【范文9篇】二
明確了審題的要求之后，下一步就是怎樣審題的方法問(wèn)題了，下面介紹一些具體的審題方法 ，供大家在學(xué)習(xí)時(shí)參考。?1、總體認(rèn)知法?
這是審題活動(dòng)中最常用的一種技法，這種方法要求對(duì)題目中的每一個(gè)字、每一個(gè)詞的含義及 其相互之間的關(guān)系都要認(rèn)真地推敲、揣磨、辨析、然后綜合起來(lái)，從總體上把握文章的題目 。?在題目中的每個(gè)詞語(yǔ)，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中都有其特定的意義，因此，在審題時(shí)要弄清詞語(yǔ) 的具體含義及其與其他詞語(yǔ)之間的相互關(guān)系，例如“父輩”這個(gè)題目就是寫(xiě)與父親一個(gè)輩份 的人，而 且父輩不是一個(gè)人，而是代表一批人，如果弄不清父輩這個(gè)詞的含義，那作文就走題了。再 如“我班最近發(fā)生的一件新鮮事”這個(gè)句子的賓語(yǔ)告訴我們作文要寫(xiě)的是一件“事”，是什 么樣的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鮮”事。這種新鮮事不是許多 件，是“一件”事，而且不是過(guò)去發(fā)生的，是“最近”發(fā)生的。同時(shí)，“我班”又對(duì)事 情發(fā)生的空間進(jìn)行了限制，在作這個(gè)題目時(shí)忽略了哪一個(gè)詞都容易造成文不對(duì)題，所以審題 要全面地進(jìn)行分析。?2、捕捉題眼法?
文有“文眼”，詩(shī)有“詩(shī)眼”，題目有“題眼。所謂“題眼”就是作文題目的關(guān)鍵之處。審 題 抓住了題眼，就抓住了題目的核心與重點(diǎn)。在大多數(shù)情況下，題眼往往是由題目中的定語(yǔ)或 狀語(yǔ)來(lái)充當(dāng)?shù)?，如“我們的新班長(zhǎng)”，“新”是題眼，但是有時(shí)也有中心詞作題眼的，如“ 媽媽笑了”中“笑”是題眼，在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)捕捉題眼。?3、題意引申法?
有些作文題目的詞語(yǔ)除了具有表面意義之外，還具有某種象征含義，對(duì)于這類文題要仔細(xì)尋 找其字面意義的背后隱含的某種深刻意義或象征意義，這類題目往往是以某種自然景物作為 題目，如《路》、《小草》、《雪花》、《春天》、《牽牛花》、《落葉》等，這類自然景 物往往與人的某種主觀感覺(jué)相契合，形成某種對(duì)應(yīng)關(guān)系，如宋·周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中用“ 蓮”象征君子的莊重正直、冰清玉潔、自尊自愛(ài)的品格。?此外，還可以采用作文給定的提示標(biāo)記進(jìn)行審題，即所謂標(biāo)記法或采用求異的思維進(jìn)行審題 ，即所謂化凡出新法等，總之審題的方法很多，在寫(xiě)作實(shí)踐過(guò)程中要注意依據(jù)寫(xiě)作的內(nèi)容與 表達(dá)思想等需要，恰當(dāng)?shù)剡x用合適的方法，以寫(xiě)出優(yōu)秀的作品來(lái)。
電話筒的制作方法【范文9篇】三
小學(xué)的生活是無(wú)慮的，同時(shí)，也是我們這一生中最美好的時(shí)光。我們?cè)谛W(xué)中已經(jīng)整整待滿了六年，這六年來(lái)，相信一定會(huì)是我們學(xué)習(xí)生涯中最漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，時(shí)光飛快的流逝，六年的.小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我們踏出了小學(xué)的大門(mén)，同時(shí)也邁入了中學(xué)的大門(mén)。我們也從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)懂事，明白事理的孩子。這說(shuō)明了，我們已經(jīng)告別了多姿多彩的童年，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
進(jìn)入初中的我們，應(yīng)該改變學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度，不應(yīng)該再用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而我僅僅只在中學(xué)待了一年，但是我也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，但是我覺(jué)得所有學(xué)習(xí)方法中最重要的一點(diǎn)就是：老師說(shuō)話要看老師的眼睛認(rèn)真傾聽(tīng)。我總結(jié)了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法：
數(shù)學(xué)：提前1天或幾天在書(shū)上畫(huà)出概念，定理，公式，定律，以及重要語(yǔ)句。并且分析每個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。定期有計(jì)劃的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，總結(jié)，歸納不同題型，并學(xué)會(huì)方法，收藏好，定期復(fù)習(xí)，做到爛熟于心。
語(yǔ)文：學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，
1.首先要正確的讀準(zhǔn)這個(gè)字的音，其次掌握這個(gè)字的形和義。
2.掌握這篇文章的主要思想，段意，反映了作者什么樣的思想。
3.利用材料進(jìn)行逐段逐句的分析。
初中的學(xué)習(xí)雖然枯燥乏味，沒(méi)有小學(xué)那么有趣，但是只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你也一定會(huì)在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中找到樂(lè)趣，獲得快樂(lè)的。
電話筒的制作方法【范文9篇】四
每當(dāng)炎炎的夏日到來(lái)，人們就會(huì)情不自禁地拿出電動(dòng)小風(fēng)扇來(lái)解暑，可是它轉(zhuǎn)動(dòng)的原理又是什么呢？今天我就為大家來(lái)解答。
今天梅子老師在班里舉辦了動(dòng)手做電風(fēng)扇的活動(dòng)，她為我們每人都發(fā)了制作電風(fēng)扇的材料：木條、馬達(dá)、螺旋槳、電池和電池盒。
首先我們將木條擺成小桌子的形狀，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)完全是小菜一碟。然后再用螺絲刀把螺絲固定在木條上，但是這個(gè)木條上的洞太小了，無(wú)論我怎么用力，都不能把它和木條固定好。接著把馬達(dá)放在木條上，用扎帶固定好，把螺旋槳往上一按就大功告成了！最后將正負(fù)極電線的塑料皮拿下來(lái)，裹成一團(tuán)連在電池盒上，再安上電池就好了?？粗碌碾婏L(fēng)扇，別提我心里有多高興了。我按了一下開(kāi)關(guān)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我涼快了許多，看著飛快旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，我心想：把它的外形再改造一下，會(huì)不會(huì)更棒呢？于是我寫(xiě)下了“天下第一扇”這幾個(gè)大字，在經(jīng)過(guò)梅子老師的介紹，我也知道它旋轉(zhuǎn)的原理：電池產(chǎn)生的電能通過(guò)馬達(dá)轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，從而帶動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生涼風(fēng)。
同學(xué)們多多動(dòng)手吧，制作自己的小電器，說(shuō)不定你就會(huì)變成未來(lái)的小發(fā)明家呢！
電話筒的制作方法【范文9篇】五
美術(shù)課上，陳教師教我們做了一個(gè)筆筒，主要是變廢為寶。
要用喝過(guò)的塑料瓶、剪刀、卡紙和膠帶。說(shuō)干就干。首先，要把塑料瓶剪開(kāi)。接著，用剪刀把卡紙剪成小動(dòng)物的形狀。然后，用膠帶把剛才剪成小動(dòng)物的卡紙粘在塑料瓶的邊上。緊后，往里面裝幾枝鉛筆。這個(gè)筆筒就大功告成了。
我的心情像喝了蜜一樣甜，是一個(gè)瓶子給我了啟發(fā)。以后我要做一個(gè)多動(dòng)手、心靈手巧的孩子。
電話筒的制作方法【范文9篇】六
初中一年級(jí)的作文寫(xiě)作方法有很多種。下面為大家介紹一些常用的寫(xiě)作手法，希望能幫到你!
初中一年級(jí)作文方法：象征通過(guò)某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。
對(duì)比把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對(duì)比，突出海燕勇猛、敢于斗爭(zhēng)的鮮明特征。
襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：《白楊禮贊》開(kāi)頭描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹(shù)傲然挺立的高大形象。
借景抒情通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。例：《從百草園到三味書(shū)屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書(shū)屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)作者熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫(xiě)事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹(shù)比喻北方軍民，以白楊樹(shù)正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭(zhēng)上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國(guó)的解放事業(yè)而抗?fàn)?、?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。
先抑后揚(yáng)先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。例：《白楊禮贊》先說(shuō)白楊樹(shù)不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強(qiáng)調(diào)了白楊樹(shù)的外在形象和內(nèi)在神韻。
提升寫(xiě)作能力的10個(gè)小技巧：
1、讀優(yōu)秀作家的作品
這是顯而易見(jiàn)的，但卻是立竿見(jiàn)影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始，接著開(kāi)始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。
2、盡可能多的寫(xiě)
每天都寫(xiě)，如果可能話，每天寫(xiě)幾次。你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧。寫(xiě)寫(xiě)你自己，寫(xiě)寫(xiě)博客，向出版社投稿。只是寫(xiě)，全情投入的寫(xiě)，練得越多，你的寫(xiě)作水平就提升得越快。
3、隨時(shí)隨地記下你的靈感
隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你對(duì)你的構(gòu)思小說(shuō)，文章，或是小說(shuō)里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽(tīng)到別人談話的只言片語(yǔ)所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái)。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來(lái)，可以成為你寫(xiě)作的素材。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫(xiě)的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它。
4、專門(mén)的寫(xiě)作時(shí)間
每天找一段沒(méi)有任何打擾的時(shí)間作為專門(mén)的寫(xiě)作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣。對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以。把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。請(qǐng)不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫(xiě)得更好。
5、隨便涂鴉
面對(duì)整張的白紙，整版的白屏，無(wú)從開(kāi)始，肯定恐怖。你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧!千萬(wàn)別這樣。馬上開(kāi)始寫(xiě)，馬上打字，你寫(xiě)什么沒(méi)有關(guān)系，只是讓我聽(tīng)到你敲鍵盤(pán)的聲音吧。但只要你開(kāi)始寫(xiě)了，什么都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開(kāi)情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去...關(guān)鍵是：只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，隨便涂鴉，但要馬上開(kāi)始寫(xiě)。
6、集中精神
寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情，是不可能寫(xiě)的好。寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂(lè)。那怕是最低要求，你需要在沒(méi)有其他干擾的條件下寫(xiě)作，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西。清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣，沒(méi)有任何打擾地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。
7、先計(jì)劃，再寫(xiě)
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣。在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下情節(jié)，這是非常管用的辦法。
每天跑步的時(shí)候想想要寫(xiě)的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái)，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了，可以很快的展開(kāi)，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>
8、創(chuàng)新
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫(xiě)的一模一樣，你可以試試新的寫(xiě)法，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn)，漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試。
9、修改
你開(kāi)始構(gòu)思你的文字，然后試著寫(xiě)，讓故事情節(jié)展開(kāi)，最后你需要回過(guò)頭在看看你都寫(xiě)了什么。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓?xiě)的東東，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。
修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。
10、簡(jiǎn)明扼要
這是你在修改的過(guò)程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量。
電話筒的制作方法【范文9篇】七
一種節(jié)水植樹(shù)方法，屬于樹(shù)苗栽培技術(shù)領(lǐng)域，其主要技術(shù)特征是：植樹(shù)過(guò)程按下列順序完成：
1、先把水注入容器2中密封好；
2、植樹(shù)時(shí)先將裝有水的密封容器埋入挖好的植樹(shù)坑3內(nèi)，踏實(shí)，露出容器的上端部；
3、在容器上端部刺一洶，將所植樹(shù)苗1的側(cè)根插入；
4、用常規(guī)植樹(shù)方法用土將樹(shù)苗埋好；本發(fā)明植樹(shù)方法操作簡(jiǎn)單，適合大面積干旱地區(qū)植樹(shù)造林推廣使用；裝水容器的選料廣泛，制造成本低廉，省工省水。采用本發(fā)明植樹(shù)方法，即使植樹(shù)后不再澆水，也能保證樹(shù)苗的成活率。
電話筒的制作方法【范文9篇】八
從好心人那領(lǐng)養(yǎng)PP的那種欣喜，到現(xiàn)在都還記得。她很乖，從第一天來(lái)到家里就不亂NN,或者到處BB；她也很聰明，倆天的時(shí)間就知道了自己叫“皮皮”，每次一喊PP，她就會(huì)屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)。小小的她，總是晃著小尾巴，特逗。
可是現(xiàn)在，這種喜悅已經(jīng)沒(méi)有了。她病了，獸醫(yī)說(shuō)得了細(xì)小病菌，熟稱“翻腸”，是犬中很厲害的一種。嘔吐，拉稀，沒(méi)有力氣，原本活潑的PP，現(xiàn)在可蔫了。今天為了給她抓藥，我跑了好幾個(gè)地方，同仁堂，好得快，診所，醫(yī)院都去了，好不容易才配齊了。下午給她熬了點(diǎn)中藥，用針管強(qiáng)給灌進(jìn)去的。好像好點(diǎn)了，至少今天沒(méi)有拉稀，也沒(méi)有吐，但是還是很蔫。估計(jì)是沒(méi)有吃東西的緣故，不是我不給她吃，是她因?yàn)殡y受不愿意吃東西。我只能給她喝葡萄糖水，希望這樣可以補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
我好害怕，所以寫(xiě)了這篇日子，希望大家為PP祈福，希望她趕緊好起來(lái)。
謝謝?。?！
電話筒的制作方法【范文9篇】九
這個(gè)周末，劉老師讓我們?cè)诩易鰝€(gè)小制作。我想：“做什么呢?”突然，我眼睛一亮：桌上放著手機(jī)、充電器，顯得亂七八糟的，不如做個(gè)手機(jī)充電盒子。
心動(dòng)不如行動(dòng)!我先尋找盒子的原材料，因?yàn)榕c電有關(guān)，所以我得找個(gè)絕緣材料。我把家里翻了個(gè)底朝天，總算找到個(gè)大小合適的塑料瓶子。哈哈，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)嘍!我一秒也舍不得耽擱，馬上著手畫(huà)手機(jī)充電盒子的模型。首先我在瓶子正面畫(huà)上一條直線，高度比手機(jī)矮些，這樣手機(jī)放進(jìn)去，既好拿又能一目了然地看到手機(jī)的充電狀態(tài);然后在瓶子背面畫(huà)一條弧線，高度比手機(jī)高些，這樣的設(shè)計(jì)自然也暗藏著我的智慧：一來(lái)手機(jī)放進(jìn)去有依靠，不容易晃動(dòng)，二來(lái)背面需要剪個(gè)小洞，好讓充電器的插頭穿過(guò)，同時(shí)又能卡住充電器，這樣充電的時(shí)候盒子就能掛在壁上，不占地方，畫(huà)成弧線則是為了美觀。不費(fèi)吹灰之力，我就把雛形畫(huà)出來(lái)了?？粗鞍氤善贰?，我得意極了，心想：“只要沿著畫(huà)好的線剪下，就大功告成啦!”我興奮地拿出剪刀動(dòng)手剪，哪里料到，我使出了九牛二虎之力，可瓶子卻毫發(fā)無(wú)損，我的手還差點(diǎn)被扎到。這下，我的犟勁上來(lái)了。我就不信，連個(gè)小小的塑料瓶子也收拾不了。我將剪刀換成 “最強(qiáng)利器”—— “美工刀”，鋒利的刀口對(duì)著畫(huà)好的線小心翼翼地割了一會(huì)兒，塑料瓶子終于敗下陣來(lái)，出現(xiàn)了一個(gè)小口。這時(shí)，我又改用剪刀從小口處沿著畫(huà)好的線剪了好一會(huì)兒，才順利地剪出了“成品”。 此時(shí)的“成品”邊線有些粗糙，十分割手，我又計(jì)上心來(lái)：找來(lái)一張漂亮的包裝紙，仔細(xì)地把盒子包裝起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的精心“打扮”，盒子不僅好看多了，而且也不割手了。完工后，我顧不上欣賞，就迫不及待地開(kāi)始試驗(yàn)效果了。果然如我所料，手機(jī)正常充電，盒子也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸诒谏?。我忍不住大聲地叫出?lái)：“歐耶，完美!”看看方便實(shí)用的手機(jī)充電盒子，我的心里美滋滋的。
這次小小的制作讓我有了大大的收獲：很多事情看著容易做起來(lái)難，但是只要你用心去做，最終一定會(huì)取得成功!
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