大家都接觸過(guò)，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以安全為主題的宣傳稿【通用5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以安全為主題的宣傳稿【通用5篇】一
以墻為話題的作文
一道高高的夾著電網(wǎng)的圍墻，將他與自由世界隔離開(kāi)來(lái)。
他原本是一個(gè)勤奮、樂(lè)觀的青年，卻因七年前的一天，命運(yùn)發(fā)生了徹底的改變。那天，他因酒后駕車(chē)造成了一死兩傷的悲慘后果。又因害怕巨額賠款而選擇了逃逸，很快他被公安機(jī)關(guān)抓住。巨額賠款一分不少，還落得十年的有期徒刑。當(dāng)他感覺(jué)自己的生活一切都完了時(shí)，是妻子的一句話“好好干，我和孩子等你回來(lái)！”樹(shù)立起了他生活的信心。這句話也成了他痛苦時(shí)的唯一支撐，每當(dāng)他受到侮辱，遭到傷害時(shí)，總會(huì)想起妻子的話。于是他每天努力勞動(dòng)，辛勤改造，因此他屢屢立功，最終獲得了三年的減刑。
出獄的那天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，可他顧不上享受這些。他迫不及待地回到家，見(jiàn)到了他日夜思念的妻子和孩子，還有久違的鄉(xiāng)鄰和朋友。家人滿心歡喜地接納了他，可他總發(fā)現(xiàn)其他人的眼神里帶著幾多猜疑。他知道這是什么原因，于是他暗暗鼓勵(lì)自己：“慢慢會(huì)好起來(lái)的，我一定會(huì)努力讓大家重新認(rèn)識(shí)我?！?/p>
可事實(shí)并非如他預(yù)期的那般美好。
面對(duì)生活的壓力，債務(wù)利息的增長(zhǎng)，他們家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。他知道，為了讓家庭經(jīng)濟(jì)寬裕一些，為了讓妻子輕松一點(diǎn)，自己必須重新挑起家庭的重?fù)?dān)。很快，他踏上了求職的征程。但許多單位都介意他曾經(jīng)有過(guò)前科拒絕了他，不愿招他為工。眼看，家里的狀況越發(fā)拮據(jù)，但他沒(méi)有沮喪，繼續(xù)努力尋找著工作。他想：“只要我踏實(shí)做人，努力工作，一定有屬于自己的未來(lái)。就算是苦活臟活，我也要證明給大家看?！?/p>
很快，隆冬到了，他終于找到了一家磚廠做搬運(yùn)。一切都已達(dá)成共識(shí)，老板把他叫到辦公室里，準(zhǔn)備簽約，他依舊老老實(shí)實(shí)地在簡(jiǎn)歷一欄填上了自己不堪的經(jīng)歷。誰(shuí)知老板發(fā)現(xiàn)后立即把已經(jīng)拿在手里的合同收了回去，放進(jìn)了抽屜，沒(méi)有留半句解釋的話語(yǔ)。他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣……腳上剛剛長(zhǎng)出來(lái)的力氣，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，忽然他發(fā)現(xiàn)，眼前就像立了一堵厚厚的墻，讓他找不到未來(lái)的路。
他終于來(lái)到了一個(gè)十字路口，呆呆地站著，寒風(fēng)刮過(guò)他的臉龐，細(xì)雨灑在他的身上，他感覺(jué)自己就像被拋進(jìn)了冰河。想想家里的債務(wù)，再想想整天操勞的妻子，他不禁打了一個(gè)寒顫。眼前的紅綠燈不停地轉(zhuǎn)換著，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，一個(gè)個(gè)身影淡然離去。他恍恍惚惚地跨上了斑馬線，后面又是一盞紅燈。忽然，人們聽(tīng)到一聲踩急剎車(chē)的巨響，他倒下了，躺在血泊里……他的雙眼死死地盯著天空……
也許他去了另外一個(gè)地方吧！那里一定有他的親人，有寬容的微笑和溫暖的人心。在那里，他不會(huì)看到一雙雙冷漠的眼睛，也不會(huì)遭遇一次次蔑視的眼神，更沒(méi)有那一堵堵拒人于千里之外的冰冷的高墻。
以安全為主題的宣傳稿【通用5篇】二
感受幸福西寧陽(yáng)光，講述幸福西寧故事。
幸福西寧，是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)最切身的感受和認(rèn)同，也是對(duì)未來(lái)更美好的`夢(mèng)想和期許。
今年2月，西寧市十五屆人大八次會(huì)議提出，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開(kāi)放共享的發(fā)展理念，全面落實(shí)省委“131”總體要求，實(shí)現(xiàn)市委“12315”總目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好開(kāi)局，開(kāi)啟“幸福西寧”建設(shè)新征程。
為振奮精神，凝聚力量，共圓“幸福西寧”新夢(mèng)想，從即日起至8月31日，青海省作家協(xié)會(huì)、西寧市文聯(lián)共同舉辦“幸福西寧”主題征文活動(dòng)，面向社會(huì)各界征集作品，以親歷親聞形式講述“幸福西寧”故事。
征文內(nèi)容圍繞“幸福西寧”主題，深入挖掘西寧源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、獨(dú)具特色的歷史文化;展示西寧政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的豐富鮮活、多姿多彩的巨大變化;講述西寧日常生活中生動(dòng)感人的幸福故事;抒寫(xiě)對(duì)未來(lái)西寧的美好愿景。重點(diǎn)應(yīng)突出文明城市建設(shè)、民生向好、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、生態(tài)文明和文化生活方面的幸福感受、幸福印象和幸福追求主題，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，描繪輝煌中國(guó)夢(mèng)的西寧篇章。
征文體裁主要為散文、隨筆、精短故事等，文章字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。要求原創(chuàng)，主題突出，內(nèi)容健康、文筆流暢，注重文學(xué)品質(zhì)和故事性，見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)精神。
以安全為主題的宣傳稿【通用5篇】三
是什么時(shí)候，回憶里開(kāi)始有你的面容了呢？
? 是什么時(shí)候，我們之間如此相熟了呢？
? 又是什么時(shí)候，我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢？
? 我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢？
? 我在初一結(jié)識(shí)了你，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑，語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。你的笑容很動(dòng)人，也許告訴你，你又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對(duì)酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽(yáng)。
? 你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對(duì)我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對(duì)你無(wú)比依戀起來(lái)，也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。
? 那是個(gè)周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。
? 而那時(shí)，我多希望有人能安慰我，可是，沒(méi)有，一個(gè)人，一句話都沒(méi)有。我不清楚為什么，你會(huì)拍拍我的肩，柔聲說(shuō)，老師要來(lái)了，別哭了好嗎？多不好看啊~
? 我慶幸，你沒(méi)有說(shuō)多丟人啊，這樣，也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候，身邊能有你的陪伴。那時(shí)，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時(shí)，愛(ài)上了你陪伴在我身邊。
? 那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了你在架子下，同時(shí)看到了你那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來(lái)，你微笑，應(yīng)允。
? 你不知，那時(shí)的你，身后正巧是一片陽(yáng)光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。
? 只是，你會(huì)不會(huì)是專屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢？
? 我不知道答案，也許你也不知道。
? 可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便會(huì)芳香日日，幸福便會(huì)在我周?chē)由臁?/p>
? 你說(shuō)，是么？
以安全為主題的宣傳稿【通用5篇】四
導(dǎo)語(yǔ)：“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。?
感恩的議論文_第1篇：
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比們吃的米還多，我們走的路比你們走的橋還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)?；?dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給予，再次高高揚(yáng)帆。
……
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
感恩的議論文_第2篇：
感恩，是我們降生到這個(gè)世界的第一聲啼哭，我們用最初的.本能感激父母賜予我們的生命。
感恩，是我們精神和物質(zhì)上的所有，我們用實(shí)實(shí)在在的生活感激精神和物質(zhì)的創(chuàng)造者。
我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩不需要金錢(qián)，不需要珍貴的物品，更不需要花言巧語(yǔ)，只需要一顆真誠(chéng)的心。
我想在現(xiàn)在的年輕人看來(lái)，感恩父母，回報(bào)父母，只需要為父母提供優(yōu)越的生活條件和物質(zhì)上的保障就足夠了，往往便忽視了對(duì)父母精神上的關(guān)心與體諒，導(dǎo)致了中國(guó)“空巢老人”現(xiàn)象的平凡出現(xiàn)。
父母默默地為我們付出著。父母給予我們了生命，為我們付出了多少心血和汗水。所以感恩父母要從現(xiàn)在做起。為工作一天的父母做一頓飯，泡一杯茶，洗一次腳……這些看似都是一些微不足道的小事，但這些卻都是感恩父母，是父母感到開(kāi)心與幸福的體現(xiàn)。
學(xué)會(huì)有感恩于山川，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心;學(xué)會(huì)感恩與河流，才會(huì)有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放;學(xué)會(huì)感恩與草木，才會(huì)有“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)毅。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，如果我們每個(gè)人，每一天都會(huì)著一顆感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界、去面對(duì)這個(gè)世界的每一個(gè)人、每一件事，那么這個(gè)世界將成為多么美好的人間!
感恩的議論文_第3篇：
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……
對(duì)這世界上的一切，你要學(xué)會(huì)感恩，就算別人只給了一片面包、一瓶水，那也能為你解除干渴，因?yàn)樗麜?huì)為你送來(lái)甘泉，滋潤(rùn)心田的甘泉。對(duì)這世界上的一切，你要學(xué)會(huì)感恩，就算別人幫你做了一件舉手之勞的事，那你也要說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)樗蛩龓偷搅四恪?duì)這世界上的一切，你要學(xué)會(huì)感恩，別人對(duì)你伸出了援手，你不說(shuō)一聲謝謝，怎么能行?
平平淡淡的一聲“謝謝”會(huì)讓人得到心靈的最純真的欣慰。你每說(shuō)一次“謝謝”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎沒(méi)一個(gè)人會(huì)不露出開(kāi)心的笑容。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)買(mǎi)餛飩的叔叔，他為人樂(lè)觀，每天，嘴角上都洋溢著幸福的笑容。不知道他收到了多少人的“謝謝”、“再見(jiàn)”……呢!
有一次，我在他家開(kāi)的餛飩店吃早餐，一不小心把餛飩都給倒掉了，我想：今天運(yùn)氣好差，好像碰到個(gè)石子都會(huì)摔跤;碰到一輛車(chē)就會(huì)水滿全身，變成落湯雞;遇到一個(gè)陌生人都會(huì)嚇個(gè)半死。他走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你怎么搞的，怎么會(huì)把東西全部弄翻的?”我尷尬的笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)話，他又說(shuō)：“你經(jīng)常到我這買(mǎi)吃的，我就再做一碗好了。”我說(shuō)：“謝謝你啊，叔叔。”他摸了摸頭上的帽子，露出只有異常開(kāi)心的人才會(huì)有的天使般的笑容。臨走時(shí)我又說(shuō)了一句：“謝謝?！彼致冻瞿翘焓拱愕男θ?。我們兩個(gè)一大一小的人，都開(kāi)心的笑著。
《愛(ài)的教育》里面的父親曾對(duì)“我”說(shuō)：“你給乞丐錢(qián)之后，他會(huì)對(duì)你說(shuō)一句祝福的話，這是我們們給他的錢(qián)之后的一種報(bào)答，而這種報(bào)答，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于我們給予他的?！?/p>
沒(méi)錯(cuò)，世界上不知缺少多少分感恩，如果到哪里都出現(xiàn)感恩，那世界的每一個(gè)地方都會(huì)充滿溫暖，比陽(yáng)光還要和熙、溫暖的光芒。我們世界上缺少的就是這份，不，是幾十億的感恩。
以安全為主題的宣傳稿【通用5篇】五
了貫徹落實(shí)瀘教發(fā)【20xx】71號(hào)《關(guān)于開(kāi)展20xx年校園食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》的通知精神，進(jìn)一步宣傳普及食品安全法規(guī)和科學(xué)飲食知識(shí)，保障學(xué)生身心健康，全面培養(yǎng)小學(xué)生的食品安全意識(shí)，按照文件精神，學(xué)校本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織開(kāi)展了食品安全宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。
為了加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全工作，確保師生身體健康，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生，及安全工作情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
二、成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由總務(wù)辦公室負(fù)責(zé)收集整理資料歸檔工作。
三、學(xué)?，F(xiàn)狀
我校在學(xué)校食堂用餐的學(xué)生239人。學(xué)校本著為學(xué)生服好務(wù)的原則，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定了食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、工作要求
1、提高安全作業(yè)觀念，認(rèn)真做好防火、防盜、防毒工作，門(mén)窗無(wú)人時(shí)要上鎖。
2、食堂操作場(chǎng)所和貯存室禁止非工作人員進(jìn)入，不準(zhǔn)在廚房賣(mài)小食及點(diǎn)心。學(xué)校教職工及學(xué)生未經(jīng)工作人員允許，不得進(jìn)入食堂，更不準(zhǔn)進(jìn)入操作間、原料間。
3、發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員有疑似傳染病者立即采取相關(guān)措施。
4、保管員及時(shí)做好食堂實(shí)物帳，保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。
5、全面檢查水、電、爐具、消毒柜、冰箱等均正常工作。下班要關(guān)好水、電閘、總閥門(mén)及門(mén)、窗等，做好防范工作。
6、積極做好預(yù)防和控制食物中毒，一旦發(fā)生情況,立即向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)匯報(bào)，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責(zé)任。
7、每餐都及時(shí)留有樣品。嚴(yán)禁供應(yīng)剩飯剩菜。及時(shí)清掃食堂衛(wèi)生，保持整潔。
8、學(xué)校及時(shí)收集師生對(duì)飯菜、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等方面的意見(jiàn)和建議，定期檢查飯菜質(zhì)量及數(shù)量。
9、進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)督檢查工作，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開(kāi)食堂工作人員的會(huì)議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生以及安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)、提高管理水平。
10、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。從人員、采購(gòu)、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。
11、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。經(jīng)常利用班會(huì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學(xué)生不到校外購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品。搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預(yù)防知識(shí)。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的意識(shí)和良好的習(xí)慣。
12、學(xué)校食堂校舍房屋條件不符合相關(guān)要求，對(duì)此學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將作為工作重心，加強(qiáng)檢查管理。
13、對(duì)于檢查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問(wèn)題。例如：工作人員衛(wèi)生防護(hù)措施不到位，偶有個(gè)別不戴帽的現(xiàn)象；學(xué)校將加強(qiáng)檢查督促，杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。
14、確立人員，從今以后，堅(jiān)持校長(zhǎng)試嘗并簽名。
15、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組已經(jīng)安排專人堅(jiān)持對(duì)食堂工作人員堅(jiān)持晨檢。
五、開(kāi)展了主題為“關(guān)注食品安全、享受健康生活”的宣傳教育活動(dòng)。
利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種途徑，以班級(jí)為單位，積極開(kāi)展食品安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)營(yíng)造良好的食品安全氛圍的同時(shí)，著力提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和衛(wèi)生防病意識(shí)。
六、上一堂有關(guān)食品安全健康教育課
班主任老師利用晨會(huì)、主題班會(huì)等豐富的教育活動(dòng)反復(fù)教育學(xué)生不得購(gòu)買(mǎi)路邊小攤販的不潔食品，告誡學(xué)生飯前、便后勤洗手，謹(jǐn)防病從口入。不斷增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí)。把食品安全宣傳教育有機(jī)地融入日常教育教學(xué)工作中，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中提高了食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，從而有效地保障了師生的身心健康。
今后，學(xué)校將以這次食品安全教育活動(dòng)周為契機(jī)，進(jìn)一步加大監(jiān)管教育工作的力度，不斷改善，使學(xué)校食品安全工作再上新的臺(tái)階。
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