在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編幫大家整理的我們都是接班人作文搜索【通用9篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】一
現(xiàn)在不都流行“曬一曬”嘛，曬萌娃，曬美食，曬生活……我也要趕趕潮流，曬一曬我們班的“牛人”！
要論牛人，我們班班長(zhǎng)大人——楊悅，絕對(duì)算一個(gè)。
她——體育健將。那是一次體育達(dá)標(biāo)，我緊張無(wú)比地站在跑道上，手心出汗，心中滿滿都是擔(dān)心，一會(huì)兒百米短跑達(dá)標(biāo)，我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜?shù)乃俣纫欢钗译y堪，我不經(jīng)意間回了頭，只見楊悅一臉輕松地正在與周圍的人聊天，看著她那氣定神閑的樣子，我深感佩服。砰的一聲，槍聲響起，我那兩條小短腿緊搗騰，卻見楊悅?cè)缤L(fēng)一般的從我身邊飛過(guò)，我只能欲哭無(wú)淚的看著她的背影。最終我滿頭大汗，手腳發(fā)軟的跑完全程，卻見她早已到達(dá)終點(diǎn)，正在臉不紅、心不跳地和同學(xué)聊天。成績(jī)出來(lái)了，她那三分零一秒的超速度，讓我們這群運(yùn)動(dòng)白癡驚嘆不已。
她——數(shù)學(xué)天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了，我左思右想，抓耳撓腮，用掉了n張草稿紙也沒(méi)想出來(lái)。無(wú)奈之下，我求助于她，只見她淡淡的應(yīng)了一聲，便開始了她那周密的講解，思路清晰，方法明確，語(yǔ)言精煉，最終解出難題的我對(duì)她崇拜不已。從那以后，她成為了我的榜樣，我的目標(biāo)，我的女神！
我們班的牛人多，在我心中最牛的還要數(shù)她，體育健將，數(shù)學(xué)天才，顏值爆表，都是她最好的冠名詞。楊悅，希望你越來(lái)越好！成長(zhǎng)的路上我們一起進(jìn)步！
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】二
現(xiàn)在流行“沒(méi)事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！
不是有詞來(lái)說(shuō)——“物以類聚，人以群分”嗎？拿我們班級(jí)來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花，家明很合格，符合多個(gè)條件，脾氣還特別好哦，至于家明常常遭到班上荷爾蒙過(guò)剩的神經(jīng)質(zhì)男生無(wú)理由的欺負(fù)，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子為什么會(huì)在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？是嗎？看看：50m測(cè)速，破紀(jì)錄創(chuàng)新高；仰臥起坐，破紀(jì)錄創(chuàng)新高；定位跳遠(yuǎn)，破紀(jì)錄創(chuàng)新高……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看向創(chuàng)完一堆紀(jì)錄，臉不太紅氣不太喘的小家明，就深深得表示不相信——這還是總被欺負(fù)的小白兔嗎？簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在啊好不好！
還有個(gè)是來(lái)自星星的欣欣。初一看，戴個(gè)眼鏡，應(yīng)該是個(gè)較文靜的女孩，再一接觸，就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉！和她聊天，還沒(méi)說(shuō)什么，就會(huì)被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會(huì)笑場(chǎng)！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對(duì)偶像放蕩不羈般深愛的一個(gè)，追星甚至有點(diǎn)狂，某些時(shí)候，看到別人也是她偶像的FANS，就會(huì)對(duì)那人頓生好感，跟找到失散親人似的！不能理解她的執(zhí)念，更不能理解她的強(qiáng)迫癥，單從追星就可以看出，更別提像走路都得數(shù)幾步這樣的生活細(xì)節(jié)了。我為什么會(huì)是她好友？我似乎正在向她靠齊啊！
還有一位“牛人”。體育成績(jī)，一般；精神，未分裂；而且，學(xué)習(xí)超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個(gè)子最高，還瘦！唯獨(dú)人品稍稍差，學(xué)習(xí)態(tài)度十分無(wú)所謂?？荚嚹玫降谝幻瑹o(wú)所謂；沒(méi)拿到第一，無(wú)所謂；老師的批評(píng)或夸獎(jiǎng)，依舊無(wú)所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無(wú)聊的人，特愛欺負(fù)人，經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢(shì)同學(xué)”，比如個(gè)子沒(méi)他高的、身材沒(méi)他瘦的……我想，如果他也是對(duì)調(diào)侃無(wú)所謂的了，估計(jì)已看破紅塵……他要是想出家當(dāng)和尚，一定沒(méi)人奇怪！咱目光短淺，看不透他這種復(fù)雜微妙的生物——詩(shī)承同學(xué)。
牛人各有各的個(gè)性，你若是牛人，請(qǐng)為自己代言！
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈！說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來(lái)。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
開心果丁文皓
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁?？”我也湊了上去?！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的?！蔽也患偎妓?，直接了當(dāng)?！癗o，no，no，no，no，no……錯(cuò)啦，在好好想想?！?大于0對(duì)了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“??！你就別賣關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“?！辈弧芭！?？
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中
我們班的牛人挺多的，英語(yǔ)牛人、作文牛人、畫家牛人，不過(guò)，我現(xiàn)在要說(shuō)的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。
說(shuō)起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯(cuò)事自己會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，可說(shuō)起他的成績(jī)實(shí)在讓人大跌眼鏡！??？沒(méi)眼鏡??！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會(huì)考到20名，眼神很堅(jiān)定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名??！期末前，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名！可能因?yàn)樵谥v臺(tái)上講，有點(diǎn)害羞，用一詞來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過(guò)經(jīng)過(guò)第二次月考的圓滿實(shí)現(xiàn)，我相信他這個(gè)靦腆的小正太郎（開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買六合彩，中大獎(jiǎng)之類的，都找他吧，他很在行！
可是，他敗下來(lái)了。
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動(dòng)也不動(dòng)地坐在桌子上，兩個(gè)小酒窩也沒(méi)有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說(shuō)不出的傷心，我也為自己的好成績(jī)而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對(duì)他說(shuō)。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jī)，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎(jiǎng)?wù)宜?，免費(fèi)滴！
說(shuō)這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績(jī)？其實(shí)剛開始，我也難以置信，可是他陳**就是這么牛！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文500字
說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法?。钚袷且?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過(guò)海
這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中
說(shuō)起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊?，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開完派對(duì)，張佳寧就用QQ和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！這讓我很詫異，就回答：應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡教育自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，孫雨萌看見了非常生氣的說(shuō)：如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導(dǎo)我~我默默的答道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說(shuō)：我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說(shuō)：體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人孫宇萌。
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中
自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的王欣。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位差生。可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，她開始努力，現(xiàn)在不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
她喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當(dāng)唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，她的陶醉與她的歌聲是無(wú)法比喻的，只見她仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。
她很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了她。
她熱愛學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見她看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，她肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么她學(xué)習(xí)會(huì)上升的原因。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝?，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】三
是不是感覺(jué)整天呆悶在教室里無(wú)聊至極?是不是被密密麻麻的字壓得喘不過(guò)氣?不不不，對(duì)于我們歡樂(lè)的六(4)班，這種現(xiàn)象不可能存在。我們班的同學(xué)，甚至是老師，每天都會(huì)“竭盡所能”地鬧出些笑話。也正因開懷大笑，才鑄就我們樂(lè)觀的心態(tài)。接下來(lái)，我為大家分享幾個(gè)故事：
剛從幼兒園出來(lái)的我們，懵懂無(wú)知。記得有次上語(yǔ)文課。老師問(wèn)某個(gè)同學(xué)：“‘蜜蜂給花園增加了生氣’是什么意思?”那位同學(xué)毫不猶豫地大聲答道：“蜜蜂偷花，花生氣唄!”大家聽了哄堂大笑。那位同學(xué)羞得漲紅了臉，卻依然辯駁道：“要是鮮花不生氣，哪來(lái)的‘鮮花怒放‘呢?”此后幾天，我們一直把這件事當(dāng)做笑柄。
還是一次語(yǔ)文課，老師向同學(xué)們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負(fù)”“一如既往”四個(gè)成語(yǔ)。恰巧，一個(gè)同學(xué)正在呼呼大睡。老師比了個(gè)手勢(shì)，示意我們別講話，接著猛地一拍桌子，這個(gè)同學(xué)頓時(shí)坐直了，拿起書便開始亂讀一通。老師說(shuō)：“這便是’驚慌失措‘?！叭缓螅蠋煿室鈫?wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他站起來(lái)支支吾吾了半天。這時(shí)老師說(shuō)：”這便是’不知所云‘，請(qǐng)坐!“這位同學(xué)還以為他回答對(duì)了，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣坐了下來(lái)。老師又說(shuō)：”這便是’如釋重負(fù)‘?！暗壤蠋熥呱现v臺(tái)，這位同學(xué)又趴下睡覺(jué)。老師猛一轉(zhuǎn)身，指著他說(shuō)：”這便是’一如既往‘?！拔覀兇笮α撕镁?，那同學(xué)卻還不知怎么回事。
我們寫作文的時(shí)候，一旦要寫做好人好事，就幾乎全班寫自己撿到了錢。有位同學(xué)某次寫作文也寫撿到錢了，可他為了夸大自己的功績(jī)，證明自己做的好事比別人的大，他竟然這樣寫道：“星期天，我去公園玩耍，忽然看到腳底下有一摞錢。那厚度有語(yǔ)文書那么厚，而且都是100元的紙幣，我數(shù)了數(shù)，竟然有一億元錢。我竟然撿到這么多錢，我都驚呆了!”當(dāng)老師在課堂上念出來(lái)時(shí)，全班同學(xué)都笑翻了。老師說(shuō)：“你撿到這么多錢，我也驚呆了!”
某天連上兩節(jié)數(shù)學(xué)課。第一節(jié)下課后沒(méi)人擦黑板，第二節(jié)上課時(shí)數(shù)學(xué)老師看到，很生氣地問(wèn)：“值日生怎么不擦黑板?”這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)污染誰(shuí)治理!”全班大笑，數(shù)學(xué)老師更是火冒三丈。
這些事卻是令人啼笑皆非吧?你如果看到了這篇文章，不妨也試著用笑話調(diào)節(jié)壓抑的氣氛，這會(huì)讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加輕松哦!偷偷告訴你一個(gè)小秘密，我們班每次考試平均分都是全年級(jí)第一，這都是拜大笑所賜，也難怪校長(zhǎng)說(shuō)在成績(jī)單上的我們與實(shí)際中的有著天壤之別。不過(guò)，我愿意在歡笑與娛樂(lè)中成長(zhǎng)，因?yàn)樗o我的不僅僅是快樂(lè)，更是處世智慧的另一種風(fēng)格。
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】四
因?yàn)榇诺竭_(dá)彼岸/因?yàn)槔浜铠B才飛向南/因?yàn)橥瑪y手作伴不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)/因?yàn)樾奶鄄鸥赂?因?yàn)槟闩τ泻坞y/因?yàn)槲覍?huì)為你承擔(dān)/這首因?yàn)閻圩屛覀冎涝谶@一刻我們都是汶川人。
就因?yàn)閻巯Ｍ`放華彩。愛，讓所有的人都抱有一絲希望。突如其來(lái)的8。0級(jí)的地震，讓68858人喪失了生命，到第五天了14000人還廢墟下等待你們的救員。他們還有希望活著。
他們?cè)诘却?yáng)光。等待有新的光芒在眼前。這場(chǎng)地震，使我們中國(guó)損失了多少生命。
報(bào)紙上，電視上，電腦上都是地震，四川地震;地震使多少人不能團(tuán)聚，使多少人喪失生命;使多少人的美麗家園受到損失;又使多少人痛哭。
在這一刻，我們都是汶川人。為汶川祝福，蠟燭代表祝福，讓我們用蠟燭擺一大大的“心”字，來(lái)為四川祈福，祝福人們?cè)缛斩冗^(guò)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難吧!
在這一刻，我們都是汶川人。武警官兵為了救人，自己被掩埋了三天三夜，在里面，鼓勵(lì)著孩子，對(duì)他笑著說(shuō)：“外面有許多戰(zhàn)士在救你，你一定要堅(jiān)持?！弊詈髿v經(jīng)7小時(shí)營(yíng)救，終于救了出來(lái)。
在這一刻，我們都是汶川人。即將再次發(fā)生余震，已經(jīng)救出一名孩子的解放軍戰(zhàn)士跪在指揮員面前哀求說(shuō)：“廢墟里還有無(wú)數(shù)個(gè)祖國(guó)未來(lái)的花朵，求求你，再讓我救一個(gè)孩子，就再救一個(gè)，求求你了?！?/p>
在這一刻，我們都是汶川人。被獲救的小男孩對(duì)解放軍叔叔敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，讓現(xiàn)場(chǎng)的所有的救援人員感到一絲絲人間的溫暖，感到無(wú)比的欣慰。
就是因?yàn)閻?，我們都是汶川人?/p>
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】五
在一個(gè)森林里，住著馬、鴨子、狗和兔子。
它們經(jīng)常打架、吵架，不團(tuán)結(jié)，馬大哥被它們氣得差不多要瘋了。
一天，馬大哥要出去找吃的，它很不放心留它們?cè)谶@，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常吵架。
馬一哥叫醒了它們：“你們千萬(wàn)不要吵架，我去找吃的，知道嗎?”“知道了!”它們說(shuō)完又懶洋洋地睡了。
馬大哥走開了。忽然，一只貓公公走來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們這次可不要再吵架了，這次馬大哥它想給個(gè)機(jī)會(huì)你們團(tuán)結(jié)友愛，所以，今天晚上它不回來(lái)了?！必埞f(shuō)完就走開了。它們不相信貓公公的話。
到了傍晚，馬大哥還沒(méi)回來(lái)，它們很著急，以為馬不哥真的不回來(lái)了。鴨子說(shuō)：“我看呀馬大哥真是不回來(lái)了?！?/p>
“那我們?cè)趺崔k呀?”小狗說(shuō)。“我們自己煮飯吃吧!”兔子說(shuō)。小狗和鴨子說(shuō)“好吧!”
它們到處找吃，幾分鐘后將集合在一起。
它們找到了許多食物，煮起食物來(lái)。
“啊!今天晚上多豐盛呀!”“是呀，這是我們的勞動(dòng)成果，來(lái)來(lái)來(lái)，享受自己的勞動(dòng)成果吧!”
吃完飯，它們洗好碗，打掃好地方，就睡覺(jué)了。
第二天，馬大哥回來(lái)了，到這場(chǎng)面非常高興，它們一起吃飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，從此再也不打架、吵架了。
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】六
“啊？不知道啊～”一聽到這滑稽可笑的聲音，那肯定是我們班的“國(guó)寶”——齊齊在發(fā)言了。
齊齊長(zhǎng)得十分可愛，胖嘟嘟的臉上嵌著兩顆黑豆般的小眼睛，與他的臉最不成比例的就是他那胖胖的身子。只要他一走起路來(lái)，他全身的肥肉都會(huì)隨之搖晃，就像我國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。
可是，齊齊雖然長(zhǎng)得可愛，學(xué)習(xí)卻不怎么樣。上課了，老師如果點(diǎn)到了他的名字，那對(duì)他來(lái)說(shuō)可就像是到了世界末日，只要他一回答，嘴里蹦出來(lái)的絕對(duì)是那句招牌回答：“??？不知道啊～”，只要你一聽到他那滑稽可笑的音調(diào)，絕對(duì)會(huì)笑得肚子疼。他的成績(jī)，也是全班倒數(shù)第一，每天不是這個(gè)作業(yè)沒(méi)做好，就是那個(gè)作業(yè)沒(méi)做好，還是所有老師共同頭疼的對(duì)象。所以一到上課，他就沉默不語(yǔ)，活像一只小兔子。
可是一到下課，情況就不同了，到處都會(huì)充滿他和某個(gè)男生的歡聲笑語(yǔ)。而且，我們班男生許多在玩的游戲是他創(chuàng)造的。還記得有一次，他拿了一個(gè)毽子，還叫來(lái)幾個(gè)男生，玩起了小游戲——扔毽子。只要有了他，教室里總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
其實(shí)，他也有強(qiáng)項(xiàng)，那就是扔實(shí)心球。據(jù)說(shuō)，他可以扔到12米呢！于是，他又成了我們的偶像。
這就是我們班的“國(guó)寶”，一個(gè)在課堂上“沉默是金”，在下課時(shí)“歡樂(lè)如仙”，在體育場(chǎng)上“大顯威風(fēng)”的“國(guó)寶”。
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】七
三月五日是學(xué)雷鋒日，我們風(fēng)信子小隊(duì)組織去西溪公園打掃路面，讓工作人員們休息半天。
下午一點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到西溪公園。問(wèn)工作人員借了掃帚、簸箕。來(lái)到公園的中心，映入眼簾的是一些小石子和垃圾。我們把小石子放進(jìn)花壇里，把垃圾掃到簸箕里，再倒進(jìn)垃圾桶中。我們看見在垃圾桶旁邊有一張廢紙，不知是誰(shuí)“投籃”失誤，真是“文明只差一步”！我們往公園里面走，看看還有什么垃圾。忽然，我們看到，在一棵樹上有一個(gè)塑料蓋子，我們立刻把這個(gè)垃圾“解決”到它該去的地方了。我們沿著小路掃過(guò)去，簸箕就又滿了。公園里的人們都微笑著看我們：“看！這群孩子在學(xué)雷鋒！”“雷鋒又回來(lái)了！”“真是小雷鋒，把地掃得真干凈，他們都已經(jīng)滿頭大汗了！”……我忽然覺(jué)得自己既自豪又慚愧：“難道只有在三月五日人們才能看到學(xué)雷鋒嗎？不，學(xué)雷鋒應(yīng)該從身邊的小事做起！我們少先隊(duì)員更應(yīng)該起到示范作用！”不知經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，我們終于把公園路面全掃干凈了，圓滿地完成了這次活動(dòng)。
通過(guò)今天這次活動(dòng)使我明白了這么多年雷鋒為什么還活在人們的心中。學(xué)雷鋒是多么有意義。讓我們伸出雙手獻(xiàn)出愛心，從身邊小事做起，每一天都成為學(xué)雷鋒日！讓雷鋒精神永放光芒，讓人們時(shí)時(shí)刻刻能看到綻放的雷鋒之花！
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】八
我們都是小雷鋒
三月五日是學(xué)雷鋒日，我們風(fēng)信子小隊(duì)組織去西溪公園打掃路面，讓工作人員們休息半天。
下午一點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到西溪公園。問(wèn)工作人員借了掃帚、簸箕。來(lái)到公園的中心，映入眼簾的是一些小石子和垃圾。我們把小石子放進(jìn)花壇里，把垃圾掃到簸箕里，再倒進(jìn)垃圾桶中。我們看見在垃圾桶旁邊有一張廢紙，不知是誰(shuí)“投籃”失誤，真是“文明只差一步”！我們往公園里面走，看看還有什么垃圾。忽然，我們看到，在一棵樹上有一個(gè)塑料蓋子，我們立刻把這個(gè)垃圾“解決”到它該去的地方了。我們沿著小路掃過(guò)去，簸箕就又滿了。公園里的人們都微笑著看我們：“看！這群孩子在學(xué)雷鋒！”“雷鋒又回來(lái)了！”“真是小雷鋒，把地掃得真干凈，他們都已經(jīng)滿頭大汗了！”……我忽然覺(jué)得自己既自豪又慚愧：“難道只有在三月五日人們才能看到學(xué)雷鋒嗎？不，學(xué)雷鋒應(yīng)該從身邊的小事做起！我們少先隊(duì)員更應(yīng)該起到示范作用！”不知經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，我們終于把公園路面全掃干凈了，圓滿地完成了這次活動(dòng)。
通過(guò)今天這次活動(dòng)使我明白了這么多年雷鋒為什么還活在人們的心中。學(xué)雷鋒是多么有意義。讓我們伸出雙手獻(xiàn)出愛心，從身邊小事做起，每一天都成為學(xué)雷鋒日！讓雷鋒精神永放光芒，讓人們時(shí)時(shí)刻刻能看到綻放的雷鋒之花！
我們都是接班人作文搜索【通用9篇】九
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”我是來(lái)自六年級(jí)一班的尹一丹。敬愛的老師，親愛的怡園小伙伴兒們，大家新年好！
有志者，事競(jìng)成。我的夢(mèng)想，是成為一名語(yǔ)文老師。夢(mèng)想，是前進(jìn)路上的風(fēng)向標(biāo)。有了夢(mèng)想，我就有了努力的方向。就在2018年金秋九月，我參加了第三屆兩岸青少年征文大賽。一路走來(lái)，我還會(huì)記得初賽時(shí)，在河西外國(guó)語(yǔ)學(xué)校筆尖飛舞流淌著心中《幸福的味道》；我也常想起決賽時(shí)，在金鷹靈彩飛揚(yáng)書寫下腦際《梧桐的堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)自何方》……過(guò)關(guān)斬將，在最后幾天心急如焚的等待中，我斬獲了江蘇省特等獎(jiǎng)，臺(tái)灣省創(chuàng)意類優(yōu)等獎(jiǎng)兩項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，并在臺(tái)灣新北市政府參加了一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)典禮。同時(shí)，這次的以文會(huì)友，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
那么，親愛的怡園小伙伴兒們，你們的夢(mèng)想是什么呢？是屹立在風(fēng)雪中，威風(fēng)凜凜的交警；還是行走在太空里，自由翱翔的宇航員；是勇敢看世界的旅行者，發(fā)掘新技術(shù)的科學(xué)家；還是優(yōu)雅自然的舞者，出口成章的作家？作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在的我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極參加課外活動(dòng)。一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想……千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，編織而成中國(guó)夢(mèng)！
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。2018漸行漸遠(yuǎn)，2019悄然而至。回憶過(guò)去的一年，我們是否心潮激蕩。
2018，神州大地，碩果累累。這一年，中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)建造共同發(fā)力，繼續(xù)改變著中國(guó)的面貌。中國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國(guó)奇跡。我們的祖國(guó)以巨龍的雄姿屹立于世界東方。
2018，我們的怡園，積極向上。這一年，怡園新校歌、擴(kuò)建工程、智慧校園、足球聯(lián)賽一起奮進(jìn)，怡園人努力學(xué)習(xí)，提升自我，譜寫了美麗輝煌的詩(shī)篇。我們的怡園正迎著朝陽(yáng)成長(zhǎng)。
百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。2019，一元伊始，我們都是追夢(mèng)人，在追逐夢(mèng)想的道路上，我們快馬加鞭未下鞍，萬(wàn)水千山只等閑。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的新時(shí)代，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著和煦的春風(fēng)、溫暖的朝陽(yáng)，揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)的怡園人。親愛的小伙伴們，讓我們攜起手，為我們的家——怡園，共創(chuàng)新的輝煌！
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