大家都寫過作文，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】，希望能夠幫助到大家。
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】一
大衛(wèi)，是一個沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛(wèi)的繼父--謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開了這個沒有希望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對了，大衛(wèi)媽媽的離世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬分。
還在大衛(wèi)媽媽活著時，那兩個壞東西就將大衛(wèi)送進了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個學(xué)校受盡了苦難，也認(rèn)識了一個后來的好朋友--特雷格爾。我對這位新朋友很同情，因為他常常被老師們毆打。
大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通--格林比貨行里當(dāng)童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師，我很高興，也為大衛(wèi)驕傲。
隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花--朵拉結(jié)了婚，我很驚訝，大衛(wèi)還這么小，怎么可能會結(jié)婚呢?后來，我才了解到，原來外國人都是很小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來。但是，上天又給了大衛(wèi)一個毀滅性的打擊--朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大衛(wèi)經(jīng)過了一段時間的消沉，終于從痛苦中恢復(fù)了過來，他又愛上了愛格妮斯，這使我逐漸對大衛(wèi)失去了一些好感，因為他有些多情!
大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛，逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅愛他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進步了，并且?guī)椭笮l(wèi)最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安!
我想到了大衛(wèi)的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護著他。但是，我從大衛(wèi)身上看到，只有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會更加幸福!這就是幸福之真諦!
這就是《大衛(wèi).科波菲爾》，我希望有更多的人，來感受這部巨著的輝煌!
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】二
早晨，老虎站在枝頭歌唱，我家養(yǎng)的小狗在客廳里飛來飛去，我睜開眼，洗漱一番，便背著背包去上班（學(xué)校）了。
來到教室，我見老師們都在晨讀，迎面走來一位老師與我打招呼，我訓(xùn)斥他道：“我不是跟你們說過了，不要跟我打招呼?！蹦俏焕蠋煴愠蠲伎嗄樀鼗氐阶簧?。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，我讓其中一位老師朗讀了語文古詩，只見這位老師一會兒搖了搖手臂，一會兒又?jǐn)[出了“蘭花指”朗讀的十分投入，則另一位老師使出了他的“獅吼功”，就像唱戲般，亂讀一通，我開始點評，我首先表揚了那位亂讀一通的老師，我便又批評了那位深情朗讀的老師：“你看他，多有創(chuàng)造感，你看牛頓小時候連考試都考不及格，長大不還照樣成為了物理學(xué)家，有了大出息！”那位老師聽了后，點了點頭，也學(xué)著第一位老師了，隨便亂讀了一下。
到了午飯時間，其中一位老師一連盛了十塊飯，旁邊那位老師低聲說了一句：“飯桶！”我聽了后，語重心長的說：“現(xiàn)在多吃點飯，強身健體，長大后，為國家做出貢獻?！睕]過多久，等老師們吃好后，我便開始檢查起書桌來，一位同學(xué)的書桌簡直就是“車禍現(xiàn)場”，而另一位則是整齊干凈，我指著“車禍現(xiàn)場”說道：“太有個性，有創(chuàng)意！”又對整齊的老師說：“你沒有新意，你要多向他學(xué)習(xí)，罰你一瓶AD鈣奶?！蹦俏煌瑢W(xué)悶悶不樂的，還有其中一位老師把桌子在了地上，把凳子扔在了地上。
頓時，教室里傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我也朝他豎起了大拇指，那位老師臉紅了，不好意思的摸了摸腦門，還時不時的向老師鞠躬。
“叮鈴鈴……”我睜開眼，看見了媽媽那熟悉的面孔，原來是一場夢啊，我長吁了一口氣，我情不自禁的笑出聲來，心里還暗暗的想：如果是真的話，那我可就是弄潮兒了！我的腦中時不時回想著剛才的畫面……
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】三
2月9日，媽媽開車把我們一家人從上海平安帶到了我的老家——武漢。我們今年全家在武漢過新年。
一年沒住人了，家里好多灰塵?。?月10日一大早，我們?nèi)铱倓訂T，一起打掃家里的衛(wèi)生。
我和媽媽負(fù)責(zé)打掃地板，在我的提議下，我和媽媽分片區(qū)打掃，看誰擦的地板又快又干凈，媽媽爽快答應(yīng)了。于是，我飛快跑到陽臺上，拿到了家里唯一一把掃帚，飛快的掃起來了。媽媽只得站在一旁眼睜睜看著我掃地，哈哈！不一會功夫，我就將自己的區(qū)域掃干凈了。接著，我跑到衛(wèi)生間，接了半盆水，端到客廳里，將抹布打濕，擰干，然后開始仔仔細(xì)細(xì)擦起地板來了。我先從角落里擦起，慢慢地，我就擦了一大片了。擦到沙發(fā)旁時，我使出吃奶的力氣拼命推著沙發(fā)，那么笨重的沙發(fā)居然也被我一個人推動啦。于是我又將媽媽手里的掃帚搶過來將沙發(fā)挪出來的地板掃干凈了。我和媽媽較著勁兒，我使勁擦，終于，我比媽媽先完成任務(wù)。盡管我累得滿頭大汗，但我卻非常開心。大約過了一個多小時，地板就被我們擦得干干凈凈。看著亮堂堂的家里，我和媽媽會心的笑了……稍微歇息了一會兒后，我和媽媽又將窗簾取下來丟進洗衣機里洗……
勞動是光榮的，我非常開心，能為媽媽做點家務(wù)，我感到很自豪！
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】四
這個暑假我讀了一本情節(jié)非常精彩的外國名著——《大衛(wèi)科波菲爾》。主人公是一個名叫大衛(wèi)科波菲爾的男孩，故事講述了他從小到大曲折的生活歷程。因為故事錯綜復(fù)雜，所以我認(rèn)為這本書非常的好看，讓我愛不釋手。大衛(wèi)科波菲爾取了跟他爸爸一樣的名字，所以應(yīng)該說他叫做“小大衛(wèi)科波菲爾”。 大衛(wèi)科波菲爾在很小的時候就失去了爸爸，失去了父愛的他，在媽媽改嫁之后一直受到后爸的虐待，因此他逃到了善良的姨媽家居住，一直到他長大成人，找到自己的工作。
讀了這本書之后，我覺得大衛(wèi)非常的讓人同情。在姨媽家住了一個月之后，大衛(wèi)得到消息，他生育他的媽媽死了。這個消息猶如晴天霹靂般讓大衛(wèi)備受打擊，他傷透了心。至此和藹慈善的姨媽成了他在世上的唯一親人，在他媽媽的葬禮上大衛(wèi)的后爸一如他以前對待大衛(wèi)的冷漠無情，不曾為他的妻子流下一滴眼淚。更可憐的是大衛(wèi)無法繼承爸爸的任何遺產(chǎn)，這讓我為他同情不已。隨著時間的推移，慢慢地大衛(wèi)長大了，在律師事務(wù)所找到了一份不錯的工作，并且有了自己喜歡的女孩子——大衛(wèi)師傅的女兒，他們兩個真可謂是男才女貌。
沒過多久，他們兩個就走進了婚禮的禮堂，過上了幸福美滿的日子。但是死神又一次親吻了大衛(wèi)的親人，妻子生病了，感冒了，高燒不退。很多人都來探望他的的妻子，也有大衛(wèi)的姨媽。比較之前大衛(wèi)媽媽生病的時候，大衛(wèi)的妻子在生病時得到了很多人的祝福，在親朋好友的陪伴下與死神斗爭，在溫暖的環(huán)境下慢慢地閉上了眼睛。這一次，大衛(wèi)傷心欲絕，他再一次回到了姨媽家。在姨媽家的幾天中，他陪姨媽走親訪友，一個叫做阿格尼斯的女孩走進了大衛(wèi)的視線，他們彼此有情，很快就戀愛了，又很快地結(jié)婚了。故事就這樣結(jié)束了，讓人意猶未盡。
從大衛(wèi)的經(jīng)歷中我收獲了很多：在被爸爸媽媽念的時候，不要耍脾氣，因為他們也是為了我們好，一個人在這個世界上就只有一個爸爸，一個媽媽。你看大衛(wèi)多么的可憐，沒有爸爸媽媽陪他長大。我們要學(xué)會堅強，你看大衛(wèi)一個人多么辛苦地得到了自己的真愛。
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】五
8月7日星期四雨
今天我在老師那借了幾本數(shù)學(xué)繪本，什么是數(shù)學(xué)繪本呀？我還是第一次聽說，很想馬上知道書里面的內(nèi)容。
終于回到家了，我拿出一本《貓畫被盜事件》，就迫不及待的打開書，津津有味的讀了起來。哦，我明白了，原來是把數(shù)學(xué)數(shù)字融入到有趣的故事中，組成了一本別有特色的書本，通過讀故事的方法讓我們愛上數(shù)學(xué)，可真有趣呀。
數(shù)學(xué)繪本能讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，我非常喜歡數(shù)學(xué)繪本。
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】六
大衛(wèi)是個很貪吃的孩子。
一天，大衛(wèi)的爸爸媽媽有事出去了，大衛(wèi)一個人呆在家里，心想：這正是一個吃零食的好機會。大衛(wèi)在家開始走來走去，東張西望。忽然，他眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)柜子上有一個零食罐，就過去用手夠了夠，夠不著。他像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。不久，他靈機一動，想了個絕妙的辦法。接著，大衛(wèi)去搬來一張椅子，一骨碌地爬了上去，踩著椅子，再用手夠了夠，還是夠不著，只見他的口水像瀑布似的淌下來，心想：這里面的東西可好吃啦，一定要把它拿下來。于是，大衛(wèi)就踮起腳尖來，一只手扶柜子上，另一只手伸向零食罐。你看，大衛(wèi)的舌頭都快碰到鼻子了，眼睛緊緊地盯著那罐頭，眨也不眨。突然，大衛(wèi)媽媽回來了，看見大衛(wèi)這么危險，怒吼道：大衛(wèi)，不可以！大衛(wèi)被嚇得倒在地上，四腳朝天。
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】七
昨天一個人在家里上網(wǎng)看視頻?？吹揭欢尉式^倫的大衛(wèi)?科波菲爾的魔術(shù)表演，于是第二天把好友L君叫到家中，將這段魔術(shù)視頻也叫他欣賞了一番，在驚嘆過后，他突然好象想起了什么，對我嘿嘿一笑，說：“這個魔術(shù)家叫大衛(wèi)?科波菲爾是吧?可你知道嗎?19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實主義大師狄更斯也寫過一部世界國寶級的名著，叫做《大衛(wèi)?科波菲爾》，你看過這本書沒喲?”我搖了搖頭，第二天就去找他把書借回了家。
大衛(wèi)?科波菲爾尚未來到人間，父親就已去世，他在母親及女仆辟果提的照管下長大。不久，母親改嫁，后父摩德斯通兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到辟果提的哥哥家里。辟果提是個正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對孤兒(他妹妹的女兒愛彌麗和他弟弟的兒子海穆)相依為命，大衛(wèi)和他們一起過著清苦和睦的生活。
大衛(wèi)回家后，后父常常責(zé)打他，并且剝奪了他母親對他的關(guān)懷和愛撫。母親去世后，后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過著不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西小姐。
貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒安妮斯結(jié)下情誼。但大衛(wèi)對威克菲爾雇用的一個名叫希普的書記極為反感，討厭他那種陽奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。
大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見習(xí)生。他從安妮斯口中獲悉，威克菲爾律師落入詭計多端的希普所設(shè)計的陷阱，處于走投無路的境地。這使大衛(wèi)非常憤慨。但這時，大衛(wèi)墮入情網(wǎng)，愛上斯本羅律師的女兒朵拉。他倆婚后生活并不理想，因為朵拉是個容貌美麗、但頭腦簡單的“洋娃娃”。姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時，大衛(wèi)再次遇見他當(dāng)童工時的房東密考伯，密考伯現(xiàn)在是希普的秘書。密考伯經(jīng)過激烈的思想斗爭，揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實面前，希普只好伏罪。后因他案并發(fā)，被判終身監(jiān)禁。貝西小姐為了感謝密考伯，送他一筆資金，使他在澳大利亞發(fā)財致富，事業(yè)上取得成功。
而后，辟果提經(jīng)過了重重困難，終于找到了被斯提福茲拋棄的愛彌麗，并將她帶回了家，可是，好景不長，海穆因為救人而喪命，不過令人驚訝的是，海穆所救的人原來就是負(fù)心漢斯提福茲。在故事的最后，善良的辟果提在去澳大利亞的前夕離開了人世，朵拉也身患重疾，大衛(wèi)悲痛交加，出國旅行了。三年后，他與安妮絲結(jié)婚。
我對本書中感到最為親密的莫過于大衛(wèi)先生的朋友們了，這些都使我在看到你遭受的苦難而心涼感到一絲慰藉，對于大衛(wèi)那位特殊的朋友斯提福茲的問題，我與大衛(wèi)的看法卻似乎有著原則性的分歧，也許這是我思想的局限所致，沒辦法，請勿怪。不錯，他對薩倫學(xué)校那位只靠毒打為教育手段的無知的暴君校長克里古爾是唯一具有反抗和震懾能力的人，也是讓大衛(wèi)免遭同學(xué)欺負(fù)和耍戲的恩人般的角色。但是，他所犯下的罪惡與他所行善事不可相提并論，二者也是不能抵消的，即使能夠相互抵消，剩下的肯定是很大的負(fù)數(shù)。
要說在大衛(wèi)的朋友中我最喜歡的，大概是文中那位俠肝義膽的特拉德爾了，沒錯，我想大概人們都會有一種想法，對于那種行俠仗義，熱心助人的人有著莫名的好感，雖然他被提及的篇幅不多，但他的確是書中我所見到的少有的“好”角色之一，而且，作者在對他的處理上我感覺做得很好，沒有太多的描繪，這樣反而使人物的特點鮮明起來，反而只僅僅讓人看到了他的美。
《大衛(wèi)?科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時社會的真實面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的。摩德斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財產(chǎn);愛彌麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑;威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個終身監(jiān)禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會真相。
是的，從上面的那一段話可以看出，我要對本書的中心思想來作評述了。本書的第一大諷刺對象就是社會上的某種“拜金主義”的現(xiàn)象。作者用使人極為反感的事例來斥責(zé)這種現(xiàn)象，相信大家看過書后一定都會很討厭摩德斯通吧，都不會再喜歡斯提福茲吧，對!這就是作者的意圖，他想讓讀者們都去厭惡這些人從而深刻的認(rèn)識到以金錢為中心會給人帶來多么大的傷害，那樣的人會多么惹人討厭。在這種強烈的憤慨情緒的指引下，在讀這本書的人都會不由得產(chǎn)生出一種對金錢所帶的種種社會問題強烈的憤怒，從而大手筆的批判的當(dāng)時的“金錢社會”。
《大衛(wèi)?科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止，服飾裝束，習(xí)慣好惡，甚至一舉手一投足，盡管不無夸張之處，但都生動地描繪出一個生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對女仆辟果提的刻畫，那更是維妙維肖。
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】八
看了《大衛(wèi)科波菲爾》，忽然發(fā)現(xiàn)了這個世界的瘋狂，也看到了金錢的力量——它既能夠幫一個人完成愿望，但是，同時它也能讓一個人家破人亡。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡。
大衛(wèi)科波菲爾是個可憐的孩子，他沒有父親。然而，更意想不到的事情發(fā)生了，摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親，做了大衛(wèi)的繼父。但他異常暴虐，不僅僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動，還在看不順眼的時候鞭打他。因此，繼父不僅僅沒有使他享受到父愛的溫暖，反而比原來更加痛苦!更可惡的是，他與學(xué)堂勾結(jié)，在大衛(wèi)身上系上一塊告示：“當(dāng)心他，他咬人?！边@僅僅是正因大衛(wèi)在不屈服他的毆打時做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴和手，一種本能的行為。摩德斯通就用如此卑鄙的手段對付一個小孩，之后，他的母親被摩德斯折磨而死，
大衛(wèi)成孤兒了，也失學(xué)了，但也沒能喚起摩德斯通精神的良知。但他在辟果提一家人中重新感到了溫暖與快樂的味道，他們家人的心靈是純潔和熱情的，不含任何雜質(zhì)的。
十歲時，他被摩德斯通強迫到一家油漆公司干活，一個月只有六先令，但是每一天卻要工作十幾個小時，他有幸結(jié)識了米考伯先生。他熱情、真誠，追求自由，被貧困包圍卻始終充滿樂觀主義與對完美生活的向往，而大衛(wèi)則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實的心給了米考伯許多力所能及的幫忙，他們彼此感謝。多么善良的孩子。
我閱讀了幾次此書，這也是我喜愛的一本書之一。又一次閱讀，也頗有感慨，覺得貫穿本書的是“人性”二字。文中出現(xiàn)了各式的藝術(shù)形象，但在我看來，這些其實就是現(xiàn)實生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅僅在19世紀(jì)，而且是當(dāng)代。人性，不乏完美與丑惡。完美的人性，應(yīng)被我們銘記，而不應(yīng)被時代的變更而沖淡，我們更應(yīng)去發(fā)揚它，讓它主導(dǎo)整個人性。而它，對于我們的社會是極其有好處的。但那些丑惡的人性，則應(yīng)被人禁錮，它不應(yīng)被散播到社會上去，這不僅僅對我們的社會無任何好處，甚至還會拖我們進步的后腿。對于書的資料，幾遍看下來，再加上對狄更斯身世的點滴了解，我覺得他似乎在與自傳。
描述了19世紀(jì)的英國種種的人情世故。書中的主人公是大衛(wèi)，并以第一人稱著手寫作。大衛(wèi)在未出生前父親去世，8歲時母親改嫁，繼你嚴(yán)酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛(wèi)成長過程中碰到許多不友善的人——殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的無賴亞?希普。然而也不乏善良之人，有可子的保姆辟果提，少言寡語的巴克斯，貌似嚴(yán)厲卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有舒適溫柔的阿格尼斯，還有最可子的朵拉?？勺由屏嫉谋Ｄ繁俟?她的形象在書中始終很高大，心靈完美)把年幼的大衛(wèi)看成自己的孩子來照顧，并成為大衛(wèi)的好友。他們有時無話不談，很親近。
辟果提的善良是自始至終的。心地永遠(yuǎn)是那么純潔。她并不是在人們面前做作的一類人，她的善良是發(fā)自內(nèi)心的。于是我會聯(lián)想到我們世上的某些人，虛偽的善良假惺惺。離不開的便是個利益，做的什么事，首先思考到的是我的利益會被損害嗎，或是什么自私的目的能到達、完成嗎?他們的心靈就應(yīng)被修正，以辟果提的心靈的標(biāo)準(zhǔn)來修正。在我們現(xiàn)實生活中，類似斯提福茲的人不少。他很狡詐，他與大衛(wèi)成為朋友，然后欺騙了大衛(wèi)的朋友，他們一開始與人成為朋友時總表現(xiàn)出很紳士或很優(yōu)秀的某些品質(zhì)，其實，他們是有目的的。在迷惑了對方后，罪惡的目的、計劃便開始了。利用對方的可靠的人情來做欺騙，當(dāng)自己目的達成之后便溜之大吉，他們的人性是丑惡的，可恨的。
書中最令人痛恨的是尤賴亞?希普。在別人面前總表現(xiàn)得很卑微，似乎要博得別人的同情，他在任何時候都這樣。其實別有目的，在成為威克菲爾的合伙人以后，他要讓威克菲爾崩潰，使他沾上了酗酒的惡習(xí)，并挪用公款交試圖吞掉威克菲爾的事務(wù)所。類似這一類人在商場上我想是不少的，他們總是以破壞別人聚斂財富為快樂。有時他竟然連最親的人也要欺騙。在親人面前他們又是多么成功，多么輝煌，但孰不知他是出賣了自己的人性才換取得的。在得到輝煌的同時，他們也收獲了罪惡。一般人我想是不會要這樣的輝煌的。說到書中的米考伯夫婦，真是喜憂參半，喜的是他們算得上是識事理的人(關(guān)于這點就不加說了)。憂的是他們總是不發(fā)奮工作，期盼轉(zhuǎn)機的出現(xiàn)。即使在生活上貧如洗，并欠下一屁股債之后，仍然不發(fā)奮去工作，期望天上能掉下餡餅。我們此刻米考伯式的人不乏很多。也包括學(xué)生，總認(rèn)為學(xué)習(xí)無聊乏味，枯燥而且不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻渴望一個好成績，明知是不可能的，但仍執(zhí)迷不悟，他們的心靈僥幸占據(jù)了全部空間?；蚰承┫潞＝?jīng)商的人，總把失敗歸咎于運氣不佳，不遇上“轉(zhuǎn)機”，卻怎樣也想不到自己存在的客觀原因，不發(fā)奮工作，完美主義幻想著，并由此松懈下來，使自己崩潰。對自己并沒有明確目標(biāo)，或許確是有目標(biāo)，但很
簡單：要碰到轉(zhuǎn)機。我們就應(yīng)繼續(xù)和發(fā)揚完美的人性，讓缺憾的心靈彌補過來;而對于丑惡的人性，我們應(yīng)果斷說“不”，并用完美的人性打敗它。
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】九
種大蒜系列日記
9月22日 星期五 天氣晴（一）
今天，老師要我們種大蒜，一回到家我要媽媽給我一坨大蒜，大蒜像一個白色的小圓球，我把它們的外衣剝開，像觀音菩薩的蓮花寶座。我把分開的大蒜的“緊身衣”脫下，再把它們一個個的放在花盆里，然后再澆點水，我對大蒜說：“你一定要快快長大??！”
9月23日 星期六 天氣晴（二）
今天放學(xué)我迫不及待地回到家，連忙去看大蒜，可是大蒜還沒長出來，我對大蒜說：“你再不長大，我就要生氣了！”
9月27日 星期三 天氣晴（三）
過了幾天，我又去看，大蒜終于露出了一點點小嫩芽，就像剛孵出殼的小雞的嘴巴，大蒜的底部也長出了一些白白的毛，像“百歲老人的胡子”，這就是大蒜的根了。
9月31日 星期日 天氣晴（四）
又過了幾天，我又去看大蒜，大蒜的身子彎彎的，像一個個小孩探出頭來四處瞧。好像是看周圍的風(fēng)景呢。它的葉子上面是嫩綠色的，下面是青白的，它那大大的肚子圓嘟嘟的，它那叉開的兩片葉子，就像一把綠色的叉子。
種大蒜讓我感受到了快樂，也懂得了做事要有責(zé)任心。
大衛(wèi)系列繪本【精選10篇】一十零
你會用繪聲繪色造句嗎？解釋：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第17回：“繪聲繪色，能令閱者拍案叫絕?！鼻濉ぶ焱フ洹扼銏@詩話》卷一：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務(wù)期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙?！?/p>
用法：用法 聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；用于演講等
近義詞：栩栩如生、有板有眼、有聲有色、活靈活現(xiàn)、活龍活現(xiàn)、惟妙惟肖、躍然紙上
反義詞：平淡無奇、枯燥無味、枯燥乏味
繪聲繪色造句
1、這位美國客還繪聲繪色地給記者描述了一個雙城故事。
2、今天班級開了一個故事會，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！
3、老師正在繪聲繪色的給同學(xué)們講故事。
4、他繪聲繪色地敘述他的旅行見聞。
5、小明繪聲繪色的給我們講了一個助人為樂的故事。
6、莉莉繪聲繪色的描述把孩子們帶到了西湖。
7、一條繪聲繪色的小道消息正在傳來傳去。
8、我覺得這個節(jié)目里的每一個故事都講得那么的繪聲繪色。
9、老師在講臺上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動聲色。
10、她一直繪聲繪色地給我們講她手術(shù)的細(xì)節(jié)。
11、爸爸繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情。
12、演講臺上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。
13、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W(xué)到的東西。
14、新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！
15、小明回到家，把他在外的所見所聞繪聲繪色地講給媽媽聽。
16、課堂上，老師繪聲繪色的講課。
17、他講的繪聲繪色，孩子們最喜歡聽他的課了。
18、阿蓮是個講故事的高手，她的故事講得繪聲繪色，仿佛她當(dāng)時就在故事現(xiàn)場似的。
19、在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對城里的生活充滿了向往。
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