優(yōu)秀高考的心得體會(案例16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 08:22:02
優(yōu)秀高考的心得體會(案例16篇)
時間:2023-10-30 08:22:02     小編:紫薇兒

寫心得體會可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握。寫心得體會時,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者參考資料,提升自己的寫作水平和技巧。5.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

高考的心得體會篇一

2.分?jǐn)?shù)足夠好去讀名校是很有必要的,畢竟它的名氣好也有其中的原因。如果你有很想去的名校,但是怕所喜歡的專業(yè)選不到,那也不是特別大的問題,因?yàn)楹枚鄬W(xué)校在入學(xué)之后一年內(nèi)都可以轉(zhuǎn)專業(yè)的,手續(xù)并不是特別麻煩。

3.其次,專業(yè)也是一個特別應(yīng)該注意的問題。在專業(yè)方面,你首先應(yīng)該考慮自己喜歡哪個方面,比如會計、英語、計算機(jī)、語言方面或者食品安全等,如果說一個學(xué)校的名氣不是特大,但是它這個專業(yè)特牛,那也是值得考慮的!

4.再把所有的分析之后,在對自己有清楚的認(rèn)識之后就果斷點(diǎn),不要受其他人的影響,也不要猶猶豫豫,總是變來變?nèi)ィ蛟S你第一個看上的就是最好的呢,所以在透徹的分析之后就果斷點(diǎn)吧,不過最好給自己一個保底的。

上大學(xué)不僅僅會提高你的學(xué)術(shù)方面,最主要的是你會在那樣一個環(huán)境里成長,大學(xué)里很自由,但是它可以充分的體現(xiàn)出每個人的價值。只要你敢想,就沒有實(shí)現(xiàn)不了的,加油!

高考的心得體會篇二

一晃眼的時間,高三這一年就過去了,高考已經(jīng)迫在眉睫,回想起這一年來的生活,這一年以來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,忍不住感嘆。都說“高三不苦不累,高考成績白費(fèi)。”這一年以來的學(xué)習(xí),確實(shí)是非常辛苦,也是非常累人的。每天的日子都過的非常的充實(shí),幾乎是沒有時間休息的。偶爾放長假,可以稍稍歇息一會,但很快又會回到學(xué)校上去。把課本翻來覆去的進(jìn)行翻看,只想把這些知識都深深的刻印在腦海中,不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語,又或是物理、化學(xué)、生物。這些理科的課本,我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍。哪些章?jié)在大概多少頁,講了哪些知識點(diǎn),我?guī)缀醵寄鼙诚聛砹恕?/p>

高三這一年,基本是以復(fù)習(xí)為主的,在高三的上學(xué)期,我們就把所有的課程全部學(xué)習(xí)完了,這樣加快進(jìn)度的學(xué)習(xí),自然是會有遺留的知識點(diǎn)的,而這些知識點(diǎn)盡管不是很重要,但是我卻不敢遺漏。我會將這些知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,梳理清這些知識點(diǎn)的脈絡(luò),加深自己的記憶,然后進(jìn)行相關(guān)題目的練習(xí),如果還是有不懂的地方,那就去和同學(xué)們進(jìn)行討論,或是去詢問老師。靠著一股打破砂鍋問到底的精神,努力的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)這樣的事情,誰都只能錦上添花,沒有人能幫助我們直接成功,即便是老師,教授我們也只是起到啟發(fā)的作用,更多的還是要靠我們自己的不斷努力,不斷的練習(xí),復(fù)習(xí),才能掌握好知識點(diǎn),才能把知識進(jìn)行活用。

題目是做不完的,我深知這個道理,所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù),但是題目是不能少做的,我更喜歡的是做不同題型的題目,就像數(shù)學(xué),有幾何,有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來做,這樣更能檢驗(yàn)自己是在哪些方面有不足,哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯。學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情,如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè),那我們每個人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進(jìn)取著,吸取著前人的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識,最后化為自己的知識,合理的運(yùn)用在各種問題上,擊敗一道又一道的難題,闖過一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡,終于是來到了這最后的墻壁面前。

高考,這一個壓在無數(shù)芊芊學(xué)子心頭的兩個字,它的分量無需多言,它是我們檢驗(yàn)自身這十多年來學(xué)習(xí)成果的東西,讓我們對它是又愛又恨。只有幾天的時間了,這最后幾天里,再做最后的努力,最后的沖刺,然后充滿信心與期望面對它,然后,狠狠的戰(zhàn)勝它。

一、保持良好的心態(tài)

要學(xué)會在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會放松心情,減輕心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要:名次、分?jǐn)?shù)不重要,總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何,理性、平靜地對待它,才能在各種情況下都保持積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài),真正將知識裝進(jìn)腦子里,并在高考中發(fā)揮出來。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時,一定要及時解決:可以找父母,找老師,找心理醫(yī)生,找同學(xué),或聊天,或討論問題,或散步、打球,盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo),從而保持一個相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

二、相信自己,永不言放棄

高三一年要有“三心”:恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是非常有用的,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅持信念,使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力,學(xué)習(xí)就會變得充實(shí)快樂。有了信念,心理的壓力也會轉(zhuǎn)變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

我相信,有堅定的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時間做保證,再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法,通過高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。

三、充分地利用時間,提高學(xué)習(xí)效率

時間對于高三學(xué)生來說實(shí)在是太重要了,越到后期,時間越緊迫,熬夜看書顯然不是好辦法,利用好零碎時間學(xué)習(xí)才是的辦法。

早上按時起床,就能夠贏得半個小時的讀書時間,用來背誦詩詞和單詞是相當(dāng)充足的,間或讀一讀課本;下自習(xí)后,休息時,可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,鞏固復(fù)習(xí)成果,回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多。

還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價值的材料、知識點(diǎn)、解題方法,不妨?xí)和R幌率诸^的工作,用個30~40秒留心一下,稍加記憶,有空再整理歸納,往往能夠獲得意想不到的效果。

四、注意積累,系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)

對于參考書,不用多,但每個科目都要有比較系統(tǒng)參考書,一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認(rèn)真做,把題目類型在腦海里大致力地歸類,簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型,可以看看例題,這樣帶著問題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路,使復(fù)習(xí)事半功倍,在考試時就會胸有成竹。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大,解題能力會有很大的增強(qiáng),遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路。

五、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法

數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長的時間專心的復(fù)習(xí)效率才高,一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路,做習(xí)題要弄的清清楚楚,普通題型弄清楚了題型和解題思路,適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握,特殊的比較靈活的題型則要靠積累,對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間,幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間,做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本,像生物和化學(xué),就要吃透課本才能夠考出理想的成績,靜下心來認(rèn)真地閱讀課本是的解決之道。

六、不斷完善,不斷進(jìn)步

認(rèn)認(rèn)真真完成一張試卷,大題要寫,但可以簡略,自己看得出就好,然后對照答案,自己評分,總結(jié)自己的知識漏洞,不斷補(bǔ)充、完善。同時要正確對待所謂的信息題,不過分依賴,但也應(yīng)有足夠重視,一般來說不能花費(fèi)太多時間在找信息題,有就看看,做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上,把書讀透,讀熟,把不明白的地方弄懂,但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí),不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看,特別是那些做錯了的題,復(fù)習(xí)一下,查缺補(bǔ)漏。

七、保持良好的狀態(tài),堅持到勝利

最后階段,最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息,學(xué)習(xí)。停課以后,每天都做最近出的模擬試卷,兩天內(nèi)每一科目都能認(rèn)真的做一套模擬試題(理綜算一科),保持做題的感覺。做完對答案仔細(xì)檢查,改正錯誤,不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因,還可以向老師請教,老師會幫你分析錯誤的類型,這樣收獲會很大。

適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的,但是不用把高考看得太過于緊張,高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備,以輕松平常的心態(tài)參加高考,走進(jìn)考場就會是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。相信“我能!”堅持到底,勝利一定屬于你!

高考的心得體會篇三

對于中學(xué)生,高考是一個亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個新舊交替時期的熱門話題。狀元或清北帝的方法似乎是權(quán)威中的權(quán)威,而我一個準(zhǔn)復(fù)旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個人的財富,而分享的精神對于乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡單說說我的心得或方法,希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助,不必照搬全收,取自己所需適合即可。

苦惱按什么邏輯來寫,思來想去,還是決定按最俗的思路來寫:分科目談。我想重點(diǎn)談?wù)Z文文綜,數(shù)學(xué)英語略談,因?yàn)閭€人優(yōu)勢或者在本人心中的重要程度。

首先想說語文,也許對于所有的學(xué)生來說,語文是高考科目里最微不足道的科目,但是我想說一個事實(shí):對于理科黑馬或常勝將軍,語文至少應(yīng)該是115,對于每一個文科生,語文只有120左右才叫真正的文科生。每年語文能上120的孩子足以讓人稱道,而請設(shè)想,如果你能拔得語文的頭籌,豪取130多,那將在一分就是一分的高考戰(zhàn)場上為你拿下10多分的優(yōu)勢,不容小視。語文無非就是以下幾大塊:現(xiàn)代文選擇題,文言文,默寫,古詩鑒賞,現(xiàn)代文選做,現(xiàn)代漢語選擇題和活題,作文。我想我的重點(diǎn)是放在選擇題和作文上的,這畢竟是分?jǐn)?shù)上的大頭,而其余的類型,大多靠的是自身的能力和水平,訓(xùn)練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主,摸索考法,掌握思路,語言有才。大家可能會有感受,認(rèn)真聽講或是琢磨一輪復(fù)習(xí)的厚書效果都不大,反而越學(xué)越亂,分?jǐn)?shù)上總是沒有提高的體現(xiàn),這就是,語文由于它自身的靈活性和作為語言的語感性是需要感覺和靈氣的一門學(xué)科,只有好好體會,多多思考,才能在應(yīng)試上有一些進(jìn)步。選擇好的高考題和質(zhì)量優(yōu)的模擬題,尤其是新課標(biāo)地區(qū)的題,堅持每天練一部分,天天在語文的氣場中感受,就會有感覺,但這不是盲目刷題,是要總結(jié)反思的,比如在一天一篇文言文訓(xùn)練中,哪些實(shí)詞特別高頻出現(xiàn),不但容易考察第四題,而且影響閱讀懂文章,我就一天天在琢磨,還在筆記本上積累高頻實(shí)詞,長此以往,看文言文已不需要對照翻譯,有速度,能讀懂,做題自然游刃有余。還有就是第一篇的現(xiàn)代文,9分的選擇題絕對不少,而且這篇文章難度一向不小,甚至有一些好學(xué)生9分全失,對于這種題型,我不建議選擇模擬題了,因?yàn)槟M題很難出成高考題的那種水平,所以就用五年內(nèi)的高考題,新課標(biāo)地區(qū)有這種題型的來練,總結(jié)方法,積累在筆記本上,有哪些錯經(jīng)常考察要一點(diǎn)點(diǎn)了然于胸,例如“前后不搭”,“說得過頭了”,“或然說成必然”等等。對于詩歌鑒賞,經(jīng)典模板,經(jīng)典題型一定要見到,比如借古諷今詩,田園詩,邊塞詩等等,這里一定要聽老師總結(jié),也要看參考書的總結(jié),做題時要靈活使用模板,一定要把握準(zhǔn)作者感情。對于成語病句銜接選擇題,積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道,也就用時3鐘,但是貴在堅持和積累,一年下來,積累在筆記本上的易錯成語比網(wǎng)上下載的要實(shí)用得多,畢竟你要知道,那些資源是出題人也能接觸到的,他們還會乖乖出大家都會的么?病句一些易錯點(diǎn)也要積累,不是積累錯題,要積累點(diǎn),比如重復(fù)的易忽略的說法“免費(fèi)贈送”等語病就是不太容易注意到的?,F(xiàn)代文閱讀選做我沒有費(fèi)太大精力,因?yàn)槲矣X得提高不大也不會太差,實(shí)用類文本閱讀認(rèn)真讀文章都問題不大能找到答案,最后的論述題要有邏輯性,用“我認(rèn)為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開頭一定會讓你的答案出眾的,但是分條論述也要結(jié)合文本,不要空洞,語言有力,擅長寫議論文的同學(xué)一定有機(jī)會在此題取得8分的滿分。最后說作文,這是一個平時要積累素材,多多練手,最后時期要有效突擊的部分,而且得作文者得語文的道理是顯而易見的,要想上120,作文上50就保險了,平時我堅持看《作文素材》月刊,我不看最后的高考版,因?yàn)榇蠹叶伎?,容易撞了,而我堅持看的月刊我已?jīng)摘出不少精華,足夠用了,說到積累,我也準(zhǔn)備了一個本,讀月刊時碰到自己喜歡的素材,認(rèn)為可以為我所用,符合我文風(fēng)的素材,就打一個勾,最后把這些打勾的文章剪下來貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材,一定夠用。最后沖刺階段,我就常??茨M題的作文題,練練審題立意,然后見到優(yōu)秀作文就背背好的語言,開頭結(jié)尾背了不少,最后選了最合題意的一個就用在了高考考場上,這些好文章不要是滿分作文,容易起抄襲嫌疑,自已從雜志報刊或模擬題答案范文中找,還有就是考前聽一節(jié)名師的作文講座也是不錯的,他會告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。

說到文綜,這是文科生的半壁江山啊,300分拿到220就是不錯的學(xué)生了。文綜我想說和在一起說,因?yàn)榉珠_說已經(jīng)喪失了綜合能力的訓(xùn)練,綜合能力是要求大家合理分配時間,合理分配優(yōu)勢重點(diǎn),優(yōu)勢領(lǐng)銜而弱項趕上,齊頭取得完勝。在三科分別一輪復(fù)習(xí)時,要認(rèn)真過課本,踏踏實(shí)實(shí)掌握知識點(diǎn),做到胸中有墨,隨取隨到。這是基礎(chǔ),是相當(dāng)重要的,沒有人能夠一步登天投機(jī)取巧。用好《五三》知識總結(jié),自己多多構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),相互串聯(lián)。背書,不是低級方法,是必須方法,尤其是政治,歷史時間,沒有文綜科目是開卷的,背書是避免低級錯誤,有話可說的最好方法。其次就是練題,這和學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏也是吻合的,我推薦的題冊附在最后,聯(lián)系題時要速讀題,大腦中想答案,只需要在腦中想出答案點(diǎn),然后對照答案看自己漏掉哪些點(diǎn),然后想自己為什么沒想到,如果有哪些題目是??嫉慕?jīng)典或者是熱點(diǎn)或者是自己想歪想不到很多點(diǎn)的,就要做好積累,每次考試拿出來看看積累本,經(jīng)典題錯題成為備考的重要資料,題感快速培養(yǎng),自信也會在不知不覺中增長。高考考的是題,而這個筆記本正是好題。剛開始積累也許覺得自己積累的質(zhì)量不高,或要積累的太多不想做,但是一定要堅持,要精選,只有堅持到最后,別人在考試前手忙腳亂時自己才能很從容。每次考試前看積累本,要拿著筆,劃出重點(diǎn)答案,高頻答案語句,甚至可以標(biāo)出自己押的題,這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目,一些同類型的題目只要見過有模板,就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力,背經(jīng)典題效果一般,要在平時多給大段材料分段,找中心,各個小材料的中心,直擊考察點(diǎn),就會使課本與材料有機(jī)結(jié)合。對于文綜,一定要認(rèn)真對待每次考試的試題,包括月考,市考,省考。這些都是命題人的心血,很有質(zhì)量,也一定是根據(jù)最新熱點(diǎn)的命題成果。要認(rèn)真分析每題得分,思考失分哪里,原因是什么,接下來的學(xué)習(xí)要注意什么,這是成功者一定要做的工作,只有考試能準(zhǔn)確反映你的階段性學(xué)習(xí)成果,也最能發(fā)現(xiàn)問題,在接下來的學(xué)習(xí)中改進(jìn),不要悲傷或樂觀太久,患得患失或者大喜大悲都會讓你錯過進(jìn)步的最佳時機(jī),我們都清楚,只有高考最重要,高考前的月考再好再差都不重要。話說回來,文綜還要合理分配時間和精力,無論是備考階段還是在考試時間上。最強(qiáng)的一科要省時,最差的一科要多反思,居中的一科要求穩(wěn)。就題型上來說,大題的經(jīng)典積累方法上面已說,小題由于分值不小也要引起足夠的重視,小題是基本功,是理解力,所以課本知識過硬加高考題思路訓(xùn)練是做好小題的方法。現(xiàn)在的小題,不僅要清楚課本易混知識,還要審好題,全面深刻把握題干要表達(dá)的意思,不要漏掉任何題目中的東西,是題無廢話,高考地理地圖的圖例提示一定會出現(xiàn)在下面答題的答案中,政治的題目要求的課本范疇要看清,要求《哲學(xué)》用《文化》答則會一分沒有,不要犯粗心的低級失誤,歷史的話,材料出處,說話的名人的歷史背景都是答題的重要提示,慢審題。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時間和科目上的建議:最好從頭到尾做,除非你地理政治都很差,歷史超級好,因?yàn)榈乩硪话阍诟呖既浦须y度最低,其次是政治,歷史最難。而小題用時最多45分鐘,大題上,地理要又快又準(zhǔn),政治寫字要快(這是平時基本功),因?yàn)檫@一科答案語言最多,會耽誤時間,歷史剩的時間要夠,否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應(yīng)科目后做,因?yàn)殡y度不大,歷史選修可以安排在論述題前,論述題最后做。所有答案要注意點(diǎn)多話少,政治即使話多也要點(diǎn)在前,簡單說一兩句課本上的話,結(jié)合材料搞定,不要大片談一個點(diǎn),占地方,得分少。

至于數(shù)學(xué),因?yàn)樽约河X得還是優(yōu)勢科目,用的功夫少,也就是認(rèn)認(rèn)真真做完一本《三二》,老師發(fā)的題都認(rèn)真對待。改錯本是狀元必備,我聽前人經(jīng)驗(yàn)自然也準(zhǔn)備了,我多是積累壓軸好題,易錯小題。一直堅持到高考前練的最后一份卷子,尤其是考試題分析得最精,每次考前都看看這些題,心中很踏實(shí)。就怕有些同學(xué)做一份題扔一份,錯的題還弄個半懂,那樣子做再多題也沒啥效果。在高考前一個月買一本小題專項訓(xùn)練的書,每天或者隔一天練一套填空選擇,保持做小題的感覺,速度和正確率要都強(qiáng)。數(shù)學(xué)填空選擇每題5分,重要性自不必我多說。我能在今年如此難的數(shù)學(xué)高考中拿到131,很大原因是小題全對。至于選做題,我建議還是準(zhǔn)備兩個專題,否則你專攻的那一個要是出得難了,你就白丟分了,這題的得分率應(yīng)該是挺高的。前面的答題要保證零失誤,這是平時扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)要達(dá)到的效果,壓軸題第一問必做,因?yàn)橐话愫芎唵?,后面的問嘗試做,不要硬求浪費(fèi)時間,不如檢查前面的小題。綜上數(shù)學(xué)要有全局觀還要有把做過的題務(wù)必搞懂的精神。

至于英語,自己也不是太優(yōu)秀,但是我通過觀察英語優(yōu)秀學(xué)生和自己總結(jié),發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律,首先語法要踏實(shí)弄清,對于單選語感不是一直可靠。然后就是堅持練習(xí),作為語言,練習(xí)會保證你熟悉它,完形閱讀可真的需要感覺了,是真正氛圍熏陶下的正確感覺。英語好的學(xué)生從不間斷模擬訓(xùn)練。對于作文,可以嘗試背誦四級范文,退一步的話積累高考優(yōu)秀作文語言也是不錯的方法??傊⒄Z同語文,冰凍三尺非一日之寒,要堅持勤加練習(xí),天賦很重要,但是勤能補(bǔ)拙。

最后我想說,高考確實(shí)是一次重要的考試,老實(shí)說,重要得讓你我不得不全力以赴。但是,因?yàn)橐荒暌淮危既恍跃薮?,所以要有平常心去看待,看淡得失。對待平常的考試不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù),好的心態(tài)一定是高考正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的必要條件。

希望我的這些建議能對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功,用真實(shí)的現(xiàn)在去開墾美好的未來!

高考的心得體會篇四

20xx年8月29日,我聽了長春生和姚契約兩位專家的講座,收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的體會。

1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化

在新的高考改革方案中,“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢,為此,教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式,真正實(shí)現(xiàn)分層教育,保證課程質(zhì)量。“輪班工作制”的實(shí)施在空間和時間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤,與學(xué)生保持密切關(guān)系。

與目前的“固定班”不同,“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異,把握好自己的教學(xué)個性和學(xué)生個性的結(jié)合點(diǎn),充分關(guān)注學(xué)生的不同需求,真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識缺陷,擴(kuò)大學(xué)生知識,發(fā)展學(xué)生個性,提高學(xué)生能力。

2、高考改革對教師提出新挑戰(zhàn)

對高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級管理等提出了新的要求,為了適應(yīng)新的高考制度,教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。

(1)要改變教學(xué)理念

新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制,廢除文理分科,考試范圍涵蓋國家規(guī)定的所有科目。為此,教師要從應(yīng)試教育模式中走出來,從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,突破舊的教學(xué)理念局限性,從不同角度廣泛解讀課程,從現(xiàn)有知識的開展到現(xiàn)有知識的總結(jié),將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的各種生成、聯(lián)系和拓展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,有效促進(jìn)學(xué)生全面、個性的發(fā)展。

(2)教學(xué)方法要改變

教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象來決定不同的教學(xué)方法,運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論,選擇教學(xué)方法,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念,教師在學(xué)習(xí)過程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者,而不是知識的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體,不是被動接受者和灌輸?shù)膶ο螅且饬x上的主動建構(gòu)者。約翰肯尼迪,學(xué))充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源,利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下,教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視教學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的能力,在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價值,增強(qiáng)應(yīng)用意識。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。

(3)班級管理需要變更。

“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離,班級管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個開放的教育環(huán)境下,班主任教師需通過引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂,增強(qiáng)學(xué)生主體意識,從實(shí)際出發(fā),積極探求適合學(xué)生個性化發(fā)展的空間,突破傳統(tǒng)管理模式,關(guān)注班級網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評價制度,實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時追蹤,通過線上與線下互動增加與學(xué)生的相處時間。

除此之外,新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán),要求學(xué)生必須學(xué)會選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡單的勝任學(xué)科教學(xué)工作,還要勝任學(xué)生成長導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)生選擇考試科目和報考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力,助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢,并結(jié)合自身所長盡早學(xué)會自我選擇、自我規(guī)劃,安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程,做學(xué)生高考這個關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。

3、結(jié)合我校實(shí)際,為了迎接明年開始的新高考改革的全面實(shí)施,我認(rèn)為:

(1)學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組,在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時,根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見,制定我校新高考改革擬行方案。并請專家進(jìn)行指導(dǎo)修改,交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念,明確改革方向,統(tǒng)一思想,做到心中有數(shù)。

(2)要有計劃的地強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。對于明年高一的管理人員和任課教師,盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。此外,加強(qiáng)班主任培訓(xùn),因?yàn)樽甙嗪髮W(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年,首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度,積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)生穩(wěn)定是前提。

高考的心得體會篇五

《高考》這本書是許多中國學(xué)生高中階段的必讀書。在這本書中,華君武老師講述了自己的高考經(jīng)歷以及如何成功地應(yīng)對高考。對于我們即將面臨高考或已經(jīng)進(jìn)行高考的學(xué)生而言,這本書是非常有價值的。下面,我將分享自己的心得體會,希望對廣大考生有所幫助。

第二段:考前準(zhǔn)備

在看《高考》這本書之前,我已經(jīng)做了很多考前準(zhǔn)備。這包括了課堂上認(rèn)真聽講,復(fù)習(xí)時積極總結(jié)筆記,制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,并且堅持按計劃復(fù)習(xí)。當(dāng)然,這些方法雖然基本卻難以避免。華君武老師在書中提出,考前準(zhǔn)備要把握好自己的時間,這是非常關(guān)鍵的。另外,要抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),同時要注意自己的身體狀態(tài),避免熬夜影響健康。

第三段:考場心態(tài)

好的心態(tài)需要在平時的生活中進(jìn)行培養(yǎng),但在考場上,它顯得尤為重要。在《高考》這本書中,華君武老師提出了很多優(yōu)秀的心態(tài)。例如,在考場上要以平和的心態(tài)來應(yīng)對各種問題,不要因?yàn)樽约旱牡檬Ф绊懥俗约旱那榫w。同時,要保持鎮(zhèn)靜,在緊張的狀態(tài)下,我們往往會失去一些基本的思考能力。最后,要相信自己的實(shí)力。相信自己已經(jīng)經(jīng)過了一段時間的扎實(shí)復(fù)習(xí),并且在平時的測試中獲得了好成績。

第四段:臨場應(yīng)變

在考場上,我們常常會遇到一些無法預(yù)料的情況,這需要我們能夠靈活變通,做出明智的決策。在《高考》這本書中,華君武老師提出了很多關(guān)于臨場應(yīng)變的技巧。例如,在遇到難題時,應(yīng)該先花時間嘗試解答;如果還是不能解答,可以先跳過去,先做其他題目。另外,還建議考生不要隨意更改答案。如果真的需要更改,一定要認(rèn)真思考后再操作。

第五段:總結(jié)

總的來說,華君武老師在《高考》這本書中提出了很多關(guān)于高考的重要思考和技巧。雖然每個人的情況都不同,但其中的大部分方法和思想都是適用于大多數(shù)人的。如果你正處于高考的壓力之下,我建議你拿起這本書,認(rèn)真地去閱讀、領(lǐng)悟,并且實(shí)踐。把握好每天的時間,同時保持放松的心態(tài),大多數(shù)人都可以在高考中取得他們所希望的成績。

高考的心得體會篇六

寧夏理科狀元李煦文分析學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時提到了錯題本,而去年宿州高考理科狀元趙梓楠接受采訪時更是強(qiáng)調(diào)了錯題研究的重要性。這已經(jīng)是第n次高考狀元們分享學(xué)習(xí)心得提到錯題本的使用了。

因?yàn)?,每道錯題都切中了自己知識掌握的弱點(diǎn),指出了你的學(xué)習(xí)上不足之處。

這才是最好的針對你個人的個性化學(xué)習(xí)資料;在這一點(diǎn)上王尚老師認(rèn)為每位同學(xué)所記錄的錯題本是任何高考專家、輔導(dǎo)書都無法做到的。

我們都知道,學(xué)習(xí)要有的放矢,特別是高考備考的時候,每一分都非常寶貴,要把自己的時間用在最需要投入的地方。自己哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)呢?錯題給我們指明了方向。

雖然錯題本復(fù)習(xí)沖刺階段的最好助手,可相對而言,它是一個見效慢的學(xué)習(xí)工具,很多學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中堅持不下來。

錯題是需要經(jīng)歷一段時間的積累的,只有有了一定的量,才有價值。

還有一點(diǎn),就是錯題本一點(diǎn)要養(yǎng)成多看多想、定期看、多想、多總結(jié)的習(xí)慣,它才能發(fā)揮出其效果來。而這一習(xí)慣的養(yǎng)成,需要太多的自制力了,顯然這是一座大山,需要同學(xué)們翻過去,很多學(xué)生走到一半就知難而退了。

高考狀元們的學(xué)習(xí)方法值得學(xué)習(xí),他們不僅僅學(xué)習(xí)成績好,更重要的是會反思學(xué)習(xí)方法,總是在想盡一切辦法提高效率。而這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習(xí)和反思的。

高考的心得體會篇七

春華秋實(shí),桃李芬芳,20xx年高考已經(jīng)結(jié)束,回顧一年來的備考經(jīng)歷,真是感慨萬千,其中有苦也有樂,苦中取樂,樂在其中,有成功的經(jīng)驗(yàn),也存在許多的遺憾。由于本屆是高中新課改后的第一屆,很多備考思想都有所轉(zhuǎn)變。本著總結(jié)過去,放眼未來的思想,我認(rèn)真分析和總結(jié)一年來高考備考的心得和體會如下:

1、堅持集體備課

我校歷來注重集體備課,我們物理科組的最大特點(diǎn)是同事間的合作意識特別強(qiáng),能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題,每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議,經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)策略,精心挑選例題、習(xí)題和考題,認(rèn)真審核,盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤,認(rèn)真做好教后反思、考后反思,及時調(diào)整教學(xué)策略,不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

2、精心組織課堂教學(xué)

高考備考復(fù)習(xí)是一項艱巨的系統(tǒng)工程,它不同于上新課。上新課時,學(xué)生對新的知識有一種好奇心,注意力比較集中,而高考總復(fù)習(xí)時,學(xué)生對所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解,盡管不少學(xué)生是一知半解,但他們已失去了那種對知識的好奇心,如果老師還是像上新課一樣的進(jìn)行授課,學(xué)生一定會感到很枯燥乏味,很多學(xué)生不愿意聽,很難達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果,因此,高考復(fù)習(xí)備考中必須認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方式、方法和策略,最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本屆畢業(yè)班教學(xué)中,我們改變了以往那種每個章節(jié)一開始就滿堂系統(tǒng)復(fù)習(xí)和灌輸物理基本概念、定理、定律的教學(xué)模式,而是把基本概念溶入到精心編制的習(xí)題中去,讓學(xué)生通過做題去體會和感悟,然后通過典型例題的講解,幫助和加深學(xué)生對基本概念的理解和掌握,最后通過課堂或課后練習(xí)題加以鞏固。

3、少講多練、及時測試、及時反饋

老師講得多,不如學(xué)生做得多,任何事情都是聽起來容易,做起來難,老師在課堂上講得頭頭是道,學(xué)生在下面也聽得明明白白,可是,如果你不讓學(xué)生做一些類似的題,而是在幾天后去考類似的題,結(jié)果會怎么樣呢?不用我回答,所有的老師都能回答。經(jīng)過認(rèn)真的總結(jié)和分析以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們制定了這樣一條教學(xué)思路,“少講多練,及時測試,及時反饋”,只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新,我們利用下午自習(xí)課的時間進(jìn)行小測試,及時檢測教與學(xué)的效果,因此,我們每周都會非常認(rèn)真的精心編制一份測試題,讓學(xué)生自我檢測,并及時收回、及時批改,只有及時講評、及時反饋,才能達(dá)到事半功倍的最佳效果,如果過幾天以后才去講評,學(xué)生已經(jīng)失去了那份對試題答案渴望的熱情,必然達(dá)不到預(yù)期的效果。

4、認(rèn)真分析和研究各地高考試題

由于本屆是高中新課改后的第一屆,所以了解新課改后高考模式非常重要。通過認(rèn)真分析和研究近幾年全國各地率先實(shí)行新課改的示范城市的高考試題,發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對歷年高考中所涉及到的知識的題型、考法、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析,并有針對性的練習(xí),達(dá)到了很好的效果。

5、立足基礎(chǔ),重視課本

平時的教學(xué)中,不能離開課本而只依賴于各種復(fù)習(xí)資料,必須在備考教學(xué)過程中不斷指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容,特別是高考前夕十多天,我要求學(xué)生回歸課本,回歸錯題,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本(基本概念、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實(shí)驗(yàn)等等),要求學(xué)生看以前的考題,錯題,但為了保溫,每天還是要求學(xué)生做少量的基礎(chǔ)練習(xí)題。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏有效性

教材中有相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)都放在第一輪和基礎(chǔ)知識內(nèi)容一起復(fù)習(xí)。這樣對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、整體性較差,而且未開設(shè)實(shí)驗(yàn)展示,復(fù)習(xí)時間安排也倉促,造成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不到位,導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力、綜合能力沒有得到有效的提高。

2、數(shù)字運(yùn)算能力訓(xùn)練欠缺

據(jù)了解,由于這一屆學(xué)生在初中升高中時可以使用計算器,因此,他們在初中就習(xí)慣了使用計算器進(jìn)行計算,平時的教學(xué)和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計算的題目不多,所以也就沒有引起足夠的重視,進(jìn)行專門的訓(xùn)練。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復(fù)雜的具體數(shù)字的計算題,但在今后的復(fù)習(xí)中仍應(yīng)重視這個問題。

3、對運(yùn)用圖像解決問題的能力重視不夠

物理圖像是一種較直觀的物理語言,它容納的信息量較大,一個不小心就可能出錯,很多學(xué)生對物理圖像都有一種畏懼的心理,考試中涉及到圖像的題得分率總是不高,也許是我平時的教學(xué)中對運(yùn)用圖像解決問題的能力培養(yǎng)力度不夠,高考備考過程中必須加強(qiáng)對物理圖像的認(rèn)識和運(yùn)用的訓(xùn)練。

4、對解題規(guī)范性要求把握不當(dāng)

高考評卷中對解題的規(guī)范性要求不是很高,也不可能很高,因?yàn)樵u卷過程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時間,根本沒有時間來看大量的文字表述,主要是看你所列的公式是否合理(包括符號的運(yùn)用是否準(zhǔn)確合理,上標(biāo)下標(biāo)的使用是否明確合理等),但又不能只有赤裸裸的公式,這里面存在一個“度”的問題,文字表述應(yīng)該是給閱卷的老師起到一個向?qū)В窐?biāo))的作用,讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對象是哪個物體或哪個物理過程,譬如,一道題中涉及到兩個物體a和b,那么你在列式時可以只用兩個字“對a”或“對b”來表明你的研究對象,這樣很簡潔很明了,一目了然。因此,教學(xué)中對于計算題的文字的表述一定要把握好一個“度”,不要長篇大論,否則不僅耗費(fèi)大量的時間,而且還會吃力不討好,因?yàn)閷懙迷蕉嗑蜁e得越多。然而我們在平時的教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生答題時必須有準(zhǔn)確充足的文字說明,很多學(xué)生,尤其是尖子生,就因?yàn)楹ε挛淖直磉_(dá)失分花費(fèi)了大量的時間和精力去思考和書寫,這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率。

1、首先必須認(rèn)真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來全國各地新課改示范城市的高考試題,了解新課改后高考命題的指導(dǎo)思想,考試內(nèi)容、考試范圍及題型、題量、分值。

2、加強(qiáng)審題、分析、理解、實(shí)驗(yàn)、綜合運(yùn)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題等各種能力的培養(yǎng)。

3、認(rèn)真分析學(xué)情,把握復(fù)習(xí)節(jié)奏。用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,要正確分析學(xué)生知識和能力方面存在的問題,設(shè)計好針對性的練習(xí)。

4、重視理論聯(lián)系實(shí)際,多找些與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力。

5、少講、精講、多練,要給學(xué)生充分的時間去思考,多講些一題多變一題多解的高考真題,講、練、考相結(jié)合,注重效益。

6、反饋要及時,考后必須及時批改,及時講評,及時反饋,要把做過的題翻新變化后再進(jìn)行訓(xùn)練,以求學(xué)生真正弄懂、克服思維定勢。達(dá)到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互評互改等方式,讓學(xué)生體會和感受改卷的艱辛,從而改變學(xué)生不良的書寫習(xí)慣。

7、要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,力爭書寫清潔工整,語言表述簡練,符號運(yùn)用合理,所列方程準(zhǔn)確規(guī)范。

8、加強(qiáng)應(yīng)考策略指導(dǎo),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生合理分配時間的意識,合理安排答題順序的意識,“忍痛割愛”的取舍意識,分分必爭的搶分意識。

9、重視心理疏導(dǎo),調(diào)整臨考心態(tài),充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時教學(xué)中要教育學(xué)生養(yǎng)成“把平時當(dāng)高考,把高考當(dāng)平時”的心態(tài),對于考前心理負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生,可多談點(diǎn)“謀事在人,成事在天”的樂觀心態(tài),做好最壞的打算,爭取最佳的成績。

總之,高考備考是一項艱巨的系統(tǒng)工程,衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過程中,能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷總結(jié),不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭取來年取得更大的豐收。以上總結(jié),不足之處,請予以指正。

高考的心得體會篇八

xxxx年3月25日,高考命題及備考研究專家李時林教授,來到我校舉辦了一場名為“素養(yǎng)立意下高考命題及備考”的專題講座,向我們深入剖析了高考中的學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容,介紹了一些相關(guān)教學(xué)案例,生動,具體地向我們傳達(dá)了新考綱的精神內(nèi)涵。這場如及時雨般的講座,讓正苦苦困戰(zhàn)于二輪復(fù)習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)中的我如獲甘露,受益匪淺。

1、端正思想態(tài)度

教育部明確要求高考要體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”的基本原則,“一點(diǎn)”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“立德樹人”的導(dǎo)向,“四面”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“核心價值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神”四個方向。因此,備考xxxx年高考的同學(xué)們,首先應(yīng)端正自己的思想態(tài)度:熱愛祖國,關(guān)注社會,關(guān)愛他人,遵紀(jì)守法,修身養(yǎng)德,熱愛并傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,勤奮鉆研,積極向上。考生應(yīng)本著“立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人,立志為人民作貢獻(xiàn),為祖國作貢獻(xiàn),為人類作貢獻(xiàn)”的遠(yuǎn)大理想,全力以赴,投入學(xué)習(xí)。

2、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

3、英語教學(xué)要以《考試說明》和《考試大綱》為指導(dǎo),做到心中有要求,心中有目的。

4、高考備考要從起始年級抓,三個年級統(tǒng)一抓:不能只重高三,高一起始很重要,高三與高一高二應(yīng)有連貫性。

5、及時有效地研究高考新要求、新動向,了解題型的特點(diǎn)、難易,找準(zhǔn)解題的思路和方法。

6、英語聽力要多聽多練。熟悉各個高考英語聽力朗讀人的聲音,了解他們的聲音特點(diǎn)。練習(xí)的題材,語境范圍要廣。

7、語法填空,讓學(xué)生了解題型特點(diǎn),在練習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高。注意語境和句式的結(jié)合。

8、英語寫作強(qiáng)調(diào)卷面整潔。注意應(yīng)用文和說明文題材練習(xí),尤其是應(yīng)用文。寫作練習(xí),采用地毯式練習(xí),不放過每一話題。

這一次的講座,時間來得恰到好處,具有很強(qiáng)的針對性與指導(dǎo)性,是學(xué)校重視高三備考而采取的一項重要舉措。高三教師備考不是單打獨(dú)斗,而是一場團(tuán)隊合作共贏的戰(zhàn)斗,需要所有人的密切配合與互相幫助。能在最需要幫助的時候聆聽一場這樣有意義的講座,正是我高三備考之幸!

高考的心得體會篇九

20xx年苦讀只為6月7、8號的高考,這兩天48小時,分秒必爭,分秒難忘。經(jīng)歷過高考的人都會有這樣一種感受,高考過后的估分和填報志愿比參加考試更難熬、更漫長。因?yàn)闊o論如何,高考是對20xx年學(xué)習(xí)的總結(jié),是個過去式,而志愿的填報才真真正正是面向未來的人生抉擇,所以有些問題不得不慎重。

我作為一個過來人,把我的經(jīng)驗(yàn)站在你們的角度和你們分析一下填報志愿的重要性:

高考填報志愿深刻影響個人長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。

(1)高考志愿填報中大學(xué)學(xué)校和專業(yè)的選擇,是未來職業(yè)發(fā)展得基石,要依據(jù)自身的實(shí)際情況、興趣目標(biāo),合理的填報高考志愿。

(2)要有長遠(yuǎn)眼光,制定符合自己發(fā)展得計劃,更接近于未來社會需求和職場的實(shí)際。

(3)選擇一個適合自己的專業(yè),并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè),是個人職業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們了解了自己的興趣愛好和目標(biāo)之后,就是怎么報盡可能好的學(xué)校,我建議大家從以下幾個方面入手:

第一:根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來篩選出你有可能上的了的最好的學(xué)校。

第二:高考開始前學(xué)校一般都會發(fā)那種以往的高考分?jǐn)?shù)線的資料,非常的全,就從那里著手,拿起你的筆一個個的勾選出來,并按照自己的喜好一一的排列出來,如果你一開始就有要去的學(xué)校那自然是更好。

第三:去網(wǎng)上搜索一下,深入了解一下這些學(xué)校,排除掉那些你絕對不會去的。比如一開始我自己選學(xué)校的時候,哈爾濱大學(xué)雖然不錯,但是那里太冷了,我不喜歡冷氣候,還是比較習(xí)慣南方,所以我是一定不會去的。

高考的心得體會篇十

高考培訓(xùn)內(nèi)容對我沖擊很多,以下簡單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。

xx市以往培訓(xùn)常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應(yīng)試策略,某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化:(一)培訓(xùn)專家來自省外;(二)培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師,一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》,但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框,從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)(以圖片使用為例)視角談教學(xué),理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā),談教學(xué)的缺失;以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂;以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)??傊?,本次培訓(xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué),跳出xx自主命題框框談歷史教育,不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念,更對學(xué)科前沿動態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。

畢業(yè)五年來,我在應(yīng)試教育的框框下努力探索,以研究高考題為突破口,通過對全國新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較,“洞察”xx高考命題的規(guī)律,成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來,我所教班級在小高考和高考都有出色的表現(xiàn),在許多報刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章,但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”,越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會,接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后,似乎對今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考,但經(jīng)過這次培訓(xùn)后,讓我思考也更多,很多內(nèi)容需要梳理,很多教學(xué)問題需要研討。反思自身的教學(xué),我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無緒,很多問題可以動筆去梳理,可以在今后教學(xué)中理清,而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路,還能借機(jī)寫點(diǎn)東西,豐富自己的見識。

記得在xx年會時,聽到讓我感觸的理論,幾次都欲與專家進(jìn)行對話,闡述我的想法和疑惑,但苦于會場交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對話的機(jī)會,當(dāng)然激動之間我很雜亂地提了很多問題,甚至讓戴xx老師摸不著頭緒,現(xiàn)在回味起來,我提問重點(diǎn)有:

1. 感觀xx高考試題,很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處?如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個問題,我在給某些圖書公司寫高考解析時也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題,是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語有關(guān)?也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件,探索這一問題,也有過一些思考,苦于沒機(jī)會去xx現(xiàn)場觀摩,所以至今沒有把這一問題整理出來。

2. 戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時期歷史教學(xué)無疑有重要的導(dǎo)向作用,但仔細(xì)比較,兩次年會對歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突?中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”(我試著百度這一詞匯,未曾找到準(zhǔn)確定義),而全國歷史教師教育委員會倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。

3. xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”,此認(rèn)識基礎(chǔ)上對現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑?,F(xiàn)行教材04年通過審核,實(shí)施未10年,雖質(zhì)疑聲不少,但其成效尚不能“蓋棺論定”,目前許多質(zhì)疑翻開每冊目錄前言都可以解決,根本不能算問題。

4. 史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的?如何要求的?在教學(xué)中如何把握?正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂,國外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度,與其強(qiáng)調(diào)角度,不如通過史料甄別歷史真相。

當(dāng)然除以上問題外,現(xiàn)在寫這篇心得時,還滋生出其他很多思考,有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”,在此不一一述說。在接下來暑期生活中,我將針對性閱讀、學(xué)習(xí),希望能在以上問題中有所突破。

高考的心得體會篇十一

今年6月,很幸運(yùn)參與了xxx省高考英語學(xué)科的閱卷工作,和高考閱卷進(jìn)行了一次親密接觸。整個閱卷工作雖然繁重而忙碌,但它使我有機(jī)會從另一個角度來看待英語書面表達(dá)的教學(xué),對我今后的教學(xué)進(jìn)行了有效的指引,也豐富了我人生的閱歷。通過閱卷,我有了一些新的感受:

首先,整個閱卷工作非常規(guī)范、客觀、公正。我們6月10日到閱卷點(diǎn)報到,其時所有的閱卷老師已被隨機(jī)分為七個組,每組40人左右,由來自不同縣市學(xué)校的中學(xué)一線教師和一部分研究生組成。把關(guān)的組長和專家組都是經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教授。6月11上午召開閱卷培訓(xùn)大會,由總負(fù)責(zé)人給我們講詳細(xì)的評分細(xì)則。同時要求大家對一些試卷進(jìn)行評分,并與專家所給出的得分進(jìn)行比對。整個下午大家都在機(jī)房進(jìn)行試評,由組長和專家抽查考核。6月12日才開始進(jìn)入正式評卷階段。

評卷系統(tǒng)很客觀公正。每個閱卷人員都要憑各自的用戶名和密碼才能登入,登入后你的一舉一動都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中,你離線多久,你閱卷的總量、平均速度、有效度、無效卷、吻合度、自評指數(shù)等等各項指標(biāo)隨時隨地電腦里都有反映。根據(jù)這套評分系統(tǒng),每份答卷由至少兩名人員評分,而且彼此看不到對方的分?jǐn)?shù),兩名人員不固定組合,電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)(誤差不超過4分),那就是有效分?jǐn)?shù),那么兩者的平均分就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出了范圍,由第三個人閱卷,取在范圍內(nèi)的兩個分?jǐn)?shù)的平均值為最后得分。如三者間皆有較大誤差,無法確定時就會提交專家組仲裁,最后給定分?jǐn)?shù)。這樣得出的分?jǐn)?shù)是比較公正的,最大程度地避免了草菅人命的現(xiàn)象。我們在整個評卷的過程中各個分?jǐn)?shù)都有所覆蓋,甚至還有幾篇佳作通過專家組的審核成為滿分作文。所以在平時的學(xué)習(xí)過程中,只要學(xué)生注重平時的積累背誦,并加以妥善運(yùn)用,在考試中寫出有亮點(diǎn)的文章是不會被忽略的,總會獲得高分的。

然后,結(jié)合這次閱卷過程中暴露出的問題,我總結(jié)了一些考生須注意的事項:

考生如果因?yàn)閷忣}不仔細(xì)或時間緊迫等原因,遺漏了要點(diǎn)扣分是比較嚴(yán)重的,因此平時就要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,覆蓋所有要點(diǎn)。今年的高考作文要求考生寫自己英語學(xué)習(xí)的情況,并對學(xué)校的英語教學(xué)提出兩至三點(diǎn)建議。整篇文章應(yīng)有兩部分要點(diǎn):自己的情況和對學(xué)校的建議,兩部分比重相當(dāng)。每個要點(diǎn)各有三個次要點(diǎn):自己的情況(目的、方法、課外途徑);對學(xué)校的建議(主題句、建議一、建議二)。很多考生由于審題不清,第一部分忽略了是自己的情況,普遍使用we,you作主語而導(dǎo)致了扣分;第三個次要點(diǎn)很多考生又忽略了課外這一要求,導(dǎo)致了進(jìn)一步的失分;還有很多考生對第二部分理解有誤,把對學(xué)校的建議寫成了自己對于學(xué)英語的建議,這無疑會降低自己的得分;更有甚者對于第二部分只字未提,這樣的作文是肯定拿不到及格分的。

高分作文通常是行文流暢,過渡自然,句型多變的文章。這樣的文章英語味很濃,用語地道老練,文中往往會有不少出彩的句子,比如強(qiáng)調(diào)句,主從復(fù)合句,倒裝句,或者非謂語結(jié)構(gòu)等。此外,上下文的連貫性也是一個不容忽視的要素,是評分原則之一。一篇文章要想上下文連貫、通順,條理清楚,恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡語是非常必要的。過渡詞語能承上啟下,幫助讀者理清文章的思路,密切句子之間的邏輯關(guān)系,從而使整段文字銜接自然、流暢。因此,我覺得對于平時作文在四檔分?jǐn)?shù)的學(xué)生而言,其作文的主要特點(diǎn)就是中規(guī)中矩,雖然內(nèi)容要點(diǎn)完整,語法與詞形也正確,但全是簡單句的堆砌,沒有任何的亮點(diǎn)。這些學(xué)生應(yīng)該多從以上角度去考慮,在避免時態(tài)等大錯的前提下多用出彩的句子,多進(jìn)行句型變化,多琢磨連接詞的運(yùn)用,爭取能更上一層樓。而處于21-23分作文的學(xué)生就可以考慮從英語的地道性這一方面入手,多讀多背一些原汁原味的英語文章。

在書面表達(dá)的閱卷過程中出現(xiàn)了許多“漢堡包式”或“沙拉式”的抄襲現(xiàn)象,即整段地抄襲試卷前面的客觀部分內(nèi)容,或者自己寫幾個單詞,再抄幾個單詞的現(xiàn)象。盡管有些學(xué)生偽裝得很好,但這種惡意欺騙的行為是不被原諒的,要堅決杜絕的,因此最終只會以零分收場。考生一定要盡自己的努力去寫,只要你能寫出與主題相關(guān)的一些內(nèi)容,哪怕有很多的錯誤,根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn),都會酌情給分的。今年的作文主題是比較貼合學(xué)生實(shí)際的,學(xué)生應(yīng)該有話可說,哪怕只寫對了一句“i like english.”都會得分。但是在閱卷過程碰到了大量的白卷,實(shí)在令人惋惜。此外,有些考生個性張揚(yáng),用英語或漢語拼音等發(fā)泄憤恨情緒或者辱罵閱卷老師,這無疑也是自取滅亡。

一篇書寫優(yōu)美的文章會讓人賞心悅目,給人留下良好的印象。由于試卷答案卷上沒有劃橫線,很多考生寫得很不整齊,太小或者太擠,甚至亂涂亂改,嚴(yán)重影響了書面交流的目的。在高強(qiáng)度高速度的閱卷過程中,如果字跡過于潦草,必定會在一定程度上影響閱卷老師對書面表達(dá)的判斷。同一檔次的作文,如果書寫整齊優(yōu)美往往會得到這一檔次的上檔分?jǐn)?shù);反之如果字跡潦草,影響交流的話,得到的往往是這一檔的下檔分?jǐn)?shù)。作為教師我們在平時對學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練時,最好是用白紙,要求學(xué)生在白紙上寫整齊、清楚。在考試時,考生也應(yīng)格外加以注意,盡量將影響得分的非智力因素降到最低。

曾經(jīng)有人將寫英語書面表達(dá)比喻成戴著鐐銬在跳舞。所謂鐐銬就是指題中所規(guī)定的格式和所給的要點(diǎn),考生務(wù)必要認(rèn)真審題。在此前提下,重心要放在行文的表達(dá)上,即考生要注意遣詞成句,組句成篇的語言表達(dá)能力,運(yùn)用多變的句型和詞匯使自己跳出的舞蹈更加絢麗多姿,色彩斑斕!

高考的心得體會篇十二

xxxx年5月12日下午,本人聽了海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)林茵茵校長主講主題為“新高考,新思考”的講座,受益匪淺。通過學(xué)習(xí),對即將到來的高考改革,有了更深入的理解。"新高考"對高考科目、高考成績組合進(jìn)行調(diào)整,不僅會對基礎(chǔ)教育教學(xué),對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,而且給老師也會帶來很大的變化。

雖然海南省的具體方案尚未定論,但是從海南的新高考方案,我們得知”海南省自xxxx年秋季高一新生開始,將采取“3+3”模式,即成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的`3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成,一本二本合并錄取。新高考方案中必考科目僅三門,且更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。雖然學(xué)生可以選擇自己喜歡擅長的科目,但是我們也應(yīng)要求學(xué)生不能偏科。今天上課時,一道閱讀題里說到一個地理知識,我問學(xué)生知道嗎?很多學(xué)生一面茫然。雖然理科生高考不考地理,但我覺得一些常識還是應(yīng)該學(xué)的,不能因?yàn)楦呖疾豢级X得不重要。

面對即將來臨的新高考,作為教師,要科學(xué)應(yīng)對這一挑戰(zhàn),要轉(zhuǎn)變目前的教育教學(xué)觀,而不是對原有應(yīng)試模式進(jìn)行簡單修補(bǔ)。此外,我們要準(zhǔn)確把握新高考改革的實(shí)質(zhì)和總體要求,給予學(xué)生足夠的指導(dǎo),給予他們正確的人生態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度。

高考的心得體會篇十三

高考不僅是知識和能力等智力因素的角逐,更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競賽.考生一旦進(jìn)入考場,智力因素水平其實(shí)已定量,此時如何充分利用非智力因素,使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵.以下策略供同學(xué)們參考:

高考時遇到難題,要靈活處理,避免只從一個角度想問題,結(jié)果總是想不出來.要“一計不成,再生一計”,從多個角度、用多種方法來分析思考難題.對于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù):

檢查是答卷的重要一環(huán),可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查.

(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁、整題,答題卡是否涂完.

高考的心得體會篇十四

20xx年3月15日,在遵義市教育局教研室的組織下,在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會,以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓(xùn),我有幸聆聽了幾位老師的講座,使我受益匪淺,開闊了自己思路,提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個版塊分別進(jìn)行了邏輯性的梳理,以及一些考點(diǎn)和新提法,結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。用了一個早上的時間來談這幾個版塊的知識。下午講了科學(xué)備考有效提升等相關(guān)內(nèi)容,我總結(jié)起來主要有以下幾個方面:

高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí),把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用上。知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求:一要準(zhǔn),準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性,如:《政治與生活》中的一些概念,必須要準(zhǔn)確把握;更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全,全面掌握,不能挑挑揀揀,不要留下知識“死角”,不能只滿足于知識點(diǎn)的掌握,而要認(rèn)識每一個知識點(diǎn)在學(xué)科中的位置,與其他知識是怎樣的關(guān)系;心中要有主干知識,要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活,能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換,學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。

1政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點(diǎn)和方法,分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等,認(rèn)識事物的本質(zhì)?!边@一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高,是必須重視的一個問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試,特別是貴州近幾年的高考試題,還有凡是做過的都要留下深刻的印象,特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū),抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤,確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題,實(shí)踐證明,這是提高能力的一個有效途徑。

理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則,也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容,它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考,增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時政性,積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,體現(xiàn)時代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上,要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。

必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),然后,集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練和專題訓(xùn)練,鞏固和提高復(fù)習(xí)效果,做到全面掌握,融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段,基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。

2近些年來,高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時政性,不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn),各地高考題均涉及到了經(jīng)濟(jì)、科技、社會民生等各個方面,考生審材料時要做到快、精、準(zhǔn)??欤褪且罂忌焖贋g覽材料全貌,切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前,延誤答題時間。精,就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準(zhǔn),指的是要準(zhǔn)確表述理論知識。做題時還要做到審題慢做題快,提高做題的準(zhǔn)確率。

總之,通過本次學(xué)習(xí),開闊了自己的專業(yè)知識和視野,提升了自己多渠道獲取信息資源的意識,促使自己增強(qiáng)問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué),更是受益直接,獲益頗多。

高考的心得體會篇十五

高考,已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論你是否意識到,不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。

請大家從現(xiàn)在開始,把軌道切入高考,從心理到行動,完成角色上的轉(zhuǎn)換。

高三實(shí)在太短暫了,我們沒有辦法去做所有的事,我們只能用它來做最有價值的事。

高三是特殊的時期,“天下高三一般黑”,會使大腦累得迷迷糊糊,生物鐘扭得亂七八糟,身心忙得疲憊不堪,每天感到天昏地暗。

告別了喜歡的籃球場,離開了誘人的電視機(jī),會有成打的試卷,成摞的草稿紙,使你整天背朝天棚,臉朝書桌。

只要生命不息,就得奮斗不止;只要高考沒完,就得做題不停。

很苦,沒關(guān)系,這就是高三;很累,應(yīng)該的,這就是高三;不要命,這才對,這就是高三;想偷懶,沒機(jī)會,這就是高三。

我們先來大致了解一下高考考什么:

考學(xué)習(xí)素質(zhì)

主要包括基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法,這些占80%以上。

考身體素質(zhì)

好身體是一切的本錢,有了好身體才有好的精力,才有堅強(qiáng)的意志,才有良好的心態(tài),所以,大家一定要認(rèn)真上好體育課!

考心理素質(zhì)

考心理,就是考察你的心理承受能力,抗壓能力,抗挫折能力。

每年每屆可能都會有這樣的考生,平時學(xué)得扎實(shí),成績也不錯,一到考場就發(fā)揮失常。這就是心理素質(zhì)的問題。

考好了,說明方法對路了,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加倍努力;考差了,不要緊,分析原因,查找錯漏和短板,調(diào)整復(fù)習(xí)策略及相關(guān)的具體措施。

我想,只要不是升學(xué)考試,之前任何一次考試的失敗都極具價值和意義。

考策略技巧

它包含兩個層面的意思,一是復(fù)習(xí)備考的策略與技巧,一是應(yīng)試的策略與技巧。

這些只能靠平時去積累。所以,我們在每一次專練、小測、模擬考試中,都要在這些方面訓(xùn)練自己。

高考的心得體會篇十六

1、小學(xué)時代如果能寫一手工整的字,具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,ok,完美了。對以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了,所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創(chuàng)造的東西,思辨性不高,真的不難。

3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?教育學(xué)理論里面有個“有效時間”的概念,看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好,玩的反而學(xué)習(xí)好的,不要驚訝。

4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué),基本都是嚴(yán)重拖延癥患者,今天的事能拖到下個星期。

5、總是期待天才,我就讀的都算是不錯的高中大學(xué),讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)們差距是有的,差距在哪里?接受能力和專注程度,這些都是情商的范疇。

6、初二真的很關(guān)鍵,基本是分水嶺,所以要重視初二的學(xué)習(xí)。

7、初中是形成思想觀和價值觀的時候,這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導(dǎo)班,不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友,有句土話叫做“人攙不走,鬼攙飛奔”,家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害,多關(guān)注孩子的生活吧。

8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍,有好有壞”,我的看法是千萬不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。

9、英語怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽,就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言,不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)?。晃艺J(rèn)識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)),請不要妖魔化英語。

10、我真的要強(qiáng)烈建議多聽英語,每晚睡覺前聽半小時,長期以往,英語保證不會差的。

11、孩子要不要住宿?我的建議是還是住宿好。(這個要因人而異,損友一堆,也許會帶壞)集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊意識,知道怎樣和其他人交往,這個社會,死讀書的人不招待見的。

12、如果讀書好算是成才的話,那么成才的人畢竟是少數(shù),不要太苛責(zé)孩子,只要努力的都是好孩子。但是一定要成人,人品不管什么時候,都是最重要的。

13、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?我數(shù)學(xué)一直都不錯,我覺得這是一門技巧性的學(xué)科,小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行,中學(xué)生要掌握四個思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。

14、如果英語的秘籍是多聽,那么數(shù)學(xué)就是整理錯題。

15、為什么訂正錯題這么重要?因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/5189222.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔