心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷一定事物或活動(dòng)后，通過深入思考和反思后所得出的感悟和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)內(nèi)容或所做事情的一種總結(jié)。心得體會(huì)可以是對(duì)知識(shí)理解的升華，也可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。通過寫心得體會(huì)可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)事物的理解，并能提高個(gè)人的思辨能力。心得體會(huì)是一種與他人分享或自我復(fù)盤的方式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。心得體會(huì)是學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分，它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。每次心得體會(huì)都是一次對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。這些心得體會(huì)范文從不同角度和維度展示了總結(jié)的重要性和價(jià)值。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇一
十九屆四中全會(huì)是在新中國(guó)成立70周年之際，黨站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上、在奔向中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次具有開創(chuàng)性和里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，是新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。要把十九屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，一定要結(jié)合陜西鐵路檢察機(jī)關(guān)工作實(shí)際，做到堅(jiān)持學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把會(huì)議精神切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)鐵檢工作創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。下面，匯報(bào)本人的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、要在黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下充分履行檢察職能。黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好各項(xiàng)工作的根本保證，只有旗幟鮮明地把檢察工作置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，才能確保檢察工作始終沿著正確方向前進(jìn)。因此，我們必須把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這一靈魂貫穿檢察工作始終，把法定職能的行使與堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性緊密結(jié)合起來，在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中積極主動(dòng)發(fā)揮重要作用。要增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺把檢察事業(yè)放到黨的全局工作中來思考、謀劃和推進(jìn)，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，切實(shí)找準(zhǔn)履職盡責(zé)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，更好地維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民安居樂業(yè)。要正確處理依法履職與服務(wù)大局的關(guān)系，提高政治能力，正確把握法律政策界限，切實(shí)運(yùn)用法治方法，努力實(shí)現(xiàn)執(zhí)法辦案法律效果、政治效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
二、要在促進(jìn)社會(huì)治理中充分履行檢察職能。在檢察工作中貫徹十九屆四中全會(huì)精神,就是要通過全面充分履行檢察職能，為人民群眾提供可觸可感可信的公平正義，重在化解矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧、減少社會(huì)戾氣、節(jié)約司法資源,通過促進(jìn)社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)最佳的法律效果、政治效果、社會(huì)效果。近年來，陜西鐵檢機(jī)關(guān)抓住跨行政區(qū)劃?rùn)z察院改革的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真辦理西安、安康兩地的環(huán)境資源類刑事案件和涉鐵公益訴訟案件，將服務(wù)和保障生態(tài)文明建設(shè)和鐵路安全作為鐵檢促進(jìn)社會(huì)治理體系和社會(huì)治理能力建設(shè)的切入點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，2017年10月以來，陜西鐵檢兩級(jí)院辦理環(huán)境資源類刑事案件數(shù)量始終保持了穩(wěn)步上升的勢(shì)頭;在公益訴訟試點(diǎn)期間，三項(xiàng)核心指標(biāo)平均辦案數(shù)在全省排名第一，在全省率先消滅了基層院公益訴訟起訴案件空白，辦理了全省首例當(dāng)庭宣判的公益訴訟案件，首例分市院提起訴訟的公益訴訟案件等，通過公益訴訟解決鐵路線下安全隱患工作的做法被中國(guó)鐵路總公司在全路推廣。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，與十九屆四中全會(huì)提出的新目標(biāo)、新任務(wù)相比，陜西鐵檢機(jī)關(guān)的工作還有較大差距，還必須緊緊圍繞我省追趕超越大局，充分履行“四大檢察”職能，繼續(xù)扎實(shí)做好服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等中心工作，深入開展加強(qiáng)“兩項(xiàng)監(jiān)督”、認(rèn)罪認(rèn)罰從寬等重點(diǎn)工作，把現(xiàn)有的各項(xiàng)職能任務(wù)做精、做細(xì)、做實(shí)，通過我們的不懈努力，不斷提升人民群眾的獲得感幸福感安全感。
三、要在強(qiáng)化制度建設(shè)中充分履行檢察職能。十九屆四中全會(huì)5000余字的公報(bào)中“制度”一詞出現(xiàn)了77次，充分證明會(huì)議的主題詞便是“制度”——中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以及國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。小智治事，大智治制，進(jìn)入新時(shí)代，繼續(xù)深化改革、擴(kuò)大開放，繼續(xù)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，具有許多新的內(nèi)涵和特點(diǎn)，其中很重要的一個(gè)方面就是制度建設(shè)的分量更重、任務(wù)更加艱巨。十九屆四中全會(huì)深刻把握時(shí)與勢(shì)，把制度建設(shè)和治理能力建設(shè)擺在更加突出的位置，是把新時(shí)代改革開放推向前進(jìn)的根本要求，是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得主動(dòng)的有力保證。制度的生命力在于執(zhí)行，檢察工作作為政治性極強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作，必須把十九屆四中全會(huì)提出的共同戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)轉(zhuǎn)化為檢察機(jī)關(guān)的思想和行動(dòng)自覺，才能增強(qiáng)執(zhí)行力、展現(xiàn)執(zhí)行力，自覺維護(hù)制度權(quán)威，全面執(zhí)行制度，同時(shí)履行好法律監(jiān)督職能，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行的監(jiān)督，為不斷增強(qiáng)制度的權(quán)威性和執(zhí)行力，讓制度管用見效做出積極努力。同時(shí)，檢察機(jī)關(guān)也應(yīng)堅(jiān)持把制度建設(shè)擺在更加突出位置，既要會(huì)同各方建立健全支持、配合檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督工作的制度機(jī)制，又要建立和完善加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督管理的各項(xiàng)制度，并切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，為推動(dòng)檢察工作發(fā)展?fàn)I造良好的制度環(huán)境。
四、要在加強(qiáng)自身建設(shè)中充分履行檢察職能。對(duì)檢察機(jī)關(guān)的黨員干部來說，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，就是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，立足崗位、結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，以擔(dān)當(dāng)作為的務(wù)實(shí)行動(dòng)，推動(dòng)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得實(shí)際成效?！按蜩F還得自身硬”，要完成這一重要的政治任務(wù)，必須加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)自身建設(shè)。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，鐵檢機(jī)關(guān)將以學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，進(jìn)一步掀起理論學(xué)習(xí)的高潮，教育引導(dǎo)檢察干警在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和堅(jiān)定性，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。要持續(xù)抓好司法體制改革，以即將開展的鐵檢內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化職能配置，夯實(shí)司法責(zé)任制，繼續(xù)推動(dòng)捕訴一體、認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度等改革的深化。以正在進(jìn)行的“兩房”建設(shè)為抓手，大力加強(qiáng)智慧檢務(wù)建設(shè)，力爭(zhēng)把鐵檢機(jī)關(guān)“兩房”及信息化系統(tǒng)建設(shè)成在全省具有先進(jìn)水平的示范工程，不斷提高檢察工作信息化、智能化水平。嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治檢各項(xiàng)要求，切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，不斷推進(jìn)鐵檢機(jī)關(guān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。
十九屆四中全會(huì)精神博大精深，意義重大，我必須深入地學(xué)、持久地學(xué)，并緊密結(jié)合鐵路檢察工作實(shí)際，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)鐵路檢察工作創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際成效。要帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)鐵檢機(jī)關(guān)全體干警認(rèn)真全面地履行檢察職能，強(qiáng)化檢察使命擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的十九大是在我國(guó)全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次極其重要的大會(huì)，大會(huì)回顧和總結(jié)了過去五年的工作和歷史性變革，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為全黨的行動(dòng)指南，作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化的重大政治論斷。
黨的十九大報(bào)告指出：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，需要法治建設(shè)的協(xié)同跟進(jìn)。作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，檢察機(jī)關(guān)在全面依法治國(guó)中發(fā)揮著獨(dú)特作用。作為一名基層院檢察長(zhǎng)，作為一名員額檢察官，我深感責(zé)任重大，使命光榮。
旗幟鮮明牢牢把握正確方向
理論創(chuàng)新引領(lǐng)航程。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，順應(yīng)了時(shí)代與人民的新需要，謀劃了管黨與治國(guó)的新方略，是我們黨新時(shí)代的精神支柱和力量源泉，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和根本遵循。對(duì)于檢察機(jī)關(guān)而言，既要全面深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，武裝頭腦，又要著重學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于推進(jìn)全面依法治國(guó)、法治建設(shè)方面的新思想、新論斷、新方略和新部署，指導(dǎo)實(shí)踐。
在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中明確提出，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。我們要牢記新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺將檢察工作置于黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，不折不扣地將十九大精神落實(shí)到司法工作中去。
精準(zhǔn)履職維護(hù)保障公平正義
黨的十九大吹響了新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的嘹亮號(hào)角，開啟了中國(guó)依法治國(guó)的新時(shí)代。人民群眾的公平意識(shí)、民主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、法治意識(shí)正在不斷增強(qiáng)，我們檢察干警只有堅(jiān)持不懈推進(jìn)公正司法，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的監(jiān)督職能，聚焦檢察監(jiān)督主責(zé)主業(yè)，抓住群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公問題，才能努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義，才能為人民安居樂業(yè)提供和諧、穩(wěn)定、安全的良好環(huán)境。
公平正義是人類追求美好生活的一個(gè)永恒主題。我院將始終把人民對(duì)美好生活的向往作為工作的根本目標(biāo)，積極推進(jìn)檢察工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，健全完善公共法律服務(wù)體系，嚴(yán)厲打擊涉經(jīng)濟(jì)違法犯罪活動(dòng)，扎實(shí)開展公益訴訟，依法保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)形成有效的社會(huì)治理、良好的社會(huì)秩序，增進(jìn)人民的獲得感、幸福感和安全感。作為一名員額檢察官，我也將恪守“檢察官作為公共利益代表”的職責(zé)使命，以“釘釘子”精神做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作，做社會(huì)公正的“守衛(wèi)者”。
抓實(shí)改革奮力開創(chuàng)嶄新局面
以改革促發(fā)展。我們要準(zhǔn)確把握十九大報(bào)告關(guān)于“深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的要求，運(yùn)用發(fā)展的思維、領(lǐng)先的站位和積極的作為，持續(xù)推進(jìn)改革創(chuàng)新。要以深入推進(jìn)司法責(zé)任制為重要抓手，加快完善人員分類管理、員額檢察官績(jī)效考核評(píng)定等配套措施，落實(shí)工作機(jī)制，規(guī)范檢察權(quán)運(yùn)行。
以創(chuàng)新謀發(fā)展。武進(jìn)檢察院將積極探索認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度，建立財(cái)產(chǎn)刑監(jiān)督新機(jī)制，依法打擊新型互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域犯罪，充分發(fā)揮“一站一港”觀護(hù)幫教的輻射作用，全面打造“陽湖綠洲”未檢品牌，以全國(guó)科技強(qiáng)檢示范院為新起點(diǎn)，積極探索智慧檢察工作，加快科技化、信息化建設(shè)，充分發(fā)揮信息化平臺(tái)的總體效能，不斷提高應(yīng)用科技和人工智能助力檢務(wù)的能力。
從嚴(yán)治檢確保隊(duì)伍風(fēng)清氣正
打鐵必須自身硬。十九大報(bào)告明確了新時(shí)代黨的建設(shè)總體要求，提出要堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。我們要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，充分發(fā)揮黨組班子的帶頭作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)修改后的黨章，全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)和政治領(lǐng)導(dǎo)、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、依法執(zhí)政、群眾工作、狠抓落實(shí)等本領(lǐng)，打造建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化檢察隊(duì)伍。
檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，更加有責(zé)任加強(qiáng)對(duì)自身的監(jiān)督。武進(jìn)檢察院將堅(jiān)持從嚴(yán)治檢要求，強(qiáng)化黨章黨紀(jì)意識(shí)，夯實(shí)干警拒腐防變堤壩。充分運(yùn)用執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種常態(tài)”，堅(jiān)持“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)督查，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加大檢務(wù)督察力度，確保干警不踩紀(jì)律紅線、守牢法律底線，防止“四風(fēng)”問題反彈回潮，確保檢察隊(duì)伍風(fēng)清氣正。
“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！背跣牟蛔?，使命在肩，唯有銳意進(jìn)取，埋頭苦干。從自身出發(fā)，武進(jìn)檢察院以黨的十九大精神為指引，自覺把個(gè)人理想融入檢察事業(yè)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)做好本職工作，積極立足于我院實(shí)際，做好表率，當(dāng)好頭羊，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院干警堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義的主旋律，全力為創(chuàng)造穩(wěn)定良好的法治環(huán)境、推動(dòng)國(guó)家法治進(jìn)程而不懈奮斗，在決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利新征程中多作新貢獻(xiàn)、再創(chuàng)新佳績(jī)!
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇二
社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須健全社會(huì)主義法制，落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，充分發(fā)揮法治在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障社會(huì)和諧方面的重要作用。檢察機(jī)關(guān)作為國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，其根本職責(zé)就在于通過強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)國(guó)家法律的統(tǒng)一正確實(shí)施，保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境服務(wù)。檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督地位，不僅表現(xiàn)在國(guó)家政治體制中，還表現(xiàn)在司法體制和各種訴訟程序中，檢察機(jī)關(guān)通過行使職務(wù)犯罪偵查權(quán)，實(shí)施對(duì)國(guó)家工作人員執(zhí)法情況的法律監(jiān)督;通過行使批捕權(quán)、公訴權(quán)，實(shí)施對(duì)公民守法情況的監(jiān)督;通過行使訴訟監(jiān)督權(quán)，實(shí)施對(duì)刑事、行政訴訟活動(dòng)和民事審判活動(dòng)的法律監(jiān)督。也就是說，在我國(guó)憲政體制下，檢察機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著打擊犯罪，懲治腐敗，保障國(guó)家法律統(tǒng)一正確實(shí)施的重要職責(zé)，理應(yīng)在維護(hù)社會(huì)和諧中發(fā)揮重要作用。
依法嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。和諧社會(huì)是一個(gè)穩(wěn)定安寧的社會(huì)。批捕權(quán)、公訴權(quán)是檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督權(quán)的重要派生權(quán)，檢察機(jī)關(guān)通過正確行使法律賦予的批捕、起訴職能，依法嚴(yán)厲打擊各種嚴(yán)重刑事犯罪，可以為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境服務(wù)。一是堅(jiān)決打擊危害國(guó)家安全的民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力等犯罪活動(dòng)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和安全;二是嚴(yán)厲打擊帶有黑社會(huì)性質(zhì)的黑惡勢(shì)力犯罪，殺人、搶劫、綁架、傷害等嚴(yán)重暴力犯罪以及嚴(yán)重影響群眾安全的多發(fā)性犯罪，努力創(chuàng)造良好的治安環(huán)境;三是依法懲治各類擾亂和破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪，重點(diǎn)打擊金融詐騙、非法集資、制假售假、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和走私等犯罪活動(dòng)，規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，努力營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策。對(duì)嚴(yán)重刑事犯罪，嚴(yán)厲打擊，決不手軟，對(duì)未成年犯、初犯、偶犯、過失犯，有自首、立功表現(xiàn)的，主觀惡性小、犯罪情節(jié)輕微的，采取輕緩的刑事政策。在打擊嚴(yán)重犯罪的同時(shí)，挽救失足者，實(shí)現(xiàn)法律和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
嚴(yán)肅查辦和積極預(yù)防職務(wù)犯罪，促進(jìn)反腐倡廉，維護(hù)社會(huì)廉潔高效。腐敗是引發(fā)社會(huì)不和諧的重要因素。黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位是和諧社會(huì)重要的組成部分，檢察機(jī)關(guān)要依法履行法律賦予的查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪的職能，維護(hù)社會(huì)利益分配和權(quán)力運(yùn)行過程中的公正，提高黨和政府在群眾中的威信，密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)。一是集中力量查辦貪污賄賂大案要案，尤其是群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、阻礙發(fā)展、影響社會(huì)穩(wěn)定的案件;二是嚴(yán)肅查處國(guó)家工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守造成重大損失的案件和利用職權(quán)非法拘禁、刑訊逼供等侵犯人權(quán)的案件，重點(diǎn)查辦發(fā)生在重大工程項(xiàng)目建設(shè)、金融土地管理、房屋拆遷、產(chǎn)權(quán)交易、醫(yī)藥購銷、國(guó)有企業(yè)重組改造、破產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)的職務(wù)犯罪案件。同時(shí)，正確處理打擊犯罪與服務(wù)發(fā)展的關(guān)系，從有利于懲治腐敗、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和教育干部出發(fā)，正確運(yùn)用政策法律，準(zhǔn)確區(qū)分罪與非罪，旗幟鮮明地支持改革者，保護(hù)創(chuàng)業(yè)者，教育失誤者，打擊誣告者。堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則，加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作，積極開展個(gè)案預(yù)防、系統(tǒng)預(yù)防和專項(xiàng)預(yù)防，加大法制宣傳教育的力度，構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗的長(zhǎng)效機(jī)制。
加強(qiáng)訴訟監(jiān)督，維護(hù)社會(huì)公平正義。和諧社會(huì)是一個(gè)公平的社會(huì)。只有在一個(gè)公正的環(huán)境里，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展，人民才能安居樂業(yè)、各得其所。檢察機(jī)關(guān)要通過行使憲法和法律賦予的刑事訴訟和民事行政訴訟活動(dòng)的監(jiān)督職能，糾正司法不公現(xiàn)象，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正。要加強(qiáng)立案監(jiān)督、偵查監(jiān)督、審判監(jiān)督和刑罰執(zhí)行監(jiān)督，監(jiān)督糾正有案不立、有罪不究、以罰代刑和有罪判無罪、重罪輕判，以及不依法交付執(zhí)行、違法辦理減刑、假釋、保外就醫(yī)等問題，切實(shí)防止和糾正打擊不力的現(xiàn)象。要把打擊犯罪與保護(hù)群眾合法權(quán)益有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)于違反法定程序，不該立案而立案、錯(cuò)捕、錯(cuò)訴、輕罪重判、無罪判有罪，侵犯訴訟參與人合法權(quán)益的現(xiàn)象，要堅(jiān)決予以糾正，依法保障人權(quán);堅(jiān)持訴訟監(jiān)督和查辦職務(wù)犯罪相結(jié)合的原則，注意發(fā)現(xiàn)和查處司法不公、執(zhí)法不嚴(yán)背后的職務(wù)犯罪案件，嚴(yán)懲司法腐敗，維護(hù)司法公正和法律尊嚴(yán)。
正確處理涉法上訪問題，支持群眾合理訴求，維護(hù)社會(huì)協(xié)調(diào)平和。和諧社會(huì)是一個(gè)寬容平和的社會(huì)。正確處理人民內(nèi)部矛盾，是維護(hù)社會(huì)公平正義的重要任務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。檢察機(jī)關(guān)要牢固樹立“立檢為公，執(zhí)法為民”的執(zhí)法思想，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待群眾的訴求，滿腔熱忱地傾聽群眾的意見和要求，真心實(shí)意地維護(hù)群眾的合法權(quán)益。要積極拓寬、暢通人民群眾對(duì)公正的訴求渠道，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任和措施，限期辦結(jié)，防止出現(xiàn)拖延耽擱;對(duì)辦結(jié)的案件，加強(qiáng)回訪和跟蹤檢查，確保取得群眾滿意的效果;積極拓寬、暢通群眾對(duì)公正訴求的通道，建立健全以預(yù)防控制、信息傳輸、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)配合等為主要內(nèi)容的信訪工作長(zhǎng)效機(jī)制，依法及時(shí)解決群眾的合理訴求。對(duì)涉及檢察工作的來信來訪案件，要逐案制定具體解決方案，妥善處理群眾涉法上訪問題，化解矛盾、排除糾紛，把問題解決在首次辦理環(huán)節(jié)，解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，努力維護(hù)好發(fā)展穩(wěn)定大局。
迅速應(yīng)對(duì)復(fù)雜矛盾和突發(fā)事件，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)和諧的應(yīng)緊應(yīng)變能力。正確處理社會(huì)矛盾和突發(fā)事件，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是衡量檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法能力和水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革深入推進(jìn)，社會(huì)利益關(guān)系更為復(fù)雜，各種矛盾更加凸顯，棘手問題層出不窮，突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生。檢察機(jī)關(guān)直接面對(duì)社會(huì)和群眾，承辦大量案件，每一個(gè)案件的背后，都可能隱藏著深層次的矛盾和問題。檢察機(jī)關(guān)辦案過程就是處理社會(huì)矛盾的過程。特別是當(dāng)前許多社會(huì)熱點(diǎn)問題，如土地承包征用、城市房屋拆遷、企業(yè)破產(chǎn)、職工下崗等涉及群眾切身利益的問題，處理不好就可能激化矛盾，影響社會(huì)穩(wěn)定。因此，廣大檢察干警特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步提高化解矛盾和處理突發(fā)事件的能力。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照事物發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)、科學(xué)決斷，把握矛盾的發(fā)展方向，增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見性，及時(shí)作出判斷。對(duì)可能出現(xiàn)的問題，要有針對(duì)性的預(yù)防措施，做到早防范，早化解。要增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，冷靜分析，沉著應(yīng)對(duì)，弄清事件的性質(zhì)和原因，果斷處理解決，防止驚慌失措，處置不當(dāng)，留下隱患和引發(fā)新的矛盾。要講究策略和技巧，堅(jiān)持具體問題具體分析，不因循守舊、固步自封，敢于突破舊的落后的思維和習(xí)慣，充分利用各種條件，使矛盾得到化解，使問題得到解決。
拓寬檢察工作視野，參與環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)人與自然的和諧。完善的和諧社會(huì)不僅是人與人之間的社會(huì)關(guān)系的和諧，人與自然的和諧更是其應(yīng)有之義。目前，檢察工作在參與保護(hù)、促進(jìn)人與自然和諧方面是目前檢察理論界和實(shí)踐部門非常薄弱甚至空缺的環(huán)節(jié)。對(duì)此，要利用人才優(yōu)勢(shì)，積極開展這方面的理論調(diào)研和探索，不斷拓寬檢察工作視野。要加強(qiáng)對(duì)刑法中破壞環(huán)境資源保護(hù)犯罪行為的立案監(jiān)督;加大對(duì)違法發(fā)放林木采伐許可證、環(huán)境監(jiān)管失職、非法批準(zhǔn)征用、占用土地等瀆職犯罪的查處力度;對(duì)環(huán)境污染公害案件，積極探索公益訴訟的監(jiān)督渠道和方式，通過這些工作以促進(jìn)社會(huì)、人與自然的和諧相處。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇三
暑假期間小學(xué)通過各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)、抓好。。學(xué)法活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇四
通過學(xué)法用法，我對(duì)法律條文由表面理解到深層次的深刻領(lǐng)悟，有了質(zhì)的變化。對(duì)照所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合本職工作，聯(lián)系到執(zhí)政為民、依法辦事上，真正覺得法律對(duì)一個(gè)基層審計(jì)干部來說，既是護(hù)心鏡，又是當(dāng)家寶。
一、領(lǐng)悟?qū)W法的重要性
普法教育已經(jīng)開展了十幾個(gè)年頭，隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng)。我深深感到：法律意識(shí)淡薄和執(zhí)法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發(fā)展。因此法律知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我是個(gè)很大的鞭策，更是一個(gè)很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識(shí)帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長(zhǎng)法律知識(shí)帶來的巨大財(cái)富。所以說，學(xué)法重要，用法必然，執(zhí)法關(guān)鍵。
二、堅(jiān)持學(xué)法的自覺性
作為一名基層審計(jì)干部，在日常生活中加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，提高自身法律素質(zhì)和依法行政的能力和水平，是關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會(huì)到，搞行政事務(wù)要學(xué)好《公務(wù)員法》、《行政許可法》;搞審計(jì)業(yè)務(wù)要學(xué)好《審計(jì)法》、《審計(jì)法實(shí)施條例》如此等等，每一項(xiàng)工作都涉及到法律法規(guī)。要學(xué)深學(xué)透，靠上級(jí)安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點(diǎn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷領(lǐng)悟，依法履行職責(zé)的觀念才能得到增強(qiáng)，自身法律素質(zhì)才能明顯提高。
三、提升用法的技巧性
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檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇五
看完了這個(gè)道德法制教育后，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結(jié)局。賭博，這一切都可能發(fā)生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍?zhǔn)?。這一個(gè)個(gè)可怕的案例正向我們揭示了這個(gè)的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處于他們的年紀(jì)，也是進(jìn)入了一個(gè)繁榮昌盛的成長(zhǎng)階段。有的同學(xué)已經(jīng)跨入了叛逆期，開始到網(wǎng)吧，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長(zhǎng)的重重教誨?？偸悄脤W(xué)習(xí)當(dāng)做借口向父母借錢，然后去跟社會(huì)上的小混混玩耍。這樣的結(jié)果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎？總是懷著僥幸心理，總是想著自己不會(huì)犯罪?？勺詈筮€不是一樣的下場(chǎng)。
不能沾，人人皆知，可為什么還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢！就是因?yàn)樗麄儾辉娺^這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語，同時(shí)認(rèn)為吸一次沒什么大礙，認(rèn)為自己可以戒掉，所以才會(huì)走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時(shí)好奇，就是一時(shí)任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會(huì)是捉摸不透的，它就像一個(gè)萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險(xiǎn)。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠(yuǎn)離這個(gè)深淵，不要因?yàn)楹闷嫒タ拷@個(gè)陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育，不會(huì)再有人向他們那樣傻了。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇六
社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須健全社會(huì)主義法制，落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，充分發(fā)揮法治在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障社會(huì)和諧方面的重要作用。檢察機(jī)關(guān)作為國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，其根本職責(zé)就在于通過強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)國(guó)家法律的統(tǒng)一正確實(shí)施，保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境服務(wù)。檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督地位，不僅表現(xiàn)在國(guó)家政治體制中，還表現(xiàn)在司法體制和各種訴訟程序中，檢察機(jī)關(guān)通過行使職務(wù)犯罪偵查權(quán)，實(shí)施對(duì)國(guó)家工作人員執(zhí)法情況的法律監(jiān)督;通過行使批捕權(quán)、公訴權(quán)，實(shí)施對(duì)公民守法情況的監(jiān)督;通過行使訴訟監(jiān)督權(quán)，實(shí)施對(duì)刑事、行政訴訟活動(dòng)和民事審判活動(dòng)的法律監(jiān)督。也就是說，在我國(guó)憲政體制下，檢察機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著打擊犯罪，懲治腐敗，保障國(guó)家法律統(tǒng)一正確實(shí)施的重要職責(zé)，理應(yīng)在維護(hù)社會(huì)和諧中發(fā)揮重要作用。
依法嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。和諧社會(huì)是一個(gè)穩(wěn)定安寧的社會(huì)。批捕權(quán)、公訴權(quán)是檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督權(quán)的重要派生權(quán)，檢察機(jī)關(guān)通過正確行使法律賦予的批捕、起訴職能，依法嚴(yán)厲打擊各種嚴(yán)重刑事犯罪，可以為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境服務(wù)。一是堅(jiān)決打擊危害國(guó)家安全的民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力等犯罪活動(dòng)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和安全;二是嚴(yán)厲打擊帶有黑社會(huì)性質(zhì)的黑惡勢(shì)力犯罪，殺人、搶劫、綁架、傷害等嚴(yán)重暴力犯罪以及嚴(yán)重影響群眾安全的多發(fā)性犯罪，努力創(chuàng)造良好的治安環(huán)境;三是依法懲治各類擾亂和破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪，重點(diǎn)打擊金融詐騙、非法集資、制假售假、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和走私等犯罪活動(dòng)，規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，努力營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策。對(duì)嚴(yán)重刑事犯罪，嚴(yán)厲打擊，決不手軟，對(duì)未成年犯、初犯、偶犯、過失犯，有自首、立功表現(xiàn)的，主觀惡性小、犯罪情節(jié)輕微的，采取輕緩的刑事政策。在打擊嚴(yán)重犯罪的同時(shí)，挽救失足者，實(shí)現(xiàn)法律和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
嚴(yán)肅查辦和積極預(yù)防職務(wù)犯罪，促進(jìn)反腐倡廉，維護(hù)社會(huì)廉潔高效。腐敗是引發(fā)社會(huì)不和諧的重要因素。黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位是和諧社會(huì)重要的組成部分，檢察機(jī)關(guān)要依法履行法律賦予的查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪的職能，維護(hù)社會(huì)利益分配和權(quán)力運(yùn)行過程中的公正，提高黨和政府在群眾中的威信，密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)。一是集中力量查辦貪污賄賂大案要案，尤其是群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、阻礙發(fā)展、影響社會(huì)穩(wěn)定的案件;二是嚴(yán)肅查處國(guó)家工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守造成重大損失的案件和利用職權(quán)非法拘禁、刑訊逼供等侵犯人權(quán)的案件，重點(diǎn)查辦發(fā)生在重大工程項(xiàng)目建設(shè)、金融土地管理、房屋拆遷、產(chǎn)權(quán)交易、醫(yī)藥購銷、國(guó)有企業(yè)重組改造、破產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)的職務(wù)犯罪案件。同時(shí)，正確處理打擊犯罪與服務(wù)發(fā)展的關(guān)系，從有利于懲治腐敗、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和教育干部出發(fā)，正確運(yùn)用政策法律，準(zhǔn)確區(qū)分罪與非罪，旗幟鮮明地支持改革者，保護(hù)創(chuàng)業(yè)者，教育失誤者，打擊誣告者。堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則，加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作，積極開展個(gè)案預(yù)防、系統(tǒng)預(yù)防和專項(xiàng)預(yù)防，加大法制宣傳教育的力度，構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗的長(zhǎng)效機(jī)制。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇七
通過本次《中華人民共和國(guó)教師法》的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，〝平等〞的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《教師法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅。責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處〝身正為范〞。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸。移植的`過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為〝一桶水〞與〝一杯水〞的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：〝一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。〞用心教。創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
首先，教師應(yīng)為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。其次，教師必要時(shí)應(yīng)虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。〝一日為師，終身為父〞是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以〝家長(zhǎng)〞自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。〝?shù)茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子〞。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
我們教師應(yīng)視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性。有志向。有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過?？催^。聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的〝從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變〞，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作?？傊?，作為一名教師，就要一身正氣，就是要追求〝以德立身〞。我們教師的基本職能就是〝傳道。授業(yè)。解惑〞。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇八
20xx年暑假為了提高教師對(duì)《教師法》的認(rèn)識(shí)，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法。知法。懂法。守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師自學(xué)《教師法》，通過對(duì)《中華人民共和國(guó)教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識(shí)。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，為了能顧更好的完成教師這一神圣而重大的使命，學(xué)習(xí)教師法是一條必要而且有效的途徑，因?yàn)榻處熤ㄊ侵匾臋?quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。通過本次學(xué)習(xí)，我為以后的工作總結(jié)了一下幾點(diǎn)努力方向：
沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。我在工作紅要堅(jiān)持〝一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。與每一個(gè)學(xué)生建立平等。和諧。融洽。相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。〝?shù)茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子〞。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響，因此在教育教學(xué)中我要用自己的一言一行來教導(dǎo)學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到言傳身教。
教師是〝人類靈魂的工程師〞，自古就是〝教書育人為人師表〞。但〝育人〞隨著時(shí)代的發(fā)展？不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育〝有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律〞的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)。思想素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過?？催^。聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的〝從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變〞，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
通過學(xué)習(xí)，我清楚地了解到法律賦予自己的權(quán)利，進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)?！督處煼ā分忻鞔_規(guī)定了教師所享有的權(quán)利。應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)以及承擔(dān)法律責(zé)任等等。教師作為一支高素質(zhì)的文化隊(duì)伍，如果不懂得一定的'法律，或者知法卻不懂用法，不懂得用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益，那是與這個(gè)〝太陽底下最光輝的職業(yè)〞很不相稱的合理使用權(quán)利，懂得用法律這個(gè)武器去維護(hù)自己的權(quán)益，這是維護(hù)法律的一種重要表現(xiàn)，也是我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)具備的一種重要素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中我也進(jìn)一步明確了教師應(yīng)當(dāng)努力遵守的行為準(zhǔn)則。教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該履行的一定的義務(wù)和遵守一定的行為規(guī)范。在教育教學(xué)工作中，我們要時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范要求自己，處處〝身為正范〞。尤其是不能體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺。挖苦。不威脅。責(zé)難家長(zhǎng)。要嚴(yán)格遵守教育教學(xué)規(guī)程，堅(jiān)持〝一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切〞的原則，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，做好教育教學(xué)工作，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。要在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)好學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德。智。體。美等方面全面發(fā)展。四。嚴(yán)于律己，模范帶頭。
通過本次學(xué)習(xí)，很好的增強(qiáng)了自身的法律意識(shí)。在以后的工作中，生活中，我要以法律為準(zhǔn)繩，模范帶頭遵守社會(huì)公德。在自身和他人合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候我們要敢于拿起法律的武器與之抗?fàn)幍降祝梅傻奈淦鱽肀Ｗo(hù)我們的學(xué)生，保護(hù)我們自己。在平時(shí)的生活中堅(jiān)決抵制毒賭黃等違法犯罪活動(dòng)，做到自身不參與，身邊的人參與要勇于制止，模范的遵守法律法規(guī)及社會(huì)各項(xiàng)公德，努力塑造和維護(hù)好自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模。
在以后的工作。生活中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》?！督處煼ā贰！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》?！督處熉殬I(yè)道德行為規(guī)范》等，堅(jiān)持以人為本。以德立教。愛崗敬業(yè)。為人師表，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期教師師德師風(fēng)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德。智。體全面發(fā)展。努力做一名讓人民滿意的教師。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇九
體會(huì)：
教師是教育過程中主導(dǎo)力量，因此更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識(shí)貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，古人對(duì)教師職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書育人”職責(zé)中教書一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高人格上。教師職業(yè)特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。要嚴(yán)格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模形象。
在教育教學(xué)過程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生，用教師愛心去化解學(xué)生逆反心理和對(duì)抗情趣，限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開放性教育，學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,才能取得更好效果。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇十
根據(jù)縣委提出認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的要求，我就如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了調(diào)研。
一、基本情況
目前，我局機(jī)關(guān)現(xiàn)有股室10個(gè)、局基層下屬單位9個(gè)，全局干部職工246人，其中局機(jī)關(guān)干部職工58人，黨政班子成員12人。從調(diào)研的情況來看，96%的被調(diào)查者對(duì)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)較好。這說明3月份以來，通過開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。調(diào)查中，大家普遍認(rèn)為，局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有四個(gè)方面的明顯變化。
1、健全工作規(guī)范，服務(wù)水平明顯提升。各股室、各基層單位立足實(shí)際，針對(duì)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，強(qiáng)化措施，加大力度，抓好整改，取得了一定成效。各股室、各基層單位普遍推行了首問負(fù)責(zé)、限時(shí)服務(wù)、行政審批超時(shí)默許制等制度，不斷優(yōu)化服務(wù)方式，規(guī)范職業(yè)行為，提高了工作質(zhì)量和服務(wù)水平。今年三月以來，各股室、各基層單位在加大服務(wù)力度、改善服務(wù)質(zhì)量上狠下功夫，在主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上做好文章，大局意識(shí)、宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，形成了為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的良好氛圍。
2、強(qiáng)化依法行政，施政行為明顯規(guī)范。通過科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)員學(xué)習(xí)，各股室、各基層單位也非常注重加強(qiáng)法制建設(shè)，能夠通過加大政務(wù)公開力度，定期將工作情況和辦事依據(jù)向社會(huì)公開，增強(qiáng)了工作的透明度。同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，各股室、各基層單位通過各種形式，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的法律意識(shí)，也促進(jìn)了機(jī)關(guān)干部依法辦事水平的提高。
3、突出效能建設(shè)，工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。近1個(gè)月來，通過堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，各股室、各基層單位抓工作落實(shí)的力度得到增強(qiáng)，辦事拖拉、梗阻現(xiàn)象大為減少。局黨委要求各級(jí)股室要做到“說一句、算一句，句句算數(shù)；干一件、成一件，件件落實(shí)”。局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入基層、深入一線，解決城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)中遇到的困難和問題。同時(shí)，通過實(shí)行定期通報(bào)、定期督查等措施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。
4、健全完善制度，廉政建設(shè)明顯加強(qiáng)。各股室、各基層單位認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)廉潔自律各項(xiàng)制度規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，促進(jìn)了機(jī)關(guān)股室廉政建設(shè)。重申了有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了機(jī)關(guān)廉政建設(shè)。
二、存在問題和原因分析
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)雖然取得了明顯成效，但面上仍然存在著不平衡，在個(gè)別股室和部分干部職工身上有些問題仍然存在，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面。
1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。一是有被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。有的單位學(xué)習(xí)制度流于形式，被動(dòng)應(yīng)付的多，主動(dòng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少。有的單位學(xué)習(xí)形式單一，不聯(lián)系實(shí)際，教條主義，影響了學(xué)習(xí)成效。二是有學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。有的機(jī)關(guān)干部不重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際，不善于運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的各種新矛盾、新問題。三是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。有的機(jī)關(guān)干部不注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，滿足于已有水平，憑經(jīng)驗(yàn)做事，有吃老本的現(xiàn)象，專業(yè)化的素質(zhì)不夠高。
2、制度執(zhí)行還不力，日常管理不嚴(yán)。一是紀(jì)律有待加強(qiáng)。有的股室工作制度不夠健全，執(zhí)行不力，上下班晚來早走。有的機(jī)關(guān)干部上班時(shí)間，串辦公室。有極少數(shù)工作人員上班時(shí)間擅離職守，造成空崗，給群眾辦事帶來不便；二是管理不嚴(yán)。有的單位對(duì)辦公設(shè)施、辦公設(shè)備管理不夠到位。有的單位不注意節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材，辦公成本高。
3、公仆意識(shí)還不牢，行政效能不高。一是有梗阻現(xiàn)象。有的單位內(nèi)部分工不夠明確，責(zé)任不夠清晰，科室之間工作不協(xié)調(diào)，缺少協(xié)作。二是服務(wù)意識(shí)差。個(gè)別機(jī)關(guān)干部有時(shí)不注意執(zhí)法方式方法，導(dǎo)致群眾有意見。
4、作風(fēng)還不夠務(wù)實(shí)，工作落實(shí)不力。一是言行不一的現(xiàn)象仍然存在。個(gè)別同志工作不扎實(shí)，不能腳踏實(shí)地地深入基層，不能撲下身子開展工作，不能面對(duì)面地抓落實(shí)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部接受任務(wù)時(shí)滿口答應(yīng)，工作落實(shí)中拖拖拉拉。二是作風(fēng)不夠民主。有的單位對(duì)工作抓而不緊、抓而不細(xì)、大而化之。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。部分干部工作要求低、標(biāo)準(zhǔn)低，抓落實(shí)力度不夠。在確定的重點(diǎn)工程項(xiàng)目和重點(diǎn)工作等關(guān)鍵問題上，精力不集中，難以見到成效。
5、思想不夠解放，觀念更新不快。一是思想觀念陳舊。面對(duì)各地競(jìng)相發(fā)展的.態(tài)勢(shì)，面對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)新任務(wù)，有的干部思路不夠開闊，辦法不夠多，措施不夠硬，創(chuàng)新力度不夠大。二是缺乏危機(jī)感。有的干部“小成即滿、小富則安”，易滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。三是有畏難發(fā)愁情緒。有的同志一味強(qiáng)調(diào)客觀困難,不注重調(diào)查研究，不深入思考問題，工作主觀能動(dòng)性沒有充分發(fā)揮。
導(dǎo)致作風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生問題的原因很多，既有主觀方面的因素，又有客觀方面的因素。通過分析研究，我們認(rèn)為主要是以下三個(gè)方面的原因。
1、思想認(rèn)識(shí)不到位。在一些單位和股室，作風(fēng)建設(shè)不被重視。究其原因是一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)有一定的片面性。近年來，各單位股室城市建設(shè)工作任務(wù)都很重，工作壓力都很大。有的股室和單位沒有正確處理好抓作風(fēng)建設(shè)與抓中心工作的關(guān)系，片面強(qiáng)調(diào)客觀原因，對(duì)作風(fēng)建設(shè)消極應(yīng)付，沒有主動(dòng)地開展工作，造成作風(fēng)建設(shè)與中心工作相互脫節(jié)。從機(jī)關(guān)干部自身來看，個(gè)別機(jī)關(guān)干部放松對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，認(rèn)為自己作風(fēng)很好，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是別人的事情，與自己關(guān)系不大，對(duì)作風(fēng)建設(shè)不入心、不入腦、不入耳，被動(dòng)接受教育，不愿接受錘煉。
2、制度落實(shí)不到位。在一些股室和單位作風(fēng)建設(shè)之所以效果不夠明顯，制度落實(shí)不到位是一個(gè)重要原因。一方面，雖然近來通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、但有的單位沒有結(jié)合實(shí)際，照搬照套，內(nèi)容空泛，導(dǎo)致有的規(guī)章制度缺乏針對(duì)性和可操作性，降低了作風(fēng)建設(shè)成效。另一方面，隨著時(shí)間的推移，一些原來行之有效的規(guī)章制度和工作守則，逐步不能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，但一些單位和股室沒有及時(shí)進(jìn)行刪節(jié)、修訂和完善。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)上時(shí)間和精力投放不足，在工作思路上不清晰，在工作方法上不對(duì)路，在工作措施上不得力，導(dǎo)致作風(fēng)建設(shè)成效不夠明顯。
3、監(jiān)督管理不到位。作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督職能不夠落實(shí)，措施不夠到位，工作沒有形成合力，導(dǎo)致作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督管理不到位。同時(shí)，受思想觀念、整體素質(zhì)等多種因素的影響，群眾監(jiān)督的渠道不寬，領(lǐng)域不廣。
三、下步機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的要求和工作重點(diǎn)
針對(duì)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)還存在的問題，對(duì)下步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，在工作重點(diǎn)上必須抓好以下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)思想教育。大力深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，開展宗旨觀、政績(jī)觀教育，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部把正確的政績(jī)觀同正確的權(quán)力觀統(tǒng)一起來，牢固樹立人民利益至上的理念，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平。大力開展民主觀、法制觀教育，堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，重視群眾參與，牢固樹立行政必須依法、用權(quán)必須監(jiān)督的理念，努力做到依法行政、從嚴(yán)行政。
2、規(guī)范機(jī)關(guān)行為。堅(jiān)持依法行政，規(guī)范從政行為，切實(shí)解決工作中存在缺位、錯(cuò)位、越位等現(xiàn)象，確保職能到位。
3完善制度建設(shè)。全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、超時(shí)默許制、限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制，以失職追究制來嚴(yán)肅工作紀(jì)律，逐步實(shí)現(xiàn)用制度管人管事。做到少開會(huì)、少發(fā)文、多指導(dǎo)、多督辦。
4、提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)。要在局機(jī)關(guān)內(nèi)部大力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作環(huán)境，建立起能者上、庸者下的科學(xué)“賽馬”機(jī)制。要大力開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高局機(jī)關(guān)干部的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇十一
在中國(guó)的司法體制中，檢察院作為法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)公平正義的重要職責(zé)。為了不斷提高司法水平和保障人民群眾的合法權(quán)益，一些檢察院開始實(shí)行傳幫帶制度，借助老一輩檢察人員的經(jīng)驗(yàn)和智慧來培養(yǎng)新一代的檢察人才。我有幸參與了這一制度，并深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)檢察院傳幫帶的個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：了解傳幫帶的重要性
我認(rèn)為，檢察院傳幫帶制度對(duì)于新一代檢察人員的培養(yǎng)至關(guān)重要。傳幫帶不僅能夠傳授工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，更重要的是傳遞法治理念和職業(yè)道德。在和老一輩檢察人員的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和司法的公正性，從而提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。
第三段：獲得新技能和經(jīng)驗(yàn)
在傳幫帶的過程中，我從老一輩檢察人員那里學(xué)到了許多寶貴的技能和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谖矣龅絾栴}時(shí)總是給予積極的指導(dǎo)和支持，幫助我解決工作中的難題。通過和他們的學(xué)習(xí)交流，我掌握了更多實(shí)踐操作和案例分析的技巧，也更好地了解了法律的運(yùn)行機(jī)制和司法的內(nèi)在邏輯。這些經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)
在傳幫帶的過程中，老一輩檢察人員不僅教會(huì)我技能，更重要的是培養(yǎng)了我良好的職業(yè)素養(yǎng)。他們以身作則，注重工作細(xì)節(jié)和職業(yè)道德的踐行。通過親身觀察他們的工作態(tài)度和行為舉止，我受到了極大的教育和熏陶。他們對(duì)待每個(gè)案件都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不偏不倚地依法辦案，始終保持公正廉潔的形象。這樣的精神風(fēng)貌深深地影響著我，讓我明白了一個(gè)合格的檢察人員應(yīng)該具備何種職業(yè)品質(zhì)和道德操守。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與檢察院傳幫帶制度，我深刻意識(shí)到了其重要性和價(jià)值。傳幫帶不僅是一種工作交流，更是一次心靈的洗禮和職業(yè)覺醒。這一制度促進(jìn)了檢察工作的發(fā)展，也提升了新一代檢察人員的素質(zhì)和能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，擔(dān)起道義責(zé)任，以傳幫帶的理念傳遞給后輩，共同推動(dòng)中國(guó)法治事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
總結(jié)
通過參與檢察院傳幫帶制度，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和價(jià)值。這一制度不僅能夠傳授技能和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了新一代檢察人員良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。在接觸和學(xué)習(xí)老一輩檢察人員的過程中，我明白了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和司法的公正性，這將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來，我將努力傳承和發(fā)展檢察院傳幫帶制度的理念，以更好地服務(wù)于人民群眾，促進(jìn)法治事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，21世紀(jì)更是一個(gè)法制完善的世紀(jì)，學(xué)法、懂法、守法是每一個(gè)公民的必修課程。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的社會(huì)將無法正常的運(yùn)行，我們的生活秩序?qū)⑹且粓F(tuán)糟。
我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺自愿地運(yùn)用法律。
在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作，心中必須有桿“秤”，以此來衡量和指導(dǎo)自己的工作，而法律法規(guī)就是那桿“秤”。在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要自覺遵守，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，否則就會(huì)失去平衡，失去立場(chǎng)，甚至犯下錯(cuò)誤。不要忽略自己平時(shí)的一些小的不良習(xí)慣，要知道一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也可能釀成日后的違法行為。
所以，學(xué)法用法，我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，時(shí)刻牢記法律就在我身邊。當(dāng)你要過馬路的時(shí)候，一定要走人行橫道線，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定要銘記在心，也許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規(guī)，這雖然是一件小事，但能充分體現(xiàn)一個(gè)公民的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。如果人人都能從自己做起，學(xué)法能知法，知法就能自覺地守法，有效地運(yùn)用法，進(jìn)而再去要求他人，形成全社會(huì)人人都來學(xué)法用法，遵紀(jì)守法的大好局面，那么，我們的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)秩序就會(huì)越來越好，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活，我們的國(guó)家就會(huì)成為健康、文明、法治的國(guó)家。學(xué)法用法說著容易，可要真正做到難，需要有較高的法律素質(zhì)和很強(qiáng)的法律意識(shí)。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。
“不積跬步無以至千里”，學(xué)習(xí)也是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)需要點(diǎn)滴的積累，學(xué)習(xí)是種子，積累是陽光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實(shí)。教師隊(duì)伍積極地學(xué)法用法、宣傳法律、法規(guī)，對(duì)整個(gè)社會(huì)引領(lǐng)作用也顯而易見，如對(duì)規(guī)范社會(huì)秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。然而，在實(shí)際工作生活中，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要意義，要擺上重要的位置，使得對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)基本處于“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境況。學(xué)法是用法的前提。因此，我們應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核，確保在學(xué)法環(huán)節(jié)上取得實(shí)實(shí)在在的成效。
知法、學(xué)法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，守法、用法則是我們應(yīng)盡的責(zé)任，依法行政、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究更是我們不懈的追求。我堅(jiān)信，從我做起，從身邊的小事做起，就會(huì)離理想的目標(biāo)越來越近。
我作為一名教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。
一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是教書育人，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)員樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)員。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)員，用教師的愛心去化解學(xué)員的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)員維護(hù)學(xué)員的合法權(quán)利，做學(xué)員的良師益友，使學(xué)員在電大這個(gè)大家庭中提高自身素質(zhì)。
如果人人都能從自己做起，學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去宣傳法律，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家。
總之，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使__成為依法治校的典范。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇十三
學(xué)法，是指學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的方法和技巧。一個(gè)高效的學(xué)法方法對(duì)于學(xué)習(xí)者來說至關(guān)重要。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我總結(jié)出了一些學(xué)法個(gè)人心得體會(huì)，分享給大家。
首段：學(xué)法的重要性
學(xué)會(huì)正確地學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。好的學(xué)法能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，并且節(jié)省時(shí)間和精力。而沒有正確的學(xué)習(xí)方法，即便付出了大量的努力，也很難取得滿意的學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)法的個(gè)人心得體會(huì)對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者來說都是無比珍貴的。
第二段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)過程中，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是至關(guān)重要的。一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法，明確自己學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)，目標(biāo)的設(shè)定也更加有助于我們投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。我在學(xué)習(xí)的過程中，常常制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在每次學(xué)習(xí)前進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃。這樣的方法使我能夠更加有條理地學(xué)習(xí)，并且能夠更好地衡量自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第三段：合理利用學(xué)習(xí)資源
現(xiàn)在有著豐富的學(xué)習(xí)資源可供選擇，課程、教材、網(wǎng)上資料等等都是我們學(xué)習(xí)的寶貴資源。我在學(xué)習(xí)過程中會(huì)根據(jù)具體的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇最適合自己的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我也會(huì)試著利用各種資源的優(yōu)勢(shì)，例如在學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合多個(gè)資源，通過比較和交叉驗(yàn)證的方式提高理解深度。合理利用學(xué)習(xí)資源可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力
時(shí)間管理是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠使我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)中，我常常利用番茄工作法這樣的時(shí)間管理工具，通過定時(shí)休息和專注學(xué)習(xí)的時(shí)間安排來提高效率。同時(shí)，我還會(huì)充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，以最大限度地利用每一段時(shí)間。良好的時(shí)間管理能力是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，它能夠幫助我們更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：反思與調(diào)整
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行調(diào)整。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢時(shí)，我會(huì)尋找原因并嘗試采用新的學(xué)習(xí)方式，以提高效率。同時(shí)，我也會(huì)借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，以豐富和完善自己的學(xué)習(xí)方法。不斷地反思和調(diào)整能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
學(xué)法個(gè)人心得體會(huì)是每個(gè)學(xué)習(xí)者的寶貴財(cái)富。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理利用學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，并不斷反思與調(diào)整，我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為高效學(xué)習(xí)的行家。
檢察院個(gè)人學(xué)法心得體會(huì)篇十四
摘要：目前，教職工作風(fēng)的突出問題主要集中在極少數(shù)教職工身上，但影響卻很壞，不僅影響和沖擊整個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧進(jìn)取的良好氛圍，而且影響教師的社會(huì)聲譽(yù)和崇高形象。組織觀念差，履職不到位，違紀(jì)現(xiàn)象多，是極少數(shù)教職工作風(fēng)上的突出問題。問題產(chǎn)生的原因，雖然有長(zhǎng)期以來一味倡導(dǎo)高尚師德和忽視師德違紀(jì)行為懲處的偏頗；但主要是一些依法治校意識(shí)淡薄，建設(shè)不完善，領(lǐng)導(dǎo)管理“不敢碰硬”，長(zhǎng)期息事寧人，回避矛盾，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)。解決極少數(shù)教職工作風(fēng)突出問題的關(guān)鍵在于落實(shí)依法治校和依法執(zhí)教，重在加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系建設(shè)，圍繞學(xué)校規(guī)章制度，開列“負(fù)面清單”，劃出教職工不可觸碰的“底線”，真正做到有令則止。
一、教職工作風(fēng)建設(shè)的突出問題
目前，教職工作風(fēng)的突出問題主要集中在極少數(shù)教職工身上，但影響卻很壞，不僅影響和沖擊整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)和諧進(jìn)取的良好氛圍，而且影響教師的社會(huì)聲譽(yù)和崇高形象。組織觀念差，履職不到位，違紀(jì)現(xiàn)象多，是極少數(shù)教職工作風(fēng)上的突出問題。
1．履職不到位
極少數(shù)教師，自我標(biāo)榜做好“份內(nèi)事”，實(shí)則沒有做好“份內(nèi)事”，履行崗位職責(zé)不全、不力。比如，教師崗位職責(zé)中明確規(guī)定了“教書育人”，教師除了上幾節(jié)課，還有組織管理和教育學(xué)生的任務(wù)，還有參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng)的任務(wù)等等。少數(shù)教師卻“只教書不育人”。他們進(jìn)班上課，遇學(xué)生課間操，置身事外；有學(xué)生脫離課堂不見人影，不聞不顧。
2．組織觀念差
極少數(shù)教師，考慮自己多，考慮集體少。他們總希望自己在組織中的權(quán)利能多一些，履行組織規(guī)定的義務(wù)少一些。教職工崗位聘任時(shí)，拈輕拍重，挑肥揀瘦，或提出因身體原因等等要求學(xué)校照顧；學(xué)校布置工作時(shí)，推三阻四，討價(jià)還價(jià)；學(xué)校安排他們協(xié)助班主任擔(dān)任學(xué)生教育實(shí)踐活動(dòng)帶隊(duì)、考試監(jiān)考時(shí)，要么推脫，要么敷衍了事。但是，在年終績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們要求平均，認(rèn)定自己份內(nèi)的那份，一分也不能少。他們只要心中稍有不平，言語口無遮攔，或利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大肆宣泄，影響團(tuán)隊(duì)和諧氛圍。
3．違紀(jì)現(xiàn)象多
極少數(shù)教師，要求領(lǐng)導(dǎo)在落實(shí)他的福利待遇時(shí)要“照章辦事”，自己卻屢屢發(fā)生違紀(jì)行為，對(duì)于規(guī)范大家教育教學(xué)行為的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，充耳不聞，屢禁屢犯；一旦觸碰制度底線，他們以一聲“我不清楚”為托詞，強(qiáng)調(diào)“不知者不為過”。他們對(duì)待規(guī)定教職工義務(wù)的制度條文，認(rèn)為與己無關(guān)，高高掛起。他們對(duì)待保障教職工權(quán)益的規(guī)章制度，總是掛在嘴邊，念念不忘。在他們身上，違反師德規(guī)范的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，有的長(zhǎng)期在編不在崗，有的上班經(jīng)常遲到早退或中途離崗，有的上班時(shí)間網(wǎng)上炒股票，有的在校園里吸煙，有的不備課就進(jìn)班上課，有的在課堂上使用手機(jī)通訊，有的從事有償家教，有的體罰或變相體罰學(xué)生……凡此種種，枚不勝舉。
二、教職工作風(fēng)突出問題的成因
極少數(shù)教職工作風(fēng)存在的不少問題，產(chǎn)生問題的原因很多，有長(zhǎng)期以來一味倡導(dǎo)高尚師德和忽視師德違紀(jì)行為懲處的偏頗；但主要是一些學(xué)校依法治校意識(shí)淡薄，制度建設(shè)不完善，領(lǐng)導(dǎo)管理“不敢碰硬”，長(zhǎng)期息事寧人，回避矛盾，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)。
執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)主要可以分為以下三種情形：
1．有“法”不依
有的，明知教師違紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)卻默許，甚至于縱容！比如，教師在編不在崗，在外做生意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)難道不知道，知道后難道管不了？學(xué)校教師難道不知道，知道后難道沒有意見？一經(jīng)徹查，多半是與校方有著某種協(xié)議，或者某種默契。
有的，明知教師違紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)卻寬容，甚至于賞識(shí)！比如，教師體罰或變相體罰學(xué)生。上面文件三令五申，但是教師體罰行為毫不遮掩，家長(zhǎng)舉證言辭灼灼，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)難道不知道？知道后難道管不了？深究原因，一是懲戒是必要的教育手段，而目前學(xué)校缺乏對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生正確的懲戒措施；二是體罰或變相體罰學(xué)生行為的實(shí)施者相當(dāng)一部分是有很強(qiáng)責(zé)任心的教師，目前還有數(shù)量不少的教師還懶得管學(xué)生，如果執(zhí)紀(jì)過嚴(yán)，有可能導(dǎo)致對(duì)行為問題學(xué)生管教失之過寬。
2．有“法”難依
有的，雖然教育行政部門明文規(guī)定，但是法難責(zé)眾。比如，有教師上班時(shí)間網(wǎng)上炒股票，屢禁不止。主要是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下形成的大眾趨利心態(tài)，賦予了大家對(duì)于網(wǎng)上炒股的較高容忍度，執(zhí)紀(jì)阻力大，執(zhí)紀(jì)過嚴(yán)恐難服眾；其次是網(wǎng)上炒股具有較大的私密性，難于監(jiān)測(cè)，難于管控，舉證成本高。
有的，雖有明文規(guī)定，但是界限非常模糊。比如：禁止有償家教，教育部出臺(tái)的教師【**】1號(hào)文《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條第九款規(guī)定，教師有“組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的”行為，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。但是，如果是家長(zhǎng)主動(dòng)送孩子到教師家中進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，或者教師到學(xué)生家中進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，家長(zhǎng)給予教師一定的報(bào)酬，是否算“組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課”？當(dāng)然，我們管理者的理解是明確的、口徑是一致的，那就是禁止一切形式的有償家教。只是，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了分?jǐn)?shù)有點(diǎn)小私心，就揣著明白裝了糊涂！
3．無“法”可依
有的，是科技進(jìn)步衍生的新問題。比如學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)、學(xué)校教職工qq群的建成，一方面給工作安排、人員協(xié)調(diào)、彼此溝通帶來便利，另一方面也給傳遞負(fù)面信息、宣泄不良情緒、傳播片面言辭提供了渠道。如果學(xué)校沒有制定相關(guān)的制度來規(guī)范教師的網(wǎng)絡(luò)行為，很容易造成教師網(wǎng)絡(luò)行為的失范。一旦造成嚴(yán)重不良影響，也難于對(duì)照相應(yīng)的制度對(duì)失范行為作出恰當(dāng)處理。而處理的滯后，又為這種不良行為擴(kuò)張?zhí)峁┝丝臻g。
有的，是學(xué)校綜合均衡各方利益關(guān)切后做出的處理結(jié)果，在現(xiàn)有制度框架下找不到一一對(duì)應(yīng)的處理依據(jù)。一旦學(xué)校與教師之間引發(fā)矛盾，學(xué)校又缺乏相應(yīng)的疏導(dǎo)和制約機(jī)制。比如，教師績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)中對(duì)于班主任工作量的認(rèn)定，上級(jí)規(guī)定了班主任工作量津貼系數(shù)為0.5，那么，兼任班主任的老師在工作安排和工作總量核定時(shí)，是給予1.0的.系數(shù)，還是1.5的系數(shù)呢？當(dāng)個(gè)別教師據(jù)此與學(xué)校爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)校是否明確了教職工相應(yīng)的正常申訴渠道、申訴程序，是否規(guī)定了教職工不按正常程序申訴，影響學(xué)校正常工作和教育教學(xué)秩序的處理意見呢？許多學(xué)校在這些方面還是存在空白的。
三、教職工作風(fēng)建設(shè)突出問題的對(duì)策
首先要明確解決極少數(shù)教職工作風(fēng)突出問題與提升教師師德水平、倡導(dǎo)高尚的師德風(fēng)范是不同層面上要解決的兩個(gè)問題，針對(duì)的對(duì)象不同，解決問題的方法、途徑也迥然不同，不能混為一談。后者，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，是一種高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)和激勵(lì)。前者，重在圍繞學(xué)校規(guī)章制度，開列“負(fù)面清單”，重在立規(guī)，劃出了教職工不可觸碰的“底線”；重在有令則止，否則嚴(yán)懲不貸。因此，解決極少數(shù)教職工作風(fēng)建設(shè)突出問題的關(guān)鍵在于落實(shí)依法治校和依法執(zhí)教，重在加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系建設(shè)。只有通過全面推進(jìn)依法治校，全面實(shí)施依法執(zhí)教，才能從根本上解決問題。
1．要健全和完善現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系
要健全“一校一章程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把章程看做是學(xué)校的根本大法，引導(dǎo)廣大教職工自下而上、自上而下，廣泛討論，統(tǒng)一思想，弄清辦好學(xué)校為了什么，依靠什么？學(xué)校發(fā)展的基石是什么，學(xué)校發(fā)展到哪里去，學(xué)校發(fā)展道路怎么走？把廣大師生的意愿轉(zhuǎn)化為學(xué)校的意志，以及大家共同遵守的行為準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)校章程建設(shè)，不同的學(xué)校認(rèn)識(shí)和做法不盡相同，在治理學(xué)校中發(fā)揮了什么作用也有天壤之別。有的學(xué)校認(rèn)識(shí)不充分，行動(dòng)不到位，簡(jiǎn)單的通過指定個(gè)別人員閉門造車。如此制訂的章程，難逃束之高閣的命運(yùn)。
要積極探索以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，要圍繞學(xué)校章程的實(shí)施，制定一整套的管理制度，使學(xué)校章程真正落實(shí)到實(shí)處。各項(xiàng)管理制度既要能夠體現(xiàn)學(xué)校章程的精神，又要對(duì)學(xué)校章程進(jìn)行具體化，對(duì)學(xué)校管理某一方面作出規(guī)范，如學(xué)校的教育教學(xué)制度、校園管理制度等。應(yīng)當(dāng)指出的是，有的學(xué)校不重視學(xué)校制度建設(shè)，不能與時(shí)俱進(jìn)不斷完善學(xué)校制度；有的學(xué)校管理制度很久以前制定，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校新形勢(shì)的需要；有的學(xué)校管理制度存在許多空白點(diǎn)和盲區(qū)，造成學(xué)校管理無法可依，無章可循。
有句俗語這樣說，蒼蠅不叮無縫的蛋?，F(xiàn)代學(xué)校治理制度體系出了問題，制度不健全，如同雞蛋有了裂縫，學(xué)校管理就會(huì)有空子可鉆。極少數(shù)不自覺的教師作風(fēng)就會(huì)出問題，而且這些問題就會(huì)如同野草一樣迅速蔓延，從而影響整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)。反之，如果健全和完善現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系，既能保障學(xué)校向著既定的軌道健康發(fā)展，又能為懲處極少數(shù)教師作風(fēng)突出問題提供制度保障，規(guī)范和養(yǎng)成教師良好的作風(fēng)。
2．要全面提升教師依法執(zhí)教的能力水平
教師依法執(zhí)教的能力水平哪里來，一是不斷學(xué)習(xí)，二是踐行規(guī)則中規(guī)范。目前，依法治校、依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師職業(yè)行為，不是缺少上級(jí)文件和學(xué)校各種規(guī)章制度，主要問題是教師學(xué)習(xí)不夠，理解不透，自覺執(zhí)行不夠。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視教師教育法律法規(guī)的教育培訓(xùn)，組織教師加強(qiáng)對(duì)憲法、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等的教育培訓(xùn)。要通過組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)特別是教育法、教師法、義務(wù)教育法等，明確教師的法定權(quán)利、法定義務(wù)和法定職責(zé)。例如，國(guó)家教育規(guī)劃綱要明確提出了育人為本、德育為先。但是，一些教師缺少學(xué)習(xí)，片面地認(rèn)為：育人不是自己的份內(nèi)事，自己只管教好書就行了。如果我們重視了這方面的教育，讓教師明白這是不稱職的表現(xiàn)，也是教師依法執(zhí)教的能力水平低的表現(xiàn)，相信有許多教師能夠有所改變。
學(xué)校還應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有步驟、多途徑、多形式的組織教師參加學(xué)校內(nèi)部管理制度的校本化培訓(xùn)。讓教師非常具體非常清楚的知道，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，引導(dǎo)教師全面履行法定義務(wù)，自覺遠(yuǎn)離禁止性規(guī)定。例如：學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的規(guī)定，明確規(guī)定“不得舉辦或者參與舉辦學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不得到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼職兼課，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)活動(dòng)?！比绻覀兘M織教師深入學(xué)習(xí)，明確要求，教師知道了，相信有許多教師也會(huì)自覺遠(yuǎn)離。
3．要嚴(yán)厲懲處教師作風(fēng)存在的突出問題
依法治國(guó)的基本要求是：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。其中，有法可依是依法治國(guó)的前提；有法必依是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)；執(zhí)法必嚴(yán)是依法治國(guó)的關(guān)鍵；違法必究是依法治國(guó)的必要保障。依法治校，道理同此。
常見的教師違法行為主要有：體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、侮辱、謾罵學(xué)生，隨意剝奪學(xué)生受教育權(quán)等等；常見的教師違規(guī)行為主要有：上班時(shí)間網(wǎng)上炒股票，不備課就進(jìn)班上課，課堂上使用手機(jī)通訊等等。如果我們對(duì)這些違規(guī)違法行為采取“零容忍”的態(tài)度嚴(yán)厲懲處，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息，相信所有教師都會(huì)杜絕這些行為。如果還不能杜絕，我們可以把這些屢教不改的教師，毫不心慈手軟的清理出教師隊(duì)伍。
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