許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的這不是很好嗎作文【精選6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這不是很好嗎作文【精選6篇】一
關(guān)于爸爸的愛好的作文爸爸是個“圍棋控” 在大千世界里，每個人都有自己獨特的愛好，我的爸爸最喜歡的莫過于下圍棋了，不僅僅是喜歡，簡直可以算得上癡迷了。 古人說“琴棋書畫”，其中的“棋”大多數(shù)指圍棋。這說明圍棋很早以前就很受人們歡迎了，文人墨客們更是喜愛在圍棋上切磋。我爸爸不是什么文人，他下圍棋只是閑暇時的消遣罷了。但爸爸愛圍棋，甚至可以稱得上“廢寢忘食”。?
每天中午，爸爸都堵在電腦前，和一個又一個人下棋。開飯了，家里人都坐在桌子旁邊等他，過了一會兒，他還是不肯過來，奶奶便站起身，扯著嗓子道：“還不來吃飯，都玩兒一上午了！”爸爸懾于奶奶的威力，支支吾吾地開口：“呃——再等下，馬上呃——馬上就好。”奶奶無奈地坐下，嘆了口氣，開始吃飯了。隨即，大家都心照不宣地動筷子了。 可惜這一個“馬上”就讓飯桌上的飯菜放了一兩個小時奶奶耐不住性子了，再次大吼：“快點兒吃飯??！再不吃都涼了！”爸爸這才醒悟，立刻站起身往餐桌方向快步走來，可是他剛走五六步，突然又聽到對手下了一步棋，瞬間轉(zhuǎn)過身去，又回到電腦桌旁，盯著屏幕看了一小會兒，移動鼠標便往棋局上一個空位點去。剛點好，正起身準備走開，對手又下了一步棋，爸爸不得不“重蹈覆轍”就這樣下了好半天，爸爸終于在奶奶的“獅吼功”中沖了過去，拿了飯隨便夾起一些菜，立刻又奔回電腦旁，和對手走了幾步棋之后，他趁著對手還未出棋便用力扒拉幾口飯，然后又緊觀戰(zhàn)局，眉頭都擰成了一個“川”字。 不過這還只是爸爸喜歡圍棋的常規(guī)表現(xiàn)，他還常常因為下圍棋發(fā)生一些令人捧腹大笑的事。比如有一次，他正在電腦前“棋逢對手”，爺爺突然發(fā)現(xiàn)醋不夠了，做飯走不開，沒辦法，只好讓爸爸出去買。盡管爸爸十分不愿意，可是也沒奈何，草草下了幾步棋便拿起錢沖出了家門。爸爸穿著拖鞋，跑得飛快。一口氣跑到了小商店里將準備好的零錢扔下，立刻拽起一個黑色的作料瓶子就朝家里飛奔而來。
一到家，爸爸把瓶子甩給了爺爺便回到電腦前，恰好對手也只是剛剛下了一步棋，爸爸氣喘吁吁地走了下一步。再說廚房里的爺爺拿著那黑色的瓶子，舉起來一看，氣得哭也不是，笑也不是，朝著爸爸開口喊道：“臭小子！你仔細看看，你買的什么？”爸爸轉(zhuǎn)過頭，隨即看到那個瓶子上明顯地印著兩個字“醬油”！這下爸爸尷尬不已，他撓撓頭，不好意思地笑了看我爸爸對圍棋的癡迷程度，稱他“圍棋控”實在是再貼切不過了。那么，老爸，為了你最愛的圍棋，努力吧！ 佳作點評 文章通過兩件事表現(xiàn)了爸爸對圍棋的喜愛、癡迷：寧可不吃飯也得把棋下完，為了趕時間下棋把醋買成了醬油。從這兩件事上我們就可以看出爸爸對圍棋有多熱愛，真稱得上“圍棋控”了。而且，通過這兩件事我們也可以看出爸爸的一顆童心，如果不是有確切的對象，我們或許會以為文章寫的是一個十幾歲的少年呢。
文章從開頭到結(jié)尾處處緊扣題目，主題鮮明，且在事件的描述上也比較形象生動。
這不是很好嗎作文【精選6篇】二
書是人類進步的階梯，知識的海洋，傾訴的空間。一個人愛上了讀書，便注定了這輩子不會孤單寂寞。小憩時讀散文，走路時讀傳記，寧夜時讀詩歌，亦是另一種生活樂趣。
書沒有時代的限制，可以自由地穿梭時空，與不同的人聊天談?wù)?。從書中認識草木蟲魚，看清真善美丑。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！贝嗽捠欠癞斦?，且不謬論。但不可否定，書中所讀的知識的確能給我們帶來巨大的財富，懂得做人的道理。明確理想的目標。當我們讀了《論語》時，便讀出了智慧的思考。當我們讀了《史記》時，便讀出了歷代人物的曲折事跡，從其了解到事情的因果循環(huán)。在讀書中，往往我們會向往于靈魂高尚的一方，對暴力感到厭惡，對弱者表示同情，可以凈化心靈，讓自己富有正義感，把助人為樂作為本分，其若不然，那便是心理扭曲。只有在書上，才能使的情趣高雅而浪漫;博愛而無私。默默奉獻便成了代名詞。
更為重要的是，讀書不僅是增廣我們的知識，開闊我們的眼界，更是精神上的鍛鑄，情操上的陶冶。人便是從書上學做人，這一撇一捺，寫起來是容易，可要做到卻著實很難。這一撇便是人得精神支柱，基本道理，生活常識，這一捺便是智慧的源泉，知識的發(fā)電站。
當然，讀好書更是重中之重，一個人如果選錯了書，走上了歪路，這一輩子也就毀了。那什么才是好書呢?我自認為，第一，凡一本好書都能給自己帶來能量，激勵自己一步一步向前突破。第二，每本好書都是由作者心血及汗水所匯聚，認真讀，用心去感受字里行間，感受書中所給予的優(yōu)良品德。第三，好書能給予人享受，那是一種安詳，和諧，平靜的美。就好像一杯淡淡的碧螺春，由嘴角至內(nèi)心都充滿溫暖與馨香。第四，好書讀不厭，一本好書所含的精神養(yǎng)料是汲取不盡的，不同的角度不同的思考。第五，便是劉向說的一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這便是好書。
我?；孟?，在旭日東升的'早晨，伴隨著啟明星的跳動，由地平線而起，朗朗書聲，給人的便是新一天的燦爛，歡愉?；蛟谟昙镜陌?，坐在書桌前讀著一本詩歌聆聽雨打在青石板上，“叮叮咚咚”此時，雨給予我的便不是困乏無聊，而是無限的享受。或布滿璀璨的星的夜空，夜愈暗，星愈明，那茶的淡淡苦香味縈繞在舌尖，捧著一本童話，心在大聲朗讀，默默思考，夜給予的便不再是黑色的恐懼，而是寧靜與愜意。
或許，你現(xiàn)在會認為那些不識字的人無法讀懂書的文字，太可悲了，而我卻不以為然，不認識字，那是眼睛，一樣可以用心去品味，一樣可以熱愛書，這沒什么可悲的，這些人站的位置和我們是相等的或許比我們更高?？捎幸环N人卻在虛度歲月，怨天尤人，哀聲載道：“為什么我不是天才呢?”恐怕這句話從不少的人嘴里流露出來過吧。世界上有天才嗎?很肯定的回答你：“沒有!”愛迪生不是說：“天才就是九十九份汗水加一份靈感?！倍欠N人就是天底下最可悲的人。
當今的社會上，跟不上潮流就會被淘汰，可書中不一樣，在書的王國里，，每一個人都是國王，每一個人都可以主宰自己的命運，不管是古文還是現(xiàn)代詩歌，它都是文學的精髓。
朋友，捧起手中的書，大聲朗誦吧。
這不是很好嗎作文【精選6篇】三
其實，我很幸福。即使沒有顯赫的家世，嬌艷的外貌，優(yōu)異的成績，我依然能夠感受到那份小小的幸福。
——題記
生活的平平淡淡，簡簡單單，似乎缺少了什么。和那些富家子弟相比，我抱怨爸爸媽媽沒有給予我名牌衣服，沒有給予我大把的零花錢，可是見識了他們的辛苦勞累，我又有什么資格去抱怨？我慢慢地領(lǐng)悟到，幸福不等于金錢，我的生活平淡至極，卻也溫馨，卻也幸福。
我的爸爸媽媽是普通人，他們沒有好的'家族，沒有好的背景，沒有大把大把的零花錢給我，但他們給了我一個完整的家，爸爸媽媽從沒有因為一件小事而大打出手，他們用愛支撐著這個家，呵護著這個家。他們的愛圍繞著我，晚上做作業(yè)很晚，總有媽媽給我端來一杯牛奶，遇到什么困難，總有爸爸的妙招幫我答疑解惑。他們不出色，他們不是大老板，不是總經(jīng)理，不是白領(lǐng)金領(lǐng)，但他們給了我一個家，這個家是我幸福的搖籃。
我沒有嬌艷的外表，不是明星臉，不是魔鬼身材，不是傾城女子，不能讓男生為之著迷，但我是我自己啊。盡管我只是一個平凡的中學生，坐等中考來臨的千百萬學生中的一個，但我為自己而驕傲，我感到生活的充實與幸福。只因為我有朋友，我有閨蜜。她們是我一起長大的姐妹，我們一起度過花樣青春，一起瘋玩一起學習。漫長的成長，因為有你，生活更加精彩。
我沒有優(yōu)異的成績，在爸爸媽媽，老師，同學眼中，雖然是個好孩子，但學習上我的成績不拔尖，屬于潛力巨大股。我并不因為我現(xiàn)在的成績而煩惱，我相信只要有目標，有努力，天道酬勤，所有的付出都會回報。我為每一次小小的進步而幸福。戰(zhàn)勝困難，而贏得的幸福會格外的香甜。
家世顯赫，我不是。容顏嬌艷，我不是。成績優(yōu)異，我也不是。這些光環(huán)都不屬于我。我并不氣餒，相反，我覺得幸福。我和同學相處融洽，老師們對我也很關(guān)心，爸爸媽媽從不給我壓力，他們也很愛我。沒有那些華光照耀的光環(huán)，但我有這些令人羨慕的親情，友情，師生情，我多幸福！
如果說我是一顆小草，那么我就有著小草微小的幸福；如果說我是一朵無名小花，也有著小花絢麗的幸福。有一句話是“平平淡淡才是真幸?！?。盡管我沒有那些耀眼的光環(huán)，沒有富家人的優(yōu)異的生活環(huán)境，我還是要告訴你：其實，我很幸福！這份幸福因為簡單而充實，因為簡單更加純凈。
這不是很好嗎作文【精選6篇】四
在一個星期天的早晨，冬冬、小明和小剛約好要去公園里的草地上踢足球。
正當他們踢得熱火朝天、滿頭大汗的時候，一個戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐看到草地被他們踢得坑坑洼洼的，小草都被踢彎了腰，慘不忍睹。
于是對他們說：“小弟弟，你們不要在草地上踢球，小草是有生命的，你們在它身上踢來踢去，它們會很疼的，這樣不好，我們應(yīng)該愛護草坪，讓我們的公園更美麗。”大家聽后趕忙離開了草坪，去平地踢球去了。
這不是很好嗎作文【精選6篇】五
一天，小剛的媽媽在水槽邊洗白蘿卜。
她把水龍頭一直開著，自來水嘩嘩地往外流。這時，小剛看見了，就對媽媽說：“媽媽，快把水龍頭關(guān)上，這樣很浪費水的，很可惜，在有些地方還沒有水用呢?！眿寢屄犕贲s緊關(guān)上水龍頭，高興地對小剛說：“你真是個好孩子，媽媽向你學習，讓我們一起合理利用水資源吧。”
這不是很好嗎作文【精選6篇】六
我無法阻擋黎明鐘聲的敲響，我不敢奢望如煙歲月的青睞，但無論現(xiàn)實以怎樣的方式出現(xiàn)，我都會微笑著給你最真誠的祝愿。
——題記
抑揚頓挫的誦讀，激情昂揚的講授，頃刻間，把我的思緒帶回到了以前。多么熟悉的鄉(xiāng)調(diào)，多么醇厚的尾音，在樓道間旋了一圈又飄向了遠方。我豎起耳朵想聽個仔細，可空氣中卻早沒了痕跡。
是您的聲音，不會錯，您曾在語文課上高歌古詩詞，您曾在講臺上婉轉(zhuǎn)幽默地訓誡我們，您曾讓我第一次聽到“既來之，則安之”“荒蕪需用莊稼填充”“做事應(yīng)當仁不讓”，這些，我都銘記心間。
還記得第一次聽您讀詩的情景，濃濃的鄉(xiāng)音，尾音很長又很高，班上大多數(shù)同學都忍不住笑了，因為我們從沒有聽過像您那樣充滿真情的朗讀，一時難以適應(yīng)。還記得課后，班上好幾個男生昂首挺胸，一手拿語文課本置于眼前，一手背過去，細步中帶了點文雅地走過來問：“怎么樣，像不像老文？”我上下打量后說：“姿態(tài)挺像，但氣質(zhì)差遠了?！彼麄冎坏没伊锪镒唛_了。
還記得您講課時經(jīng)常旁征博引，評古論今。是您把我們引領(lǐng)到了古典文學的境界之中，讓我們身臨其境地感受文學的獨特情韻，給我們以真善美的啟迪。暑假前的最后一節(jié)課，您告訴我們：“下學年，80%我會帶文科班?！睘榱四@句話，我歡喜了整整一個假期，因為我選擇的就是文科。我也不止一次地想象新學年您昂首挺胸步入教室的情景，然后，我向著我的新同學炫耀道：“這是我去年的老師！”……然而現(xiàn)實卻是不盡如人意的。老師，您說慌了，你那剛勁又令人回味無窮的聲音從別的班飄來，讓我可‘聽’而不可及。
您的學生總會提起您，提到您的教學方法，您的教學態(tài)度與做人原則。常有同學說，當您的學生是一種幸福。對此，我也有同感。
我希望自己有一天能夠當面向您鞠個躬，問聲好。
現(xiàn)在，高二的學習生活已經(jīng)開始。我正在努力地適應(yīng)著新老師和新知識。耳邊卻傳來了您這熟悉的吟讀聲，勾起了我深埋心中的記憶。
老師，謝謝您！謝謝您的教導，我會永遠記住您。請接受我把最真誠的祝福，悄悄放在了即將化成春泥的四葉草下，讓它們與春天的秧苗一同生長，送給您整年的豐碩與芬芳。
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