在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用。借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編幫大家整理的長大以后當老師【范文8篇】，歡迎閱讀與收藏。
長大以后當老師【范文8篇】一
星期四中午的談話課,正在忙著清作業(yè)的樓老師突然接到一個電話，是學校讓她去開會。樓老師急匆匆地對我們說：“同學們，我要去開會了，你們安靜點?。 闭f完便匆匆忙忙跑出了教室。
就在樓老師消失在我們視線外的那一瞬間，教室里便“爆炸”了。只見Z同學一個箭步，沖上講臺，大喊道：“我們解放了！”大家都應聲答道：“噢….!”.同學們開始高談闊論，什么《夢幻西游》幾級了?什么“橫掃千軍”、“地獄烈火”啦!還有什么你輸了，我厲害…….。有的則為了一點小事吵起架來，這不P同學和h同學為了一塊橡皮，從教室前吵到教室后，又從教室后吵到教室前，嘴里還不停地嘮叨：“我沒拿”,“我看見就是你拿的”！“我沒拿”,“就是你”。這里還沒了那里又出事了。只見一位同學正坐在窗臺上，做了“跳樓”的姿勢，引起了不小的動靜，教室就像一個鬧哄哄菜場。
班長看不下去了，往講臺上一站，大吼一聲：“全部給我安靜！”教室里稍微安靜了一下，但吵鬧聲很快又響起。這時不知誰說了一聲：“樓老師來了！”只見離開座位的同學飛奔著回座位，喧鬧聲也頓時消失了，教室里安靜極了?？蓸抢蠋熑圆灰娵櫽啊?/p>
這就是我們名副其實的“談話課”!
長大以后當老師【范文8篇】二
回憶一下這周，可真忙。因為老師沒來，班里的班規(guī)也沒用了，開始了翻天覆地的變化。
一早，我來到學校，就看見班干部下地的下地，說話的說話，一點帶頭作用都沒起。
反而，那些不是班干部的同學卻在座位安安靜靜的看書，一句話都沒有。
我把書包放下，到前面講臺說：“這一周老師來不了了，我是這周的小班主任。我希望班干部負責什么的就好好去做；而不是班干部的同學你就好好看書學習?！?/p>
同學們都說：“知道了。”
可我明白，他們是一耳聽一耳冒，根本沒把我的話放在心里頭。
前連天的表現(xiàn)還可以，可后三天有三個同學犯了班規(guī)里最大的，那就是帶手機。
第二節(jié)課，吳炳霈和大王鑫說他倆不舒服，想在班里值日，我同意了。
走到二樓，我發(fā)現(xiàn)我落了東西，回到班里一看，他倆竟然在班里玩手機，我很生氣，但又不能管，因為吳炳霈是個氣神，總生氣，一生氣就喊，為了讓班級沒有聲音，我就把這事放了放。
后兩天，他倆還是這樣，我就說：你倆要是再玩，我就打電話告訴老師?！?/p>
他倆一聽老師，也就害怕了，也沒在帶手機了。
每天都有一些同學不舒服，我都要去安撫。班里的事我全權(quán)管理，安排檢查。
做完了一周的小老師，我只有一個字形容“累”
我現(xiàn)在終于理解了老師的不容易，我們要心疼老師，做老師的小助手，不要給老師添堵。
在老師累的時候，你要給老師捏捏肩，捶捶背，為老師倒一杯水，這就夠了。
長大以后當老師【范文8篇】三
自從被狐貍騙去了到嘴的一塊肉后，烏鴉一直懷恨在心，它發(fā)誓以后一定小心，再也不能上那只狡猾狐貍的當了。
有一天，烏鴉出來為自己的兩個小寶寶覓食，意外的拾到了一大塊新鮮的肉，它很高興，叼住那塊肉就向家飛。烏鴉飛累了，便坐在一個樹枝上休息。真巧，又被那只壞狐貍瞧見了。狐貍眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，眉頭一皺，計上心來。它走到烏鴉站的那棵樹前，假惺惺地對烏鴉說：“嗨，真巧呀，咱們又見面了!喲，幾天不見，又長漂亮了嘛，簡直是鳥中之王!”烏鴉一看，心里起了火：這死狐貍，真不長腦子，不知道吃一塹、長一智啊，又來騙本小姐的肉，門都沒有!它多了個心眼，不理狐貍，狐貍見烏鴉不吃這套，就又說：“烏鴉小姐，您為啥不理我，你說，這么多年的老鄰居了，有話直說呀，別憋在心里，多悶啊。”烏鴉還是不理。狐貍看烏鴉還不理自己，想：臭烏鴉，我今天就不信吃不到你那塊肉，軟的不行，就來硬的，把你氣極了，肉就到手了。哼!于是狐貍又開始罵烏鴉：“你這死烏鴉，身上一團黑，就不怕人笑話?人類喜歡誰也不會喜歡你的，整天只會吃，真是沒用的東西!”烏鴉氣極了，但總不能再讓狐貍占便宜吧。于是，烏鴉小心地把肉放在樹枝上，對著狐貍?cè)氯拢骸八篮?，爛狐貍，臭狐貍，又想騙我的肉，能用點腦子嗎，我會那么笨嗎，呸!”狐貍見烏鴉不上當了，只好灰溜溜的走了。
烏鴉叼著肉高興的飛到了家，一邊給兩只烏鴉寶寶喂肉，一邊講述它和狐貍之間的故事，臉上露出了自豪的表情。
長大以后當老師【范文8篇】四
我是三(6)班數(shù)學課代表，張老師給了一個讓我當“小老師”的任務：讓我在周五的班隊課上為大家推薦一本好看的數(shù)學書，并給同學們講一個里面有趣的故事。
放學后，我立刻把這個消息告訴了爸爸媽媽，我就開始著手準備了。爸爸媽媽也一直鼓勵我，幫助我。我先選了一本自己覺得好看的數(shù)學書——《數(shù)學在哪里》，在這本書中選了一個自己最喜歡的故事;然后自己讀了三至五遍，不懂的請教爸爸媽媽，我還把爸爸媽媽請過來，讓他們假裝當成我的學生，聽我講一遍;最后，爸爸媽媽給我指出了講得不好的地方。第二天，上學的路上，爸爸又提醒了我需要注意的地方，我覺得講好這堂課我已經(jīng)胸有成竹了。
班隊課時間到了，雖然作了充分的準備，但我心里還是有點小緊張。在同學們熱烈的掌聲中，我鼓起勇氣走上講臺，用洪亮的聲音講了起來。講完后，我給大家提了一個問題，看看同學們有沒有認真聽我講。大家爭先恐后地舉起手，生怕沒有機會回答我的問題。最后，陳天悅第一個正確地回答了問題，我送給她一個獎品：冰雪奇緣里的小印章。
當同學們的“小老師”可真不容易啊!不僅自己要有本領，而且要認真?zhèn)湔n，還要講得幽默風趣，這樣同學們才會目不轉(zhuǎn)睛地看著我、聽我講呢!
長大以后當老師【范文8篇】五
每當我看見老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準備長大以后從事太陽底下最光輝的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語文老師。
作為一名語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺，這時，我的心情，將是多么激動。
我站在講臺上，看著他們——我的學生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒有一點怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節(jié)語文課，一定要像一條清澈的小溪，進而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開啟盼望著創(chuàng)造的心靈。
作為一名語文老師，我將有噴不完的熱情，在課余時間，我會和同學們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書……也許會有有人問我：“你不覺得這樣會使同學不尊重你嗎？”但是我會回答：“不！我認為這恰恰會使他們更尊重我?！?/p>
作為一名語文老師，我將給學生們上一堂思想教育課。讓每一個學生都擁有遠大的理想，我將給他們朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”
作為一名語文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩；蘇軾、歐陽修的詞；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；魯迅的小說……讓學生們意識到人類的語言是多么豐富美麗！
長大以后，假如能夢想成真，我要用我的真誠的愛心、勤勞的汗水、不斷地追求，成為一名優(yōu)秀的語文教師。
長大以后當老師【范文8篇】六
暑假了我到一個輔導班去當老師，曾經(jīng)信誓旦旦的想要領出一些優(yōu)秀的學生，卻又受礙于人性的不自知。別人的話，始終是別人的話，終究難以入我們的耳，融我們的心，長大后經(jīng)歷過，我們也有了和別人一樣的感觸，自己也能說出那樣的話了，也就真的懂了，也就真的是自己的了。
無法強制他人的思想和靈魂，雖說可以做到引導，但我并不覺得引導是一件容易的事。農(nóng)民是愚昧的，他們的孩子也并不見得高明。飽經(jīng)世事的農(nóng)民，意識到了這一點，砸鍋賣鐵也要把孩子送往學校，希望他能夠改變命運。也許他們還小，不能理解。
徒有引導的想法卻沒有引導的方法，就像遇到兵的秀才，就像吃了榴蓮的啞巴。 和善的人，也會變成一座不知何時就會噴發(fā)的火山，也會變成一股狂暴肆虐的龍卷，作為一個過來人，他深知越早懂得，越有益于他們以后的發(fā)展。 可奈何?奈若何?
長大以后當老師【范文8篇】七
不知是因為羨慕爸爸是大學教師的緣故，還是由于受代課老師的熏陶，我從小就渴望長大當一名老師。沒想到這個心愿在我剛步入小學五年級的時候，就有了一次初步嘗試。
??? 那是去年秋天的一個下午，燕老師向大家宣布：“下周的思想品德課由王伊晉同學講。”我一聽心里真是又激動又緊張：激動的是我馬上就可以當老師了，站在講臺上該有多威風呀！緊張的是我年紀這么小能行嗎？老師似乎看出了我的心思，她向我投來鼓勵的目光。我暗下決心：一定要好好準備這堂課。
??? 回家后，我學著爸爸的樣子認真地備課。首先把課文仔細地讀了幾遍，遇到不懂的字詞就查字典做出標注。接著我按照課后問題去思考課文的含義及自己的感想和體會，再提煉出幾個問題準備讓同學回答。這些工作做完后，我就開始模擬講課。我讓爸爸媽媽當“學生”聽我講課，并虛心聽取他們的意見。然后又獨自對著鏡子練習講課時的表情和手勢，竭力模仿老師的神態(tài)……
??? 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了我講課的那天。我早早地來到學校，許多同學都問我準備得怎么樣？大家的關心使我既受到了鼓舞，又增加了壓力。上課鈴響了，我開始緊張起來。伴隨著同學們一雙雙期望的目光，我走上講臺，先來了幾句開場白便引入正題：我講的課題是《美好生活哪里來》。我先讓大家“開火車”式的讀課文，要求每個人仔細琢磨課文內(nèi)容。緊接著就讓同學們進行討論、回答問題。在我的啟發(fā)和引導下，大家你一言，我一語，課堂氣氛非?；钴S。同學們不僅學懂了課文，還能聯(lián)系現(xiàn)實生活，一致認為只有依靠自己的智慧和雙手，通過辛勤勞動，才能過上美好幸福的生活。我在講臺上越講越輕松，不知不覺下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學都夸我講得不錯，我聽后高興極了。
??? 想不到我第一次當老師就如此成功。我還要在控制紀律方面把好關，要有老師的威嚴，更要擴大知識面。聽爸爸說：“臺上10分鐘，臺下10年功?！笨梢娨v好課需要下很大的功夫。第一次當老師使我嘗到了站在三尺講臺上的那種神圣滋味，它鍛煉了我的膽量和能力，同時也體會到當好老師的艱辛，真是獲益不淺。凡事都有第一次，第一次當老師的成功讓我有了一個良好的開端，我堅信經(jīng)過不斷努力，將來我準能成為一名真正的好老師。
長大以后當老師【范文8篇】八
媽媽經(jīng)常問我，長大了想當什么，我總毫不猶豫地回答：“我想當老師?！币驗槊慨斘铱吹嚼蠋熣驹谥v臺上，認認真真地給我們講課時，我就非常羨慕，所以長大后我想當一位老師。
小時候，我總是在家里的黑板上寫字，教小朋友們做題，他們都跟著我認認真真地學著。我還給他們布置簡單的題目做，然后用紅筆學著老師的樣子，一筆一劃地為他們批改。小伙伴們還淘氣地叫我“小向老師”呢！每當聽到這聲稱呼時我的心里都甜滋滋的。
現(xiàn)在我上三年級了，每當我看到老師們無私地把知識教給我們，又辛辛苦苦地給我們講解難題時，我總是充滿了感激與敬佩，今后不管我走到哪里，永遠不會忘記敬愛的老師。所以我想當老師。
如今，我還是個小學生，我以后一定要勤奮、努力地學習，勤學苦練，為知大后當一名老師打下基礎。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/52947.html】
