在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編收集整理的這里有屬于我的世界【精選10篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
這里有屬于我的世界【精選10篇】一
人生苦短，歲月勾人。當(dāng)我一無(wú)所有時(shí)，驟然回首，曾經(jīng)的功名利祿，都如過(guò)往云煙。卻發(fā)現(xiàn)，屬于我的愛(ài)，仍在為我止步。我問(wèn)天，若我只將屬于我的愛(ài)帶走，你可會(huì)同意？
愛(ài)之深
少年總是不想被規(guī)定鎖住，我亦如此。為什么要完成作業(yè)才能睡覺(jué)？為什么偏要今天刷鞋？過(guò)去的種種抗議站穩(wěn)在我的童年，那是我對(duì)母親的抗議！
那天仍風(fēng)和日麗，那天我仍想偷渡上岸。我跳著腳，面目猙獰的求著母親，那時(shí)似乎重要的已不再是我苦苦所求的，而是我的立場(chǎng)！偏看母親那任爾風(fēng)吹雨打，我仍穩(wěn)定不動(dòng)的態(tài)度，我只好暫時(shí)向“惡勢(shì)力”屈服了。母親將我的作業(yè)拿到窗前，說(shuō)是什么曬曬太陽(yáng)暖和兒。旁邊抱著孩子的鄰居用那個(gè)羨慕的口吻說(shuō)：“你可真幸福，都這么大了，你媽還對(duì)你那么照顧的無(wú)微不至，我像你這么大的時(shí)候都開(kāi)始干活了?！蔽矣行┌l(fā)愣，一時(shí)間千頭萬(wàn)緒。
這時(shí)母親拿著一杯熱水放在我桌上，無(wú)奈地說(shuō)：“這么大了，還讓我操心呢！”望著老媽一臉的笑意與剛才截然相反，我無(wú)言以對(duì)，我埋下頭來(lái)，感受著熱水傳遞來(lái)的溫暖，感覺(jué)這個(gè)我終于不再匆匆而過(guò)，母親的愛(ài)，猶如開(kāi)閘的流水，滋潤(rùn)著我的心田，終于刻下了痕跡。這是屬于我的愛(ài)，原來(lái)竟被我一不小心扔在了心底。
愛(ài)之傷
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我童年那特定的時(shí)間中的特定的愛(ài)。
每當(dāng)我匆匆路過(guò)一棟棟房子，總會(huì)在這放學(xué)的時(shí)刻看見(jiàn)一個(gè)慢悠悠的身影，外公有些笨重的身體映入我的眼簾。當(dāng)我到家時(shí)，一陣輕輕的敲門聲便是外公了。只見(jiàn)他脫下帶著一股寒氣的大衣，略發(fā)顫的手裹著一個(gè)塑料袋?！安?，這里是什么？”我心中有些無(wú)奈，卻仍然帶著興趣的眼神猜著，“是包子？”外公似有些懊悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還是歡呼了一聲沖過(guò)了過(guò)去，然后一分兩半，一人一半，聞著普通的包子味，我一口塞了進(jìn)去，這時(shí)，外公總會(huì)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃！”我卻不以為然，而看到外公像小孩子一般吃包子的模樣，我邊想著自己是不是長(zhǎng)大了呢？
有一天，我不知為何，與外公吵了一架，當(dāng)看到外公眼中的濕潤(rùn)時(shí)，我一陣絞心的痛。他邊哭邊罵，如同受傷的小孩般無(wú)助與彷徨。我想去安慰他，卻被他推開(kāi)了。沒(méi)過(guò)幾天，他回老家了。時(shí)間又過(guò)了幾年，我永遠(yuǎn)失去了他。
現(xiàn)在，我撿起時(shí)間的碎片，將屬于我的愛(ài)收入心中珍藏。我問(wèn)天，必將我愛(ài)收回。
屬于我的愛(ài)，從此，只由我來(lái)守護(hù)，當(dāng)漫步人生路時(shí)，不再留有遺憾，和我愛(ài)的人與愛(ài)我的人。
這里有屬于我的世界【精選10篇】二
“今天屬于我！”
“今天的事情我主宰！”
踏著清晨的曙光，乘著時(shí)間的快舟，倘徉在童話的世界，這就是我的一天。
清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸展疲倦的身軀，這預(yù)示著我的一天的開(kāi)始。
中午，吃過(guò)午飯，倚望群山，橫山豎嶺皆美妙，惹得心中花怒放。
下午，一個(gè)朝氣蓬勃、血?dú)夥絼偟纳倌觑w馳于籃球場(chǎng)?？次倚性屏魉銕颍次易兓喽说貍鹘忧?，看我一個(gè)個(gè)精彩地進(jìn)球，這就是一個(gè)屬于我的精彩的舞臺(tái)。什么“跳投”，什么“機(jī)敏投球”，什么“打板上籃”，什么“三不上籃”，我在我的舞臺(tái)盡情呈現(xiàn)。
晚上，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的球賽上幕，看貝克漢姆弧球飛舞、羅納爾多大力進(jìn)球、鄭智的“萬(wàn)種風(fēng)情”絢麗無(wú)限……
這就是我的一天，任我主宰的一天！
這里有屬于我的世界【精選10篇】三
總有屬于我的季節(jié)
喜歡冬的銀裝素裹，喜歡冬的純潔恬靜，喜歡冬的漫天飛花。
看，一朵雪花落地；聽(tīng)，一陣北風(fēng)呼嘯；觸,滿世界的冰涼。冬天來(lái)了，我最愛(ài)的季節(jié)來(lái)了。
冬天，是屬于我的季節(jié)。冬季的晴天，品一杯熱茶，任白霧裊裊升起，賞眼前的冰雪美景，這便是我在冬天最喜歡做的事。在這快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，恐怕也只有冬天能帶給我們?nèi)绱税惨莸臅r(shí)刻。你可以什么都想，細(xì)細(xì)理清你的情緒，亦可以什么都不想，單單看一地的雪白，感悟冬季的美麗。
大雪紛飛，這是上天賜給我們的禮物，用心聆聽(tīng)雪花落地之聲，你會(huì)捕捉到世間最美妙的音符。滿天，乃至滿地的雪花，恰似一個(gè)個(gè)冬天特有的精靈，為大地更上雪白的大衣。
空氣中彌漫著臘梅的清香?！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)。”臘梅是冬季的使者，傳遞著冬天的美麗與堅(jiān)強(qiáng)。在瑟瑟寒風(fēng)中，傲然挺立著的金黃的臘梅，巧妙地為大地之衣增添些許裝飾。臘梅花同其它花兒一樣，也會(huì)凋謝，也會(huì)落地，但臘梅花又不同于它們。因?yàn)榕D梅花落地時(shí)是如此地干脆，如此的美妙，如此的不易察覺(jué)。豎起你的耳朵，細(xì)細(xì)聽(tīng)呀，“咔”的一聲，那時(shí)她離別時(shí)的歌唱。這時(shí)，你還能看到，落下的花朵如芭蕾舞者一樣，來(lái)一個(gè)華美的轉(zhuǎn)身，然后墜入蓬松潔白的雪中……
冬季，給人感覺(jué)是冰冷，無(wú)情，沒(méi)有生氣的。但是，你可曾想到，冬季也是一個(gè)孕育生機(jī)的時(shí)節(jié)。在冬季，萬(wàn)物儲(chǔ)藏養(yǎng)分，蓄勢(shì)待發(fā)，為來(lái)年春天蓬勃的美麗做充足的準(zhǔn)備。很多人喜愛(ài)迷人的春天，但卻常常忽略冬天。冬天，總是默默的。它的這種性格，是我所喜愛(ài)的。
冬季，屬于我的季節(jié)。
這里有屬于我的世界【精選10篇】四
“英雄難過(guò)美人關(guān)”，漫長(zhǎng)的歷史并沒(méi)有冷落女子：周幽王烽火戲諸侯，人們把褒姒罵得一無(wú)是處；“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，人們又把楊玉環(huán)罵得一無(wú)是處。而花木蘭代父從軍英勇無(wú)畏，越女西施不也使“三千越甲可吞吳”嗎？這是我熱愛(ài)讀書(shū)的原因，這里有我的世界，在這個(gè)世界中，我可以懂得：何謂女子雄心。
（一）
黃河邊，波濤澎湃，似有氣吞天下之勢(shì)。一人一騎，佇足觀望。
望黃河之水，想心中之事，你的眼中閃過(guò)一絲光亮，既已到半路，焉能再回頭。于是，轉(zhuǎn)頭，勒馬，向前。哦，花木蘭，你的心真如男子般勇果，代父從軍，馳騁沙場(chǎng)，數(shù)不清的榮譽(yù)彰顯著你立下的戰(zhàn)功，可你的心卻波瀾不驚。
這是屬于我的世界，我愛(ài)花木蘭如男子一般的雄心。
（二）
戰(zhàn)場(chǎng)，本應(yīng)該屬于男子，可此刻，你們用行動(dòng)證明女子有雄心。
戰(zhàn)場(chǎng)上，敵軍輕視你們，曰：宋無(wú)男子矣。你們一腔怒火，用柔弱的肩背負(fù)起了國(guó)仇家恨。硝煙彌漫，你們的雄心在飛騰，在旋轉(zhuǎn)。敵軍戰(zhàn)敗，倉(cāng)皇逃跑之際，回頭用驚慌的眼神看著你們。
楊門女將用行動(dòng)證明了女子的雄心，這也是屬于我的世界。
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刑場(chǎng)上，一名女子屹立在那里，許多百姓望著她。劉胡蘭，不屈于反動(dòng)派的淫威，用女子雄心為歷史留下了一段史詩(shī)。面對(duì)敵人的威逼利誘，你依然忠誠(chéng)于自己的信仰；面對(duì)敵人的屠刀，你依舊不低頭，不屈服。
劉胡蘭永遠(yuǎn)不變的心，是我的世界中的女子雄心。
她們，奇女子們帶著一顆顆雄心，在歷史中留下了光輝的一章，也在我的世界里留下了永恒不變的真理——女子雄心的力量無(wú)可比擬。
這是屬于我的世界，這里有女子雄心，也有雄心女子。
——后記
閱卷心語(yǔ)：
得分點(diǎn)：
1．語(yǔ)言順暢，運(yùn)用了排比、引用等修辭手法，語(yǔ)言的表達(dá)能力較強(qiáng)。
2．結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)尾收束全文，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題巧妙。
失分點(diǎn)：
1．開(kāi)頭舉褒姒和楊玉環(huán)的事例是為了引出花木蘭等女子的形象，用兩個(gè)反面人物引出正面人物原本是可以的，但是此處對(duì)于主題“雄心女子”的形象并沒(méi)有意義，不如直接點(diǎn)題。
2．未能擬出恰切凝練的小標(biāo)題。
3．本文的主題是讀書(shū)使“我”懂得何謂“女子雄心”，而題目是“”，強(qiáng)調(diào)的是“我的世界”，文中所列舉的三位巾幗英雄和“我的世界”并不能完美地融合在一起。沒(méi)有對(duì)主題的深入理解和升華，使得文章流于表面。
這里有屬于我的世界【精選10篇】五
春天，是百花盛開(kāi)的季節(jié)；夏天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)；秋天是碩果累累的季節(jié)；冬天是冰雪紛飛的季節(jié)。而那次成功，則是屬于我的季節(jié)。
那是個(gè)烈日炎炎的夏天，陽(yáng)光傾灑在我身上，直射入我的心頭。我的心情是無(wú)比的興奮和激動(dòng)。湖南省乒乓球比賽如火如荼的進(jìn)行著，我們長(zhǎng)沙代表隊(duì)的隊(duì)員通過(guò)頑強(qiáng)的拼搏，一路過(guò)關(guān)斬將最終殺進(jìn)決賽。決賽對(duì)手----東道主懷化隊(duì)，盡管懷化隊(duì)整體實(shí)力比我們略高一籌，但是我們?cè)缫严露Q心與他們放手一搏，無(wú)論輸贏，我們都將不留遺憾。
比賽即將開(kāi)始，我們四人將手緊緊搭在一起，“加油”，一聲吶喊，必勝的信心油然而生。一號(hào)隊(duì)員邁著堅(jiān)定的步伐走向了對(duì)手。對(duì)方先發(fā)球，兩人不斷對(duì)抗著，你一板，我一板，都使出渾身解數(shù)。突然，對(duì)方被一號(hào)變了個(gè)向措手不及，乒乓球下網(wǎng)了?！昂们颉薄捌痢眻?chǎng)上不斷發(fā)出助威吶喊聲，盡管我們的一號(hào)頑強(qiáng)拼搏但還是由于實(shí)力差距最終1~3敗下陣來(lái)，大家一陣惋惜。二號(hào)上場(chǎng)，趕緊調(diào)整好狀態(tài)，一開(kāi)球他就像一只猛虎頻頻向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻如此迅猛，對(duì)手甚至都不知所措，不久就落敗了。終于到我上場(chǎng)了心中難免有些緊張，我這場(chǎng)很關(guān)鍵，感覺(jué)重重的擔(dān)子壓在我的肩上，于是我深深吸了口氣，我化緊張為動(dòng)力，心里充滿激情，我不斷移動(dòng)著雙腳，手上的動(dòng)作也跟著變換，我與對(duì)手相持了多個(gè)來(lái)回，乒乓球時(shí)而彈起，時(shí)而下沉，時(shí)而側(cè)旋，時(shí)而直沖。場(chǎng)外的歡呼聲吶喊聲此起彼伏，我屏住呼吸，心中有的只是那必勝的信念。乒乓球似乎也在助我，它隨著我的節(jié)奏不斷舞動(dòng)，嗖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)扣殺，對(duì)手還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了。我激動(dòng)的跳了起來(lái)，右手握拳高舉，熱淚盈眶，隊(duì)員們也團(tuán)團(tuán)圍住緊緊相擁，我們贏了！長(zhǎng)沙代表隊(duì)再奪團(tuán)體冠軍。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候一縷夏日陽(yáng)光直射我的心頭，高舉那塊冠軍獎(jiǎng)牌時(shí)，這一刻我明白，這就是屬于我的季節(jié)，收獲的季節(jié)。不管你流了多少汗，不管你流了多少淚，這一刻一切都值了。
這里有屬于我的世界【精選10篇】六
這里有屬于我的世界
靜靜的書(shū)房，滿滿的書(shū)架，動(dòng)人的故事，這里是屬于我的文學(xué)世界。
在這里，我徜徉書(shū)海，游走古今，品味人生苦樂(lè)，感悟人間善惡，辨識(shí)世間美丑，蕩氣回腸間，每每流連忘返。學(xué)齡前，綽號(hào)“假小子”的我可不愛(ài)讀書(shū)，童年時(shí)光都在“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“捉迷藏”等嬉戲中遛走。
上了小學(xué)一年級(jí)，一次，偶爾收拾書(shū)柜，“啪——”一本書(shū)從書(shū)柜的最頂層落了下來(lái)，我好奇地?fù)炱鹚?。它那早已褪去了光亮的?shū)皮赫然閃現(xiàn)幾個(gè)大字——“格林童話”。噢!突然想起，這是爸媽在我5歲生日那天給我買的，被我束之高閣，至今還沒(méi)有看過(guò)它呢。我急忙找來(lái)抹布，小心翼翼地擦去它封皮上的積塵。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那書(shū)中的字符就像小蝌蚪似的，爭(zhēng)先恐后地游進(jìn)我的視野。我被吸引住了，風(fēng)卷殘?jiān)?，只用一下午的時(shí)間就把它全看完了。一時(shí)興起，緊接著，我又從書(shū)柜的最頂層慢慢抽出一本本被我冷落的書(shū)，我把它們一一擦干凈，為它們穿上新衣，好讓它們每晚陪我一同入夢(mèng)。
從此，莫名其妙，我竟與書(shū)結(jié)緣，蕩起扁舟遨游書(shū)海。漸漸長(zhǎng)大，接觸了一些文言文，我便不滿足于淺顯的童話、神話故事，開(kāi)始向古今中外經(jīng)典小說(shuō)“進(jìn)軍”。我時(shí)而對(duì)《三國(guó)演義》中“上知天文，下知地理”的諸葛孔明折服;時(shí)而對(duì)《駱駝祥子》中由一個(gè)有理想，肯上進(jìn)的人力車夫變成一具行尸走肉的祥子扼腕;時(shí)而對(duì)《魯濱遜漂流記》中勇敢、獨(dú)立、不怕困難的魯濱遜驚嘆……徜徉書(shū)海，感同身受，我的世界里充盈著豐富的體驗(yàn)，時(shí)喜時(shí)悲，好不痛快!而我又喜歡把自己讀過(guò)的故事講給別人聽(tīng)。講孫悟空三打白骨精;講花和尚倒拔垂楊柳;講諸葛亮三氣周瑜……我講得眉飛色舞，手舞足蹈，唾沫四濺，直至口干舌躁，也在所不惜。恨不得自己穿越時(shí)光隧道，變身英雄豪杰。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地傾聽(tīng)著，若不是上課鈴提醒，我恐怕要一口氣把所有看過(guò)的書(shū)都講一遍才罷休。那一刻，不僅自己快樂(lè)，還把讀書(shū)的快樂(lè)傳遞給了同學(xué)，怎一個(gè)“美”字了得!“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪”，在讀書(shū)的愉悅中，我邁進(jìn)了中學(xué)的門坎。在老師的引領(lǐng)下，我開(kāi)始叩開(kāi)詩(shī)詞的世界。我欣賞李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著;我感嘆杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”憂國(guó)憂民的悲情;我傾慕李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情趣;我祈愿蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”親朋祝福的美好----詩(shī)詞世界在音韻頓挫間
濃縮的文人墨客不盡的才情，汩汩流淌在我的血脈里……
我愛(ài)文學(xué)，我喜歡沉浸在文字揮灑的苦樂(lè)世界里。我愿永遠(yuǎn)擁有這屬于我的世界。
這里有屬于我的世界
在我的世界里，一切都很美好。
“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分。我的情不變我的愛(ài)不變，月亮代表我的心……”早晨醒來(lái)，鄧麗君那充滿女性溫柔的歌聲便把我從周公的身邊拉了回來(lái)。聆聽(tīng)著這美妙的曲子，享受著這讓人舒適的溫柔，我又開(kāi)始了新的一天。
清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間。我推開(kāi)窗口，仰起頭靜靜地沐浴著陽(yáng)光帶來(lái)的朝氣。陽(yáng)光很暖，暖得我心花怒放。聆聽(tīng)著美妙的樂(lè)曲，沐浴著朝氣蓬勃的陽(yáng)光，我又開(kāi)始了新的一天。
親情的美好
童年時(shí)，在家里，總是聽(tīng)見(jiàn)母親連綿不絕的嘮叨——“小杰，你怎么還是那么慢，就要遲到了。”“小杰啊!你怎么還沒(méi)起床啊!要上學(xué)啦!趕快吧!”飯煮好了，父親總是一邊的叨叨著——“小杰，吃飯了?！庇晏靵?lái)臨的時(shí)候，父親與母親則同時(shí)叨叨——“小杰啊!出門記得帶傘啊!”或許這在已經(jīng)成年的我看來(lái)，有些絮叨，但是這一聲聲的絮叨卻是構(gòu)成我童年時(shí)代美好回憶的諧音。
放學(xué)回家，總是能看見(jiàn)他們忙碌的身影。放下書(shū)包，我急忙接過(guò)他們手中的家務(wù)活，開(kāi)始了今天的家務(wù)工作。于是隔壁的大叔每天下午總是能聽(tīng)見(jiàn)我們家廚房里傳來(lái)的快樂(lè)的“幸福曲”。
中學(xué)的回憶
中學(xué)時(shí)代的我，總愛(ài)剪著一個(gè)小平頭，儼然就是一副李連杰的樣子，生龍活虎，朝氣蓬勃，而我的同桌則是一個(gè)五官端正的美少年，帥氣的分頭下面是一張滿面春風(fēng)的方形大臉。
每到下課的時(shí)候，他那充滿霸氣的聲音就像那震耳欲聾的巨雷響一樣傳進(jìn)了我脆弱的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)中——“走，上場(chǎng)籃球還沒(méi)打完，這一場(chǎng)我們來(lái)分勝負(fù)吧!”聽(tīng)到這一聲充滿著霸氣的召喚，我總是斗志昂揚(yáng)的回應(yīng)道：“l(fā)etusgo”于是每天下午，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，人們便會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)穿著T恤與牛仔褲的翩翩美少年在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，揮汗如雨，翩翩起舞。
孩子的童真
來(lái)到學(xué)校，迎面而來(lái)的是那些充滿童真的孩子們。見(jiàn)到我，孩子們紛紛張開(kāi)雙臂，潮水般朝我撲面而來(lái)。喜極而泣的我仿佛又回到了那充滿童真的年代。上課了，他們紛紛回到了自己的座位上，搖晃著圓圓的小腦袋，帶著幾分調(diào)皮和認(rèn)真，開(kāi)始了今天的朗讀。望著那一張張充滿稚氣的小臉蛋，聆聽(tīng)著這充滿活潑的書(shū)聲和嘰嘰喳喳的歡笑聲，讓我真切的感受到了童年時(shí)代的天真與活潑。
放學(xué)了，“老師再見(jiàn)”的聲音總是不絕于耳，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我疲憊的神情中揚(yáng)起幾分充滿希望的微笑。
在我的世界里，一切是如此的美好。
這里有屬于我的世界【精選10篇】七
這個(gè)世界，它沒(méi)有《桃花源記》中的“良田美池桑竹之屬”；也沒(méi)有“苔痕上階綠，草色入簾青”的高雅；更沒(méi)有“隱天蔽日”“不見(jiàn)曦月”的清幽。但它卻屬于我的世界。
這里，這個(gè)世界，有月光。月色是我的世界，它有時(shí)光變遷的痕跡，它是這世界上最空明優(yōu)美的景物，它照耀著我，洗滌著我的疲累，掃盡心中的千萬(wàn)思緒。
“庭下如積水空明”是兩人賞月，月光之影獨(dú)照；“莫使金樽空對(duì)月”是李白對(duì)月仰嘆。古人對(duì)月尚有如此情懷，我不敢說(shuō)我可以比擬他們，但面對(duì)皎潔的月色，我一定會(huì)手擁一本書(shū)，靜靜觀賞。
書(shū)，是什么書(shū)并不重要，但心一定要放空靈。半桌明月半桌書(shū)，對(duì)月品書(shū)不亦樂(lè)乎，月與書(shū)缺一不可，就這么靜靜沉浸在屬于我的世界內(nèi)，觀賞者古今名人的佳作，思緒仿佛回到了作者的從前。
每個(gè)人都會(huì)有仰頭看月得一剎，在品書(shū)時(shí)，我仿佛看到了作者在仰頭看月，明月記錄下了他們的悲歡離合，他們的種種像電影一般在我的世界中略過(guò)，卻并不突兀，是啊，今時(shí)人看今時(shí)月，今時(shí)月照前世人，莫非就是這種感受。
在半夜一人獨(dú)自回家的時(shí)候，仰頭看月，是我在與我的世界共享這份孤寂；在作業(yè)完成的時(shí)候，仰頭看月，是我在與我的世界宣泄那份疲憊。讀過(guò)千萬(wàn)本書(shū)，每望向明月，就好像浮現(xiàn)出了明月映在水中，花香遍地，而我拘一壺月光，月光不照映在水中，而照映在了心中，是多么令人享受回味的過(guò)程！
明月記錄下了許多，不管是烽煙戰(zhàn)場(chǎng)，離別血染；還是瑯琊幔帳，錦繡山河，都是月色下的世界，時(shí)光下的小舟，我在月色與書(shū)的包圍中，享挽這份歲月之美，談月之情，得之心而與之書(shū)也。
這里，是屬于我的世界，一桌、一椅、一書(shū)、一明月而已。
這里有屬于我的世界【精選10篇】八
孩子們無(wú)疑是在父母的懷抱中成長(zhǎng)，父母是他們遮陽(yáng)擋雨的大傘，為他們撐開(kāi)了幸?？鞓?lè)的一片天地，家園是孩子無(wú)憂的世界，而家鄉(xiāng)則是孩子們的樂(lè)園。
像我們這個(gè)年齡的孩子，除了在校園里學(xué)習(xí)、愉樂(lè)，則家鄉(xiāng)就是我們的樂(lè)園，那里有屬于我們的世界。
為什么說(shuō)家鄉(xiāng)是孩子的樂(lè)園，而家鄉(xiāng)才有屬于我們的世界呢？經(jīng)過(guò)在學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)和使用大腦，難免會(huì)有一些疲乏，而這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起自己小時(shí)候的“秘密基地”——家鄉(xiāng)的田野、樹(shù)林、小河。遇到了困難和煩惱，我就會(huì)一個(gè)人去漫步家鄉(xiāng)。我走在通往田野的路上，在路邊探著腦袋的小草，正在向四周張望，好像對(duì)周圍的一切感到新鮮而好奇。盛開(kāi)的野花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、白的、藍(lán)的、紫的，五彩繽紛，錯(cuò)落有致，花兒們隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像一只美麗的蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈。新鮮的空氣泌人心啤，讓人不禁多吸幾口。莊稼成熟的時(shí)候，我會(huì)在這里觀察這時(shí)的家鄉(xiāng)有什么異樣。當(dāng)我躺在草地上的時(shí)候，會(huì)仰望天空，去探索天空中的云朵、風(fēng)景。我走在樹(shù)林的時(shí)候，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心里挺舒服的，有時(shí)，我會(huì)蹲下來(lái)去研究螞蟻和一些小蟲(chóng)子，看它們是如何生存下去的。來(lái)到小河邊，楊柳迎著河水梳理長(zhǎng)發(fā)，魚(yú)兒們?cè)谒镒杂勺栽诘挠斡尽㈡覒颉Ｎ視?huì)在小河邊觀察魚(yú)兒，或者在那里看書(shū)，想事情。傍晚的晚霞更讓我喜歡。天空中的彩霞一點(diǎn)一點(diǎn)地匯集一起，它們移動(dòng)的速度太快了，這時(shí)還有一條狗，眨眼間變成了獅子，我經(jīng)常仔細(xì)的觀察晚霞看它們是怎樣變成各種各樣的事物的，可這永遠(yuǎn)是個(gè)謎，家鄉(xiāng)還有很多東西需要我們探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。
父母、家人是我們的依靠，家園是我們溫暖的港灣，校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，則家鄉(xiāng)是我們歡樂(lè)的世界，那里有屬于我的環(huán)境，屬于我的世界。
這里有屬于我的世界【精選10篇】九
在我的世界里,小貓不再叫“喵喵”而應(yīng)該叫“先生（小姐）你好!”還有小狗也不應(yīng)該“汪汪”叫,反正所有的動(dòng)物都不應(yīng)該是現(xiàn)在的樣子,它們都會(huì)說(shuō)話,而我也將成為它們傾訴苦惱的對(duì)象.
在我的世界里,所有的人們都應(yīng)該有蝴蝶那樣美麗的翅膀,可以飛上那廣闊無(wú)邊的天空,那里的人們不知道什么是邪惡,什么是欺騙,他們只知道什么是善良,什么是誠(chéng)實(shí),什么是和平,他們也會(huì)替別人排憂解難,但不要?jiǎng)e人回報(bào).
哦,對(duì)了!我忘了告訴你們那兒的環(huán)境,那兒的環(huán)境可美啦!有山有水有花有草,那兒的水清澈見(jiàn)底,那兒的山高聳入云,那兒的花嬌艷似火,那兒的樹(shù)百年不朽,你可以坐在用柳條編織的秋千上,靜靜地聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌聲.你可以撲進(jìn)小草的懷抱,盡情地享受花草樹(shù)木帶給你的芳香,你還可以蹲在河邊,看著魚(yú)兒在水里歡快的嘻戲.反正隨你怎么玩都可以,你可以享受那里的大自然給予你的一切美好的東西.
在我的那個(gè)世界里,那里有童話故事里所有勇敢善良的人物,像:海的女兒—美人魚(yú)愛(ài)麗兒、白雪公主、灰姑娘、花木蘭、茉莉、愛(ài)洛…那兒都有.
在我的那個(gè)世界里,所有美好的夢(mèng)想都將變成現(xiàn)實(shí)!
這里有屬于我的世界【精選10篇】一十零
在某一不知名的傍晚，我悄悄地離開(kāi)喧鬧的房間，不被任何人發(fā)現(xiàn)。
我走，從大理石地板走到了水泥路，從水泥路走到了石子路，從石子路走上了那松軟的泥土。一步一個(gè)腳印，慢慢的，慢慢的，不愿發(fā)出一點(diǎn)聲音，又或是想要獨(dú)自享受這份寧?kù)o。
我聽(tīng)見(jiàn)了，那是什么在叫?
我不知道。我對(duì)昆蟲(chóng)沒(méi)有太大的興趣，了解的也不多。只能確定這是種昆蟲(chóng)發(fā)出的聲響罷了。我不再走動(dòng)，聽(tīng)著，享受著。我怕一出聲，便會(huì)把這小東西嚇跑。它的叫聲很輕，若不仔細(xì)聽(tīng)是無(wú)法聽(tīng)到的。也只有在一個(gè)人獨(dú)自的時(shí)候，才能有這份無(wú)盡的享受。冬天了，雖說(shuō)還沒(méi)有到深冬，但也是蠻冷的了，為何還有蟲(chóng)子在這寂靜的夜中吟唱。這首歌又能唱給誰(shuí)呢。
昆蟲(chóng)——一種渺小的生物罷了。沒(méi)有人會(huì)注意到它們，甚至它們的努力也會(huì)被不屑一顧。
我離開(kāi)。
“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的思，像美術(shù)家一般的看，像文學(xué)家一般的寫(xiě)?！边@是法國(guó)著名戲劇家羅丹對(duì)法布爾與他所著的《昆蟲(chóng)記》的崇高評(píng)價(jià)。
在一個(gè)自由的午后，我翻著那本《昆蟲(chóng)記》，從法布爾那生動(dòng)而又自然，有趣而又睿智的文章中，我才知道，那些昆蟲(chóng)原來(lái)都和我們一樣，不論是在勞動(dòng)，覓食，或是掠奪方面都有著驚人的相似之處。他們也有生，有死，也有思想，他們不渺小，它們和我們都是平等的。它們，用它們獨(dú)特的方式揭示了人生的哲理：
我并未仔細(xì)觀察過(guò)昆蟲(chóng)——這種偉大的生物。我也未曾想到過(guò)即使是最兇猛，最彪悍并且善于用心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂，在他的生命初期，也會(huì)犧牲在那我們不屑一顧的螞蟻手中，在他已經(jīng)成熟后，還難逃被母螳螂咬死的命運(yùn)。人性也正是如此呵，一物總歸克一物，沒(méi)有什么是最厲害的，也不會(huì)有永恒的。萬(wàn)物皆是如此吧。
昆蟲(chóng)出現(xiàn)在很早很早以前，甚至更早。而人類呢，只是幾十萬(wàn)年罷了，便已進(jìn)化的如此先進(jìn)。何況比我們?cè)缭S多昆蟲(chóng)呢?我不知該如何形容昆蟲(chóng)——這種奇妙的生物，但我知道，一只被我們所輕視的蜘蛛，隨意地織出的網(wǎng)，便足以讓知識(shí)淵博的科學(xué)家們研究好幾年。即使讓一個(gè)及其仔細(xì)的數(shù)學(xué)家用最標(biāo)準(zhǔn)，最正規(guī)的器具也無(wú)法畫(huà)出如此令人驚奇的神作，但這對(duì)于蜘蛛來(lái)說(shuō)卻只是家常便飯，或可以說(shuō)是一種求生的本能。對(duì)于這種特別的生物，我們又怎能輕視?
也是這本書(shū)讓我知道了，人類并不是一個(gè)孤獨(dú)的群種，地球上的所有生命，包括那些“螞蟻”“蜻蜓”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在一個(gè)緊密聯(lián)系的生物圈中。無(wú)論是誰(shuí)都沒(méi)有尊卑之分。
昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)得到尊重。
也許有的人不會(huì)這么想吧。我知道。昆蟲(chóng)比我們小，比我們?nèi)酰臀覀兿嗖畹奶嗵?。不這么想也是在情理之中的。那么，既然我們改變不了這個(gè)茫茫的大千世界，那就改變自己吧。從今天開(kāi)始，尊重每一個(gè)生命，去仔細(xì)欣賞每一株植物，去認(rèn)真對(duì)待每一只昆蟲(chóng)。我相信：
總有一天，世界更美好。
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