方案的制定應(yīng)該充分考慮到各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。制定方案需要明確目標(biāo)和具體的行動(dòng)計(jì)劃。方案的實(shí)施過(guò)程中，需要及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)和進(jìn)展的跟蹤與分析。
封閉培訓(xùn)方案篇一
為貫徹落實(shí)《浙江省“三區(qū)”內(nèi)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn)操作指引（試行）》和《浙江省工業(yè)企業(yè)“無(wú)疫工廠”創(chuàng)建工作方案》，確保疫情來(lái)襲時(shí)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)不停、鏈條不斷、產(chǎn)能不減、秩序不亂，實(shí)現(xiàn)疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住的共贏目標(biāo)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定本工作方案。
建立“三區(qū)”內(nèi)閉環(huán)生產(chǎn)工業(yè)企業(yè)“白名單”，指導(dǎo)“白名單”企業(yè)提升統(tǒng)籌管控、“人物同防”、應(yīng)急處置、閉環(huán)生產(chǎn)、綜合保障等能力，完成閉環(huán)生產(chǎn)工作方案的制定、備案、演練和驗(yàn)收，確保在疫情來(lái)襲時(shí)“白名單”企業(yè)可以“生產(chǎn)不停、鏈條不斷、產(chǎn)能不減、秩序不亂”，切實(shí)創(chuàng)建成為“無(wú)疫工廠”。
1、建立“白名單”。按照“廣泛動(dòng)員、重點(diǎn)先行、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的原則，選取重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)建立“三區(qū)”內(nèi)閉環(huán)生產(chǎn)工業(yè)企業(yè)“白名單”。
2、制定方案。企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，在常態(tài)化疫情防控方案的基礎(chǔ)上，制定閉環(huán)生產(chǎn)工作方案，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、企業(yè)申請(qǐng)。企業(yè)向?qū)俚禺a(chǎn)業(yè)平臺(tái)、街道提出書面申請(qǐng)，并提交閉環(huán)生產(chǎn)工作方案。
4、屬地審批。各產(chǎn)業(yè)平臺(tái)、街道初審?fù)夂?，由區(qū)疫情防控部門牽頭組織相關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核?，F(xiàn)場(chǎng)審核應(yīng)重點(diǎn)檢查“六到位”：工作指揮體系是否到位、制度規(guī)范是否到位、防疫物資準(zhǔn)備是否到位、人員食宿等生活保障措施是否到位、人員培訓(xùn)是否到位、應(yīng)急處置措施是否到位。
5、專班備案。企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn)申請(qǐng)和審批情況報(bào)省、市重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)供應(yīng)鏈應(yīng)急保障工作專班備案。
6、平戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。備案企業(yè)在“平”時(shí)做好閉環(huán)生產(chǎn)能力各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在“戰(zhàn)”時(shí)由區(qū)疫情防控指揮部牽頭組織相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)估，對(duì)具備閉環(huán)生產(chǎn)條件的優(yōu)先核準(zhǔn)復(fù)工。
1、企業(yè)應(yīng)成立由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的疫情防控和閉環(huán)生產(chǎn)工作專班，明確專職人員負(fù)責(zé)疫情防控工作。
2、企業(yè)應(yīng)制定符合本企業(yè)實(shí)際的閉環(huán)生產(chǎn)工作方案，內(nèi)容包括工作人員名單及生活保障措施，人員、場(chǎng)所、物流、物資的管控措施，應(yīng)急處置流程等。
3、企業(yè)須設(shè)置測(cè)溫點(diǎn)和臨時(shí)隔離室，配備足額的抗原檢測(cè)試劑、防護(hù)口罩、消毒液、測(cè)溫儀等必要的防疫物資。
4、企業(yè)應(yīng)為閉環(huán)生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的員工提供相應(yīng)的飲食、住宿保障。通過(guò)廠區(qū)外第三方保障的，應(yīng)遵循就近、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”、閉環(huán)的原則。
5、企業(yè)應(yīng)組織員工開(kāi)展防疫知識(shí)培訓(xùn)，確保管理人員熟悉應(yīng)急處置流程、員工掌握基本防疫知識(shí)和技能。
（一）人員管控
1、實(shí)施封閉管理。員工之間做到無(wú)接觸換班，必須接觸的應(yīng)做好防護(hù)。返崗人員要安排安全的交通工具，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”運(yùn)輸。外來(lái)人員原則上不準(zhǔn)進(jìn)入閉環(huán)管控區(qū)域，確需進(jìn)入的，須持有48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、現(xiàn)場(chǎng)抗原檢測(cè)陰性，做好個(gè)人信息登記，并全程做好防護(hù)。
2、嚴(yán)格返崗要求。員工進(jìn)入閉環(huán)生產(chǎn)區(qū)，須“健康碼”和行程卡無(wú)異常、持有48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抗原檢測(cè)。
3、實(shí)行分類管控。門衛(wèi)、裝卸工、司機(jī)等與外界接觸的員工為高風(fēng)險(xiǎn)人員，須與其他員工分開(kāi)就餐、住宿，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)等級(jí)。保安、廚師等流動(dòng)性強(qiáng)、內(nèi)部接觸人員多的崗位人員為中風(fēng)險(xiǎn)人員，應(yīng)盡量減少人員接觸頻次、保持社交距離。不與外界接觸的員工為低風(fēng)險(xiǎn)人員，應(yīng)避免與高風(fēng)險(xiǎn)人員接觸。員工核酸檢測(cè)頻次，按照區(qū)疫情防控要求落實(shí)，有必要時(shí)可每日加測(cè)抗原檢測(cè)。
4、強(qiáng)化健康監(jiān)測(cè)。企業(yè)應(yīng)指定專人每日匯總記錄人員健康狀況。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等疑似新冠肺炎癥狀的員工，應(yīng)第一時(shí)間做好隔離，安排專車轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)，排除涉疫風(fēng)險(xiǎn)后方可返崗。
（二）場(chǎng)所管控
1、實(shí)施場(chǎng)所分類管控。門崗、物資運(yùn)輸裝卸區(qū)域、進(jìn)口物品暴露區(qū)域?yàn)楦唢L(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，應(yīng)設(shè)置隔離或標(biāo)識(shí)，嚴(yán)格加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。不同風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域人員的日常生活作息（就餐、洗漱等），應(yīng)做好隔離或錯(cuò)時(shí)安排，避免交叉。
2、加強(qiáng)住宿區(qū)管理。按照同工作、同住宿的原則安排宿舍，減少人員接觸。新返崗員工要進(jìn)行健康觀察，住宿、生活相對(duì)獨(dú)立。
3、加強(qiáng)就餐區(qū)管理。合理布局食堂就餐區(qū)域桌椅，盡量同向擺放，并加裝隔離板，取餐時(shí)應(yīng)保持1米以上的安全社交距離。鼓勵(lì)減少堂食、獨(dú)立用餐。
4、加強(qiáng)場(chǎng)所清潔消殺。做好辦公區(qū)域、會(huì)議場(chǎng)所、衛(wèi)生間、食堂、宿舍等公共場(chǎng)所的清潔消毒，增加電梯按鈕、門把手等高頻接觸部位的'消毒頻次，同時(shí)做好場(chǎng)所通風(fēng)。
5、加強(qiáng)會(huì)議組織管理。盡量采用視頻、電話等線上方式。必須集中召開(kāi)的會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議頻次、時(shí)間、規(guī)模，并做好參會(huì)人員個(gè)人防護(hù)。
6、設(shè)置臨時(shí)隔離觀察區(qū)。企業(yè)設(shè)置相應(yīng)的臨時(shí)隔離觀察區(qū)，用于疑似病例或確診病例的臨時(shí)隔離，用后須進(jìn)行徹底消殺.
（三）運(yùn)輸和物資管控
1、物資進(jìn)入廠區(qū)，應(yīng)設(shè)置專用路線和固定裝卸場(chǎng)所，并與其他區(qū)域隔離，設(shè)置明顯的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)識(shí)。
2、鼓勵(lì)采取非接觸式貨物交接。安排固定人員進(jìn)行貨物接收、裝卸、貯存、拆封、消毒等。交接中確需人員接觸的，應(yīng)加強(qiáng)員工個(gè)人防護(hù)。
3、涉及進(jìn)口物品的，按照《浙江省工業(yè)企業(yè)進(jìn)口物品常態(tài)化疫情防控操作規(guī)程（試行）》要求，通過(guò)工業(yè)物防鏈應(yīng)用落實(shí)各項(xiàng)管控措施。
4、規(guī)范垃圾處理和清運(yùn)，使用過(guò)的防護(hù)用品應(yīng)設(shè)置專用收集裝置，原則上日產(chǎn)日清。
（四）應(yīng)急處置
1、企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急處置方案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，確保員工熟悉疫情防控和安全生產(chǎn)應(yīng)急流程和措施。加強(qiáng)和屬地疫情防控部門的溝通，建立涉疫人員轉(zhuǎn)運(yùn)聯(lián)絡(luò)機(jī)制。
2、如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，果斷采取人員管控隔離等防疫措施，并積極配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切次密接轉(zhuǎn)運(yùn)隔離和相關(guān)場(chǎng)所消毒等工作。
各部門要提高政治站位，積極支持重點(diǎn)企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn)，一企一策指導(dǎo)企業(yè)做好疫情防控工作。
（一）強(qiáng)化屬地責(zé)任。各產(chǎn)業(yè)平臺(tái)、街道統(tǒng)籌幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決生活物資保障、運(yùn)輸保障中遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)屬地監(jiān)督檢查和指導(dǎo)服務(wù)，對(duì)督查發(fā)現(xiàn)存在重大風(fēng)險(xiǎn)隱患無(wú)法整改的，果斷采取撤銷“白名單”、停工停產(chǎn)等措施。
（二）強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管責(zé)任。區(qū)經(jīng)信局強(qiáng)化保鏈工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)“白名單”企業(yè)制定一企一策方案，幫助協(xié)調(diào)解決困難，督促企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任；區(qū)社發(fā)局指導(dǎo)企業(yè)做好疫情防控工作，并幫助落實(shí)核酸檢測(cè)、清潔消殺等工作。區(qū)應(yīng)急管理局指導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，強(qiáng)化閉環(huán)生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理。
（三）強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任。企業(yè)負(fù)責(zé)人要一手抓生產(chǎn)一手抓防疫，建立分工明確的工作體系，責(zé)任落實(shí)到崗到人，確保企業(yè)安全生產(chǎn)和員工生命健康。企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)員工身心的關(guān)懷關(guān)愛(ài)，協(xié)助解決工作生活中所遇到的困難，保持員工良好狀態(tài)。企業(yè)應(yīng)為員工配備必要的防護(hù)用具，督促員工加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
（四）強(qiáng)化員工個(gè)人責(zé)任。加強(qiáng)工作人員健康教育，戴口罩、勤洗手，按要求落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。出現(xiàn)疑似癥狀的，自覺(jué)做好自我隔離，并及時(shí)報(bào)告企業(yè)疫情防控工作主管。如瞞報(bào)漏報(bào)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，將依法追究相關(guān)人員責(zé)任。
封閉培訓(xùn)方案篇二
1、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級(jí)培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級(jí)培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易等)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問(wèn)題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
封閉培訓(xùn)方案篇三
為全面深入細(xì)致做好我校復(fù)工復(fù)課前后疫情防控工作,按照國(guó)家《托幼機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案》、《中小學(xué)和幼兒園20xx年春季開(kāi)學(xué)返校工作指引》等指導(dǎo)性文件，結(jié)合我oo校實(shí)際，制定本工作方案。
嚴(yán)格將我校從業(yè)人員（總經(jīng)理、管理人員、培訓(xùn)教師在內(nèi)的所有工作人員以及物業(yè)人員，以下簡(jiǎn)稱員工）與培訓(xùn)對(duì)象（以下簡(jiǎn)稱學(xué)員）的生命安全和身心健康放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求，落實(shí)復(fù)工復(fù)課前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實(shí)做好疫情防控和有序復(fù)工復(fù)課，確保平穩(wěn)過(guò)渡，逐步恢復(fù)正常培訓(xùn)秩序。
1、全員摸底調(diào)查。根據(jù)《返崗返學(xué)人員健康監(jiān)測(cè)防控指導(dǎo)意見(jiàn)》以及工作要求，在復(fù)工復(fù)課前組織全體員工、學(xué)員填報(bào)《員工和學(xué)員健康申報(bào)表》，做好師生健康全覆蓋監(jiān)測(cè)工作，做到一人一表，不漏一人。
2、場(chǎng)所清潔消毒。正式復(fù)課前，應(yīng)根據(jù)《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過(guò)氧化物類等高效消毒劑或復(fù)合雙鏈季鉉鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時(shí)間對(duì)各類教學(xué)、生活場(chǎng)所和食堂進(jìn)行全面消毒。
要熟悉就近定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應(yīng)急處置預(yù)案。要切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、出庫(kù)、保管等過(guò)程規(guī)范有序。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規(guī)范采購(gòu)渠道，落實(shí)專人保管，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確操作過(guò)程，避免出現(xiàn)學(xué)員誤食，杜絕中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
4、實(shí)施“封閉式”管理。要全面實(shí)施場(chǎng)所“封閉式“管理制度，嚴(yán)控人員進(jìn)出，除員工、學(xué)員外，禁止其他人員進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)所。所有進(jìn)出培訓(xùn)場(chǎng)所人員（含保安、保潔等）均須落實(shí)“身份核實(shí)一掃碼或亮碼+測(cè)溫一登記一放行”等工作流程。
5、做好復(fù)課提示。具體復(fù)課時(shí)間明確后，要通過(guò)“告家長(zhǎng)書“等方式告知學(xué)員和家長(zhǎng)復(fù)課時(shí)間以及復(fù)課后應(yīng)注意的事項(xiàng)，確保平穩(wěn)有序復(fù)課。
1、實(shí)施錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰培訓(xùn)。按照培訓(xùn)學(xué)員的人數(shù)，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排培訓(xùn)場(chǎng)次和班級(jí)人數(shù)，切實(shí)防止出現(xiàn)校門口交通擁擠、學(xué)員和家長(zhǎng)大量聚集等情況。停止舉辦任何進(jìn)培訓(xùn)場(chǎng)所的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。
2、其他無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入內(nèi)。對(duì)進(jìn)入機(jī)構(gòu)的員工和學(xué)員進(jìn)行體溫檢測(cè)，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學(xué)員，應(yīng)予以勸返。相關(guān)人員須佩戴口罩，并嚴(yán)格測(cè)量體溫。快遞、外賣實(shí)行無(wú)接觸配送，一律不得進(jìn)入機(jī)構(gòu)內(nèi)。疫情防控期間，對(duì)外地來(lái)學(xué)習(xí)考察的團(tuán)組,應(yīng)婉言拒絕或請(qǐng)其推遲來(lái)杭。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度。要參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》每天對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)施消毒。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
要妥善保管消毒劑，明確標(biāo)識(shí)，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學(xué)、生活及工作場(chǎng)所（如教室、辦公室、公共活動(dòng)區(qū)等）的通風(fēng)換氣，嚴(yán)禁安排學(xué)員在密閉環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動(dòng);嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《新冠肺炎流行期間辦公場(chǎng)所和公共場(chǎng)所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》，所有教室內(nèi)無(wú)新風(fēng)的風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)暫停使用。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。要開(kāi)展多種形式健康宣傳教育活動(dòng)，利用現(xiàn)有的平臺(tái)，普及衛(wèi)生保健常識(shí)，依法依規(guī)開(kāi)展科學(xué)防控。組織員工和學(xué)員學(xué)習(xí)省教育廳防控辦《校園預(yù)防新型冠狀病毒感染師生個(gè)人防護(hù)要點(diǎn)指南》，指導(dǎo)員工和學(xué)員加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。要求每一名員工和學(xué)員養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣,嚴(yán)禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時(shí)的衛(wèi)生禮儀，人際交談應(yīng)保持適當(dāng)距離。
5、建立缺課登記追訪制度。掌握所有未正常到崗到課的員工和學(xué)員的健康狀況，對(duì)缺勤、請(qǐng)假、早退的員工和學(xué)員，落實(shí)專人每天做好電-話、網(wǎng)-絡(luò)訪問(wèn)，了解其身體狀況，進(jìn)行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關(guān)情況。
6、強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀的疑似患者，應(yīng)根據(jù)《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置工作，并及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾控部門請(qǐng)求指導(dǎo)處理，協(xié)助開(kāi)展相關(guān)調(diào)查處置工作。
1、復(fù)工時(shí)間。復(fù)工專指機(jī)構(gòu)員工復(fù)工，不含學(xué)員統(tǒng)下復(fù)課。
2、復(fù)課時(shí)間。線下培訓(xùn)復(fù)課時(shí)間不得早于中小學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間，具體復(fù)課時(shí)間按省oo有關(guān)部署執(zhí)行。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)清當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的。。擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工，確保把各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，增強(qiáng)主動(dòng)性、前瞻性、科學(xué)性，構(gòu)筑起疫情防控嚴(yán)密防線。
2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，建立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，盡快制定疫情防控工作預(yù)案，建立健全培訓(xùn)場(chǎng)所日常篩查機(jī)制、疫情防護(hù)措施、疫情處置機(jī)制，將防控工作抓實(shí)抓細(xì)。
3、加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。要建立與醫(yī)院、社區(qū)、家長(zhǎng)等多級(jí)防控工作網(wǎng)絡(luò)，暢通信息渠道，加強(qiáng)協(xié)同配合。
封閉培訓(xùn)方案篇四
1、是否規(guī)定正常升降國(guó)旗，有無(wú)國(guó)旗破損。
2、辦公室是否雜亂無(wú)章；門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見(jiàn)；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬；學(xué)校圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)用房是否灰塵多多；校園內(nèi)是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時(shí)清掃沖洗；校園內(nèi)有無(wú)衛(wèi)生死角。
3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見(jiàn)；宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)容是否陳舊，沒(méi)及時(shí)更新；校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放，扎放不整齊。
1、上班時(shí)間是否實(shí)行全體人員在崗坐班制。當(dāng)日校長(zhǎng)和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無(wú)記錄統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)懲措施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校之間是否有擅自借調(diào)教師現(xiàn)象，不在崗人員是否有請(qǐng)銷假審批手續(xù)，上班時(shí)間是否有中途無(wú)故離崗情況。
2、學(xué)校工作人員在辦公時(shí)間是否打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現(xiàn)象；工作日中午是否飲酒；師生校園內(nèi)是否吸煙；教師有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；校園內(nèi)是否有衣冠不整、語(yǔ)言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機(jī)、睡大覺(jué)等情況發(fā)生。
3、學(xué)生出勤是否統(tǒng)計(jì)公示，對(duì)無(wú)故曠課、擅自離校的學(xué)生是否有跟蹤措施；學(xué)生在校園內(nèi)有無(wú)追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險(xiǎn)行為；下課和放學(xué)時(shí)學(xué)生下樓梯是否推搡擁堵，校園內(nèi)騎自行車（電動(dòng)車等）是否橫沖直撞。
1、校務(wù)是否公開(kāi)，開(kāi)支賬目是否每月公示一次；教師績(jī)效工資量化考核結(jié)果是否公示。
2、“義?！苯?jīng)費(fèi)使用是否違規(guī)，理財(cái)小組是否形同虛設(shè)。
3、是否違反規(guī)定巧立名目亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂發(fā)教輔資料；是否無(wú)學(xué)籍卻“空轉(zhuǎn)”學(xué)生，在招生工作中是否存在違規(guī)現(xiàn)象，是否存在非本學(xué)區(qū)學(xué)生因無(wú)序招生造成大班額的問(wèn)題。
1、學(xué)校門衛(wèi)室是否有人值班，大門是否有專人看護(hù)，視頻監(jiān)控是否能正常使用；校車是否是“三無(wú)”車，社會(huì)無(wú)關(guān)車輛、閑雜人員是否未經(jīng)允許擅自進(jìn)入校園，校園內(nèi)有無(wú)飼養(yǎng)牲畜、家禽等；社會(huì)不良青少年有無(wú)在校內(nèi)或大門口聚眾滋事、打架斗毆。
2、學(xué)校或周邊，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無(wú)安全警示標(biāo)志；學(xué)生宿舍、電教及體衛(wèi)設(shè)施是否存在安全漏洞，安全管理是否規(guī)范；學(xué)校在建工程，工程區(qū)與學(xué)生活動(dòng)是否嚴(yán)格分開(kāi)，安全防護(hù)措施是否到位。
3、學(xué)校食堂、營(yíng)養(yǎng)餐、飲用水等工作人員和衛(wèi)生狀況是否合格；校園門口或校園內(nèi)是否有食品店或流動(dòng)小攤點(diǎn)，食品、飲料是否是“三無(wú)”產(chǎn)品。
1、是否按課程表上課，是否有擅自調(diào)課換課、空堂現(xiàn)象，教師制定的計(jì)劃是否按期落實(shí)；教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組教育教學(xué)教研活動(dòng)是否按計(jì)劃落實(shí)，有無(wú)正常記錄。
2、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機(jī)、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過(guò)于簡(jiǎn)單；教師上課是否不管學(xué)生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽(tīng)評(píng)課情況是否真正落實(shí)。
3、學(xué)生作業(yè)是否有布置無(wú)批改，或只批不改，是否有錯(cuò)批、漏批、累批、隔批、少批現(xiàn)象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評(píng)，課外作業(yè)不輔導(dǎo)批閱，質(zhì)量檢測(cè)不分析總結(jié)情況。
4、現(xiàn)代化教學(xué)手段（包括“班班通”、空中課堂和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字化等）是否應(yīng)用；學(xué)校圖書是否借閱；實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動(dòng)或課間操（眼保健操）是否組織并有效開(kāi)展。
5、教師“三個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展情況，實(shí)施效果如何？是否有計(jì)劃、活動(dòng)記錄或深層體現(xiàn)？
縣教育系統(tǒng)當(dāng)前中心工作、階段性重點(diǎn)工作，學(xué)校完成或落實(shí)情況，酌情督導(dǎo)調(diào)研。
封閉培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)《柳州市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)20xx年春節(jié)期間疫情防控工作的通知》(柳新冠防指〔20xx〕2號(hào))等文件要求，為確保新型冠狀病毒疫情防控期間和春節(jié)期間，有效控制疫情期間各類突發(fā)公共事件或者其他原因引起的重要生活物資市場(chǎng)異常波動(dòng)，確保疫情防控期間本地農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和供應(yīng)，保持市場(chǎng)穩(wěn)定，滿足村戶生活必需品并配送到戶，特制定本方案。
遵循“依法、科學(xué)、規(guī)范、統(tǒng)一”的原則，按照“有力、有序、有效、有度”的防控方針，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制作用，依法、科學(xué)、規(guī)范做好全鎮(zhèn)疫情防控生活物資保障工作。村民生活必需品由各村（居）以網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)為單位，實(shí)行村民線上采購(gòu)和電話采購(gòu)，送貨上門（非接觸服務(wù)），實(shí)現(xiàn)村民足不出戶，最大限度減少人口流動(dòng)，防止人員外出交叉感染，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散。
主要包括食用油、食鹽、藥品、大米、方便面、瓶裝水、燃?xì)獾戎匾畋匦杵贰?/p>
1.網(wǎng)上訂購(gòu)。生活必需品應(yīng)急保供超市開(kāi)通電商平臺(tái)或微信支付平臺(tái)，采取線上或電話下單，線下配送方式，滿足村民日常生活用品需要，如有老人、小孩不會(huì)網(wǎng)上訂購(gòu)，由村屯負(fù)責(zé)人幫其下單或者登記，聯(lián)系配送。
2.就近配送。各封閉村屯按照就近原則，由鎮(zhèn)級(jí)重要生活必需品物資采購(gòu)商超作為配送主體，在保障安全的前提下，開(kāi)展生活必需品無(wú)接觸配送。
主要采購(gòu)商超:百優(yōu)超市。
1.鎮(zhèn)級(jí)物資配送中轉(zhuǎn)站設(shè)立在三都鎮(zhèn)政府大院，必要時(shí)可搭建簡(jiǎn)易帳篷用于存放有預(yù)包裝的生活物資。
2.村級(jí)物資配送中轉(zhuǎn)站。
板江村物資中轉(zhuǎn)站：板江村委辦公樓。
白見(jiàn)村物資中轉(zhuǎn)站：白見(jiàn)村委辦公樓。
三都村物資中轉(zhuǎn)站：三都村委辦公樓。
覺(jué)山村物資中轉(zhuǎn)站：覺(jué)山村委辦公樓。
里貢村物資中轉(zhuǎn)站：里貢村委辦公樓。
龍興村物資中轉(zhuǎn)站：龍興村委辦公樓。
工農(nóng)村物資中轉(zhuǎn)站：工農(nóng)村委辦公樓。
博艾村物資中轉(zhuǎn)站：博艾村委辦公樓。
三加村物資中轉(zhuǎn)站：三加村委辦公樓。
三都社區(qū)物資中轉(zhuǎn)站：三都社區(qū)辦公樓。
3.屯級(jí)物資配送中轉(zhuǎn)站設(shè)立在各村各屯處，選擇在各屯文化室。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
柳江區(qū)三都鎮(zhèn)成立重要生活必需品市場(chǎng)應(yīng)急保供工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
生活物資保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)性工作。辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦，辦公室主任由韋甜英同志兼任。
（二）辦公室職責(zé)。
1.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作及與各成員單位的溝通聯(lián)絡(luò)聯(lián)系與協(xié)調(diào)有關(guān)部門開(kāi)展生活必需品市場(chǎng)應(yīng)急保供工作。（24小時(shí)保供電話：7588217）。
2.組織、協(xié)調(diào)新型冠狀病毒疫情防控期間生活必需品市場(chǎng)應(yīng)急保供工作。
3.收集、整理有關(guān)信息，為領(lǐng)導(dǎo)小組提供決策參考。
4.負(fù)責(zé)接收、傳達(dá)和執(zhí)行區(qū)人民政府、區(qū)指揮部的各項(xiàng)決策和指令，檢查、報(bào)告執(zhí)行情況。
5.協(xié)調(diào)突發(fā)事件的應(yīng)急演練、應(yīng)急處置、調(diào)查評(píng)估、信息發(fā)布、應(yīng)急保障和宣傳培訓(xùn)等工作。
（三）各部門工作職責(zé)。
黨政辦：負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)肉類、果蔬等主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的生產(chǎn)監(jiān)控和統(tǒng)計(jì)，根據(jù)應(yīng)急需求，及時(shí)組織農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地供應(yīng)。
鄉(xiāng)村建設(shè)綜合服務(wù)中心：負(fù)責(zé)組織保供運(yùn)輸車輛隊(duì)伍，建立生活必需品運(yùn)輸“快速通道”，及時(shí)解決各村（社區(qū)）之間的物流運(yùn)輸障礙，確保應(yīng)急物資運(yùn)輸通暢，配合相關(guān)部門落實(shí)應(yīng)急投放工作。
財(cái)政所：負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)生活物資應(yīng)急保供響應(yīng)工作相關(guān)經(jīng)費(fèi)保障。
市場(chǎng)監(jiān)管所：負(fù)責(zé)規(guī)范市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)行為，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品、囤積居奇、哄抬物價(jià)、破壞市場(chǎng)秩序及損害消費(fèi)者利益等違法行為，負(fù)責(zé)價(jià)格監(jiān)督管理。指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市做好重要生活必需品的貨源組織和供應(yīng)工作，必要時(shí)通過(guò)媒體公布市場(chǎng)、超市網(wǎng)上下單方式，以及線下訂貨服務(wù)電話，確保市場(chǎng)供應(yīng)充足，商品訂購(gòu)方便，配送及時(shí)順暢。
各村、社區(qū)：負(fù)責(zé)做好本轄區(qū)生活必需品日需求量提前測(cè)算、做好應(yīng)急狀態(tài)下轄區(qū)內(nèi)生活必需品的供應(yīng)和運(yùn)輸、投放、配送工作。
其他相關(guān)部門：根據(jù)本部門職責(zé)，配合做好相關(guān)工作。各相關(guān)職能部門應(yīng)根據(jù)部門職責(zé)，制定工作細(xì)案，確保突發(fā)情況發(fā)生時(shí)能快速反應(yīng)。
（四）各崗位工作職責(zé)。
鞏固生活物資物流重點(diǎn)線路，確?！叭粩唷保矗罕Ｕ瞎方煌ňW(wǎng)絡(luò)不斷、應(yīng)急運(yùn)輸綠色通道不斷、必要的群眾生產(chǎn)生活物資運(yùn)輸通道不斷）。保障生活物資運(yùn)輸車輛優(yōu)先便捷通行。嚴(yán)格執(zhí)行鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”政策。生活物資運(yùn)送到鎮(zhèn)后，由鎮(zhèn)級(jí)志愿隊(duì)伍將按村（社區(qū)）封閉區(qū)分揀物資，分揀后的物資從鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)站配送至村（社區(qū)）封閉區(qū)指定地點(diǎn)。
（五）生活物資配送到戶小組人員如下：
組長(zhǎng)：藍(lán)柳苑板江村委黨支書、主任。
韋定英白見(jiàn)村委黨支書、主任。
韋廷春三都村委黨支書、主任。
韋克淼覺(jué)山村委黨支書、主任。
曾秒里貢村委黨支書、主任。
韋朝陽(yáng)龍興村委黨支書、主任。
覃周立工農(nóng)村委黨支書、主任。
覃金海博艾村委黨支書、主任。
韋立文三加村委黨支書、主任。
韋少云三都社區(qū)黨支書、主任。
組員：各村（居）委村干部及小組長(zhǎng)。
1.生活物資配送到戶小組按村（居）委劃片分工。小組辦公室設(shè)在各村（居）委辦公室，辦公室主任由各村（居）黨支書兼任，組員有各村（居）干部。辦公室主要負(fù)責(zé)登記生活物資發(fā)放記錄，在封控區(qū)與管控區(qū)時(shí)期，設(shè)立24小時(shí)保供電話，要統(tǒng)計(jì)村戶家中重要生活必需品日需求量，報(bào)告到黨政辦。
2.生活物資配送到戶小組由村干部、村民小組長(zhǎng)、村屯黨員、志愿者以及民兵團(tuán)組成配送隊(duì)伍將生活必需品送至各村屯、村戶家中，在封控區(qū)與管控區(qū)時(shí)期，要統(tǒng)計(jì)村戶家中重要生活必需品日需求量，并提供數(shù)據(jù)給辦公室人員。同時(shí)設(shè)立各村（居）生活物資24小時(shí)保供熱線，確保如有生活不便人員，由村屯負(fù)責(zé)人幫其下單或者登記，聯(lián)系配送。
由生活物資保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署，依托各村、社區(qū)網(wǎng)格化管理模式，充分發(fā)揮黨員骨干、志愿者、愛(ài)心人士作用，切實(shí)保障全鎮(zhèn)群眾生活物資供給，滿足群眾日常生活需要。
（一）做好備貨補(bǔ)貨。鎮(zhèn)疫情防控辦公室根據(jù)轄區(qū)各類商超規(guī)模，制定2家超市（百優(yōu)超市、美美超市）作為全鎮(zhèn)生活物資保障供給商超。做好備貨補(bǔ)貨。生活必需品應(yīng)急保供組與種植、養(yǎng)殖和生產(chǎn)基地（企業(yè)）對(duì)接，采購(gòu)、調(diào)運(yùn)、儲(chǔ)備足量的生活必需品和方便食品，特別要備足各類蔬菜，滿足村民長(zhǎng)時(shí)間居家生活的基礎(chǔ)需求。
（二）需求上報(bào)。轄區(qū)群眾將各自生活物資需求向所在村、社區(qū)具體網(wǎng)格信息反應(yīng)，由各網(wǎng)格信息員匯總?cè)罕姼黝惿钗镔Y數(shù)量、規(guī)模，并上報(bào)各村、社區(qū)二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)（即各村、社區(qū)黨支部書記），由各二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)至鎮(zhèn)疫情防控辦公室。
（三）做好安全運(yùn)輸。鎮(zhèn)級(jí)生活必需品物資轉(zhuǎn)運(yùn)站、采購(gòu)商超、藥店、村屯轉(zhuǎn)運(yùn)站要明確一名專人和固定車輛開(kāi)展配送，車輛類型要根據(jù)物資情況、道路情況結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)配，確保配送便捷，同時(shí)將配送車輛和人員身份信息、健康碼、行程碼等信息報(bào)鎮(zhèn)指揮部審核，經(jīng)鎮(zhèn)疫情防控工作指揮部批準(zhǔn)后，開(kāi)展配送。
（四）做好防控措施。生活必需品應(yīng)急保供超市、藥店要做細(xì)門店及從業(yè)人員的疫情防控措施。在配送過(guò)程中，配送人員要做好核酸檢測(cè)和個(gè)人防護(hù)，按照防控要求對(duì)車輛消殺，做到物資配送安全有序。要堅(jiān)決避免人員集中領(lǐng)取分發(fā)物資帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)對(duì)生活必需品外包裝和物資存放地、分發(fā)區(qū)域進(jìn)行消殺。物資配送到戶期間要按要求做好疫情防護(hù)工作，各村（居）委辦公室要提前配備生活物資應(yīng)急投放所需的口罩、防護(hù)服、消殺用品，確保應(yīng)急投放期間防護(hù)安全。
（五）物資配送及發(fā)放，由鎮(zhèn)疫情防控辦公室統(tǒng)籌各村、社區(qū)物資需求，通知各村、社區(qū)民兵，在指定時(shí)間到具體商超領(lǐng)取生活物資并運(yùn)輸至各村、社區(qū)。各村、社區(qū)依托網(wǎng)格化管理模式，組織網(wǎng)格員、信息員、黨員骨干、志愿者等對(duì)各網(wǎng)格內(nèi)群眾逐家進(jìn)行配送。
（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視。各部門要切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)做好重要生活必需品應(yīng)急保供工作的重要性，以最堅(jiān)定的態(tài)度、最迅速的行動(dòng)、最有力的措施，保障市場(chǎng)供應(yīng)部脫銷、不斷檔。生活物資保障相關(guān)單位要各司其職，做好應(yīng)急保供工作。啟動(dòng)生活物資應(yīng)急保供響應(yīng)后，同步啟動(dòng)封閉區(qū)域內(nèi)生活必需品應(yīng)急投放工作計(jì)劃，鎮(zhèn)指揮部將封閉期內(nèi)的生活必需品總需求量于0.5小時(shí)內(nèi)上報(bào)到區(qū)生活物資保障組。
（二）密切溝通，加強(qiáng)合作。各單位、各村、社區(qū)疫情防控物資保障組成員之間要加強(qiáng)溝通，密切協(xié)同，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，保持手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，確保通信聯(lián)絡(luò)通暢。
（三）壓實(shí)責(zé)任，層層落實(shí)。要切合實(shí)際，制定工作目標(biāo)明確工作任務(wù)，完善工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，層層抓好落實(shí)，確保市場(chǎng)應(yīng)急保供各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
（四）全面掌握輿情，合理引導(dǎo)消費(fèi)。要及時(shí)做好應(yīng)急處置工作情況信息發(fā)布和新聞報(bào)道工作，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，全面掌握輿情動(dòng)態(tài)正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，引導(dǎo)廣大消費(fèi)者持理性消費(fèi)，按需求采購(gòu)生活必需品，杜絕跟風(fēng)搶購(gòu)，以防造成不必要的損失浪費(fèi)。
（五）所有進(jìn)行物資分配、外出采購(gòu)物資的車輛、人員必須嚴(yán)格落實(shí)疫情防控相關(guān)要求，做好個(gè)人防護(hù)和物資的消毒，尤其是各指定商超要做好采購(gòu)物資的消毒工作。
此方案在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)具體情況適時(shí)調(diào)整和完善。
封閉培訓(xùn)方案篇六
按照旗新冠肺炎疫情防控指揮部要求，為做好我局包聯(lián)小區(qū)封控工作，特制定本工作方案。
負(fù)責(zé)溝通社區(qū)掌握包聯(lián)小區(qū)的樓棟、單元、別墅、街面居民情況；負(fù)責(zé)摸清包聯(lián)片區(qū)的分布和出入口情況；負(fù)責(zé)做好生活物資保障、緊急醫(yī)療救助協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)做好封控值守工作；做好與旗新冠肺炎疫情防控指揮部的對(duì)接工作。
我局所負(fù)責(zé)的區(qū)域包括青格勒小區(qū)商住1、2號(hào)樓，別墅，風(fēng)情街街面。為確保實(shí)現(xiàn)全面封控?zé)o漏洞，建議增加圍欄進(jìn)行封鎖。風(fēng)情街后出口封閉；別墅區(qū)東南出口封閉。（詳見(jiàn)分布示意圖)
組長(zhǎng)：
格日勒敖登黨組書記、局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：
馬常林黨組成員、副局長(zhǎng)
胡布?xì)J黨組成員、副局長(zhǎng)
成員：xxx
所有人員需保持24小時(shí)暢通，根據(jù)工作需要隨時(shí)保證第一時(shí)間落實(shí)指揮部工作任務(wù)。
設(shè)立信息聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、動(dòng)員宣傳組、緊急救助組。
信息聯(lián)絡(luò)組：承擔(dān)封控期間的登記信息匯總上報(bào)、與旗指揮部溝通聯(lián)系工作。（德木其格、趙娜負(fù)責(zé)）
后勤保障組：負(fù)責(zé)封控期間小區(qū)有出入不便的居民的物資采購(gòu)供應(yīng)保障工作。（阿古拉、孫麗麗負(fù)責(zé)）
動(dòng)員宣傳組：負(fù)責(zé)向小區(qū)居民宣傳封控政策，獲得群眾配合。（全體人員參與）
緊急救助組：負(fù)責(zé)封控期間需緊急就醫(yī)居民的幫助、對(duì)接醫(yī)院工作。（鋼托拉嘎、齊日麥負(fù)責(zé)）
封控值守組：負(fù)責(zé)封控期間的小區(qū)值守工作。（全體人員參與)
確定小區(qū)出現(xiàn)陽(yáng)性或確診病例后，小區(qū)居民全部居家隔離，嚴(yán)格做到里不出，外不進(jìn)，每家每戶入戶門和小區(qū)樓道入口全部張貼封條或安裝電子門禁。
1、嚴(yán)格進(jìn)出通道管控。小區(qū)實(shí)行封閉式管理期間，只保留一個(gè)進(jìn)出通道，實(shí)行24小時(shí)值守。
2、嚴(yán)格車輛管理。進(jìn)入居民住宅小區(qū)的車輛實(shí)行通行證制度，外來(lái)車輛一律不得進(jìn)入，本小區(qū)車輛進(jìn)出要嚴(yán)格落實(shí)登記制，車內(nèi)人員一律按規(guī)定接受信息登記，定期做好車輛消毒。
3、加強(qiáng)人員管理。在本小區(qū)居住的防疫工作人員憑單位工作證明進(jìn)出，工作車輛要登記、消殺。
封閉培訓(xùn)方案篇七
做好高校疫情防控工作的特殊重要性，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”要求，堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防，堅(jiān)持多病共防，落實(shí)落細(xì)校園疫情防控各項(xiàng)措施，積極穩(wěn)妥做好學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作，堅(jiān)決阻斷病毒在校園擴(kuò)散蔓延，確保師生員工生命健康和校園安全穩(wěn)定，堅(jiān)決守住校園不發(fā)生聚集性疫情的底線。
（一）堅(jiān)持“屬地為主”。將學(xué)校疫情防控工作納入南陽(yáng)市臥龍區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，與南陽(yáng)市臥龍區(qū)臥龍崗街道辦事處建立“一對(duì)一”協(xié)同應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情機(jī)制。
（二）堅(jiān)持“一校一策”。落實(shí)主體責(zé)任，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定應(yīng)急封閉管理工作方案，優(yōu)化疫情防控舉措，提升應(yīng)急處置能力水平。
（三）堅(jiān)持“分級(jí)分區(qū)”。按照風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)對(duì)校園進(jìn)行精準(zhǔn)劃區(qū)，根據(jù)《南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校新冠肺炎常態(tài)化疫情防控網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》，實(shí)施“單元化”“網(wǎng)格化”管理，充分考慮教學(xué)區(qū)、生活區(qū)等不同功能區(qū)運(yùn)行實(shí)際，對(duì)不同等級(jí)、不同區(qū)域落實(shí)相應(yīng)防疫措施。
（四）堅(jiān)持“以人為本”。密切關(guān)注師生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，多措并舉強(qiáng)化校園服務(wù)保障，及時(shí)回應(yīng)師生員工合理關(guān)切，協(xié)調(diào)解決師生員工學(xué)習(xí)、工作及生活中的實(shí)際困難和個(gè)性化需求。
加強(qiáng)校園疫情防控應(yīng)急封閉管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校指揮和工作體系，確保校園應(yīng)急封閉管理能夠隨時(shí)激活、及時(shí)啟用。
（一）應(yīng)急封閉管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
范真劉金云
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦公室。
辦公室主任：郭萬(wàn)周（兼）
副主任：
工作職責(zé)：
1.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、制定、部署應(yīng)急封閉管理各項(xiàng)工作。
2.建立健全應(yīng)急封閉管理責(zé)任制，檢查督促學(xué)校各部門相關(guān)措施落實(shí)。
（二）專項(xiàng)工作組及職責(zé)
1.綜合協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
各系（部、院）書記
成員：
胡泊各系（部、院）學(xué)工辦主任
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上傳下達(dá)、溝通聯(lián)絡(luò)等工作。主動(dòng)與南陽(yáng)市臥龍區(qū)臥龍崗街道辦事處溝通和對(duì)接，將學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作納入臥龍區(qū)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。及時(shí)向各級(jí)黨委政府、疾病預(yù)防控制中心和教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作情況。
（2）負(fù)責(zé)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校最新疫情防控精神，及時(shí)收集、回應(yīng)和解決在校人員的合理訴求。
（3）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校各部門和各系（部、院）配合專項(xiàng)工作組開(kāi)展工作。
（4）按照校園應(yīng)急封閉管理需要，組建留校工作隊(duì)伍、專業(yè)消殺隊(duì)伍、應(yīng)急志愿者隊(duì)伍等。
（5）根據(jù)在校人員規(guī)模，協(xié)調(diào)備足校園健康觀察點(diǎn)房間和床位，做好開(kāi)展全員核酸檢測(cè)的場(chǎng)所準(zhǔn)備，預(yù)備一定數(shù)量的臨時(shí)住宿場(chǎng)所，用于安置校園內(nèi)無(wú)固定住所人員。協(xié)調(diào)車輛準(zhǔn)備，儲(chǔ)備一定數(shù)量的應(yīng)急車輛，用于校內(nèi)交通及日常醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)。
2.衛(wèi)生防疫組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
趙璐（二附院）胡泊
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)制定學(xué)校防疫相關(guān)方案，落實(shí)各項(xiàng)防疫要求。
（2）負(fù)責(zé)感染者醫(yī)療救治協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康部門，做好核酸陽(yáng)性人員、密接、次密接等風(fēng)險(xiǎn)人員的轉(zhuǎn)運(yùn)工作。
（3）負(fù)責(zé)師生員工日常用藥及就醫(yī)工作，保障校園應(yīng)急封閉管理期間醫(yī)療服務(wù)工作正常開(kāi)展。
3.核酸檢測(cè)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各系（部、院）學(xué)工辦主任
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)總體安排，細(xì)化方案，協(xié)調(diào)全校各相關(guān)部門的核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)工作。
（2）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織在校師生員工規(guī)范有序、安全順暢的進(jìn)行核酸檢測(cè)。
（3）負(fù)責(zé)確保核酸檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確、迅速、及時(shí)。
4.信息統(tǒng)計(jì)組
組長(zhǎng)：張勝海
副組長(zhǎng)：
成員：
周銀生胡泊
各系（部、院）學(xué)工辦主任
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)校內(nèi)各類人員及物資信息統(tǒng)計(jì)、臺(tái)賬管理、數(shù)據(jù)上報(bào)。
（2）負(fù)責(zé)全面精準(zhǔn)掌握在校人員、進(jìn)出校園人員、各個(gè)樓宇人員等的基本信息，數(shù)據(jù)做到持續(xù)動(dòng)態(tài)更新、隨時(shí)可以調(diào)取。掌握校內(nèi)居住的老、幼、病、殘、孕等特殊人群情況，在校園應(yīng)急封閉管理期間為其提供個(gè)性化服務(wù)。
（3）負(fù)責(zé)校內(nèi)人員的健康監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)等工作。協(xié)調(diào)各部門和各系（部、院），做好相關(guān)師生健康檢查、登記、去向追蹤、晨午檢、因病缺課記錄等，建立完善工作臺(tái)賬。
（4）負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)和網(wǎng)格化管理，做到師生員工校園活動(dòng)軌跡可追溯。
5.宣傳教育組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
各系（部、院）書記
成員：
胡泊各系（部、院）學(xué)工辦主任
工作職責(zé)：
(1)加強(qiáng)政策宣傳及思想引導(dǎo)。及時(shí)傳達(dá)疫情防控各級(jí)政策，強(qiáng)化正面宣傳，引導(dǎo)在校人員正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待校園應(yīng)急封閉管理措施，通過(guò)《致全體在校人員一封信》等形式，及時(shí)通報(bào)有關(guān)工作情況，取得理解支持。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，形成校園群防群控工作格局。實(shí)施網(wǎng)格化宣傳管理方式，按照小網(wǎng)格模式建立通信聯(lián)絡(luò)群。
(2)加強(qiáng)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化對(duì)在校人員的關(guān)心關(guān)愛(ài)，定期發(fā)放慰問(wèn)物資等。通過(guò)各種渠道及時(shí)收集、回應(yīng)、解決在校人員的合理訴求，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)封控區(qū)人員關(guān)心關(guān)愛(ài)和支持幫扶。
(3)加強(qiáng)健康教育及心理疏導(dǎo)。充分發(fā)揮心理健康教育咨詢中心專業(yè)部門作用，通過(guò)開(kāi)通心理熱線、印發(fā)電子宣傳資料等形式，積極開(kāi)展心理健康教育和心理援助指導(dǎo)。建立心理問(wèn)題篩查和危機(jī)干預(yù)機(jī)制，開(kāi)展覆蓋全員的心理狀況摸排，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的心理支持和干預(yù)，全方位做好心理疏導(dǎo)工作。
（4）負(fù)責(zé)輿情監(jiān)測(cè)和處置工作。建立輿情匯集和風(fēng)險(xiǎn)研判機(jī)制，做好輿論引導(dǎo)。制定對(duì)外新聞發(fā)布制度及工作機(jī)制，及時(shí)澄清不實(shí)信息。
6.安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：郭萬(wàn)周
副組長(zhǎng)：牛嵩山
成員：
工作職責(zé)：
(1)強(qiáng)化校門管控。校門實(shí)施嚴(yán)格應(yīng)急封閉管理，做好應(yīng)急處置保障人員、車輛的統(tǒng)一管理，進(jìn)出校園均需嚴(yán)格審批。所有人員未經(jīng)學(xué)校審批同意，禁止出入校園。
(2)維護(hù)日常秩序。組建平安志愿者隊(duì)伍，制定每日分班次安全巡查工作計(jì)劃，協(xié)同保安維護(hù)校園安全秩序，協(xié)助應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。對(duì)未按要求落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施的人員，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)，確保防疫工作有序開(kāi)展。
(3)防范極端事件。加強(qiáng)工作預(yù)判，提前研判校園封閉期間可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，防患于未然。及時(shí)了解在校人員思想動(dòng)向，深入分析潛在思想問(wèn)題，避免校園內(nèi)出現(xiàn)尋釁滋事、群體沖突、心理危機(jī)等事件，杜絕極端事件發(fā)生。強(qiáng)化校園消防安全管理，加強(qiáng)消防安全設(shè)施日常維護(hù)，確保校園安全。
（4）保留校園監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)，至少兩周。負(fù)責(zé)溯源在校人員軌跡。
7.后勤保障組
組長(zhǎng)：張國(guó)良
副組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
（1）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，為校園應(yīng)急封閉管理提供支持。
（2）加強(qiáng)餐飲服務(wù)保障，負(fù)責(zé)對(duì)接商務(wù)部門做好生活物資、防疫物資、硬質(zhì)隔離物資等調(diào)配。儲(chǔ)備一定量的米面糧油、肉蛋類等原材料。儲(chǔ)備保溫箱、餐盒等送餐用品。調(diào)集服務(wù)力量，確保封控區(qū)送餐到室、管控區(qū)送餐到區(qū)。
（3）做好防疫物資保障。儲(chǔ)備至少可維持一個(gè)月的口罩、防護(hù)服、乳膠手套、護(hù)目鏡、防護(hù)鞋套、醫(yī)用隔離面罩等防疫物資。儲(chǔ)備非接觸式溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)等檢測(cè)類物品。儲(chǔ)備含氯消毒劑、84消毒液、紫外線燈、醫(yī)用酒精、免洗手消毒液等消殺類物品，消殺物品要在保質(zhì)期內(nèi)。儲(chǔ)備棉被、折疊床、睡袋、躺椅、帳篷等作息物資。儲(chǔ)備常用藥品及其他日常生活用品。儲(chǔ)備圍欄、圍擋等硬隔離設(shè)施。
（4）完善防疫物資分發(fā)組織體系和流程，建立登記臺(tái)賬，做到每一環(huán)節(jié)責(zé)任到人，確保防疫物資及時(shí)、足量發(fā)放到在校人員手中。
（5）細(xì)化日常生活物資儲(chǔ)備保障。在符合校內(nèi)防控要求前提下，實(shí)現(xiàn)管控區(qū)、防范區(qū)超市、便利店正常營(yíng)業(yè)。為封控區(qū)人員配送、代購(gòu)必要的日常生活用品。做好留校教職工、其他在校人員校園應(yīng)急封閉管理期間的住宿保障工作。細(xì)化水、電等基礎(chǔ)條件保障。設(shè)立24小時(shí)校內(nèi)服務(wù)保障熱線，及時(shí)回應(yīng)解決在校人員合理訴求。
8.學(xué)業(yè)就業(yè)組
組長(zhǎng)：范真
副組長(zhǎng)：
各系（部、院）主任
成員
李金里張輝鈕靖
各系（部、院）教學(xué)辦主任
工作職責(zé)：
（1）做好線上教學(xué)安排。根據(jù)課程性質(zhì)，及時(shí)調(diào)整課程安排，暫停線下授課，鼓勵(lì)教師采用多種形式，靈活開(kāi)展線上教學(xué)及線上考試，盡量保證正常教學(xué)進(jìn)展。加強(qiáng)在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和督導(dǎo)，確保在線授課質(zhì)量。
（2）負(fù)責(zé)穩(wěn)妥有序安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，嚴(yán)格人員閉環(huán)管理措施，建立科研活動(dòng)全員安全責(zé)任制。
（3）加強(qiáng)就業(yè)實(shí)習(xí)保障。深入了解因校園應(yīng)急封閉管理給學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)帶來(lái)的各方面問(wèn)題，積極研究保障對(duì)策，按照“一人一策”要求，通過(guò)組織線上招聘、網(wǎng)絡(luò)面試等方式，多措并舉給予學(xué)生幫助支持，緩解學(xué)生焦慮情緒。
（4）做好信息網(wǎng)絡(luò)保障。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件保障，開(kāi)展全校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)壓力測(cè)試，確保全體學(xué)生集中線上授課不卡頓。
9.執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)組
組長(zhǎng)：劉金云
副組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)督促檢查領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署落實(shí)情況。
（2）負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)急封閉管理工作進(jìn)行執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。
(三)聯(lián)系方式
(一)應(yīng)急準(zhǔn)備
1.做好應(yīng)急方案演練
（1）制定校園應(yīng)急封閉管理工作方案。主動(dòng)加強(qiáng)與屬地的溝通和對(duì)接，將校園應(yīng)急封閉管理工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。
（2）建立應(yīng)急演練制度，根據(jù)實(shí)際情況采取實(shí)戰(zhàn)演練、桌面推演等方式，組織開(kāi)展師生廣泛參與聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣、節(jié)約高效的應(yīng)急演練。不斷完善應(yīng)急方案，做到隨時(shí)可啟動(dòng)、可應(yīng)對(duì)。
（3）學(xué)校疫情防控辦公室組織演練，相關(guān)部門和各系（部、院）積極配合參與。
（4）黨政辦、學(xué)生處、人事處、教務(wù)處、學(xué)生生活服務(wù)中心、保衛(wèi)處、總務(wù)處和各系（部、院）結(jié)合本單位的實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展應(yīng)急演練，特別是各系（部、院）應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定各自的應(yīng)急方案，強(qiáng)化應(yīng)急演練。
（5）各部門和各系（部、院）結(jié)合實(shí)際開(kāi)展的應(yīng)急演練，要按照相關(guān)法律、法規(guī)要求進(jìn)行，演練過(guò)程嚴(yán)格流程，不流于形式，特別是做好安全防護(hù)。
2.做好人員物資儲(chǔ)備
按照校園應(yīng)急封閉管理需要，做好人員儲(chǔ)備、物資儲(chǔ)備、場(chǎng)所車輛準(zhǔn)備，夯實(shí)校內(nèi)醫(yī)療力量、服務(wù)力量、安保力量等，加強(qiáng)各類人員應(yīng)急工作培訓(xùn)，提升能力水平。
(二)應(yīng)急觸發(fā)
一旦校園(含家屬區(qū))內(nèi)出現(xiàn)人員核酸檢測(cè)陽(yáng)性等應(yīng)急情況，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急方案，第一時(shí)間封控校門、只進(jìn)不出。由臥龍區(qū)疾控部門入校進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)研判和流調(diào)分析，根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研判校園應(yīng)急封閉情況，在校園內(nèi)科學(xué)精準(zhǔn)設(shè)置封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)，報(bào)南陽(yáng)市臥龍區(qū)疾控部門同意后，向省教育專班報(bào)備。
學(xué)校啟動(dòng)校園應(yīng)急封閉管理后，及時(shí)向校內(nèi)各部門、各單位及家屬區(qū)發(fā)布校園應(yīng)急封閉管理通知，按南陽(yáng)市政府要求，迅速落實(shí)校園應(yīng)急封閉管理場(chǎng)景下的各項(xiàng)措施，進(jìn)行分級(jí)分區(qū)管控。同時(shí)“一對(duì)一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”通知到每一名在校人員，及時(shí)做好解釋說(shuō)明和情緒安撫工作，并加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)處置。
(三)防疫要求
1.分級(jí)網(wǎng)格管理。在臥龍區(qū)疾控部門指導(dǎo)下，對(duì)校園封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)等不同區(qū)域?qū)嵤┓旨?jí)管理。堅(jiān)持網(wǎng)格化管理，細(xì)化校內(nèi)網(wǎng)格劃分，壓實(shí)各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)責(zé)任，確保工作順暢高效。
2.加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。教育引導(dǎo)在校人員增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，履行防控責(zé)任，做好自我防護(hù)，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。督促在校人員嚴(yán)格落實(shí)每日晨午晚檢和健康狀況報(bào)告制度，如有發(fā)熱、干咳等不適癥狀，第一時(shí)間上報(bào)，及時(shí)進(jìn)行核酸篩查和醫(yī)療診治。
3.嚴(yán)格宿舍管理。對(duì)于校內(nèi)宿舍進(jìn)行封閉管理，做好送餐、洗浴等保障工作;沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間的，在疾控部門指導(dǎo)下做好公共衛(wèi)生間使用及消殺工作。
4.全員核酸檢測(cè)。在臥龍區(qū)統(tǒng)籌安排下，協(xié)同臥龍崗街道，組織好在校人員按要求開(kāi)展核酸檢測(cè)或抗原檢測(cè)。做到“應(yīng)檢盡檢、不漏一人”，針對(duì)不方便上下樓人群做好上門檢測(cè)服務(wù)，做到規(guī)范、安全、全覆蓋。在“校內(nèi)檢測(cè)、減少交叉”的原則下，精細(xì)劃分核酸檢測(cè)場(chǎng)地，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)良好秩序，保持安全距離，做好個(gè)人防護(hù)。
5.強(qiáng)化消殺工作。按照臥龍區(qū)疾控部門和臥龍崗街道要求，做好校園應(yīng)急封閉管理期間預(yù)防性消毒工作。建立和撤銷封控區(qū)時(shí)，由有專業(yè)資質(zhì)的消殺單位實(shí)施整體專業(yè)消殺;對(duì)宿舍、食堂、樓道、電梯、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位和場(chǎng)所，加大日常消殺力度。對(duì)進(jìn)出校園的快遞，在實(shí)施消毒程序后再分發(fā)派送。做好校園垃圾分類及消殺工作。
(四)應(yīng)急解除
1.提前做好解封準(zhǔn)備。在校園疫情趨于穩(wěn)定后，在臥龍區(qū)疾控部門指導(dǎo)下，結(jié)合不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)區(qū)域?qū)嶋H情況，制定詳細(xì)分區(qū)域的解封方案，為解封后恢復(fù)校園正常秩序奠定基礎(chǔ)。
2.嚴(yán)格解封標(biāo)準(zhǔn)程序。在臥龍區(qū)疾控部門提出解除學(xué)校應(yīng)急封閉管理以及封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的建議后，報(bào)南陽(yáng)市防控工作專班同意，再向省教育專班報(bào)備，最后學(xué)校發(fā)布信息，啟動(dòng)解封工作。
3.總結(jié)復(fù)盤完善方案。解封后，全面復(fù)盤總結(jié)應(yīng)急處置工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)校園疫情中暴露出的問(wèn)題和不足，認(rèn)真研究整改。對(duì)形成的有效經(jīng)驗(yàn)和工作機(jī)制認(rèn)真進(jìn)行梳理，不斷提高學(xué)校治理能力和治理水平，從容、專業(yè)、規(guī)范應(yīng)對(duì)處置各類應(yīng)急突發(fā)事件。
(一)提高政治站位，建立健全方案
各部門（單位）要切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的復(fù)雜性、緊迫性，站在對(duì)全校疫情防控大局負(fù)責(zé)、對(duì)全校師生員工健康安全負(fù)責(zé)的高度，不斷織密織牢校園常態(tài)化疫情防控網(wǎng)，增強(qiáng)應(yīng)急工作意識(shí)，提升應(yīng)急處置能力。根據(jù)學(xué)校疫情防控應(yīng)急封閉管理工作方案加強(qiáng)演習(xí)演練，做足各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，不斷完善應(yīng)急工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)校地聯(lián)動(dòng)，形成工作合力
主動(dòng)加強(qiáng)與臥龍區(qū)衛(wèi)生健康、疾控、公安、商務(wù)和臥龍崗街道等溝通聯(lián)動(dòng)，將校園疫情防控應(yīng)急處置工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。應(yīng)急處置期間要協(xié)調(diào)臥龍區(qū)相關(guān)部門成立聯(lián)合工作專班，按照應(yīng)急方案和臥龍區(qū)疾控指導(dǎo)要求落實(shí)各項(xiàng)防疫措施。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化工作落實(shí)
學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)組加大對(duì)校內(nèi)各部門（單位）應(yīng)急封閉管理準(zhǔn)備工作的檢查，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位，建立責(zé)任追究制度，對(duì)應(yīng)急準(zhǔn)備不足，在應(yīng)急封閉管理中履職不力、不服從防疫管理的部門和人員，依法依規(guī)予以嚴(yán)肅處理。
封閉培訓(xùn)方案篇八
崗前封閉培訓(xùn)是在人員新員工入職后的一項(xiàng)必需步驟，其主要目的是幫助員工更好的了解公司的文化、使員工更好的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，提高新員工的綜合素質(zhì)和工作能力。最近，我也參加了公司的崗前封閉培訓(xùn)，并從中得到了許多啟發(fā)與幫助。
第二段：印象深刻的三點(diǎn)
首先，我對(duì)于崗前封閉培訓(xùn)中的員工互動(dòng)環(huán)節(jié)印象深刻。在培訓(xùn)中，我們的講師會(huì)組織我們分成小組，以游戲、討論等方式進(jìn)行互動(dòng)，加深我們之間的了解，在交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而得到了自我完善。
其次，我認(rèn)為培訓(xùn)中課題深入淺出，講解良好、通俗易懂，也是值得表?yè)P(yáng)的地方。不論是講述統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)、法律法規(guī)還是公司規(guī)章制度等知識(shí)，會(huì)用通俗易懂的方式具體講解并給予實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，更易被員工接受和理解。
最后，我很感動(dòng)的是培訓(xùn)結(jié)束后的員工反饋。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，講師還與我們進(jìn)行了交流分享我們的心得體會(huì)。許多同事都是坦素表達(dá)自己的學(xué)習(xí)與交流，也因此在其中收獲了很多。
第三段：提高了自己的工作能力
通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺。讓我更全面地了解了公司的文化，增強(qiáng)了對(duì)公司的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)公司的文化和工作狀態(tài)。我個(gè)人感覺(jué)最為重要的是在經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和交流中，我得到了關(guān)于職業(yè)規(guī)劃方面的專業(yè)指導(dǎo)，不僅提高了我的綜合素質(zhì)，也更好的適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，提高了我獨(dú)立工作的能力。
第四段：共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步
崗前封閉培訓(xùn)給予每個(gè)人機(jī)會(huì)，幫助我們更好地適應(yīng)公司的工作環(huán)境，使我們更有信心地與團(tuán)隊(duì)中的大家協(xié)同工作。在最后一天的總結(jié)及感言中，許多同事都表達(dá)了自己收獲的體會(huì)，而我認(rèn)為集體的勝利和我們傾聽(tīng)他人的聲音和寶貴意見(jiàn)分不開(kāi)。在此，我想再一次感謝大家的教導(dǎo)。
第五段：結(jié)論
總體來(lái)說(shuō)，崗前封閉培訓(xùn)對(duì)于入職新人是一項(xiàng)必不可少的步驟。參加此次培訓(xùn)，不僅讓我對(duì)公司的文化和制度有了更深刻的了解，更提升了我的綜合素質(zhì)和工作能力。此次了解到了許多工作中應(yīng)注意的方面，也在分享中自我提升，相信在今后的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
封閉培訓(xùn)方案篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，封閉培訓(xùn)作為一種高效的方式逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。我也有幸參加了一次封閉培訓(xùn)，深受益于其中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)封閉培訓(xùn)的感悟和體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
參加封閉培訓(xùn)是一次挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們被迫與舒適區(qū)說(shuō)再見(jiàn)，直面自己的不足和錯(cuò)誤。這種壓力使我感到不適，但也喚醒了我內(nèi)心中隱藏的潛能。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我掌握了更多的知識(shí)和技能，并培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和品質(zhì)。此外，與來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)伙伴共同學(xué)習(xí)和交流，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加開(kāi)放和包容的人。
第三段：意識(shí)與認(rèn)知轉(zhuǎn)變
封閉培訓(xùn)不僅是對(duì)技能的訓(xùn)練，更是一次意識(shí)和認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。通過(guò)師資團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)和啟發(fā)，我開(kāi)始審視自己的內(nèi)心世界，并重新思考人生中的一些價(jià)值觀和信念。我意識(shí)到，成功并不僅僅意味著個(gè)人成就，更重要的是要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，并與他人共同成長(zhǎng)。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變不僅讓我更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，還激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通
在封閉培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通扮演著重要的角色。通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和項(xiàng)目合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音、尊重他人的意見(jiàn)，并與他人建立和諧的關(guān)系。在與團(tuán)隊(duì)成員合作解決問(wèn)題的過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和智慧。每個(gè)人都從自己獨(dú)特的角度出發(fā)，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的智慧，最終取得了出色的成果。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我更加明白了一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。
第五段：回歸與成長(zhǎng)
封閉培訓(xùn)結(jié)束后的回歸生活，雖然面臨新的挑戰(zhàn)，但我?guī)е幼孕藕蛨?jiān)定的步伐迎接著。我將封閉培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶入到日常工作和生活中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也不忘將自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)分享給他人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能夠在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇的時(shí)代中脫穎而出，成為更好的自己。
總結(jié)：
通過(guò)這次封閉培訓(xùn)，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參加封閉培訓(xùn)，體驗(yàn)其中帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
封閉培訓(xùn)方案篇十
良好的利益有助于提高個(gè)人形象，人們?cè)谏鐣?huì)交往中，如果雙方都能自覺(jué)地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。
1、活動(dòng)目的：
能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì)，提高宿管會(huì)的知名度。通過(guò)活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、活動(dòng)名稱：女生會(huì)禮儀培訓(xùn)
3、活動(dòng)主題：常用禮儀培訓(xùn)
4、培訓(xùn)對(duì)象：高一新生
5、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
6、活動(dòng)主辦單位：宿管會(huì)
本次活動(dòng)主要由宿管會(huì)策劃與籌備。
備注：人員可交叉使用
【培訓(xùn)期】
本次禮儀培訓(xùn)以什么形式開(kāi)展，計(jì)劃用時(shí) 【前期】主持人，開(kāi)場(chǎng)白 【第一部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
【第二部分】 內(nèi)容： 預(yù)計(jì)用時(shí)：
四、培訓(xùn)禮儀內(nèi)容詳情
一、通訊禮儀
(一)一般原則
(1) 接電話四原則：鈴聲響三聲之內(nèi)接，電話機(jī)旁準(zhǔn)備好筆和紙，確認(rèn)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確。
(2) 使用禮貌用語(yǔ)，接、打電話時(shí)要說(shuō)：“你好，我是xx?！?/p>
(3)接電話時(shí)要簡(jiǎn)潔、明了。注意講話語(yǔ)速不要過(guò)快!
(4)打錯(cuò)電話要有禮貌的回答，讓對(duì)方重新確認(rèn)電話號(hào)碼。
(二)撥打電話的注意事項(xiàng)
1)要考慮打電話的時(shí)間(對(duì)方此時(shí)是否方便接電話)，最好先發(fā)條短信問(wèn)一下對(duì)方是否方便通話。
2)注意確認(rèn)對(duì)方的姓名、電話號(hào)碼、單位，以避免打錯(cuò)電話。
3)準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。
4)注意通話時(shí)間，不宜過(guò)長(zhǎng)。
5)外界的雜音或私語(yǔ)最好不要傳入電話內(nèi)
(三)誰(shuí)先掛電話應(yīng)該是打電話的一方或長(zhǎng)輩、上級(jí)、女士。如果在通話過(guò)程中發(fā)生中斷，應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?/p>
(四)聞聲知人
封閉培訓(xùn)方案篇十一
封閉培訓(xùn)，是一種集中式的、適用于各個(gè)行業(yè)各個(gè)層次人員的培訓(xùn)方式。它通常在特定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，參與者在這段時(shí)間里與外界隔絕，專心投入學(xué)習(xí)。封閉培訓(xùn)給人們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，它對(duì)培訓(xùn)者的心理、知識(shí)和技能的培養(yǎng)起到了積極的作用。在我最近的一次封閉培訓(xùn)體驗(yàn)中，我深有體會(huì)。
在封閉培訓(xùn)的初始階段，我才意識(shí)到與外界的隔離是多么重要。過(guò)去，忙碌的工作和瑣碎的事務(wù)常常使我分身乏術(shù)，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。然而，在封閉培訓(xùn)的環(huán)境下，一切都發(fā)生了改變。我終于有了不受干擾的學(xué)習(xí)時(shí)間，在密閉的空間里我可以盡情地投入到學(xué)習(xí)中，很快就進(jìn)入了全神貫注的狀態(tài)。與此同時(shí)，減少了外界的干擾，我學(xué)習(xí)的效果也顯著提升。封閉培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠更好地專注于知識(shí)的吸收與理解。
封閉培訓(xùn)還倡導(dǎo)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，這對(duì)于工作中的人力資源真的太重要了。在封閉培訓(xùn)中，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的。在封閉培訓(xùn)的過(guò)程中，我參與了一些小組活動(dòng)，與其他培訓(xùn)者一起解決問(wèn)題、完成任務(wù)。通過(guò)合作，我們互相傾聽(tīng)和尊重，分享我們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)成了團(tuán)隊(duì)的共識(shí)。每個(gè)人都在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了自己的潛力，共同解決了一個(gè)個(gè)難題。當(dāng)然，這不僅僅是為了培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。封閉培訓(xùn)讓我懂得，一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)可以做出更大的成就，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極地參與進(jìn)來(lái)。
除此之外，封閉培訓(xùn)還給我提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。封閉培訓(xùn)不僅是培訓(xùn)者與培訓(xùn)師之間的互動(dòng)，更重要的是學(xué)員之間的相互傾聽(tīng)和交流。在封閉培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各行各業(yè)的同學(xué)，我們分享了工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，討論了解決問(wèn)題的方法。與他們的交流，讓我受益匪淺。通過(guò)與大家的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了許多寶貴的建議和反饋。他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解像一盞明燈，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了新的知識(shí)和技能，還建立了許多長(zhǎng)久以來(lái)的人際關(guān)系。
封閉培訓(xùn)讓我從另一個(gè)角度重新認(rèn)識(shí)了自己。在日常工作中，許多時(shí)候我們只專注于業(yè)務(wù)的具體操作，很少花時(shí)間思考自己的定位和未來(lái)發(fā)展。然而，在封閉培訓(xùn)中，我有了更多的思考和反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和小組的交流，我重新評(píng)估了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了自己的目標(biāo)和方向。封閉培訓(xùn)讓我看到了更廣闊的職業(yè)發(fā)展路徑，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，封閉培訓(xùn)給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，并重新審視和發(fā)展了自己。封閉培訓(xùn)的經(jīng)歷是一次難忘的旅程，我深信這將對(duì)我未來(lái)的工作和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
封閉培訓(xùn)方案篇十二
封閉培訓(xùn)是指在特定的時(shí)間段內(nèi)，人們聚集在一起進(jìn)行一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，且在此期間與外界斷開(kāi)聯(lián)系。這種培訓(xùn)方式被越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和公司采用，因?yàn)樗哂歇?dú)特的優(yōu)勢(shì)和效果。在參與了一次為期三天的封閉培訓(xùn)之后，我深深體會(huì)到了封閉培訓(xùn)的價(jià)值和重要性。
首先，封閉培訓(xùn)提供了一個(gè)專注學(xué)習(xí)的環(huán)境。在封閉培訓(xùn)期間，與外界的聯(lián)系被切斷，沒(méi)有了干擾和打擾，參與者完全可以將精力集中在學(xué)習(xí)上。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式相比，這種封閉的環(huán)境更利于心流狀態(tài)的產(chǎn)生，使得學(xué)習(xí)效果更佳。在我參加的封閉培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，思維更加清晰，學(xué)習(xí)效率也大大提高。
其次，封閉培訓(xùn)有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。在一個(gè)封閉的環(huán)境里，參與者與其他人相互依賴，需要共同合作完成各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)。這樣的集體合作過(guò)程中，人們更容易建立起緊密的聯(lián)系和信任，共同解決問(wèn)題和克服難題。正是通過(guò)這種密切的合作和交流，我與其他參與者建立了深厚的友誼，并在培訓(xùn)結(jié)束后繼續(xù)保持聯(lián)系，形成了一個(gè)有力的學(xué)習(xí)和支持網(wǎng)絡(luò)。
第三，封閉培訓(xùn)能夠打破常規(guī)思維和開(kāi)拓創(chuàng)新思維。在日常工作和學(xué)習(xí)中，人們往往囿于一成不變的思維模式，難以跳出自己的舒適區(qū)。而封閉培訓(xùn)通過(guò)不同的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，刺激了我們的思維，使我們能夠超越傳統(tǒng)的思維框架，接觸到新的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。在封閉培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多創(chuàng)新性的活動(dòng)和討論，這些活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維的重要性，并激發(fā)了我進(jìn)一步探索和嘗試的欲望。
第四，封閉培訓(xùn)提升了我們的個(gè)人發(fā)展和自律能力。在封閉環(huán)境中，我們需要自主管理時(shí)間和任務(wù)，沒(méi)有他人的監(jiān)管和控制。這種自主管理的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間，合理分配和利用資源，提高了自律和自我激勵(lì)的能力。在封閉培訓(xùn)的三天內(nèi)，我學(xué)會(huì)了高效利用時(shí)間，從而在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。
最后，封閉培訓(xùn)也是一個(gè)反思和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在封閉培訓(xùn)結(jié)束后，我們通常會(huì)有一段時(shí)間來(lái)反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為進(jìn)一步的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在我參加的封閉培訓(xùn)中，我通過(guò)反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面還有很大的提升空間，并制定了自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，封閉培訓(xùn)是一種獨(dú)特而有效的學(xué)習(xí)方式，它提供了專注學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、個(gè)人發(fā)展和反思成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)封閉培訓(xùn)，我們可以更深入地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)收益。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)尋找并參與更多的封閉培訓(xùn)，以持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。
封閉培訓(xùn)方案篇十三
近日，我參加了一次精心策劃、專注于業(yè)務(wù)技能提升的封閉培訓(xùn)，給我留下了深刻而難忘的印象。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和技能，并且對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了封閉培訓(xùn)的重要性，以及我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
首先，封閉培訓(xùn)提供了沉浸式學(xué)習(xí)的環(huán)境，使學(xué)員能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。在封閉培訓(xùn)的幾天里，我們完全放下了工作上的壓力和其他干擾，專注于知識(shí)的吸收和技能的提升。培訓(xùn)期間，我們與同事們一起住在同一酒店，每天都以學(xué)習(xí)為重心。這種封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境幫助我集中精力，深入學(xué)習(xí)不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，快速提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，封閉培訓(xùn)通過(guò)師資團(tuán)隊(duì)的高質(zhì)量支持，為學(xué)員提供了優(yōu)秀而專業(yè)的指導(dǎo)。在我們的培訓(xùn)中，有一支由行業(yè)領(lǐng)袖和業(yè)務(wù)專家組成的師資團(tuán)隊(duì)。他們不僅有著深厚的學(xué)術(shù)背景，更有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)期間，他們不僅幫助我們理解和掌握知識(shí)，更能夠以實(shí)際案例和實(shí)踐操作為基礎(chǔ)，幫助我們將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。這種高質(zhì)量的師資支持使我在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步，并且對(duì)我日后的工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
再次，封閉培訓(xùn)提供了良好的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們以小組為單位展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，共同完成各種實(shí)踐項(xiàng)目。每個(gè)小組都有不同的成員，他們來(lái)自不同的部門和背景，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們可以用不同的思維角度和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅加深了對(duì)業(yè)務(wù)的理解，更學(xué)會(huì)了如何與人合作、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來(lái)面對(duì)各種工作挑戰(zhàn)時(shí)非常重要。
此外，封閉培訓(xùn)還為學(xué)員提供了與行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們邀請(qǐng)了一些來(lái)自業(yè)界的知名人士來(lái)分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)見(jiàn)解。通過(guò)與這些行業(yè)專家的交流和互動(dòng)，我們不僅感受到了他們對(duì)業(yè)務(wù)的熱情和專業(yè)素養(yǎng)，也學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他們的故事和見(jiàn)解，使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了新的思考，并激發(fā)了我追求更高目標(biāo)的動(dòng)力。
最后，封閉培訓(xùn)給我的最大感受就是學(xué)以致用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，更學(xué)到了如何將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。在培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)實(shí)際的案例演練，將所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)這次演練，我不僅能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這種學(xué)以致用的培訓(xùn)方式對(duì)于今后的工作和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
綜上所述，業(yè)務(wù)封閉培訓(xùn)提供了一個(gè)深入學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)的環(huán)境、高質(zhì)量的師資團(tuán)隊(duì)、良好的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)以及與行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)員全面提升自己的業(yè)務(wù)能力。封閉培訓(xùn)不僅幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，更讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和拓展的思路。我相信，通過(guò)封閉培訓(xùn)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將成為我實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的寶貴資產(chǎn)。
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