經過一段時間的反思，我對自己有了更深刻的認識。寫心得體會時，可以先回顧自己的學習、工作、生活過程，找出亮點和不足之處。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，歡迎閱讀和借鑒。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇一
作為一名小班幼兒園學生，我參與了一年來的一系列校園勞動活動，通過參與勞動，我深刻體會到勞動的重要性與意義。在這篇文章中，我將分享我的勞動心得體會，希望能夠讓更多的人認識到勞動的重要性。
第一段：勞動的重要性
勞動不僅僅是一種體力活動，更是一種鍛煉身心的過程。通過勞動，我們能夠發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，提高實踐能力和動手能力。而在小班幼兒園，我們從小就開始接觸各種勞動，如挖坑、澆水、拔草等等。這些看似簡單的勞動，實際上鍛煉了我們的動手能力和耐心。同時，勞動也讓我們學會了與人合作，培養(yǎng)了團隊意識。通過集體勞動，我們能夠培養(yǎng)良好的集體觀念和合作精神。因此，勞動不僅僅是培養(yǎng)我們的實踐能力，更是培養(yǎng)我們的社會責任感和合作精神。
第二段：勞動的意義
勞動不僅僅是為了完成一項任務，更是為了鍛煉我們的意志品質和堅持能力。在小班幼兒園，我們每天都會參與到各種勞動中，有時候我們可能覺得很累，想要放棄。但是老師常常告訴我們，只有堅持到最后，才能體會勞動的喜悅和成就感。通過勞動，我們能夠培養(yǎng)堅持到底的品質和不怕困難的勇氣。同時，勞動也能夠讓我們學會珍惜資源和付出努力的價值。當我們親手種下一棵小樹苗時，我們會意識到勞動的意義不僅僅是為了自己，更是為了我們的環(huán)境和社會做出貢獻。
第三段：勞動的樂趣
通過參與勞動，我發(fā)現勞動不僅可以鍛煉身體，更能夠帶給我們樂趣和快樂。在小班幼兒園，每一次勞動都是一次有趣的探索和發(fā)現。比如，我們在園中種植蔬菜的時候，可以親自下地挖坑、播種、澆水，親眼見證植物從幼苗到成長的過程，這種體驗給了我極大的滿足感和快樂。同時，在勞動中，我們還能夠結交更多的朋友，一起分享勞動的樂趣。因此，勞動不僅僅是一種任務，更是一種樂趣。
第四段：勞動的啟示
通過一年來的勞動，我深刻體會到勞動對于我們的成長和發(fā)展有著重要的啟示。首先，勞動教會了我堅持和努力的意義。只有努力學習，才能夠取得好成績；只有堅持鍛煉，才能夠保持健康。其次，勞動讓我明白了合作和團隊意識的重要性。在勞動中，我們要互相合作，共同完成任務，只有團結一心，才能夠達到更好的效果。最后，勞動讓我懂得了珍惜和感恩。通過勞動，我們才能夠真正體會到付出努力的價值，以及社會和環(huán)境給予我們的養(yǎng)分。
第五段：結語
通過一年來的勞動心得體會，我認識到勞動的重要性、意義和樂趣。勞動不僅僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種培養(yǎng)意志品質和社會責任感的過程。同時，勞動也給予了我快樂和滿足感。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，保持勞動的熱情和樂觀態(tài)度。我相信通過勞動，我能夠不斷成長和進步，為社會做出更多的貢獻。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇二
幼兒園是孩子們的第一所學校，也是他們開始接觸勞動技能的地方。在幼兒園的勞動實踐中，孩子們逐漸習得了一些基本的勞動技能，同時也在勞動中培養(yǎng)出了一些積極向上的品質。本文將圍繞“幼兒園勞動技能心得體會”這一主題，分享一些我在幼兒園勞動中的體會。
第二段：學習勞動技能培養(yǎng)責任心
幼兒園的勞動課程通常包括掃地、擦桌子、整理玩具等基本的勞動技能。通過這些日常的勞動實踐，我學會了如何正確地掃地擦桌子，使得整個教室干凈整潔。同時，在勞動中，我還培養(yǎng)了一種對勞動的責任心。我明白，只有當每個人都能認真完成自己的工作，整個班級才能更加和諧。因此，在勞動中，我始終保持著積極的態(tài)度，盡力做到最好。
第三段：團隊合作培養(yǎng)協(xié)作精神
在幼兒園的勞動中，我們通常需要和其他小朋友一起合作完成任務。比如，在整理玩具的時候，我們需要相互協(xié)作，將玩具分類整理。通過這樣的合作，我學會了如何與他人進行有效的溝通，明確分工，以及如何順利地與他人合作完成任務。在這個過程中，我深刻體會到，只有團隊的力量才能夠做到事半功倍，所以，我學會了尊重他人的意見，善于傾聽和理解，這樣才能更好地與團隊成員合作。
第四段：完成勞動任務培養(yǎng)自信心
每次完成一項勞動任務之后，我都會感到一種滿足感和自豪感。因為我知道，這是我付出了努力換來的結果。通過實踐，我明白了勞動的重要性，也體驗到了勞動的價值。每當老師表揚我的時候，我的自信心就得到了進一步的增強。逐漸地，我對自己有了更多的信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，完成任何任務。
第五段：結尾
在幼兒園的勞動實踐中，我不僅學到了一些實用的勞動技能，更重要的是培養(yǎng)了一些積極向上的品質。通過勞動，我學會了責任心和團隊合作精神，同時也培養(yǎng)了自信心。這些品質將伴隨我一生，受益于此，我相信在未來的學習和工作中，我都會取得更好的成績。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇三
第一段：引言（字數：200字）
幼兒園是孩子走向社會的第一步，也是他們接受教育的開始。在這個階段，幼兒園的勞動技能培養(yǎng)尤為重要，它是孩子們學習和成長的基石。在我進入幼兒園這段時間里，我通過參與各種勞動活動，學到了很多有用的技能，并對勞動有了更深入的理解。
第二段：學習與動手能力（字數：200字）
幼兒園的勞動活動以“學通過干”為原則，注重培養(yǎng)孩子的動手能力和實踐操作能力。我經常參與園丁老師的活動，比如種花、拔草、擠牛奶等，這些活動不僅讓我學會了動手解決問題的能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和耐心。例如，我在種花的過程中，需要仔細觀察花的生長狀況，調整土壤的濕度和光線等，這些都是我通過實踐摸索出來的。
第三段：團隊合作與交流（字數：200字）
幼兒園的勞動活動讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在勞動活動中，我經常與其他小伙伴一起合作完成任務，互相幫助和支持。例如，在搬運重物的活動中，我們需要密切配合來確保安全，還要分工協(xié)作，提高效率。在和小伙伴們的交流中，我學會了傾聽與溝通，更加懂得了如何與人相處和合作。我也意識到，團隊合作不僅能夠增加效率，更能夠實現更大的目標。
第四段：培養(yǎng)細致和綜合觀察力（字數：200字）
在幼兒園的勞動活動中，我還學會了培養(yǎng)細致和綜合觀察力。例如，在整理教室的過程中，我需要觀察物品放置的位置和整齊程度，并進行整理和歸類。通過這樣的活動，我不僅提高了自己的細致觀察能力，還培養(yǎng)了對事物整體的綜合觀察能力。這對于我今后的學習和生活都有著重要的影響，讓我能更好地理解和處理周圍事物。
第五段：培養(yǎng)責任心與自信心（字數：200字）
通過幼兒園的勞動活動，我還學到了培養(yǎng)責任心和自信心的重要性。在每一個任務中，我努力主動地承擔責任，并盡力完成任務。當我經歷了一次又一次的努力和成功，我逐漸培養(yǎng)出一種堅持不懈的責任感和自信心。這讓我明白：只有自信，才能更好地面對挑戰(zhàn)，只有負責，才能讓自己不斷成長。
總結：
通過幼兒園勞動技能的學習，我不僅獲得了實踐操作的能力，還培養(yǎng)了團隊合作、細致觀察以及責任心和自信心。這些技能將伴隨我一生，對我以后的學習和成長均有著非常積極的影響。幼兒園勞動技能的學習不僅僅是為了今天，更是為了我們的未來。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇四
在幼兒園小班的日常生活中，勞動活動是孩子們必不可少的一部分。通過勞動活動，孩子們能夠培養(yǎng)動手能力，增強自理能力，培養(yǎng)團隊合作精神等。我在小班這段時間的勞動活動中，收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：個人勞動心得
在勞動活動中，我經常參與的有清潔衛(wèi)生、整理玩具、擺放鮮花等。通過這些活動，我學會了如何用力堅持地擦拭桌椅，使它們更加干凈整潔；學會了整理工具，把有序放置在規(guī)定的位置上，方便下次使用；還學會了怎樣擺放鮮花，讓它們能夠更加美麗地綻放。通過這些個人勞動，我感受到了勞動的快樂和成就感，并從中培養(yǎng)出了自理能力和堅持不懈的毅力。
第三段：團隊勞動心得
在小班勞動活動中，我們還會進行團隊合作的勞動，比如整理教室、組織活動等。在這些活動中，我們要密切合作，相互配合，共同完成任務。通過團隊勞動，我學會了傾聽別人的意見和建議，學會了尊重他人的意見，不僅能夠更好地完成任務，還能夠培養(yǎng)出良好的人際交往能力。
第四段：勞動培養(yǎng)的其他收獲
除了個人勞動和團隊勞動，幼兒園小班的勞動活動還給我?guī)砹似渌恍┮庀氩坏降氖斋@。比如，在整理玩具的過程中，我意識到保持房間的干凈整潔是很重要的，這不僅能夠讓自己舒適，還能夠給他人帶來快樂。再比如，在清洗水杯的過程中，我學會了節(jié)約用水，懂得了愛護環(huán)境，做少年環(huán)保小衛(wèi)士。這些收獲不僅在幼兒園中有用，在以后的生活中也會對我產生積極的影響。
第五段：結語
通過幼兒園小班勞動活動，我學會了動手能力，培養(yǎng)了自理能力，鍛煉了團隊合作精神，收獲了勞動的快樂和成就感。同時，我還從勞動中意識到了保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)了環(huán)保意識。這些經驗和體會將伴隨我一生，對我今后的成長和發(fā)展產生著積極的影響。我將繼續(xù)努力，在勞動中不斷成長和進步。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇五
第一段：簡介幼兒園勞動指南的重要性（字數：200）
幼兒園勞動指南是對幼兒園勞動教育的要求和規(guī)范，是指導幼兒園教師和幼兒進行勞動活動的重要文件。我作為一名幼兒園教師，最近和同事們一起學習和研究了這本指南，并在教學實踐中貫徹落實了其中的要求。通過這次學習和實踐，我深刻地體會到了勞動指南對幼兒園教育的意義和價值。
第二段：勞動指南的理念和內容（字數：250）
勞動指南的理念是弘揚勞動精神，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，促進幼兒全面發(fā)展。其中，內容主要包括勞動的目標與任務、勞動的形式與組織、勞動的規(guī)范與評價等方面。在學習勞動指南的過程中，我發(fā)現其中對于幼兒勞動的目標和任務有著清晰的要求，要求教師引導幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣和品德。同時，勞動的形式和組織也是關鍵，指南鼓勵教師根據幼兒的年齡特點和興趣愛好設計勞動活動，合理劃分任務，營造良好的勞動氛圍。
第三段：實踐中的應用與體會（字數：300）
在實踐中，我充分運用勞動指南所提供的思路和方法，對于幼兒勞動教育的開展起到積極的推動作用。首先，我多次組織幼兒進行集體勞動活動，比如植樹、掃地、清理教室等。通過這些活動，幼兒學會了切實動手、團結合作、互相幫助。其次，我注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，教會他們簡單的日常勞動技能，比如自己穿脫衣服、收拾玩具等。最后，我鼓勵幼兒自主選擇勞動任務，并注重對他們勞動的規(guī)范和評價，使每個幼兒都能發(fā)揮自己的潛能，形成良好的勞動習慣。
第四段：勞動指南對幼兒成長的促進（字數：250）
勞動指南對于幼兒成長的促進是全面而深遠的。首先，幼兒通過勞動活動培養(yǎng)了較強的動手能力和創(chuàng)造力，增強了他們對世界的認知能力。其次，勞動教育幫助幼兒樹立正確的勞動觀念和價值觀，使他們懂得勞動的重要性和尊重勞動的人。最后，勞動教育通過培養(yǎng)幼兒的勞動習慣和品德，為他們未來的學習和生活打下了堅實的基礎。
第五段：總結體會并展望（字數：200）
通過學習和實踐勞動指南，我深刻認識到勞動教育對于幼兒園教育的重要性，也意識到自己在勞動教育中的責任和義務。今后，我將繼續(xù)堅持并不斷完善幼兒園的勞動教育工作，不斷提高自身的水平和能力，為培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇六
第一段：引言（150字）
幼兒園是孩子們最初體驗社會集體生活的地方，勞動技能的培養(yǎng)是幼兒園教育的重要組成部分。在幼兒園的勞動活動中，不僅可以鍛煉幼兒動手動腦的能力，還可以塑造他們合作、分享和責任意識。通過親身參與勞動，孩子們能夠增強自信心和自立能力。本文將從孩子們在幼兒園勞動中收獲到的技能、樂趣和意義進行論述。
第二段：技能培養(yǎng)（250字）
幼兒園的勞動活動涵蓋了許多技能的培養(yǎng)。例如，每天自己整理餐具和清理飯碗能夠培養(yǎng)孩子的細致和自律能力。通過種植蔬菜，孩子們學會了耐心和等待的重要性，同時還了解到植物的生長需要陽光、水分和空氣。另外，手工制作也是勞動技能的重要環(huán)節(jié)，通過剪紙、繪畫和手工制作，孩子們培養(yǎng)了動手能力和藝術創(chuàng)造力。通過這些勞動技能的培養(yǎng)，孩子們逐漸掌握了一些簡單的生活技能，為以后更加獨立地生活奠定了基礎。
第三段：樂趣體驗（250字）
幼兒園的勞動活動不僅僅是鍛煉，更是孩子們的樂園。孩子們通過親身參與，感受到了勞動的樂趣。曬苗、澆花、收獲和品嘗自己種植的蔬菜，給孩子們帶來了巨大的自豪感和成就感。同時，在手工制作中，他們可以自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出自己喜歡的作品，獲得滿滿的快樂。勞動所帶來的愉悅感和自我滿足感激勵著孩子們更加熱愛勞動，培養(yǎng)了他們的良好勞動習慣。
第四段：意義啟示（300字）
幼兒園的勞動活動不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的品質和價值觀。勞動使孩子們體驗到辛勤勞動的成果，懂得付出努力才能夠獲得回報。在合作勞動中，他們學會了傾聽、理解和尊重他人的意見，形成了團隊合作的意識。勞動還可以培養(yǎng)孩子們的動手能力，發(fā)展他們的細致觀察力和創(chuàng)造力。此外，勞動也能夠增進孩子們對環(huán)境的關注，讓他們學會保護大自然，珍惜資源。通過從小培養(yǎng)勞動意識，能夠為孩子們的未來打下堅實的基礎。
第五段：總結（250字）
幼兒園的勞動活動對幼兒的成長和發(fā)展具有重要意義。通過勞動技能的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠學會簡單的生活技能，更能夠培養(yǎng)良好的勞動習慣和團隊合作精神。勞動的樂趣和自豪感激發(fā)了孩子們對生活的熱愛和積極性。同時，勞動還可以塑造孩子們的品質和價值觀，讓他們懂得付出努力才能獲得回報，學會關心和保護環(huán)境。因此，幼兒園的勞動活動不僅是培養(yǎng)技能的手段，更是鍛造幼兒全面發(fā)展的橋梁。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇七
幼兒園是孩子的第二個家，是他們的成長起點。在幼兒園里，為了培養(yǎng)孩子的勞動意識和能力，幼兒園對家長推出了勞動指南。經過一段時間的實踐和體會，我對幼兒園勞動指南有了更深刻的理解與體會。
首先，勞動指南為孩子提供了鍛煉機會。在家里，由于各種條件限制，孩子們常常缺乏機會參與到實際的勞動中。而在幼兒園，在老師的引導和組織下，孩子們能夠參與到各種勞動活動中，如擦玩具、整理書籍、掃地等。通過這些活動，孩子們能夠鍛煉自己的動手能力和團隊協(xié)作能力，提高他們的實際操作能力和工作責任感。
其次，勞動指南培養(yǎng)了孩子們的勞動意識。在幼兒園里，孩子們通過自己的親身實踐，深刻體會到勞動的重要性。他們會認識到，勞動是一種責任和義務，是每個人都需要承擔的。在幼兒園的勞動活動中，孩子們會真切感受到，只有大家共同努力，才能完成任務，取得成果。這種意識的培養(yǎng)將對孩子們的未來成長產生積極的影響，使他們成為熱愛勞動的人。
再次，勞動指南培養(yǎng)了孩子們的自理能力。在幼兒園勞動活動中，孩子們需要自己完成各種任務，這要求他們養(yǎng)成自己動手能力的習慣。在擦玩具的過程中，他們需要仔細觀察每個角落的細節(jié)，清洗徹底。在整理書籍時，他們需要分類整理，按照字母和大小進行排列。這些活動鍛煉了孩子們的觀察、分析和整理能力，培養(yǎng)了他們的自理能力，讓他們學會獨立思考和解決問題。
此外，勞動指南引導了孩子們的環(huán)保意識。在幼兒園的勞動活動中，老師會注重引導孩子們如何正確處理垃圾，如何節(jié)約用水和用電。通過這種引導，孩子們逐漸了解到，環(huán)保是每個人的責任，我們要積極采取行動保護環(huán)境，讓地球變得更美好。這種環(huán)保意識的培養(yǎng)對于孩子們的成長和社會責任感的建立具有重要的意義。
綜上所述，幼兒園勞動指南的實施對孩子們的成長具有積極的影響。通過鍛煉機會的提供、勞動意識的培養(yǎng)、自理能力的培養(yǎng)和環(huán)保意識的引導，孩子們能夠從小養(yǎng)成良好的勞動習慣和自立自強的品質。因此，我們家長要積極支持幼兒園的勞動指南，讓孩子們在勞動中快樂成長。同時，我們也要自己身體力行，與孩子一起參與到實際的勞動中，共同感受勞動的樂趣，在勞動中培養(yǎng)孩子們健全的人生觀和價值觀。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇八
今天，我?guī)蛬寢屪隽艘簧衔绲募覄铡寢屢艺砦易约旱姆块g，我覺得很好做，便二話沒說，跑到我的房間就開始干了起來。
我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來，用手抖了幾下，放在了一邊，然后把被子調到了最佳的位置，接著把床單端端正正的鋪在了床上，最后把我的洋娃娃擺在了床上。接著，我開始整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然后用濕毛巾把桌子上的臟東西擦掉，擦干凈后再把東西整理好后擺放在桌子上，就行了。然后我掃起了地，掃完后，我又用拖把托干凈了地。
忙活了一上午，才覺得干活好辛苦，我才干了一上午就已經很辛苦了，而媽媽卻是整天在干，媽媽真的好辛苦，我應該經常抽空幫媽媽多做一些勞動??！
今天是五一節(jié)。我媽帶我上街。一路上，外面春光明媚，到處都是一片綠色，花兒特別鮮艷，我就這樣一路走著。街上人車絡繹不絕，各種店鋪展示各種優(yōu)惠標志，人們爭相購買。
我和媽媽一起來到王興超市。繁華的超市前擺滿了各種化妝品。前面有八折優(yōu)惠標志。很多人在購物。我一進門，很多孩子就在那里坐電梯，我也坐電梯。我站在一個格子上，電梯自動把我?guī)蟻?。我下來又上去，玩啊玩。當我累的時候，我坐在我旁邊的椅子上。當我看到一些孩子吃漢堡時，我讓我父親給我買。當你買的時候，你可以看到漢堡是由兩片面包和一片雞肉、一根小黃瓜和奶油制成的。嘗一嘗。很好吃。
我媽給我講了五一的由來，讓我明白了五一來之不易：是全世界無產階級和勞動人民團結奮斗的結果。我們要珍惜今天的幸福生活，不會玩，好好學習。
這是多么難忘和快樂的一天。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇九
隨著幼兒親近大自然，了解社會生活的需求，幼兒園開展了一年一度的勞動周活動。作為幼兒園大班的一員，我積極參與了這次勞動周活動，并從中獲得了許多寶貴的收獲和體會。
首先，在勞動周的活動中，我學會了團隊合作的重要性。在植樹種花的活動中，我們合力鏟土、培育土壤以及種植花卉。當我們看到花朵綻放時，感到十分自豪和滿足。我們明白了一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能產生最大的效果。因此，在今后的學習和生活中，我們一定要懂得團隊合作，互相協(xié)作，相互支持，共同進步。
其次，在勞動周的活動中，我也體會到了勞動的艱辛和辛勤。在田園獨樂園項目中，我們需要去田地里采摘蔬菜，扎柴準備點火燒烤，清理院子里的農具等。這些活動雖然辛苦，但是通過親身參與勞動，我深刻地明白到生活不易，要珍惜每一分每一秒的幸福，懂得為自己的生活出一分力。
此外，勞動周還有助于提升我們的實踐能力和動手能力。在制作手工工藝品的環(huán)節(jié)，我們學會了用紙制作燈籠，絲綢繡制等。這些活動不僅鍛煉了我們的手眼協(xié)調能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力。通過動手制作，我們可以將想法變成實際，這是非常有成就感的。
此外，在勞動周中，我們還學會了經濟獨立的重要性。我們在角色扮演的活動中體驗到了自己當老師的感覺。我們授課給小朋友，用積木和拼圖教他們學習新知識。通過這個活動，我們不僅感受到了教育的樂趣，而且還讓我們更加珍惜父母為我們創(chuàng)造的良好條件。我們明白了賺錢不易，只有努力工作才能換來溫飽和幸福的生活。
最后，在勞動周的活動中，我更加深入地了解了大自然的魅力。我們在校園內舉行了野餐和露營活動，并通過觀察昆蟲、觸摸小動物等方式親近自然。通過這些活動，我發(fā)現大自然是如此繁多而神奇，充滿了無限的力量和生機。同時，我也學會了關愛大自然，學會了珍惜身邊的一草一木。只有保護好我們的環(huán)境，才能讓大自然繼續(xù)存在下去。
總的來說，參加勞動周活動給我留下了深刻的印象和難忘的回憶。通過勞動的實踐和體驗，我學會了團隊合作，感受到了勞動的艱辛，提升了實踐和動手能力，明白了經濟獨立的重要性，以及對大自然的珍惜和關愛。我相信這些收獲和體會將會對我的未來發(fā)展產生積極的影響，讓我更加堅定的理想，更加努力地奮斗。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇十
包玉鋒小朋友:
當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時,老師為你的進步拍手鼓掌;看著你認真地畫畫、涂色時,老師為你的努力感到欣喜;看到你數學作業(yè)中那漸多的三星時,老師和你同樣感到高興。
要是學本領時你能學會認真傾聽別人說話,那升入中班的你進步一定會更大!
黃佳怡小朋友:
繼續(xù)努力,相信升入中班的你一定會更出色!
蔣佳豪小朋友:
色了……
希望升入中班的你上課認真傾聽,積極發(fā)言,那你的進步一定會更大!
顏順裕小朋友:
你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園，
這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課能舉手發(fā)言了。更讓老師驕傲的是你在江陰市幼兒拍皮球比賽中榮獲了二等獎的好成績!
老師希望升入中班的你上課更加主動,積極、大膽些,那你一定會更棒!
司鈺蘭小朋友:
聰明又倔強的小鈺蘭,看著你漸漸長大,老師忍不住為你的進步叫好!你那五彩的圖畫,常博得同伴的嘖嘖稱贊;你每次數學操作總是又快又準確;你還是個愛護玩具的好孩子,老師常看到你認真地把積木送回家,真能干!
假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!
幼兒園小班勞動心得體會篇篇十一
教案一：大家來勞動
活動目標：
1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。
活動準備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動過程：
一、情境導入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布
1、曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動第三步：評評哪里最干凈
1、獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結束語。
小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！
教案二：五一勞動節(jié)
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的`勞動為大家服務的人。
（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
教案三：瞧，我多能干
活動目標：
1、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)自豪感。
2、增強幼兒的獨立意識。
活動準備：
幼兒收集家人照片來園。
活動過程：
一、我可愛的家人。
1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領帶，奶奶白頭發(fā)等。
2、你家里誰最大？誰最??？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）
二、我會干的事情。
1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導幼兒大膽說出自己會做的事，教師進行小結：我們雖然小，但我們很能干！
2、告訴幼兒自己的事情應該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。
三、結束活動。
1、表揚能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇十二
一度認為幼兒園教師的工作較為輕松，但走進幼兒園教師這一行后，發(fā)現自己的想象與現實有所出入。新學期開始時，寶寶們哭聲不斷，是我第一次面對這樣的情況，我曾經嘗試過安撫、引導，也有過束手無策的時候。隨著感性溝通幾個月后，我逐漸學會關心、傾聽和愛護這群孩子。有句話說得好：“若不愛孩子，孩子便不愛你。只有那些熱愛孩子的人，才能真正教育好孩子?！苯處煹年P心和愛護對孩子的成長十分重要，因此這也是每位幼兒園教師必備的素養(yǎng)。
在教學探索、孩子培養(yǎng)和教育過程中，我逐漸改變了我的教育觀念。我認為作為幼兒園教師，我們的教育和孩子任何教學階段同樣重要。幼兒園階段奠定的基礎會對孩子今后的.發(fā)展產生深遠的影響。因此，我們作為幼兒園教師，必須要求自己，發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，呈現出優(yōu)秀的教學效果。
作為幼兒園教師，尤其是小班的教師，我覺得最重要的是調整自己的心態(tài)，充分耐心地對待每一個孩子。小班孩子還年幼，需要老師的幫助和關心，任何瑣碎的事都不應該被忽略。這一階段，小班孩子的理解能力較差，充滿好奇心，渴望探索世界，有時會因為爭奪玩具而打鬧、產生矛盾。在這種情況下，作為老師，我們必須熱心地幫助他們解決問題，不能冷落任何一個孩子，要讓每個孩子都感受到溫暖。對于剛剛入園的孩子，即使他們哭鬧，我們也不能失去耐心，因為他們需要時間去適應陌生的環(huán)境。我們應該關心、安慰他們，多交流，幫助他們熟悉周圍的環(huán)境和其他小朋友。我們還應了解孩子的性格和愛好，成為他們的朋友，讓他們喜歡和我們一起玩。這樣，孩子就能輕松地適應新的環(huán)境，情緒也會逐漸穩(wěn)定。我們應該逐步引導孩子培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師，我們需要用鼓勵和贊揚來激勵每個孩子，善于發(fā)現他們的優(yōu)點和閃光點。無論孩子取得什么樣的進步，我們都應該及時給予表揚，并且在必要時擁抱、親吻或送小禮物，讓每個孩子感受到溫暖和親切。同時，我們還需要細心觀察每個孩子的表現，從飲食、大小便習慣到睡眠規(guī)律，都需要注意關注。
與此同時，我們還需要加強與家長的交流，將孩子在幼兒園的學習和生活情況及時反饋給家長，讓家長了解到自己孩子的表現和進步。通過交流，讓家長了解到自己的孩子很棒，而教師是值得信任的。我們可以從家長那里獲取更多的意見和建議，好讓自己更好地教育每個孩子。
“日出而作，日落而息”這是農夫的寫照。對于幼兒園教師更是“日出而作，日落而不息”。在我的幼兒園工作中，每個忙碌的身影都讓我深刻體會到了“累”字的含義，但同時更讓我深深體悟到了“愛”字的內涵。我相信，一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須從自己點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，不斷提高自身素質，并將每件事、每項工作都做到更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地關愛，讓每個孩子更加聰明、可愛、健康地成長。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇十三
2、通過重復訓練對幼兒強化教育
一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復訓練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣，并多次重復訓練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經常小便在床上，針對此現象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃；提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學習興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣?，F在的幼兒絕大多數是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣?，F在的幼兒絕大多數是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據孩子的興趣和能力因勢利導，通過具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務的技能，如學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領，不知道您能不能說出？這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當的肯定和贊賞，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談談自己的育兒經驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學習，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學習，用心地向他人學習，用心地向孩子學習，用心地進行教育反思?！皩W、思、行”三者相結合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的'過程中嚴格要求，反復強調，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差，進餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內。經過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有了進步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。一個孩子的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復訓練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習慣，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習，，而且多次重復訓練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣。家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃；提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學習興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣?，F在的幼兒絕大多數是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇十四
現在的你長大了，懂事了，不是嗎?吃飯的時候我們小雨不需要老師來喂你吃了，上課的.時候小屁股不會再扭來扭去，聽故事的時候可認真了，還會簡單的復述故事里的內容呢!在語言課上《我會變》這個活動中，老師請你創(chuàng)編兒歌時小雨說：“飄飄飄，飄飄飄，變成樹葉飄呀飄?！鼻?我們小雨多會動腦筋啊!小雨真的長大了。
“伸伸臂，伸伸臂，變成一架小飛機。抱抱腿，抱抱腿，變成熊貓滾一滾…..”?？?我們昊成念的多好呀!現在在課堂上每次都能聽到昊成響亮的回答老師問題的聲音，可厲害了。做手工的時候，認真的撕好每一張小紙片做出來的《五彩米飯》很漂亮哦!現在的你長大了，進步了哦!
現在的你長大了，進步了，現在的你愿意在同伴面前展示自己了，現在的你還是老師的小幫手哦!玩《紅綠燈》游戲的時候老師請你拿《紅綠燈》指示牌，你會很快的挑選出他們的顏色。還會帶小朋友們一起玩呢!上律動課的時候，你會跟著音樂有節(jié)奏的做律動。只不過現在你早操時間都感不上了，以后早點來幼兒園做操好嗎?老師相信你會很棒的!
“老師我知道春天已經來了……”，很奇怪，“你怎么知道現在已經是春天了呢?”“因為我在來幼兒園的路上看到桃花開了，李子花也開了,所以我知道春天來了”。瞧!多聰明的一個小姑娘啊!現在的你會自己穿衣褲了，有時你還會輕輕地跑到老師面前自豪的說，老師我的褲子穿好了。我們李婧很棒吧!
你是個活動好動的孩子，一年下來也交了不少好朋友，雖然上課不大舉手發(fā)言，但老師布置的任務還是能認真去對待的。老師希望你以后能向表現好的孩子看齊，上課認真聽講，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定會有更出色的表現。
你的節(jié)奏感真強!你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中常看到你優(yōu)美的舞姿，真不錯。如果以后你能認真聽講、大膽發(fā)言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現。
你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。
你文靜聽話、尊師守紀，能與同伴友好相處，游戲時能積極投入，特別是扮演的“護士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信些，上課大膽舉手發(fā)言，游戲結束后能和同伴一起積極整理的話，相信你會更受歡迎!
你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步。
你是個聰明、活潑的好孩子，上課能認真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的進步，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話，那老師相信，你一定會表現得更出色。
你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡!如果你能與同伴友好相處，上課時再認真一點，那老師就更滿意了。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇十五
有一天，一只穿山甲遇到了一只螞蟻。
穿山甲看見螞蟻悶悶不樂，就問：“嗨，螞蟻老弟，你怎么啦?”
螞蟻就說：“穿山甲大哥，我正在尋找食物，可是，我找了半天也沒找到?！贝┥郊滓宦?，馬上說：“原來是這樣啊，螞蟻老弟，我的口水可甜了，你過來嘗一下吧?！币婚_始，螞蟻不敢去嘗，后來，螞蟻想了想，就決定嘗一下。于是，螞蟻就壯著膽子嘗了一嘗。“穿山甲大哥，你的口水實在太甜了?！蔽浵佌f，你等一下，我去叫我的兄弟們都來嘗一下?！?/p>
說完，螞蟻就回了家，它見到它的兄弟們都在，就說：“各位兄弟，我發(fā)現穿山甲的口水特別甜，我就是來叫你們也去嘗嘗的?！边@只螞蟻說完，就帶著大家出去了。穿山甲在洞口等著，它看見一群黑乎乎的螞蟻向它走來。穿山甲就把舌頭伸了出來，螞蟻都爬上了它的舌頭。螞蟻正舔著，突然，穿山甲把舌頭縮了回去，把螞蟻全吃掉了。
幼兒園小班勞動心得體會篇篇十六
1、你是個很能干的小女孩。你熱情、聰明，上課認真，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子!
2、你畫畫畫得真棒。你是個熱情、活潑的小女孩，做事細心、認真，自理能力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的提高，老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言，老師相信，你一定會有更大的進步!
3、游戲時你是那么投入，真不錯!你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。
4、你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與，真了不起。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。
5、每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!
6、你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了!
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