總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到未來的工作和學(xué)習(xí)中。寫總結(jié)時(shí)要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，客觀而準(zhǔn)確地描述自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
足球工作總結(jié)幼兒園篇一
上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。
1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。
2．自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)
3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。
1．講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。
2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動(dòng)室。
1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具。“變廢為寶”。
本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來的快樂，一箭三雕。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的'活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。
活動(dòng)一開始，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動(dòng)，讓他們體會(huì)到，原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的，在快樂中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。
足球工作總結(jié)幼兒園篇二
為了讓幼兒擁有愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，結(jié)合幼兒園特色足球課，近日，長清區(qū)樂天幼兒園迎來了第一屆“健體杯”幼兒足球趣味爭霸賽。
隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開始。我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的'狀態(tài)，個(gè)個(gè)精神抖擻，在賽場上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動(dòng)的足球，洋溢的笑臉，成為球場上一道亮麗的風(fēng)景線。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄，展現(xiàn)了幼兒的活力，同時(shí)也讓幼兒在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)幼兒對足球活動(dòng)的興趣，在足球運(yùn)動(dòng)中快樂成長！
足球工作總結(jié)幼兒園篇三
我校是一所歷史名校，縣內(nèi)具有一定的典型性、實(shí)驗(yàn)性、代表性?，F(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，101個(gè)班級(jí)，總部校區(qū)共有教學(xué)班級(jí)57個(gè)，在校師生3200余人。近年來我縣教育局高度重視學(xué)校的發(fā)展，在大環(huán)境的影響下，我校的體育教學(xué)實(shí)行大課間活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天都能鍛煉一小時(shí)。至今我校已是市田徑和乒乓球布點(diǎn)校，且在這兩方面也取得了較好的成績，為此我校進(jìn)一步準(zhǔn)備申請足球特色學(xué)校。
根據(jù)《教育部等部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》，到2020年，要支持建設(shè)２萬所左右青少年校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)意見，以及省、市、縣有關(guān)體教結(jié)合的精神及縣教育局“兩個(gè)抓手”的精神為指導(dǎo)，把開展足球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做細(xì)學(xué)校足球?yàn)槠放疲M(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
1.總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“健康、樂學(xué)、苦練、提升”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動(dòng)、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2.分目標(biāo)
（1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效，力爭在市級(jí)比賽中取得名次。
（3）探索足球社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我校積極組織體育教師學(xué)習(xí)足球特色學(xué)校的相關(guān)精神，高度關(guān)注國家關(guān)于足球特色學(xué)校的政策，高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，著手創(chuàng)建一所具有我校特色的足球校園。推廣普及足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的良好習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。全面提高學(xué)校足球的技術(shù)水平，在校園形成良好的足球氛圍以足球項(xiàng)目為特設(shè)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校體育的改革，提高學(xué)校體育水平的層次。1～2年的時(shí)間把學(xué)校的3～6年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都組建一支球隊(duì)，且每個(gè)年級(jí)都有一支級(jí)部球隊(duì)。每學(xué)年組織1～2次的校級(jí)足球聯(lián)賽，每學(xué)期組織2～3次校級(jí)足球趣味活動(dòng)。一是健全工作機(jī)制，我校將創(chuàng)建國家級(jí)足球特色學(xué)校放在了學(xué)校工作的重要位置，組織健全，成員如下:組長 ： xxx ；副組長：xxx ；成員：xx等，負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的開展、組織、計(jì)劃、安排和協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員多為體育教師，全面負(fù)責(zé)學(xué)校足球教學(xué)的主要工作。我校的領(lǐng)導(dǎo)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、議事到位、經(jīng)費(fèi)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到準(zhǔn)備充分、備課仔細(xì)、教學(xué)認(rèn)真、總結(jié)精煉、深入研究，保證了我校足球的有效有質(zhì)的開展，充分提高了體育教師在發(fā)展校園足球中的積極性、創(chuàng)造性，使工作落到實(shí)處。二是完善規(guī)章制度，我校自2015年3月起，對四年級(jí)五年級(jí)的體育課增設(shè)足球，也增設(shè)了足球社團(tuán)，為足球在我校的開展奠定了基礎(chǔ)。2015年九月起，我校3～6年級(jí)每周每班都做到了1～2節(jié)足球課課。篩選出了足球特長生和天賦的學(xué)生并對他們進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)我校已經(jīng)有一支初有成色的隊(duì)伍?，F(xiàn)我校的足球設(shè)施正逐步完善且我校對校園足球資金投入也逐年增加，以保障學(xué)校足球能正常開展。我校的足球運(yùn)動(dòng)主要在體育教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行，每個(gè)星期保證每個(gè)班級(jí)至少有1節(jié)足球課。我校每天早晨、大課間和放學(xué)后都有一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練。
（二）健全保障措施
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師學(xué)習(xí)足球特色學(xué)校建設(shè)的相關(guān)精神，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建足球特色學(xué)校的重要性及我?，F(xiàn)在創(chuàng)建足球特色學(xué)校的優(yōu)勢和不足，以足球?yàn)樘厣珡亩七M(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的改革，提高學(xué)校的體育教學(xué)水平，做好培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)，技術(shù)培養(yǎng)等動(dòng)作。教師是提高校園足球運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)鍵。針對這一問題，我校采取走出去、請進(jìn)來和相互學(xué)習(xí)的方法，加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)和雜志等學(xué)習(xí)足球的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作和理論知識(shí)，從而加深體育教師的印象，提高體育教師的素質(zhì),開發(fā)好校本課程，加強(qiáng)足球教學(xué)的研究加強(qiáng)足球教學(xué)研究，把足球教學(xué)納入平時(shí)的課堂教學(xué)中，我校的體育與健康課程都是以班級(jí)為基本單位，確保每節(jié)體育課都做到課前十分鐘以足球?qū)ｍ?xiàng)技能為主要教學(xué)，提高學(xué)生對足球的興趣，根據(jù)學(xué)生對技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的接受情況再對學(xué)生分層次進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)的深層次教學(xué)。體育教師要根據(jù)學(xué)?？偟囊?，制定好體育與健康課程的'教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范好教學(xué)過程當(dāng)中的技術(shù)動(dòng)作。
教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。保證體育時(shí)間。堅(jiān)決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，堅(jiān)決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球課的比例，通過大課間、體育課、專題足球課等方式加大學(xué)生對足球的相關(guān)知識(shí)的理解、僅能技能的運(yùn)用。積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動(dòng)營造輿論氛圍，通過足球相關(guān)的藝術(shù)比賽和足球比賽等來普及足球活動(dòng)。開發(fā)足球課程資源。2015年起我校體育教師每周教研活動(dòng)研究課常以足球在校園開展為核心進(jìn)行研討教學(xué)，且具有一定的成色。
（四）強(qiáng)化訓(xùn)練與競賽
1．成立足球組織。我校從三年級(jí)到六年級(jí)，每班都有自己的足球隊(duì)。此外，學(xué)校還成立了校隊(duì)，利用每周五下午素質(zhì)教育大課堂的時(shí)間開展校隊(duì)的訓(xùn)練。
2．開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。
3．建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每個(gè)月由體育組組織校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽、年級(jí)挑戰(zhàn)賽，班級(jí)擂臺(tái)賽，校足球隊(duì)積極參加市縣級(jí)比賽。
4．支持學(xué)生發(fā)展。我校積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級(jí)特色學(xué)校及各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件?？傊瑸榱四軌蚪ㄔO(shè)成足球特色校園，我們正在努力，且取得了一些成績，當(dāng)然，今后我校將繼續(xù)加大足球特色工作的力度，完善足球體育管理，打造足球特色校園，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，努力開創(chuàng)我校足球特色工作的新局面。
足球工作總結(jié)幼兒園篇四
目標(biāo)：
1.練習(xí)定位射門，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。
準(zhǔn)備：
1.自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。
2.小足球人手一只。
3.奧特曼動(dòng)畫片主題曲，錄音機(jī)。
過程：
1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。
2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作。
3.幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動(dòng)作。
1.我得到一個(gè)消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2.教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。
3.奧特曼音樂響起，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。
三、慶祝勝利
1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。
2.“奧特曼”隨音樂做放松活動(dòng)。
(評(píng)：教師巧妙地將定位射門設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動(dòng)的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。)
足球工作總結(jié)幼兒園篇五
20xx年11月5日上午，崇州市綠色實(shí)驗(yàn)幼兒園王曉燕園長陪同馬爾康市第四小學(xué)學(xué)前中心的教師代表迎著初冬的涼風(fēng)走進(jìn)元通幼兒園，現(xiàn)場觀摩了幼兒園專職足球教師張鳳執(zhí)教的大班幼兒足球集體游戲活動(dòng)。
點(diǎn)亮幼兒歡歌笑顏。
本次集教活動(dòng)以足球?yàn)檩d體，融合了幼兒走、跑、跳、控制等基本運(yùn)動(dòng)技能，旨在通過游戲性的足球活動(dòng)，在游戲中提升幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)幼兒身心的.協(xié)調(diào)發(fā)展。
互動(dòng)交流共分享歡聲笑語話成長。
集教活動(dòng)后，元通幼兒園園長廖衛(wèi)邀請老師們參觀了幼兒園為孩子們打造的生態(tài)、野趣的戶外游戲環(huán)境，分享了元幼寶貝們的秘密樂園。
交流分享會(huì)中，廖園長又將自己對幼兒足球運(yùn)動(dòng)的感受與想法給諸位老師作了拋磚引玉的分享與講述。張鳳老師則以“追夢元幼足夠精彩”為主題，分別從“環(huán)境打造、多元互動(dòng)、特色亮點(diǎn)、深化融合與期許未來”五個(gè)方面向來賓們做了細(xì)致的分享與交流。崇州市綠色實(shí)驗(yàn)幼兒園園長王曉燕及各位教師代表對本次觀摩的集教活動(dòng)與交流分享活動(dòng)提出了高度的贊揚(yáng)，更期許了兩地幼兒園足球活動(dòng)更深入的交流。
本次活動(dòng)，將幼兒園足球特色課程的示范作用落到了實(shí)處，充分發(fā)揮教育資源共享及幫扶聯(lián)動(dòng)作用，促進(jìn)幼兒園之間的合作與交流，切實(shí)提高幼兒園足球游戲的深入開展，使孩子健康快樂地成長?。?！
足球工作總結(jié)幼兒園篇六
12月15日，興義市向陽路中心幼兒園舉辦“‘足’夢向陽‘足’夠精彩”第一屆足球運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)天，幼兒園以操場為運(yùn)動(dòng)會(huì)場所，通過足球氣球等元素，營造濃厚校園足球氛圍。在入場儀式上，國旗儀仗隊(duì)、園旗儀仗隊(duì)、小自行車隊(duì)、表演方隊(duì)邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)入場，可愛的模樣贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。
跟著音樂的旋律，萌娃帶來活潑的啦啦操，實(shí)習(xí)老師獻(xiàn)上了足球舞蹈；足球操展示中，孩子們靈活展示足球基礎(chǔ)動(dòng)作。老師們的`青春活力和孩子們的朝氣蓬勃把與“足”相約的氣氛拉滿。
隨后，激動(dòng)人心的比賽和各班足球游戲也隨之拉開序幕。
在5v5足球?qū)官愔?，萌娃變身足球小將在綠茵場上快樂奔跑，控球、運(yùn)球、射門、踩球等足球技能均有模有樣，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神的同時(shí)，玩樂享受幸福的童年時(shí)光。賽場邊，萌娃們熱情洋溢、吶喊助威。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幼兒園還結(jié)合萌娃的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)樽ナ?，將足球與各種游戲相結(jié)合，設(shè)計(jì)了《射門小勇士》、《螞蟻搬家》、《運(yùn)送珍珠》、《勇奪營地》、《小倉鼠搶大米》、《毛毛蟲迷宮》、《袋鼠踢球》等一個(gè)個(gè)形式豐富多樣的趣味游戲，通過足球游戲體驗(yàn)賽及競技賽以及班本特色活動(dòng)，萌娃們和腳下的足球玩得火熱，進(jìn)一步提高了參加體育活動(dòng)的積極性，鍛煉了運(yùn)動(dòng)能力。
最后，幼兒園為獲獎(jiǎng)的球王、最佳球員、最佳射手、足球小明星、足球小達(dá)人、冠軍等頒發(fā)足球獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上圓滿句號(hào)。
“今天我非常開心，我表演了兩個(gè)節(jié)目，給小朋友們帶來了快樂。我也玩了很多項(xiàng)目，也給我?guī)砹丝鞓??！贝笕嗝韧扌燔S菲高興地說。
“今天我在幼兒園踢足球啦，我踢的時(shí)候不累，而且很開心，我非常喜歡我的幼兒園。”大四班萌娃覃麒樺說。
看到萌娃在豐富多彩的足球運(yùn)動(dòng)會(huì)與足球“親密”，充分享受足球帶來的健康和歡樂，興義市向陽路中心幼兒園園長張喆高興地說：“根據(jù)孩子的年齡和身心特點(diǎn)，我園精心籌備了本次足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的就是以豐富的足球游戲?yàn)檩d體，讓孩子們感受足球帶來的樂趣，在運(yùn)動(dòng)中燃起對足球的興趣，實(shí)現(xiàn)一球多玩、一球多趣，達(dá)到享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的培養(yǎng)目標(biāo)?！?/p>
本次足球運(yùn)動(dòng)會(huì)還是興義市向陽路中心幼兒園將幼兒足球融入健康教育的一個(gè)縮影。
“足球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種文化，更是一種教育。小小的足球承載著向陽路幼兒園小朋友大大的夢想，我們還意在借助活動(dòng)讓足球夢在孩子的心中萌芽、生長、開花?！睆垎凑f。據(jù)介紹，作為全國足球特色幼兒園示范園，興義市向陽路中心幼兒園堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)尤其是足球運(yùn)動(dòng)的興趣。以足球?yàn)橹匾拿浇?，通過繪畫、演唱、表達(dá)、運(yùn)動(dòng)等多種方式，營造濃厚的足球文化氛圍，讓萌娃們在挑戰(zhàn)和合作中享受足球與教育融合的樂趣。
下一步，興義市向陽路中心幼兒園將繼續(xù)堅(jiān)持以“小足球撬動(dòng)大教育”為抓手積極落實(shí)試點(diǎn)工作，通過充分利用校內(nèi)足球資源、創(chuàng)新設(shè)計(jì)足球特色課程、組織開展足球活動(dòng)等方式，探索幼兒足球教育發(fā)展新路徑，培養(yǎng)一批足球苗子，推動(dòng)幼兒足球教育不斷深入發(fā)展，樹立示范標(biāo)桿。
足球工作總結(jié)幼兒園篇七
綠茵點(diǎn)亮夢想，運(yùn)動(dòng)收獲健康。為豐富幼兒園足球文化，營造良好的足球氛圍，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對足球的興趣，充實(shí)幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。近日，九江市中心幼兒園開展了“展足球風(fēng)采繪童年夢想”為主題的足球特色文化周系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓足球文化滲透幼兒園的每一個(gè)角落，讓足球運(yùn)動(dòng)浸潤每一位幼兒的心靈。
教師通過集體教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒深入地認(rèn)識(shí)足球、了解足球，通過觀看ppt、講故事、做韻律操、繪畫等形式將足球知識(shí)融入課堂教學(xué)，讓足球運(yùn)動(dòng)在小朋友心中得到生根和熱愛。
各班在閱讀區(qū)提供了適合幼兒年齡特點(diǎn)的足球繪本，孩子們通過閱讀繪本多角度地認(rèn)識(shí)足球，了解足球的相關(guān)裝備，熟悉足球比賽的規(guī)則，并從中感受、學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、解決問題、獨(dú)立思考、堅(jiān)韌不拔等足球運(yùn)動(dòng)精神。
來一場足球畫展吧！“小畫家們”充分發(fā)揮自己的想象力，揮動(dòng)手中畫筆，大膽構(gòu)思，把自己心中美麗的足球夢用畫筆描繪出來，在畫紙上充分展現(xiàn)自己眼中的足球世界。一幅幅頗具創(chuàng)意與童趣的`繪畫作品，透射出孩子們對足球的熱情和喜愛。
每個(gè)孩子都是天生的小藝術(shù)家，他們以一件簡單的白t恤為原材料，大膽構(gòu)思、自主設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，親手制作出屬于自己獨(dú)一無二的球衣，并把球衣穿在身上，充分體驗(yàn)著創(chuàng)作的快樂和成功的喜悅。
幼兒園的走廊在教師的巧手裝扮下變成了一場足球盛會(huì)，各式各樣的足球周邊、形象可愛的足球擺件、直觀生動(dòng)的足球展板……絢麗多彩、豐富多樣的足球文化激發(fā)了幼兒對足球的探索興趣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育價(jià)值，讓孩子們深入了解關(guān)于足球的“故事”，感受足球文化的獨(dú)特魅力。
隨著哨聲吹響，孩子們的小小足球賽如火如荼地展開了。瞧！小運(yùn)動(dòng)員們雄姿英發(fā)，跑動(dòng)、拼搶、進(jìn)攻、防守、射門……進(jìn)攻迅猛，各不相讓，進(jìn)球了歡呼雀躍，輸球了也不氣餒。同伴們助威的熱情一浪高過一浪，吶喊聲此起彼伏。緊張激烈的賽場上，最終賽出了成績，賽出了水平，賽出了風(fēng)采。
暢玩足球，歡樂滿園。九江市中心幼兒園足球特色文化周活動(dòng)圓滿地落下帷幕。小小足球，承載著大大夢想，足球夢也是中國夢！今后，該園將繼續(xù)讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中收獲，在快樂中成長，讓每個(gè)孩子都愛上足球，讓足球夢在這里揚(yáng)帆起航！
足球工作總結(jié)幼兒園篇八
1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)用較連貫、完整的語言講述圖片內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。
3、注意傾聽同伴講述，并樂意與同伴交流。
1、物體沉浮實(shí)驗(yàn)；袋鼠的習(xí)性特點(diǎn)。
2、講述圖片四幅。
仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語言進(jìn)行講述。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的表情、動(dòng)作，并通過充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容。
1、導(dǎo)入激趣。
教師：今天，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片里講的是什么有趣的事。
2、觀察講述引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)揮想象。
（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）提問：小兔和小熊在干什么？發(fā)生什么事？讓幼兒自由說一說。
袋鼠又會(huì)怎么說的呢？
（3）出示圖片三提問：大象在做什么？它為什么要這樣做？
3、自由講述。
請幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述。
（1）這幾幅畫面說了一個(gè)故事，我們應(yīng)該怎么看？（引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。）
（2）請幼兒與旁邊的同伴互相交流，看圖講述故事。（教師注意傾聽幼兒講述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容展開，幫助幼兒想象小動(dòng)物的對話和心理活動(dòng)，豐富情節(jié)）
4、集體講述。
（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。
（2）提問：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？（引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等）
（3）教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。
5、討論。
（1）小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的？你喜歡袋鼠嗎？為什么？
（2）足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?？（引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）
是否學(xué)會(huì)用完整語句講述圖片內(nèi)容。
1、將講述圖片投放在區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)講述。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長聽。
足球工作總結(jié)幼兒園篇九
足球這一運(yùn)動(dòng)有利于孩子的成長，對于孩子的身體發(fā)展大有好處。
讓孩子對足球的場地和有關(guān)的器材等進(jìn)行了解，逐漸培養(yǎng)對足夠的愛好。
家長朋友通過看電視以及網(wǎng)絡(luò)等讓孩子了解足球，感受贏球的喜悅，比如說，在自己所支持的隊(duì)伍進(jìn)球之后可以擊掌，然后扭胯撞臀。
讓孩子提升對球的控制能力，提升孩子的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏程度。
父母可以拿著彩色的小旗，如果家長舉了綠的旗，孩子就帶球跑步，如果是黃色的旗，孩子就要停住腳步，如果是紅色的旗，可以交替著用腳踩球。
讓孩子學(xué)會(huì)傳球，提升孩子的控制能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
家長跟孩子距離三米站著，一方把球傳給另一方，另一方使用腳將球停下來。
這些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近親子關(guān)系的運(yùn)動(dòng)，希望大家能夠跟孩子一起來玩，在平時(shí)，跟孩子玩親子游戲，有利于孩子的身心成長。
足球工作總結(jié)幼兒園篇十
1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3.能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
1.人手一個(gè)足球,自制音樂
2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長
3.貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線
活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力
一、開始部分
1.走跑交替成圓形
教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步跑步圍圈)
2.熱身操
教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€(gè)熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)
二、基本部分
1.探索足球的多種玩法
教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞?，請你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。
2.分享足球的玩法
教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個(gè)別幼兒介紹并展示)
3.我和球兒來賽跑
教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹?，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))
4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。(兩豎排)
5.學(xué)習(xí)用腳停球
教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ耍覀冊鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟?用小腳停球你會(huì)嗎?我們試試看。(原地停球)
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)
教師：足球?qū)殞氄媛犜?，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)
6.村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí))
7.游戲：快樂停球
教師：現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)
玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、結(jié)束部分
1.評(píng)價(jià)本次活動(dòng).
教師：時(shí)間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳伞?用足球敲打身體部位、互相用球助同伴敲打放松)
2.把球送回家整隊(duì)，結(jié)束。
和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
足球工作總結(jié)幼兒園篇十一
1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游哮來的'挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
1、場地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶。
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，玩，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻??！?/p>
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)交流玩法。
“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的。”請個(gè)別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)夾球跳。
“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。
5、放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒在整個(gè)游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了夾球跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng)，也只有不斷思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。
足球工作總結(jié)幼兒園篇十二
1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
一個(gè)足球、兩個(gè)球門。
一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二、主體部分
(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
(2)足球比賽：a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。d、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。
1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的`熱身運(yùn)動(dòng)。
2、注意競賽活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生碰撞。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競技性，同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體。受人員及場地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶寂推饋怼τ诖蟀嗟挠變簛碚f他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動(dòng)的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
小百科：足球，英文football，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動(dòng)。
足球工作總結(jié)幼兒園篇十三
1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能，提高他們的運(yùn)球能力。
2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的.快樂。
1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。
2、刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。
3、足球人手一個(gè)。
一、開始部分
1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地?！敖裉斓奶鞖庹婧?，媽媽帶寶寶一起出來玩吧。”
2、熱身運(yùn)動(dòng)。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)
3、搓球動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去。”
1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。
2、幼兒自由練習(xí)。
三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家?！?/p>
1、幼兒自由探索運(yùn)球。
2、請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來示范。
3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。
4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。
四、比賽“小刺猬運(yùn)球”
1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）教師交代游戲規(guī)則。
2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：幼兒必須用腳運(yùn)球，不能用手。運(yùn)到家后，跑回來拍后面一個(gè)幼兒手，繼開始。
3、幼兒集體游戲2至3次。
4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。
5、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng)。
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